优秀作文的语言简练，字字珠玑，给人以耳目一新的感觉。那么，下面就让我们一起来读一读一些出色的优秀作文范文，一起提高自己的写作水平吧。
珍贵的书
清明节快到了，这让我想起了我的爷爷，我小时候爷爷十分疼我，可是。可是。
我十分想念我的爷爷。
记得很小的时候，有一年我生日的前几天，每次走过一家书店时，我都会情不自禁的走进书店，拿起一本童话小说，可是书店老板却要我别动，小心把书弄坏了，我只好和爷爷一起走了。
那几天我每天都在想：我一定要攒钱把那本书买回来！就在我生日那天，爷爷送给了我一个包装简单的礼物，"快拆开看看！"于是我就小心翼翼的拆开，"爷爷！"我一头扑进爷爷的怀里，感动得大哭！"爷爷，谢谢您，你怎么。""我看到你每天都想这本书，于是我就去买了""爷爷您对我最好了。"我又哭了！
爷爷自己攒钱给我买了那本童话小说，我感动得直流泪。
这本书，现在我一直留在身边，可是每当我看到这本书的时候，就情不自禁想起爷爷，掉下眼泪。我真想对爷爷说："爷爷，十分谢谢您帮我买了那本书，那本书我会一直留在身边的。"。
清明节我一定要去爷爷那里，好好谢谢爷爷。
对我来说是无价之宝是用多少前都换不回来的我会永远把它留在我身边的使它一生都是我！
珍贵的友情
真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。这样的朋友，这样的友情才是珍贵的。今天小编分享珍贵的友情作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
友情是珍贵的，那么，同学们知道友情究竟是什么呢?
人们常说：“友情是一生最宝贵的财富之一。”也有人说：“友情，是上帝赐给我们的礼物，任何人一旦缺少了友情，就难以得到幸福。”
友情是什么，我无法描述，只知道它既无重量也无体积;既不是固体也不是液体，更不是气体。它无法用时间、空间甚至金钱来衡量。
友情如大海，一个人拥有天下最真诚的友谊，才能在茫茫的人海中拥有无尽的广阔和宽容。
友情，是人类最纯洁的感情，是天空中的两颗流星，即使匆匆地飞过，也会闪出明亮的光华。
友情，是心海中两叶小舟的偶遇，虽不会永远相伴，却能彼此留下难忘的印象。
友情，不能斤斤计较，也不是患得患失。只有在真诚付出的条件下，它才能天荒地老;只有在互勉互谅的培育下，它才能天长地久。
这就是友情，既简单又复杂。它简单,却让你怎么说也说不清楚;它复杂，却又是一种朋友之间的情谊。
缺少友情的人，如迷途的羔羊，似断帆的船——迷惬、无助。
缺少友情的人，如秋风过后的枯树，似大雁南飞伙的空巢——寂寞、冷清。
缺少友情的人，如戈壁上的幼株，缺乏雨露的滋润和土壤的给予，终难成为大树。
缺少友情的人，如折了翅膀的小鸟，似断了线的风筝，再也难以飞上天空。
友情就是：行舟时的流水，攀登时的手脚，黑暗中的灯塔，疲惫时的拐杖……。
友情是一生最宝贵的财富之一，我们应该拥有它，珍惜它;友情是春天的使者，我们应该给它贴上美丽的邮票，寄给所有需要友情的人。
同学们，友情是珍贵的，让我们好好珍惜友情吧!
对于友情，一直是众说纷纭。有些人视其为生活的调味剂，有些人视其为信念的支撑物，有些人视其为人生的装饰品，有些人视其为生命的魂与灵。而我心中友情，也如同被时间拨动的魔方，悄然地变化着。
想象中的友情——血泪铸就。
小时候看《三国演义》，记得最清楚的是刘关张“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的气概。这种友情造出的锁链远胜过曹丕曹植兄弟间的自相残杀。当时我就想，生活中的朋友，有谁能像刘关张这样为彼此出生入死?后来看了《拯救大兵瑞恩》，那种为另一个人的存亡而奉献生命的精神更让我无法忘却。在我的想象中，友情的花朵只能在血泪深情中才能盛开。
现实中的友情——潺潺似水。
可是最终我从生活中的细节里体会到了浓浓友情的存在。
淡然若水的友情的力量竟如此之大，可以让人潸然落泪。
这时我明白友情不是饱经千锤百炼的钢铁，而是汩汩环绕的清泉。你感受不到它的形状，它的颜色，它的气味，它的分量，可是你分不开它，斩不断它，夺不走它，离不开它。生活中的酸甜苦辣都可以溶解在这泓清泉内，最终它会伴随着我们的回忆，汇入由人间真情构成的大海之中。
何为友情?不一定有轰轰烈烈，不一定有壮志豪情，不一定有惺惺相惜，不一定有千言万语。只要有份真情在心中，足矣。
友谊是一颗炎炎夏日里的大树，让你在它的树荫下乘凉;友谊是一座明亮的灯塔，远远的为你指引方向;友谊又是一杯苦茶，喝了才可以品出其中的香。“患难见真情，烈火见真金。”读了《夏洛的网》，我深受感动，感动夏洛和威尔伯之间真挚的友情，更感动夏洛对友情的无私付出。
夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这张网挽救了威尔伯的生命，更激起了我们心中无尽的爱与温情。我和我的好朋友小源也有一段珍贵的友情。那一次我们仪仗队出队训练，我的鼓带却临时出了点问题。集训时间到了，如果不按时集中，扣的是双倍的纪律分。眼看大家都走了，只有好朋友小源留下来陪我。她找来一条新鼓带，准备帮我的鼓换上。看她那么热心的帮我，我的.心湖溅起了一阵涟漪，眼里闪过一丝复杂的情绪。这时，集中的时间已经到了，我催她下去集中，但她仍坚持留下，说：“我们不是朋友吗?来，快换鼓带。”我的眼角湿润了，泪水在眼眶里直打转。我在心里默默的说：谢谢你，小源。由于我们都没有按时集中，挨了不少批。但我收获了珍贵的友情，领悟了友情的真谛。
友谊是水，倒映出常青之树;友谊是树，擎起心灵的天;友谊是天，挂满幸福的星;友谊是星，带给你美丽心情。友谊要用心去灌溉，用生命培养，开出的才是灿烂的友谊之花。“同心而共济，始终如一。”让我们珍惜朋友，珍惜友情，珍惜与朋友在一起的一点一滴。
真诚的友谊好象健康，失去时才知道它的可贵。
——格尔顿。
生活中包含着不同的色彩，形成了一道七彩桥，而这座桥梁是你我彼此用心建筑的。只有心与心的结合，才让这座七彩桥如此绚烂。
从我们踏入校门的那一刻，我们拥有了整个天地，在这天地之间，我们开始寻找自己的友谊，友谊的微风一次次擦肩而过，那时我们不会懂得友情到底是怎样。一次次的抛弃它，一次次的错过它，不怀有丝毫遗憾，对友谊只是蓦然回首。一但决定丢弃它，我们就不再挽回。可如今的我们，在有一年的和睦，将离开可亲可爱的母校，老师，朋友，同学。一次次的考试，将鼓励我们勇往直前，可它也在摧毁友情。如果世上没有考试，没有前进，没有后退，我想我回留守在这段时光里，不离开。
随着时间的流逝，友谊开始深厚，也开始平淡。曾经，有一段可贵的友情，我们没有追随。如今，这段逝去的友情已不再复燃，面对残损的友情，我们何曾不想拾起它，为它穿上五彩霞衣，让它再度辉煌。可友情总归有自己的“性格”，它好似玻璃，容易结识，可又容易破碎，想要拾起这残损的碎片，把它重新黏连，那谈何容易。真正的友情，它有坚强，有韧性，但它终究也存在脆弱。
友情是生活中不可缺少的一部分，缺少友情，不仅生活无趣，人生更黯淡无光。珍惜身边的友情，就等于珍惜自己的生活。
生活，因为有了友情，才有悲欢离合，欢声笑语。友情储蓄了人间的真情，因为真情让生活更丰富，生活中的那道七彩桥才永存绚烂光彩!
珍贵的书
签新年到了，今天周老师说要送一个小小的礼物给我们，让我们猜猜是什么？这时大家纷纷议论起来了。
有的说:“书本。”有的说“修正贴……”龚钰宸说：“是玩具。”老师说：“你们都这么大了，还送你们玩具？”我左思右想：一定是学习用品，是文具。老师见我们总猜不中，笑了笑便从包里拿出了一个文件夹。“这个文件夹中有什么呢？这么薄，不会是试卷吧！”我想。老师从文件夹中拿出了四张精美的书签，这四张书签各不相同，有的画着怒放的梅花，有的画着坚强的松树，有的画着谦虚的竹子……老师说：“我知道你们都是爱读书的孩子，所以我要送你们一张精美的书签。”我看着画有松树的一张书签，不禁想到了陈毅的一首诗：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
老师让我们看书签的反面，每张书签的反面都有老师亲手写上的名言警句。有的是关于勤奋学习的，有的是关于珍惜时间的……老师让我们每人挑选一张自己喜欢的书签，我选的是怒放的梅花这张，反面写着：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。老师希望我做一个勤奋刻苦的孩子。我想：老师对每一个孩子都有着不同期望，我将把这张书签夹在一本好看的书中，我感谢老师，感谢老师送我这张值得纪念的珍贵书签，我将好好珍惜它。
珍贵的书
读了《最》这篇文章，我很气愤，也很高兴。气愤的是，城里的小贩竟然骗了一个农村妇女，高兴的是，故事里的儿子凭自己的能力考入了一所优秀的大学。
文中描写了一位刻苦的高中生，母亲从小在农村长大，一字不识。一天，这位母亲为了儿子能考上大学，特地为儿子买了两本书，可当儿子一看封面，发现是两本小学课本，况且母亲为了它们，特地卖去了陪伴她多年的唯一家当，一只银镯子。儿子顿时绝望了。当他踏进大学的校门，然而却永远的保存着那两本废书及它们的秘密。
我能体会到当时儿子的愤怒及母亲的期望。然而儿子只有欺骗母亲，瞒着母亲，因为错不住她，告诉她真相，反而会使母亲伤心难过。
有的时候，有的情况下，说十句谎话比说一句真话更合适，重要的不在于真与假，而在于他人的感受。
我要谢谢这位作者，是他叫我如何去顾虑他人的感受，如何在特殊的情况下为善意的谎言来保护他。
珍贵的童年作文
人生宛如是一列通往坟墓的火车，它有着许多的站口，其间并不会有人从始至终地陪你走到最后，或许他中途会下车，即使不舍，但也要微笑着挥手道别，因为我们不知道未来会不会有更美好的事等着自己，也许我们等待下一站，会有人，陪你走得更远，更远。
思绪的凌乱晕散在我青黄不接的童年时代，那时的天空总是湛蓝得澄澈，空气夹带着雨后的清甜和花的芬芳。如今的天空虽然蓝但又似乎不是那么的蓝也没有昨天的清明澄澈，也许那时惆怅的烦恼给天空抹上一道灰了吧。
我记得童年时的清晨，母亲早早起了并做好了早餐，我和哥哥打闹着一同下楼吃早餐，打开电视，是我们心爱的动画，那时虽然平淡，但至少坐在一起的有爸爸，妈妈，哥哥和我。其实，这叫幸福。
闲淡的下午我便和邻家的女儿一起玩耍，那时的我们哪里知道什么淑女什么仪态！我穿着一双小小的粉红凯蒂拖鞋东窜西窜，就算跌倒了，还是笑着地拍拍身上的尘灰继续跑，直到累了倦了。无忧无虑多让人羡慕，至少让如今的我羡慕不已。过去，真好！
难以忘却的是夕阳黄昏，我很钟爱天边那一大片一大片望不尽的彩霞。秋风瑟瑟地吹，也吹不散童年的自在和那份淡淡的安宁，天空像抹上了一脸妆，绯紫胭红的让人想伸手触摸。我骑着脚踏车在黄叶飞舞的林荫间穿梭，我不知道怎么用言语来表达那种心情，只是那是种现在没有的简单的快乐。听单车划过的声音，听听渔人收获的愉悦，连风的吹拂都是柔美的声音。
每至夜幕，闭上眼，那便是安稳的睡眠。
我想我再回到从前了，它已经在年轮里逝去。想想家里多久没试过整整齐齐地坐下来吃一顿饭。想想多久没试过不顾仪态疯狂地打耍。想想那林荫小间何时变成泥沙漫天的工厂。再想，我已经没有好好睡过一觉了。对童年，有愉悦，也有淡淡的心酸和遗憾。
这么长的一列车，我最珍贵的童年也永远陈列在人生的橱窗。指尖触碰着，请倾听我一声：再见，我亲爱的童年。
珍贵的礼物学生回忆童年有感作文
相信大家一定很喜欢雪吧!的确，在江南这个地带几乎每年冬天都会下雪，雪是最寻常不过的了。可是，在我的家乡——重庆，它就没这么幸运了，往年似乎都没怎么下雪，也许是四叶草带给了这个山城好运，去年!竟然有雪了!
在火车快抵达重庆的时候，不知谁喊了一声“下雪啦!”春运的人们都纷纷把视线移到窗外，他们觉得有点不可思议，在惊讶过后，脸上都漾出了涟漪，下雪，是真的很美好呢……窗外，雪粒籽稀稀疏疏地落下，有几粒打在窗子上，进了隧道，全都不见了，实在太淘气!
我把手捂在车窗上，感觉小家伙们在手心里跳动，软绵绵，痒酥酥的，它们好像在说：“唔，唔，大姐姐，快把你的手拿开，我和小伙伴们都被热死了……”我“噗嗤”笑了，便把手放开。
雪花越飘越大，嗯，是冬爷爷给重庆(当然也是给我)的一份特别珍贵的礼物，雪花牺牲了自己，为沿途的风景化了淡妆。“山尖全白了，好像日本看护妇。”不错的，我第一次感觉语文书上的课文终于说对了一次。我想，就在我的上方，火车的头顶应该也戴上了一顶纯洁无暇的雪帽子!
下了火车，雪愈发得大，坐在汽车上，透过车窗，眼前全是一片雾气，只有朦胧的霓虹灯与天上的孔明灯能给人带来一点光亮，一点方向感。
是的，这是我在重庆度过的第一个冬天，也是最珍贵的冬天，这是我的“奇遇”，也是重庆的一个“奇迹”，我相信冬天过后的这个山城，也会迎来它的春天!
二年级时，因为我经常赖床，所以妈妈就送了我一个卡通闹钟，那可是我最珍贵的礼物。
闹钟上是那时我最喜欢的的卡通图案—灰姑娘—仙杜瑞拉，闹铃声则是那时我最喜欢的歌—三只小熊。夜晚，只要按下按钮，里面的灯泡就会发光，就不用害怕晚上看不清楚时间了。收到这个礼物时，我对妈妈拼命地点头道谢，而开心的心情更是不可言喻。
我把它放在床头柜上，每当早晨被它唤醒时，我总是对它说：“谢谢!”
它的珍贵之处不是价钱，也不是外观，而是妈妈对我的爱和期望。
妈妈期望我能准时起床，上学不会迟到。而且我知道，这个闹钟是妈妈在长沙出差时依据我的兴趣及喜好，跑了好几个大商场，特意挑选给我的。对我来说，这个礼物是我和妈妈亲情的象征。
从小到大，妈妈对我的情感，是任何事物都比不上的。妈妈的责骂，表示她的关心，因为我明白，妈妈在打骂时，自己的心里也一定很不好受。所以，我以后要做一个不让妈妈操心的好孩子。
虽然现在闹钟已经坏掉了，但我仍然把它收在箱子里。每当拿出来时，我就会想起妈妈对我的好，使我和妈妈之间的感情更加亲密。
对于同样的热血青年，我相信自己就是一个很好的例子。
在一次放学后的傍晚，夕阳洒在人们的身上，春风微微吹拂在耳边.我被邀请与几位同学一起玩耍.只可惜，身为一位初三学生，我竟然一点也没意识到天色的层层灰暗，直到点点繁星缀满了整个夜空。
我拖着沉重的脚步走回了家，可母亲似乎早已守候在了门口，只见她睁大了眼睛轻声问道：出了什么事了吗?为什么这么晚回家?我的疲倦促使我不想说一句话，我只是脱下了鞋子进了卧室.到底是什么事，跟妈妈说一说，我.没事!我不耐烦的说道，在打断母亲说话的同时，我丝毫没有意识到妈妈那紧张的神情，又说：我已经不小了，可以自理了!还有，我已经在外面的小摊贩上吃过了.母亲并没有做声，只是慢慢走向了厨房，靠近了那早已冷却的饭菜，她的身影看上去是那么庞大，但又是那么脆弱。
我回到了房中，可是心中已不能平静，只知道有一股潮湿的感觉涌上了鼻梁，此时，房间中的空气仿佛凝固住了，时间的停滞使我再一次回忆起刚刚的那一幕.正当此时，在这一切都一片沉寂而又悲伤的时候，母亲带着一盘刚切好的水果默然无声的走了进来，或许是先前的自责，我轻轻的说：妈妈，我刚刚.和同学一起去玩了.所以没关系，下一次，记得，早一点回家母亲的这一番话伴着她的笑容，如烙印般刻在了我的脑海中.在母亲离开卧室的那一瞬间，我静静的说了一句，对不起，随之而来的，只有涌上心头的潮水，层层拍打，矢志不渝。
也许，这就是我，想要成熟，却依旧是一个需要照顾的孩子，同样自己的无知在伤害别人的同时，也在摧残着自己，我们或许应该醒悟，过分的追求只是一种伤害，对成熟的追求也是如此。
星期六是我十周岁的生日，爷爷早就许诺给我买一件特殊的生日礼物，这几天我一直在心理琢磨，爷爷会给我买什么礼物呢?由于碍于面子，我又不好意思去问。
到了生日那天，我迫不及待的问爷爷：“我的生日礼物是什么呢?”爷爷拿来一个精致的小盒子给我，我回到卧室，立刻把盒子打开，里面原来是一个小沙漏，我就想：爷爷为什么送我个沙漏呢?我带着这个问题去问爷爷：“您为什么送我一个小沙漏呢?”爷爷没有回答我，我又回到卧室玩弄着这个沙漏，看到这个沙漏里德沙子一颗一颗向下漏，我还是不明白爷爷为什么用沙漏做我的生日礼物呢?当最后一颗沙子落下的时候，我突然想：会不会爷爷送我一个沙漏是警示我时间就是生命?我又去问爷爷：“您是不是警示我时间就是生命?”爷爷点点头，说：“我就是要警示你时间就是生命，因为你写作业时总是打岔，所以我要送你沙漏，颜真卿说过：“黑发不知勤学早，白首方会读书迟。”意思就是“年轻时候不学习，老了才学习就迟了。”听了爷爷的教诲，我走进卧室，我把沙漏倒过来沙子又继续向下漏，我也决定从现在开始好好学习。
我小心翼翼地收起这珍贵的礼物，我将永远收藏!
每当我打开那一个放礼物的盒子，一定会看见那一张爸爸妈妈送给我的光盘，就会不由自主地想起我九岁生日的那一天。
那一天是星期六，平时会睡懒觉的我七点钟就起来了。这时，妈妈微笑地站在我的床边，手里拿着一个包装精美的礼物盒，我迫不及待地“抢”过礼物盒。妈妈笑着对我说：“快点打开看看吧!里面有惊喜哟!”说完就走开了。
我急不可待地打开礼物盒，里面放着一张光盘，我好奇地把光盘放进电脑的vcd里。开始了，首先“祝雪儿九岁生日快乐!”九个字印入眼帘。接下来是一张照片：一个胖嘟嘟的小女孩，前面是一个生日蛋糕，上面写着“祝雪儿生日快乐，健康成长!小女孩脸上全是奶油，可小女孩还是开心地笑着。原来这是我呀!”我小声地说。接下来，是一段影片，我穿着一件小绵祆慢慢地走向妈妈那边，突然，我摔倒了，我哇哇大哭起来。妈妈对我说：“乖孩子，自己站起来。”这时，我就已经不哭了，慢慢地站起来又向妈妈那边走去。
然后，又是一段录音：“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆夸我好宝宝……”原来是我第一次唱歌呀!爸爸妈妈真是有心呀!
最后爸爸妈妈爷爷奶奶对我的祝福：“愿我们的雪儿快乐成长，好好学习，天天向上……”我眼睛湿润了。这时，传来一阵敲门声，妈妈拿着一个生日蛋糕向我走来，爸爸拿着照相机拍照。爷爷奶奶拿着一份礼物在后面。这时，我已经泪如泉涌：“谢谢您们，这是一份最好的礼物。”
如今，这份礼物我好好的收藏着，也深深的刻在我的心里。
珍贵的友谊
盛夏的太阳十分热，走在柏油路上感觉脚下软软的。树叶纹丝不动，热气另人窒息。我决定到室内冰场滑冰。
来到冰场，一股凉气扑面而来有一种由外到内的清爽，我迫不及待地换好装备冲进冰面。滑冰的人熙熙攘攘，我在人缝中不停地穿梭，一会儿弯腰找着空隙，一会儿又侧身从人缝中溜过。滑到兴头上我突然间发现大多数人都顺时针滑行，只有部分淘气的孩子在冰上逆向滑行，追逐打闹。我心想这该有多危险，还没等我反应过来只听见身后传来尖锐的哭声。我回头一看一个小孩四仰八叉地躺在冰面上哭泣。我一个“急刹车”紧接着逆向滑行来到他身边，准备把他扶起来，刚一使劲拉他的手，脚下的.冰刀就像安了滑轮不听使唤，向前一滑一屁股坐在了冰面上。我只好坐在冰面上先把他扶起来，接着双膝跪地，手扶冰面，脚尖点地站了起来。我拉着那个小孩快速滑到场边，一边安慰他一边帮他揉着摔疼的地方。他终于破涕为笑了，在交谈中我得知他第一次上冰面，我决定拉着他慢慢地滑行，一边滑一边告诉他如何用冰刀蹬冰，如何摆动双臂。在我的指导下他的动作协调了许多，他笑着对我说：“小哥哥，你真好！谢谢你。”我说：“不用谢，滑冰的时候不要逆行，不要追逐打闹。”
走出冰场太阳依旧炙热，但我已感觉不到她的火辣，心里像吃了蜜一样甜。真诚加帮助换来了。
珍贵的纪念
北师大教材中设有很多“金钥匙”，这些“金钥匙”从识字方法、写字方法、阅读方法等方面引导学生探讨自主学习的习惯、方法和策略，教师要引导学生结合“金钥匙”内容指导好自己的学习方法。
在讲授《珍贵的纪念》这一课时，教师导课后，首先范读课文。在范读过程中，教师故意把“搬”读成“推”，为“金钥匙”的学习埋下伏笔。结果老师刚读完“他推来一块大石头”，有的学生就举起手来说：“这个字应该读‘ban’。”借此机会，教师引出了这一课的“金钥匙”——“我能看上下文猜字，猜完了，再问一问别人对不对。”同时教师又引导学生看课文中的插图，小熊并不是推着大石头，也可以判断出这个字不念“推”。师生共同把“金钥匙”内容扩大为：“我能看上下文或插图猜字，猜完了，再问一问别人对不对。”
在学生自读课文过程中，教师鼓励他们遇到不认识的字就大胆地猜。有的学生是这样猜的：“动物们在山坡上盖了一间小亭子。”中的“盖”字，不是“建”，因为“建”我认识，可能是“gai”,我问了老师，老师夸我猜得对。
还有个学生是这样猜的：“其它小动物也纷纷在座位上、台阶上写上了自己的名字。”中的“纷”字，我认识它的右半部分读“分”，所以我猜可能这个字也读“fen”，我问了同学以后，知道我猜对了。
学生的创新思维真让我惊讶。的确，汉字中有很多形声字，我们有时候遇到生字，就是根据它的一半来猜它的读音的。于是师生又把“金钥匙”的内容扩大为“我能看上下文或插图猜字，有时还可以根据字的一半来猜，猜完了，再问一问别人对不对。”
北师大教材注重指导学生的学习方法，内容新颖，给了老师和学生实践、创新的机会，使老师学生勇敢探索，共同全面提高语文素养。
二
一位教师在教学《珍贵的纪念》一课时，引导学生进行了两次合作学习。
《语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式，认为教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。但是，我们不能为了合作而合作！有的问题很浅显，答案直白得一眼就可以看出来，还需要合作探究吗？合作探究有利于集思广益、优势互补，但如果过于频繁，就会适得其反。“好钢还要用在刀刃上”，讨论要在真正需要的时候用，讨论的问题应该有思考价值，而且不宜过多。对于一年级的学生来说，问题如果过多，往往他们连问题都记不住，还合作探究什么？那么究竟什么时候需要合作探究呢？笔者认为：第一，出现了新知识、需要新能力时，可以让学生讨论探究；第二，遇到了大家都希望解决的问题，而且有一定难度时可以让学生合作探究；第三，当学生的意见不一致，而且有必要争论时，不妨让持相同意见的学生一起探究，准备与对方争辩。小组合作学习还应明确分工，主持人、记录员等各负其责。每位组员既要会表达见解，还要会倾听意见，这样才能真正发挥小组合作学习的“整合”功效。
摘自《小学语文课改的三个误区》。
珍贵的友谊
若说争吵宛如一场令人惊骇的狂风暴雨，那和好就是雨后天青的绚丽彩虹；争吵若是一场战争，和好就是象征和平的白鸽。争吵是场两败俱伤的战斗，和好就是疗癒伤口的良药，修补感情的裂缝，回到最初的美好。
曾经，她是我认定要珍惜到时间尽头的好朋友；至今，她依然和我要好。这一段时光中，有着曾经“三天一小吵，五天一大吵”的日子，更有曾经要“一刀两断”的危机，现下回想起那些争吵的片段，蓦然一阵心惊胆跳，但也庆幸那时的我有去主动和好，否则现在就没有促膝长谈的画面在脑海中保留。
有两次的大争吵令我最难以忘怀。第一次是班上有某场比赛要参加，我推掉了比赛，但是却听见了她的提名声，我以为她会了解我不参加的缘由，然而事实却是相反。我怒气沖沖的去指责她，她则是一脸莫名其妙的看我，她见我的态度愈来愈差，也不禁生气起来。她坚持她没有，我坚持她有，两方于是不欢而散。比赛名单出炉，我并没有在名单上，而这时我与她的坚持都显得不重要，重要的是我们的冷战令我难受，每天还是有那么多心情想和她分享，话却在即将说出口时消失，都只是因为拉不下脸的面子问题，最后，我主动向她道歉，她也说当天她该好好解释，在说出道歉的剎那，冷战就消失得无影无踪，重新找回知心好友的感觉，真好。
第二次则是班上的小团体问题，吵得愈来愈凶，从原本只是一个人讨厌另一个人，变成这一群人讨厌那一群人，而我和她是对立的两方。两边的争吵一直持续不断，然而，这时却传来她的家庭发生重大的事，导致她有好几天无法来学校上课。我一直很担心她，也想去探望她，可是又是拉不下脸的关系，使我好几次走到她家附近，却又返回。我心中一直很挣扎，这时老师告诉我；如果她在你心中还是好朋友的话，那就去看看她、陪陪她，这个时候她最需要的就是陪伴。这句话好似一剂强心针，终于我鼓起勇气进入她家，陪陪她，安慰她，这一段期间，我和她又恢复往常般要好，这种失而复得的感觉，真是很好。
珍贵的礼物
相信大家都收到过礼物吧！这可能是考试考得好，父母奖励的，也可能是在某一方面为学校争了光，老师奖励的……。我曾经也收到过一份特别的礼物。
我有一个好朋友，他叫王浩东，是一位随父母来杭打工的衢州人，我们俩从幼儿园到小学一直都是铁哥们，算起来认识了也有8年多了。每到假期我们俩都会在一起写作业，一起打球。今年暑假的一个傍晚，浩东推开了我家的门，约我去打球。
比赛开始了，浩东是主力干将，只见他弯着腰，篮球在他的'手下前后左右不停地拍打着，他像一只猎豹一样向着对面的篮筐奔去，突然他加快了脚步，一个左拐，接着一个右弯，冲过了对方的两层防线，好不容易来到了篮筐附近。就在这时，一只大手伸了过来，“啊呀！大事不妙，球被抢了。这对方的队员也太猛了吧，一开局就展开猛烈攻势。我灵机一动，绕到浩东身前。我在我们队伍中也算是高个了，我得来一个“半路拦截”给对方点颜色看看。我一个转身，一个虎跳，用手臂拦住了对方，一下一上后，球被我成功“解救”。拿到球后我也不敢马虎，朝浩东撇了一眼，他就像我肚子里的蛔虫一样，永远知道我的想法，我立马将球转移给了他，浩东接到球后就满血复活，大步奔向篮筐，一个胯下换球，远远地奋力一投，篮球在空中划过一条漂亮的弧线，“嗖”地一下转进了篮筐。“太好了，球进了！”这场球打得太痛快了。经过我们的奋力拼搏，这场比赛我们以3比2的比分战胜了对方。
愉快的时光总是过得飞快。夕阳下我和浩东背靠背坐在球场上。他告诉我下学期他要回老家上初中了。得知他要离开杭州了，我心里有一万个不舍得啊。
临走的那天，浩东又一次推开了我家的门，手里捧着一盆“青叶碧玉”，他告诉我这盆碧玉是他心爱的小植物，已经陪伴他两年多了，他把这盆小植物送给我，希望我替他好好照料它。
如今我每天都精心地照料着这盆“青叶碧玉”，每天看到它就像见到了我的好朋友王浩东一样。
浩东送我的这份无比，我会用心呵护让它茁壮成长的，也希望我们俩的友谊像这盆植物一样，四季常青。
珍贵的友谊
我和陈明是邻居，从小就在一起玩，现在又是同班同学，关系十分要好。
一天，我们一起做完作业，就把自己在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船做得很精致，就拿在手里翻过来转过去地看，总舍不得放下。不料他一失手，“啪”一声小木船掉在地上摔坏了。我见我的小木船成了那样，哭着要他赔。陈明抓了抓脑袋，说：“对不起，我不是故意的。”我愤怒地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还把他用力推了一下。陈明往后一退正好一脚踩到小木船上，木片散了一地。这下，我更生气了，一把夺过他的小木船，重重地摔在地上，还在他的小木船上踩了几脚。陈明没有说话，只是慢慢地整理他的书包和被我踩坏的小木船。我们的友谊从此破裂了。
事后，我冷静地想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心摔坏了我的小木船，而我却故意砸坏他的木船。我十分后悔，自己失去了一个好朋友。
转眼几个星期过去了。一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷看了他一眼，他左手插进裤兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知道攥着什么。忽然，他追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船，我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不应该踩坏你的小木船。为了弥补我的过失，昨晚我又做了一只小木船，今天还给你。”见他这样客气，我脸红了，说：“那次那里是你的错，明明是我不对。”我们中间那堵无形的墙倒了，我们俩和好了，又成为了形影不离的好朋友。
现在，每当我看见书桌上那只精致的小木船，就会想起我的好朋友——陈明。
珍贵的友谊
春天里，玫瑰花开放了，它那香甜的花汁引来了贪得无厌的虫子，他们贪婪的吸食着玫瑰花的花汁，玫瑰花难受极了，这时玫瑰花的好朋友啄木鸟飞来了，玫瑰花吻着啄木鸟“你能帮我把这些虫子吃掉吗？”
啄木鸟说“我只吃树上的虫子，不吃花上的虫子，不过我可以帮你问问我的好朋友青蛙”，啄木鸟说完飞走了。
啄木鸟来到小河边找青蛙，他找到青蛙以后对青蛙说“你能帮我的好朋友玫瑰花把它花汁上的虫子吃掉吗?”青蛙说“我只吃田野里的虫子，不吃花上的虫子，不过我可以帮你问问我的好朋友七星瓢虫”说完，青蛙跳走了。
青蛙来到七星瓢虫的家门口，敲了敲门七星飘虫走出来了，青蛙问“七星瓢虫，你吃玫瑰花的虫子吗？”七星瓢虫说“我吃花上的虫子”于是青蛙带七星瓢虫去找啄木鸟，啄木鸟又带七星瓢虫和青蛙找玫瑰花，七星瓢虫狼吞虎咽的把玫瑰花身上的`虫子吃光了。
玫瑰花舒服的伸个懒腰，笑眯眯的对七星瓢虫、青蛙、啄木鸟说，谢谢你们帮我把我身上的虫子吃掉了。
珍贵的友谊
回忆往事，总有许多高兴的事，如夜空中的繁星一般。在我的内心深处有一件小事让我难以忘怀，因为这包含着我和一位同学的。
一天，我正聚精会神地写作业时，忽然听到一位同学大喊：“王子豪！你的'信！”我很惊喜，一个箭步冲上去，把信拿过来，一看信封，原来是已转学半年的好朋友李劲磊寄来的。我太兴奋了，因为这是我第一次收到同学的来信，而且，通过这封信，我终于和我的好朋友李劲磊联系上了，要知道我们原先在一起可是形影不离的好朋友。
还记得她转学的前一天，学校组织去上海科技馆玩，我和李劲磊手拉手四处参观，玩得不亦乐乎。他还买了最贵的冰淇淋给我吃，可能他知道这是我们最后一次玩了。当时，我心里总是觉得他不会真的转学吧，可仅仅是一天，他却走了，我再也看不到他了。想起我和他那纯真的友情，我的眼眶润湿了，我真的不想和他分开，我舍不得……想着想着，我突然有一个举动——写回信。对，我有太多的话想对她说，我提起笔，一口气写了满满一张纸。我迫不及待地把信装进信封，贴上邮票，赶到邮箱处，连着我的思念一起投了进去……回到家，李劲磊的来信还静静地躺在我的书桌上，每次看到信就好像看到李劲磊开心的笑脸。我会把这段永远保存下来，永远也忘不掉！