优秀作文付出了作者大量的心血和时间，不是轻易能够创作出来的。列举一些优秀作文范文，我们可以从中学习到一些写作技巧和思路。
《尊重与理解》教案
师：这节课我们继续来探讨一下本单元的话题——板书：邻里之间。
师：在学习新课之前，我们一起来观看一段小动画好吗？（放flash动画）。
生：观看。
师：同学们听了这两个主人公的对话，你有什么感受？
生：不要和邻居吵架。
生：要与邻居和睦相处。
生：邻居有事大家帮忙……。
生：我觉得我和邻居相处的还行。
生：我与邻居相处的很好。
生：很好。
生：一般，不太好。
师：老师想问问相处好的同学，你们平时是怎样与邻居相处的，见了面又会怎样？
生：张奶奶家在我家左边，每次看见张奶奶，我都要问好，而张奶奶也会笑着对我说：“你好，上学去呀！”
生：在我房门房住着李阿姨，李阿姨和妈妈可好了，每次和妈妈在一起总有聊不完的话，看到我放学也总是说“小宝贝回来了”。
生：我家是本地的，我从出生一直住在这，好多邻居我都认识，他们也认识我，我每天上学都会向他们问好，他们也笑呵呵的问我“放学了、上学了、路上小心”。
从大家的谈话中，老师确实听的出来你们和邻居相处的非常愉快，老师也为你们有这样的好邻居感到高兴。同时也感谢你们给我们介绍了这么好的生活经验。老师这里也有几个事例，让我们看看他们做的好不好？（放课件）。
生：看课件。
师：你们觉得图中小朋友做的好不好，如果好，好在哪？
生：回答。
生：我也和邻居问好，每天早上……。
生：居搬运白菜,我也帮忙.
师：你主动帮忙，等到你家有是的时候，邻居是怎样做的？
生：他也来帮我们家的忙。
师：我国自古以来就以邻居之间和睦相处为传统美德。接下来老师讲一个《六尺仁义巷》的故事。（讲故事）。
生：听故事。
师：同学们，听了这个故事你有什么感受？
生：邻居之间要相互谦让。
生：和邻居不能打架。
生：不能为了一点小事伤和气。
生：也不能为一点小事斤斤计较。
生：有。
师：谁来说一说。
生：回答。
师：心情怎么样/。
生：邻居下夜班回来我从来不打扰。
生：帮邻居奶奶的忙。
师：你们做的太好了，其实每个人在生活中都会遇到困难，需要别人的帮忙。热心帮助别人，为他人着想，不仅可以方便他人，同时也会给我们带来好的心情。
有这样几个小朋友也遇到了一些问题，我们他们来解决一下好吗？——出示课件。
（1）、刘莹看到隔壁奶奶一个人生活不便，应该怎么办？
（2）、周围的一些邻居总是往小明家门口扔垃圾？
（3）、小平家是外来户，几家人和租一个院，邻居叔叔家最近有了一个小孩，可是每晚总叫个不停，影响小平休息。
（4）、邻居家的孩子骂小红，可家长却偏袒自己的孩子？
师：
（1）、邻居之间应该互相理解。
（2）、孤寡老人有很多，就生活在我们身边，如果我们的邻居有这样的老人，我们应该伸出友爱的双手去帮助他们，让他们幸福的度过晚年生活。
（3）、肯定一下同学的做法，帖字条的方法比较好，有利于邻居之间的团结。
（4）忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
师：同学们已经积累了这么多解决邻里之间的好办法，真的很不错。
老师在这里为同学们准备一个墙报栏，题目是《邻里一家亲》，把你自己的想法或做过的好事，想对邻居说的话，以及对邻居的祝福写在卡片上，然后粘在这个墙报栏上，让它时时刻刻提醒我们，要与邻居和睦相处。（放音乐）。
生：填写卡片。
师：谁来先说一下，你的卡片上写的是什么？
生：读卡片内容，之后粘到墙壁栏上。
师：由于时间关系，我们不能把每个同学的想法一一说出来，但老师希望你们能够把自己的想法化为实际行动，真正的为邻居着想，为邻居做事！
其实，小到家庭，大到国家，只要我们遇事及时沟通，多一份理解、多一份尊重、多一份宽容、多一份谦让、多一份交流、多一份关爱，那样我们的邻里关系会更加和睦，我们的社会也将会更加和谐！
尊重理解心得体会
尊重是人际交往中一种重要的品质，它不仅关乎对待他人的态度，更是体现了对多元文化、信仰和价值观的尊重。在日常生活中，我们常常会碰到与我们观念不同的人，这时候如果能够以尊重和理解的心态去对待他们，必将得到一种更宽广的视野和更丰富的人生体验。通过尊重理解他人，我们不仅能够建立良好的人际关系，还能够拓宽我们的思维，提高我们的包容力和沟通能力。下面我将分享一些我在尊重理解中所得到的心得体会。
首先，尊重他人就是尊重自己。每个人都是独一无二的，拥有不同的经历、背景和观点。如果我们能够尊重他人的个性和差异，就能够更加全面地认识和理解自己。在与他人交往时，我们经常会遇到自己未曾想过的观点和价值观，这时候若能以开放和包容的态度去理解并尊重他人，我们就能够从中获得新的思考和认识，也能够更好地认识自己的价值观和立场。因此，尊重他人就是尊重自己的多样性和独特性。
其次，尊重理解是建立良好人际关系的基础。人际关系的好坏直接影响着我们的生活质量和工作效率。如果我们只关注自己的观点和利益，无法理解和尊重他人的观点和利益，就很难与他人建立起良好的沟通和合作关系。而当我们以尊重和理解的态度去对待他人时，不仅能够加深相互间的信任和友好，还能够更好地解决问题和达成共识。在工作中，尊重理解他人也能够帮助我们更好地分配和利用资源，提高团队的协作效率。因此，尊重和理解是建立良好人际关系的基础。
再次，尊重理解是跨越文化差异的桥梁。在今天这个多元文化的社会中，我们常常会遇到与我们信仰、价值观不同的人。如果我们以狭隘和歧视的态度去对待他们，就会产生不必要的矛盾和冲突。而当我们以尊重和理解的态度去对待他人时，我们可以更好地学习和了解其他文化，在交流中相互借鉴，共同创造和谐的社会环境。通过尊重理解他人，我们可以拓宽我们的思维，增强我们的包容力，从而建立起更广泛的人际关系网络，丰富我们的人生体验。
最后，尊重理解是提高沟通能力的关键。沟通是人际交往的重要手段，而尊重和理解是有效沟通的基础。当我们以尊重和理解的态度去倾听他人，去从他人的角度思考问题时，我们就能够更好地把握沟通的重点，更好地表达自己的观点，同时也能够更好地理解和接受他人的意见和建议。通过不断地尊重理解他人，我们可以提高我们的语言和表达能力，更好地与他人沟通，增进彼此之间的共识和理解。
总之，尊重理解是一种满足我们人类社会最基本需求的价值观。通过尊重和理解他人，我们不仅能够建立良好的人际关系，提高我们的人际交往能力，还能够拓宽我们的思维，增强我们的包容力，促进社会的和谐与进步。在今天这个多元化的社会中，尊重理解是我们每个人所应该具备的重要品质，也是实现自我价值和社会进步的必备条件。让我们从现在开始，用尊重和理解的心态去面对他人，使世界变得更加宽广和美好。
理解尊重的心得体会
尊重，是一种给予他人平等待遇并认可其独特性的态度和行为。在日常生活中，我们常常能够感受到尊重的温暖和力量，因为它能够建立起人与人之间的互信和和谐。在理解尊重的过程中，我领悟到了许多道理，下面我将分享一些关于尊重的心得体会。
首先，尊重是一种待人礼貌的表现。在与他人的交往中，礼貌是树立尊重的第一步。我们应该保持一个良好的姿态，不管对方的地位和身份如何，要用真诚而礼貌的语言与其交流。不管是朋友，家人，同事还是陌生人，在对方需要帮助时，我们应该用善意和耐心倾听、理解对方的诉求，并尽力给予协助。只有在尊重他人的基础上，才能建立起良好的人际关系，获得更多的信任和支持。
其次，尊重需要关注他人的需求和感受。每个人都是独特的个体，拥有各自的需求和情感。在我们与他人打交道时，不能忽视对方的感受。尊重的一个重要方面就是把别人的需求放在自己之上，关注他人的感受，尽量做到与他人和睦相处。比如，在和同事合作时，我们应该尊重彼此的工作方式和习惯，不干扰他人的工作进度，并在需要帮助时主动伸出援手。只有在关注他人需求的基础上，我们才能真正体会到他人的价值和内心的关怀。
再次，尊重也是在接纳他人的不同观点和想法。每个人都有自己独特的人生经历和认知，对事物的看法和态度自然会有所不同。对于他人的观点和想法，我们应该保持开放的心态，不要因为与自己的不同而排斥他人。尊重包括尊重他人的自由思想和言论权利，即使我们自己并不赞同他人的观点，也应该尊重他人的表达权利，并通过文明的方式进行交流和辩论，展示自己的观点。只有在接纳他人不同观点的基础上，我们才能拓宽自己的思维范围，增强自己的创新能力。
最后，尊重是一种践行公平正义的态度。公平正义是构建和谐社会的基石，而尊重正是实现公平正义的前提。只有弘扬尊重，我们才能摒弃偏见和歧视，树立起公平正义的观念。人们在相互尊重的基础上，更容易达成共识，共同致力于构建公平正义的社会。在工作中，我们应该公平对待每一位同事，不以私心和权力为依归，对每一个员工一视同仁。只有通过尊重和公正，才能在团队中建立起和谐的工作氛围，提高工作的效率和质量。
总而言之，尊重是一种人与人之间的基本态度和行为。在理解尊重的过程中，我逐渐认识到了尊重的重要性以及它所具有的巨大价值。通过学习尊重，我们能够建立起平等友爱的人际关系，关注他人需求，接纳他人不同观点，践行公平正义。只有通过尊重的实践，我们才能够拥有更美好、更和谐的社会。
理解与尊重的演讲稿
理解与尊重是人与人之间爱的花环;理解与尊重是从信任中开出的鲜花;理解与尊重是失望中的希望。它能让误会变成点缀美丽的花朵，于社会中，人们相互的理解与尊重，能使这个大家共有的家园更加繁荣，安定。
美国教育学家杜威曾说：“人类本质里最深的驱策力就是希望具有重要性。”每一个人来到世界上都希望被理解，关怀和尊重。
我，拥有着世界上最爱我的爸爸，妈妈。对于已上高二的我，父母对我考大学的烦恼是必不可少的，可他们却从未给我施加过太大的压力，而是不断地给予我鼓励，理解我，尊重我。
理解。
每当考试成绩下来，失落便浮现于脸颊，迟迟不敢告诉父母成绩。最了解我的妈妈便会说：“又没发挥成功吧!没事的，只要你平时学了，考好成绩只是早晚的事，我和你爸爸相信你一定可以的。”虽然话很平凡，却每每触动着我，使我愧疚无比。父母对我的理解犹如每次给我这辆无力可跑的车加满了油，让我有了更大的动力，去驶向成功之路。
尊重。
“尊重”这一词可能更多的是用于晚辈对长辈、学生对老师的，可我的爸爸妈妈却是无比尊重我的。距高考仅有一年半的时间了，对于成绩并不好的我便不得不选择捷径—“艺考”。这条路看似捷径却并非捷径。对“艺考”并不了解的父母来说，本以为他们不会支持我去报艺术生，因为艺术生不仅会为他们增加物质上的付出还会增加更多的精神上的负担，使他们面临更大的压力。但结果却出乎意料，父母不但没有反对我的决定，反而非常支持我。他们为了我去了解关于艺考的一切，为我找了优秀的老师，尽他们最大的可能去为我创造最好的环境：他们为了我会更加努力地去工作为我打好物质基础：他们为了我能够专心学艺术，每次亲自来学校接送我，只为给我更大的动力。我永远不会记得，妈妈曾说：“不管你做出什么决定，只要是有助于你的、对你好的，我和你爸一定会无条件支持你、尊重你的选择。”
怀着一颗感恩的心，去看待父母的理解和尊重，你将会发现自己是多么的幸福、快乐。用实际行动去回报父母的理解与尊重，相信总有一天爱能变成一朵美丽的花，因为它由理解与尊重来浇灌!
理解尊重的心得体会
尊重是一种基本的社会道德价值观，它涉及到我们对待他人和社会的态度。尊重的重要性并不言而无信。它不仅能够建立和谐的人际关系，也能够促进社会的发展和进步。通过长期观察和思考，我深刻认识到尊重是我们与他人交往和共处的基础，同时也是自我提升的必要条件。从个人尊重他人开始，才能实现社会的和谐与进步。
首先，尊重是建立良好人际关系的重要保证。在与他人交往中，尊重对待他人的思想、感受和需求是非常重要的。每个人都有来自不同背景和经历的独特性，他们的观点和行为可能与自己不同。然而，当我们能够尊重他人的差异时，我们就能够建立起互信和深入的交流。通过倾听和理解，我们可以更好地认识他人，并与他们建立起真诚的友谊。同时，尊重也需要我们在冲突和分歧时保持冷静和宽容，不以自我为中心，尊重他人的意愿和选择。这样的尊重态度能够助力于解决纷争，并推动社会的和解与和谐。
其次，尊重是提升自我的重要途径。尊重他人需要我们在彼此之间建立起平等和尊重的基础。通过尊重他人，我们可以更好地认识自己的优势和不足。当我们尊重他人时，我们也能够学习从他人身上获取经验和智慧。尊重他人还涉及到对人权和人道主义价值观的坚守，使我们意识到自己是一个人类共同体的一员，应该尊重和关心他人的感受和权益。在个人成长的过程中，尊重他人不仅仅是对他人的尊重，更是对自己的尊重。只有拥有这样的尊重之心，我们才能够不断反思和成长，进一步完善自我。
进一步地，尊重是社会进步的基石。一个尊重他人的社会，必然能够保持秩序和平衡。在一个尊重差异的环境中，不同的观点和意见得以充分表达和发展。这种开放和包容的精神为社会的创新和进步提供了源源不断的动力。同时，尊重他人也能够促进社会的相互扶持和协作。合作是社会进步的关键，而尊重他人是实现合作的前提。只有当每个个体都能够尊重他人，理解他人的需求和权益，才能实现社会的共赢和可持续发展。
最后，尊重也是道德和职业素养的体现。无论是在家庭、学校还是工作场所，我们都需要尊重他人的权威和权力。这不仅仅是基于尊重和礼貌，更是一种对他人工作和努力的认可和感激。通过充分尊重他人，我们能够建立起和谐的工作环境和积极的人际关系。同时，对那些较低地位的人群予以尊重也将进一步减少社会的不平等和歧视。
总之，尊重是我们与他人共存的重要基础，也是推动社会进步的动力。通过尊重他人，我们不仅能够建立良好的人际关系，提升个人素质，还能够促进社会的共赢和和谐发展。因此，在我们的生活和行为中，我们应始终保持对他人持尊重的态度，从点滴之间做起，为我们的社会打造一个更加尊重、和谐和进步的环境。
尊重与理解演讲稿学生
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我在暑假的补习班里认识了一个女孩，她很活泼，每天都十分开心，成绩也是名列前茅。然而，她的另一面却让我惊叹不已。
骄阳似火，我的心情也如此这般蓬勃，我们一同走在街道旁，一阵温暖的和风迎面而来，我情不自禁地合拢了眼睛，任凭风的抚摸。她问我要不要见识一个好玩的东西，我点点头。说罢，她带我拐进了一个狭窄的小巷子中，这里的阳光似乎更明媚，墙角长着许多蒲公英。
小巷的尽头是一个废弃的空地，堆积着不少砖块。我默默的望着，只见女孩搬开角落的几块砖，里面有一个残损的花盆，她一只手伸进去，揪出了一只灰色的小猫，我还未看清这只“来路不明”的小猫，只听“喵”的一声惨叫，小猫挣扎着，想要逃走，却被女孩死死地抓住了。我这才看清这只可怜的小猫，它的眼睛里充满了恐惧，脸上布满了忧伤，最与众不同的是它的耳朵，十分小巧，而且还戴了一对不忍直视的铁丝耳环。我问女孩：“这是怎么回事?”女孩的脸上闪过一丝前所未有的阴险，笑了笑说：“这是我给它打得耳洞，好看吧!猜猜今天有什么好玩的?”说着她从书包里掏出一个装着红色液体的小瓶子。
“这是什么?”我心中浮现出了不好的念头。
“这是辣椒水，我会让它流出红色的泪水，红色的鼻涕，红色的口水，哈哈……”她想入非非的说着，而我却看到了她内的扭曲。我一把夺过她手中的瓶子，扔向了空地外面。“你疯了吗?你要干什么?你心理变态啊?”我拉住她的衣襟，大声吼道。
“你管得着吗?我叫你看看乐趣，你却扔掉了它，干什么嘛?”她一脸的不屑。我已忍无可忍，对准她的脸便是一拳。“你体会到痛苦了吗?”我问道。她的态度仍是不屑。在我的再三逼问下，她才告诉我：“这只小猫是在草丛中捡到的，我虐待它，也只是为了满足我内心的快乐……。”我将小猫放走了，小猫眨眼功夫便不见了。
她说知道自己错了，我便送她到家。我本打算告诉她的家长，可她却说：“求你别说了，我爸妈离婚了，我继母对我不好，爸爸也对我不好，他们知道了会打我的!”
原来，女孩和小猫一样可怜。
“你不觉得你和小猫一样吗?在欺负它时，你想过你自己吗?”她低下了头，流下了两行眼泪。晚风吹拂，夕阳把她的影子拉长了许多。
漫步在渝河畔，我理解了她，呵，还有这般景色!
尊重理解心得体会
尊重的重要性在我们的日常生活中无处不在，它是建立良好人际关系和和谐社会的基石。而理解则是促进人与人之间相互感知和相互理解的桥梁。而在尊重和理解的基础上，我们才能更好地交流和合作。在我个人的经历中，我深刻体会到了尊重和理解的重要性和价值。在这篇文章中，我将分享我对于尊重和理解的心得体会。
首先，尊重和理解是相辅相成的。在与他人交往的过程中，没有尊重就没有真正的理解。当我们尊重他人时，我们将心态放平，不会带有偏见和成见，从而更加开放地与对方交流和理解对方的观点和需求。同时，理解也是尊重的表现。当我们真正理解他人的动机和背后的原因时，我们更容易感同身受，对对方的感受和处境更加敏感。因此，尊重和理解相得益彰，互为依存。
其次，尊重和理解可以帮助我们建立良好的人际关系。在与他人交往中，尊重和理解是双方能够建立信任和亲近的基础。当我们真诚地尊重他人的思想和观点，并且努力去理解对方的立场和需求时，我们能够建立起积极的互动模式，从而建立起互信和亲密感。在个人关系和职场中，这种尊重和理解的态度能够有效地提高沟通的效果，减少误解和冲突的发生，创造和谐的合作氛围。
再次，尊重和理解可以增强我们的自我认知和修养。当我们尊重他人时，我们实际上也在尊重自己。尊重他人是一种对他人价值和尊严的认同，同时也是对自身价值和尊严的坚守。而通过理解他人，我们能够看到自己的不足和需要改进之处，进一步提高自我修养。当我们能够换位思考，站在对方的角度去思考问题，我们能够更全面地认识自己，更加客观地评价自身的行为，并且更加积极地提升自己的为人处世能力。
此外，尊重和理解是多元文化交流和社会和谐的前提。在现代社会中，我们生活在一个多元文化的环境中，与不同文化背景的人们打交道已成为常态。在这种情况下，尊重和理解显得尤为重要。当我们不仅仅尊重和理解自己的文化，更能够尊重和理解其他文化时，我们能够建立起和谐的国际关系，促进跨文化的交流与合作。这种跨文化的尊重和理解为社会的繁荣和发展提供了坚实的基础。
最后，尊重和理解是构建和谐社会的基石。在一个充满尊重和理解的社会中，人与人之间相互包容、和谐共处成为可能。在这个社会中，人们不会以偏见和成见去看待其他人，不会因为不同的观点和立场而产生敌意和冲突。相反，人们会竭尽所能地去理解对方，尊重对方的权利和需求。这样的社会将充满友爱和宽容，人们可以更加全面地发展自己，相互扶持，共同进步。
综上所述，尊重和理解是无处不在的，它们给我们的生活带来了许多积极的影响。它们相辅相成，互为依存，能够帮助我们建立良好的人际关系、增强自我修养，促进多元文化的交流和社会的和谐。只有在尊重和理解的基础上，我们才能够更好地交流和合作，建立起和谐共处的社会。因此，我们应该时刻保持尊重和理解的态度，让它们贯彻于我们的日常生活中。
尊重与理解演讲稿学生
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
理解是一个过程，在这过程中，我们哭过、笑过，但我们从不退缩，因为这正如蚕的蜕变一般，固然是艰辛的，但当其飞出蚕茧时，却充满了喜悦，理解也正如此，理解的过程是艰辛的，但当彼此真正理解过后，却别是一番滋味。
我对您实在是不理解，不理解您为何要那般严格的对待我，不理解您为何如此“残忍”地对待您的亲生女儿，可经过时间的冲洗，我明白了，我终于理解了您的所作所为。
理解是一个慢慢的过程，也许当你真正理解时，一切都晚了，所以一定要用心去感受，把握好时机，理解身边的每一个人，不管是父母、老师、朋友、亲人……他们都是爱你的人，不要错将他们的爱认为是恨，那样当你明白一切时会更加悔恨自己当初的不珍惜。
理解尊重的心得体会
第一段：引入尊重的重要性和意义（200字）。
尊重是人与人之间相处的基础，也是一种高尚的品德。在现代社会，尊重不仅体现在对他人的态度和行为上，更体现在对不同观点、不同文化和不同生活方式的理解和包容上。尊重的心态可以消除冲突，增进和谐，而尊重的体验也能让我们成为更好的人。
尊重的第一步，是倾听和接纳对方的观点和意见。在与他人交流中，我们常常会被自己的观点所固定，无法真正倾听对方的声音。然而，理解他人，可以帮助我们打破主观偏见，开阔视野，从而更好地与他人协作。在倾听和接纳他人观点的基础上，我们还要学会包容和理解不同文化和生活方式。世界是多元的，每个人都有自己的习惯和信仰，而这些差异是社会进步和丰富的源泉。
第三段：培养尊重的心态——关注他人感受（300字）。
尊重并不仅仅是尊重他人的观点和生活方式，还需要注重他人的感受和需求。在日常生活中，我们要时刻关注身边的人，关怀他们的感受，尊重他们的个人空间和隐私。尊重他人的感受也需要我们避免以自己的标准来评价他人的行为和表达。在处理与他人关系时，我们要学会换位思考，设身处地地理解他人，以保持平等和公正的态度。
第四段：尊重的实践——诚实和谦卑（250字）。
诚实和谦卑是尊重的重要表现形式。诚实是尊重他人的基本要求，通过诚实，我们能够建立起互相信任的关系。而谦卑则是尊重他人智慧和能力的表现。当我们谦卑地学习他人的经验和知识，不断完善自己时，也在向对方表达我们对他的尊重。只有诚实和谦卑的心态，才能促进与他人和谐相处，建立起良好的人际关系。
第五段：得到尊重的同时给予尊重（250字）。
在理解尊重的同时，我们不仅要寻求别人对我们的尊重，更要主动给予他人尊重。尊重的给予可以体现在尊重他人的权利和决策自由上，也可以表现为激励和赞赏他人的成就和进步。尊重是相互的，只有真正尊重他人，才能赢得他人的尊重，才能在社会中取得持久的成功。
总结（200字）。
在当今多元和谐的社会中，理解并尊重他人是人们相处的基本原则。通过倾听和接纳他人的观点，关心他人的感受，诚实和谦卑地与他人交流，我们可以建立起平等和谐的人际关系。同时，我们也要意识到尊重是相互的，不仅要求得到别人的尊重，更要主动给予他人尊重。只有以尊重为基石的社会，才能迈向更加美好的未来。
理解与尊重作文
这是一个老镇，四处都是旧砖瓦房的老街道。老街上人声鼎沸，遍地都是摊位，中间只留下了那么一丁点的狭窄通道，忙碌的人们都在做交易。只见一个摆小摊的老人，脖子紧紧地缩着，手冻得通红，只有那轻轻呼出的热气，才勉强让身体保持温度。但是，老人还是一刻不停地向顾客推荐手中的蔬菜。顾客蛮横无理，绷紧着脸，将本来2元一斤的蔬菜减价到了1元。老人无言以对，对年轻人说起了这个价格不能卖的理由，直至说到口干舌燥，到底却换来了一句不中听的话：“你的菜都蔫了，煮起来不好吃……”说着，年轻人便拍拍屁股走人。浪费了这么长时间的口舌，只换来了这样的结果，老人无可奈何地坐到了地上，将“红萝卜”般的手插回口袋。但很快，他眼里重燃起希望，准备迎接下一位客人的到来。
看到此时的情景，我内心不由得一颤：寒冷的冬天，一位老人为了生计，坐在街头忍受寒冷，出售自己种植的蔬菜，却遭受了客人的白眼，这多么令人心酸。而老人遭受生意失败后，并没有失去信心，而是蜷缩在街角继续等待下一个开启他生计之门的人，这世界上，有许多身份卑微的人，我们应该对他们表示理解与尊重，这是新时代的人该具备的最基本的素养。
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尊重与理解话题演讲稿
目标：加强和改进未成年人的思想道德建设，提高自身素质。
参与者：高一（4）全体学生及班主任。
形式：文艺节目、电影欣赏比较及测试题讨论。
过程：
主持人：淡淡的阳光中，我们在笑，我们在唱，我们在说悄悄话……我们的未来是一个梦，但是含笑的带泪的我们，都不会后悔。因为我们拥有青春。青春是一个清翠的，草绿的，如橄榄的梦：鹅黄的是竹林，鲜绿的是田野，蔚蓝的是大海，粉红的是朝霞。青春可以成为我们成长的花园，青春可以成为我们短暂生命最精彩的片断。在我们成长的过程中，我们需要互相理解，互相尊重。尊重他人就是尊重我们自己，这是中华民族的传统美德。高二（3）班“理解与尊重——关注成长”主题班会现在开始。
世界上有一种债，注定了你一旦欠下，永远无法偿还与回报，这就是感情的债。它的珍贵在于：爱的绵延并无需回报。你只需记得：你是深爱你的父母的生命延续。你哭了，他们的心就灰了；你笑了，他们的眉头就开了。你能将生命展现得精彩，你能无论在何时何地都将心中最柔美最温暖的角落留给他们。我相信这就是对父母全部的回报。下面请听配乐诗朗诵《叮嘱女儿》。
配乐诗朗诵《叮嘱女儿》。
主持人：谢谢同学的表演。诗中展现了一位父亲对女儿的殷切期盼。我们也理解大人对我们的这种期盼。但是有研究表明，中国父母的教育多是溺爱的，或是过高给予孩子教育和教训。然而我们更需要一种更宽适的环境。
有这样一个故事：年近半百的.父亲将儿子送往外地的大学就读，并为他打扫寝室收拾床铺，安排得周周到到。末了，儿子说累了想睡了。父亲抱了张草席睡到了草坪上。整整一夜，做儿子的始终没有出来看一眼，更别提说一句谦让的话了。望着半明半昧的星星，父亲阵阵辛酸和失落。萧萧秋风深深凉意直侵骨髓，令他瑟瑟发抖。
听了这个故事，我们会对儿子的行为而愤愤不平：在如日般父爱的背后，儿子的心却偏偏结成了一湖的冰；在无微不至关怀的背后，是一种依赖性的繁衍。但是有没有想过这位父亲有没有过错呢？他的溺爱让儿子觉得父亲为他所做的一切都是理所当然的，并不需要什么回报。
这种心理在现在的家庭里随处可见。父母对孩子的爱是伟大的，但是用“过度”一词来修饰的这个爱，却常常适得其反。下面两段动画片中有两位父亲他们对自己的孩子的教育给我们带来了一些思考。请看影片《海底总动员》。
影片《海底总动员》。
主持人：看完了影片我们看到了两位父亲都是很爱自己的孩子的。但在成长的过程中，两位父亲对孩子冒险的事态度迥然不同，换来孩子的对父亲的态度和对生活的态度也截然不同。大家是怎么看待两个父亲的做法的？如果有选择更赞同谁的做法呢？为什么？下面有几个选项：
a.喜欢尼莫的父亲，因为……。
b.喜欢小海龟的父亲，因为……。
c.既赞同尼莫父亲的做法，又欣赏小海龟父亲的做法，因为……。
d.两人的做法都不可取，因为……。
学生讨论时间。回答。
主持人：父亲既是我们的保护者，也是我们生命的领导者。他们的经验丰富，洞察世事。他们让我们认知这个世界也是具有危险和困境的。但我们更希望他们能理解我们的冒险心情。过分的宠爱或束缚了我们的成长。当然，我们也不能完全地放任自流。请在旁边关注我们的成长，适时的提醒着我们，让我们在风雨中成长起来吧。请听配乐诗朗诵《我是玫瑰》。
配乐诗朗诵《我是玫瑰》。
主持人：如果说父母是我们的启蒙老师，那么学校就是我们的成长第二教室。在课堂上，往往也会有一些意想不到的误会，使师生之间出现矛盾。面对矛盾，我们该怎么办呢？请看小品《值日分波》。
小品《值日分波》。
主持人：谢谢这些同学精彩表演。
有这样一位老师，他白天教书，面对的是一群新潮的渴望从摇滚讲起的学生；他晚上写作，呼应的是心底瑰丽的音乐家的梦想。他为贤妻欣慰和陶醉。也为他们天生失聪的小孩愕然和痛苦。
他的所有的记录都与他的学生有。比如缺乏信心的女生从单簧管中吹出了夕阳晚霞；缺乏天赋的男生成了军乐队的鼓手……就这样，在似水流年的轮回中，他老了，成了学校被裁员的对象之一。
可是，纵然白色的月光也是晶莹闪亮的。辉煌绚丽的舞台上，又一支交响乐团即将首演。今晚，年老的音乐教师是指挥。乐队的每一位置上都清晰地树立着“xx届”的牌子。这舞台上的每一员都是他宁静生涯的印记和骄傲。他们的老师最终确实，没有成为贝多芬和巴赫。可是他谱写了杰作：他所有的学生和他美满的家庭都是他作品中最完美的音符和旋律。下面请欣赏由叶俊卿同学带来的歌曲《点歌》和由王洁和卲捷带来的歌曲《你不会了解》。
歌曲《点歌》和《你不会了解》。
主持人：在我们成长的过程中，我们呼吁父母来了解我们，呼吁老师来理解我们。但我们有没有真正了解自己呢？发现自身性格的优点和缺点，发现自己的价值，将是非常有意义的一件事。现在就让我们做几个测试游戏吧。请各组派代表上台。
测试游戏。
主持人：刚才个别同学测试了自己的性格，现在让我们大家都来做一份试卷。把自己的分数加起来，看看自己得了多少分。
文档为doc格式。
理解与尊重演讲稿
尊敬的xxx：
你们好！
没有理解，花开又怎能绚丽多彩，失去关注，它又何需尽展华姿;。
没有理解，小苗又怎会顽强向上，此长彼消，它又何苦徒劳拼搏;。
没有理解，学生又怎肯忍苦负重，人生百年，他们何不逍遥玩乐。
但是，花儿依然用它柔美的面庞向人们展示世间的瑰丽，小苗依旧顽强地拨开土石向人们诉说拼搏的精魂，学生也仍然默默地奋斗为了那一日辉煌，一世英杰。
是理解赋予了他们生机，有了理解，我们对他们肃然起敬。理解别人，你才会尊重别人;理解别人，你才会受到别人的尊敬。
王安石理解苏轼“秋花不比春花落，说于诗人细细吟”年轻狂放，出于对他个人意见的尊重，王安石没有立即批判他，而是将他流放让他亲身体验，待苏轼亲眼目睹了“吹落黄花遍地金”后对王安石的敬意也油然而生。
白居易理解刘禹锡因正直进言而被贬，写诗表达对他的尊敬，刘禹锡感激他的馈赠，用“病树前头万木春”作了最好的回敬。
清代贤才纪晓岚理解百姓疾苦，他终生奔波，为民请命，最终赢得了全国人民的敬爱。
从他们身上，我们看到了人生的意义，理解他人，尊敬他人，也必将得到他人的尊敬。
苏格拉底是大智的理解，他的尊重让妻子摆脱尴尬。
巴尔扎克是同情的理解，他的尊重让乞丐由衷感激。
温莎公爵是宽容的理解，他的尊重让外宾免于为难。
理解狂风暴雨，我们方能健步前行;。
理解惊涛骇浪，我们方能扬帆起航;。
理解重云迷雾，我们方能自由翱翔。
克服一切困难走向成功，全世界将对我们肃然起敬。
理解与尊重作文
当“三联三为”登记表发下来，学校布置老师们进行假期家访时，我不假思索地想到了王嘉亮，便不由得一声叹息，唉，本次的期末考试他又是两科垫底，而且孩子的家长平时也不管他。真得跟家长好好地“理论”一番。你看，孩子的表现真令人头疼。
走近他，以为他很顽劣。
真是个令人头疼的家伙！得与家长联手好好“教训教训”他了！拨通了王嘉亮妈妈的手机，还不待我陈述完孩子的“罪行”，当妈妈的便把“皮球”踢给了爸爸：“我在浏阳上班，一般都是他爸爸管他。”孩子的爸爸则说他病休在家，没有精力管，一直把王嘉亮寄在托管中心。王嘉亮患有牛皮癣，裸露皮肤有明显皮屑，这种毛病使孩子性格孤僻、胆小自卑……后来，我又从托管中心的老师那儿了解到一些情况：学习不自觉，不合群，好攻击同学，是托管中心不太受欢迎的孩子。他的父母一般两周才接一次，有时甚至只在托管中心匆匆见一面。理解他，原来我很草率学期末工作一结束，我与王嘉亮爸爸约定上门家访，哪知他们现在住在位于河西的省委党校。
那天，寒风凛冽，淫雨霏霏。一路上，我有些忿忿不平：冒雨跑这么远的路，我一定要不虚此行，一定要搬出班上某某优秀家长如何如何之类旁敲侧击，一定要告诉他们，新时代的教育要靠学校、家长、社会紧密配合，才能收到最佳的效果，甚至我可以直接对家长提个三五条要求……总之，要让家长明白“子不教，父之过”的道理。见到王嘉亮爸爸时，我却不由得愣了一下：苍白的脸上写着明显的病态，爬了两层楼后便气喘吁吁。我准备的满肚子牢骚却说不出口了，只有静静地聆听：王嘉亮的爸爸虽是省委印刷厂的职工，但现在身患重病，一年有将近一半的时间在住院，自己还住在父母家，靠父母照顾，根本没有精力与能力照顾孩子的生活与学习，而王嘉亮妈妈为了生计，则在亲戚开的公司里上班，因为公司在浏阳，工作又忙，对于孩子的生活与学习，更是鞭长莫及。
无奈之下，只好把王嘉亮放在托管中心，半个月才与父母团聚一次。而王嘉亮因为患有难以根治的皮肤病，要天天擦药，而怪怪的样子和难闻的气味使同学畏而远之，加上成绩欠佳，表现不好，更是不受欢迎……我的心情一点点变得沉重，也开始理解王嘉亮的一些行为了：他在与同学齐读课文时声音响亮，原来是在享受融入集体的快乐；他在单独答问时选择沉默与回避，原来是因为自卑，因为身边的同学很少表现出喜欢他，欢迎他，他怕自己的回答引起大家的嘲笑；他在课间喜欢无缘无故地欺负女同学，特别是胆子小的女同学，原来是因为他想引起别人的注意，他其实不想承认自己的胆怯……我也为自己多次对王嘉亮声色俱厉的批评感到惭愧与后悔：曾自以为是地以为自己的威严可以吓住他对别人的“冒犯”，却实实在在地是给他孤独自卑的幼小心灵的摧残；不了解孩子，不经过深思熟虑而做出的草率的、意气用事的行为不但是无效的工作，而且可能是负效的工作。整理一下自己的思维后，我意识到自己此行的目的——帮助他，教育他。从王嘉亮的家庭情况与生活学习现状看，他目前最缺乏的，就是关爱与信心。
因为在这次家访中，没见到王嘉亮的妈妈，我觉得这次家访还不够完整，考虑到母亲在对孩子教育中至关重要的作用，我临走时约定好：下期报到时请王嘉亮母亲陪同，我还要和孩子的母亲促膝谈心，共同商议教育王嘉亮的办法。
欣赏他，带给我们惊喜报到那天，等我们送走了报到的学生和家长时，王嘉亮的妈妈已耐心地等候多时了，这时我读一年级的女儿也到教室来找我，我在与孩子妈妈交流的同时，趁机安排他们去帮我交一些资料，送一些作业本，整理桌椅，有意识地对他们说：“哥哥带妹妹去……”我发现王嘉亮非常开心地跑上跑下，忙前忙后，一副受到“重用”的样子。其实，只要有心，一个细节就能增强孩子的信心。当然，这只是一个开头，后来我的一些良苦用心都有不错的收效：我经常摸摸他的头，拉拉他的手，用行动告诉同学们，王嘉亮的皮肤病不传染，他擦的药的主要成分是醋，有时有点点气味，但醋可以消毒，吃醋身体好。
热情能干的夏鹏骏第一个主动和王嘉亮交朋友，他搂着王嘉亮悄悄地告诉他：“你别再欺负我的同桌张诗怡了！”说得王嘉亮脸都红了。于是，课间越来越多的同学也开始和他亲密无间地游戏了。他那张可爱的小脸渐渐地有了更多的笑容，课间与同学的交谈更多了，声音也更响亮了。我尝试着请他回答一个简单的问题，起初，他的声音不大，在同学们一遍又一遍真诚的掌声中，他的声音逐渐响亮，更令人惊喜的是，短短的时间内，他彻底地改掉了欺负胆小女同学的毛病。我拉着他的手，惊喜地告诉他：“人最大的敌人是自己，能战胜自己的人是最了不起的人，你居然能把缺点甩得这么快，我真为你骄傲！”
“三八”妇女节，我给孩子们布置了一项特别的作业：给妈妈或奶奶洗一次脚，并写一篇体验日记，在托管中心的孩子可以改成给妈妈写一封信。我在读着孩子们饱含真情的文字时，惊喜地发现住在托管中心的王嘉亮的这篇日记写得很棒，而且写的是帮妈妈洗脚。原来，王嘉亮跟妈妈打电话告诉妈妈老师布置的作业，这位了不起的妈妈特地从浏阳赶回来配合儿子完成了这项作业，然后又在浓浓夜色中赶回浏阳。这一瞬间，我被深深感动，也倍感欣慰，因为我感受到了自己站在老师与母亲的角度与王嘉亮妈妈推心置腹的一番心与心的交流是颇有成效的！一次家访，改变了王嘉亮，改变了我的一些教育方法，我更深刻地认识到：教育孩子，一定要家校紧密携手，不仅要走近孩子，还要更多地理解他，欣赏他。
理解与尊重演讲稿
尊敬的xxx：
你们好！
善待他人包含的内容很多，其中有学会理解、尊重、宽容、关心、帮助他人等。今天重点讨论一下理解，宽容他人，其它的平时老师讲得很多，这就不讲了。
1、理解是爱。
每个人都有自己的情感世界，都希望得到别人的理解，也希望理解别人，假如你真诚地理解别人，会意外地发现你得到的理解要比过去多得多，而只希望别人理解自己，而不会理解别人的人，永远不会如愿以偿。因为理解是爱，爱是真诚而且是相互的。
但是，日常生活中，不理解的现象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的爱，能给家庭带来无限的温馨和享不尽的天伦之乐，同学之间能相互理解，会给集体带来勃勃生机，增强集体的凝聚力，师生之间相互理解，就不存在代沟，可见理解是一个座桥梁，是填平人与人之间鸿沟的石土。因而，在人际交往中，应学会理解，才能做到善待他人。这里，我给大家讲两个真实的故事。
第一个：有个母亲惦记着儿子的生日，一下班，马上买了蛋糕就往家里赶，半路上，知行车碰了石头，蛋糕甩了，人也摔伤了。儿子见不到蛋糕，大哭大闹，怪母亲在同学们面前丢他的脸。母亲也哭了，为什么呢?大家想想。
第二个：有个中学生看到妈妈变老了，身体也差了，想到是为自己的成长付出的代价。她想在即将到来的“三八“节送一份礼物给妈妈。送什么呢?无意中，她翻开相册，看到妈妈年轻时美丽的动人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又镶上一个漂亮的镜框，“三八“那天，她把镜框放在家里最显眼的地方。妈妈回来一看就哭了，女儿扑进妈妈的怀抱，感到妈妈的泪是甜的。
两个妈妈都哭了，但个中的泪水那个是酸的，那个是甜的，同学们心中早已清楚，第二个故事道出了理解的真谛所在。
2、宽容。宽容精神是做人必备的美德。人际交往中离不开你我他，更离不开宽容。
法国作家雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。人际交往;待人处事，如果没有宽容，就没有友情，没有了宽容就失去了善。宽容是一种美德，一种修养，也是衡量一个人层次高低的标准。
3、大家都知道我国古代有个伟大的教育家叫孔子。他有一个得意门生叫颜回。
就像我们所说：“退一步海阔天空“一样，宽容使事情变得简单，而苛刻会把事情变得复杂。我们学校有个同学叫周昭林，他是一个心胸宽广的人，很多同学都喜欢跟他交往。记得初一时，有一次他被同学欺负。但没有还手，那同学还继续打他，实在没办法，他只好说：“你再打我就告诉老师去。“边走边说，还未走到走廊的一半又折了回来，脸上还像平常一样挂着笑容。以他的个子。力气，还手不费吹灰之力，他却没有这样做，而是用“告诉老师“来吓唬那位同学，这是一种宽容，同时也是一个男孩子应该具备的气度。他的宽容避免了一声拳脚之战。
其实，生活中，人与人之间难免会有碰撞。摩擦，只是看你如何去处理。年轻人争强好斗心较重。常为一点小事争得脸红脖子粗，自己做错事，不着重检查自己，而是一劲地找别人的不是，缺乏的就是一种理解和宽容。青少年渴望得到别人的理解.宽容他人，培养豁达的情怀。多点自我批评，多点自我牺牲的精神，如果是“老子天下第一“会使自己变得自私，狭隘。
总之，人是需要尊重.理解.宽容.关心和帮助的。在日常生活里，一志“谢谢“，一句问候，一句道歉，一个微笑，都将给你和他人的心中带温暖，带来希望，使生活充满友爱充满阳光，学会善待你的父母、兄弟姐妹、你的长辈、你的老师、你的同学吧，你的人际关系定会更加和谐。
理解与尊重作文
“对现代性的追寻让我们回到传统。”帕斯如是说。这是西方人对历史的理解，因而他们放任海德堡荒芜颓圮，因为他们知道，海德堡已不仅仅是海德堡，它弥漫着理解与尊重，聚集着时代的精神，在毁坏的同时亦是永恒的烙印。不过假如帕斯是东方人，那么他定然发表不了这样的评论。因为我们热衷于重建与扩张，残败百年的亭台楼阁，本应矮小破败的杜甫草堂，都重修得光鲜亮丽，颇具规模。且先不提前者，杜甫草堂的宏大规模当真令人感到讽刺，吾庐独破的心系苍生显得这样的苍白无力。我们不理解杜甫，因而诠释了这样的笑话，惊扰了杜甫的忧世之魂。
光大街37号，这是成都最后的乾隆大院了。高德麟老先生住了一辈子，从相同的角度看惯了秋月春风，他也守了一辈子，在闹市区，这座院子是一个奇迹，它像一座孤岛，也像一个异数：一溜长长的青石墙，深黛色的鸳瓦，如从梦中摘下的唯美之物，在周围的摩登大厦间，显露出乾隆年间的韵致。高老先生说：“这并非从高家的利益方面着想，而是像这样子原汁原味的老院子很少了……成都深厚的积淀，不应只在纸上的记载看到……”高老先生理解本土文化，并尊重它。但太少人有这样的觉悟了。院子的命运还是那样飘渺，秋光带着几丝谦逊从苍天洒下，流转与斑驳的小青瓦，上面沾满幽深的天意。
当日本友人指着那座山说，那是江户时代的山，你可曾有一种冲动，找一汪碧波，大声告诉他，这是宋词里的水。他们理解自然，尊重更是敬畏自然，五月不诉风雨，只言佳期，八月凉风有信，秋月无边，大自然的一切都有其规律与特点。而我们呢，我们不曾理解又何谈尊重，因而即使是在万物化醇、吉祥流转的江南，黄沙亦是飞扬跋扈；七里山塘，二十四桥明月如今还剩几分？芥川龙之介于1921年骑着一头毛驴在姑苏一带游荡，把屁股都磨烂了，他这样动情地写道：“不知桥名，凭石栏观河水，月光，微风，水色如鸭头绿……一枝花顺水飘来，春愁与水色同深。”好一句鸭头绿，好一枝落水花，如今有谁堪见？我们的不理解让自然悲吟不已，我们的胆大妄为，终有一日，将被轻视的自然“还报”于我们的子孙。
我们在形成之初，被慷慨地赋予了智慧，因而我们又有着学会理解的义务，学会尊重的谦卑。或许我们认为我们已经付出了很多在那人际交往中，但是，上帝对我们的厚爱，并非是让我们如此自私，而是让我们学会理解身边的一切。顽童，请你放下手中的弹弓，不要惊扰燕子一家的欢欣；女孩儿，请你松开掐住花朵咽喉的手指，尊重每一个生命的自由；鲜红的漆笔，请停止划下那鲜红的“拆”字。
理解了，才不会去惊扰，因为惊扰将受到内心的煎熬；不惊扰，才会尊重，我们才有机会笑看滴血的数据温暖回升。但愿一切静静归来。
理解与尊重作文
在这个社会上，理解别人是一件很不容易的事情，对此，你的看法是怎样的呢，下面这篇理解与尊重作文800字记叙文，一起来欣赏一下吧！！！
理解与尊重是人与人之间爱的花环；理解与尊重是从信任中开出的鲜花；理解与尊重是失望中的希望。它能让误会变成点缀美丽的花朵，于社会中，人们相互的理解与尊重，能使这个大家共有的家园更加繁荣，安定。
美国教育学家杜威曾说：“人类本质里最深的驱策力就是希望具有重要性。”每一个人来到世界上都希望被理解，关怀和尊重。
我，拥有着世界上最爱我的爸爸，妈妈。对于已上高二的.我，父母对我考大学的烦恼是必不可少的，可他们却从未给我施加过太大的压力，而是不断地给予我鼓励，理解我，尊重我。
理解。
每当考试成绩下来，失落便浮现于脸颊，迟迟不敢告诉父母成绩。最了解我的妈妈便会说：“又没发挥成功吧！没事的，只要你平时学了，考好成绩只是早晚的事，我和你爸爸相信你一定可以的。”
虽然话很平凡，却每每触动着我，使我愧疚无比。父母对我的理解犹如每次给我这辆无力可跑的车加满了油，让我有了更大的动力，去驶向成功之路。
尊重。
“尊重”这一词可能更多的是用于晚辈对长辈、学生对老师的，可我的爸爸妈妈却是无比尊重我的。距高考仅有一年半的时间了，对于成绩并不好的我便不得不选择捷径—“艺考”。这条路看似捷径却并非捷径。
对“艺考”并不了解的父母来说，本以为他们不会支持我去报艺术生，因为艺术生不仅会为他们增加物质上的付出还会增加更多的精神上的负担，使他们面临更大的压力。但结果却出乎意料，父母不但没有反对我的决定，反而非常支持我。
他们为了我去了解关于艺考的一切，为我找了优秀的老师，尽他们最大的可能去为我创造最好的环境：他们为了我会更加努力地去工作为我打好物质基础：他们为了我能够专心学艺术，每次亲自来学校接送我，只为给我更大的动力。我永远不会记得，妈妈曾说：“不管你做出什么决定，只要是有助于你的、对你好的，我和你爸一定会无条件支持你、尊重你的选择。”
怀着一颗感恩的心，去看待父母的理解和尊重，你将会发现自己是多么的幸福、快乐。用实际行动去回报父母的理解与尊重，相信总有一天爱能变成一朵美丽的花，因为它由理解与尊重来浇灌！
理解与尊重演讲稿
人要学会换位思考，只有懂得真正的尊重和理解，你才能获得人生的成功。下面是本站小编为你整理的几篇理解与尊重。
演讲稿。
希望能帮到你哟。
因此，在全市乃至全国教育系统开展的“师德师风大行动”活动中，我通过园本培训、报纸、网络等途径积极学习，提高认识，并结合自身工作实践不断寻觅和探索。在这个过程中，我感触到最深的一点是：孩子与老师关系和谐的重要基础是尊重和理解，尤其在幼儿教育的领域中表现突出。我认为：幼儿教师要优化自身形象，从树立“以德立教，率先垂范，严于律己，无私奉献”的教师形象入手，提高自身素质，以良好的师德师风感召和熏陶孩子幼小的心灵，创造尊重，信任、宽容、友爱的和谐师生关系，在这种和谐关系的前提基础上实施教育教学活动，并最终达到所制定的各方面活动目标。
作为奋斗在教学第一线的教师，我深有这样的体会：那就是每一位孩子都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。不少孩子因为教师的误解而气愤的不能自已，甚至由此记恨老师、害怕老师，不愿意再上幼儿园、甚至由于恐惧的心理而在幼儿园不敢上厕所、不敢发言，只因为害怕老师批评，极大的损害了幼儿的身心健康，这样的话，我们就辜负了家长对我们的信任;辜负了孩子对我们的崇拜;辜负了社会赋予我们的职责;也辜负了自我价值的实现!
大家都知道：“爱心”对于每一个从事幼儿教育的老师来说：有着几乎是第一位的权威作用，如果说没有爱就没有幼儿教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上对幼儿的有益教育。俗语道：“人怕敬，鬼怕送”。所以，我认为老师对孩子不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为人师范的人。孩子虽然很小，但却有强烈的自尊心，老师对孩子的批评，恰当的就是一种激励;不恰当的就会成为一种伤害，甚至还可能导致孩子逆反心理的产生。因此在幼儿园日常生活的教育活动中，教师应把握批评的“度“。正如德国教育家第斯多惠所说的“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象”，我想相对于幼教领域的特殊性来说，从事幼教工作的老师们更应该记住这样一句量体裁身的话。我们的工作就是把孩子的心灵与智慧从沉睡中唤醒，挖掘他们体内的闪光之处，培养一代又一代创造性的接班人。
让我们把尊重和理解孩子当成新话题从新开始说起，把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬，少一句批评”做起，从“讲究批评艺术”做起，从“不体罚孩子”做起，从“面带微笑迎接每一个孩子”做起，从“低下头来与孩子交谈”做起，让尊重和理解落到教育教学的每一个角落，让和谐的师生关系不再成为期待。把自己变成孩子心中完美的天使形象，引导他们在自己的起跑线上有着最精彩的人生开端!也从而去实现我们自身的人生价值!
这几天突然在书橱里翻到高中的一叠。
作文。
饶有兴致地看了一遍发现一个很有趣的事那就是有两篇文章写的话题都同样是“理解与尊重”可内容实在是…我无法形容特将两篇文章全部打出供大家对比不知道有没有人看得出我当时各是什么心态。
没有理解，花开又怎能绚丽多彩，失去关注，它又何需尽展华姿;。
没有理解，小苗又怎会顽强向上，此长彼消，它又何苦徒劳拼搏;。
没有理解，学生又怎肯忍苦负重，人生百年，他们何不逍遥玩乐。
但是，花儿依然用它柔美的面庞向人们展示世间的瑰丽，小苗依旧顽强地拨开土石向人们诉说拼搏的精魂，学生也仍然默默地奋斗为了那一日辉煌，一世英杰。
是理解赋予了他们生机，有了理解，我们对他们肃然起敬。理解别人，你才会尊重别人;理解别人，你才会受到别人的尊敬。
王安石理解苏轼“秋花不比春花落，说于诗人细细吟”年轻狂放，出于对他个人意见的尊重，王安石没有立即批判他，而是将他流放让他亲身体验，待苏轼亲眼目睹了“吹落黄花遍地金”后对王安石的敬意也油然而生。
白居易理解刘禹锡因正直进言而被贬，写诗表达对他的尊敬，刘禹锡感激他的馈赠，用“病树前头万木春”作了最好的回敬。
清代贤才纪晓岚理解百姓疾苦，他终生奔波，为民请命，最终赢得了全国人民的敬爱。
从他们身上，我们看到了人生的意义，理解他人，尊敬他人，也必将得到他人的尊敬。
苏格拉底是大智的理解，他的尊重让妻子摆脱尴尬。
巴尔扎克是同情的理解，他的尊重让乞丐由衷感激。
温莎公爵是宽容的理解，他的尊重让外宾免于为难。
理解狂风暴雨，我们方能健步前行;。
理解惊涛骇浪，我们方能扬帆起航;。
理解重云迷雾，我们方能自由翱翔。
克服一切困难走向成功，全世界将对我们肃然起敬。
大千世界五彩缤纷，人的性格也多种多样，每天，同学们都会与父母.同学.老师.家人甚至是陌生人发生一定的联系，如何与他人相处呢?这可是我们日常生活中的一件重要事情，要学会与他人相处，必须要善待他人。
善待他人包含的内容很多，其中有学会理解、尊重、宽容、关心、帮助他人等。今天重点讨论一下理解，宽容他人，其它的平时老师讲得很多，这就不讲了。
1、理解是爱。
每个人都有自己的情感世界，都希望得到别人的理解，也希望理解别人，假如你真诚地理解别人，会意外地发现你得到的理解要比过去多得多，而只希望别人理解自己，而不会理解别人的人，永远不会如愿以偿。因为理解是爱，爱是真诚而且是相互的。
但是，日常生活中，不理解的现象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的爱，能给家庭带来无限的温馨和享不尽的天伦之乐，同学之间能相互理解，会给集体带来勃勃生机，增强集体的凝聚力，师生之间相互理解，就不存在代沟，可见理解是一个座桥梁，是填平人与人之间鸿沟的石土。因而，在人际交往中，应学会理解，才能做到善待他人。这里，我给大家讲两个真实的故事。
第一个：有个母亲惦记着儿子的生日，一下班，马上买了蛋糕就往家里赶，半路上，知行车碰了石头，蛋糕甩了，人也摔伤了。儿子见不到蛋糕，大哭大闹，怪母亲在同学们面前丢他的脸。母亲也哭了，为什么呢?大家想想。
第二个：有个中学生看到妈妈变老了，身体也差了，想到是为自己的成长付出的代价。她想在即将到来的“三八“节送一份礼物给妈妈。送什么呢?无意中，她翻开相册，看到妈妈年轻时美丽的动人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又镶上一个漂亮的镜框，“三八“那天，她把镜框放在家里最显眼的地方。妈妈回来一看就哭了，女儿扑进妈妈的怀抱，感到妈妈的泪是甜的。
两个妈妈都哭了，但个中的泪水那个是酸的，那个是甜的，同学们心中早已清楚，第二个故事道出了理解的真谛所在。
2、宽容。宽容精神是做人必备的美德。人际交往中离不开你我他，更离不开宽容。
法国作家雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。人际交往;待人处事，如果没有宽容，就没有友情，没有了宽容就失去了善。宽容是一种美德，一种修养，也是衡量一个人层次高低的标准。
3、大家都知道我国古代有个伟大的教育家叫孔子。他有一个得意门生叫颜回。
就像我们所说：“退一步海阔天空“一样，宽容使事情变得简单，而苛刻会把事情变得复杂。我们学校有个同学叫周昭林，他是一个心胸宽广的人，很多同学都喜欢跟他交往。记得初一时，有一次他被同学欺负。但没有还手，那同学还继续打他，实在没办法，他只好说：“你再打我就告诉老师去。“边走边说，还未走到走廊的一半又折了回来，脸上还像平常一样挂着笑容。以他的个子。力气，还手不费吹灰之力，他却没有这样做，而是用“告诉老师“来吓唬那位同学，这是一种宽容，同时也是一个男孩子应该具备的气度。他的宽容避免了一声拳脚之战。
其实，生活中，人与人之间难免会有碰撞。摩擦，只是看你如何去处理。年轻人争强好斗心较重。常为一点小事争得脸红脖子粗，自己做错事，不着重检查自己，而是一劲地找别人的不是，缺乏的就是一种理解和宽容。青少年渴望得到别人的理解.宽容他人，培养豁达的情怀。多点自我批评，多点自我牺牲的精神，如果是“老子天下第一“会使自己变得自私，狭隘。
总之，人是需要尊重.理解.宽容.关心和帮助的。在日常生活里，一志“谢谢“，一句问候，一句道歉，一个微笑，都将给你和他人的心中带温暖，带来希望，使生活充满友爱充满阳光，学会善待你的父母、兄弟姐妹、你的长辈、你的老师、你的同学吧，你的人际关系定会更加和谐。
尊重与理解演讲稿
这几天突然在书橱里翻到高中的一叠作文，饶有兴致地一遍，发现一个很有趣的事，那就是有两篇文章写的话题都同样是“理解与尊重”，可内容实在是…我无法形容，特将两篇文章全部打出，供大家对比，不知道有没有人看得出我当时各是什么心态。
理解的价值，尊重的意义。
没有理解，花开又怎能绚丽多彩，失去关注，它又何需尽展华姿;。
没有理解，小苗又怎会顽强向上，此长彼消，它又何苦徒劳拼搏;。
没有理解，学生又怎肯忍苦负重，人生百年，他们何不逍遥玩乐。
但是，花儿依然用它柔美的面庞向人们展示世间的瑰丽，小苗依旧顽强地拨开土石向人们诉说拼搏的精魂，学生也仍然默默地奋斗为了那一日辉煌，一世英杰。
是理解赋予了他们生机，有了理解，我们对他们肃然起敬。理解别人，你才会尊重别人;理解别人，你才会受到别人的尊敬。
王安石理解苏轼“秋花不比春花落，说于诗人细细吟”年轻狂放，出于对他个人意见的尊重，王安石没有立即批判他，而是将他流放让他亲身体验，待苏轼亲眼目睹了“吹落黄花遍地金”后对王安石的敬意也油然而生。
白居易理解刘禹锡因正直进言而被贬，写诗表达对他的尊敬，刘禹锡感激他的馈赠，用“病树前头万木春”作了最好的回敬。
清代贤才纪晓岚理解百姓疾苦，他终生奔波，为民请命，最终赢得了全国人民的敬爱。
从他们身上，我们看到了人生的意义，理解他人，尊敬他人，也必将得到他人的尊敬。
苏格拉底是大智的理解，他的尊重让妻子摆脱尴尬。
巴尔扎克是同情的理解，他的尊重让乞丐由衷感激。
温莎公爵是宽容的理解，他的尊重让外宾免于为难。
理解狂风暴雨，我们方能健步前行;。
理解惊涛骇浪，我们方能扬帆起航;。
理解重云迷雾，我们方能自由翱翔。
克服一切困难走向成功，全世界将对我们肃然起敬。