优秀作文能够引发读者的思考，激发他们对主题的深入思考和讨论。以下是一些优秀作文的片段和句子，希望能够给大家一些写作的借鉴和思考。
我的老师学生作文
让我心存感激的人班主任是一个严肃认真却平易近人;不甘落后却不失君子之风;话语风趣幽默却又含义深远的人!他变化莫测的眼神时时刻刻闪进我的脑子，给我鼓励，给我信心，激励着我奋发图强，我感激老师对我的关注!
记得那次期中考试后，拿到那张仅76分的语文试卷。顷刻间，我心灰意冷，身为语文课代表，每次语文成绩都很不理想，是自己的努力还不够吗?为什么每次的努力都会前功尽弃……想着想着，委屈的泪水划过脸颊在这之后，一连好几天失魂落魄，上课不再积极，下课不再肆无忌惮……然而这些，我以为没人会关注的到，但是我错了。班主任关注到了，他听说我最近总是不在状态，于是把我叫到办公室，展现给我他一如既往的笑脸：“怎么了?最近那么消沉，不像你的风格啊?不是挺乐观的吗?”热情洋溢的话语，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打开闸门的水把憋了很久早就想对老师说的话倾泻出来：“老师，对不起，又给班里拉分了，为什么每次就算我平时再努力最后也是白费……”黯然泪下的我再也说不下去了，老师站起身拍了拍我的肩并不厌其烦地帮助我分析学习中的不足，教给我学习方法，指出努力方向，老师的指点，像一场及时雨，浇灌在久旱的禾苗上，滴滴渗入我的心田。“孩子，知道吗?要想成功，就要承受得起失败!”老师的眼神中掺杂着鼓励、支持，还有坚定!听着老师循循善诱的教诲，惭愧、懊悔、信心一起涌入心头那一刻，泪水从眼角滑落……我的懦弱和挫败对不起老师对我始终如一的支持、鼓励和信任。
从此以后，每当上语文课，我总是享受着老师给我的特殊“待遇”——让我回答问题。尤其是针对我知识缺陷的地方，非常给力。除此之外，老师在百忙之中抽出空闲主动的不厌其烦地帮我修改作文。
老师对每个人都是有关注的，只是关注的方式不同，我记忆犹新的是班主任鼓励我的眼神，那眼神告诉我只要有目标，有信念，有行动，有坚持，一切都不成问题。
一旦得到了鼓励、信任和尊重，心灵的创伤和荒漠便会出现阳光和绿洲。班主任在我最脆弱的时候给予我莫大的帮助，让我知道有人在关注我，有人在支持我，有人在时时刻刻看着我的行动!老师，我对您心存感激!
我的胡老师学生作文
胡老师是我们班的班主任。他身材有些胖，长的个子有175cm左右，又浓又黑的头发，高鼻梁，大眼睛，笑得时候，眼睛眯成一条缝。胡老师是个高级教师，可他一点架子都没有。他有一个将军肚，我们下课就摸他的将军肚，他从来不生气，下课总是和我们一起玩。他就是有一点不好——“小气”。
那是一个炎热的夏季的一天，我们全校在练广播操，休息的时候，同学们一下子就直奔小卖部买水喝。水喝完了，我们就随手把塑料瓶扔在花园水池边。胡老师就一个一个的把水瓶和纸捡干净，然后去卖，尽管卖了钱胡老师都交给班级的生活委员当了班费，但是大家还是觉着胡老师捡“破烂”十分“小气”。
胡老师还有十分“小气”的事。我们一个个都是娇生惯养生在富裕家庭的孩子，我们用本子不是不用反面就是写几页就不用了。胡老师看在眼里，疼在心上，就组织我们班同学把不用的本子交上来。他把没用的纸全部撕下来，用订书机订上，再一个一个的发给我们当演算纸，不用的纸卖掉当班费。还有一次，我们组织春游，野炊。等大家吃的十分饱的'时候，胡老师把锅里吃剩的米粒又用铲子一个一个铲起来放进嘴里。我们觉的胡老师是高级教师肯定挣好多钱，可还这么“抠门”，真是“小气”！后来我们学习了古诗《悯农》，我懂得了胡老师这不是小气，而是节约粮食，课文上的古诗说的好：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”呀！
胡老师表面上看很小气，其实那不是小气，那全是值得我们同学们学习的优良品德。
我的胡老师学生作文
胡老师，您是一位年轻美丽的好老师，您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您！
那是在您刚带我们班语文课的`时候，因为与您初次见面，所以我们的胆子都很小，上课时，总是不积极发言，生怕回答错误了，您会严厉地斥责我们。
你，会更加喜欢你。”这时，您的眼睛中流露出鼓励的目光。啊，这一目光，只有慈母才有的呀！我终于对自己有了信心，清晰而流利地回答起来。
“完全真确！”您开心地说。
我听了为之一振，更加提升了我对举手发言的兴趣。
你从来都不会因为我们回答错误而批评我们，而是用和蔼的话语来鼓舞我们。
我的胡老师学生作文
我曾经在毓璜顶小学上课。我的班主任胡老师，她教语文和数学，两节主课她全教给我们。一直到我二年级毕业。
这天，我跟以前一样，早早来到学校，鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱歌。到了教室，老师们一节一节地给我们上课。中午，我们吃着阿姨做的香甜的午饭。一直到下午，快要放学了，胡老师戴着黑框框眼镜，穿着红色大衣走到我面前，伏下身来，她温柔地说：“放学后，你留下来，我要跟你说点事。”我边点头边说：“嗯……”坐在我身边的好朋友樊芮说：“什么事情啊？”我摇摇头。
大家都排起队来。步伐整齐、浩浩荡荡地走出校门。“哒哒哒……”在教室里时不时听到“1234……1234”教室里一个人也没有。胡老师把我叫过来，说：“我要送你一点小礼物，猜猜是什么？”
“不知道。”我满脸狐疑。
“猜一猜。”胡老师微笑着。
“铅笔盒？铅笔？书？”我猜来猜去。
胡老师说：“给你一点提示：金色头发的娃娃。”
“芭比娃娃？”
“对了！”胡老师把一直藏在身后的东西拿出来，是一个装在粉色盒子里，穿着长长的礼服，金黄色头发的.芭比娃娃。我当时感动地不得了4，说不出话来，一种酸酸的东西提到嗓子里，再到眼睛里。之后胡老师给我一个拥抱，说：“到另一所学校好好学习，不要让老师生气。”之后，我一个字一个字地向胡老师道别：“胡-老-师-再-见。”
走出教学楼，我环顾了我心爱的学校，我回想起无数的回忆。妈妈已经在校门口等候多时了。妈妈问道：“是不是干值日了，怎么这么久才出来？这个芭比是谁送你的？”我抬起头，眼泪“哗”一下流出我的眼眶，说：“妈妈，我为什么要转学啊？”
谢谢我又温柔又体贴又辛苦的胡老师，在我幼小的心里播下了爱的种子。
我的胡老师学生作文
我们的班主任姓胡，我们叫她胡老师。
胡老师是一位温和又严肃的老师，她平时是很温和的，可是当他生气的时候却变得很严肃。
胡老师很关心我们，特别是成绩差的同学，每当他们碰到难题时，胡老师总是会帮助他们解决这些难问题。
胡老师既是我们的班主任，也是我们的.英语老师。每当作业本发下来的时候，她就会细心地给我们讲解。在英语课上，每到我们读不出时，就会帮助我们读作文你也可以投稿，而且在读出来后还会给你一些奖励。
新来的胡老师我的老师小学生作文
以前，我每天只做几道数学题都感到枯燥乏味、可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。
胡老师来之前，我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员时，心里不免产生疑问：他很严厉吗？他名副其实吗？可当我第一次见到他，就感到他确实与众不同，课堂仁独特的开场白，立刻把师生间的距离拉近了。他说：“未来的主人们！我和你们交朋友来了，让我做你们的大朋友，一起来探讨数学上的有趣问题，好吗？”“好！”我们异口同声地回答。这时，我情不自禁地想：有名气的教师原来是如此平易近人。
学习开始了，胡老师真是怪得很，他不是开门见山地给我们讲数学，而是给我们朗诵了他写的一首小诗：“生命如此伟大，数学算什么？我最强！我最能干！我最能吃苦！我能学好数学！坚持学下去，成功一定属于我！”找想，他真是用心良苦，以此激励我们好好学习。我听后坚定了学好数学的信心。
胡老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说：“推行不举手提问的好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时偶尔开小差的.同学怕突然被提问而洗耳恭听，进人’人人自危’的状态，促使全体同学积极思考问题。”（小学生作文网）。
正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。又如，胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍经验的活动。一次单元测试，我得了100分。胡老师把我紧紧地抱在怀里，亲切地说：“这次能考100分，有什么经验？回去好好想想，下午在台上给同学们说说，好吗？”这时，我觉得仿佛一股暖流涌遍全身，一种享受成功的喜悦感油然而生。
胡老师虽然只给我们上了一学期的课，但是我感到获益匪浅，而且打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人的好老师。
我的胡老师学生作文
人的一生会遇到很多老师，但我生命中的第一个男班主任，就是胡老师。
胡老师第一天来我们班上课，虽然没有想象中那么帅气，但他脸上挂着的笑容，让我一下子对这个老师产生了好感。当时，他向我们提出的第一个问题是：“升到四年级，有什么变化呢？”不管我们怎么回答，回答什么，他总是饶有兴致地评论着，甚至还时不时把站起来的同学名字解读一下，惹得我们笑个不停。站起来回答的同学，兴致一个比一个高。这是我们第一次与胡老师相见。
在以后的日子里，我们越来越了解了胡老师。上课时，他十分清晰的理清课文，教给我们学习方法，鼓励我们来回答，整个课堂仿佛是我们的。在这样的方法中，我们学到了很多知识：《昆虫记》微小世界里的欣喜发现；冰糖葫芦中蕴含的深刻哲理；杨桃告诉我们的多面性；连生活中平常的一件小事，也能上得生动有趣。不仅是课文，从四年级起，胡老师还带我们走进了另一个多姿多彩的世界：《红楼梦》中的炎凉世态，《西游记》中的扬善除恶，《安妮》中的弥漫硝烟，《老人与海》中的动魄惊心。是老师让我们知道：阅读，是我们一生必须会的课程。
胡老师教给我们的远远不止这些，他还教会我们许多道理。记得有一次，有一位同学翻查别人的书包，找到了违规的.零食，马上向胡老师报告，他却先批评了那个告状同学，因为不能随意翻找别人的物品，这着实让我们目瞪口呆。然而在这件事情中，我们似乎也慢慢领悟到了什么。我们知道了许多比学习更重要的东西：要孝顺父母、长辈，不可以随意顶撞；要尊重自己的同学、伙伴和每个人，因为人人平等；不能冲动、不能动手，要宽容，要学会克制自己。不只是语言上，胡老师处事也是这样，多出一份水果，不是给某个成绩优秀同学，不管成绩好坏，都是胡老师的学生，大家人人平等，这些事，有时会影响改变我们很多。
自从胡老师来了我们班，我们好像也成长了很多，自已来打扫，每个人都有活儿干，大家忙得不亦乐乎，50个人共同为了一个目标而努力着，这不是一件幸福的事吗？还有班队课，不需要老师分配任务，我们在文娱委员的组织下自己都是策划自己排练。有时冥思苦想，有时努力背台词，有时自己编写排练小品。虽然累，但大家都很认真，很快乐。胡老师看起来漠不关心，让我们自己去搞，但每次活动结束，他又好像什么都知道，总会来一个总结点评，然后提出新的要求，就是在这样环境下，在胡老师不断引领下我们长大了。当我们聚精会神地在自己打扫干净的教室里听课，当我们兴致勃勃地搞着自己亲手策划的班队课，当教室里不断传出朗朗笑声的时候，我们的辛苦在瞬间就变成了一份幸福，回荡在我们身边。
胡老师不仅是一位优秀的老师，还是一位摄影师。每次班队课，总是背着一架相机，一会儿专注地从一个角度拍，一会儿在小品表演的同学间走来走去，寻找合适的角度，有时还“征用”我们的椅子踩在上面拍，每次活动他总会给我们留下很多美好的瞬间。班级里每个同学都有被他留下的生动照片。我觉得这不仅仅是照片，更是给我们留下的宝贵记忆。这些照片里，包含了我们对小学生活暖暖的回忆。
转眼间即将毕业了，要离开广济，离开胡老师，离开50个同学，想来真有不舍。在剩下不足100天的时间里，我要好好珍惜这段日子，感恩母校，感恩老师。
我的胡老师作文
终于到了星期天，我又坐在那个教室里学琴了，这时我一直在想要不要问呢？虽说问老师问题是学生可做的事情，但我怎么不敢问呢此刻，裘老师正在给我的二胡调音，平时调音飞速的裘老师怎么会像今天这么慢呢？那时我心里一直疑惑不解，不过那时我还想：正好借此机会把调音的技巧学到手。
此时，我已全神贯注地看着裘老师调音时的那只手怎样去转动内弦轴与外弦轴。只听见裘老师嘀咕着：“呀！音偏高了！”
这时，我知道了调音时音可能会偏高或偏低。正在这时，裘老师又嘀咕着：“唔…对了！应该边听音准边调音！”原来如此，这下我终于学会了！二胡调音时最重要的几点都被我掌握了，太好了！此时此刻，我非常激动，没想到这么容易就学会了。在走出教室之前，我对裘老师说：“谢谢您使我学会了调音！”“这并不是我的功劳，这是靠你自己的发现才看出来的！”裘老师说道。
这就是我那教学有方的好老师。
我的胡老师作文
您好！
您是我心目中最敬重的老师，您虽然十分严厉，但您把一颗心扑在我们身上。虽然您只教我们半年，但您亲切，温和的语言时常温暖着我们。
我非常喜欢您上的数学课，您经常一会儿严厉，一会儿逗得我们哈哈大笑。您有时会给我们出些难题，同学们不愿意思考，您就会想出千方百计，各种神招，使我们动起脑筋。记得有一次，您出了一道有关于分数的问题，我两眼忽闪忽闪，自己知道，却不敢举手回答。您有读心术，看懂了我。叫我回答，我的心情非常的紧张，心扑通扑通地跳着，语无论次的说着。你没有批评我，而是鼓励我，大胆地说出自己的解题思路。我说完后，您就夸我知识面广，爱动脑筋，解题虽跟老师教的步骤不一样，但这种方法也很好，说明何韵松动爱动脑筋。胡老师，你知道吗？我心里可高兴了！
胡老师，你不仅鼓励大家动脑筋，还经常给同学们课后补课。您是一位有责任的老师，虽然同学们都有点害怕被你叫去办公室补课，但他们去了二次后，就开始盼望着想被胡老师叫去办公室补课。同学们私地下都说，胡老师会一遍一遍的教。
胡老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您对我们的无私奉献，谢谢您传授给我们传授知识。我祝您：身体健康，万事如意！
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老师我的学生作文
常言道，师之恩情重于泰山。老师，于我们，是人生道路上的一盏明灯，为我们照亮朦胧的前路；是冬日里红彤彤的暖阳，温暖我们的失意之心；更是我们真挚的朋友，陪伴着我们前行。
我的老师，每一位都很优秀。他们，或博闻强识，或幽默风趣，或富于哲理。他们，在我们心中永远都是最美的。
我最喜欢的是我的历史老师，在她的课堂上，仿佛历史就是一条缓缓的溪流，无声无息地溶入我的生活中，使我觉得，历史，她的过去与未来，我都感同身受着。曾读过宁子的文字，文字里的那一份内在的宁静与从容，使我想起了我的历史老师。她，走路永远都是慢慢悠悠地，仿佛周围的喧器都不存在般，非常从容。有人说，从容本身就是优美的，从容中自有一种神性。我非常赞同这句话。在这个充满名利地位的社会中，能保持一种从容的心境，不被世俗所纷扰，专注于自己所从事的职业，是非常难得的。
回想起高三一年，很辛苦，但却很值得珍惜。每天，我都穿梭于学校和家里两点一线的生活中，功课的沉重，有时候会把我压得喘不过气来，但在历史课上，我却是非常快乐的，仿佛一条小鱼般尽兴地遨游在历史的海洋里，这瞅瞅，那摸摸，对其充满了无穷的好奇。
在临近高考的几个月前，我的心态并不是很好。模拟考一次又一次，向高考迈进的脚步也越来越快，仿佛广一模刚过，市一模就跳到了我的眼前。于是，我的心情就成了一座起伏不定的小火山，随时都有可能爆发。终于，在一次历史考试中，我考砸了，我的同学不管是谁，都会聪明地躲开。历史老师看出了我的不对劲，把我叫到了办公室，双手紧紧地握着我的手，劝我不要紧张。望着她慈爱的眼神，我焦急的心情不禁也放松了很多。也许是她那种从容与宁静吧，使我的心情慢慢回归了自然，开始一天一天地静待高考的到来。
高考，其实并不可怕。因为有老师的指引，有老师的关怀，所以，我们会勇敢地前行。
老师，你们辛苦了！感谢你们对我的谆谆教诲，感谢你们的辛勤付出，学生在此向你们致以最崇高的敬意！
我的二胡老师作文过程
我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑*的瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。
胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。记得那是临近期末考试的一天，胡老师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女老师，她着急地喊着：^v^胡老师！胡老师！^v^胡老师走到教室门口，那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。胡老师一听脸*发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。这时，教室里静极了，只有胡老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷议论起来，胡老师家里发生了什么事情？到了下午，我们打听到胡老师的孩子生病了，一直大哭，不想吃东西，胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原来小孩得的是急*肺炎，必须住院治疗。
第二天，我想胡老师一定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼。
窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。我们都劝胡老师去照顾生病的孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，胡老师一直奔波于学校和医院之间，从没有请过一节课的假，也没有迟到过一次。期末考试中，我们班同学都取得好成绩，可胡老师却瘦了不少。
在课后，胡老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢踢毽子，跳跳绳，谈谈歌星，侃侃新鲜事物……当然，在我们学习上遇到困难的时候，胡老师又会像大姐姐一样和我们一起讨论，使我们受益不少。
胡老师，您循循善诱的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田。胡老师，您永远是我们的知心姐姐，您永远是我们的好老师。
我的胡老师作文
像阳光，温暖的照射着我的心房。去追悔吧，罪人！的确，这是生活，却不是生活。哈哈，先不说了，快付钱。
”，爷爷无力的咳嗽声中透露了死神的逼近。会议就如何减排，如何控制全球变暖提出了具体的方案。阿姨就像城市的美容师一样，每天早上醒来的时候，阿姨用她的大扫帚把城市的脸清洗得干干净净的，用她的夹子夹起一片片垃圾，好像是在修剪着城市的眉毛！在军营里，我从家中的小皇帝变成一位懂事的小军人。
”班里哄堂大笑班头儿嘿嘿一小“先来个保密，以后你们会知道的，”反应倒挺快。这个就是我的同学，爱发脾气的、可爱的同学；春天，花儿们都争先恐后、急于把头抬得高高的。
以后，当你被忽略时，请记得我还记得你。我们永远一起微笑;。
我的胡老师作文
您好！
有一些话藏在我心里已经很久很久了，它让我非常非常的难过了。每当我想说时，我又把它咽了下去！
那是一个阴沉沉的星期五。那天，正好有一节科学课。上课前几分钟，大家都静静地趴在桌子上等老师来上课。我一看桌子上，“糟了！没拿出笔袋!“于是，我悄悄地把笔袋放到了桌子上，谁知，被科学课代表——肖晓发现了。他作为科学课代表居然不分青红皂白就把我的名字往黑板上记，好多的同学也是这样被冤枉的。中午吃饭时，您看了看黑板上的名字说：“科学课上表现不好的`，把词语盘点和日积月累各抄5遍！”那一霎那，我一下子惊呆了。我好难过，好想哭，又好想说我是冤枉的，可这句话几次到我嘴边，我都把它咽了下去。我根本不敢告诉您，只好硬着头皮跟他们一起写词语盘点和日积月累了。
了一场。
亲爱的胡老师，我知道上课了才准备东西是不对的。可我上课也没有讲话呀！我多么希望您知道我是冤枉的呀！我多么希望您知道我是冤枉的以后，能原谅我。
敬祝：身体健康，合家幸福！
您的学生：xxx。
20xx4-28。
我的老师学生作文
李老师，是你那激励的语言一直在激励着我，让我难以忘怀！
有一次，我们在上《窃读记》这课时，李老师紧皱着眉头神情严肃地提出了一个问题：“同学们，为什么小作者又快乐又惧怕呢？”全班鸦雀无声，同学们都思考着，都想找到一个最佳的答案，李老师微笑着用相信的目光看着我们！我突然明白了什么，立刻举起了我的手。李老师对我点点头，我便起来解释道：“小作者写自己很开心是因为他虽然是窃读，但是读到了书。”李老师并没有直接回应我的答案是对是错，而是说：“谁还有不同的想法？”这时我立刻意识到了自己的答案不完整，有待补充。李老师鼓励我，说：“颜新宇，坐下吧，你一定能够想到最佳的答案。”我非常感激李老师给我的鼓励，我的思绪就像喷泉一样源源不断地涌了出来，我再次站起来回答问题的时候，李老师露出了满意的微笑！从此，我在学习方面越来越起劲，只有这样才能对得起老师对我们的关心和鼓励。
老师，您那鼓励性的语言一直激励着我前进的步伐！谢谢您！
老师我的学生作文
在我的心里有一位好老师，她留着短发，和蔼可亲的脸上长着一双细长的眼睛，她笑起来很好看。她也是我最熟悉的老师，她从一年级一直把我带到了四年级。她不但教会了我许多语文知识，还教会了我许多做人的道理。
新学期开始了，当她那熟悉的脚步声踏进教室时，我们又见到了那慈爱的面孔。我期待着听她那优美的嗓音给我们讲课。可是她一开口说话，就把我吓了一跳，她的嗓音怎么变得沙哑了？是感冒了吧！我发现她很费力的想用好声音给我们讲课，但刚讲了几句就剧烈的咳嗽几下，她忙用手捂住嘴，清清嗓子，接着给我们讲课。我心想：“老师还病得不轻呀！她怎么不请假休息？”
我悄悄的看看四周的同学们，他们都坐得笔直笔直，那么认真的听老师讲课。就连平时最爱说话的鲍志安此时也十分安静。可能大家也发现老师生病了。我心里很着急，很难过。老师呀，您是不是很难受！我想起每次我一生病就要请假，经常因为有点不舒服就不来上课。而您为了不让同学们落下功课，带病坚持给我们上课，真让人感动。您又教会了我坚强。
同学们，你一定能猜出这位好老师就是我们可亲可敬的张老师。
胡老师我爱你的小学生抒情作文
繁星斗斗，云彩飘浮，月已明。二十余载故乡情，今秋终又重见故乡月。
月洁如银盘，满天星际也时时为之增色*。突有云彩掠过，掩半月，如嫦娥之羞。古人有云：“羞花闭月”，我想亦如此美。
携家人围坐月下，中秋物什摆于其间，轻风徐来，桂花之香扑满怀。时而谈笑，时而共赏月之美....背井离乡近十载，终回故乡，与家人难得一聚，各自在此也就敞开了胸怀，家事、国事、天下事.....无一不谈，一家人其乐融融。
夜深、月远...迎窗而卧，闻着故乡熟悉的泥土气息，忆起儿时的趣事...
我从小就生活在农村,小时候家里穷,一年难得吃上几次好的,总盼望着能过个节什么的,因为大凡过节就能吃上好吃的`东西,中秋无疑就是我所向往的。父亲每年总要种上一小块地的糯谷，到了中秋，母亲总是拿出一斗糯米蒸上，父亲去砍上两根竹棒打糍粑，每次打完，我总是顾不上烫，抢着要去啃那竹棒上沾着的糍粑，感觉是那么的香甜，每次都顾不上烫，总是狼吞虎咽的吃，母亲就一边为我打着扇，一边说：“儿啊，慢点儿，别烫着，都给你留着呢........”恍惚间，眼角似已浸一湿.....
转眼间二十年过去了，山还是那山，水还是那水，只是父母已白了双鬂。“父母在，不远行”，儿远离家乡近十载，苦了养育我的父母啊，我发誓将在家乡侍奉双老。
老师我的学生作文
王老师是一位可亲可敬的人。她中等身材，皮肤白净，高高的.鼻子上戴着一副眼镜，嘴角有时候噘起，有时候微笑，让人感到既严厉又可亲。
有一次，我被男同学推倒，流鼻血了。王老师看见了，赶紧跑过来，带我去水池边冲洗干净，还不停地安慰我。王老师用疼爱的眼神看着我，我觉得有一股暖流流进我的心里，热乎乎的，瞬间感觉不疼了。
我以前特别胆小，上课不敢大声回答问题，王老师每次都用鼓励的目光看着我，仿佛在说：“大声点，你是最棒的！”现在，我的胆子变大了，上课也敢积极发言了，是王老师的鼓励让我更加自信。
这就是我的王老师，自己每天忙忙碌碌，却时时刻刻关心着我们的学习和生活。我爱我的老师。