技术工作总结是对一个特定时间段内的技术工作进行梳理和总结的重要工作。以下是小编为大家整理的一些优秀技术工作总结范文,希望对大家有所启发。
农业技术培训工作总结
各部门、管区:
根据《济南高新区第三次农业普查工作方案》的通知要求,为切实做好农业普查工作,现将有关事项通知如下:现将有关事项通知如下:
农业普查是全面了解“三农”发展变化情况的重大国情国力调查。组织开展我区第三次全国农业普查工作,查清农业、农村、农民基本情况,掌握农村土地流转、农业生产、新型农业经营主体、农业规模化和产业化等新情况,反映农村发展新面貌和农民生活新变化,对科学制定“三农”政策,促进农业现代化、全面建成小康社会具有十分重要的意义。
第三次农业普查的对象是在我区辖区内的下列个人和单位:农村住户,包括农村农业生产经营户和其他住户;城镇农业生产经营户;农业生产经营单位;村民委员会;乡镇人民政府。
普查的行业范围包括:农作物种植业、林业、畜牧业、渔业和农林牧渔服务业。
普查的主要内容包括:农业从业者基本情况;农业土地利用与流转情况;农业生产与结构情况;新型农业经营主体与农业规模化、产业化发展情况、产业化发展情况;新农村建设情况;农村人居环境与农民生活方式变化情况。
普查的标准时点为xx年12月31日,时期资料为xx年度资料。
第三次农业普查设计范围广、参与部门多、技术要求高、工作难度大。各部门要按照“办事处统一领导、部门分工协作、地方分级负责、各方共同参与”的原则,突出重点,优化方式,统一组织,创新手段,认真做好普查的宣传动员和组织实施工作。为了加强对普查工作的组织和领导,办事处成立了第三次农业普查领导小组,负责普查组织。领导小组办公室设在经济建设保障部,具体负责普查工作日常组织和协调,各有关部门负责相关事项的协调配合。宣传部门负责协调涉及普查宣传动员方面的事项;财政所负责协调涉及普查经费方面的事项;纪工委负责协调涉及普查工作人员在普查工作中的违法违纪行为的事项;政法办公室负责协调涉及相关法律、普查期间信访、突发事件;社会事业办公室负责协调、提供规模经营户和农业生产经营单位资料并协助做好现场登记等方面的事项;办事处其他有关部门要充分发挥各自职能,各负其责,通力协作,密切配合,确保普查工作顺利进行。
本次普查所需经费由高新区财政负担,并列入相应年度的财政预算,并确保按时拨付到位,保障普查工作顺利开展。
坚持依法普查。所有普查对象要严格执行《中华人民共和国统计法》和《全国农业普查条例》有关规定,按时、如实地填报普查表。任何单位和个人不得虚报、瞒报、拒报、迟报,不得伪造、篡改普查数据。普查取得的单位和个人资料,严格限定于普查目的,不得作为任何单位和部门对普查对象实施考核、奖惩的依据。各级普查机构及其工作人员,对普查所获取的普查对象个人和商业秘密,必须履行严格的保密义务。
充分运用现代信息技术。利用统计电子地理信息系统,全面建立普查区电子地图;巩固和拓展统计联网直报系统成果;积极推广使用手持电子数据采集设备,努力提高普查工作的信息化水平和效率,减轻基层普查人员的.工作负担。
加大宣传力度。积极会同宣传部门认真做好普查宣传的策划和组织工作,主动向新闻单位提供情况,广泛深入宣传农业普查的重要意义和要求,宣传普查工作中涌现出的典型事迹,报道违法违纪案件查处情况,引导广大普查对象依法配合普查,教育广大普查人员依法开展普查,为普查工作顺利实施创造良好的舆论环境。
信息技术培训工作总结
为贯彻落实《全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施指南》,整体提升学校教师信息技术素养,促进信息技术与课堂教学的融合发展,xx月xx日,xx镇安乐小学开展信息技术应用能力提升工程2.0校本研修公开课教学活动。
担任此次公开教学是二年级廖文海老师,廖老师为此次公开课做了充足的准备,他结合校本研修课题,运用希沃白板等信息技术,并且能高效地将信息技术运用到课堂教学中,较好地呈现了具有可操作性且适用于多技术融合环境的教学模式,实现了信息技术与学科教学的有机融合,展示了年轻教师优秀的教学功底。本次公开课活动在我校二年级教室举行,学校相关学科教师进行指导和参与观摩。
课后,学校组织参与活动的教师开展了评课活动,教导主任张秀枝从学科素养、教学模式、教学手段、信息技术运用四个方面对廖老师的示范课做了精彩的点评,同时,也指出廖老师在今后的教学中有待改进之处。
石xx校长指出,新的课堂改革势在必行,教师在今后的教学工作中,要积极实践信息技术应用能力提升工程2.0的应用要求,大胆融合创新;同时强调要重视朗读在教学中的地位,主动在教学中创设充满想象力的课堂,实现高质量的课堂教学和促进教师个人专业成长。
课堂教学是学校教育的主要行为与活动,是落实教育教学目标、实现减负提质的重要环节。本次教研活动以信息技术应用能力提升为主题,为进一步提升教师的专业素养搭建共同学习和成长的平台,有效地推动了学校教育教学工作迈向新的台阶!
职工技术培训工作总结
1、xx年的培训工作比起xx年相比有了较大的进步,无论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的增长幅度。
2、完整了培训计划:建立了制度性培训体系,比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化,培训管理幅度和力度较弱,员工培训意识差,培训工作开展起来较为困难的情形。我部与培训部经过多次沟通,改变了原有的培训模式,将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司培训工作中来,在总结了以往的培训经验基础上,优化了培训的重要性,重点加强了培训内容全面性,提升了培训工作的制度化管理。
3、不断改进培训方式,积极探索新的培训模式:xx年的培训工作,我们主要采取幻灯片、实践训练和理论与实践相结合的方式来提高培训工作,让新入职员工尽快掌握相关知识,在投入工作。
1、培训工作考核少,造成培训“参加与不参加一个样,学好与学孬一个样”的消极局面,导致培训工作的被动性。
2、虽改变了培训制度但是培训形式缺乏创新,只是一味的采取“上面讲,下面听‘形式,呆板、枯燥,提不起员工的兴趣,导致员工注意力不集中,影响了培训的效果。
3、培训过于形式化:培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现,短短的半个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。
4、作为部门的培训副主管,个人的授课技巧不高、制作课件水平不足、知识面也需要亟待提高。
信息技术培训工作总结
这次全国中小学信息技术教师培训,为我们中小学信息技术教师提供了一个很好的学习的平台,这次培训使我认识到信息技术教育在素质教育中占据了重要的地位,如何培养学生的信息素养,培养学生利用信息技术解决实际问题的能力,显然和信息技术教师的素质有着直接的、密切的关系。因此,信息技术教师不仅要具备教师一般的基本素质,还要具备作为信息技术教师所应有的素质,在信息技术教学的认知领域、操作领域、情感领域中达到中小学信息技术课程指导纲要的有关要求。
信息技术作为一门新兴的学科,教师应有新的教学观念,信息技术教学应是一个在做中学、寓教于乐的活动过程。如何培养和保持学生的学习兴趣,应贯穿在信息技术教学的整个过程。教师要帮助学生树立学习信心、克服学习困难,并引导他们循序渐进,逐步走向成功,并让这种成功的体验一直激励他们去不断进取。信息技术教学应注意趣味性、知识性、实践性相结合,让学生在兴趣中学知识、在实践中练能力。教师要充分发挥主导作用,在开展信息技术教学时,根据学生特点、教材特点,精心选择教学内容,精心设计教学过程,精心安排教学环节,充分调动学生学习的积极性、主动性,让学生充分体验成功的喜悦。在培养学生的观念上,应以现代教育理论为依据,遵循认知规律和学生身心发展规律,遵循信息技术学科的自身规律,从社会发展需要的角度来培养中小学生的信息素养。
信息技术作为信息时代的主要载体和工具,正担负着越来越重要的作用;作为课程,信息技术在各级各类学校设置成为必然。而且由于信息技术教育贴近现实,有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、时效性,在素质教育中有着重要的地位和作用。在信息技术教学中应结合学科特点,处理好信息技术学科与中小学生认知水平的关系、教师和学生的关系、知识与能力的关系。在教学中要求学生把计算机作为一种学习的工具、生活的工具、生产的工具,学会运用计算机进行学习、生活、生产的本领和技能。
信息技术在课堂教学中所发挥的作用同教师的教学方法和手段是分不开的。虽然黑板和粉笔在教学中仍扮演着一定的角色,信息技术教学的方法决不能完全沿用传统的教学方法,应该有自己的特色。信息技术教学要充分利用现代化的教学设备,充分利用各种多媒体手段辅助教学,以可视的静态或动态的画面、悦耳的声音和丰富多彩的图像映入学生眼帘,传入学生耳中,以新颖和独特的方式吸引学生的注意,调动学生的学习积极性,强化他们对所学知识的理解与记忆。我县中小学信息技术教学大都采用“任务”驱动的形式,用目标引导学生展开积极的思维和有益的探索,在完成“任务”中学会方法、训练技能、培养能力,是一种适合中小学生的好方法。
中小学信息技术教育的根本任务是普及信息技术文化,提高中小学生的综合素质。中小学的信息技术教育涉及的知识主要有基础知识、相关软件的应用、程序设计等部分。在信息技术学科中需要注意培养能力:一是熟练操作能力;二是观察判断能力;三是知识迁移能力;四是分析和解决问题的能力。
信息技术课程应是下要保底、上不封顶的教学,既要保证全体学生达到信息技术教学的基本要求,又要满足不同层次学生的不同需求。同时要把握好不同领域的不同教学要求。如在操作领域应有初步学会、学会和比较熟练的不同层次;在认知领域有了解、理解、掌握的不同层次;在情感领域有愿意和感兴趣两个层次。对某些特别感兴趣的中小学生,不仅要鼓励冒尖,还要激励冒尖,更要培养冒尖。鼓励他们多学一些、多想一些、多做一些,使他们的个性得充分体现,才能得到充分发挥,以培养出更多、更好的信息技术人才。
现代科学技术的高速发展,对信息技术教师提出了更高、更新的要求。信息技术教师应主动适应社会发展和教学的需要,通过自修、参加各级教育行政部门举办的培训班等,及时掌握最新科技信息,不断提高自己的业务水平,不断充实、完善自己,提高自身的信息素养。
信息技术培训工作总结
一、认真学习知识。从小数国培开始,认真聆听专家讲座,并且坚持做好听、看笔记,写一写自己的感悟与反思。
二、改进了教学观念。通过学习大量的案例,深入浅出的阐明了理论,通过与专家、学员的在线互动交流,专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评、交流与感悟,使我明确了现代教育的本质,明确课改对于教师提出了哪些新的要求。通过深入学习,更让我明白了作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴,危机感和责任感,因此要给自己身体加油,给自己头脑充电,博学广闻,不断的提高自己,充实自己。树立“以学生发展为本”的教育思想,不断改变教学观念、教学行为及学生的学习方式。
三、增强了我教学信心。作为一名数学教师,面对新的教材,面对新的课改,面对新的学生,有时我真的不知何去何从,我忧郁,我困惑,甚至有时我失去了自信。通过这次的学习,我渐渐发现了其中的奥妙,通过听专家讲座,我领悟了应该怎样处理教材,怎样设计教学流程,怎样选择教学方法,以及不同类型的课,我们应该注意把握哪些重点――使我感悟到了怎样做好班级管理,怎样提高课堂教学的有效性――总而言之,通过这次的学习,我不再那么迷盲,不再那么困惑,我找回了原本属于我的那份自信。
四、我懂得了思考与总结。通过学习与实践,使我清醒地认识到:教无定法,贵在得法。通过研修,也让我明白了:教学中缺少的并不是经验,而是及时的反思、总结。也有人说的好,与其写三年的教案,不如认真写好一年的反思与总结,我觉得道理也在其中。
五、小学国培让我回味无穷。国内知名专家的讲座呈现出了他们深邃的智慧。虽然你一言我一语的话语不是很多,辞藻也许不够华美,但是,那种坦诚的交流,真诚的指点、丰富的思想、开阔的视野、碰撞的火花,使老师们深深的感动。参与学习的所有老师们真诚的一切,都将给我留下了美好的会回忆。
最后感谢国家对教育的巨大投入,使我有机会参加这次小学数学国培,我一定把在这次学到的知识、理念应用到教学实践中去。
信息技术培训工作总结
一、xx实验幼儿园教师信息应用能力提升工程培训2.0信息技术提升工程项目启动会议:
召开全体教师会议,谢老师解读2.0提升工程项目,重点介绍什么是信息技术提升工程?构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养,发展新机制,通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训,基本上实现“三提升一全面”的总体发展目标:校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。其中分为网络研修和校本研修,首先要制定校本的两案,分别为2.0提升工程的发展规划和研修方案,其中研修方案中又包括了考核方案,其次成立校本管理团队。
二、根据xx镇信息技术提升2.0项目推进情况,结合园内第一阶段研修总结与第二阶段推进会议,为贯彻落实《教育部关于实施全国教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》的总体要求,全面提升我园教师的信息化教育教学水平,于20xx年xx月,xx实验幼儿园的研修团队与老师们一起围绕教师信息技术能力提升工程2.0校本研修这一主题进行研究。
三、校本研讨如何开展
研究过程中,园长作为本次能力提升工程2.0的主要负责人,发挥着带头作用,向我园老师阐述了何为信息技术提升工程,同时结合我园实际,园长还给各位老师们深度解读了我园的研修目标以及校本研修的任务:
1、具体介绍校本研修――教师通过网络平台学习完成校本研修25学时,听课、研讨、制定计划,完成线下研讨和个人计划、小结,通过上级验收考核才算完成25学时。
2、校本研修――教师参与线下研讨活动,研修作业、听课评课、线下活动、根据应用模式,校本选取的维度能力点开展。也可以三个级各重点研究一个能力点,最终获得25学时。
四、总结、提炼成果
本次研修,促进我园教师加深对研修任务及实践操作的认识,提升教师信息技术的运用能力,全体参训成员考核合格,教师们个个受益匪浅。
农业技术培训工作总结
根据《济南高新区第三次农业普查工作方案》的通知要求,为切实做好农业普查工作,现将有关事项通知如下:现将有关事项通知如下:
农业普查是全面了解“三农”发展变化情况的重大国情国力调查。组织开展我区第三次全国农业普查工作,查清农业、农村、农民基本情况,掌握农村土地流转、农业生产、新型农业经营主体、农业规模化和产业化等新情况,反映农村发展新面貌和农民生活新变化,对科学制定“三农”政策,促进农业现代化、全面建成小康社会具有十分重要的意义。
第三次农业普查的对象是在我区辖区内的下列个人和单位:农村住户,包括农村农业生产经营户和其他住户;城镇农业生产经营户;农业生产经营单位;村民委员会;乡镇人民政府。
普查的行业范围包括:农作物种植业、林业、畜牧业、渔业和农林牧渔服务业。
普查的主要内容包括:农业从业者基本情况;农业土地利用与流转情况;农业生产与结构情况;新型农业经营主体与农业规模化、产业化发展情况、产业化发展情况;新农村建设情况;农村人居环境与农民生活方式变化情况。
普查的标准时点为xx年12月31日,时期资料为xx年度资料。
第三次农业普查设计范围广、参与部门多、技术要求高、工作难度大。各部门要按照“办事处统一领导、部门分工协作、地方分级负责、各方共同参与”的原则,突出重点,优化方式,统一组织,创新手段,认真做好普查的宣传动员和组织实施工作。为了加强对普查工作的组织和领导,办事处成立了第三次农业普查领导小组,负责普查组织。领导小组办公室设在经济建设保障部,具体负责普查工作日常组织和协调,各有关部门负责相关事项的协调配合。宣传部门负责协调涉及普查宣传动员方面的事项;财政所负责协调涉及普查经费方面的事项;纪工委负责协调涉及普查工作人员在普查工作中的违法违纪行为的事项;政法办公室负责协调涉及相关法律、普查期间信访、突发事件;社会事业办公室负责协调、提供规模经营户和农业生产经营单位资料并协助做好现场登记等方面的事项;办事处其他有关部门要充分发挥各自职能,各负其责,通力协作,密切配合,确保普查工作顺利进行。
本次普查所需经费由高新区财政负担,并列入相应年度的财政预算,并确保按时拨付到位,保障普查工作顺利开展。
坚持依法普查。所有普查对象要严格执行《中华人民共和国统计法》和《全国农业普查条例》有关规定,按时、如实地填报普查表。任何单位和个人不得虚报、瞒报、拒报、迟报,不得伪造、篡改普查数据。普查取得的单位和个人资料,严格限定于普查目的,不得作为任何单位和部门对普查对象实施考核、奖惩的依据。各级普查机构及其工作人员,对普查所获取的普查对象个人和商业秘密,必须履行严格的保密义务。
充分运用现代信息技术。利用统计电子地理信息系统,全面建立普查区电子地图;巩固和拓展统计联网直报系统成果;积极推广使用手持电子数据采集设备,努力提高普查工作的信息化水平和效率,减轻基层普查人员的工作负担。
加大宣传力度。积极会同宣传部门认真做好普查宣传的策划和组织工作,主动向新闻单位提供情况,广泛深入宣传农业普查的重要意义和要求,宣传普查工作中涌现出的典型事迹,报道违法违纪案件查处情况,引导广大普查对象依法配合普查,教育广大普查人员依法开展普查,为普查工作顺利实施创造良好的舆论环境。
农业技术培训工作总结
贯彻落实科教兴农战略,把农业和xxxxx经济增长转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,充分开发xxxxx人力资源,把这些人力资源转化为人才优势,全面提高他们的科学文化素质,培养和造就一批适应农业和xxxxx发展需要的新型农业职工是当前“二次创业”工作的前提,也是农业技术培训的工作重点。按照苏垦集会[20xx]132号《20xx年江苏农垦农工创业培训实施方案》精神,并针对现阶段农垦农业所面临的机遇和挑战,围绕科教兴垦和二次创业战略,在xxxxx培养一批觉悟高、懂科技、善经营、能从事专业化生产和产业化经营的新型农业职工,促进农业增效、职工增收和农产品的市场竞争力,从而促进xxxxx现代农业的发展。为此,中国共产党党委和场工分制定了《20xx年xxxxx农工创业培训实施方案》,全面、认真、广泛深入地开展了农工创业培训工作,取得了良好的效果,既提高了职工的整体素质,又受到了职工的欢迎,现总结如下:
(二)目标任务:组织开展培训就是围绕农业结构调整和农业产业化经营,充分利用现有的人力、物力及技术优势,开展多层次、多渠道、多形式的新型农工培训工作,不断提高广大农工的科技素质,提高农业生产的科技含量,促进农业增效、职工增收及农产品竞争力增强。xxxxx20xx年农工创业培训30人,受训农工集中接受培训30学时以上,并安排60-90学时组织学员到兄弟xxxxx和先进地区农业实体进行考察和生产实践,让受训农工学习农业创业理念和基本技能、相关专业最新知识,有关法律法规知识,现代信息技术应用等公共内容培训,系统掌握2—4项农业实用技术,能够独立运用,使农工的农业技术水平有较大幅度的提高。受培农工全部为农业生产骨干,通过创业培训,使本场主要农业生产骨干实现创业,造就一批专业技能高、生产规模大、创业能力强的农工队伍,提高生产的组织化程度,提升农业产业化水平。
技能鉴定:xxxxx在开办培训前,场工会和本县大公镇成人学校共同与本县职业技能鉴定工作站联系,落实学员参加技能鉴定事宜,20位培训学员获得县劳动局颁发的行业培训证书。
组织开展培训就是围绕农业结构、体制调整和农业产业化经营,充分利用现有的人力、物力及技术优势,开展多层次、多渠道、多形式的新型农工培训工作,不断提高广大农工的科技素质,提高农业生产的科技含量,促进农业增效、职工增收及农产品竞争力增强。xxxxx20xx年农工创业培训30人,受训农工集中接受培训8—10次,让受训农工了解现代农业发展趋势和体制、机制的关键作用,系统掌握2—4项农业实用技术,能够独立运用,使农工的农业技术水平有较大幅度的提高。农工创业培训30人,全部为农业生产骨干,普通班30人,通过创业培训,使本场主要农业生产骨干实现创业,造就一批专业技能高、生产规模大、创业能力强的农工队伍,提高生产的组织化程度,提升农业产业化水平。
新型农工培训工程属于系统工程,涉及农业工作的许多方面,为保证方案的顺利实施,本场成立了20xx年xxxxx农工培训工作领导小组,场长陆耀辉为组长,场长助理朱江胜为副组长,场工会主办,农业中心协办,领导小组下设办公室,负责本场农工培训的日常工作,办公室设在场工会。
培训单位以场农业技术中心为主,培训地点为场部成人教室,培训时间以春季和秋季为主主,以办班的形式实施,挑选工作能力强和责任感强的种植业等5名技术骨干为技术培训讲师团成员,并聘请县农业局、本县大公镇成人校有关技术人员为特邀教师,技术培训小组全部具有较高的业务水平和丰富的工作实践经验。
根据培训领导小组的安排布置,讲师团开展了三轮两个层面的培训,主要培训内容有:
1、农业模拟股份制经营规范:简要介绍当前我国及世界农业经营体制优缺点,重点讲解当前苏垦农业模拟股份制经营的重要性、必要性和管理规范等,以及苏垦产业化经营的方略。此项培训在8月上旬实施,由场长助理朱江胜主讲。
2、现代农业发展趋势:在当今经济全球化的形势下,我们必须研究和了解农业现代化的发展趋势,扬长避短,在做好基础工作的前提下,创造条件,大力发展超市农业、精细农业、信息农业、生态农业等,从而促进我场农业尽快走上现代化的道路。此项培训在7上月上旬实施,由场农业中心陈为国农艺师主讲。
3、水稻病虫草害综合防治技术:种子处理药剂选择与操作方法,水稻条纹叶枯病综合防治与田间操作,水稻纹枯病综合防治与田间操作,稻纵卷叶螟防治与田间操作,稻飞虱防治方法。针对当前水稻生产上病虫草害发生的新特点,从品种利用到种子处理、栽培措施的改进、农药的合理使用以及无公害栽培等方面,对水稻植保工作进行培训,此项培训在7月上旬实施,由场农业中心陈为国农艺师主讲。
4、水稻晒田技术与生产操作:露田标准、诊断与田间操作,晾田标准、诊断与田间操作,晒田标准、诊断与田间操作,烤田标准、诊断与田间操作。此项培训在7月中旬实施,由场长助理朱江胜农艺师和县农委栽培站陈厚存站长主讲。
5、小麦高产栽培技术:品种利用、病虫草综防技术、优质专用小麦保优节本栽培技术、群体质量栽培及肥料的施用技术。此项培训在10月中旬实施,由场长助理朱江胜农艺师主讲。
6、大棚西瓜及主要反季节蔬菜栽培技术与棚内操作技能:设施栽培瓜果蔬菜棚型结构及温光水肥调控措施。大棚西瓜栽培技术与棚内操作技能,瓜果蔬菜育苗新技术与操作技能,大棚瓜果滴灌技术与操作技能。此项培训在10下月上旬实施,由xxxxx县大公镇成人学校教师和本场生产能手主讲。
7、甘蓝的四季栽培技术:市场要求及品种利用技术,育苗与控制生长技术,病虫害防治技术。此项培训在10下月上旬实施,由xxxxx县大公镇成人学校教师和本场生产能手主讲。
8、有机葡萄的生态化栽培技术:重点介绍无公害、标准化、精品化葡萄的种植要领,内容涉及品种配置、架式选用、栽植方式、整形修剪和土肥水管理等5个方面。针对本地的气候特点,制定规范化生产和标准化管理规程。在产量控制、农药使用、产品质量、商品包装等一系列葡萄生产过程进行技能培训。同时,近年来,随着有机农业的倡导,葡萄生态栽培日渐受到重视。行间以种草代替休闲、园区养鸡、以覆草代替使用除草剂,减少化肥用量。此项培训在xx月实施,请江苏省葡萄协会有关专家到时来场主讲。
9、农作物新品种使用技术:主要包括粮、菜新品种推广应用,林果新品种推广。此项培训在10下月上旬实施,由xxxxx县大公镇成人学校教师和县农委栽培站陈厚存站长主讲。
10、测土配方施肥技术:利用近几年苏垦测土配方研究成果,根据当前农业生产实际状况,介绍测土配方施肥的基本知识和技术、测土配方施肥概述、测土配方施肥方法、测土配方施肥的实施、测土配方施肥常用肥料以及几种主要作物的施肥技术。此项培训在10月上旬实施,由农业中心陈为国主任主讲。
集中授课结束后,再安排一定时间组织部分农工和生产骨干到附近有关xxxxx、农业企业进行考察学习,开阔他们的视野,提高他们的感性认识。整个培训活动历时八个多月,培训人数30人,平均每人接受8次培训,有20人获得农业技能岗位证书。在培训的同时,发放了有关技术资料、明白纸达300余份,下发各种书籍100余册。
经过今年的培训活动,我们认为职工迫切需要农业科技,迫切需要技术人员为他们指点农业结构调整的方向,迫切需要新的种植技术和新的致富信息。
1、领导重视是新型农工科技培训和农业科技入田示范工程顺利。
实施的重要保证。为加强培训工作,场领导多次召开会议,重点研究职工培训工作。各部门协同配合,共同把这项工作落到实处。
2、加强技术人员自身建设培训是职工科技培训工作顺利实施的关键。针对当前农业生产发展的新阶段和新要求,千方百计壮大自身服务功能,健全农业科技推广体系和农业科技示范体系,强化技术人员自身建设,内强素质外树形象,不断提高服务水平。
3、加强农业员工的能力建设,是通过农业科技培训实现农业员工素质由全面提高的重要保证。场外老师和场内技术权威深入条田农户开展“面对面”、“手把手”、“田到田”的技术指导和服务,推广应用新品种和新技术,并充分利用各种媒介手段进行科普宣传,切实提高核心示范户的学习接受能力、自我发展能力和辐射带动能力,努力把科技示范户培养成一支学得会、用得好、留得住的xxxxx科技服务人才。从而实现科技在全场的全覆盖和管理人员的执行力,实现农业科技队伍的“传、帮、带”,及时帮助解决生产实际难题。
4、扩大宣传,形成合力。针对我场生产实际,定期印发阶段性生产技术意见,并召开相关培训会议,广泛宣传农工科技培训工作的重要性,形成全场都关心农业、支持农业科技发展的新局面,农业技术人员自觉的把党的方针、政策宣传到群众中去,及时宣传在科技行动中的好经验、好做法,相互借鉴,提高服务质量,使农业科技培训工作真正深入民心,体现党和政府对职工群众的关怀。
信息技术培训工作总结
过这次培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中一、活用教学形式,激发学习兴趣。
在课堂上,教师可以充分利用网络、游戏、互动创作来提高学生的学习情趣。小学的的心理特点决定了他们对各种事物、新生事物都充满好奇心,有极强的求知欲。教师可以用范例来代替语言,让学生听美妙的音乐、看用画图软件画的图画、用word设计的电子小报、用powerpoint制作的课本封面等,用这些生动、形象的具体事例,激起学生学习的热情。
让学生进行探究学习,培养自学意识。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”动手是领会、巩固和运用知识的最有效的手段,只有亲自动手、亲自实践,才能真正体会到其中的奥妙。在学习内容不太多、学习难度不太大时,我们可充分引导学生通过自主探究获取新知,然后通过交流、汇报,达成知识的共享与规范。“无为而无不为”、“要知此事须躬行”,学习目标的完成要让学生乐意去做,使学生积极主动的探索和获取知识,并能潜移默化地增强学生多方面的能力,使创他们掌握真正的信息技术,并终生受用。
学生合作学习,加强学生合作能力。对于新的信息技术教学理念来说,学生是学习的主人,教师应当以启发代替灌输,以辅导代替管制。“思维是从疑问和惊奇开始的。”学生对于枯燥的学习往往兴趣缺缺,教师在设计教学过程中要考虑到小学生的学习习惯,让其自主探索,合作学习,真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。学生通过自主学习,4人为一小组共同完成任务。此时学生的积极性很高,因为这样充分体现了学生是学习的主人。通过学生的自主学习和合作学习来达到知识的掌握。有的学生讨论、尝试,有的学生在看书寻找……同学之间也不由自主地互相帮助起来。接着让学生互相交流,提出自己在完成任务的过程中遇到的问题,并让其他的同学帮助解答,教师进行适时的点拨,学生很容易就掌握了添加、修改艺术字的方法。最后再让学生完成宣传画的制作。学生的积极性很高,教学效果也非常不错。
注重创新意识,品尝学习的乐趣。在课堂教学中,教师应让学生努力尝试,营造积极探索,具有创造性的课堂气氛。鼓励学生树立创新意识,强调在课堂上,只要敢于尝试,就是成功。例如,在平时教学中,鼓励学生不以老师和同学所做的作为标准,强调自己的作品要与众不同;同时注意学生的作品,让其进行展览,学生看到自己的作品被展出,就会进一步激发他们的创作热情。另外,结合学校的各项活动,让学生学以致用,参与创新。这样逐渐帮助学生树立了创新意识。并且让学生在每完成好一个操作,就会获得一份成功的喜悦,就会从中品尝到收获的乐趣。
培训虽然短暂,但使我的受益不浅,其感触非一一能言尽。在未来的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。最后,我想说,在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒,不懈的努力优化课堂教学,培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。
农业技术培训工作总结
我叫xxx,负责xx养殖技术指导。xxx年来,在畜牧局的指导下,对照科技入户工作的相关要求以及科技入户实施方案,通过自己的积极努力,较好地完成了各项工作任务,现将工作作总结如下:
及时了解各个示范户的养殖习惯,根据示范户的遴选和要求,因地制宜地制定了年度工作计划,确立了指导思想,明确了工作目标,落实了工作措施。为全面更好的做好技术指导工作奠定了基础。
由于科技示范户养殖水平参差不齐,编制了入户分户指导方案。通过分户指导方案,农户进一步了解提高的技术服务内容和要配合的工作等。分户方案,使指导员和示范户能够互动起来,能够更好地完成全年工作目标。
为提高自己的业务素质,积极参加了畜牧局xxx的农业科技入户技术指导员集中培训,系统全面地学习了肉牛品种选择、肉牛快速育肥技术、秸秆青贮和饲草种植技术、肉牛疫病防治技术、高温高湿季节肉牛热应激预防等技术饲养管理技术和疫病防治技术,提高了专业理论知识和自身科技素质,提高了入户指导的深度和入户指导的信心。
每个月到各个科技示范户指导不少于xxx次,了解掌握示范户的生产生活情况,做到心中有底,及时帮助示范户解决生产中的实际问题;二是利用通讯工具,开展电话咨询和发送短消息等形式开展技术指导服务,为示范户提供及时便捷、高效的技术指导;三是广泛开展技术明白纸等资料发放工作,为推广普及科技知识,提高科技应用水平,我采取举办培训班、带领带动户参观示范户和现场指导等措施,取得明显成效。
深入调查,培育典型户,实现以点带面的生产格局。通过对自己所指导的xx户科技示范户为中心户,再以这xx户为基础每户带动自然村中接受能力好,每户带动xx户以上,同时选出了科技示范户典型,制定了具体的实施方案。
及时给科技示范户发放物化补贴,签订技术服务合同,认真填写《科技示范户手册》中的技术指导员及各月技术指导安排,悬挂科技示范户门牌,公布联系电话,xxx小时不关机,方便示范户咨询,及时了解示范户的基本情况和养殖动态(范本),切实发挥科技示范户的辐射积极作用。
通过一年来的技术指导,我认为指导员的责任就是传播现代科学养殖技术,解决养殖过程存在的难题,发挥才能,达到养殖户增产增收目地。
农业技术培训工作总结
“十一五”期间,本市农机教育培训工作紧紧围绕建设培养三支农机化队伍的目标任务,结合本市农机化发展,通过实施农业部“基层农业推广人员”培训项目、“全国农业机械化教育培训大行动”以及上海市“郊区农民”培训项目、“农村富裕劳动力转移三年行动培训计划”等项目,全面开展农机化教育培训工作,培养了一支农机化管理与执法队伍,提高了管理和执法水平;培养了一支农机化技术队伍,提高了新技术运用能力;培养一批农机服务队伍,提高了农机化经营服务技能,确保农机安全生产。为顺利完成本市农机化目标任务提供了人力和技术支撑。
本市农机化教育培训工作,以加强农机化人才队伍建设为目的,提高整体农机队伍数质;以实施农民培训项目为抓手,加大农机化教育培训工作力度;以购机农民为主要培训对象,保障农机经营服务能力;以实行持证上岗和职业资格制度为手段,确保教育培训质量和效果。
截止20xx年底,全市共举办各类农机培训班1363期,培训各类农机人员74147人次。其中各类农机管理与监理人员4531人、农机技术人员9683人、农机服务人员59928人。核发各类拖拉机、收割机驾驶证3265张,农机修理工证848张,插秧机操作工等证1141张。
根据农机教育培训需要,本市编写了《农机经营服务》、《水稻机械化插秧技术》、《植保机械化技术》、《水稻机械化育插秧技术实用手册》、《上海水稻、油菜生产机械化作业技术规范和质量指标汇编》、《秸秆还田机械化技术》等培训教材,并为开展远程教育培训编制了农机政策法规、实用技术和安全知识方面的培训课件10余件。
(一)认真开展农机管理人员的培训,以适应农机化快速发展。结合贯彻落实农机化政策法规,研究农机化管理工作,学习业务知识,提高管理水平。市、区县农机管理部门分别对各级农机管理人员进行多层次、多专题培训,主要由“水稻机械化育插秧工作推进”研讨班、“农机化项目管理”、“农机化质量监管”、“农机化信息与统计”、“农机维修管理与软件应用”培训班,以及“农机专业法规”、“农机规范化建设”、“农机规范化建设”、“农机事故防范与处理”培训班等,全面提高了农机管理人员的业务水平和管理工作能力,为快速推进本市“水稻全程机械化”和“油菜生产机械化”进程,规范农机化管理,适应农机化快速发展起到重要作用。
(二)全面开展农机技术人员培训,促进新农机新技术的推广应用。结合农机化项目的实施,对各级农机技术推广人员进行新农机技术培训,主要由“水稻机械化育插秧技术”、“稻麦秸秆还田机械化技术”、“油菜生产机械化技术”、“果蔬保险技术”、“植保机械与技术”等培训。培训中,加强农机与农艺的结合,理论与实践相结合,现场展示与田头示范相结合。20xx年,通过实施“基层农业推广人员”培训项目,分别对区县和乡镇在岗农机推广人员进行了全面培训。通过培训,使广大农机推广人员在掌握理论基础、熟悉主推技术、拓宽业务知识、提升项目实施能力等方面得到了显著的进步,提高了农机技术的推广水平。
(三)大力开展农机服务人员培训,提高操作技能水平。重点开展拖拉机、联合收割机、插秧机、植保机、烘干机等主要农机的驾驶操作人员培训以及农机维修人员培训。一是市举办“创业农民”即农机产业化经营者培训班,二年培训农机合作社负责人和农机大户66人,培育了一支农机服务带头人。二是全力举办拖拉机、收割机常规驾驶培训班,并纳入本市“三年行动培训计划”或郊区“农民培训”(实用技术)培训项目,以确保当年购机农民免费参加培训,满足农机化生产的需要。三是按需举办农机维修、新农机应用专业性强的培训班,此纳入“市农机培训计划”项目,突出行业性、针对性和有效性。四是积极开展小型农机操作维护培训和农机手安全教育的普及性培训,该纳入郊区“农民培训”(引导性)培训项目,并利用郊区现代农业远程教育网络组织开展农机安全教育和实用新技术普及性教育培训,五年培训农机人员1万余人。通过培训项目实施,锤炼了一支农机师资队伍,培育了一支农机经营服务骨干,稳定了一支农机驾驶操作队伍。为本市农机化快速发展、确保农机安全生产,提供了技术和人力支持。
(一)本市农机化教育培训体制不全,教学设施设备不完善。20xx年后,上海高校停办农机专业,出现农机专业人才后继乏人,造成农机师资力量不足。区县农机培训机构不完善,无培训机构或科室名称,缺少教学设施设备条件。因此,对高技能人才培养带来影响,对量大面广农机手培训造成人力和财力不足。
(二)农机服务队伍不稳,维修力量薄弱。农机驾驶操作人员年年培训、年年流失,更无法吸引年轻人,造成年龄结构老化,从业人员不足,农忙期间机手难找。劳动强度大、劳动报酬低、工作忙闲不均是农机驾驶操作人员队伍不稳定的主要原因。除此之外,社会保障低和社会地位低是缺乏新生力量的根本原因。目前,农机维修服务市场化低,以自修为主,从事农机维修的技能要求高,服务收入不保障,因此培训持证积极性不高。
(三)农机教育培训项目及其经费不够。本市缺少实施农业部培训项目,本市农民培训项目的计划数量不能满足农机多层次、多专业培训需求,特别是专业性强、成本较高的培训班显得经费不足,影响了农机培训质量。
(一)在建设培养三支农机人才队伍中,部司应加强农机化管理培训,或委托农业院校举办高层次农机专题培训班,同时,也为省市培养师资人才。
(二)对高速乘座式插秧机操作人员应实行先培训,后上岗制度,或明确实行职业资格证书制度,便于持证后参加保险,确保作业安全。同时,部司可以统一印制《培训合格证书》,实施规范化发放和管理,避免乱法证现象。
(三)对高级农机修理工,是否可例入农业部培训项目,由省市提出小班化办班计划,与企业开展联合培训,理论在地方,实训到企业,这样,地方能选择几家企业产品或型号进行培训,针对性强。
信息技术培训工作总结
我有幸参加了农村中小学教师远程骨干信息技术课的培训。课程接近尾声,我受益匪浅,收获颇丰。线总结如下,以帮助我以后的教学工作。
信息更新的特快,必须得随时学习,不然要out。
日新月异,现在的发展太快了,对于信息来说变化更快,如果不及时学习,就是真的就跟不上时代了,真的就out了。所以对于信息技术这门课程来说,本身就是一种挑战,信息技术教育在我国农村小学普及度并不高,要提高学生对信息技术的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难,所以知识的更新尤为重要,作为信息技术教师,我对这点理解尤为深刻。在这次培训中,我深刻体会到,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的,但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的信息技术教师,要不断地增加、更新自己的知识,活学活用,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教,还是教教材?”作为一名教师,应当经常清醒反思,从今以后,我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑,真的,必须得跟上时代的步伐,必须更新,随时更新。
要上好信息技术科必须在教学中实施对学生创新能力的培养,做好以下几点学生兴趣也高了,学习效果也好了。
(一)想办法激发学生的创新兴趣,优化教学内容。
通过这么多年的教学我们知道,兴趣是学习的巨大动力。实践也证明,学生如果对所学的内容有浓厚的兴趣,便会由被动变为主动,由强迫学变为自觉学,心情会变得愉快,进而使注意力变得集中和持久,观察力变得敏锐,想像力变得丰富,创造思维更加活跃,从而保持昂奋的学习劲头。作为计算机学科,有一个很大的优势:学生本来就有浓厚的兴趣。为了保持这种兴趣,我们更应该让死板的教学内容充分联系实际,充分的让学生自己动手去实践、去摸索、去创新,让学生学的也有兴趣,学得也有用。
(二)选择好教学方法,培养学生创新能力。
传统的教学方法满堂灌,启发不足,学生自己思考的时候特少。这严重影响了学生的思维活力,压抑了学生的创新精神。针对这一情况,我尝试用“任务驱动”方式对待新授内容。具体做法是,在接触新内容时先给学生提出问题,再由学生分组在上机的过程中运用自己已经学会的知识能力来解决问题。让学生主动去探索。这样除了完成我提的问题以外,学生还可以自己去摸索出一些我没有提到的新知识,学生就会有成就感,学着就更有兴趣。学到的知识也就更多。
(三)充分利用教学课时,培养学生创新能力对于每节课的教学过程我是精心设计的。每堂课的教学我只安排10~15分钟的理论和演示,便提出练习要求,然后由学生按教师提出的要求去练习、去学习。实践证明,学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多,这说明操作实践能有效地促进学生去积极主动地思考。教师在回答学生在上机过程中提出的各种问题时,要巧妙地引导和组织学生,体现教师的主导作用和学生的主体地位。当学生提出问题时,要注意观察学生的屏幕和操作,聆听学生描述操作现象,然后再根据情况做出不同的反应。有些问题要示范操作过程;有些问题需要简短的讨论;有些问题则需要直接回答;而有些问题却需要教师用另一个问题将学生的思考引向深入。作为小学计算机教师,和学生接触的时间并不多,所以更应充分抓住教学课时,引导学生探索与创新。
总之通过本次培训,使我的教学理念有所更新,学会了许多教学的方式、方法。对我的教学有很大的帮助。谢谢!
技术培训的工作总结
学习财务管理和报表分析有一段时间了,仍然感到拿到财务报表的时候算算那几个熟得不能再熟的比率以外,就不知道该干点什么其他的事了,然后根据一般规律概略性的下几个模棱两可的结论,因为确实也给不出实质性的诊断。翻阅了很多国内有关财务管理的书,通通都是理论重于实践,要么属于入门的,要么就是弄上一大堆理论和看似高深莫测的数字公式或模型,让人望而生畏。也看过几本原版的英文财务管理的书,觉得确实比国内同类图书高出许多,说老实话,国内同类图书翻译和节选的水平令人发指。从这些书的翻译上也能看出国人急功近利的心态,就像那个笑话说的,“早知道吃完第四个包子饱了,前三个我就不吃了”。他们只提供了第四个包子的部分给我们。同时也明白了为什么当年佛经进入中国的时候有“尊重不翻“这个传统。“菩萨”多有意境,如果翻译成“觉悟有情”就一点趣味也没有了。同理balancesheet翻译成资产负债表就翻得一点也不科学,也不合理,甚至错误。了解会计的人都知道,这明显少了所有者权益这个基本要素。令人发指这话说得可能有点过分,也许是我运气不好,碰到的都不是佳品。所幸遇到了明师,他思考问题的方式和分析财务报表的方法令我十分佩服,于是向其讨教。他向我推荐了一本书《internationalfinancialstatementanalysis》,应该是cfa一级考试里的一个基本课程,非常不错。建议有兴趣的人士看看。下面是我在学习和应用过程中的一些心得体会,供大家借鉴分析财务报表的基本前提是了解其适用的会计准则,如果把会计报表比作一个人的话,会计准则就是其使用的语言,你要想与之交流并了解它,就必须明白他使用的是什么语言。同时要比较财务报表的时候也一定要确定他们适用的是同一种会计准则。虽然会计准则越来越有全球统一的趋势,但是不要忘记,会计水平实际也是国家经济发达程度的一种反映,既然有这个客观条件作前提,就不能期望都用一个标准,所以一定要注意。而且你能从国际会计准则和美国会计准则的不同中体会到它们的妙处,难怪sec不肯将标准换成国际会计准则,有点像强迫人家留级。
2.即使适用同样的会计准则,其中的会计实践(accountingpractice)的选择也大有“可为”空间,最常用的比如说折旧方式的选择,坏账准备计提的方式选择,资本化和费用化的选择等等。说同一种语言的人里也有诚实的`(honest)和欺诈的(fraud)。
3.注意阅读财务报表的附注部分,这部分对于整个财务报表就像是补充协议和主合同的关系。如果只关注了主合同(财务报表)的内容,而忽略了补充协议(报表附注)的话,很可能是“哑巴吃黄连,有苦说不出”。在这种情况下,报喜不报忧是一种本能,无论是谁都会把好的放在大面上,差的放在旮旯里,所以在关注宏观的时候也要关注细节。不要以为西方的诚信比较好是天生的,人的素质高,自律性强,其实作用更大的是违反诚信的成本。要不然,洋餐厅怎么不在美国放苏丹红呢,跑到中国来放。说到这儿就不能说了,我担心有深通中国文化的跟我说“桔生淮南则为桔,生于淮北则为枳”,那我就没话好说了。谁要遇到相反情况的,可以用这个反驳外国人,别让中国人太丢脸就行了。
4.最好不要用中国人的思维以先理论后实践的方法来学习。最好采用西方的思维方式也就是先实践再总结的方式,方便自己悟出其中的道理,并且印象深刻。这样做还有一个原因就是避免觉得自己已经知道这个理论了,然后就飘飘然了,后面的例子或实践就没那么认真的修学。理论说老实话也就是一知半解,最后就弄成半吊子了。
5.依我个人的经验来看,国内公司总是特别关注利润表和现金流量表,实际上忽略了资产负债表这个“金矿”,一位著名公司的treasurer曾经和我说过,incomestatementgoesawayperiodically,butbalancesheetwillalwaysstaywithyou.youcanfindeverythinginyourbalancesheet,itisaesheet才是判断企业经营情况的关键。这好比评价一个人不能用他某一时期做的事来评价,更应该用所有做过的事情综合评价一样的道理。但是需要说明的是,即使有了这三张报表,对一些问题的具体分析还取决于企业的核算水平。虽然都会“号称”自己使用哪套会计准则,但是实际分析起来你会发现这里面包罗万象,什么可能的情况都有。有点像“一切法由心想生”,因为最终应用准则的是人,是人就会包含一些主观因素。所以就得具体情况具体分析了。而这个是最体现水平的地方,同时不同的行业,不同的企业阶段,不同的外部环境和非常时期等等,如何综合所有这些因素并且对每个因素给出恰当的权重,真的有点像算命,不过是给企业算命。所以分析到这个层次,就是艺术了。有一双慧眼就太重要了,每到这个时候我就想,我要是能像金刚经里的五眼具足该多好啊,这个开玩笑了。还有就是预测都是有假设条件的,也就是说假设条件的合情合理是非常关键的。比如慎用诸如这个不变,那个不变的这些假设,有点像一个笑话讲的,如果你能从现在起每天跑步十分钟,坚持36500天,肯定会长命百岁的。虽然现实不会存在这么明显的合逻辑但是可笑的假设,但是实际中有非常类似的。
6.再强调一点,那句老话还适用“要想人不知,除非己莫为”。也就是应用复式记账这种方式,任何一种粉饰都会留下珠丝马迹,就像古人说的“按下葫芦瓢起来”,总会露出马脚的。更何况很多时候这种粉饰水平还不是那么高明呢。
由此我也明白了其实无论什么东西或事情理解很重要,证得更重要。比如说佛法的道理很多人都懂得,但是都是一知半解,没有真懂,所以不能应用在日常生活中,不能得真实利益。
公司财务报表培训。
一套完整的财务报表包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表(或股东权益变动表)和财务报表附注。
资产负债表(balancesheet)它反映企业资产、负债及资本的期未状况。长期偿债能力,短期偿债能力和利润分配能力等。
利润表(或称损益表)(incomestatement/profitandlossaccount)它反映本期企业收入、费用和应该记入当期利润的利得和损失的金额和结构情况。
现金流量表(cashflowstatement)它反映企业现金流量的来龙去脉,当中分为经营活动、投资活动及筹资活动三部份。
所有者权益变动表(statementofchangeinequity)它反映本期企业所有者权益(股东权益)总量的增减变动情况还包括结构变动的情况,特别是要反映直接记入所有者权益的利得和损失。
财务报表附注(notestofinancialstatements)一般包括如下项目:。
企业的基本情况。
财务报表编制基础。
遵循企业会计准则的声明。
重要会计政策和会计估计。
会计政策和会计估计变更及差错更正的说明;。
重要报表项目的说明;。
其他需要说明的重要事项,如或有和承诺事项、资产负债表日后非调整事项,关联方关系及其交易等。
在财务报表中,如果附有会计师事务所的审计报告,它可信性将会更高。所以在周年股东大会上,财务报表一般要附有审计报告。
在上市公司中的公司年报,按上市规则,除了财务报,还有公司主席业务报告、企业管治报告等多份非会计文件。不过,股民最关心的,还是公司年报内的派息建议,及分析财务报表上的营利率。
财务报表的编制要求。
数字真实。
财务报告中的各项数据必须真实可靠,如实地反映企业的财务状况、经营成果和现金流量。这是对会计信息质量的基本要求。
内容完整。
财务报表应当反映企业经济活动的全貌,全面反映企业的财务状况和经营成果,才能满足各方面对会计信息的需要。凡是国家要求提供的财务报表,各企业必须全部编制并报送,不得漏编和漏报。凡是国家统一要求披露的信息,都必须披露。
计算准确。
日常的会计核算以及编制财务报表,涉及大量的数字计算,只有准确的计算,才能保证数字的真实可靠。这就要求编制财务报表必须以核对无误后的账簿记录和其他有关资料为依据,不能使用估计或推算的数据,更不能以任何方式弄虚作假,玩数字游戏或隐瞒谎报。
报送及时。
及时性是信息的重要特征,财务报表信息只有及时地传递给信息使用者,才能为使用者的决策提供依据。否则,即使是真实可靠和内容完整的财务报告,由于编制和报送不及时,对报告使用者来说,就大大降低了会计信息的使用价值。
手续完备。
企业对外提供的财务报表应加具封面、装订成册、加盖公章。财务报表封面上应当注明:企业名称、企业统一代码、组织形式、地址、报表所属年度或者月份、报出日期,并由企业负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人(会计主管人员)签名并盖章;设置总会计师的企业,还应当由总会计师签名并盖章。
由于编制财务报表的直接依据是会计账簿,所有报表的数据都来源于会计账簿,因此为保证财务报表数据的正确性,编制报表之前必须做好对账和结账工作,做到账证相符、账账相符、账实相符以保证报表数据的真实准确。
职工技术培训工作总结
这次我有幸参加了基层幼儿园教师培训班,在这三天的培训中,我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,观摩了许多幼儿园骨干教师的课,并进行交流与研讨,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新本事得到提升。
社会在发展,科技在提高,也就要求教育的不断更新,走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?应对这场深刻而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们教师教育教学的生命力所在。应对21世纪飞速发展的教育,要使自我在专业道路上不断成长,就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确,应对不断更新的教育观念,应对发展的时代,应对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的教师,仅有不断地研究教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教学素养。
这次基层幼儿园教师培训,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下头是我经过培训获得的几个方面的体会:
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,贴合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持进取鼓励,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育资料,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿供给活动和表现本事的机会与条件。以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的,热爱事业,热爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学,孩子的自我保护本事差,是一生品德行为构成的时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们进取乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应当是最完美,最公正,最无私的爱。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课,跟着县幼儿园领导和骨干教师学习,我们获得了很大帮忙。
xxx教师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里,简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源,成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑,和报纸比赛,一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成,遵循幼儿的身心发展规律,贴合幼儿的心理特点,值得我们去认真研究与学习。
xxx教师结合她自我幼儿园美术教育实践,给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段,让我们明白美术活动是丰富多彩的,单单一个制作画框就有很多讲究,例如画图的要领,颜色搭配等。
xxx教师的舞蹈示范课给了我们很大的启示,她结合舞蹈实例,边播放音乐边示范讲解,使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野,把握最新教学动态。
经过这次培训我明白了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候,往往我们研究到的只是“我该如何教”,而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,经过这种引导,让幼儿学会自我去学习,去探索。有人说过:开展好一次活动,不仅仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡,没有活力,那么幼儿的情绪也不会异常高涨。所以我觉得在活动中激发幼儿的情感,教师自我的情感体现是十分重要的,这直接影响到了活动的成功与否。
三天的幼儿教师培训结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。牛顿以往说过:“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。
为基层创办幼儿园提一点提议:
1、幼儿教育基本以活动为主,我认为必须配备专用的幼儿活动场所。
2、供给一些适合幼儿身心发展的大型玩具,以及一些小型益智玩具。
3、适当的给幼儿供给一些课外读本。
4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。
幼儿园教师培训总结可以总结参加培训的重要知识,也可以根据自身的理解对培训的内容有个自己的心得。幼儿园教师培训总结的书写可以让幼儿园老师对自身工作有个清晰的认识,同时它也能对幼儿园教师的能力有个更好的提高,同时还可以巩固幼儿园教师培训的培训知识。
职工技术培训工作总结
20xx年根据公司对新员工的安排,我们分公司一行5人于20xx年3月4日抵达山东济南,开始了为期5个月的培训。能成为其中的一员,我感到十分荣幸,在这里要感谢咱们河津电力支公司的领导给我这样一次充实和提高自己能力的机会。这次培训的承办方是国家电网技术学院,是国家电网公司为大力转变公司和电网发展方式,加快建设“一强三优”现代公司而组建的高素质应用型技术人才与技能人才培养基地,电网新技术与新技能应用示范中心。
这次培训的人数有1000余人,所有人员都是本科学历以上,还有一部分国外读完硕士回国。所有的教学老师都是各个省公司专家库里直接调过来的,咱们运城有王琦老师。
这次培训总体分为两个部分:
1、通过深入学习国网公司企业文化,对国网公司的核心价值观、企业宗旨、企业精神及理念、奋斗方向、战略目标、电网发展战略等有了深入的理解,特别是通过学习员工守则、供电服务“十项承诺”、“三公”调度、以及员工服务“十个不准”,让我对供电企业员工的行为规范有了清楚的认识。通过对安全文化、服务文化、管理文化、廉洁文化、责任文化等国网公司企业子文化的学习,强化了大家对建立统一优秀企业文化必要性的认识。
在学习国网公司概况及发展规划中,对国网公司的结构和经营发展状况有了比较清晰的认识,全面学习了国网公司建设“一强三优”现代公司的战略目标以及国网公司“十一五”发展规划,特别是深入学习了“一特四大”国家电网建设的总体目标。
2、进一步强化安全生产知识、紧急救护和电网反措知识,通过学习安规、安全工器具使用以及紧急救护知识使大家对保护人身和设备安全有了更深的理解。通过电网反措知识的学习,对电网各种事故产生的原因以及预防和处理方法有了初步的认识,这将有助于指导我们将来进行安全生产工作。
3、通过学习员工职业生涯规划和自我管理,我学会如何建立职业生涯目标,规划好职业生涯的各个时期和如何解决职业生涯之路上遇到的问题。通过团队建设与沟通学习,以及户外拓展训练,学习如何组建团队,如何协调好团队来解决各种任务,从而提升了大家的团队意识和沟通能力。通过学习电力法和合同法,提高了大家依法治企、依法维权的意识和平等、协商、风险防范意识。应用文写作的学习,则帮助大家学会如何写作各类公文,从而有助于规范写作、提高大家的写作能力和意识,让大家在今后的工作中既要学会做也要学会写。
由于此次培训的重点是突出技能培训,所以在理论培训的同时我们还进行着操作技能训练。它也成了本次培训中个人感受最深,收获最大的课程。
实训一共包括了六种业务技能的培训,分别是电能表检定、营销业务系统、高压装表接电、低压装表接电、错接线仿真以及互感器检定,由于每种技能都是营销工作人员所必须掌握的,所以为了加强与巩固学习效果,学校特意安排每周培训一种业务技能,每周末进行当期所学项目的考试,为此大家每到一周的实训课时,都是紧紧张张,时刻为“战斗”准备着。也许正是因为考试的压力让我迅速茁壮,实训结束后我的收获最大。
电能表的检定,主要是学习了单相和三相电子式电能表的校验。需注意的问题:通讯接线要正确,否则会出现仪器与被检表通讯错误,无法读数的问题。并且需要手动录入被检表的参数和设定类别,但在试验中,每个数据得来的原理还是要清晰明确,特别是检定时间的设置,要明确其由来,以便机器发生故障时,能明确正确与否。
电力营销业务系统,即利用信息化平台对营销业务的每一步流程进行监督与审核的管理系统,为我们系统、全面、直观地了解、认知营销工作全过程打下了坚实基础,完全真实的案例考试更让我们感同深受地体会一次营销业务人员在实际中的工作状态。
由于条件的有限我们学习电流互感器的检定。在练习时主要出现的问题是,升流器和被检设备接线时同名端要接正确。在使用升流器时需要按被检设备的电流大小选者接线,特别是穿心接线时,穿心扎数需要准确把握,切实达到所需检定电流大小。
电能表现场检定和错接线仿真,首先要明确三相电路的有功和无功计算方式。而且要明确向量图的画法和所代表的含义。现场检定中主要是仪器设定和电流拨片的打开和合上的问题。即是电流互感器二次侧不能处于开路的状态。在错接线仿真中,原以为没有基准点,完全通过万用表的测量数据画向量图来判断接线方式,感觉难度很大。而在操作和工作中都是又基准的电压点作为参考。
可以快速得到电压单元的接线方式,而后再判断电流的接线,难度也就降低了很多。仿真平台几乎可以模拟全部的错接线情况,在课程要求之外,自己设置了电压互感器回路出现开路,电流互感器二次短路等多种情况进行练习,并掌握各个知识点。
这次培训让我认识到,对于我们这些刚从学校毕业的新员工而言所有一切必须从零开始,每位新员工都必须接受工作实际的检验。曾经的知识并不能直接转变为工作需要的技能。我必须要做出一系列调整,诚实地面对自身的不足并严格要求自己,诚恳地向身边的前辈学习并努力找出差距,通过深刻地自我反省找到问题的症结并坚决地改正。
踏踏实实地做好每一件小事,从努力做一名合格的新员工开始,找准自己的位置,明确自己的方向,时刻保持谦卑的态度和踏实的作风。为公司的明天做出自己最大的贡献。
技术培训工作总结
在本次培训中,听了两节公开课,暑期中能组织起学生来上课,很是难得,课后**市教研室主任**和**分别对这两节课进行了精彩点评。这两堂课让在座的每位教师对“三步四环节五课型教学模式”有了初步的认识。
在本次培训中,经验丰富的老教师**老师作了报告“终日思考,不如须臾之学”,朴实的语言、切身的实践,让人听后受益非浅;**老师提出的“生态课堂”让人耳目一新,其生动的语言、实实在在的课堂教学案例让我们对课堂教学有了新的.看法。
在本次培训中,教科院**科长对高中信息技术“三步四环节五课型”教学模式进行了详细而精辟的解读,让在座的每位教师对“三步四环节五课型”教学模式有了比较深入的了解,让我们的课堂教学变得有章可循。
技术培训工作总结
为了推动中医药服务体系建设,提升中医药服务水平,充分发挥中医药适宜技术防治常见病多发病的优势和作用,更好地为广大人民群众健康服务,推广中医适宜技术,根据基层常见病多发病中医药适宜技术推广技术要求,我们于20xx年x月x日举办了xxxx培训班,现将实施情况汇报如下:
一、科学制定中医适宜技术推广实施方案。按照卫生局要求制定了中医适宜技术推广实施方案,确保中医适宜技术实施有序、有效推动。
二、实施中医适宜技术推广全面培训,确保推广工作有序推动。根据基层常见病多发病中医药适宜技术推广中医适宜技术要求,结合我院中医药现状和实际情况,逐步建立基层中医药适宜技术推广的有效机制,我院推广很多于15项中医药适宜技术,全面提升医务人员中医药专业技术水平,在要求时限内完成中医药适宜技术推广应用工作。
药理论水平,为人民群众提供更加安全有效的中医医疗保健服务奠定。
了良好的基础。
四、发放器具。发放实用的中医治疗器具,我们购买了大量的火罐、针灸针、艾灸盒、艾条等实用器具以方便将实用的技术在基层推广。
五、存有的困难问题:
一是中医适宜技术培训教学的教材、资料组织不够;
二是参训人员水平参差不齐,一些学员欠缺中医药基本理论、基本知识和基本技能;
三是培训的`多,下去到现场指导的少,学。
员学完了以后能否很好的展开,并应运于临床这还是个未知数。
技术培训工作总结
为期不长的培训,或许对于我们来说,并没有翻天覆地的变化,没有突飞猛进的进步。然而,短短的培训时光,依然给我们留下美好的印象,留下不尽的思索。原先,我并不明白通用技术是什么,没有参加培训以前,别人跟我提起通用技术,我觉得纯粹技术性的东西,肯定枯燥而有无聊。我一直担心,如果是我,是否有能力去担任高中通用技术课教师这个职位。最初,我由着对它的恐惧,甚至有些的厌烦,一直逃避着去接受,到如今,慢慢理解接受这个学科,并渐渐喜欢上它。记得我在培训期间,对朋友说过:“我现在决定了,我立志做一名教师,而且是通用技术的教师!”朋友都觉得很惊奇,我想,这一思想变化,是这短短的培训带给我影响的直接见证。
在课上,程镐初老师深入浅出,通俗易懂的讲解,给我带来不少乐趣,我才明白,原来这门课程是如此有趣而又充满奥妙,理论加实践,从做中体会技术与设计的无穷魅力,在创作的过程中思考生活,不知不觉间成为生活的有心人。我们简单的从设计知全貌,从模型知功能,好象天地间,鬼斧神工、造物奇迹,就由我们手下绚烂般的展开来。它不难,不枯燥,它简单,有乐趣,它带领你探索技术世界的神奇与浩瀚,它引导你踏上科学殿堂的金光大道,它像一把神秘魔幻的钥匙,开启一扇扇智慧宝库的大门。
也许,我有些大言不惭,作为未来教师队伍中的一员,作为如今学生阵列中的一个,我深切体会到课程乐趣与生动带给学生的冲击力。程老师的课生动活泼,流畅而又详尽的教学设计,从生活中找灵感的设计理念,给予我很深的冲击,我渴望自己有朝一日也能如程老师般,站在讲台上,旁征博引,侃侃而谈,渴望我的学生也会像我一样,心里充满着对老师的景仰与赞叹。而我,现在什么都不是,但我的'梦在远方等着我。或许,这个过程是个艰辛有曲折甚至是遥不可及,然而,这又有什么关系,“行到水穷处,坐看云起时”,我现在要做的,只是尽力的充实自己,学习专业技能,培养专业素养,为自己成为一个合格的教师打下坚实的基础。在这个漫长而又短暂的时期,累了,抬起头看看天上飘过的白云,闻闻风中花草的清香,梦想终究慢慢的向我走来,而我,依旧清净淡泊,云淡风清。
信息技术培训工作总结
xx月xx日下午,xx镇中心小学开展安仁县信息技术能力提升工程2.0培训校本研修活动。
工欲善其事,必先利其器。培训伊始,谭xx老师从考核要求、测评注意事项、工作坊研修作业、案例分析、操作演示进行了详细解读,同时也强调说明了信息技术能力2.0网络平台学习模块的课时要求、阶段实施环节和考核的方式等内容,并就操作技能方面做了专项培训。
龙敏华副校长从“提高认识,重中之重;研读文件,摸清思路;自主学习,探究道路;学科共进,超越自我;整组推进,评选优秀”五个方面为大家讲解培训目标和具体的任务实施要求,要求老师们充分提高认识,认真学习,仔细钻研,更好地将信息技术能力应用有效落实到教育教学中,切实提升自己的信息素养和能力水平。
通过此次培训活动,教师们认识到了信息技术对教学能力提升的重要作用,了解了信息平台软件的操作使用方法,也明确了之后推进学习信息技术2.0的主要方向。相信在今后的教学工作中,参培教师们会将信息化教学带进课堂,促进信息技术与学科教学的深度融合,并不断探索高质量的教育教学途径和不断提升自身专业水平。
技术培训工作总结
时间一晃而过,转眼间已接近年末。这是我人生中弥足珍贵的经历,也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里领导给予了我足够的宽容、支持和帮助,让我充分感受到了领导“海纳百川“的胸襟,感受到了金结厂“不经历风雨,怎能见彩虹”的豪气,也体会到了工作的艰难和坚定。在对你们肃然起敬的同时,也为我有机会成为你们团队中的一员而惊喜万分。在与你们相处的日子里,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,各方面均取得了一定的进步,现将我的工作情况作如下汇报:
会为早日实现这个目标而不懈努力,还请领导给予我必要的帮助和监督。
在工作表现方面,我为企业做了微不足道的工作,这些工作可能暂时还没有给企业带来了很大的帮助,但我相信在我的百倍努力下,我会给企业带来更多的效益。在我不断进步的同时,除了有我个人辛勤的汗水以外,还有公司领导对我的大力栽培。你们那任劳任怨的作风,在逆境中自信和不屈不挠的性格都使我受到深深的鼓舞!也正因为有了这么多的闪光点,更加激励了我奋进的斗志。在工作上,你们是我学习的榜样,在生活中,你们是我的朋友。我希望在以后的日子里我们的团队能合作的更加默契。也希望我们能合作愉快,创造出更好的业绩!
技术培训工作总结
在这次培训中,老师们精彩的讲解,熟练的操作,渊博的知识,以及给我们带来的视频资料给了我很大的触动。
1、理论上提升了自己教学设计能力。无论进行什么样的设计,创新是灵魂。新课程制定了三大课程目标:即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。但是为了应付考试,我们在设计时存在许多问题,比如偏重知识的传授设计,忽视能力、智力、非智力和思想教育设计:偏重教学内容设计,忽视教学目标的设计:偏重课内知识设计,忽视课外知识设计。通过这次培训,我认识到我们的孩子要赢得未来的市场,就要参加21世纪的创感竞争,现在我们越来越认识到,分数不代表知识,最有价值的知识不是科学,要教学生敢于尝试,敢于创新,教学生电脑无法做的事情,才能在将来的社会中处于不败之地,才能真正成为国家的未来。今后我在教学设计上要多从学生的发展为出发点,培养学生的多方面能力。
2、多媒体教学扩大了教学容量,教学资源得到很好的应用。由于现代科学技术的迅猛发展,知识更新速度明显加快。学生需要学习的知识也明显增多,而学生在校学习时间毕竟有限。实行多媒体辅助教学,可以缩短教师的板书时间,扩展课堂容量。利用多媒体教学资源,预先制作好课件,充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的密度;还可以即时反馈,体现反馈的广度。并可调动学生多种感官,提高学生学习能力,扩大学习容量,保证教学任务的顺利完成。这次培训,我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边,认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量。另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高,进入21世纪,知识总量呈几何数增长,俗称“知识暴炸”,专业知识更新之快,使得一些专家昨天还是专业知识的权威,今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展,将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识,还要帮助教师理解学习者的言行,掌握关于学习的知识,了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术,并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能。多媒体在教学中的使用,改变了以往教师讲得津津有味,学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者,教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣,随着计算机辅助教学进入课堂,确实给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些不足,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。
同时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率。
技术培训工作总结
随着信息技术的不断发展,多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。因而,对于我们教师而言,计算机的操作是我们必须掌握的一门技术。能参加这次计算机培训,我感到很荣幸,故而倍加珍惜这次学习的机会。通过这次学习,我感到了学习的快乐,也尝到了成长的快乐,这就是学习并快乐着吧!
对于计算机我可以说既熟悉又陌生,虽说经常使用,但其中好多东西都还不懂,但我对计算机特别感兴趣,经过这次学习,使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福,大开眼界。学习是辛苦的,但我认真的去把所有的内容学好,认真完成每一模块的学习任务。这次培训为教师搭建了相互学习,相互交流的平台,使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识,不断提高自己的教学水平,为孩子们的成长带来福音。
“学高为师,身正为范”做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究。教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题。信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别是思维导图让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。
通过这次培训,使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。这次学习我是得益最多的,他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。
这次培训,不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学校教师之间的交流。这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训,因为计算机知识更新是很快的,只有不断地学习,才能掌握最新的知识,把工作做得更好。
四个月前,我怀着对培训生活的美好憧憬,告别了南国的迷蒙烟雨,告别了星城的朗朗夜空,告别了湘江的孤鹭白帆,踏上了前往国网技术学院的行程。
每一次离家远行总不免有着淡淡的惆怅,但随着列车的一路向北,对未来的期待已经渐渐的成为了头脑中的主旋律。经过近二十个小时的旅程,我终于来到了俊采星驰的齐鲁大地,来到了令人魂牵梦绕的泉城济南,来到了国网新员工的新家园——国网技术学院。
三月的第一周,正式拉开了为期四个月的国网公司xx年新进员工第二期培训的大幕。培训内容大体可以分为以下三个部分:军训、专业培训和综合素质拓展培训。
军训,能够加强一个人的纪律性,能够提升一个人的意志力,更能够使一个人形成正确的人生观、世界观和价值观。从进高中到现在,这已经是我经历的第四次军训。每一次军训,都是对我灵魂的一次洗礼。所以,我对每一次军训的机会都非常重视,尽自己所能做到最好。
与高中、大学以及在省公司培训时的三次军训相比,这次军训强度并不是最大的,时间也不是最长的,但在我心中的印象却丝毫不亚于其他三次。原因很简单,军训的时候,干燥的气候和没有一丝停歇的寒风真的让我感觉度日如年。
刚开始的时候好像还没什么,但很快就发现,由于气候过于干燥,皮肤失水速度非常快。特别是裸露在外面的部分,比如嘴唇、脸和手,皮肤都被皴裂了,隐隐让人感觉到疼痛。而当刮风的时候,情况就更惨了,就好像有好多把小刀同时割在脸上和手上一样,简直是痛不可当。这个时候,站军姿这个本来应该是最简单最基本的动作,反而成了做起来难度最大的。按照常理来说,标准的站军姿虽然也有目光如炬、两肩打开、两臂夹紧、两手中指紧贴裤缝线、膝盖绷紧等一系列要求,但毕竟是站着不动,比起来回地练齐步和正步还是要轻松得多。而现在,正是由于站着不动,成了寒风的的活靶子,真的'是吹得又冷又疼。
尽管气候严寒,尽管训练艰苦,但态度决定一切,我最终还是咬牙坚持了下来,没有以任何理由和借口逃避哪怕一次训练。经过这一次军训,我的意志品质得到了进一步的增加。在以后面对挫折和困难的时候,我将更有勇气和信心。
在军训结束后的汇报表演中,我们调度自动化专业方阵的全体学员虽然面孔稍显稚嫩,但却充满了坚毅的神情,透着一股意气风发的青春活力。我们也通过整齐的步伐和响亮的口号赢得了现场观众的一片赞叹。这意味着,我们已经在军训中初步形成了较强的凝聚力和战斗力。这也为我们后面将近四个月的愉快的培训生活打下了良好的感情基础。
专业培训由两部分组成:专业理论知识培训和专业技能培训。
首先说一下专业理论知识培训。由于我本身学的是强电专业,所以对于弱电方面的知识并不是很了解。之前在单位的时候曾经接触过一些弱电性质的工作内容,但因为缺乏相关的基础知识和基本技能,所以做起来颇感棘手,许多东西都需要临时去学。这样,就容易导致事倍功半的情况出现。虽然凭着自己的努力,总算能够按时按质按量的完成工作任务,但仍然感觉相关的知识和技能太不系统。毕竟,工作时吃力的感觉自己是知道的。
正所谓:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”这些都说明了根基的重要性。只有打好了坚固的基础,才可能有良好的发展前景。而现在在国网技术学院,学校安排了相关的课程可以进行较为系统的学习,这对我来说可真是有如“久旱逢甘霖”了。通过相关课程的学习,我首先对整个电力调度自动化系统有了一个宏观的了解,然后在这个基础上,我对通信数据规约、网络及调度数据网、电能量计量系统、ups、pas和dts以及二次系统安全防护等方面的知识都有了一定程度的理解和掌握。我相信,以培训期间的学习成果为基础,再通过自己平时的不断学习和积累,在今后的工作中,我将越来越得心应手,遇到的困难也将会越来越少。
接下来再说一下专业技能培训。专业技能培训又包括调度自动化专业技能、安全基本技能、电工基本技能和等杆实训等内容。
我作为一名调度自动化专业的学员,主要学习的本专业技能就是scada和pas、dts的操作和维护以及主站和厂站的联合调试。在近四个月的时间里,通过培训师们的悉心教导和自己的不懈努力,我最终成功的掌握了本专业的基础技能,基本上能够独立完成不太复杂的工作内容。此外,安全基本技能课程也让我印象深刻。电力行业作为一个特殊行业,许多工作都存在有一定的危险性,有的还会有生命危险。所以,作为一名从事电力工作的人员,掌握基本的安全技能是很有必要的。只有掌握了基本的安全技能,在真正发生危险的时候,才有可能实现自救或救助他人。正因为如此,我在学习这门课程的时候也学得很认真,在这门课程的考试中也取得了不错的成绩。至于电工基本技能和登杆实训,虽然本身比较简单,但二者都是每一名电力员工需要掌握的基本技能。尽管由于工作岗位和工作性质的原因,这两项技能在一般情况下我用到的机会不多,甚至可以说非常少,但正所谓艺多不压身,如果出现了需要工作人员使用这些技能的时候,我也能够挺身而出。因此,我也认真学习并熟练掌握了这两项技能。
专业培训作为我们这次培训的核心内容,贯穿了整整四个月的时间。现在回过头来看,在这段时间里,我实实在在的学到了许多有益于今后工作的知识,而并没有在这里虚度光阴,这也是令我自己非常欣慰的。
综合素质拓展培训也是由两个模块组成,一个是拓展训练,一个是综合素质课程。
首先是拓展训练。我之前在省公司培训的时候也参加过拓展训练,当时就觉得这是一个很有意义的培训项目。所以,当知道在这边培训也有拓展训练这个项目时,心里确实很高兴。拓展训练包括个人项目和团体项目两类。个人项目往往通过克服心理的恐惧提高一个人的胆识;而团体项目则是由一群人临时组成的集体完成,主要训练的是一个人的团队协作能力。当天我的个人项目是空中独木桥,就是跨过8米高空的一座独木桥。由于以前做过空中单杠,所以这个项目的难度对我来说并不高,因此我很轻松地就完成了。我参加的集体项目是信任背摔和有轨电车。信任背摔因为以前做过,所以我完成得很标准。而有轨电车则是我第一次参与,规则就是一队人两只脚各站在一块长木板上,然后大家要步调一致才能平稳前进。做这个项目的时候,我们还进行了分组比赛,结果我坐在的小组通过整齐地配合赢得了第一。通过拓展训练,我们的个人胆识和团队协作能力都有了一定的提升。我觉得,这样的培训项目应该多办,而且有必要多办,因为它能够在不知不觉中增强我们的凝聚力和战斗力。
然后是综合素质课程。综合素质课程具体包括国网公司企业文化、粗读“三集五大”体系、基于大能源观推动能源发展方式转变、国网公司概况及其发展规划、电力应用文写作、传统文化和班组团队建设与管理等七项内容。
首先是国网公司企业文化。国网公司一直强调企业文化是企业的核心竞争力,积极建设自己的企业文化,取得了非常好的效果,并引起了良好的社会反响。作为国网公司的一名新员工,充分了解公司的企业文化不仅有助于我更快地融入这个大家庭,而且能够让我更充分地发挥自己的作用,为国网公司的发展奉献自己的知识和汗水。
然后是粗读“三集五大”体系。作为国网公司在新的历史时期应对新形势新挑战的一项重要举措,“三集五大”改革思路在刚提出的时候就引起了广泛的关注。目前,江苏省电力公司和重庆市电力公司两个试点单位已经率先完成了“三集五大”的改革。就当前的情况来看,试点单位的改革大体是成功的,虽然不可避免的出现了一些问题,但终究是瑕不掩瑜。这也给了国网公司总部以及后续进行改革的单位以信心。作为普通员工,这门课程的学习提升了我的视角,使我能够从更高的层面来看待这次改革。
接下来是基于大能源观推动能源发展方式转变。这是国网技术学院赵建国院长以刘振亚总经理撰写的《中国电力与能源》一书为基础进行的系列讲座之一。在《中国电力与能源》一书中,刘总介绍了我国电力和能源的现状,并从战略的高度分析了能源未来发展的方向和重点,为我国能源的可持续发展进行了有益地探索。通过这次讲座,我认识到电力是解决我国能源问题的关键,由此更感觉到自己重任在肩。在未来的工作和学习中,我将不会有丝毫懈怠,以肩负起自己的神圣使命。
再接下来是国网公司概况及其发展规划。这门课程的学习则给了我们系统的、完整地了解国网公司的机会。通过学习这门课程,我们能够把握好现在,为创造美好的未来建立良好的心态。
接着是电力应用文写作。参加工作以后,需要经常用到这方面的知识来撰写通知、新闻稿等,所以有必要学习一下以保证行文的规范性。因此,这是一门对我们日常工作很有益的课程。
然后是传统文化。任何事物都有正反两个方面,传统文化也不例外。我们在学习的时候,只要做到取其精华、去其糟粕即可。总体而言,对传统文化的学习,不仅能够提升自身的修养,而且有助于我们形成积极的人生态度,从而有利于公司的发展,起到“随风潜入夜,润物细无声”的功效。
最后是班组团队建设与管理。班组团队建设与管理表面上讲的只是班组的建设管理,但对于电力部门而言,实际上就是在为正常的电力供应和公司运转奠定基础。所以,我们对这门课程的学习是非常有必要的。
岁月匆匆。伴随着我们每天在教师或实训室里的认真学习和积极讨论,伴随着我们每天在校园里的欢声笑语,四个月的时间已经在不知不觉中悄悄流逝。通过最后技能竞赛的检验,我们知道自己确实学有所成。
越到离别的时候,就越愿意回忆这段时间的美好。这里的一花一草一木,这里的教室,这里的实训室,这有这里辛勤工作、可亲可敬的老师们,都将永远深深地留在我的心底。
农村技术培训工作总结
20xx年主要做好两方面的工作:
一是做好了养殖中的毕业生实用技术培训和毕业生职业技能培训。
二是做好了“实施食品安全工程”中的城区蔬菜农药残留检测两大任务。完成了毕业生多次的培训,主要抓好优质玉米栽培技术、杀虫技术等培训。完成农民畜禽养殖技术提高等培训。重点玉米种植重点培训,取得了良好效果。
(一)加强领导,成立班子。
(二)建立健全工作责任制,确保实事任务落实。
(三)发挥优势,拓宽渠道,积极搭建培训平台。
(四)、加快科技普及,加大培训力度,切实提高培训质量。为了加快农业科学技术的普及,加大实用技术的辐射带动效应,进一步促进农业科技进村入户,全面提高农民科学化种养水平。
毕业生实用技术培训是一项关系到千家万户的大事,是党和国家都非常重视的工作,也是人们工作生活中不可忽略的大事。所以,抓好此项工作是农村脱贫致富的首要工作。为此,学校把此项工作作为工作中的重中之重来抓,积极配合有关部门做好本职工作,也取得了较好的成绩。
信息技术培训工作总结
为了全面推进教师“信息技术应用能力提升工程2.0”工作,有效提升教师信息技术素养,促进教师信息技术与教育教学融合创新发展。xx月xx日,象角小学开展“信息技术应用能力提升工程2.0”校本研修活动。
培训会上,陈xx校长带领全校教师一起学习“教师信息化教学能力测评指南解读”等文件,并对信息技术应用能力提升2.0“整校推进”实施流程操作要领进行指导,具体介绍了学习研修流程、能力点选择、考核要求、管理方法,以及教研组成员校本研修操作方法,明确指出各研修组长和各位老师在各个阶段要做什么、怎么做,如何与专业教学结合起来,如何切实做到确保信息技术与教育教学的真正融合。
学校教导主任黄xx也特别强调,教师要以提高信息素养为目标,认真投入到信息技术领域的学习,适应信息化社会带来的技术变革,把信息技术能力应用到日常教学工作当中。
本次培训,全体教师对信息技术在日常教学中的运用及考核的具体要求有了更深的认识和理解。会后,老师们纷纷表示,要把所学习到的信息技术融合到学科教学中,提高自身信息素养,与时俱进,不断提升学校信息化水平。