4.优秀的作文不仅能够准确表达自己的观点，还能够富有情感和独特的风格。在写作之前，阅读一些优秀作文的范文，可以帮助你提高自己的写作水平。
科普实验表演精彩绝伦三年级作文
正说着，教师已经把凳子放到讲台上，然后又拿出一盒火柴，一支蜡烛和一只杯子。同学们有的瞪大眼睛，有的伸长脖子，有的围了上去，有的甚至站在桌子上，就怕看不见。我也迫不及待地围了过去。
实验开始了，只见教师划了一根火柴，把蜡烛点燃。瞬间，红彤彤的火苗一闪一闪的，好像在跳舞，一会儿昂着头，一会儿弯着腰，一会儿转个圈儿……火苗越烧越旺，我的心都快蹦出嗓子眼儿了。
就在我担心的时候，教师把杯子倒扣在蜡烛上，不一会儿，火苗灭了，我的心也放下了。聪明的马睿阳叫起来：“燃烧是要氧气的。”哦，原先不给蜡烛氧气，它就会熄灭。哈哈，今日我又懂得了一个科学原理。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
航天科普展的作文三年级
国庆节，天气很暖和，我们来到908航天科普馆集合，这一次是我们圣荣小学四三中队的一次集体活动，目的在于了解中国航天知识。
我们穿着整齐、干净的校服在908航天馆门口照了一张照片，我们个个显得精神抖擞。
接下来，我们被分成两组，我这一组是先参观飞机模型和进行模拟飞行的。我们听了讲解员阿姨讲不同时代的战斗机和民用飞机，这个展厅里陈列了形形色色的飞机模型，是以真飞机为形象按一定比例缩小制成的，都是我国自己研制的。让我感到很自豪！有一架非常特别，是双层的，这是最先进的民用飞机a380。我和这些飞机、飞船合了影呢！
随后我进了舱室，这个舱室是模拟驾驶舱，里面很复杂，坐在上面开飞机犹如真的一般，非常刺激、酷。是由一名驾驶员叔叔带着我飞的，透过窗户可以看到秀丽的山川以及河流和地面。
接着，我们上了三楼，飞行员叔叔讲了飞行的小知识以及飞机场的模型。我这才知道怎样上飞机，我还了解了要当飞行员还要测色盲和c型视力表。
通过这次活动，我感受到了中国航天事业原来这么伟大，我一定要好好学习，做中华好少年！做祖国的骄傲！
三年级科普读书心得体会
自从进入三年级后，我就开始接触科普读物。三年级是一个学生学习知识的关键时期，不仅要学习知识，更需要知识的拓展和升华。科普读物的阅读，让我在对知识的认知上得到了很大的提高，我有很多体会和感悟。
第二段：积极的阅读态度。
积极的阅读态度是科普读物阅读的前提条件，也是获得收益的起点。在阅读科普读物时，我经常会遇到一些生字或者陌生的概念，但我会抱着一种探索的态度去理解它们，这样才能理解科学知识的意义。对于生字和陌生的概念，我通常会查找词典或者互联网上的知识点转化，这样才有助于更好的理解。
第三段：科学知识的学习。
当我们读到一本科普读物时，我们不仅能了解到很多有趣的知识，还能了解到很多生活中不曾涉及或没认真思考过的知识。例如，在学习生态知识时，我们可以了解到环保和资源的温存的重要性，对环保就有了更深层次的理解。在读古代科技方面的书时，我们了解到了很多古代的技术和方法，让我们对古人的智慧产生敬佩之情。通过科普读物，我们真正的了解了生活中的大量科学知识。
第四段：思维方式的拓展。
阅读科普读物还有一个很重要的作用，它能够扩展我们的思维方式。因为不同的科普读物，涉及到的知识点和学科范畴都不尽相同，可以让我们多角度思考问题，锻炼我们的思维方式。例如，《重建古代世界》这本书就让我了解到很多古代人物和文化遗产。在阅读时，我常会思考这些古代文化如何影响到我们现在的生活和社会，这样的思考不仅丰富了我的知识，同时也开阔了我的思维。
第五段：结论。
阅读科普读物，不仅能够拓宽知识面，而且也能够提高自己的思维方式。通过精心挑选一系列科普读物和积极阅读的态度，我们可以在自我学习中达到事半功倍的效果。越来越多的科普读物在教育中发挥着越来越大的作用，我希望每个学生能够具备科普读物阅读的能力，拥有对于未知知识的好奇心和研究精神，从而更好地了解世界，让我们的未来更加美好。
三年级科普读书心得体会
三年级是学生开始走向知识世界的重要时期，读书是开启知识大门的钥匙。在三年级科普读书的活动中，我受益匪浅。通过参与阅读、讨论、探究等环节，我不仅学习到了知识，更懂得了如何阅读、如何理解科普读物，并在遇到问题时勇敢地提问解决问题。下面我将分享我的体会。
第二段：用心阅读科普书。
我学会了用心阅读科普书。科普书不同于故事书，它讲述的是生活中的事实，涉及到科学知识，需要阅读者投入更多的精力去理解。通过课堂的练习，我懂得了如何分析文章结构，如何找出重点、难点进行标注记忆。我还学会了查阅词典、百度等资料，从中获取更多新知识。阅读是开拓知识视野的重要途径，我相信用心阅读能让我日益成长。
第三段：活跃课堂参与，积极探究问题。
我学会了在课堂上积极探究问题。在科普读书活动中，老师会为我们提出一些问题，引导我们去寻找答案。我学会了提出自己的疑问，并且勇敢发言，跟同学和老师一起讨论问题，借助网络工具和图书信息，去探寻答案。通过这种积极的课堂参与方式，我不仅增加了自己的知识面，更提升了我的表达和交流能力。
第四段：深化学习，强化记忆。
我学会了利用科普读书活动深化学习，强化记忆。课后，老师会布置一些任务，让我们按照要求进行整理，提高我们整理归纳能力和记忆能力。通过我的尝试，我发现将知识点点式管理，用自己的语言和思路进行整理，能够让我更好地深化学习，提高记忆效果。在科普读书过程中，我还学会在读书笔记中画图、记录，更直观地体现学习内容，让我们更好地掌握学科知识。
第五段：结尾。
科普读书是一种很好的学习方式，它可以开拓知识领域，提高我们的学习兴趣和阅读能力。在三年级科普读书活动中，我从老师和同学们身上学到了很多，懂得了如何用心阅读、积极探究问题，同时也提高了整理归纳能力和表达交流能力。我相信今后在学习中，我会更自信，勇于提问，不断学习和探究，追求更广阔的知识天地！
科普三年级英语教学计划
一、指导思想。
贯彻“保持共产党员先进性教育”的精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。
二、教材分析：
《义务教育课程标准实验教科书英语(pep)》供三年级起使用，国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。
本套教材总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。
三、
教学重点与难点分析：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
3、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。4、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。四、教学内容与目标：
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。
3、能听、做6个“tpr”活动。
4、能唱8首歌曲，能听、说、唱7首民谣。5、能完成8个自我评价活动。6、能听懂6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化知识。五、教学方法：
（一）会话教学（let’stalk/let’splay）。
本教材的会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级儿童的特征就是爱玩，好表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言、运用语言是最恰当的，在会话教学中，注意融会话教学于情景表演之中（let’stalk），让学生在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟老师念，跟录音读，集体、小组、个人读的枯燥无味的形式。在会话表演中，教师的角色既是导演，又是演员。
（二）词汇教学（let’slearn/let’sdo）。
学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的，这样有利于记忆和开展课题的讨论。在词汇教学中应注意以一几点：
1、巧用实物、头饰和卡片（let’slearn）。
巧用实物和卡片是指不要单纯地利用实物和卡片进行反复领读、跟读的练习，而要提倡“巧”用，即利用游戏，使用实物或卡片，实践证明，在兴奋刺激的游戏中学会的单词记忆率高。生词卡片更是可以用来做各种各样的复习巩固生词的游戏，如：“快看快说”、“快听快指”、“藏藏、找找、说说”等。
2、融词汇于会话教学中。
1）力求做到在旧语言中学生词，用旧词练习新语言。
2）利用并丰富教师教学用书中供选择的游戏，可以根据内容的需要，选择一至两种游戏形式丰富课堂教学。
3）设计生动活泼的交际性游戏。
3、充分的挥tpr活动的优势（let’sdo）4、注意示范教学单词的发音。
在各种趣味活动中，教师仍要重视一些发音较难或容易发错的单词，如单词house中的se发音，horse与house的比较,还有一些发音较难的多音节词，可用分解的方式来教.（三）歌曲与哥谣教学（let’ssing/let’schant）。
学生用书中共有8首歌曲和7首歌谣。在教学中应该注意在每节课渗透，歌曲和歌谣可以在每节课的课前欣赏或演唱，以营造英语学习的气氛。灵活运用于各个教学环节中，除了用于warm-up，营造学习气氛，还可以灵活调整，用于呈现语言或词汇的教学中。也可以用于教学中途的放松和调节，更可以用来巩固语言和词汇的学习。唱演结合，培养艺术素质，小学生好动、好表演。教师应昼给歌曲和歌应用技术与上相应的简易动作，让学生在唱起来的同时动起来、演起来和乐起来。
（四）趣味故事教学（storytime）。
学生用书每个单元c部分的趣味故事不仅仅是给学生带来乐趣，更重要的是趣到了扩展语言和对不同学生分层次教学的作用。
1、对于理解力、记忆力强的学生，要求他们理解故事，会讲述故事，表演故事，并鼓励他们运用故事中的新语言。
2、对于中等学生，要求他们理解故事，能够跟随录音指着图讲述故事。3、对于接受能力略慢的学生，只要求理解故事，会跟录音指图即可。（五）阶段复习教学（recycle）。
1、每个单元的前两页是一个完整的连环会话，内容是由三个单元的let’stalk部分的功能会话汇演编而成。教学中可以用头饰进行个人、小组、集体等形式的角色表演。
2、词汇复习的趣味活动。
阶段复习1的词汇复习以吟唱歌谣的形式进行。由于节奏较快，教师可以先让学生边听录音，边用手指出录音中读出的单词和句子，理解歌谣的大意。然后跟随录音拍手吟唱歌谣。对字母和数字的复习以听力练习的形式展开，同样让学生跟随录音内容指出相应的数字和字母并大声跟读。作为语言的延展，本部分还有let’smake和let’ssing两项活动供教师选择使用。
阶段复习2中单词复习的趣味活动：anddraw,让学生找到并画出图中动物喜爱的水果；,colourandsay,让学生按录音内容涂色并读出整个句子。本部分同样安排了let’smake和let’ssing作为延展内容供教师选择使用。六、教学措施：
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。
科普三年级英语教学计划
本学期我将继续教三年级英语，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、教学要求和目标。
1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。
2、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。
4、掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。
6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。7.逐步加入绘本教学，进行尝试。三、教学重点难点教学重点：
能按四会与三会要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能在情景中熟练的运用所学的四会句子。能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。教学难点：
养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得第二语言。做到生活中有英语，英语中有生活。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如介绍朋友，去动物园，寻找东西，询问数量，为学生提供使用英语进行交流的机会。
7、鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。
赵淑祺。
2020.04。
三年级科普报告心得体会
三年级的孩子们已经逐渐进入了学习的阶段，他们开始接触许多新的知识和技能。在学校里，科普报告是一个常见的学习方式，旨在让孩子们了解科学知识和生活常识，并提高他们的观察能力和口头表达能力。在这个过程中，我深感这是一个非常有意义的学习体验。
在准备科普报告的过程中，孩子们需要进行自主学习，收集信息，制作海报等，这些都是有难度的事情。很多孩子们缺乏科学知识和技能，需要老师和家长的耐心指导。而且，有些孩子会面对一些困难，比如口齿不清、害羞等，这些可能会影响他们的表现和发挥。
虽然面对困难，但孩子们仍然努力做好每次科普报告。在这个过程中，他们积极学习，收集信息，提高观察能力和口头表达能力，在这些方面都取得了很大的进步。不仅如此，孩子们还从科普报告中获得了许多有用的知识和信息，比如食物营养、环保知识等等。他们也学会了如何表达自己的观点和想法，并且能够与别人分享自己的知识。
第四段：科普报告对孩子们的重要性和价值。
通过科普报告，孩子们在收获知识的同时，也培养了自己的能力和品质。他们懂得了自主学习、自我表达和团队协作的重要性。这些能力和品质将为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。同时，科普报告也为他们的社交能力和自我价值感打开了一扇又一扇门。
第五段：结论。
总的来说，我认为科普报告是一个非常有意义和有效的学习方式。通过这个过程，孩子们获得了丰富的知识，提高了自己的能力和品质。他们也学会了如何与别人进行有效的交流和沟通。这些都将为他们未来的学习和生活带来极大的益处。因此，我希望这种学习方式能够得到更多的推广和使用。
航天科普展的作文三年级
“每个人，都拥有一个梦，平凡而不平庸……”是的，每个人的心目中都有属于自己的梦想，也许它不是那么伟大，却隐含着自己对未来的憧憬和期望。
我的梦想是当一名像刘洋一样的女航天员。当我有了这一梦想的时候，朋友和同学都嘲笑我，说我在做梦。可当我看见刘洋和其他两位航天员带着祖国的荣誉飞上太空时，我的心就激动不已。所以，我发誓，以后一定要做一个出色的女航天员!
刘洋曾经说过这样一句话，深深地影响着我，也让我更加坚信，我一定会成为像她一样的航天员，为祖国争光!她说：“为了祖国的航天事业，我大约有两年没有逛过街了。”对于女孩来说，逛街是美好的时光，而刘洋却为了祖国的航天事业默默奉献着青春。
她的话让我开始反省，反省自己以前的幼稚梦想：长大以后有钱用、有饭吃、有车开、有房住。比起刘洋，我觉得自己很渺小，甚至卑微。没错，刘洋是一个成功的航天员，可在刘洋身后却是忙碌不停的日日夜夜。
所以，对于困难、失意、嘲讽、不屑和挫折，我要站直，迎接风雨的犀利;我要笑对，永不放弃对梦想的执着追求。只有这样，我才能成功。
我坚信我一定会实现自己的中国梦，让我的血液中流淌着对祖国的忠贞、崇敬和自豪!
三年级科普报告心得体会
三年级学生在科学教育活动中的一个重要环节就是科普报告。在这个环节中，学生需要选择一个感兴趣的科普主题，并深入研究该主题，并把自己的研究成果通过口头报告或者展示方式呈现给班级的同学和老师。在这个过程中，学生不仅可以提高自己的科学知识，还可以锻炼自己的口头表达和写作能力。
第二段：选择主题。
选择一个适合自己的主题是科普报告的第一步。在选择主题的时候，我们需要从以下几个方面考虑：主题的实用性、主题的热门程度、个人的兴趣爱好等等。我选择了一个比较实用的话题——植物的生长过程。在研究的过程中，我发现植物的生长过程并不是简单的向上生长，而是需要水、光、温度等多种因素的配合才能实现。
第三段：研究过程。
科普报告的过程需要每个学生的努力，而我也不例外。在研究的过程中，我通过互联网、书籍等多种途径获取资料，同时还去了植物园进行实地考察。在实地考察中，我观察了不同环境下的植物生长情况，并且和园丁沟通交流，从而深入了解了植物的生长过程。
第四段：成果展示。
在完成研究后，我准备了一份详细的报告展示给同学和老师。报告中包括植物的生长周期、依赖光照、温度、水份等方面的知识，并重点介绍了光照对植物生长的影响。同时，我还展示了从植物园拍摄的照片，并和同学分享了自己在实地考察中的一些经历和体会。在整个展示过程中，我获得了同学和老师的认可和赞赏，也更加自信地表达了自己的观点和想法。
科普报告的过程对我来说是一次宝贵的学习和成长机会。通过独立完成一份研究报告，我养成了自己的思考和表达能力，增强了自己的自信，拓宽了自己的知识面。在未来的科学学习中，我也会更加热爱科学，更加主动地去探究未知领域，把自己的知识运用到生活中，从而不断提高自己的科学素养。
三年级科普作文
20xx年12月2日15点，“索尼探梦”在杭州开展的“爱心助学－科普万里行”最后一场活动在杭州科技馆准时举行。
到场的300多名大小朋友在热烈的气氛中观看了“室内大型趣味实验表演”，现场工作人员身着白大褂，扮演“博士”和“博士后”，幽默风趣的语言，手拉手互动表演形式，让小朋友们寓教于乐，大呼过瘾。
纸片可以做成“飞去来器”，在good ；very good；夹起；压下；后仰等一系列工作后，飞去来器可以神奇地飞出旋转并飞回手中，用胶带增加重量后还可以增大飞行半径。
大小纸箱做成的空气炮“威力惊人”。干冰烟雾在空中完美的显示了空气力学之美。
静电杯聚集的高达上万伏静电，把上台的20名大小朋友“瞬间击穿”，心惊不已。
以生活中简单易得的素材，巧妙地融合了知识和趣味，进行各类花样翻新的实验表演，成就了“探梦实验室”最独具匠心的特色。希望孩子们插上梦想的翅膀，努力的在科学的海洋遨游！
航天科普展的作文三年级
假如我是神舟五号航天员，那该有多好啊！
假如我是神舟五号航天员，我就可以驾驶着中国神舟五号宇宙飞船在太空中遨游，可以清楚地看见荒凉的月球，热闹繁华的地球，红彤彤的火星，金灿灿的金星。
假如我是神舟五号航天员，我就会像英雄杨利伟叔叔那样，充满着自信飞上太空，满载而归回到祖国母亲的怀抱。“扬国威，现自我，太空英雄杨利伟，杨利伟！”这嘹亮的歌声究竟是从哪儿来的呢？啊，原来是从祖国人民的口中传出的！
假如我是神舟五号航天员，那么，我会将神舟五号驾驶之后，驾驶着先进的神舟八号，带领着全国人民飞入太空，去感受宇宙奥秘。
假如我是神舟五号航天员，那该多好啊！因为我能为祖国争光，为中国在世界争光，为中国在世界扬眉吐气，为人类探索宇宙做出贡献。
科普展览会三年级作文
通过一场有趣的展览会，我们体会到科学的力量。
走进美丽的足中，向右一拐，来到体育馆，到达我们的目的地―――科技展览室。“哇！”科技展览室内的科技作品，琳琅满目，千奇万怪。我像刚出生的小宝宝，对一切是那么好奇。我们努力按捺住自己激动的心情，听老师安排，老师话音刚落，同学们迫不及待、争先恐后地跑向心仪的器材。我和二十九位同学来到球幕影院，怀着激动的心情观看“恐龙为什么灭绝”。3d投影机将图画投影在顶部，栩栩如生，惟妙惟肖，看上去，仿佛身临其境，来到白晋纪。
看完电影，我首先来到“激光竖琴”，一只手划动屏幕，“do―ri―mi―fa―so―la―ti―do”，音色真不错！我又情不自禁地“弹”起了《玛丽有只小羊羔》，过了一把乐器演奏家的`瘾！随后，我又玩“铿锵锣鼓”，我转动轮盘，麻带、铁链促使上面飞镖转动，两边“鼓棒”渐渐往上抬，因触碰发出声音，“叮――咚”，真有趣！我又走向“美丽的辉光”，按下按钮，屏幕上出现一条条绿色辉光，像一条条血脉。我好奇地把手放在上面，所有辉光神奇地集中在我手这儿，我在屏幕上用手指反复地来回移动，这些辉光在我的指挥下仿佛东一下西一下地跳起了“霹雳舞”，我的嘴角不禁向上扬起。我想：接下来玩什么呢？忽然我眼前一亮，走到一个仪器前，哦！是消防闯关，我就兴致勃勃地与同学一起玩了起来，通过这个游戏，我发现了很多家庭隐患，还明白了如何在失火时使用二氧化碳灭火器灭火，失火时不要慌张。迅速果断处理，否则只会把事越闹越大……走出了展览厅，我若有所思。
科学就像一座山，只靠事实说话。想象没有边界，创造没有枷锁，科学没有尽头。永葆好奇之心，长存思考之魂，就能攀登智者的巅峰。
三年级科普童话故事
在河边的一座村子里，曾住着两姐妹。当她们到了该出嫁的年龄时，父亲便张罗着给她们找对象。可是，唉，谁也没找上门来。于是父亲决定到别村去，好叫大家知道他有两个待嫁的女儿。
这天，他乘一条独木舟，过大河，沿小路，来到一个寨子。这里看来很富裕，人们对他挺客气。
“欢迎啊，”他们高声招呼道，“有什么消息吗?”
“没啥大不了的事，”他应道，“你们呢?”
“我们的大王想娶亲了，”人们回答，“此外，也没啥值得一提的。”
父亲一听，正中下怀，便对他们说，他第二天就给大王送妻子来。”
他过了河，返回家，心里甜丝丝的，脸上笑吟吟的，见两个女儿下地回来，叫住她们，说，“我终于找到一个配作你们丈夫的人了。河对面有个寨子的大王要娶亲，送你们哪一个去好呢?”
大女儿抢先说，“当然是我，我是老大嘛。”
“很好，”父亲说，“我要把亲戚朋友都请来，和吹鼓手们一起送你过门。”
“那您就不必了，”姑娘摆起架子说，“我要一个人去我丈夫家。”
在非洲这一带，从未听说新娘子过门没有亲朋好友来唱唱跳跳热闹一番的。所以父亲听到女儿说这话，就不由得吃了一惊，虽然他知道这孩子性情从小就孤傲倔强。
“可是，孩子啊，”他劝道，“姑娘出嫁都不是一个人去的，这可是规矩啊。”
“那就让我来立个新规矩，”姑娘说。“要不能一个人去，我就不去了。”
最后，父亲知道，无论怎么劝说，都不会使这孩子改变主意的，便同意让她一个人去。次日清晨，他把孩子摆渡过河，指明了路径，就怏怏地转回来了。
姑娘头也不回地上了路。没多久，她在半道上碰到一只老鼠。老鼠用两只后腿立起来，前爪捧在一起，客客气气地问：
“愿意我给您带路，去大王的寨子吗?”
姑娘停都不停，几乎一脚踩到老鼠身上。她说，“滚远点!我不要你帮忙。”
她继续走过去，老鼠在后面吱吱叫道，“该你倒霉!”
走不远，姑娘碰到一只青蛙。青蛙正坐在路边的一块石头上。
“愿意我给您带路吗?”青蛙呱呱呱地说。
“不许你对我说话!”姑娘回答。脚尖一踢，将青蛙从石块上踢下来。
“我要做大王的妻子了，身价高贵，你这只小小青蛙攀不上!”
“该你倒霉!”青蛙呱呱呱说着，翻过身爬起来，跳进林子里去了。
过了一会儿，姑娘走累了，便坐在一棵树下休息。她听见远处羊在咩咩叫唤，接着走来一群羊，赶羊的是个小男孩。
“姐姐，您好!”孩子有礼貌地说。“您是赶远路的吧?”
“这与你有什么相关?”姑娘毫不客气地说。
“我想，您也许带着干粮，”孩子说，“希望能给我点吃的，我饿极了。”
“我没有干粮，”姑娘说，“就是有，也不想给你。”
孩子失望了，一面赶着羊群，一面回头说了一句：“该你倒霉!”
姑娘站起来继续走。突然，她发现来到一位老妇人面前。
“你好啊，我的孩子，”她对姑娘说。“我给你几句忠告吧：你会碰到几棵树，它们会笑话你，可你别去笑它们;你会发现一袋酸牛奶，可你千万不能吃;你会遇上一个头夹在腋下的男人，他要是递给你水，你可一定不要喝。”
“别说了，你这个丑老婆子，”姑娘大喝着，把老妇人推开。“我要想听你的忠告，我就会自己问。”
“你不听我的话，要倒霉的。”老妇人颤颤巍巍地说。
姑娘毫不理会，扬长而去。
不久，她真的碰到一簇树，当她走近时，它们高声大笑起来。
“别笑了!”姑娘命令道。她走了过去，这些树不笑了，而姑娘反而哈哈哈笑起它们来。
又往前走了一段，她发现脚下搁着一只山羊皮制成的口袋，捡起一看，里面装满了酸牛奶。这正是她顶欢喜吃的，便美滋滋地吃了个光，高兴地说：
“走远路走渴了，能捡到酸牛奶吃，真走运!”
她把口袋往树林里一扔，继续走下去。当她穿过一片阴森森的树林时，她突然吓了一跳，只见一个男人，腋下夹着他自己的脑袋，向她走来。那脑袋上的两只眼睛直盯着她，嘴巴则张开来说：“你想喝点水吗，我的女儿?”
那只没夹着脑袋的手递给姑娘一葫芦水。
姑娘并不太渴，但还是决定尝尝水甜不甜。她先呷了一口，发现很好喝，便一饮而尽。然后，她也不谢谢这怪物一声，就走了。
在前面拐了个弯，她就远远看到自己要找的那个寨子，知道快到了。
过小溪的时候，她看见有位少女正拿着罐子弯腰打水。她刚要走过去，那少女向她打了个招呼，问道：“请问，你去哪儿?”
她瞥了少女一眼，回答道：“我去那寨子与大王成婚。你不配找我搭话，因为我比你大，而且，比你高贵。”
原来这少女正是大王的妹妹，可她并没有炫耀这一点，只是说，“我给你几句忠告吧：不要从这边进寨，这边进去不吉利。绕过那些大树，从那头进。”
姑娘根本不听，直接从最近的入口进了寨子，头都昂到天上去了。她一到，就被妇人们团团围住，打听她是谁，来干什么。
“我要嫁给你们的大王，”她解释说，“都闪开，让我歇一歇!”
“你单身一人来，是什么新娘?”大家问，“你的嫁妆呢?连吹鼓手也没带吗?”
姑娘没回答，坐到屋檐下，歇歇她走疼了的两条腿。
这时几个年长的妇人向她走来。
“你要想当大王的妻子，”她们说，“就得先给他做顿晚饭，看你是不是个贤惠的女人。”
姑娘知道这是躲不过去的，便问，“上哪儿搞粮食给我丈夫做饭呢?”
人们给了她粮食，指给她看碾子，叫她去磨。姑娘与众不同，一会儿就磨完了，面又粗，砂又多。当她把饼子做出来后，其他妇人看了，都在一旁笑话她。
太阳落山时分，一阵狂风平地而起，直吹得屋顶打颤颤。姑娘吓得紧贴泥墙蹲下来。接着，更可怕的是突然出现了一条有五个脑袋的大蛇，盘在屋门口，大叫：“把做好的饭快快端来!”
“你不知道我就是大王吗?”蛇王一面吃饼，一面问。猛的，他怪叫一声，吐出了嘴里的饼，嘶嘶叫道，“晚饭做得太糟糕了，我不能娶你作妻子，因此就得杀掉你!”蛇王的尾巴用力一扫，就把姑娘杀死了。
大女儿的死讯终于传到了父亲耳中，但这时他还没把小女儿嫁出去。小女儿名叫姆庞赞雅娜，她央求父亲说：“让我去找大王吧，我相信我会使他满意的。”
父亲勉勉强强把亲朋好友召集拢来，请他们为小女儿送亲。大家高高兴兴换上节日盛装。父亲又叫来鼓手与乐师，要他们带队。
清晨，大家出发了，喜洋洋地唱着歌，过了大河，沿着以前大女儿走的那条道走下去。
不久，他们碰到一只老鼠。姆庞赞雅娜怕踩坏它，立刻停住脚。这时老鼠说话了，“我给您指路好吗?”
“非常谢谢你，”姑娘回答，一边客客气气听完这个小动物的话。
他们接着又走，来到一个深谷，看见树旁坐着一位老妇人。这个丑陋的老妇人颤巍巍地起身来到姑娘面前，说，“往前走，有个岔路口，你千万走那条小路，不要走大道，走大道要倒霉的。”
“谢谢您的指点，老妈妈，”姆庞赞雅娜回答。“我一定按您说的做，走小路。”
他们继续走啊，走啊，一时什么也没遇到。后来，在他们前面嗖地钻出一只娇兔。娇兔伸伸头，看看姑娘，说，“您快到了，听我几句忠告吧：一会儿，您会在溪边遇见一个打水姑娘，对她说话可要有礼貌;进寨后，他们会给您粮食，叫您磨了给大王做晚饭，您一定要做好;最后，当您见到您丈夫时，我求您万万不要害怕，不要慌，至少，外表不要这样。”
“谢谢你的忠告，小兔子，”姑娘说。“这些我一定都记下来，按你说的做。”
可不，他们拐了最后一道弯，就看见了寨子。过了小溪，正赶上了一位头顶水罐的少女，也就是大王的妹妹。她问，“你们这是要去哪儿?”
“我们要到那个寨子去，我希望能有幸作大王的妻子。”姆庞赞雅娜回答。
“我带你去大王家，”少女说，“不过见到他，你可别害怕呀。”
于是，姆庞赞雅娜跟着少女，送亲的队伍跟着姆庞赞雅娜，一齐进了寨。
一路上吹吹打打，热闹异常，引得全寨的人都出来看。他们彬彬有礼地迎接了客人，拿出东西来招待他们。然后，大王的母亲把粮食交给姆庞赞雅娜说：
“你要想当大王的妻子，就得先给他做顿晚饭，看是不是个贤惠的女人。”
姑娘立即干起来。她把粮食磨得又细又匀，一会儿就做成了又松又香的饼子。
太阳落山时分，刮起了一阵狂风，吹得屋子直摇晃。姆庞赞雅娜听见人们纷纷说道，“大王回来了!”她吓得正要哆嗦，忽然记起了她得到的忠告，便镇静下来，恭候着丈夫的到来，甚至连一根撑房的梁柱倒了，她都没惊慌失措往外跑。
看到进来的是一条五头大蛇，她几乎惊叫一声，不过，听见大蛇要吃的，她还是壮胆把做好的饼递了过去。
蛇王吃得津津有味。“这饼真好吃，”他说，“您愿意做我的妻子吗?”
一时间，姆庞赞雅娜吓得目瞪口呆了。可她想起那些忠告，便大胆地笑了笑，说，“是的，大王，我愿意嫁给您。”
话音刚落，蛇王身上闪闪发亮的蛇皮就蜕下去，地上雄赳赳地站着一位又高大又英俊的小伙子。
“您勇敢地说了这句话，因而点破了下在我身上的咒语。”大王解释说。
当晚，大王在寨子里举行了盛大的宴会。欢宴一直进行了二十天。宰牛、斟酒，乐鼓声不绝于耳，人人心花怒放。
姆庞赞雅娜就这样做了大王的妻子。许多年以后，他们有了很多儿子。
而全寨在她丈夫的贤明管理之下，也更加安康富足了。
我的三年级三年级作文
时光就像一阵风，一吹便过去了。转眼间，我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时，大家上课的坐姿简直千姿百态，有的心神不定，有的坐立不安，甚至连站姿都歪歪扭扭，有人还不时哼哼小曲儿，所以吴哥就发话了：“某某某，给我加作业！”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊，因为被加了作业，一是写得手酸，二是会写得很晚，三是被家长骂得狗血喷头，四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在，大家都认真听讲，积极举手发言，很少有人被加作业啦！
三年级开始不久，吴哥让我们练一分钟跳绳的时候，一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下，现在个个都是跳绳小健将。
以前，很多人都不爱写作文，随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在，有了稿费的诱惑，让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级，我来啦……。
科普展览会三年级作文
前几天妈妈带我去超市购物，我们买了饮料、零食，还有一袋鸡蛋，在回家的路上妈妈让我提着鸡蛋，由于鸡蛋太重，我就用一只手把鸡蛋提起来，另一只手从下面托着。
不一会到了家，妈妈问我鸡蛋有没有碎，我看了看鸡蛋说：“中间的鸡蛋碎了不少。”在路上我也没有摔跤啊，怎么鸡蛋就碎了呢？于是我去问妈妈。妈妈反问我：“鸡蛋是什么形状的？”“是椭圆形的。”我答道。我问妈妈：“这个和鸡蛋破碎有什么关系？”妈妈让我拿两个鸡蛋把它们拼在一起，我拼了好长时间却怎么也拼不成功，最多也只能让两个鸡蛋的蛋壳挨在一起，我问妈妈这是什么意思，妈妈指着那两个鸡蛋的接触点说：“鸡蛋破碎的关键就在这个接触点。”妈妈见我似懂非懂说：“鸡蛋的接触点有很多，鸡蛋与鸡蛋之间的接触面积却很小，虽然接触面积很小，但承受的力却很大，所以鸡蛋就破碎了。随后妈妈又让我把一个鸡蛋放在桌子上，让我用笔尖来扎，没用多大力气就被扎穿了。
在我们的生活当中也有许多的科学道理，等着我们去探索、学习！
科普展览会三年级作文
今天下午第一节体育课一下课，庄老师就带同学们排着秩序井然的队伍带我们来到了一个神奇的.世界。
我一到那里，我就看见一个可以放电影的机器，于是我便把眼睛凑上去，看看。我看到了一个精彩的画面，赵雨婷同学看到了一个盒子上有一个手印，于是她便把手放到那个手印上，他没什么感觉。我眼睛一亮，看到了一个可以转的东西，我把那东西一摇，赵雨婷同学说：“啊，真神奇！”
陈艺雯和陈洋洋同学他们发现了一个像小房子一样的机器，那个机器还有一个小口，我把手伸进去一摸摸到了一个软绵绵的东西，我“啊”的尖叫了一声。郭鸿亮同学听到了我的尖叫，立马跑了过来说怎么了，有什么东西。我说：“你你……。摸摸……。看里面的东西。他一摸，他也吓得直冒冷汗。接下来，有位叔叔走了过来说：“有事吗”？我说：叔叔，你能把里面的东西拿出来吗？”可以啊，他拿了出来，我一看，原来是条红领巾。
就在我们看得起劲的时候，庄老师就叫我们排好队回教了，回到教室我对王成阳说：“现在科学越来越发达了，我们也要学科学用科学啊！”
三年级科普童话故事
有一个人离开他的故乡到远方去旅行。他不停地走啊走啊，三个月后，来到一座很大的城市。进城后，他一直朝酋长的宫殿走去。
当这个人来到这座城市时，老酋长刚刚辞职，新酋长刚刚上任。新酋长是一个愿意广交朋友的人，他对所有前来拜访他的人，不论其地位高低，他都表示热烈欢迎。这天，新酋长看到从远方来到这儿的这个人身穿着教服，举止很文雅，心想这个人一定是一位虔诚的教徒，是安拉的忠实臣民。于是，新酋长便走下宝座，同他握手，双方致以热情问候。使在场的人感到奇怪的是，新酋长同这个人虽然是初次见面，但他俩却像一对好朋友久别后重逢一样，显得异常亲切，真是无话不谈，俩人很快便成了生死之交的亲密朋友。
在这座城市里，从来就没有什么明文规定的法律。按照传统的作法，酋长是最高统治者，酋长的话就是最有威力的法律。新来的这个人虽然人生地不熟，也没有什么万贯家财作后盾，但由于他受到酋长热情接待，是酋长的知心朋友，很多人想通过他而同酋长搭上关系，进而得到某种好处，就悄悄地送给他钱财和礼物，因而很快他就变成全城最富有的人，生活过得十分愉快。
不久，酋长的另一位好朋友也从远方赶来为酋长祝贺。酋长的这位好朋友为酋长带来了他最喜爱的黑檀木雕刻品和他最喜爱吃的糖酥油煎饼。酋长摆设丰盛的筵席招待自己的朋友。席间，酋长告诉他的好朋友，他最近又结识了一位知心朋友，并建议他俩也见见面，也成为好朋友。
晚上，酋长让卫兵领着他的好朋友到先来的那位朋友的宫殿里去住。先来的那位朋友以主人的身分接待了这位来客，给他安排了满意的房间，送来了各种营养丰富、香甜可口的点心，床上铺的盖的是高级毛毯，枕的是高级枕头。房内的一口造型优美的大缸里，装满了表示吉祥的柯拉果，客人可随手拣来吃。热情的接待，豪华的摆设，使客人感到十分满意。
到了深更半夜，先来的那位朋友悄悄地走进客人的房间，用力推醒了正在鼾睡的客人，对他说：“朋友，请你千万替我保守一个秘密，我不是信徒。
我穿的那件教服也不是我的，我想借你的教服穿着出去走一趟，你看可以吗?”客人说：“没关系，拿去吧!”
客人越想越觉得奇怪，决心要揭穿这个秘密，他起身来到酋长的宫殿，连夜见到酋长，向酋长详详细细他讲述了他同先来的那位朋友之间的事情。
酋长听后，开始有点不相信，后来越听越觉得有道理，就命令士兵赶快去城里把那位朋友找来。
那位朋友被叫到酋长跟前，他看见客人也在那儿，心里马上明白是怎么回事啦。当酋长问他同客人讲了哪些话时，他一点一滴地如实他讲了出来。
酋长见自己如此信任的朋友竟然是一个大骗子，气得满脸通红，他抓起一根木棍，对着挂在宫殿门前的那只大鼓使劲地敲起来。由于夜深人静，那深沉激昂的鼓声显得格外响亮，传遍了全城每个角落。居民们听到鼓声，不知发生了什么事情，慌忙穿上衣服，从四面八方向酋长的官殿跑来。
天渐渐地亮了，酋长的宫殿被围得水泄不通，宫殿院内堆放着熊熊燃烧的二十棵大树，酋长坐在一把高高的椅子上，双手扶着一把长长的宝剑，面部表情异常严肃。人们一看这场面，便知道要惩罚假信徒。
又过了好一会儿，那二十棵大树燃烧完了，留下一大堆热灰。火虽然熄灭了，但灰还是热得很。这时，客人抓住那个朋友的双手，使劲把他推进了热灰堆里。那个朋友被烫得直叫，直跳，直往外跑，无论他跑到那里，人们都追着他，用泥土团打他。
为什么会发生这样的事呢?原来，客人有两件教服，其中一件他送给了他的兄弟，但不久就被人偷走了。说也凑巧，正是被这个朋友偷去了。这个朋友见客人身穿的这件教服比原来偷来的那件更鲜艳，就想借去再多弄来一些钱财，等某一天好带回家去。他想，用丰盛的东西招待了客人，客人肯定会帮助他严守秘密的，他压根儿也没想到会遭到这样的惩罚。
这个朋友受了这场惩罚，羞愧不已，一想起来就有些后怕，他觉得没脸回家见人，就去求见酋长，他对酋长说：“由于说谎而挨打是应该的，我希望酋长能高抬贵手，让我在这里生活下去吧。”酋长看见他的态度很诚恳，就原谅了他。从此以后，他老老实实地干活，认认真真地做人，后来又渐渐取得人们对他的信任。