学期工作总结应该包括对自己在学习和工作中遇到的困难和挑战的分析和思考。以下是小编为大家收集的学期工作总结范文,供大家参考和借鉴。
小学六年级第一学期班务工作总结
在平常的工作生活中,我时刻留意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现题目,学生犯了错误,我就和他们一起分析缘由,找不足,一起加油,争取下次遇上来。在长时间这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,布满了活力。
一、培养学生良好的行为习惯。
我一直以为,小学时期,是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可以受用毕生。在平常的工作生活中,我非常重视学生品德方面的教育。我答应学生出错误,但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。
我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐渐渗透,用自己的行为给他们建立榜样,对我们班学生来讲,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
二、用爱搭建我与学生间的桥梁。
1、爱就是了解。
初建新班,了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状态,做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点,他们有甚么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。
2、爱就是关怀。
秋季是疾病的多发期,孩子感冒的比较多,天天我都要数次询问学生的身体状态。天天吃过中饭,我总是亲身喂药给生病的孩子们吃。晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生被烫伤,一个起水痘,都在家休息近一个月才上学,来了以后跟不上课程,我利用午休和下午大课间时间为他们补课,让他们及时补上课程。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩谨慎理间隔,学生才会对教师产生依靠感。在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,碰到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。
在久长的这类交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大缘由。
4、爱就是责任。
教师的责任不但在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。刚入学的学生,不知天高地厚,只会为所欲为地玩闹。我先用各种童谣进行常规的教育,不但使他们了解了一平常规,而且,对他们也有提示的作用。
并且不失时机地捉住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地“看”。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后跟他们一起做操并目视他们动作,还要不时地提示,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。
就这样,渐渐地做操时,我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很羡慕。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和题目也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新题目,把握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
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小学二年级班务工作总结第一学期
新时期,在学校的统筹安排和教务处具体计划实施下,我荣幸被选为六年级的班主任,我以高度的责任心扎实基本素养开展班务工作。而充满艰辛、快乐的2009-2010学年度的第一学期转瞬即逝,回顾走过的路程心中感慨万千,因为班主任工作是光荣的`,又是艰巨的。现结合我校我班实际情况,对本学期所做工作总结如下:
一、狠抓入学教育。
在教务处的计划下,用入学后一个月的时间深入开展养成教育。充分利用主题班(队)会认真学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《淇滩片区学生礼仪常规》以及班级上讨论制定的《违纪处罚条例》《安全十不准》《班级公约》《德育细则》等,认真开展养成教育工作。及时完成教务处制定的《学生基本信息采集》,并装订成册,认真研读,获取新生(转进生)上学第一手资料。不放过细节小事,大力表扬表现优秀学生,努力扩大优秀生群体,积极开导中等生和潜能生工作。
二、培养和选拔班干部。
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委。本学期自开学来,由于是新接的班,所以我有意识地通过开展各种活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、让他们开展工作,又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,学生干部的工作能力有所提高,他们分工管理,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
三、培养学生的良好学习习惯。
(1)六年级学生由于年龄小,自控能力差。我从培养学生良好习惯入手,利用班会课、品德课以通俗恳切的言语为学生解读家长的艰辛,知识的重要,人生的价值,促使学生明确学习目的,端正学习态度。改进学习方法,掌握学习规律。培养学习兴趣,激发学习潜能,提高学习质量。注重学习效率,巩固学习成果。提醒学生做好四习,即课前预习、课堂学习、课后练习、及时复习。并且在课后注意观察学生的行为,不定期检查学生的学习和作业情况,根据学生的表现树立榜样。引导学生逐渐养成自觉预习、认真听课、认真作业、及时复习、讲文明、懂礼貌的好习惯,以达到从厌学苦学向乐学的转变。
(2)在学风的培养方面,着重开展培优工程、回锅工程。开学初,对上学期成绩优秀生进行奖励,将奖励与引导学生早日树学好各学科的梦想有机结合起来,因为农村学生很缺乏把知识与实际联系起来。优中潜互帮互助,在本期收到一定的效果。
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小学三年级班务工作总结第一学期
一个学期过去了,现将本学期的班级工作总结如下:
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展,德育放在了首位,一个品德不好的人,智和体发展的再好,对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生,对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育,增强集体观念的教育,尊敬师长的教育……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期本人是这样做得:首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教育,争取提高他们的学习成绩。
对学生负责,不仅要关心学生的课业学习,而且还要关心学生身心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,促进了学生的全面发展。
孩子年龄越大,事情越杂,纠纷越多,而我班学生数多,调皮的学生也多,因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事,我是这样做的:首先用足够的耐心倾听学生的诉说,了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈,情绪容易稳定,这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待,会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误,反思自己的行为,培养自我教育能力,让他们凡事都换个角度想想别人,别光想自己。最后切中要害,点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方,我通常会给他们列列123,这是处理纠纷的关键,也是目的。
对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点,特别是作为农村小学留守儿童较多,对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在:安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。
小学三年级下学期班务工作总结
自信心有助于学生学业成绩的提高,人际关系的交往,克服自卑心理。因此在班务工作中要加强对学生自信心的培养,通过多种途径培养学生的自信心,促进学生健康成长。如何作小学三年级下学期班务。
在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:。
一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。
三年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫,自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰,缺乏耐心,学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象。
二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。
第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生表现的都很令我满意。
第三,学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。
总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把三年级班主任工作做得做的更好。
一学期的班务工作将要结束,在学校领导和各位老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下。
一、抓好班级常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。
(1)继续上学期的“值周班长制”,即每周同桌两人负责值周,记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现情况,在下周一的班会中由值周班长进行总结。
(2)坚持开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失,布置本周工作。同时还利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。
(3)对班级的每位同学进行明确的分工,要求学生认真完成自己的任务。
(4)认真办好每期板报,认真学习“三年级班规”,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化,形成良好的班风、学风。
(5)组织学生开展丰富多彩的活班级动,构筑班级教育的平台,让学生多育并举,全面发展。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外,还召开了形式多样的主题班会,如“学雷锋树新风”、“劳动最光荣”、“远离危险”、“环保知识知多少”、“安全伴我行”、等,针对学生的实际情况进行教育,为形成良好的班风,养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一,比同桌”、“优秀作业展览”等活动,调动了同学们学习的积极性,使他们增长了课外知识,提高了阅读能力。
二、重视了班干部的培养。
(1)在开学初根据学生的能力及特长选出班干部,对班干部的职责进行明确的分工,使每个班干部知道自己该干什么,该怎么干。
(2)每周一中午召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失,提高管理质量。
三、继续加强了班级安全教育,周密落实了各项安全措施,防患于未然。
(1)每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育,对当天发生的不安全事情及时指出,并强调路对安全。
(2)每周坚持对学生进行一次安全教育要,并及时作好了安全教育记录。
(3)督促各路队长做好路队记录,有不好的情况及时向班主任反映。
四、学校教育与家庭教育相结合:
平时,通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
五、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。
六、转化待进生,促进全员发展。
在后进生的转化方面,我分了两类,一种是罗玉兰、袁思峰、赵普杨,属于自身学习能力差。一种是罗旺、康纯洁、康成林等,属于有学习能力,而懒惰不想学的。我针对各自的特点及后进的原因,经常找他们谈心做思想教育工作,只要是一有时间就对他们进行基础知识查缺补漏,并且进行面批面改,在进行强化练习,其次对症下药,长期不懈地去辅导教育他们。
经过全班同学共同努力取得了一定的成绩,但是也还存在有许多的不足之处,比如家访不够及时,对学困生的转化措施不够得力,另外和其他学科任课教师联系不足,造成学科之间教育上的脱节等问题,当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。
一学期的班主任工作即将结束,在学校的统一计划安排下,按照学校的工作要求,结合班级的实际情况,以《小学生日常行为规范》为管理、教育主线,顺利地完成了本学期的教育教学任务,回想这一学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的烦恼,为使今后的班务工作更好的开展,特作总结如下:
一、做好学生思想工作。
我们班共有学生40人,其中男生23人,女生17人。开学初重点抓好了学额巩固工作,使入学率、巩固率达100%。做好学生的思想工作首先注重学生思想品德教育,培养学生自觉遵守法规纪律,识别善恶能力,树立积极向上的人生观,培养学生热爱学校,热爱家乡,热爱社会,热爱中国共产党的思想。尊老爱幼,端正学习态度,关心学生的生活和身体健康,培养他们从小养成讲究卫生的习惯,勤洗澡,勤换衣服,勤洗手,搞好个人和班集体的卫生。
教育学生自觉遵守《小学生手册》,做一个遵纪守法的好学生,纪律上严格要求学生,上课做到专心听讲,大胆发言,勤学好问,不违反课堂纪律,还注意学生的考勤,每天做好晨检,发现学生有问题及时与家长联系,主动与家长配合,在课堂或课外都严格要求学生,保证课堂教学的正常进行。
二、培养和选拔班干部。
本学期,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴红领巾、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
三、抓好学生安全教育、卫生工作。
安全、卫生教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育,严格按照学校制定的安全措施去抓,一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会宣传安全、卫生知识,同时教育学生遵守交通规则,不在校园内追逐打闹,注意安全,不随便上楼爬高,确保学生的安全,经常开展安全教育。培养学生自己的事情自己做,随时教育学生注意清洁卫生(个人、校园)不但自己养成良好的卫生习惯,教室卫生也一定要注意保持清洁,当然,也收到了良好的效果,学生的卫生习惯也已初步养成。每周进行一次班会,用奖励的方法进行表扬学习好的,鼓励学困生,多表扬少批评,认真进行家访工作,随时与家长保持联系,便于教育学生发现问题并及时纠正,师生努力创建一个良好的学习环境。师生共同努力把班集搞得团结、活泼,向上的好班集。
四、注重对后进生的转化工作。
在我班,后进生在班中为数不多,但较懒惰。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。
五、培养学生自主学习的能力,抓好素质教育,全面提高教学质量。
从考试来看,成绩有所进步,但也有一些不足之处,如学困生的辅导还要继续加强。
六、抓好学生家访工作,加强了家校联系。
七、今后努力的方向。
1.对学困生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。
2.对学生的学风要狠抓,不能放松。
3.抓好常规教育。
4.要融入到学生当中,成为学生的知心朋友。
5、注重学生综合素质的培养。
本学期取得了一些成绩,有些学生的学习进步了;有些学生改了一些不良习惯。当然仍有很多的不足,在实际工作中,还有许多做法值得我探讨和总结。总之,我要注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。使班务工作迈上一个新的台阶。
小学四年级班务工作总结第一学期
时光如流水,匆匆又半年。一边要进行紧张的复习工作,一边又到了各项自我总结的时刻。回首这一学期,虽然忙碌却又充实,有收获的喜悦也伴有种种无奈和遗憾。现将具体班主任工作总结如下:
冰心说“有了爱便有了一切”,爱是一切教育的前提和保证。夸美纽斯在《大教学论》中科学客观地阐述了学生六种不同的资质与性格,在平日的班主任工作中,我时时处处所做的一切都以爱为出发点,努力做到因材施教,公平地给予不同的学生不同的爱。我为品学兼优,处处头角峥嵘的优等生创造展示机会,做好培优工作;“混世魔王”,调皮捣蛋、整日不思进取的后进生我也从不放弃,无论是课堂还是课外都会寻找机会扎实做好帮教工作;每一位中等生就像一个羞涩的花骨朵,他们已经含苞,往往缺乏盛开的勇气,我更会将师爱倾注在他们身上,促进生长,静待花开。只有在这样用爱营造的温馨班级中孩子们才能放松身心、愉快成长。
过去,我们说“要给孩子一杯水,老师要有一桶水”,后来,变成了“要给孩子一杯水,老师要有一缸水”,再后来,人们认识到老师只有固定量的水是不够的,应该有涓涓不断的细流才行,而培训、科研正是班主任提升专业素养,汲取教育智慧的源头活水。
本学期为了更好地开展班主任工作,我参加了市区各级开展的7次班主任培训活动,撰写了共计5篇培训通讯稿和心得陆续在马鞍山教育网、花山区教育网等网站发表;聆听了本校于延英、刘永丽两位老师,湖东路三小四位老师共六节专题队会课,虚心向同行学习,并在本校执教了队会课《珍爱生命健康成长》;本学期利用课余时间我认真阅读了多本《班主任之友》杂志,阅读了《班主任临场78个应变技巧》、《第56号教室的奇迹》等教育书籍,切实提高理论水平;本学期我还积极参加了市级课题《小学温馨班级建设研究》,力求在科研中学习理论,更新观念,提升素养,更好地成为学生成长的引路人。
校园活动、班级活动是学校生活的重要组成部分,是学生发展的重要途径。本学期我组织学生参加了学校各项活动:运动会上,402班的孩子们英姿勃发,获得了累累硕果,他们学会了同学之间相互鼓励、陪伴的重要性,他们感受到了奋力拼搏带来的幸福。古诗文吟诵、点诵比赛时,同学们感情充沛,节奏、韵律都掌控得很好,那是因为每次活动从准备到训练再到比赛我都和402班的孩子们精心准备,每一句停顿,每一个动作,每一个眼神我们都反复排练。这两次活动我努力在孩子们心中播撒下“低调做人,高调做事”的种子。
这学期我们班开展了写“班级循环日记”的活动,孩子们记录了班级里发生的点滴小事,高兴的、气愤的、打小报告的、拍马屁的,应有尽有;高子强给同桌耿萍提建议,兰海瑾和大家分享圣诞节波澜起伏的快乐,丁儒峰讲述了自己在体育课上的收获……我们班的家长也纷纷给孩子们的文章评论、留言,一篇篇文章凝结着402班学生、家长、老师们之间真挚的情感,大家体会到了交流的重要,集体的温暖。
黄石公在《素书六章》中有这样一句话:“小功不赏,则大功不立”。原指对手下人的小功劳不加奖赏,那么手下人也不会做出什么大的功业,运用到我的教育工作中来,学生平时小小的点滴进步如果我不加赏识,那他们也就不会有大的进步,所以我特别留意学生平时的点滴进步,及时表扬肯定,以唤起学生的成就感和自信心。我自己掏钱在淘宝网上购买了“表扬信”,学生值日工作认真及时,我奖励一张;学生在同伴遇到困难时及时伸出援助之手,我奖励一张;原本爱讲脏话粗话的孩子讲文明懂礼貌了,我奖励一张……在一言一行中上只要你有进步,只要你在努力,我都会从不同角度给予表扬,让他们感受到进步原来这么简单,成长也可以这么快乐。
在以后的班主任工作中我还将继续努力,兢兢业业,扎扎实实地做好自己的本职工作,虽然我没有什么傲人的头衔和荣誉,但是我愿意努力做一个有灵魂、有影响的班主任,成为每一个学生的重要他人,当我的学生回想小学阶段时不因荒度时光而后悔,不因投错师门而悔恨就是对我教育生涯最大的肯定!
小学三年级第一学期班务简洁工作总结范文
一学期的班务工作将要结束,在学校领导和各位老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下。
一、抓好班级常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。
(1)继续上学期的“值周班长制”,即每周同桌两人负责值周,记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现情况,在下周一的班会中由值周班长进行总结。
(2)坚持开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失,布置本周工作。同时还利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。
(3)对班级的每位同学进行明确的分工,要求学生认真完成自己的任务。
(4)认真办好每期板报,认真学习“三年级班规”,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化,形成良好的班风、学风。
(5)组织学生开展丰富多彩的活班级动,构筑班级教育的平台,让学生多育并举,全面发展。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外,还召开了形式多样的主题班会,如“学雷锋树新风”、“劳动最光荣”、“远离危险”、“环保知识知多少”、“安全伴我行”、等,针对学生的实际情况进行教育,为形成良好的班风,养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一,比同桌”、“优秀作业展览”等活动,调动了同学们学习的积极性,使他们增长了课外知识,提高了阅读能力。
二、重视了班干部的培养。
(1)在开学初根据学生的能力及特长选出班干部,对班干部的职责进行明确的分工,使每个班干部知道自己该干什么,该怎么干。
(2)每周一中午召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失,提高管理质量。
三、继续加强了班级安全教育,周密落实了各项安全措施,防患于未然。
(1)每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育,对当天发生的不安全事情及时指出,并强调路对安全。
(2)每周坚持对学生进行一次安全教育要,并及时作好了安全教育记录。
(3)督促各路队长做好路队记录,有不好的情况及时向班主任反映。
四、学校教育与家庭教育相结合:
平时,通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
五、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。
六、转化待进生,促进全员发展。
在后进生的转化方面,我分了两类,一种是罗玉兰、袁思峰、赵普杨,属于自身学习能力差。一种是罗旺、康纯洁、康成林等,属于有学习能力,而懒惰不想学的。我针对各自的特点及后进的原因,经常找他们谈心做思想教育工作,只要是一有时间就对他们进行基础知识查缺补漏,并且进行面批面改,在进行强化练习,其次对症下药,长期不懈地去辅导教育他们。
经过全班同学共同努力取得了一定的成绩,但是也还存在有许多的不足之处,比如家访不够及时,对学困生的转化措施不够得力,另外和其他学科任课教师联系不足,造成学科之间教育上的脱节等问题,当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。
2021(通用6篇)时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作......
小学三年级上学期班务工作总结
本学年,我因工作需要,担任我校三年级语文教学工作兼班主任。由于我长期从事的都是数学教学工作,因此从学期初开始,我认真扎实地对待教学,虚心向其他同事学习,在实践中积累。现就本期工作从以下几个方面加以总结:
小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微。
1.常抓常规教育。我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
2.从细处去关爱学生。真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。3.具体要求中加以指导。注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。
4.做好示范,直观引导。
5.抓住优点,及时表扬,激励学生成长,延迟对学生的批评,给予其改正和反悔的机会,之后老师加以指导,解决问题。
1.不断提高自身专业素养。
为了上好每一节课,我认真钻研教材,并结合本班学生的实际特点,备好课,上好课。平时,我坚持自己独立备课,因此在课前的准备是很充分的,为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上,我着力抓好课堂常规。并以学生为主体,有目的、有条理地引导他们进行学习,自主获取知识。经过这段时间的训练,学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习,学会了针对文本提出一些有质量的问题。为提高自身的业务水平,课余时候,我积极参加各级各类组织的教研活动,还经常阅读一些教学书籍,吸收一些适用的方法,更新一些教学理念,积极找问题,谦虚请教他人,寻求解决问题的最佳途径,从而促进自身专业的发展。
2.积极开展语文教学活动,全面激发学生学习语文的兴趣。
在教学方法上,我总结出了儿歌识字,字谜识字,形象识字,游戏识字,编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。平时,我尽量让学生多识字。除了课内识字外,我还鼓励学生在课外识字,引导学生平时留心观察,随时随地识字。低年级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分,围绕课文教学,我有目的、有计划地拓展学生的词语积累范围,经过一系列的词语积累练习后,大大丰富了学生的词语库,从而提高学生课堂表达能力。
针对本班学生的特点和实际,本着“扎实打基础,认真来学习”的原则,除上好语文课以外,我还组织一些活动,帮助学生学好语文。
3.加强学差生的转化工作,缩短学生差距。
本班个别学生与其他同学存在着较大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间”。注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。
总之,本学期师生共同努力下,学生有了很大进步。很多学生已养成了良好的学习习惯,理解能力逐渐增强,并积累了那么多语文知识,每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高,我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力,争取更好的成绩。
三年级第一学期班务工作总结
今年我担任了七(1)的班主任工作。期末考试已经结束,我感触颇多可谓得失并重。为了优化教学过程完善班级管理,查漏补缺提高教学质量,现在我就一学期的班级管理工作总结如下:
一、学情分析。
我们班共有33名学生,其中男生18人,女生15人,住宿生21人。这学期我对我班学生的总体表现评价是:心理状态良好,积极乐观向上。总体来说都比较听话,班干部表现处对班级工作的及其负责和对同学关心爱护,如我班王小莲,张俊锋、李蕴琦等同学表现积极。还有一些同学,如:韩子钰,陈佳瑞,等都很能为班级着想。
期末考试是对学生一学期以来学习情况的检测,这次考试进入年级前15名的有5人,比期中多了2人,学生整体成绩比其中有了较大进步。各科平均分90分以上5人,80-90分11人,70-80分5人,60-70分2人,不及格6人。语数英成绩稳步提高,但政治、历史、地理、生物成绩较其他2各班偏低,导致班级整体平均分偏低。
二、班级特色工作。
1.营造良好班级氛围。
自担任班主任工作以来,我按照学校要求认真在班级文化和班主任工作上下了许多功夫,结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手,期待给学生一种轻松、愉悦的班级氛围,帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感,从而促进班级和谐、健康的发展。如针对我班学生学习现状,依据每个学生的学习情况制定了个人奋斗目标,通过一学期师生的共同努力,绝大多数学生实现了自己的奋斗目标。同时为了培养学生的合作竞争意识,我们建立了"1+1"互助组,一一对应的优生帮助差生形式,小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
2、做好心理辅导,走进学生心里。
1、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,下学期我要加强学生的常规教育,如:课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、集体活动常规等等诸多方面,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。
2、拟定集体与个人的远、近期目标。
在本学期学生个人奋斗目标的实施基础上,下学期要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组近期目标和长远目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,从而增强集体的凝聚力和动力。
目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于七年级学生年龄与心理特征,有两点需注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能"跳一跳摘到苹果",不能好高骛远,以免丧失孩子信心。
3、加强班干部的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。下学期开学初,要重新筛选出具有责任心上进心成绩优异的学生担任班干部。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。
总之,在班务工作中,我作为一名年轻班主任还需在工作中虚心向有经验教师学习,我将在今后班级工作中不断努力,认真搞好班务工作,力争新学期能上新台阶。
三年级第一学期班务工作总结
回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面:
一、关心、了解每一位学生。
作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我班学生14人,其中11人为留守儿童,有爷爷奶奶照顾,缺少来自父母的关爱以及学习上的指导。在班级管理中,我时常与学生交谈,了解他们的生活情况。如爸爸妈妈有没有打电话给你?学习上哪里不懂?在家中爷爷奶奶对你怎么样?在交谈中,做学生的知心人,帮助他们解决困难。
班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱。对于低年级的孩子来说,自控能力较差,容易犯错,对他们以教育为主,批评为辅,并注重在班级生活中发现他们的闪光点,多加表扬,学生感受到爱,也就能不断地规范自己的言行了。
二、重视培养孩子们的行为习惯,加强学生安全意识的提高。三年级是良好习惯养成的关键期。所以,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。根据学生的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。安全是班级管理中的重点,做到时时讲、刻刻讲,从交通、防溺水、饮食卫生到冬季御寒等多方面进行宣传教育,力求他们安安全全上下学。
三、培养小干部,发展孩子的能力。
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期李浩、李文豪等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手。通过每月一次的“阳光之星”的评选,对学生进行德育教育,树立班级学生学习的榜样,对表现好的学生加以鼓励,对表现不好的学生加以批评,逐步营造一个良好的向上的班风。
四、加强与家长间的交流。
五、加强集体凝聚力。这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的。当然,好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们:这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
六、班级管理的不足。
1、学生整体的学习氛围不浓,班级学风没很好地形成。
2、在班级活动的开展上显得过于传统,没有形成自己班级的特色,没能有有效地让学生在班级活动中展现自己,真正让班级成为共同的家。总的来说,这个学期的班级工作,有收获,有不足,在今后的工作中,我将更加努力,重新出发,将班主任工作做到实处,做细,做好。
小学三年级班务学期工作总结
一个学期过去了,现将本学期的班务。
工作总结。
如下:
一、注重学生的思想品德教育。
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展,德育放在了首位,一个品德不好的人,智和体发展的再好,对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生,对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育,增强集体观念的教育,尊敬师长的教育……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
二、加强学生努力学习的教育。
学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期本人是这样做得:首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教育,争取提高他们的学习成绩。
三、关心学生身心健康,促进学生全面发展。
对学生负责,不仅要关心学生的课业学习,而且还要关心学生身心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,促进了学生的全面发展。
四、妥善处理学生间的纠纷。
孩子年龄越大,事情越杂,纠纷越多,而我班学生数多,调皮的学生也多,因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事,我是这样做的:首先用足够的耐心倾听学生的诉说,了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈,情绪容易稳定,这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待,会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误,反思自己的行为,培养自我教育能力,让他们凡事都换个角度想想别人,别光想自己。最后切中要害,点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方,我通常会给他们列列123,这是处理纠纷的关键,也是目的。
五、注重学生的安全教育。
对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点,特别是作为农村小学留守儿童较多,对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在:安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。
通过一学期的教学,本人发现在班级管理工作中还有许多不足之处,有许多需要改进的地方,如:本班学生的整体学习素质不高,后进生较多;班级的纪律还有待于提高,同时班干的能力不强。在今后的班主任工作中,我一定不断地总结经验教训,在教学中成长,使班级管理工作能更上一层楼。
学校中最繁重和最复杂的工作是班主任工作,同时,这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。班主任工作对学生的成长具有重要的意义。有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在这短短的一年时间中我咀嚼过失败的苦涩,也品尝了成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程,我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长。现在就我这一学期的工作做一个小结。
首先我为班级重新制定了班规,这有助于我对整个班级的管理。这学期,经过一系列的听课、学习,使我对班主任工作又有了新的认识。在此基础上制定了新的班规:1、今天我微笑了吗?2、今天我有新目标吗?3、今天我和别人分享过什么吗?4、今天我愉快并带给别人快乐吗?5、今天我幽默吗?6、试着和父母聊聊天,如何?7、我有知心朋友吗?8、今天的我比昨天进步了吗?9、宽容是一种美德,你做到了吗?这种有别于以前的班规,使学生更容易和自己的实际情况相结合,从而更有效的实现自我监督与管理。在每次做完晨操回到教室后,先由我为他们前一天的表现做总结,接着就是按学号请三个学生来讲一讲他们是否照着班规来做。一开始他们不适应这种方式,但经过一星期的接触他们便十分喜爱晨间谈话,而且越来越重视。经过一段时间的训练,我发现我们班下课吵闹的现象少了,挂在学生脸上的笑容多了,同学之间更加团结了,连少数几个平时不爱写作业的学生都能认真完成,即使上交了。
其次,一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。因此,我又通过班队课评选了我们班新一任小干部。我为小干部制订了一些别的学生没有的条例,如班干部应做好班中各项工作的带头作用,要更加严格的要求自己,为其他同学做好榜样。班干部成立的第一个月,扫地时我把最脏最累的工作交给他们,课后我让他们为后进生做好一对一的帮教工作。经过几个星期的工作,班干部都在班级中树立了较高的威信,为他们今后顺利的管理班级打下了良好的基础。一学期过去了,班干部能自觉有效地管理学生开展班级工作,成了我不可缺少的好帮手。
学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假,平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系,尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具,可以及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作,已成为不可忽视的重要的教育手段。因此要与家长建立一条互通热线。比如班中的林汀常常不能自觉完成家庭作业。我就和他的父母进行联系,天天做到作业家长心里清楚明。经过一个月的坚持不懈,他深切的感受到完成作业后的轻松,基本能自觉完成各种作业,而且这学期的成绩也有了一定的进步。家长现在没事也常给我打电话与我聊聊孩子最近细微的事情,对我了解他们做他们更好的进行交流打下了一个平台,使我的班主任工作做起来得心应手。
短短几个月,我又从其他老教师身上学到了许多如何有效作好班级工作的宝贵经验。
平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:
一、进一步完善班级管理建设。
学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,以小红花的形式贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、培训班干部。
俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和。
岗位职责。
然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后我和他们经常召开班干部会议要求他们在各方面严格要求自己明确自己的职责做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动而且工作起来也得心应手。每过一段时间我都会召集班干部开一次会让他们谈谈得失以及今后的打算等。这样既为班干部进行了指导又提高了他们的工作积极性。
三、做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我举一个特殊的例子,如:陈某,这学期他犯了三次特别严重的错误。开学初的某个星期日,也就是第一次,他偷了小店的钱,我知道后,主动与家长联系,沟通,进行说服教育。陈某听后也一再表示他错了。可又在一个星期日也就是第二次他又偷了快餐店里的钱,我知道后还是压着心中的怒火与家长再次沟通,不厌其烦地向他讲小学生不该做的事情。家长对他的所作所为也十分生气。这次,陈某得到我们的教育后流着悔恨的泪又一次向我和家长表示他错了,以后一定改掉这个坏毛病。可是万万没有想到,又过一个星期日他到邻居家里又偷了手机,当我知道这个消息时,无奈的我用语言难以表达。连续三个星期,偷的数额一次不一次多,想想我是他的班主任,不管有多少的无奈,我都要耐着性子帮助他,耐着性子与家长沟通,解决问题,也许是我的诚意打动了家长,家长主动向对方赔礼道歉并赔偿损失。经过我和家长的多次沟通、教育,现在陈某改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。有如:汪吉生病后住院我第一时间赶去看望及问候,让学生感到教师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。
四、补差方面。
针对本班的差生,自己没有放弃不管,而是想方设法帮助他们上进,关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范,处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度,学习目的性明确了,学习兴趣也上去了,学习劲头也来了,学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况,以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。
做好班主任工作,是件很不容易的事,自己觉得功夫下了不少,也花费了大量的时间去补缺补差,但效果并不明显,自己有点灰心,但看到有几个、成绩很差的同学,在我的辅导下,这次考得还可以,又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往,继续搞好补缺补差工作,关心每一个差生的同时还要鼓励优生,把他们的成绩搞上去。
总之,我深感班主任工作多而杂,但只要你具备一个爱字,那一定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态,不过相信自己通过努力,将会逐渐细化的,这也是我下学期的努力目标。
小学三年级下学期班务工作总结
在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:。
一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。
三年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫,自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰,缺乏耐心,学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象。
二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。
第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生表现的都很令我满意。
第三,学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。
总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把三年级班主任工作做得做的更好。
小学三年级下学期班务工作总结
一学期的班主任工作即将结束,在学校的统一计划安排下,按照学校的工作要求,结合班级的实际情况,以《小学生日常行为规范》为管理、教育主线,顺利地完成了本学期的教育教学任务,回想这一学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的烦恼.为使今后的班务工作更好的开展,特作总结如下:。
一、做好学生思想工作。
我们班共有学生48人,其中男生27人,女生21人。做好学生的思想工作首先注重学生思想品德教育,培养学生自觉遵守法规纪律,识别善恶能力,树立积极向上的人生观,培养学生热爱学校,热爱家乡,热爱社会,热爱中国共产党的思想。尊老爱幼,端正学习态度,关心学生的生活和身体健康,培养他们从小养成讲究卫生的习惯,勤洗澡,勤换衣服,勤洗手,搞好个人和班集体的卫生。
教育学生自觉遵守《小学生手册》,做一个遵纪守法的好学生,纪律上严格要求学生,上课做到专心听讲,大胆发言,勤学好问,不违反课堂纪律,还注意学生的考勤,每天做好晨检,发现学生有问题及时与家长联系,主动与家长配合,在课堂或课外都严格要求学生,保证课堂教学的正常进行。
二、培养和选拔班干部。
本学期,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,处处起带头作用。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
三、抓好学生安全教育、卫生工作。
安全、卫生教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育,严格按照学校制定的安全措施去抓,一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会宣传安全、卫生知识,同时教育学生遵守交通规则,不在校园内追逐打闹,注意安全,不随便上楼爬高,确保学生的安全,经常开展安全教育。培养学生自己的事情自己做,随时教育学生注意清洁卫生(个人、校园)不但自己养成良好的卫生习惯,教室卫生也一定要注意保持清洁,当然,也收到了良好的效果。
四、注重对后进生的转化工作。
在我班,后进生在班中为数不多,但较懒惰。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。
五、培养学生自主学习的能力,抓好素质教育,全面提高教学质量,从考试来看,成绩有所进步,但也有一些不足之处,如学困生的辅导还要继续加强。抓好学生家访工作,加强了家校联系。
本学期取得了一些成绩,有些学生的学习进步了;有些学生改了一些不良习惯。当然仍有很多的不足,在实际工作中,还有许多做法值得我探讨和总结。总之,我要注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。使班务工作迈上一个新的台阶。
三年级第一学期班务的工作总结
本学期,我担任三年级的班主任工作。我们班在学校领导的统一领导下,各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。为此我经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守纪律,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,班里的大部分同学都能做好,还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校卡、红领巾上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,班会课我不会挪作他用,在课上,我纠正同学们错误的读书写字姿势,教给孩子正确的刷牙方式,检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生,除了每天坚持三小扫,每个星期五,我都会带领同学们进行大扫除,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
这一学期“安全教育”是教学工作的一个重点,教师会议及校会中已多次调强“安全教育”问题,所以“安全工作”务必要彻底做好。几乎每天上课我都要抽出几分钟进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如书法比赛、绘画等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作进行得很顺利,学生的整体素质在不断地提高。在今后的教育教学方面我将加倍努力探索,及时总结经验教训,争取更好的成绩。
小学三年级班主任工作总结第一学期
成功的班集体是培养学生个性的舞台,有了这个舞台,学生的个性才能得到充分的展露。本学期我担任三年级三班的班主任,我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标,而把培养学生拥有良好的习惯作为我工作的宗旨。为了反思自己的班主任工作,特作如下总结:
班级管理是一门艺术。在不断的观察、关注和探究过程中,感觉到班干部培养的重要,积极发挥班干部的作用,为自己的工作轻松打下伏笔,比如:原来的两位班长管理能力较强,可惜对自己要求放松,学生不是很服气,我于是要求班长先管好自己,也限制了班长的一些权力。还有值日班长的培养,在这个学期,我极力培养得力的助手,一个学期下来,不用我的跟班,学生可以在她的引导下,迅速把卫生搞好。
1、成功选举出班级的小干部,在班级管理中取得了很好的成绩。
2、学校举办的体操比赛,孩子们经过努力的练习,取得了第一名的好成绩。
3、大合唱的比赛,虽然是学校自己举办的,从中孩子们一样受到了大合唱的技巧,也增进了集体凝聚力,这也就达到了举办的效果了。
4、班级的卫生状况越来越好,值日班长能以身作则,学生的值日意识越来越强,速度也能保证到位,在评比中能保证一个月拿到两次到三次的流动红旗。
5、良好的班级学习风气已经形成。可以做到老师在与不在,只要有班干部管理,早读就有序。班级学习氛围比较浓,也很少有拖欠作业的现象。
安全教育工作一直是学校教育的重点内容。本学期,学校重点提倡轻声文化,为此我不仅通过主题班会对学生进行安全方面的教育和强调轻声文化,而且在平时的日常教学中随时向学生渗透安全知识及轻声文化,例如:放学前的几分钟嘱咐孩子们注意安全,向老师、同学问好,在班级内外不大声喧哗等。同时认真观看学校播放的安全教育视频。我想,通过这样一系列的方式,学生的安全意识一定会逐渐深刻起来,并最终根植于每个孩子的头脑中。
经过一学期的共同努力,我欣慰地看到了孩子们的成长与进步,这对我来说是一件特别幸福的事。但幸福的同时,我也清醒的意识到自身存在的不足,例如班级管理还存在一些漏洞,个别孩子纪律性较差,班干部的整体素质还有待于提高,学校提倡的轻声文化还做得不够好等,对于这些问题,我也在不断的想办法改进,不断朝着自己理想的状态而努力。
在今后的教育教学中,我依然会保持这种饱满的工作热情,无论从教学工作还是班级管理工作方面,都要主动向前辈们学习经验。不断总结,不断反思,踏踏实实走下去。
小学三年级班主任工作总结第一学期
一个班多少十个孩子,他们的性情、兴致、喜好等等各不相同。毕竟他们还是孩子,对问题有不正确的看法或弊病的举措,是不免的。那么,作为班主任,我往往是站在孩子的角度,以最大的限度懂得、宽容和睦待,为他们为营造一个宽松、愉悦的学习环境,让每个孩子都能不同程度的得到发展。具体做法是:
一、对孩子的错误含糊些。
应该说孩子总会“制造”一些事件。本人座位四处出现了一张小纸片、做眼保健操偷眼了、功课拖拖拉拉等等。我在评估、看待这些小事件时,总是以说理为主,那些“眼里揉不得沙子”,“严惩不怠”,不留余地的做法逐渐淘汰。
我曾遇到学生不交家庭作业,除戴夏军、何翔外。当孩子找理由,对我说:“我真的做了的,只是忘在家里了。”我呢,也会一脸认真地说:“瞧,又丢三落四了!明天将来记住带来。记住,下次记得把作业本整理好,不然就当成没做好的处理!”学生听了我的这番话,第二天断定补交作业。因为,如果他是真的忘了带本子不会感到冤屈;如果确实是没实现作业,回去无论如何也会补上。这比老师训他一顿,再罚他重写一遍或多罚几遍后果好多了。
事实证明,当学生犯了过错时,站在孩子的角度去理解、考虑,所有从实际出发,援助学生找到一条解决问题的途径,使孩子们甘拜下风成果是非常好的。
二、让孩子的环境宽松些。
孩子们需要一个宽松、愉悦的学习、成长环境,就是和谐的师生关系,如果师生的关系跟谐了,学生自然会对学习产生兴趣。老师对学生理解、宽容,并不是放纵他们,而是减轻学生心灵包袱的重要因素(特别对学习成就不空想,行动习惯不好的孩子来说)。我千方百计要把班集体创建成一个使学生在快乐的氛围中自主学习、自我教导,并始终获得成功的乐园,并帮助孩子们确认自己在班集体的地位、权利跟义务,激励他们从小要有任务感、使命感、义务感,自主地加入治理,又能自发地接收管理。我把班级的管理权力下放给了学生。全班同学人人参与,孩子们人人是班群体的主人,个个得到锻炼,何乐而不为呢?一学期下来,孩子之间关联融洽,不浮现孩子之间吵架的事件,我觉得这是我信任、尊重、理解孩子而养成的群体风格。
三、给孩子的关爱等同些。
同等地对待每一个学生,对所有的学生寄托同样深切的冀望,也是营造宽松愉悦的成长环境的主要途径。在一个班集体里,精良生各方面表现突出,经常受到方方面面的关注、赞美和鼓励,长期处于优越的位置,因此,假如发现他们骄傲自负、看不起别人的苗头,我就进行批评,从不袒护。对那些成绩较差的孩子,尽力发掘他们的特长。让他们懂得到老师对他的尊敬和信赖,让其余同窗对他能另眼相看,从而增强他的自信心,激发差生的斗志。我常常对孩子们说:“咱们班没有差生,每个人都有各自的长处和优点,也有不足和缺点,包括老师在内。”老师与学生、学生与学生的关系协调,民主平等的学习气氛,为每一个孩子创设了宽松愉悦的学习、成长环境,学生造作会对学习发生兴趣,对集体产生信任,给自己树立信心。
我面前的多少十个孩子,他们的气质、性格、兴趣、爱好、智力水平、社会背景各不相同,我不理由奢求他们用相同的时间,在雷同的情景下,接受同样的教诲内容,而作出相同的举动反应。以人为本,育人育心,我将以博大的胸怀,去包容每一个孩子,以最大限度理解、宽容、善待每一个孩子,给孩子创设宽松愉悦的学习、成长环境,让孩子的身心得到健康的成长是我努力的方向,也是我追求的目标。
小学三年级第一学期班主任工作总结
要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。因此,我在工作之余,同时请教并配合搭班的卫老师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习《小学生日常行为规范》,组建了班干部集体,召开班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。积极性培养学生的各方面能力,努力调动学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了几个较称职的小干部。
我们其中男生23人,女生20人。男孩多,而且淘气,男孩中差生也多。但班级凝聚力还比较强。我作为班主任要用个人的表率征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且比较注意自己的言行举止是否得体,比如每天一大早,我总是比大多数学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,自己再准备一下要上的课,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
本学期中,能够针对当前不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈。对学生的行为给予一定的约束,针对下课时学生容易因打闹出现事故这一情况,我每天派值日干部或学生相互监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。禁止放学回家骑自行车,力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能"高高兴兴上学来,平平安安回家去"。半年来,在全班师生的共同努力下,没有发生任何安全事故。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前经常逃学、在外面偷别人的东西,在班级中时常与同学争吵,经过我和家长的多次教育,现在改变较大,基本能遵守学校的学生规范了。
经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时处理比较急躁,和一部分学生沟通时间较少、有不少学生上课的听课习惯还不够好等等。这些问题,我将会在以后的工作中不断改进。
小学三年级班务工作总结
本学期,我担任三年级的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一领导下,各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。为此我经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守纪律,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,班里的大部分同学都能做好,还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校卡、红领巾上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,班会课我不会挪作他用,在课上,我纠正同学们错误的读书写字姿势,教给孩子正确的刷牙方式,检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生,除了每天坚持三小扫,每个星期五,我都会带领同学们进行大扫除,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
这一学期“安全教育”是教学工作的一个重点,教师会议及校会中已多次调强“安全教育”问题,所以“安全工作”务必要彻底做好。几乎每天上课我都要抽出几分钟进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如书法比赛、绘画等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作进行得很顺利,学生的整体素质在不断地提高。在今后的教育教学方面我将加倍努力探索,及时总结经验教训,争取更好的成绩。
三年级下学期班务工作总结
一学期来,在学校的统一计划安排下,顺利地完成了本学期的教育教学任务,取得了一定的成绩。为使今后的班务工作更好的开展,特作总结如下:。
通过耐心教育,学生的学习风气更好了。开学初重点抓好了学额巩固工作,使入学率、巩固率达100%。四月份重点抓好了爱国主义教育,结合思想品德课编讲爱国故事。五月份主要抓好了爱集体、爱劳动教育。通过学习教育,同学们懂得了爱校如爱家,自觉维护学校利益。
从期末考试来看,本学期比上学期有所进步,但也有一些不足之处,如学困生的辅导还要继续加强。
一学期来至始至终没有放松安全教育,严格按照学校制定的安全措施去抓,一学期来没有发生任何意外事故。
1.对学困生的辅导要继续抓好,还须更耐心的`辅导。
2.对学生的学风要狠抓,不能放松。
3.教育学生要团结一致,不搞班派。
4.要融入到学生当中,成为学生的知心朋友。
三年级第一学期工作总结
时间过得飞快,转眼一学期工作将要结束,在这一学期里我始终勤勤恳恳兢兢业业地从事教育教学工作,基本顺利完成了本职工作,具体工作总结如下:
一、继续认真学习教材教法。开学初我们级的所有老师都集中在一起备教材、全面掌握本册的教学目标、重难点、教法等,为全册做好了计划,保证教学的顺利进行。
二、继续认真给学生上好课。课堂上我竭尽全力创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究动手、动口、动眼、动脑。针对教学重难点选出来,让学生通过小组进行比较、交流、讨论,教师加以引导,从中掌握知识、培养能力。根据学生不同设计层次不同的练习,争取让每个学生学有所得对于每节知识点,让学生自己小结,从不会到会,循序渐进的学会用语言表达。对于每天知识点,让学生自己小结,从不会到会循序渐进地学会用语言表达。
三、作业做到精讲多练,有针对性批改学生的作业。认真分析学生做错的题。将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结,并针对有关情况及时答疑解惑,并改进自己的教学方法。
主动和各科任老师协作完成教学任务。只有尽职尽责,干好自己的工作,才能完成学校的教学工作。
让学生学会劳动,培养学生劳动实践能力。本学期我把我班学生分成小组。让他们学会打扫卫生。一学期下来,学生从劳动中得到了锻炼,同时也从劳动中学会了克服困难。
做好学生思想工作。学生思想通了,干什么都有劲儿,平时当我看到学生学习疲惫不堪,我就主动给学生讲故事。我让他们到操场上去锻炼,从故事中学会。懂得道理。这样劳逸结合,效率最高,是有时孩子出现问题时,及时和家长做好沟通工作。家校合力教育效果也最佳。
一、工作的细致程度有待于提高,如对于教室内的卫生角角落落没有检查到位,需在以后工作中改进。
二、作业批改认真程度不够,如有一个学生请假几天,返校时他的作业写完了,忘了及时批改,后来才发现及时补救了,把他的作业改完了。
三,对于写作方面不勤于动手,有时候总为自己懒惰找借口,越不想写,越不会写,以后要勤写多练。有待于提高。
继续做好学生的思想教育工作以后,要多写反思,和有效的教育随笔,多看教育书籍教育。专注教育是一项长期的事情,必须用一种实干干实的精神,持之以恒地搞好各项工作。
小学三年级班务工作总结
本学期,我担任三年级一班的班主任及语文、美术教学工作,回顾这一学期忙忙碌碌的教学工作,真是感触颇多,现从以下几个方面加以总结:
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。
三年级是最为动荡的一个年级,它有一个承接的过程,学生在这个过程中,最容易发生变化,好学生可能就变成坏孩子,坏孩子也可能渐渐寻求上进。为此,我在学生中间采取的是加强思想教育。
第一,行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差,所以对行为规范教育是常抓不懈。平时对学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。
第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体中,个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识。所以,通过教育促进学生互帮互学,增进友谊,大家共同进步,树立集体意识,并通过参与学校组织的集体活动,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。
第三,学习重要性教育。有的学生基础差、学习意识差,有的学生甚至厌学,但我还是有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对待学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排优差生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况。
第四,建立全班学生轮流值日制度,培养自身能力。值日问题,过去一贯做法是全班一齐扫,经过实验观察,我发现这样个别学生的依赖性较强,而且扫得慢。因为这样使部分儿童长期处于被动状态,失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,在德、智、体、美、劳几方面得到全面发展,让每个儿童都有锻炼的机会。我采取了全班轮流值日后,学生表现出十分积极兴奋的状态,总是盼着自己值日的那天。在值日中学会管理,培养学生独立的工作能力。
对于特殊群体学生的教育,我持比较谨慎的态度,因为他们一般比较自卑、敏感,方法不当,容易挫伤其自尊心,我主要采取私下谈心的方法,这样容易沟通,容易接受。对他们我平时多注意,多观察,多鼓励,让他们也能够有进步,有成绩,让他们也能有自信。
为了提高学生的安全防范意识,根据学生的实际。我班通过黑板报,班会课、思品课、少队课等各种形式交给学生一些安全常识,还通过安全知识讲座,让学生掌握一些简单的安全知识,认识安全是可以起到预防,也可以做好使学生的心情得到轻松愉快,消除学生的心理压力,提高学生心理防范意识。通过这样的教育,学生不仅在活动中增进班级集体观念,也增进学生之间的友谊,使学生在安全健康教育活动中得到了锻炼。
为了更好地全面了解学生的情况。我采取多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任鼓励和支持。双向管理学生主要采取定期组织召开家长会,了解学生的学习情况,并对家长提出必要地要求,为孩子在家里创设必要的学习环境,为孩子做好榜样。
作为教师,我知道孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的时候,发现他们在不同方面,不同程度上都有缺点。总是与他们个别交谈,讲明道理引导其认识不足,从而改掉坏习惯,让他们明白来学校的目的。我更明白,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美和一朵朵小花送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的,只要他有所进步。
总之,本学期做了很多的班务工作,但我认为做的还不够。要及时改正缺点,不断改进自己的工作方法,决心把我班建成一个师生和谐,奋发向上,班风好,学风好的先进班集体而努力奋斗。
小学三年级班务工作总结
一个学期过去了,现将本学期的班务工作总结如下:
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展,德育放在了首位,一个品德不好的人,智和体发展的再好,对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生,对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育,增强集体观念的教育,尊敬师长的教育……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期本人是这样做得:首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教育,争取提高他们的学习成绩。
对学生负责,不仅要关心学生的课业学习,而且还要关心学生身心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,促进了学生的全面发展。
孩子年龄越大,事情越杂,纠纷越多,而我班学生数多,调皮的学生也多,因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事,我是这样做的:首先用足够的耐心倾听学生的诉说,了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈,情绪容易稳定,这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待,会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误,反思自己的行为,培养自我教育能力,让他们凡事都换个角度想想别人,别光想自己。最后切中要害,点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方,我通常会给他们列列123,这是处理纠纷的关键,也是目的。
对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点,特别是作为农村小学留守儿童较多,对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在:安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。
通过一学期的教学,本人发现在班级管理工作中还有许多不足之处,有许多需要改进的地方,如:本班学生的整体学习素质不高,后进生较多;班级的纪律还有待于提高,同时班干的能力不强。在今后的班主任工作中,我一定不断地总结经验教训,在教学中成长,使班级管理工作能更上一层楼。
小学三年级上学期班务简洁工作总结
一学期已经过去了,为了对自己一学期以来班级工作上的收获和差距做到心里有数,在下一学期中加强好的方面,在不好的方面有所改进,现进行一次深刻全面的班级工作总结。
本班共有77名学生,其中男生50人,女生27人,这学期开始,我接触到这班学生时感到很棘手,因为他们最起码的如何上课都不知道,上课时,老师在讲台上讲课他们不知道做好了来听讲,而是自顾自地说话,甚至还有喝水的吃东西的现象发生。课后我经常和他们谈心,课上多提醒他们如何做才能使自己的学习更上一层楼,使自己成为人见人爱的好孩子。慢慢的他们言行发生了改变,上课做小动作的少了,认真听讲的多了。而且我还发现他们课下不再乱丢垃圾了,个人卫生也有了很大改观,令人欣喜的还有,学习较差的学生遇到学习上的困难时能主动请教老师和学习成绩好的学生,学习优异的学生呢,看到自己的同学有不会的题时会主动去帮助他们。这学期已经结束了,我感觉欣慰的就是我班最大的进步:骂人打架的现象少了,乐于助人的现象层出不穷。
新学期伊始,我就感觉这群学生基础较差,尤其是解决问题部分。为了能使他们的学习能很快提高上来,我彻夜难眠,始终在思考这样一个问题:怎么做才能让他们爱学乐学,学习成绩不断进步呢?经过长时间的思考与观察,我发现这群孩子的智力都不算差,只要多努力学习成绩一定能提高上来的。于是,我首先采用了先进帮后劲的方法,经过一段时间后,虽然学习成绩都有很大程度的进步,但也有不足之处,就是我班的尚显旭同学,他人很聪明,就是不能按时完成家庭作业,开始时还经常拿别人的东西,屡次说教都不见好转,怎么办?正在我踌躇满志的时候,我发现他有了一点点进步就是书写上比以前好了些,爱劳动,于是我抓住他的这一点转变,把他提拔为小组长,让负责卫生检查工作。他非常认真,我抓住这点,激发他,如果学习也像劳动一样认真,那该多好,慢慢的,他开始完成家庭作业了,而且书写上也一改往日的潦草变得很工整清楚,在他的带动下,班里的胡晏兵也开始发生转变,这样激励他更加努力了,并且他有丝毫进步他们的组长就会向我汇报,没想到我这样做,不但让尚显旭同学的学习进步了,而且还带动了其他同学的共同进步,并且使他成了我得力的助手。看来,没有不能变好的差学生,学生不能改好的主要原因是因为我们老师缺少的就是耐心和正确的教育方法。
在这学期的工作中有成功的喜悦,当然就会有工作中的缺憾了。在开始批改学生的作业时我特别认真,可是学期末我就开始对工作开始粗细大意起来,做事懒散的要命,作业册不认真处理了不说,对学生的关心也不如开学初了。我现在对自己在工作中的这样的行为进行了深刻的反省,决定以后要始终如一的做好本职工作,不但做好班内的管理工作,教学上的工作更要认真细致的去完成。
春节过后就是新的一年的开始,随着春天的脚步的来临,我们也开始步入新的学期。在新的学期里,在班级管理上,我要严格要求自己关心爱护每一个学生。在学习上给他们以指导,做好引路人的工作;在生活中多关心照顾他们,让他们感觉在学校和家里没什么两样,充分感觉学校是个很温暖的大家庭,让他们在快乐中投入到学习中去,并且在学习中得到更多的快乐。在教学工作中,我要认认真真备课,细致地研读教参,再充分做好课堂准备后再走进教室,和老教师一起探讨如何才能很好的进行教学的方法和策略,和新教师学习新的教学理念和现代化的教学手段,使自己的教学工作达到事半功倍的成效。在新的学期里,我会为我的奋斗目标努力,努力,再努力!不管遇到多少困难,我都不会为之退缩,做个学生的好老师,工作中的好同志,让自己的青春无悔!
小学三年级班主任工作总结第一学期
从毕业起,我就一直从事班主任工作,期间我曾有过教英语和音乐的机会,但都没能让我动心。1999年,因为身体不好,会计又要退休,学校就安排做会计工作,我既被这来之不易的机会所诱惑,内心又暗恋着班主任的工作,在这矛盾的思想中挣扎了半年,新的学期,我毅然回到了班主任的行列。同事、朋友及家人不理解我的做法,只有自己最清楚,我喜欢和孩子们在一起。我爱班主任这项工作。
20__年冬的一个晚上,七点多钟我接到刘羽康同学的一个电话,说“老师我想你了”。当时我很感动,他已经是一个六年级的男生了,个子比我还高,平时又不善言谈,我问他有什么事吗?他说“老师我今天过生日,你能来吗?”我买了些水果来到孩子家,阴暗的小屋里只有瘫痪在床的爷爷和年迈的奶奶,奶奶说“今天不是他生日,就是非常想老师,想让老师来住一宿。从没点过火的他,把很久不住的小屋收拾得干干净净,又亲自点火烧的炕。奶奶怕我不信,硬拉着我到小屋摸一摸,我很感动,孩子们爱我,源于我对他们的爱。
三年级我班转来了一名学生叫邹家华,语文写出的字十个能错九个,家长着急,我想了很多办法都没效,最后只有每天我走到哪,他跟到哪。给他规定每天识几个字,先读后写,下课或中午站在我身旁读生字或课文,放假我打电话给家长,告诉今天识哪几个字,然后让家长考前一天的,看写对了多少。利用几个假期,他把一年和二年的字都认完了。现在他对语文非常喜爱,《孙子兵法》读完后,又读了《兵书战策》和《四库全书》今年暑假去家访,看到他家很贫困,但每年过年一家人都要给我拜年,去年,我硬塞给孩子100元钱,今年他们把一袋大米放在门口就走了。我很感动,因为我得到了家长的认可。
长年大量的批改自己的胳膊累得疼痛难忍,20__年夏季,竟然不敢写字,每写一个字,从握笔的手到胳膊针扎似的疼,当时正是紧张的期末复习阶段,为了不耽误同学们的成绩,一直没有请假,那个夏天正赶上远程教育的集中培训,我的右手不能打字,只能用左手慢慢的打,进修学校知道了这件事,在培训结束时,我获得了《中小学教师新课程国家远程培训项目》的优秀学员。后来,学校为了照顾我,有一段时间不让我写教案,直到现在,我的胳膊写的字多了,累了都会疼。
在完成教育教学的同时,自己经常利用业余时间写一些文章,我的文章“流下来的思考”在《教育随笔》20__年第三期发表。认真专研业务培养学生的创新能力,研究阅读与作文之间的内在联系,鼓励学生多读书,读好书,自己也积极投身于这方面的研究,20__年参与了国家级直通车教育研发中心3-6年级下册《作文课本》的编写,在编写中本着对学生负责,让学生能通过题目的解析,素材的积累及文中一些佳作的引领把学生带入作文的天地,培养学生对作文的兴趣和热爱。现在这套教材由首都师范大学出版社出版发行、全国新华书店发行。后来又参与了吉林省3-6年《阅读直通车》的编写,根据各个年级学生的不同年龄特征,确定丰富多彩的短文,文章力求符合学生的年龄特征和心理特点,让学生在阅读中去思考,培养学生的阅读思考能力,现在这套书由吉林大学出版社出版发行。
我重视对学生语文能力的培养,自创班级读书法,让孩子花一本书的钱读五十多本,并采取了一些积极有效的办法去检查孩子的读书情况,每学期定期开展读书汇报交流会,上学期,面向全校教师进行了我班的读书汇报,受到了好评,我本人也为全体班主任做了读书方面的经验交流,在班级我把开展读书和让学生设计板书形成了自己教学的特色。我研究的课题《把板书的设计还给学生》就是每讲完一节语文课,让学生根据自己对本篇课文的理解设计板书,同一篇文章,带着对它的理解从不同的角度不同方面去设计,即不会束缚他们的思维,又加深了他们对文章的理解。语文课教师不用写板书,都有学生设计,训练达到一定程度后,随便拿一篇文章,学生就能根据自己的理解设计板书。我班的学生能力非常强,在学校的一些大型活动中他们都能大显身手,班级文化特设建设的汇报,都是由学生自编自演,有相声、快板、诗歌、自己创建班歌等。
自己的工作也有了丰硕的成果,20__年的9月教师节前夕,自己有幸接受了桦甸电视台的专题采访,并在9月5日晚桦甸电视台《今晚七点半》节目中做了专题报道。9月8日,参加了桦甸市教育党委组织的“树创优意识,做德高业精教师楷模”典型事迹巡讲,在桦甸一中报告厅为桦甸市中小学教师作《做一名辛苦却幸福的班主任》的师德报告,参加报告的有各校的校长、书记及教师。先后又前往桦甸市临江小学、桦甸市横道中学为北片和南片的中小学教师作巡讲报告。自己所写的论文分别获国家级、省级、市级的多次奖励,并参与了国家级课题3个、省级课题5个,自己指导的学生也在国家级省级市级获得各项奖励,自己也多次被评为各个级别的指导教师。
在学校积极发挥我的作用,带领青年教师研究教育教学,对于年轻的教师,积极引领,帮他们提高自身的业务素质,对于自己班级好的做法,毫无保留的传授给他们,帮他们解决一些思想上的倦怠心里,把我对教师职业的热爱感染给他们,让他们感觉到作为教师的光荣和神圣职责。