在工作总结中,我们还应该明确少先队工作的发展方向和重点,并提出具体的计划和举措。以下是一些优秀的工作总结范文,它们对少先队工作的开展和管理提供了很好的借鉴和参考。
少先队工作总结
这一学期,我校在上级部门的领导下,在学校领导的大力支持下在全体班主任和少先队员的共同努力下开展多姿多彩的少先队活动,我校少先队工作切实加强青少年的思想道德教育,结合我校实际,以爱国主义教育为主线,以体验教育为基本途径,以养成教育为重点,开展了各项工作。
1、坚持规范的升旗仪式。
(1)我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式,星期一的升旗手、主持人、演讲人由各中队气质较好的少先队员担任,那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵,让学生感受到做为一个中国人的骄傲,从而更自觉地爱祖国。
(2)每次国旗下的讲话结合教育重点规定发言的主题,让学生每星期都能明确自己应达到的要求。
2、定期召开大队委员会议,让他们在各方面都起到带头作用,及时纠正学生中的不良风气。
3、根据各节庆日开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。如教师节的感恩教育主题班会,交通安全教育,理想教育等主题的班会课。
4、加强少先队宣传建设,继续办好学校广播站,完善各个栏目。
日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部的督导员每天都对学生的考勤、自行车排放、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。
少先队活动是少先队的生命,只有通过各种形式的活动来进行教育,才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动,是少先队的灵魂所在。随着时代的进步,少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队,必须顺应时代进步的潮流,站在时代的前列和实践前沿,解放思想,与时俱进,以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。一学期来,我们开展了多项活动,九月份开学的新生入学训练,英语手抄报比赛,书写比赛,元旦以“我心目中的老师”为主题的演讲比赛等。
1、在这一年里,少先队大队部在各类教育少先队工作中有效实施主体教育,活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性,通过活动的有效开展,使学生的主体性得到充分的发挥,使教育少先队活动成为孩子们童年最美的回忆。
2、存在问题。这一学期以来,我们虽然取得了一些成绩,但还存在许多不足:其一,少先队工作只重表面;对工作热情不够;其二,由于受安全等因素的制约,队员们走出校门参加社会实践的机会够丰富。其三,少先队活动形式陈旧,创新意识不强,部分大队部开展少先队活动拘泥于上级部署或是以常规活动为主,纯粹把“达标”看成是活动的主要目的,重结果,轻过程。其四,少先队活动各方认识不足,没有摆上应有的位置。少先队工作需要学校、少先队组织、家长及社会等各方支持和重视。目前,从调查的情况来看,少先队工作的总体社会关注度不高。
3、改进措施。
我们将反思总结,将活动过程中的成功经验和存在的不足以会议、书面等不同形式及时反馈,全面总结剖析,取其精华,去其糟粕。
少先队工作总结
为积极响应上级号召,体现对红领巾、少先队标志标识的规范使用,打好严肃规范性这场硬仗,我校做到第一时间认真排查不规范红领巾、少先队标志标识,进行周边营业场所情况调查,积极组织校领导、全体师生认真学习研读鲁青联〔20xx〕43号文件。现将活动总结如下:
我校一直以来高度重视少先队工作,通过此次会议,让老师们更是充分认识到红领巾的深刻含义及对于少先队员的重要意义,为以后积极引导广大少先队员珍惜爱护红领巾等少先队标志标识指明方向。
我校在校内认真组织全校师生积极全面排查不规范红领巾、少先队标志标识的使用情况,并在校外周边营业场所进行调查,未发现违规行为。
校领导指出要深入理解党和国家方针政策和少先队有关规定要求,切实抓好我校少先队建设,组织开展少先队活动,要把少先队辅导员培训纳入教师继续教育培训体系,将少先队辅导员工作内容纳入绩效考核。
1、学校要召开本单位专题培训活动,由校长主持,本校大队辅导员负责,全体中队辅导员参加。
2、对少先队员开展“三个一”活动。
召开一次主题队会,以中队为单位组织少先队员自主学习少先队标志标识规范。
3、进一步规范要求。
我校要求要高度重视红领巾、队徽等少先队组织特有标志的佩戴、使用和管理。在周一队课中不断规范少先队标志礼仪,中队辅导员要求各中队少先队员升国旗仪式、开学典礼、离队仪式等重要仪式活动,须佩戴大号红领巾;中队辅导员在参加少先队集会、活动时,需佩戴大号红领巾;少先队员、中队辅导员不得购买使用不合规定的红领巾。中队辅导员要加强对少先队员的组织教育,加强大、中、小队建设,肩负阵地教育责任,尊重少先队员的主体地位,发挥育人作用,增强少先队员光荣感。
通过各种形式的集中学习、宣传,营造了良好的少先队工作学习氛围,使全体师生对我校严肃规范红领巾、少先队标志标识使用工作的开展情况有了更深入的了解,同时也对严肃规范红领巾、少先队标志标识使用有了更多的认识。
少先队工作总结
转眼一学期即将结束,本着转变观念、热情服务、实抓常规、追求创新、加强实践、体验为主、讲究实效的工作理念良好的完成了本学期的少先队任务。
现将本学期的工作总结一下:
加强日常行为习惯的检查监督,提高少先队值日质量,严格执行检查评比制度,促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到:
(1)采用自我评价、互评的方式,鼓励学生养成良好品德。
(2)提倡“三别四带五无”。 “三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
(3) 加强学校三结合教育,开展“夸夸我的父母”,每月评选“文明父母”的活动,促进学生和家长思想素质的共同提高。
(4)、打造品牌,深化少先队主题教育活动。
(a)深入开展“祖国发展我成长。红领巾喜迎奥运”活动以“我画奥运小故事”为活动主题,每个班结合本学期自己班开展的奥运活动,进行我画奥运故事活动,把本班开展奥运教育的相关活动以连环画的形式表现出来,记录同学们的变化。
(b)深化感恩教育活动。进一步深化感恩教育活动,各中队要充分利用三八节等传统节日,一至三年级将开展“我的妈妈”主题绘画活动,四至六年级将开展写写“感恩日记”的活动,二至六年级出一期以感恩母亲为主题的板报,优秀板报将已于奖励。各班利用班会时间进行一次感恩教育,让学生亲自感受父母的养育之恩,同学的关爱之情,要使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人,为创建和谐校园贡献自己的力量。
1、深入教师、学生当中,多听意见,加强与教师的意见交流、敢于承认和总结不足,多和学生谈心,了解学生的内需。
2、主动出击,变被动为主动,多从学生角度看问题和考虑问题,加强心理健康教育。
3、转变观念,变管理为服务,认准服务对象,热情服务。
4、做好三个结合:辅导与检查相结合、激励与自主相结合、实践与体验相结合。
5、加强学习,多动脑筋,勇于创新,信息互动、资源共享。
少先队工作总结
良好的班级集体,首先要抓好学生的思想教育工作,使学生的思想有一个明显的进步,同时要加强对学生行为品质,生活习惯方面的教育。要以正确教育引导为主,严格要求批评不良行为为辅,并要长期坚持不懈,从时时处处抓起,从每一个学生着手。争取形成人人讲正气,人人向上共同努力的风气。具体的工作主要有以下几点。
加强班级管理,培养优秀的学风、班风。开学初,调正班委会,根据学生的基本情况,安排好值日生,实行个人负责制,人人参与,组长负责。利用班队会,和学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》,逐条讲解、讨论,逐条落实,对学生进行安全、品德教育,帮助学生端正思想,提高学生的思想境界。
开学初,我在班内进行了班干部竞选,并根据个人特长明确分工,使每位班干部各负其则,提高学生的工作积极性。同时,发动同学在班内找一个为大家服务的岗位,使同学们人人能为班级这个大家庭出力。我班要开展“争当值日班长”与“比一比,哪组棒”的活动。通过这些活动,提高学生的自我管理能力,使班级增强凝聚力。
平时,我关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同学,经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我及时主动地和家长联系,,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
本期根据班级实际情况和时事热点问题开展了多次主题班队活动,如:“小学生行为规范教育”“我诚信,我美丽”“防震知识”“安全教育”等活动,收效显著。
总之,通过一系列的活动的开展,丰富了学生的课外知识,锻炼了班干部的能力。总之,班主任工作就是要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。
少先队工作总结
时间过得真快,回顾半年来,我在少先队工作的道路上所留下的足迹,显得是那么微不足道,而的是领导如长辈一样对我的关心和指导,同事如朋友一样的信任和理解,让我深深地体会到我的生活,尤其是我的少先队工作离不开我身边的每一个人。
一学期以来,我校少先队工作在上级领导的支持下,以人为本,以校为本,全面推进“文明校园、英语校园、平安校园、书香校园”的创建活动,积极开展少先队文明行动,加大深化德育活动,组织开展“争当文明学生”活动和形式多样的社区活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,开创了少先队工作的新局面。
一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。
1、加强少先队阵地建设,抓好“规范化队室”的创建工作。
继续办好学校“中英文之声”广播站,组织各班级踊跃向广播站投稿,多以表扬稿为主,广播当日好人好事,激励学生互相学习。广播站每日设有英语王国、文学等栏目,培养队员们的创新实践能力,本学期投稿最多的班级有:二(2)(3)、三(1)(4)、四(3)(1)、五(2)、六(1)班,其中优秀投稿篇数最多的班级分别是:二(3)、三(1)、四(3)、五(2)班,这些班级及时投稿反映校园内好人好事和班级特色,丰富校园文化生活,创设浓厚的英语氛围。
2、组织校园旗护卫队,训练负责每周一的升旗仪式,要求主持得体,队礼严肃,过程认真庄严。并切实安排好国旗下讲话内容,合理安排,多以立志为主题,给每一位队员提供一个展示的平台。
3、继续抓好鼓号队的训练工作,抓好大队角建设、标志、用品管理和使用,使其发挥作用。本学期四(2)班李雅芬、冯清铃、袁萧、朱金鑫、邓连莲5名同学被评为优秀鼓号队员。
二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强,是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育,及时纠正队员不规范言行。从平时就餐、乘车、路队,有计划、有步骤地进行常规训练。要求班主任严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈。
2、规范队员行为采取每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并每周评选红旗班级。在每日眼保健操、课间文明休息、上下楼梯靠右行,文明就餐等日常管理中,实行由大队委成立的“文明监督岗”进行每天值日,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
3、严防每一位队员对队组织的认识不够,淡化组织意识,加强少先大队阵地建设,举行每周二开一次例会,明确分工和职责,完善各项制度。本学年度,三(1)班连佩雯、陈可、四(2)班陈政、四(1)张婷玉、五(3)班胡源也等6名同学,工作认真负责,被评为xx年度优秀大队委。
三、加强少先队实践活动,深化“书香校园”,完善阵地建设。
1、学校师生共同捐书,建立了“快乐书屋”学生阅览室,共有图书21186册,分为文学类、故事类、漫画类、教辅类等。并设立了每班固定的读书时间,学生凭学生证自主阅读。组织成立了“登记员”、“外借员”、“护书员”进行每周二至周四轮流管理图书工作并评选出优秀图书管理员,他们分别是五(1)班周迪,四(3)班李文超等同学。
2、为迎接新年,深化书香校园的创建,本学期特举办了图书跳蚤市场活动。通过活动,实惠的价格、称心的书刊、真诚的交流,培养学生珍惜书刊、节约资源的好习惯,锻炼了队员们的社会实践能力。并评出了销售量排行第一名的班级:三(1)(2)(3)(4),二(1)(2)(3)班。
3、少先队春冬游活动是学校一贯的传统活动,本学期学校组织到鄂州莲花山冬游,活动中,队员们的自理能力得到了充分的展示与提高。
4、在元旦前夕,学校发展了48名新的少先队员,引导学生增强队的意识,遵循队章,完善了少先队阵地建设。
5、为庆祝建队58周年,学校特举办了“庆建队喜迎xx大”大队委竞选活动,经过评审评选出19名大队委。竞选活动是我们学校少先队长期坚持开展的一项活动,旨在使少先队员的综合素质得到提高,让队员充分发挥民主、参政的意识,选出自己满意,能为少先队服务、有威信、有代表性的大队干部。在参与活动的过程中对少先队员是一个锻炼的过程,让队员们在参与中体验快乐。更激励了全校同学努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人。
四、弘扬爱国主义精神,培养创新精神,全面提高队员素质。
1、本学期11月19日举行了一场别开生面的歌曲比赛——“四歌”演唱比赛,即国歌、校歌、队歌和英语歌。营造了良好的校园文化环境,展现校园学生积极向上的精神风貌,全校所有学生以班级为单位参加比赛,嘹亮的歌声,表达了自己美好的心声。其中一(2)班、二(3)班、三(1)班、四(1)班、五(1)(3)班、六(3)班、七(1)班在赛后荣获一等奖。通过此次比赛,培养了学生爱国爱校爱组织的品质,丰富了学生课余生活。
2、本学期还组织队员们充分利用宣传栏、黑板报、校园广播站等各种校园宣传媒体,营造活动氛围,引导全体学生积极参与活动。此后,围绕“弘扬爱国主义精神,传承中华文明,感受新变化,迎接xx大”这一主题,相继开展了“六个一”活动。在行动中全校的少先队员们积极参与,增强了集体凝聚力。
3、学校团支部成立了第一批新团员,增强了学生的爱国主义意识,激励学生更加勤奋学习,完成使命!
少先队工作总结
在过去的7月和8月,我们全校少年儿童度过了一个“平安、充实、快乐、有意义”的假期,现将2007年我校少先队暑假生活总结如下:
1、3-5年级各中队认真组织队员开展“关爱母亲湖。
生态新滨湖”环保主题征文比赛。利用暑假好好查阅资料,撰写征文。德育处也认真挑选优秀作品参加区级比赛。
2、队员们认真阅读下发的6月25号的《家庭教育报》,第1版上有丰富多彩的暑期活动,如看电影,写征文等,许多同学积极参加了该活动。
3、同学们利用假期开展了亲情活动:回报父母厚爱,努力学会自立,学会帮父母分担力所能及的事情,让父母从此少为我操心。(早起锻炼、不睡懒觉、自觉完成作业、合理安排看电视时间等)。
4、在暑假期间同学们依旧牢记养成勤俭节约的好习惯,节省零花钱、把钱花在刀刃上。
5、暑假期间,各位同学在暑假自己在家注意用电、用火、用煤气的安全。不玩危险游戏、不单独与陌生人交谈、不单独骑车上街、不单独游泳等,避免事故的发生,平平安安过好暑假。在公共场合注意文明礼貌,不在公共场所大声喧哗影响他人休息。每位同学在暑假期间也不遂便单独外出,外出时也征得父母同意,或由大人带领。
6、队员们学会自主合理安排暑假生活。队员们纷纷制订一张合理的生活时间表,在家中做到自我教育。利用暑假观看优秀影片书籍,参加有意义的文化娱乐活动,增加自己的知识储备。
1、红十字夏令营活动。
7月18-19日,我校贫困生代表孙苏皖和大队辅导员曹老师参加了我区教育系统红十字会组织的暑期红十字夏令营活动。在人民大会堂举行了简短的开营仪式之后,营员们前往了参观扬名污水处理厂的处理污水的过程及各项设备,大家都收到了深深的震撼,更加认识到保护水资源的重要性。在学生综合实践活动基地龙头渚,进行了突发灾害逃生知识(地震、火灾)救护技术的培训,接受了红十字人道法的传播和爱国主义教育等。
2、法制夏令营活动。
8月10日~12日,我校五年级优秀学生代表许心怡、张雯琪、周家栋参加了无锡市滨湖区青少年法制夏令营活动。
我校代表在法律知识竞赛中获得“法律伴随我成长”知识竞赛纪念奖。此外,丰富的活动也叫所有参加夏令营的学生难以忘怀:有快乐烧烤晚餐、观看法制知识宣传片、在龙头渚开展草地拓展训练、乘游船水上看龙头太湖环保行动和才艺大比拼篝火晚会(分享集体生日蛋糕)等。
在此次活动中,学生们通过参观、交流、竞赛等多种形式学习掌握相关法律知识;领略山水之美,体验团队精神。
3、一年级新生夏令营。
虽然离开学还有几天,虽然天气还是那么炎热,但在东绛实验学校小学的校园里却洋溢着欢快的气氛,原来8月27日一早,一年级的全体老师早已在教室里等候着新生们的到来。三百多个小朋友在老师们的带领下参观了美丽的校园,认识了自己宽敞明亮的教室,学会了整队,知道了老师的办公桌、活动的操场、附近的厕所……一切是那么的新鲜、一切是那么的井然有序。
通过为期两天的“认识新校园、感受新生活”学前夏令营活动,新同学们提前认识了美丽的校园,很快适应了新的学校生活。家长与老师之间早已有了交流,大家都为学校开展了这样的学前活动赞不绝口,学校将把此活动作为常规工作进行到底。
少先队工作总结
时间飞快,转眼一学期又过去了。一学期来,在全体教师的共同努力下,我们坚持以爱国主义为主线,以行为养成教育为基础,以班集体建设为重点,认真开展少先队工作。现将工作总结如下:
一、升好每一次旗。
我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。通过升旗活动的开展,让学生明白身为少先队员的使命。
二、完善每一项制度。
1.计划扎实、工作规范。
大队部工作千头万绪,日常事务极其繁琐,学期一开始就制定好工作计划,明确辅导员职责,统筹安排好各项日常的规范工作:每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等,各项分工责任到人,使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2.布置校园,营造良好学习环境。
通过教室布置,中队角、图书角、学习园地等,较好地营造了生动活泼、健康文明的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度,每天检查,每天通报,督促队员的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园“文明之花”常开。
3.注重常规检查,养成行为习惯。
学校注重常规检查,经常利用早会说明纪律卫生情况,教育学生讲文明、懂礼貌,管理好卫生。在全体教师的督促下,各位同学的认真努力下,不文明现象基本杜绝,吃零食现象渐渐减少,养成行为习惯。
三、丰富和活跃课余生活。
1.以班级建设活动为载体,开展少先队活动。开好班会,班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所,是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来,各班辅导员都能认真开展好班会活动,做到班会有针对性、教育性、实效性。
2.美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望,让班级的每一面墙壁都活起来,都成为学生展示自己的一面镜子,各班都能根据自己的实际,认真组织队员参与班级设置,及时出好板报,及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中对角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。
四、开好每一次队会。
根据学校开学初的安排,我们认真开展了以下几方面工作:
1.开展了丰富多彩的少先队活动。
通过清明节、植树节、端午节、六一儿童节等大型活动,加强了学生们对环境的保护、祖国的热爱多方面的认识和教育,使学生们思想有所进步。
2.学生们严格要求自己。
让学生从文明礼貌方面做起,使学生从小养成良好的品德习惯。
3.认真组织班队会。
根据开学计划部署,认真组织好主题班队会,学生不同程度的受到了关爱他人、奉献爱心的教育。并通过讲故事、竞赛等形式各项纪念活动。
4.重视安全教育。
学生的安全至关重要,我们经常对学生进行安全教育时时刻刻把学生安全放在首位,发现情况及时解决。比如:遵守安全规则,预防食物中毒,地震中的自救,做到经常强调、教育。
这一学期里,在上级领导和校领导的支持下,在我校师生的共同努力下,取得了卓有成效的教育效果,在各项活动中,奖品虽少,但激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获,有精彩的瞬间,有动人的场面,更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而,掩卷深思,还存在着很多问题与不足,需要改正和改进。
因此,今后的少先队工作还需不断努力,不断创新,不断提升。我会一如既往的扎实开展工作,利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。现在我校的学生们体验着收获与快乐,我们将一如既往地踏实工作,努力进取!
少先队工作总结
一年级的下学期我们中队以养成教育为教育重点,开展了以下几方面的工作:
在日常管理中,我利用小队长管理小队的办法,先培养小队长的管理能力,让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。对学生出现的不良行为,我不是简单粗暴的批评,而是采用讲道理,充分了解学生的思想情况后,耐心的教育,在学生明白事理的基础上教育学生主动进取,提高自己控制和管理自己的能力,让学生有充分的说话机会。
学生入学的第一课堂就是进行常规教育,首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守法律、法规、校纪、校规、遵守社会公德,积极参加劳动,勤俭朴素,孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。热爱大自然,爱护生活环境。
一年级的学生由于年龄较小,具有认识的好奇性和形象性,接受新生事物较快、也特别善于模仿。一些具体、真切的人和事,常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象,所以我常常以“xx表现好”“要向xx学习”的语气向学生实施教育,并定期评出“最值得我学习的人”让学生说一说最值得自己学习的事情,鼓励学生学习对方的优点、鼓励学生超过对方的勇气、从而达到培养学生良好行为习惯的目的。
三月份,我们开展了科技小报评比活动,开展了“节约一分零用钱,爱心献给同龄人”的捐款活动。在活动中了解同龄人的困苦,珍惜自己的幸福时光。
四月份,为积极迎接国庆的到来,组织队员开展“我为祖国献礼”的书画作品赛,增强队员的爱国情怀。
五月份,从三年级——六年级进行了科技小制作、小报的评比,那独特的创作与构思令老师们赞叹。
六月份,开展了“爱我家乡,扬我中华”的少先队知识竞赛。采取口答的形式,队员们在紧张激烈的活动氛围中,了解了家乡、祖国,丰富了知识。
七月份,为迎接期末考试,组织开展“给你支一招”的活动,让队员们相互之间讨论、交流复习计划,促进共同提高。
一个个生动活泼的队活动,展示了新世纪雏鹰靓丽的风采,走出校门,走上社会,学会共处,感受生活,学会学习,学会生存,新世纪我能行。
少先队工作总结
本学期以来,我校坚持做好少先队的各项工作,使少先队组织充满活力。切实加强少年儿童思想品德教育,加强少先队自身建设,取得一定的成绩。通过丰富多彩的中队活动,加强中队建设,培养学生能力,促进校风、队风的进一步好转。加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质。使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体,努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。
1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置,树育人为本的思想,通过思品课的教学,班队会及大中队主题会,以及国旗下讲话和板报宣传,对学生进行爱国主义教育、社会公德教育、文明行为习惯的养成教育,并寓教育于活动之中。
2、开展“星星火炬,代代相传”为主题的教育活动,结合本学期“十.一三”建队日对少年儿童进行队史教育,使队员们能认识少先队的基本常识。引导少年儿童继承和发扬命传统,明确职责,迎接挑战。另外,学校利用教师节、国庆节等有利契机,通过举行中队活动、出宣传栏,国旗下的讲话等,培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立努力学习的远大志向。
3、强化学生的养成教育,继续加强《小学生守则》、《小学生行为规范》的教育和训练,对照《“常规示范班”班级评分细则》有计划地开展“好习惯伴我行”系列活动,重视学生良好习惯的养成。
1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的爱国热情,使师生受到了一次又一次的教育。
2、加强少先队干部队伍的建设,做好少先队干部队伍的培训工作,组织一支较有能力的少先队干部队伍,大力推行干部轮换制,并成立学校值勤标兵队伍,每天检查,每周评比,督促队员的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园“文明之花”常开。
3、加大阵地建设的力度。多方筹集资金,努力创建示范的少先队部,不断改善活动的设备,努力创建示范阵地。通过板报、宣传栏、红领巾广播站和队报、队刊的作用加大宣传力度。充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动,既起到了宣传教育作用,又增长了队员才干。
少先队活动是少先队的生命,本学期,我校通过各种形式的活动来对少先队员进行教育。
1、制定少先队工作计划,各中队制定班队工作计划。
2、庆祝教师节,开展“尊敬教师、热爱学校”主题活动。举行一次《我爱您—敬爱的老师》为主题的中队活动;一期庆祝教师节的专题黑板报。
3、开展“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。
1、国庆节主题教育活动,组织队员开展“我为祖国献礼”的主题队会,更换主题黑板报,增强队员的爱国情怀。
2、“十.一三”建队日活动,加强队史教育,组织队知识竞赛。
3、校园小铃铛广播站开播。
1、三—六年级开展“好习惯伴我行”的黑板报及主题队会评比。
2、开展科技小报、卫生小报评比活动。
3、校园文化艺术节活动开展。
1、开展“学会感恩、爱心永恒”主题教育活动。让队员们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会。
2、社会实践体验活动:组织学生到社区体验,为社区人民服务。
1、期末班队工作总结,上交各类记载本、表格。
2、做好学期资料积累、整理归档工作。
通过一学期的努力实践,创造了丰硕的成果,也带给我们深刻的启示:少先队工作只有围绕学校的中心,联系本校实际才有生命力;只有坚持与中队辅导员密切合作;只有得到校委会的大力支持才有推动力;只有以活动为龙头,牵动德育灵魂工程的实施,才能推进工作稳步发展。同时,我们也明白少先队工作任重而道远,还有很多工作要做,比如学生的思想道德品质不高,学生的良好行为习惯欠缺,学校的卫生和学生安全工作还有很多不足,少先队教育活动偏少等等,在今后的工作中,我们将总结经验,找出不足,再接再厉,开拓创新,加强少先队基础建设力度,加强少先队理论研究力度,推动我校德育系统教育工程,为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。
少先队工作总结
一年以来,**镇少工委在市少工委的具体指导下,结合本镇少先队工作实际,认真贯彻落实市少工委的工作部署,发挥**镇共青团全团带队的作用,以强抓活动载体,创特色活动品牌为目标,取得了一些成绩。
1、整合资源、提高实效。**镇少工委充分挖掘社会资源,充分利用好**镇各村居建立的校外辅导站和村居活动室等作为少先队阵地资源,让这些资源真正地服务我镇的广大少先队员;不断完善我镇三所学校少先队管理架构,让更多的优秀人才加入学校少先队组织里来,定期开展少先队辅导员交流会,提高辅导员的管理水平,提升少先队辅导员的管理实效。
2、创新组织建设、开展丰富多彩的特色活动。在**镇少工委的领导和组织下,各学校都健全和完善了少先队组织建设。如设立红领巾广播站、小志愿队伍等组织建设新队伍,充分发挥各学校大队部的力量,开展以这些组织建设新队伍为载体的特色少先队活动。
3、在开展活动上,由**镇少工委系统规划,制定中、长期活动计划,以学校大队部为主,开展系列主题不同形式的队活动,增添了活动的多样性和趣味性。
例如,3月份"学雷锋"主题教育系列活动中,除观看电影《雷锋》和《离开雷锋的日子》;聆听雷锋生前讲话录音,开展丰富多彩的学雷锋活动。从召开学雷锋动员会以后,我镇掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色地开展,涌现出许多校园小雷锋,各学校组织高年级少先队员到镇区道路和校园内清理垃圾,清除杂草,为同学们和行人营造一个良好的学习、生活环境。
4、为了深入的开展学雷锋活动,改变同学们的精神面貌,提高他们的思想觉悟,号召所同学开展"向不文明语言说不;向不文明行为说不;向不文明习惯说不"的活动。开展评比,争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过这些活动的开展,对改变学校整体精神面貌起到了积极作用。得到了参与学校的好评。
6、绿色暑假主题活动精彩丰富。今年镇团委、镇少工委联合开展了以"快乐修身牵手成长"20xx年快乐暑期为主题,充分借助大学生实践资源,分别开设主题活动培训班、电脑实用知识普及培训班,开展"情暖**阳光行"助学调查、学生每人一艺,"一元捐"爱心活动、等活动,丰富少先队员们的暑假生活。
7、红领巾小社团发展百花齐放。我镇少工委根据少先队组织所特有的教育功能,在各学校的配合下,打造了一批富有特色的红领巾小社团。如:**中心小学成立了鼓号队,在少先队阵地建设中,我镇少工委十分重视大队部场室设施设备的建设,得到学校领导的支持,乃如学校的总体规划。鼓号队为参加四年一度中山少先队鼓号仪仗队花样操大检阅活动作准备,坚持每周一练为将来申报"红领巾示范学校"做好准备。此外**中心小学成立了亲子义工服务队,从成立到现在,吸收了一共有64个亲子家庭参加,每当在学校家长开放日和庆"六一"嘉年华活动等镇区或我们学校举办的各项大型活动中,都能看到学校的义工的身影,受到了上级各部门的关注和赞赏,赢得了学生、家长、社会的认同。
8、关爱农民工子女。我镇有两所外来工子弟学校,两所公办学校,外来农民工子弟在校生达5100多人。以各所学校志愿者分队为核心、"手拉手"结对活动为载体、发挥"关爱专员"机制。我镇选取神舟学校为试点,结合团中央专项经费,统一标准建设"七彩小屋"。利用阵地,开拓课业辅导、培优扶差课程,亲情沟通项目,播放动漫电影、课外身体素质提升等休闲娱乐活动。
9、在10月份结合国庆节,大力宣扬爱国教育,热烈举行年度性"庆国庆少先队手抄报"比赛,此活动获奖有60名学生获奖10名教师获得优秀辅导教师称号,本次购买奖品约3800多元。
10、扶贫、助学、送温暖:坚持以人为本,每学期都在三间学校组织一次困难学生摸底调查工作,针对一些家庭生活特别困难的,提供帮助,切实解决其急待解决的难点问题。开展多种形式的扶贫助学活动,确保每位在校生都顺利完成学业。学生除了经济上的支持、生活上的帮助,更给与学生心灵上的温暖和成长的快乐,让学生身心健康成长。例如**中学每年把月饼盒回收后卖出收得款项作为困难家庭学生一些生活补贴。**中心小学就会在3月12日学校组织全校学生干部及学雷锋积极分子,到敬老院慰问老人。并开展"献爱心"活动,组织学校师生捐款筹得善款8686.2元。
二月份:完善制度、制定目标、健全组织
1、健全少先队的各级组织机构,召开各大队辅导员会议,布置下学期工作要求。
2、要求各结合学校实际情况征求教师、学生代表意见,制定好少先队活动计划。
三月份:学习雷锋活动月
1、开展"学雷锋活动月"主题系列活动,文明礼仪知识普及活动"文明礼仪我先行"红领巾学雷锋活动。"爱心在我身上闪耀"慰问敬老院的孤寡老人活动。
2、结合"三八"妇女节,开展情感系列教育,开展"给妈妈的一封信""我帮妈妈做家务"感恩主题教育活动。
四月份:诵读经典书籍,全面营造开展校园读书文化,在活动中实践。
五月份:1、做好"六一"儿童节活动计划,作好庆祝儿童节有关事宜准备。
2、开展"我爱红领巾"一年级同学队前教育。
3、训练、准备新队员入队仪式有关适宜。
4、评选市、镇优秀少先队员。
六月份:勤奋学习全面发展
1、举行"我为队旗添光彩"新队员入队仪式。
2、举行"庆六一"活动。
3、动员全体少先队员努力学习,认真应考;对毕业班的队员做好离队教育,加强爱国主义教育,树立远大理想。
4、做好少先队工作总结。
七月份:快乐生活勇于实践
1、对学生进行暑假安全教育、法制教育。
2、布置暑假少先队员实践活动。
少先队工作总结
1、加强辅导员的队伍建设。认真落实辅导员的有关职责,为辅导员的学习、工作,创造良好的环境和条件,组织全体辅导员认真学习少代会的精神。
2、加强少先队阵地建设,重新组建大队部队机构,完善“五项竞赛”评比制度,加强学生执勤力度,规范学生的行为、提高学生思想品德,自觉养成文明好习惯。
3、实行各中队辅导员量化评分工作,实捉共管各中队的实际工作,使中队工作落到实处,收到较好的实效。
4、加强少先队理论研究和信息交流。做好《少先队活动》、《辅导员》、《中国少年报》等报刊的订阅工作,并定期组织辅导员、少先队员进行学习交流。
1、注重培养队员的良好行为习惯。为保证教育的实效性,做到以下两点:一是要求辅导员严抓实管、组织学生反复学习新《小学生日常行为规范》,并举行行为规范、安全知识竞赛和出版国庆专题板报;二是坚持正反两方面教育相结合的办法,重组学校执勤队,每天对各班日常生活五项竞赛进行检查,公布检查评比的结果。对本周竞赛获得第一名的班级颁发流动红旗及评选优秀班级。涌现了303、304、305、302等优秀班级。各中队辅导员认真确实做好中队工作,604、602、404、303、305、101等中队在各项工作量化评比中获得佳绩。
2、根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。利用国庆节举行“迎国庆”歌咏比赛;;十月十三日,举行新队员入队仪式,为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾,在队员中深入开展爱国主义教育。
3、通过国旗下学生代表讲话及中队辅导员讲话、班会课、中队主题活动,邀请校外辅导员和聘请法制副校长等,对队员作法制、安全教育的专题报告等形式,加强队员的法制观念和交通安全观念;加强队员的环保意识教育,结合庵埠镇创建省卫生先进镇活动,通过宣传教育动员全体师生共同参与到本次活动中来,多次上街打扫卫生,净化、美化、绿化镇容,受到检查考核组的一致好评。
通过一系列活动,激发队员的爱国、爱乡、爱校的热情。
1、开展“献爱心”活动。号召队员们勤俭节约、奉献爱心,把零用钱捐到学校的“献爱心”基金,大队部利用“献爱心”基金帮助、慰问本校眼睛受伤的同学、捐助侨中生病的学生。
2、开展蓓蕾读书小组系列读书活动,创办首期校报《蓓蕾园地》。提高学生的素养、展现学生才艺。学校充分利用现有的教学资源和条件,创设好读书、读好书的浓厚学习氛围,组织学生开展读书活动。利用活动课时间开放图书室和阅览室,为学生提供一个读书看报的好场所,各班经常组织学生开展读书交流活动。
3、学校蓓蕾广播站和小记者组。蓓蕾广播组在陈丽老师的指导下,经常开展宣传活动,及时报道学校近期发生的好人好事。小记者组经常组织小记者进行培训学习交流。
4、学校现有舞蹈、合唱、三句半、朗诵等文艺队伍,在有关老师的指导下经常性开展训练,积极参加市、县、镇的文艺汇演。学生参加镇“美的创造”蔬菜水果手工制作比赛取得好成绩,其中杨凌、杨炎杰合作的“松鹤迎奥运”获得一等奖;陈格爽创作的“期待奥运”、杨洁、杨晓珊合作的“鳄渡秋风”获二等奖;陈洁仪、杨晓欣合作的“其乐融融”、刘润川制作的“快乐小企鹅”获三等奖。
本学期在全体辅导员共同努力下,取得喜人的成绩,硕果累累。我们将会继续努力创新,把少先队工作推上一个新台阶。
少先队工作总结
以xx“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导,围绕上级团委的工作部署,深化青少年思想道德儿童,发挥少先队的特有功能,以体验教育、雏鹰争章等活动为途径,有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动,使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力,成为幸福生活并能创造幸福的人。
转变观念,热情服务,稳抓常规,追求创新,加强实践报告,体验为主,讲求实效。
(一)加强少先队基础建设
1。加强学校辅导员以及校外辅导员队伍建设。继续聘请家长以及社会各界人士为校外少先队辅导员,积极挖掘社会资源,开拓少先队员的学习、活动的空间,让队员能够有更多的机会锻炼自己,展示自我,增强实践能力。
2。 加强少先队小干部队伍建设。每学期初开展大、中队委的竞选活动,培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训,健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队,努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
(二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
1。 建好红领巾广播台。确保硬件过关,培训好各班小编辑和播音员,使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。
2。 建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容,营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
3。 建好中队墙报。每月更换,动员全体学生一起参与制作,提供给学生以展示的天地,使教室文化新颖生动,建造温暖“小家”。
4。 建好少先队鼓号队。定期开展培训,为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接,使鼓号声更嘹亮更振奋。
5。 建好队员自主社团。给队员的兴趣、爱好找到一个“家”,培养队员拥有一个或多个高雅的爱好,并在自主的社团中锻炼能力,提升品位。
(三)坚持不懈做好各项常规工作。
1。 抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促,通过定期的专题活、礼仪之星的评比以及讲座、集会等,使得队员拥有高尚的思想道德情操,自觉养成良好的言行习惯,争做小绅士、小淑女。
行考核、调查,评选十佳中队、红旗中队及优秀少先队辅导员。
3。 抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训,做好发言人的稿件审核,以确保高质量完成升旗仪式。
4。 抓好每天十分钟的红领巾广播。高年级中队要及早策划准备,圆满完成播出任务。
5。 抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合,以雏鹰争章为载体,结合学校各类教育活动,利用班队活动、晨会等,对学生进行综合素质评价,使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新,既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序,又要使雏鹰争章活动落到实处,一如既往地按年级段完成争章活动,保持雏鹰争章活动良性发展。(四)、加强少先队理论研究。
1。 开展少先队专题论文评比,进行优秀少先队活动案例评比,鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。
2。 开展“辅导员”专题经验交流会。
3。 做好课题研究,各位辅导员要在如何扎实有效开展好少先队工作上,寻找切入点,从小处入手做好课题的立项、申报、研究。
4。 开展队活动方案评比,开展班队活动课的观摩评比。
(五)、开展一系列学生欢迎的少先队活动。
1。 抓好“手拉手”活动。帮助队员找到“手拉手”伙伴,积极引导开展互助活动,适时开展互访活动,相互了解和体验对方学习、生活,互相鼓励帮助,开阔手拉手小朋友的知识与生活视野,相互影响,培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格,增强社会实践能力,使队员开眼界,有比较,惜今朝。
2。 抓好“中国少年儿童平安行动”。以开展“平安自护营”、“安全知识竞赛”等活动为重点,推进“中国少年儿童平安行动”。做好“平安行动好队员”的评比活动。
3。 继续深化“民族精神代代传”活动。
4。 按月开展传统活动。
5。 应时开展节日文化主题活动。
6。 积极参加上级部门的相关活动。
7。 创新开展适合本校队员实际的少先队活动,创品牌创特色,形成少先队工作的新亮点新文化。
少先队工作总结
主要工作小结如下:
(一)加强德育队伍建设,形成教育合力。
1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划,加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点,开学初下发学习材料,组织全校教师认真学习,结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中,严禁有违师德现象的发生,使每位教师都具有品质高尚,爱岗敬业,尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。
2、抓好班主任队伍建设。每月召开一次班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度,把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
(二)优化德育过程管理,提高育人实效。
认真学习贯彻德育工作会议精神,努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性,使德育工作逐步达到科学化,制度化,规范化。进一步确立德育为首的工作地位,加强德育管理,落实德育职责。确立以人为本,体现教书育人,管理育人,服务育人,环境育人。全体教师积极确定德育目标,寓德育于各科教学之中,做到有机渗透。以爱国主义教育为主线,以习惯养成教育为基础,以生活化、社会化为基本形式,着力提高学生的道德素质个性心理品质,为学生的健康发展,主动发展奠定思想道德基础。
1、加强组织领导,形成全方位多渠道的德育管理网络,建立班主任工作档案,考核班主任工作。德育工作的日常管理由少先大队部负责,由值日行政、常规检查监督员具体执行。班级的勤学、守纪、卫生、两操全部纳入班主任的量化考核之中。
2、班主任制定班级工作计划,开展班级教育活动,充分发挥晨读、晨会、班会的作用。
制定班级激励机制,充分发挥班级评比栏的作用,定期公布班级的好人好事。加强班级日常管理,强化学生自主管理意识,利用学校开展的各项评比活动,把养成教育落到每位学生身上,规范学生的言行,形成良好班风。
(三)重视行为养成教育,促进校园文化建设。
1、提高教师全员规范意识。
2、完善制度文化,在管理中落实。以《小学生日常行为规范》为依据,分年级段制定学校常规要求,要做到项项有要求,项项有检查,项项有评价,并能坚持经常,使制度能成为一种文化限制。
3、上好《品德与生活》和《品德与社会》两门育人课程,注重其它学科的德育渗透。并且加强晨会和班会的渗透教育。
4、本学期我校学生已学会小学生第三套广播体操“七彩阳光”和08版新新眼保健操。
5、加大“文明学生”、“常规管理优胜班级”的评比力度,分年级、分内容强化实施规范要求。
6、各班认真学习有关特色中队的创建及创建工作的要求,努力使我们的中队在建设过程中张扬个性,凸现特色。
7、把养成教育溶入到学生的活动中,结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
(四)丰富少先队的活动,抓好各项建设。
1、加强少先队工作的常规管理。
(1)每天都由红领巾监督员进行常规检查,周末评比总结,一丝不苟地搞好每一个环节的检查与目标的落实。
(2)搞好几项常规工作,一是规范队员的管理;二是校内红领巾监督小队建设,做好校园的轮值工作,维护校内文明行为。三是少先队干部队伍(大队委员,中队长)的培养工作,定期培训队干部。四是红领巾小广播管理的规范化。
2、进一步开展“民族精神代代传”活动。引导少先队员通过寻访、参观、主题队会等,开展革命传统教育和理想信念教育。尤其抓住“改革开放30周年”这一契机,利用班队、征文、等形式在少先队员中开展“**了不起”“**人了不起”的讨论。我校李建航、刘慧同学“观小兵张嘎电影有感”“看铁道游击队有感”荣获松溪县小学生爱国主义影评征文三等奖。xx年3月我校杨丽娟、王水花同学荣获“改革开放三十年”读书征文二等奖。陆慧娟、陆虹等荣获三等奖。
3、抓好法制和安全教育。我们要认真组织学生学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》,学习《治安管理处罚条例》和《刑法》,进一步加强遵纪守法,预防犯罪为内容的法制教育,使他们学法、知法、懂法,树立遵纪守法和防止违法犯罪的法制意识。我们要进一步健全和完善各项规章制度,加强校园管理和安全防范工作,创建文明、安全的校园环境,杜绝学生违法犯罪现象。
(五)加大德育科研力度,积极转化研究成果。
1、成立德育课题科研小组。科研小组成员要深刻了解认识我校的德育科研课题《廉洁文化进校园研究》我校罗光旺老师的《人人讲诚信世界更美好》中队活动纪实,荣获松溪县少先队中队活动二等奖。我校学生刘慧、陆慧娟荣获中心校“讲廉洁比诚信”演讲比赛二等奖。
2、开发校本教育资源。加强校园文化设施建设,特别是特色班级建设,营造良好的校园育人环境,丰富学生的课余生活。
3、重视心理健康教育的研究,以《中小学校心理健康教育纲要》为指导,培养学生良好的心理素质,搞好学生心理辅导,初步建立学生心理疏导档案,培养学生健康向上的心态,增强社会以适应能力和耐挫能力。
(六)完善德育工作网络,建立开放德育新体制。
1、继续办好家长学校,做到精心组织,合理安排内容丰富,形式多样,努力提高家长育人素质。
2、积极开展家访活动。班主任在本学期的家访率达到80%,做到早、勤、诚、精、实,使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的`桥梁作用。
3、合理利用教育资源,引导学生接触社会丰富社会实践活动,经常采用走出去,请进来的形式,开展各项活动,以拓宽视野,增长知识,陶冶情操。
少先队工作总结
20xx年—20xx年学年度上学期学校少先队工作总结一学期来,我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。加强少先队工作,带动少先队员们全面加强思想道德建设,深入开展丰富多彩的主题教育活动,继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养,同时也加强基础教育的阵地建设,使少先队工作有了进一步的提高,也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下:
抓好学生行为常规是少先队工作的重点,加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行:
1、红领巾监督岗:由学校“红领巾监督岗”实行落实,利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯,以每日检查与定期抽查相结合,从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍,同时也起到一定的模范带头作用。
2、加强校园文化建设:
(1)规范教室布置,图书角、学习园地等,较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
(2)主题板报评比:根据节日和主题教育活动安排黑板报主题,进行检查、评比,效果明显。各班出的黑板报立意新颖,布局精巧,得到了广大师生的一致好评。
本学期,我们开展了多项活动,让队员们在活动中享受成长的快乐。
1、通过主题大队活动,培养学生行为习惯
结合感恩节,我校少先队大队部开展了“心怀感恩·与爱同行”主题活动。在隆重的队活动中,各中队少先队员们通过自编自演的小品、快板、朗诵、合唱节目,表达了感恩之情,给所有少先队员留下了深刻的印象,更展现了我校少先队员积极进取,蓬勃向上的面貌。
2、坚持两课两操,增强学生体质。
坚持两课、两操不动摇。要求教师强化督办督查,深入班级和课间操现场,监督学生做操质量,清点出操人数,以此确保人人参加锻炼,天天锻炼一小时。通过抓两课、促两操的训练和定期举行各种体育竞赛,不仅增强了学生身体素质,而且培养了学生团结和谐的良好心态和活泼向上的健康体魄。
3、校园艺术节,少先队员展才能
本学期我校举办了庆祝校园艺术节系列比赛。同学们在艺术节上纷纷展现了自己的才艺,拔河比赛、集体跳绳比赛、歌唱比赛、朗诵比赛、硬笔书法比赛等,成了少先队员们一展所长的舞台。
众所周知,辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中,我们也体会到,没有一支过硬的辅导员队伍,学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此,本学期,少先队大队部认真组织班主任培训,大力号召辅导员认真学习少先队理论知识,要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员,积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。
社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系,这已成为了不争的事实,也已成为教育工作者的共识。为此,在本学期,我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实,各班主任积极配合,成功开展了二次家长会,社会影响较好,得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信,只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法,完善家庭教育,使其与学校教育相辅相成,相互促进,形成合力,更好地促进学生健康发展。
总之,一个学期以来,少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成绩。然而,掩卷深思,还存在着很多问题与不足。所以,今后的少先队工作还需不断努力,不断创新。期待明年的工作更精彩!
少先队工作总结
时间过的真快,一学期来,我校以的社会主义荣辱观为指导,以少先队大队的指导思想制定学校工作计划,开展各项有意义的活动,大力加强青少年思想品德教育,全面推进素质教育,使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体,努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。
一学期来,我校坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。
1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的热情,使师生受到了一次又一次的教育。
2、坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度,每天检查,每周评比,督促队员的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园“文明之花”常开。
3、充分利用中队板报、校刊等开展一系列活动,既起到了宣传教育作用,又增长了队员才干。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学,我们就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,学生干部每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
2、学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、等有利契机,通过举行中队活动、出版宣传栏,国旗下的讲话,培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3、加强队员的卫生意识,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。
根据少先队计划,德育计划,开展了一系列的活动。
少先队工作总结
这一学期,通过校领导的.培养,我有幸担任了学校少先队大队辅导员一职。自从开学以来,我紧紧围绕学校德育工作,结合本校特点,切实有效地开展了一系列的活动。现总结如下:
作为一名少先队大队辅导员,我深感肩上责任之重大。我清醒地认识到:贯彻十六大精神,推进素质教育,是对传统教育思想和陈旧教育观念的深刻变革,也不可能毕其功于一役。重要是身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变,不能再拘泥于传统的工作模式,要形成新的教育思想,就应该在素质教育改革的实践中摸索,要转变教育观念,就应当在教育实验的探索之中,逐步升华与完善。本学期,我校少先队工作在上级领导的支持下,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,全面推进"雏鹰行动",积极开展丰富多彩的"雏鹰假日小队"手拉手文明行动,加大深化"手拉手"互助活动,组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的社区活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,开创了小学少先队工作的新局面,取得了较好的成绩。
一学期来,我校坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。
1.坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式,是激发学生爱国情感,培养少先队员竞争意识,增强其荣誉感的最佳时期,每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,每一次的国旗下讲话,我们都要求每位行政精心准备,确立教育主题,每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。
2.定期召开大队委员会议,让他们在各方面都起到带头作用,坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的五爱热情。
3.根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。
4.加强少先队宣传建设,继续办好学校红领巾电视台,完善各个栏目,发动全校各班学生投稿,极大地推动了学生的写稿积极性,每周的红领巾电视台都能坚持力求规范有序,定时定点播出,责任落实到班级,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了学生主体作用。
5.加强中队辅导员的理论研究和信息交流,定期召开班主任会,交流工作中的心得体会,并统一思想,明确阶段工作重点,做到有的放矢。
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障,也是组织和开展少先队活动的必要前提。
日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。在教育局“规范管理校校行”活动中,我校受到了督导室领导和专家的高度肯定。
少先队活动是少先队的生命,只有通过各种形式的活动来进行教育,才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动,是少先队的灵魂所在。随着时代的进步,少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队,必须顺应时代进步的潮流,站在时代的前列和实践前沿,解放思想,与时俱进,以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。
少先队活动虽然逐渐的系列化,但在实施过程中,辅导员老师的内驱力不高,只是被动的接收工作,也可以说思想意识不够,如我们的“文明班级”、“三好学生”的评比,我们的一条龙式的值周管理。以至教育效果不是太好。设计活动时要突出教育的实效性,要做好活动开展前期的宣传工作,让辅导员老师、队员都能对活动有一个充分的了解,并能在了解的同时创造性的开展工作。
总之,我校本学期的少先队工作做得较为扎实,较好地完成了学校交给的各种任务,通过少先队工作的开展,学生的思想素质提高了,行为更为规范了,遵守纪律的观念更强了,为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时,本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如:一些学生还是不能养成爱护公共卫生的习惯,破坏校园卫生的情况时有发生。因此,下个学期,我们要更重视少先队工作,发扬优点,弥补不足,认真向别校学习经验,以便让我校的少先队工作更上一层楼,更好地为学校的教学工作服务,培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。
回顾短暂的工作时间里,我一步一个脚印地走了过来,取得了一些成绩,得到了难能可贵的经验。我将在创新中求实,在求实中创新,面临挑战,一如既往的踏实工作,力争为三小的德育工作贡献自己微薄的力量。
通过一学期的少先队工作,我觉得,辅导员工作是一项细致而琐碎的工作,为了孩子,我将乐此不疲;同时,辅导员工作是一门艺术,我将用心去贴近,用心去理解,用心去教育,和我的队员们一起快乐成长。
少先队工作总结
本学期以加强养成教育及行为习惯的养成等的培养,同时加强基础教育的阵地建设,以体验实践活动为育人途径,创造氛围,使学生养成良好的道德行为习惯,提高文明素养。
1、入队前教育
重视一年级新队员的入队前教育。首先,对新生进行良好行为习惯的养成教育,使之从行为上符合一名少先队员的标准;第二是加强少先队知识的教育,让他们了解少先队,做到“六知四会一做”。六知即:知道队名、队旗、标志、队礼及意义、队的领导和队的作风;四会即:会戴红领巾、会敬队礼、会唱队歌、会呼号;一做即入队前要为人民做一件好事;第三、通过隆重的入队仪式来增强新队员的光荣感和责任感。
2、坚持规范的升旗仪式。
从4~6年级中选拔推荐优秀升旗手,开学后进行一周训练后执行升旗任务,现在共有3名人员,其中两名护旗手和一名升旗手。国旗班负责周一早上8:00准时升旗,每周五和恶劣天气时要及时降旗,保管好国旗。
3、重视学生养成教育。
坚持从学前就开始抓学生的养成教育。低年级学生要求熟读成诵《小学生守则》、《三字经》高年级学生要求熟读《日常行为规范》、《一日常规》、《三字经》及《弟子规》。
学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。
1、清明节
为缅怀革命先烈,对学生进行革命传统教育和爱国主义教育,特结合清明节,组织宣传活动,对学生进行爱国主义,革命传统教育。
2、母亲节、父亲节
通过组织开展母亲节感恩教育活动,弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德,引导学生从理解、关心父母开始,培养感恩的心,学会关爱他人,尊敬师长,与他人和谐共处的能力;并从系列体验活动中,培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感,以此激发学生的学习热情,增强学生的道德规范素质。
3、队庆
在5月31日,举行了少先队建队活动,有15名学生光荣入队,给少先队组织注入了新鲜血液。其次,进行了新一届大队委员会的改选,加强了学校大队部的组织建设。另外,全体少先队员又重温了《队章》和入队誓词,以加强他们对少先队基础知识的了解和理解,增强他们的社会责任感和历史责任感。
当大队辅导员的这半年,在开展各项工作时,学校领导和各位老师都给予我很大的支持与帮助。每一项活动的顺利完成,都离不开他们的辛勤努力,周密的安排,精心策划,团结协作。
由于自身对少先队工作认识还不够,业务知识较为肤浅,工作上还有许多不足的地方,如:对队章知识宣传次数少,大队委员会成员职责未履行等等。
总之,我还得继续向各位领导虚心的学习、求教,取人之长、补己之短。扎实有效的工作,使我校的少先队工作百尺竿头更进一步。
下学期工作展望,下学期的少先队工作应该立足于本学期的工作基础,争取更上一层楼,尤其在常规教育、阵地建设和活动开展上,力求工作做得更务实、细致、主动、创新。给队员们一个美好的少先队生活回忆。
少先队工作总结
一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。
1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作,落实辅导员的有关政策,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件,定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。
2.加强少先队阵地建设,抓好"规范化队室"的创建工作。继续办好学校红领巾广播站,开设了"快乐队生活"、"语文知识百花园"、健康快车"和"环保与我"等四个栏目,有队员们自己投稿、采编,每天中午11:20-11:50播出,中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活,创设浓厚的英语氛围。重点抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、《育苗报》的小的培训工作,申报《少先队小干部》小站、完善社区少先队组织――雏鹰假日小队,充分发挥大队委、学生会、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用,使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设,学习园地的内容要求丰富多彩,每个队员至少参加出好一期园地,继续进行中队优秀园地的评比工作。
抓好少先队的标志、用品管理和使用,使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作,为每周的升旗仪式及参加镇的新兵欢送工作,共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的准备。
3.加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,开展论文和方案的评选活动,切实重视信息交流,努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作,拓宽队员的视野和增长见识。
二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学,我们就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,学生会干部每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班,让家长了解队员在学校时常规要求,积极配合学校共同抓好养成教育。
2.学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机,通过举行队活动、出版宣传栏,国旗下的讲话,慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动,为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾,在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式,组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安全意识,使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
4.加强队员的环保意识教育。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动,号召队员们积极参与活动,发挥"绿色小卫士"的作用,通过专题讲座和出版专栏,开展签名活动,美化校园的捐花活动,美化家园的社区清洁活动,美化教室的墙室布置比赛,进行"丹灶无限美"的宣传画绘画活动,参观丹灶金石开发区的华南环保生态工业园等形式多样的`教育活动,对队员进行环保教育,提高队员的环保意识和社会公德意识。
三、以"雏鹰行动"为载体,培养创新精神,全面提高少年儿童整体素质。
1、开展"扶贫助学"活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神,把自己的零用钱捐到学校的扶贫基金,今年全校师生共捐款12560元,大队部利用扶贫基金为19名特困生每月发放四十元助学金,减轻他们的负担。7年来,全校师生共捐款4万元,共资助100多人次。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯,又使队员养成关心他人、关心社会的好品质,增强集体的凝聚力。《南海日报》曾三次从不同的侧面报道过这项活动。积极开展少先队活动,培养队员的创新精神和实践能力。
2.大队部在队员中广泛开展以"新世纪,我能行"为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源,发动队员自己上网查资料,积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、司仪选拔大赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛,参加网页设计大赛、设计电子刊物。另外,各级按照年龄特点来选择主题,走出学校,踏进社会,如组织学生到丹灶交通中队、西城派出所、良登花木地花场、红棉童车厂、丹灶环卫站、南海血站等单位开展社会实践活动,亲身扮演社会上不同的角色,体验不同工作的感受,通过实地观察、操作,使队员们了解各个行业运转情况,提高"五自"能力,培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。
3.学校还组织了"雏鹰假日小队"利用双休日进行社区清洁活动,参加文化站、文化室举办的各种社区活动,如晓风艺苑的颁奖仪式,慰问老人,让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受,培养了队员的社会责任感。开展以"五自"为目标的雏鹰争章活动,根据雏鹰行动争章达标的规定,结合学校的实际情况,在一年级实施《自理章》、《友谊章》。二年级实施《节俭章》、《家务章》,三年级实施《礼仪章》、《爱国章》等,通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动,一年来,共有二百多名队员获得达标章三百多枚。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我,从而提高了自身的综合素质。
四、取得一点成绩。
一学期来,在全体老师和队员的共同努力下,该校取得了可喜的成绩,学校被评为市绿色学校,大队部被评为市少先队先进集体,吴碧连老师被评为市优秀辅导员,李晓敏、杜杏雪、林艺青、何艳钊、周嘉仪、欧健明等被评为市优秀少先队员,梁家丽、徐带好、刘碧好、吴柳彩、帅惠珍、陈燕欢、邓近欢、张彩红被评为镇优秀辅导员,陈艳华、沈文华、潘卓丹、方健华、黄月仪被评为镇优秀少先队员。大队部书信活动中积极参加。张耀康写的《如何处理队员的人际关系》获市三等奖。沈文华撰写的活动方案《让非典远离我们》活动佛山市三等奖。李晓敏、沈文华两名队员参加《育苗报》的读书征文比赛,分别获得二等奖和三等奖。
少先队工作总结
在20xx年上半年中,结合基础教育课程发展的实际需要和少年儿童健康成长的迫切需要,以少先队员意识教育为核心,全面加强和改进少年儿童思想道德建设;以体验教育为基本途径,以素质教育为中心,以少先队基础建设为抓手,以社区教育、家庭教育为突破口,大力开展丰富多彩的文体活动,以进一步活跃学校少先队工作,实现少先队工作的新发展。现将本年度以来有关少先队工作总结如下:
1、我校有少先队大队一个,下设中队48个,各中队配备中队辅导员、中队干部、小队干部,校大队干部改选制度正常进行,每学年改选一次,为了提高学生自我服务、自我教育和自我管理的积极性,我们通常采取先展示自我,后民主选举的方式,极大促进了学生的主人翁意识,同时提高了干部队伍的素质。
2、为提高学生干部的工作能力,大中小队干部每学期定期培训一次。学校少先队加强少先队员意识教育,坚持在教育活动过程中,渗透辨证唯物主义观点,重视党史、团史、队史的理论学习,让少先队员了解党、团、队组织的关系,增强少先队员自豪感和为少先队组织服务的激情。
3、同时,为做好团队衔接工作,每学期举办“中学生团校”一期,教授团的知识,并编印《二十七中中学生团校教程》,编订了教学方案、教学计划,各年级优秀的学生受到团前教育。
学校配备兼职大队辅导员一名,大队辅导员每周课时不超过10节。大队辅导员积极参加少先队业务培训,并参加学校研究少先队工作的行政会议,阅读少先队工作有关文件,每年大队辅导员参加团市委组织的暑期辅导员培训班以增强业务素质。
每年在学校少先队大队改选时,聘请中队辅导员、校外辅导员,我校校外辅导员坚持每学期都按时给学生做报告、开展活动。
1、学校设有少先队大队部和队室,并设有队报、橱窗、宣传栏等宣传阵地。设有“红领巾花圃”,进行绿地认养活动,将任务分配到初一初二年级各班,学生积极保护认养绿地,在美化校园环境的同时,也养成了热爱集体,热爱劳动的良好习惯,增强了环保意识。
2、学校少先队利用红旗下讲话、每周一次的班会活动、红领巾广播站、宣传栏等阵地进行宣传,宣传少先队的活动和少先队的优良传统,增强少先队组织的吸引力和影响力,卓有成效的开展工作。如学校“校园之声”广播站多年来坚持每天下午第一节课后向学生广播,设有“新闻直通车”、“感动时刻”、“音乐瞬间”“名人天地”等栏目,宣传报道校内外大事,播放一些优秀的散文、诗歌等文学作品以及校小记者团来稿等。同时利用这些阵地加强心理健康教育,让少先队员学会珍爱生命,尊重他人,培养健康向上的人格魅力。
3、为增强大队辅导员业务素质,学校为大队部订阅了一系列专业性强的报刊杂志,以供学习。有《辅导员》、《少年博览》、《少先队活动》、《安徽少先队》。还同时为学生订购了一系列的报刊杂志,因为《中国少年报》对初中生来说内容偏浅,因此学校改订了《中国初中生报》。
1、学校少先队工作有计划、有总结,档案资料齐全,备有工作大事记、队干花名册、少先队光荣册、大队会议记录等。学校每周一举行升旗仪式,学生每天佩戴红领巾或队徽,少先队大队部和校团委重视在少先队员中树立榜样,制定了《二十七中推荐优秀少先队员入团制度》,及时把优秀少先队员推荐到团组织当中去。
2、校大队部健全少先队评比制度,制定了优秀少先中队和优秀少先队员的评比细则,并定期做评比。
3、大队辅导员每月定期向校分管校长汇报本月工作和下月工作安排。大队委员每两周开会一次研究少先队活动安排,并及时作好会议记录。学校把少先队工作列入课表,每周开展两次活动。
4、校少先队与团委以及政教处一同制定了中队辅导员例会学习交流工作制度,中队辅导员每两周进行一次交流学习,校少先队大队部参与学校的环境卫生、文明礼仪等日常管理工作,成立行为规范示范队,在校园内值日检查,并定期对学生行为规范掌握情况做试卷考核,加强学生对行为规范自觉掌握与遵守的能力。
1、学校每年制定明确的少先队主题系列活动
学校每年都有主题鲜明的少先队活动,以此调动少先队员在校园生活中的积极性,20xx年以爱国主义系列教育、感恩系列教育、科技系列教育为主。并认真贯彻《雏鹰争章实施细则》,开展“创五星、学技能、争奖章”活动,在全体学生中掀起争章热潮。在节假日,学校还组织开展“雏鹰假日小队”活动,让少先队活动深入到社区和家庭。这些活动以少先队员意识教育为核心,全面加强和改进少先队员思想道德建设;以体验教育为基本途径,深化少先队品牌活动,提高少先队员的各种能力,并依托社区教育、家庭教育这些少先队员的发展平台,实现少先队事业的新发展,为素质教育的有效开展做坚强后盾。
2、我校少先队特色活动——信息技术特色活动和团队一体化活动。
我校自创办信息技术特色学校以来,就将少先队活动和信息技术活动挂钩,开展了一系列信息技术特色活动。如创办校德育网、创办个中队班级网站、自拍dv节目评比等等。经过了几年来的摸索、实践,取得了预期的成绩和效果,并得到了市、区教育局的充分肯定。
我校团队一体化活动宗旨为:强队建团,以团带队,全程衔接,团队共兴。活动中我校建立了“初一建团,初三离队”的组织机制,将少先队员的离队期从以往的初二下半学期推迟到初三毕业,使我校少先队真正做到面向全体少年,成为初中少年全员性、全程性的组织,消除组织教育在9年义务教育阶段的断裂层(即初二集体离队后,一部分入团,大部分处于无组织的状态),以扩展少先队的组织作用。离队期推迟到初三,是教育整体的融合,整个教育过程的整体融合。主要进程为:预备年级——热爱新学校,创建新集体;初一年级——少年立志,争创自动化;初二年级——珍爱少先队,向往共青团;初三年级——敬好最后一个队礼,争做全面合格的毕业生。在学校充分重视下,我校团队一体化活动真正成为学校德育活动中的一个不可缺少的重要组成部分,从而促进了全校学生热爱自己的组织,促进了全校学生活泼、主动、积极的发展。