时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。通过制定计划，我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务，并设定合理的限制。这样，我们就能够提高工作效率。下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
活动计划公文写作篇一
“空巢老人”，一般是指子女离家后的中老年夫妇。随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。当子女由于工作、学习、结婚等原因而离家后，独守“空巢”的中老年夫妇因此而产生的心理失调症状，称为家庭“空巢”综合征。随着我国经济的发展，老龄化问题日益突出，其中“空巢老人”现象尤其引人关注。
“空巢”老人长期得不到关爱，找不到人诉说心中的想法会出现一些心理症结，主要表现在心情郁闷、沮丧、孤寂，食欲减低，睡眠失调，平时愁容不展，长吁短叹，甚至流泪哭泣，常常会有自责倾向，认为自己有对不起子女的地方，没有完全尽到做父母的责任。另外也会有责备子女的倾向，觉得子女对父母不孝，只顾自己的利益而让父母独守“空巢”。
（一）给“空巢”老人们带去子女般的关爱，让他们感受到来自社会的关怀，缓解心中的寂寞情绪同时也帮他们解决一些生活中自己力所不能及的问题。
（二）对新一代的大学生起到良好的教育引导作用，形成一股尊老爱幼的社会风潮。
“老吾老，以及人之老”——关爱空巢老人活动
11月11日（周日）13:30—17:00
渝能国际小区“空巢”老人家中及户外
重庆工商大学经贸学院义工志愿者协会的志愿者
渝能国际小区中愿意配合活动的“空巢”老人
（一）前期准备
1、负责此次活动的才艺部联系渝能国际志愿者服务中心的管理人员，作好接洽工作。
2、社区工作者统计出符合条件的中老年人（子女长期在外，独居或与配偶一同居住）的名单，并通知他们有这样一个活动，向他们讲解此次活动的意义和目的，最后将愿意参加此次活动的老人名单（要有具体的住址）交给负责活动的志愿者。（周五之前完成）
3、宣传部除做好活动的校园海报宣传之外，也要做好渝能国际内部的宣传活动，最好在征得同意之后在小区内醒目位置贴上活动海报。（周六之前完成）
4、秘书处根据名单上的户数估算出参加活动的志愿者的人数（每3~4人服务一户），并将名额分配给各部门，然后将收集到的名单作好记录以户为单位分好小组，最好每个小组里有一名会说重庆话的志愿者。（周六晚上之前完成）
5、统战部负责熟悉名单上老人的具体住址以及活动当日的人员去向安排。（周六晚上之前完成）
6、会员部负责统计活动过程中所获得的空巢老人子女联系方式的名单。
7、志愿者提前搜集一些关于中老年人的养生的知识或者学一些简单的可以活动神经的.手指操。
（二）活动流程
1、活动当日所有参加活动的人员于12:30在主校校前广场集合，各部门清点好参加活动的人数，秘书处做好签到工作并将人员分好小组，才艺部分发会徽、会帽。
2、集合好的人员在统战部的带领下一同到达渝能国际，统战部将预先分好的各小组成员分别领到被服务住户的门口。
3、自愿者到达指定住户后先与老人聊天，带动气氛，然后在征得老人的同意后帮助他们做一些诸如打扫清洁、倒垃圾之类的家务活。以下活动由自愿者根据老人的具体需要灵活安排（供参考）：
（1）教老人怎样使用家里的电子设备，例如如何在手机上存储联系人。
（2）带老人到小区里或者是附近的地方散步，谈心。
（3）陪同老人逛附近的超市,购买他们需要的日用品（因为他们在选购东西时可能对有些小字的辨识度不高），为他们做出购买建议，并帮助他们把物品提回家。
（4）做一些平时对自己父母或者爷爷奶奶做的事，例如修剪指甲，按摩等。
（5）将提前准备好的养生知识讲给老人听，让他们享受健康的生活方式。
4、本次活动的结束时间根据老人的需要安排，有意愿的可以留下来陪老人做晚饭。
5、能长期参加此次服务活动的志愿者与老人互留电话，方便日后探望。为了后续活动的安排，志愿者还要留下老人子女的联系方式。
6、信息部拍好活动过程中的照片，大部队在活动结束后一起合照留念。
（三）后期安排
1、信息部撰写此次活动的新闻稿。
2、秘书处统计能长期参加服务的人数名单。
（四）注意事项
1、一定要提前做好与老人的沟通工作，让他们都能配合此次活动。
2、户外活动过程中志愿者要负责老人的出行安全。
3、本活动不是一次任务，希望全体志愿者发自内心的让这些老人走进自己的生活同时也走进他们的生活，把他们当作自己的亲人一样看待。
此次活动将发展为一项与渝能国际长期合作的工作，对空巢老人实行“一对一”、“多对一”的关爱计划。
活动计划公文写作篇二
我本着培养学生兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念，同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的视野，提高学生学习语文的兴趣和能力，激发学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作及口语交际的知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习兴趣和语文能力。
第一、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生。
第二、传授趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
第三、活动内容紧扣语文新课程标准的'要求。
依据每个年级的语文学科特点及学段目标，努力加强课后管理，发展学生对社会的责任感，培养学生的听、说、读、写能力，从而丰富学生的思维和想象力，以全面提高学生的语文素养。根据各个年级学生的特点，结合新课程标准的要求，我特制定学校语文兴趣小组计划安排如下：
（一）活动队伍组织及活动时间
各班分别从班级里挑选出6名同学参加兴趣小组，时间基本定在每周的星期三和星期五下午第三节课。
（二）活动具体时间及内容
第一周字词，多音字
第二、三、四周句子练习
第五周标点符号
第六周排序
第七八周成语积累歇后语积累
第九周古诗积累
第十，十一周阅读指导
十二十三周作文指导
（三）积极准备趣味语文竞赛活动，对优秀学生进行重点培养训练，训练的重点是阅读和作文两大方面。积极辅导，争取在学校竞赛中取得好成绩。
（四）小组成员名单（上交教导处）
通过本学期的这次兴趣小组活动，我相信一定能让各班小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面等都有一个大的提高，并在各个方面都能得到良好的发展。
活动计划公文写作篇三
你变我变大家变
20xx、9、1—20xx、9、10
活动班级：大班
暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园。咦！你长高了，他长胖了，活动室的门牌换了，我们是大班的哥哥姐姐啦。随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化，在长大。当遇到困难时，他们学着去独自面对和克服困难；当发现问题时，他们学着去寻求解决的问题等等。同时，他们在体验自身变化的过程中开始关注周围世界的变化。
1、通过本主题的教学，让幼儿认识自己的变化到认识他人的变化，知道自己在慢慢长大，能大胆在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领，产生自豪感。
2、主动关注周围事物的变化，在探索事物变化的过程中体验生活的乐趣。
语言：我是哥哥姐姐、小兔逃跑、面包房里的猫、花瓣儿风车。
科学：感知10以内的数量、谁的位置动了、变变俱乐部。
社会：大手牵小手。
艺术：我会变、做馒头、大鞋和小鞋。
健康：圈儿变变变、跳绳。
1、对幼儿进行常规教育，引导幼儿在教师的`指导下，自觉遵守活动规则。
1、结合教师节，开展相应的活动，对幼儿进行教育。
3、通过主题活动、区角活动、环境创设、家园共育等措施，对幼儿进行相应的教育使幼儿各方面在原有的基础上有所提高。
1、继续抓常规教育，尤其是上课、午餐、盥洗等纪律；
2、加强生活自理能力教育，知道自己的事情自己做，并注意控制快慢节奏。
1、墙面上张贴有关主题的图片。
2、在活动室进行装饰，给幼儿一个新鲜温馨的氛围。
1、帮助孩子准备一些证明孩子长大的物品。
2、与孩子商议准备展示才艺的节目。
结合教师节进行相应的教育。
活动计划公文写作篇四
安全是学校开展正常教育教学活动的前提和基础，安全、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。为切实加强学校安全工作，增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，落实“安全第一、预防为主”的工作方针，根据福建省教育厅关于深入开展学生道路交通安全宣传教育，进一步加强学校交通安全教育，强化学生交通安全管理，增强广大师生的交通安全意识，培养良好的文明交通行为习惯，结合我校实际情况，特开展交通安全系列活动。
让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则，形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的.意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础，进一步增强师生安全意识，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自救能力，有力预防重大交通安全事故的发生，为广大师生创造良好的学习和生活环境。
全校师生
20××年9月3日——9月7日
1.为了形成良好的活动氛围，学校在门口设立安全标语（文明交通，从小做起，从我做起），在楼道内设置安全警示语，利用广播、板报等加大宣传力度。
3.邀请法制副校长为全体师生做一次交通安全讲座；
4.召开一次交通安全家长会；
出一期“关爱生命,平安出行”的主题黑板报。
6.利用学校led显示屏滚动播报交通安全标语，校园广播站播放交通安全专题节目，让学生抬头见交通安全，低头听交通安全，回家想交通安全，心中记交通安全。
7.发放《致学生和家长交通安全公开信》，提高家长安全意识，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。
8.安全领导小组在活动周内对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，并对发现的隐患，及时解决。
9.学校安全领导小组对超速、超载、拼装、无牌无证、人货混装车、拖拉机、摩的三轮车等有安全隐患的车辆进行排查。
10.开展学生安全知识网络竞赛.
活动计划公文写作篇五
1、初步感知塑料物品经摩擦后产生静电，能吸引轻、小的物体；
2、感受探索的乐趣，并愿意用语言表达自己的发现。
a)游戏材料准备：
碎纸片、涤纶布、大脸盆、小纸船、小动物图片、自制柳条
b)知识准备：
幼儿平时在玩大型玩具、梳头发时积累的一些有关静电的感性经验
1、今天，老师来给你们表演一个小魔术，我要把这根吸管变成一根神奇的魔棒，让这些小纸片跳到我的吸管上来，你们信吗？（教师演示：将吸管拿在手上舞一圈，然后轻轻靠近纸片，没变化；教师用眼神和表情让幼儿观察吸管是否有变化；然后将吸管藏到桌子下面用布来回摩擦，教师口中说“魔棒魔棒变变变”，再将吸管轻轻靠近纸片）
2、师：呀，小纸片跳到我的魔棒上来了，你们知道其中的秘密吗？
3、幼儿结合经验，大胆猜想（胶水、磁铁、塑料棒发热了……）
4、教师再次表演魔术，揭示秘密（将涤纶布拿出来演示，边表演边讲解，重点说明要用力，让吸管发热以后再去靠近纸片）
（一）探索静电产生的原因——磨擦生电
1、师：你们想来试一试，变一变这个魔术吗？现在，请每个小朋友拿一根
吸管去试一试，试的时候要多试几次，等会儿把你的发现告诉大家。
2、幼儿操作探索（教师引导幼儿多试几次，直到魔棒发热了再靠近纸片）
3、教师提问：你的吸管也变成魔棒了吗？你是怎样让小纸片跳到魔棒上来的？（幼儿将自己成功的经验进行展示）
4、教师和幼儿一起小结：吸管经过用力的磨擦后，轻轻靠近小纸片，小纸片就会跳上来了。
5、师：玩了这个小魔术，你们有什么感兴趣的问题吗？（幼儿问题意识）
（二）猜测、总结：磨擦产生静电
1、师：为什么吸管经过磨擦以后小纸片就会跳到吸管上来呢？（幼儿集体讨论，进行各种想象、猜测）
2、小结：让我来把秘密告诉你们吧！原来，塑料吸管经过磨擦以后，会产生小小的电，这些电叫静电，它们能把又轻又小的纸片吸起来。
（三）联系生活，说说生活中的静电现象
1、师：生活中你们有没有碰到过这种静电现象呢？
2、幼儿集体讨论：梳头、滑滑梯时头发竖起来、脱衣服时有时会听到“啪啪”响，在黑暗中还能看到小火星。
3、教师播放课件，感知生活中的静电现象
师：原来，我们的生活中还藏着这么多的小秘密呀！
1、师：有了静电的魔棒除了可以吸起小纸片，是不是还有更大的魔力呢？
（提醒幼儿将吸管靠近小船和柳条，而不能碰到水或小船）
3、幼儿开始探索、操作，教师观察，引导幼儿用语言描述自己的探索和发现（教师提醒、设问，你的小船、柳条有什么变化，怎样才能让小船动起来：
师（设问）：你发现了什么有趣的现象？你是怎么做的？成功了吗？
4、小结：我们用带静电的魔棒轻轻靠近它们时，小船动起来了，柳条飘起来了。
1、师：听，马戏团表演的音乐响了，小动物正等着训兽师的口令，准备表演节目呢！让我们也来做一回小小训兽师，用这根神奇的魔棒，指挥小动物们表演精彩的节目吧！
2、幼儿用吸管靠近小动物，让小动物左右摇摆起来。（配音乐）
活动计划公文写作篇六
目的：在落后的农村，大部分小学都不开设英语课程，学生到初中以后才开始接触英语教学，由于学的晚，与市里孩子在英语学习上有很大的差距，尤其是英语口语。而小学时期应该是一个学习外语的最好阶段，做为大学生我们有义务有责任也有能力去帮助他们，能够改变一些现实，我们为什麽不去做呢？当代大学生我们应该实实在在去为孩子的教育孩子的未来做出点什麽来，我们相信我们的努力会提高孩子的英语发音水平及基本的英语知识。
流程：1去周边各县农村实际调查，联系相应的学校，与校长洽谈，与孩子沟通，了解他们的基本情况。
2由我校自愿参与的具有优秀英语发音、高英语水平、基本知识扎实的学生组成支教团队，自编课本，辅以录音机播放纯正发音，进行教学。
3除英语之外，我们还将教授学生舞蹈等体育项目。
4我们将支教人员分组进行，在周六日和假期进行教学。
5这为一系列活动，如果效果不错，我们将永远坚持下去。我们也有这信心。
总结：这是一项很有教育意义的大事，我们真正想为教育落后的农村孩子做点什麽，但我们同时知道这项工作的艰巨性，我们需要社会和学校以及其他兄弟社团的.关注和支持，有你们的关心和我们这些为了一个共同目标去奋斗的年轻人的努力，我们坚信这项工作会做的很出色！