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六年级的作文：五官
我们每个人都随时随地带着五官，永不离身。一个脑袋上的五官，都有不同的姿态，各具不同的性格。
鼻子在脸上的位置确实是得天独厚的，他居于整块脸的中央，有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，就像皇帝一样，享受着无忧无虑的生活。但是，鼻子作为五官中的一个重要器官，也要冒着生命危险。厕所、下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，杀菌药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受。食物是否变质了需要他来鉴定。天灾人祸常常会殃及到他，就说最常见的感冒吧!感冒几乎无一例外地会出现鼻塞流、鼻涕等症状，遭殃的无非就是鼻子罢了。
在人的面孔中最重要的还属眼睛，正如他人所说，眼睛是心灵的窗户。我们能通过他看到外面的美好世界，别人是可以通过他感悟我们的心灵。我想象不出他的消失会为我们带来怎样的灾难。
眼观六路，耳听八方，可见耳朵的重要性是仅次于眼睛的，甜美优雅的乐曲声通过耳朵窜入我们的生活，让人在茶余饭后得到心灵的慰藉。耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所，但是美是要付出代价的，在耳朵上穿上孔，挂上耳环，确实能让五官显得更加美丽，但是穿孔时的疼痛却会让耳朵非常疼痛。
而眉毛老弟是五官中最小最不起眼的，他的地位在五官中也是最低微的。他的作用充其量也不过是画画眉，让五官显得更美，仅此而已。
脸上的五官，我只觉得作用和地位有所差异，他们并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作，他们各有所长，各有所短。
五官六年级作文
每个人都有五官。和五指一样，他们有不同的姿势，不同的性格，不同的优缺点。
每一次有新的东西，都是第一次被眼睛看到。当你在语文课上的时候，你应该用你的眼睛阅读和阅读。在科学课上，我用眼睛观察小昆虫。有些人的眼睛是明亮的，有些人的眼睛是闪亮的，有些人可以从他们黑色的眼睛里传播他们的喜怒哀乐。
对我来说，眼睛是最重要的，但我会伤害它。每次玩电脑的时候眼睛都会因为时间太长而疼，但只会疼。我去卫生间用水洗。洗完之后我会用毛巾沾一沾，然后用手搓一搓。滴完眼药水，就去随便看电视玩电脑。现在，我也知道我眼睛里的痛，我不敢轻易伤害它。
但是你可以用鼻子闻到甜甜的或者刺鼻的味道。吃饭的时候可以先闻到香喷喷的米饭，上厕所的时候可以先闻到难闻的味道。
嘴巴最动人，它要尝试各种东西，咸的甜的酸的辣的苦的，它消化的机会最多。任何疾病都是由它引起的。俗话说，病从口入。
耳朵有什么作用？可以听到别人的声音，听听别人的想法。还可以在耳朵里听音乐，感觉很开心。
眉毛是黑色的。有些人的眉毛又弯又长，有些人的眉毛很短。
这些五官每一个都很重要，一个都不能丢！
五官六年级作文
我们每个人，都随时随地随身带着五官，永不离身。一个人身体上的五官，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
嘴巴居于鼻子之下，这绝对不是一个最佳位置，而且一旦遇到一个懒主人，来自上游的大鼻涕就会毫无选择余地钻进嘴巴里。它的功劳非常大。它可以品尝天下的美食。也可以让你用话语表达自己的情感。嘴巴天生就不是一个享福的命，嘴巴还得承受很多的无妄之灾，比如说错了话，要掌嘴;身体的任何一个部位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸，表面风光的他，常常落得个哑巴吃黄连――有苦说不出的下场，我实在为他感到不平。
五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似无用，其实用处可大着呢!天上下雨的时候，为眼睛遮风挡雨的重任就责无旁贷地落在了眉毛的身上，他的确可以称得上是眼睛的保护伞，他的重要性就体现于此。
对于五官，我绝无偏爱，因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员，正如《手指》一文所述的那样，五官只有团结一致，才能发挥最大的功能，创造最美好的未来!
五官六年级作文
我们的五官经常在聊天，总是说自己的功劳最大，也为此而争得面红耳赤。
一天晚上，五官们又争吵起来。眼睛得意洋洋地说：“谁有我的功劳大，没有我，主人可就变成盲人了，什么也看不见，只能靠摸索了，多可怕啊！”眉毛在旁附和：“我们俩兄弟，可谓患难之交，因为有了眼睛，才有了我，但要是没有我，主人的眼睛会受到损害的。”耳朵抢着说：“应该是我的功劳最多，即使没有眼睛，有了我，我可以靠敏锐的听觉来辨认世界！”嘴巴争着说：“谁说你们是最重要的？有了你们和没有你们，基本没有区别，仅仅只是对世界的认识的深浅不同而已。但是，没有了我，主人无聊至极，不能说话，会得忧郁症的！就算没得病，也会被饿死的，所以我是你们之中的老大！”鼻子不甘示弱：“没有了我，主人就呼吸不了空气，也会死的，我才是老大。”后来耳朵、眼睛、鼻子、耳朵、眉毛合议商量，决定明天主人用谁最多，谁就是老大。
第二天，小主人起了床，用耳朵听着鸟儿的叫声，耳朵宣布：“你们看，你们看！小主人用我一次了。”然后小主人到饭厅去吃饭，肚子胀胀的，嘴巴说：“我也被用上了。”小主人到了一个非常漂亮的地方，用眼睛嘹望远处的宝塔，用鼻子呼吸了一口新鲜空气，眼睛和鼻子兴奋地喊：“我们也被用上了。”喉咙见自己派不上用场，有点不高兴。想不到一会儿，小主人觉得自己一人很无聊，就放开喉咙大喊着朋友的名字，喉咙高兴地说：“我也用上了。”
晚上，五官又集中一起商量，嘴巴说：“怎么办，我们用的数量都一样，谁分不出老大，要不，我们还是去找大脑吧。”找到了大脑，耳朵说：“你来评评理，我们谁是最重要的，功劳最多的。”大脑说：“今天你们不是看到了吗？，谁也离不开谁，谁的功劳都一样，如果你们团结一致，那你们都是最厉害的，又有什么功劳之分呢?”
五官们听了很惭愧，一个个都耷拉着脑袋不吭声，大脑笑了笑，提议道：“你们握手言和吧，以后别再犯同样的错误了。”五官们不好意思地互相道了歉，相互约定在今后的日子里一起互帮互助。
六年级五官作文
我们每个人都随时随地随身带着五官，永不离脸。五官中的眉，眼，鼻，嘴，耳，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
眉毛在五官中，样貌实在不能定论美丑，时而稀疏，时而浓厚，如果刚刚好，那真是给整张脸画龙点睛呀！他和其他五官相比，可是一位雷打不动的“老大爷”呢，除了主人感到惊讶或有意调戏他人时，他才会懒散地抬抬身子，在其他时候，它如同躺在椅子上的老人，一动不动的。
说到眼，我就来兴趣了，他们的上方有长而密的眼帘，双目晶莹剔透，他的工作虽不是最麻烦复杂的，却也好不到哪去，眼睛疼了，叫他眨一下滋润眼球；有美景了，叫他瞪大了看；难过了，叫他“泡温泉”；生气了，叫他眯眼看。它具有别的五官所没有的“机敏”，一个拳头砸向你，最先做出反应的一定是你的眼。
在五官中，最肯吃苦的一定是鼻了，他几乎全天24小时无停歇的呼吸空气，给人们带来了源源不断的氧气，如果你一刻没有用鼻子呼吸，一定会难受得不得了。
在五官中最好动顽皮的无如嘴巴了，他一刻不停歇，好像一天不张开嘴皮子动一动，天就会塌下来似的。
耳朵样子奇怪，外形有起有伏，作用却是必不可少的，有人说悄悄话，让他使劲听。优美的音乐是他的享福，烦燥的声音是他的烦恼。
脸上的五官虽姿态与性格各不相同，我却无爱憎在其中，五官的全体同人群的全体一样，五官要是能凑在一起，才是一张迷人的脸庞。
五官六年级作文
每个人都有五官，或小巧，或大方，或精致，或朴素。我们随时随地带着，永不离身。五官各具姿态，性格各异。
眼睛是心灵的窗户，传情达意，获取信息他最擅长。它帮我们认识大千世界，看那风云雷电、风霜雨雪，看那花鸟虫鱼、梅兰竹菊，欣赏一切的美。
它一生勤勤恳恳，除了睡觉，时刻都在操劳。走路时它不停地观察；看书作业时要不停地浏览；就算吃个饭，它也不能马虎。大事小事，它全都参加。它活儿干得那么多，却那么受苦：冬天了，别的器官均可以包裹得严严实实，只有它，在寒风中挨冻，还要睁大坚守岗位。
鼻子的活儿没有眼睛多，轮到他的基本上是享受的事儿。吃饭时，它第一个感受美味；郊游时，它首先闻到花香。但是偶尔，它也会有受罪的时刻：辛辣、刺鼻的怪味儿，其他器官无甚体会，它却受苦多多。
耳朵似乎是最冤枉的。它为大脑传递信息：闹钟响起要起床了！可人们却不搭理，和被窝恋恋不舍；而当迟到时，人们又开始埋怨耳朵反应迟钝，极不好使。
它让眼镜的两个脚跨在自己身上，毫无怨言，可人们摘下眼镜时却道一声：“唉，眼睛累了。”总之，好事轮不上它。
嘴巴是五官中独立却又和大伙儿团结的矛盾体。说它团结吧，它在眼睛看路、鼻子闻气、耳朵听声时都无动于衷，只在末了来一句“啊”，独立在后压轴；说它独立吧，它在吃饭、唱歌时与鼻子、眼睛、耳朵都配合得天衣无缝。所以，不管它沉默是金还是口若悬河，其它器官们都不能忽视它。
最后一个是眼睛的帮手——眉毛。雨水落下来，它努力接住；灰尘飞过来，它拼命挡住；大风吹过来，它死力撑住。它对眼睛无比忠诚，人们却说它是“摆设”。它被刮、被拔、被描，备受折腾，生活算它坎坷。
五官们各尽所学，各尽其用，却被冠以“有用”、“没用”、“漂亮”、“丑陋”的区分。其实，他们缺一不可、团结一致，才能让人们的脸上生机勃勃，永远洋溢着生命的光彩。
五官六年级作文
一个月明星稀的晚上，小女孩正在睡觉。
忽然，小女孩揉了揉眼睛。大概是揉得太重了，几颗眼泪顺着脸颊流到了鼻子里。鼻子被弄得酸酸的，几滴鼻涕滑到了它的下游——嘴巴里，嘴巴忍不住打了个喷嚏，唾沫溅到了眼睛、鼻子、眉毛、耳朵上，它们身上好像被雨淋了一样。
“嘿！你竟敢这么无礼，你怎么能毁坏我美丽的形象呢？”眼睛凶巴巴地瞪着嘴吼道，“你难道不知道我是心灵的窗口？我可以看到绿油油的高山，可以看到一片蔚蓝的大海和变化无穷的天空，世间万物我都能看见。没了我，你们早撞到墙上去了。眉毛，你说对不对？”
“对。”眉毛点点头，同意它心目中的老大——眼睛的观点。眉毛说完想了想，又说：“不过，我的功劳也很大。我可以为你阻挡空中落下的灰尘、小虫和雨水，而且可以增加美观呢！”
嘴巴轻蔑地瞧了瞧眉毛和眼睛一眼，骄傲地说“你们怎么能和我相提并论？你们知道供自己活下去的营养从哪里来？当然是我从这儿来啦！如果我休息几天，哼哼，你们不饿死才怪！而且我还能帮助人们进行交流，要不然世界每天都没有声音，多无聊呀！”
“不对，”耳朵不服气地大喊道，“我才是最厉害的呢！没有我，你整天叽里呱啦地说，主人也听不见，有什么用？看看我吧，我可以从别人那里获得很多信息，能够随时学到知识。孔子说‘三人行必有我师焉’，我……”
“切！”鼻子不屑地打断了耳朵的发言，“你们再厉害，也只不过是我的贴身保镖而已。谁更厉害，你们都知道吧。那就是我！我可以过滤、清洁、加温、加湿、共鸣、保护头颅、排泄眼泪等。最重要的是，我还能呼吸，我不呼吸几分钟，小主人就死了！”
“呼吸我也会呀！”嘴巴大喊着。
鼻子似乎很不满意嘴巴反驳自己，暴跳如雷：“如果小主人每天用你呼吸，小主人早会得病的！只有我才能过滤细菌，给空气加湿、加温！”
屋子里的火药味越来越浓了。正在这时，大脑总司令跳出来制止道：“别吵了！别吵了！你们都是最厉害的。你们中间少了一个也不行。你们团结起来才是最厉害的。”
五官们听了，都羞愧地低下了头。
屋子里恢复了安静，屋里传来了小主人轻轻的鼾声。
五官六年级作文
我们每一个人，都有着独一无二的五官，它们都具备有自己不同的特点。一张脸的五官，各有不同的.性格，各有所长，各有所短。
在眼睛下方，就是爱赌气的鼻子了，它能闻到芬芳的花香，能闻到大自然清新的味道，它最大的功能就是呼吸了，这是不可缺少的。
鼻子的下方，便是能说会道的嘴巴了，它既口才好又是个美食家啊！酸甜苦辣样样会吃，它也算是个评为，少了盐，多了醋，它就是为了吃而在的，为了说话而在的，它如果不在了，其他的器官也将因为没有能量而无法运转，也因为无法交流而自闭。
声音是我们交流所发出的，而耳朵就是来接收它的，它爱听别人说话，无论是什么话，都爱听，可自己却从不说话，也不动，冬天时，也一直站在自己的岗位上，一直听着声音，总是默默无闻。
脸就是它们的总部了，也算是它们的管家，它们全散布在脸上，由脸来管教。
这五官就像一个家庭，缺一不可，鼻子呼吸，眼镜看，嘴说、吃，耳听，脸来管，缺少了任何一个，就全部不能正常运转了，要团结一致。
五官六年级作文
耳朵有两个，长在脑袋的两边。他们听过许多声音：笑声、哭声、尖叫声、读书声、吼骂声。别看他们只听不做，其实他们也有体力活呢：戴眼镜时，他们撑住那两根小杆；穿耳环时，耳环插入耳垂中；听mp3时，耳塞又插进耳洞中。
眼睛可谓是最见识多广的，从他眼球中倒映出来的是知识。在大千世界中，无一他没有见过。在五官中，他有自己独一无二的宣泄感情方法-----流泪。你悲伤时，他会流泪；你感动时，他会流泪；你高兴过度时，他也会流泪。所以，他也是名副其实的“爱哭鬼”。
嘴巴可能是五官中最吃苦的，所以，他也没有享福的份儿。在冬天，嘴皮干燥，没有水分，久了会流血，疼痛也是难免的。吃东西时，虽说嘴巴率先碰到食物，但这也是表面，其余就交给舌头处理，他也没有吃美食的份儿。
舌头品尝了许多食物：酸、甜、哭、辣、咸。常遍人间百味，但他也经常活动。在念绕口令时，他就会不停的动；在念拼音中的卷舌音或日常生活中有卷舌音的字时，他会把自己卷起来；吃东西时，如果一不小心咬到了他，那就会十分疼痛。所以，舌头并不是只会享受美味的一类。
鼻子当然是用来闻气味的。香的，他会接着使劲闻；臭的，他便会屏住呼吸。当然，鼻子也有和耳朵合作的时候：戴眼镜时，耳朵撑起那两根小杆，鼻子则扛起眼镜，谁也不能少。
五官中的每一个部位，他们都平起平坐，没有好坏、高低之分。同人一样，都默默的付出自己的一份力，少了一样就不完整。只有互相支持，互相帮助，力量才会更大。
五官六年级作文
我们每个人都有一个属于自己的漂亮的脸蛋，而每个脸蛋上也都有属于自己的美丽的五官。每个人的五官都不一样，五官们也有着各不相同的姿态，各不相同的性格，她们各有所长也各有所短。
眉毛在五官中，是一个文静的公主，人们最不重视她，她就像是人们口中常说的花瓶。老人的眉毛是直的，让人感觉很严肃；少女的眉毛是弯的，让人感觉很清秀……每个人都有一个不同的眉毛，但他们的眉毛都有一个一样的任务，就是为眼睛遮风挡雨，当眼睛最美的帽子。
和眉毛互相照应的是眼睛。她在眉毛的下面。是一个落难公主，人们都说眉毛才最苦，而为什么眼睛才是最苦的呢？你看，眼睛在我们物品丢失时，要靠她机敏的眼睛寻找；走路的时候，其他器官都不用，只靠她瞪大看；看书时，其他器官都不用出手，只靠她在书上扫射。老人的眼睛是三角形的，很灵敏；少女的眼睛是月牙形的，很清秀……每个人的眼睛都不一样。
鼻子是一个美丽的公主。她居于眼睛和嘴中间，地位是最优的。吃饭的时候，是她第一个闻到香喷喷的饭菜；鲜花初放时，是她第一个嗅到芬芳扑鼻的花香。可是，她唯一的缺点就是在臭气熏天的地方是她第一个闻到臭味。
嘴巴是一个高傲和爱臭美的公主。每天一大早起床，口红是她爱不释手的。打扮完，她又要去吃大餐了。
耳朵立在脸颊两侧，和眉毛一样，是很容易就被忽视的。人们经常会为了美貌而用头发盖住耳朵。可是，耳朵是人们生存最需要的器官，没有了耳朵，嘴巴就没用了，那嘴巴再怎么臭美也没用了。因此，她成了最厉害的公主。
我觉得脸蛋上的五官只是姿态和性格上有些差异，却无爱憎在其中。只有五样器官融合在一起，才能成为一个漂亮的脸蛋，少了其中一样都不行。
五官六年级作文
我们每个人，天生就有五官，永不离身。它们各有不同的姿态，各有不同的用处，各有所长，各有所短。
嘴在五官中有着举足轻重的作用。她有两唇，姿态秀丽，惹人喜爱。她可畅所欲言，心系天下大事。辩论会上，她能说会道，能言善辩，出口成章，让别人好不惊讶！一闭一和，便已让人心服口服，实在功不可没！唇内有齿，齿中含舌，天下美食均进口中，好不爽快！有“出纳官”之美称！演员表演，在唇瓣上抹一层口红，顿时更添风采。让评委，观众，无不为之震撼！不过，可爱动人的唇乃脆弱无比。被齿咬伤，被手抓破，会鲜血直流，惨不忍睹！
鼻在五官中，被誉为“审判官”。鼻中有两孔，内有些许细毛。食物中的酸甜苦辣咸，都要靠鼻来审判。酸甜苦辣咸随着空气飘到两孔中，任由他细细品味，再做决定。行走街上，若偶遇垃圾堆，便会匆匆避开，这难道不是鼻的功劳？鼻在五官中也算是勤劳的了，每天24小时全由他值班，没他一分，人恐即是。
身为“监察官”的，是眼睛。她那水灵灵的眸子，散发着一股清新淡雅的气质，透人心弦。她那眸子可不简单。主人所作，她无不尽收眼底。她是主人的私人警察，监督着他的一举一动，同时也关注着周围人的所作所为，时刻警惕着！主人工作或做作业，她便时时刻刻盯着主人，不让他有丝毫马虎。主人上课时，她便认认真真地盯着黑板上看，时不时低头做着笔记。主人上台，她必然有着重要的地位。她用她那迷人的双眼，好似在跟评委交流似的，最后赢得了胜利！
眉是由许细毛组成，她为“保寿官”。眉宽广、清长的人，气定神闲，协调力强，心脏功能好；眉短的人，性情暴躁、易怒，心脏功能差。心脏好一切都好，眉毛要清长为好，若眉不过目，则人气小，寿命短。虽与其五官比，无多大用处，但脸上若无眉，成何五官？所谓：“无眉不成礼仪”。
耳朵在五官中算是大的了。他的内部和外部都有一圈圈的线条，不重复，但优美。耳朵内部有一层鼓膜，若伤及，必聋！里面漆黑一片，通往鼓膜的小道弯弯曲曲，形似山洞。耳朵有两个，形状可谓是一模一样，他们听到声音迅速传递给大脑，真乃尽职尽责！可称为“采听官”！
这五官，各有不同的职位，个个工作认真，兢兢业业。虽形态各异，用处不一。都说“团结就是力量”！但凡保护好他们，才能用好他们，为人生多做一分贡献！
六年级作文_六年级作文
我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。
一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。
更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。
我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。
“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。
舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。
我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。
五官六年级作文
每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作，它们各有所长、各有所短。
处于脸最上方的眉毛看似没有什么作用，但要是没有了眉毛，那可就不得了了。雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰从上面落下，也是眉毛挡住灰。
眉毛下面是眼睛，眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外，一直不停地工作，勤勤恳恳。白天一起床。走路时，其他的器官都不忙，只有他一个睁着看路；看书时，只有他在睁着；找什么东西，也是他到处看。可是好事却轮不到他。譬如，冬天的时候，其他的四个器官，被包得严严实实，只有他露在外面。
鼻子位居眼睛的下面，占了一个中心位置，每次吃饭，总是他先闻到气味，好像饭是为他一个准备的！鼻子可以闻到气味，好事总离不开他。别人闻花，花的香气，人闻到了总会感谢自已的鼻子。
耳朵站在脸的两边，像两个侍卫，有什么声音他一定听到。例如，在路上车的铃声，耳朵听到了提醒人，人却从来不感谢，所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到声音，受恨的一定是他，“没用”的也是他。
嘴巴是一个独立的，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不过他从来不被人忽视，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如说，吃饭，如果没有嘴，人就无法去吃饭；说话时，他只要张嘴，可是却是至关重要的。
脸上的五官，各尽其职，可是却被冠上了“有用”“没用”的分别。只是脸上的全体五官团结一致，一起为人类服务，那就都至关重要，没什么“有用”“没用”之分了。
六年级作文_六年级作文
看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。
上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。
接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险，还真是非常有趣！
五官六年级作文
小明是一个爱玩游戏的学生。一天，小明在家里玩电脑游戏，他整整玩了半天。小明的眼睛累坏了，他用脏脏的手揉了揉眼睛，之后他又出去买了一盘音乐光盘，那声音可刺耳了，差点把耳膜震坏了，晚上五个五官兄弟在一起开会，首先，先是眼睛说：“主人老是拿他那脏脏的手揉我。“”他还买了音乐光盘放音乐，把声音调的好大，都快把我给震坏了。”耳朵接着说，鼻子听了更加气愤：“主人还拿着那黑黑的手捅我，把我都弄疼了，差点得炎症!”嘴说“还说呢，他捅完你，就来在我肚子里揉呀揉呀!”于是五官兄弟开始商量计划，他们想每天只派两个人出马，其他的都休息。
第一天上任的是眼睛和耳朵，小明在中午的时候一觉醒来，就去吃午饭，爸爸说：“今天的饭菜真好闻，都闻出来了!”可是呢，小明怎么闻都闻不着，说：“真奇怪我怎么就闻不着呢?”开吃了!爸爸刚吃了一口菜就连声叫好，说：“今天的饭菜比哪天的都好吃。”小明一听，马上拿起筷子，吃了一口，可是怎么也尝不到味道，他心里可难受了。
第二天，上任的是耳朵和嘴巴，主人醒来之后什么也看不见，他难受极了，只好在床上一边听音乐一边睡觉。
第三天，该眼睛和鼻子值班了，终于能看见了，小明马上开开了电脑玩了起来!可怎么也听不见音乐的声音!
就是这样，过了一个星期，星期日晚上，小主人闭着眼睛怎么也睡不着，突然他听见说话声，原来是五官兄弟再说话，他们说：“咱们给小主人一次机会，看他能不能懂得爱惜我们。”小主人听到很害羞，从那以后小明很讲卫生，也不再玩那么长时间的电脑，不放那么大声的音乐了!
五官六年级作文
我们每个人都有自己的五官，随身带着，五个器官各司其职，各有各的任务，缺一不可。
眉毛在最上边，在眼睛上面，可谓是受苦受累。它的主要作用就是当好它下面的眼睛的“卫士”，抵挡住想要滴进眼睛的汗水以及液体。除此以外，眉毛也非常善于表达感情：思考的时候皱着，开心的时候弯着。极具变化性。
俗话说，眼睛是心灵的窗户，一个人的眼睛中往往反映出了这个人的内心世界。眼睛把他所看到的事物，一样不少地传递给大脑。有了眼睛，才能看见这个五彩的世界。左右眼配合着，更好的扩大视野。
鼻子位于五官的中央，地位奢华，可待遇却并非异常优厚。香味它先闻到，可臭味它也是先闻到。鼻子负责传输嗅到的气味，可它却并不太善于表达感情。常与它配合的是眉毛，闻到臭味，眉毛皱；闻到香味眉毛平。这配合也是天衣无缝。
嘴巴的用处也不小，说话全靠它。话说得好，别人就夸他“嘴真甜”。说错了话，别人也就是心中不满，根本不会批评它。可以说，它很骄傲，娇生惯养，只收夸奖，不收批评。
与嘴巴相对的的就是耳朵了。耳朵闻世间万声，什么声音都是靠它听到，再把听到的声音传输给大脑。而它却什么动作都没有，只知道踏踏实实地干活。
每个人都有五官。五个器官各司其职，各有所用，不可代替。就像全中华人民，虽地域不同，工作不同，但团结一心。都是为了一个共同的目标，为中华民族的繁荣富强而努力奋斗。
五官六年级作文
不仅是五官，肢体也会争功，为什么自己听不到呢？因为他们一直在夜深时争论，不信你晚上不要睡觉，仔细听一听，每当夜深人静，他们便会悄悄争论。
深夜。月亮唱起了摇篮曲，星星一闪一闪地伴舞。印着花纹的玻璃透着暗淡的灯光，从外面的窗户看，里边摇曳着一高一矮的身影。一位小男孩在妈妈的催促下上床。
在确定主人熟睡后，头自大地说：“嘿，今天主人的妈妈夸我聪明，考试得了一百分！”“切！”头的话未说完，两只手就听不下去了，他们瞪得滚圆的眼睛显出心中的不满：“每次你只知道下命令，动手实践还得靠我们，还有主人每次摔倒，都是因为你不细心，看不到障碍，害我们为保护主人受伤。”
头听见别人这么说自己，眉头皱得能挤死苍蝇，他不屑地说：“若不是我指挥，你们做事还能这么井然有序。”
正当他们吵吵的面红耳赤，不可开交之际，一个沉稳的声音传来，原来是一直沉默不语的脚，他说：“若不是有我，主人还能跑来跑去吗？”
这下战火席卷了整个身体，每个器官之间都摩擦出火花。
早上，男孩去上学，看见一个坐轮椅的人，不由得感叹：有脚真好，脚听见了美滋滋的，在走的过程中，不小心跌倒了，手又义无反顾地保护了男孩，男孩说：“还好有手，不然就摔得头破血流了”手听了，虽然痛，但也很高兴，到了学校，要考试，头又当上指挥，男孩说：“还好我头脑机灵。”
他们渐渐领悟到，在身体中，每个器官都有长处有短处。比如说，头虽然能思考，但不能实践，而手能实践，却缺乏思考，但他们结合，就能发挥出真正的实力。每个器官都要用自己的长处弥补别的器官的短处，这样才能更好的协助主人。
那天晚上，他们纷纷和别人道歉，从此，他们不再有火花，能更好地协助主人。
蝉叫了，仿佛在为他们和好而欢乐！