天津卷高考题目(实用15篇)

时间:2023-12-08 23:52:40 作者:HT书生

天津是中国北方的一个城市,拥有悠久的历史和丰富的文化底蕴。想要了解天津的历史和文化?不妨参考以下天津的历史文化名胜介绍。

天津卷高考作文题目:假如有一款芯片

阅读下面的文字,按要求作文。

也许将来有这么一天,我们发明了一种智慧芯片,有了它,任何人都能古今中外无一不知,天文地理无所不晓。比如说,你在心里默念一声“物理”,人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来,比老师讲的还多,比书本印的还全。你逛秦淮河时,脱口一句“旧时王谢堂前燕”,旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”,还慈祥地告诉你,这首诗的作者是刘禹锡,这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说,诗名《乌衣巷》,出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊!

读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文章。

在审读所给的提示材料和要求时,就会发现,该文题散文式的导语,告诉我们选材的广泛性,即大而言之,自然风光、艺术形象、科学世界均可入题;小而言之,一个故事,一句话,一个眼神,一个微笑……亦可入题。只要是能够滋润你心灵的事与物,人与情都在写作的维度内。同时这道试题又有一定的限制性。除了字数的限制外,文题中的“我”是在“人物”上的限制,写作时一定要严格按照第一人称来写,就这个题目而言更适合写散文或记叙文。

已经入冬了,候鸟已在期待暮雪的降临。而我,还在那秋风扫落叶的季节里踌躇。而那深秋季节的往事,就像盛夏里的一片新鲜绿叶,猝不及防地被夹在书里,叶脉里的汁水被浸在书页上,深深印在我的脑海里,脉络清晰。

秋天了,季节性感冒如同一张看不见的巨网,捕获了很多猎物,心满意足后,愈发狰狞,一向身体很好的我,也被这病毒侵蚀,病倒了。俗话说:“病来如山倒。”更何况是在学校病了!好不容易等到了放学,拖着沉甸甸的身体,背着重似千斤的大书包,艰难地走到了家。到家躺在床上,沉重的呼吸,发烫的额头,让我再也不想起来。

家中竟没有一个人,我没有办法,挣扎着从床上撑起来,拿了钱,自己坐公交车去医院。

正奇怪着,你进来了,看到我醒了,你咧开嘴,纯净地一笑。那是我看见过的最好看的笑容,纯净得如同三月的阳光,清澈,不带有任何杂质。

“你啊,在公交车上昏倒了,要不是我放学赶上了那辆车,现在估计你还在梦游呢!”你坐到我旁边,往我手里塞了一个削好的苹果,戏谑道。栗色的发丝在阳光的照耀下泛着微红的光芒,笑容暖暖的,像正在融化的巧克力。

“呃……”我一时不知道说什么好,“谢谢你。”

“呵呵,我们是朋友啊,应该的。”又是那带孩子气的纯净笑容。这笑容像一道彩虹,弥漫在我的心空,让我感受到这个世间的美丽与温暖!

脑海里不禁浮起我们之间的故事,课堂上相互鼓励的笑容,放学后一起回家的相伴,考试失利后的互相鼓励与安慰……所有的这些都如同冬天里的一道道阳光,让我倍受感动。是啊,朋友,因为有你,在我困难的时候给我希望;因为有你,在我寒冷的时候给我阳光;因为有你,在我无助的时候给我一双手。你伴我成长,伴我坚强,让心不再彷徨,让爱永远唱响。你是我心灵的甘露,是我成长路上的太阳。

天津高考作文题目:镜子的

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

大师有言:“语言,要像阳光、花朵、净水。”

语言是传达感情、沟通交流的工具,但是如果运用不当,虽然无心,也会成为伤人的利器。正所谓:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”

如果我们能在自己的心里产生光明的见解、芬芳的思想、洁净的观念,形成阳光、花朵、净水般的语言,与他人共享,就能拥有一段丰美的人生。

要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【写作指导】。

此材料开头引用了佛教临济宗第48代传人星云大师的话,清楚地表明我们所提倡使用的语言应像阳光一样温暖人心,像花朵一般美丽,像净水一般明澈。这是命题者的命题导向。第二段谈及语言在交流沟通中的重要作用,同时引用俗语,从反面说明不恰当的'语言在交往中产生的负面影响。第三段进一步说明光明的见解、芬芳的思想、洁净的观念分别是产生阳光、花朵、净水般的语言的途径,既照应了第一段,也是对第二段内容的深化。三段材料都从“语言”出发,涉及语言的作用、语言的负面效应、优美纯净语言的产生途径等内容,环环相扣,逻辑严密。

如果注意到材料之间的逻辑关系,那么此题的最佳立意则非常明确:语言是传达感情、沟通交流的重要手段,不仅要学会运用洁净优美的语言,避免因语言使用不当造成负面影响,更要深入思考,掌握洁净语言的方法,即努力提高个人修养,形成正确的见解、健康积极的思想和洁净的观念。

本题对审题能力和作文的思维深度有较高的要求。如果审题不仔细,分析不透彻,忽略材料之间的逻辑关系,立意就会偏颇。如将注意力集中于第二段中语言的负面作用,只会使文章流于肤浅;如只注意到第一段中大师的话,大谈这种语言的好处,而不能从更深层次思考这种语言是如何形成的,也无法写出立意深刻的文章。

当前人与人之间的交往越来越多,国家之间的交流也越来越频繁,国际化全球化趋势不断加快。本材料正与当前社会发展趋势切合,与现实生活密切相关,能引导考生深入思考生活、思考人生、思考社会。

【构思导引】。

由于材料对思考的深度和逻辑性要求较高,因此本题适合写成议论文。

构思角度:

如果我们能在自己的心里产生光明的见解、芬芳的思想、洁净的观念,形成阳光、花朵、净水般的语言,与他人共享,就能拥有一段丰美的人生。

立意方向:

1.可采用层递式结构,按照“是什么—为什么—怎么样”的层次来写。首先分析什么样的语言是“阳光、花朵、净水”般的语言,接着论述为什么要拥有这样的语言,最后深入探讨形成这种语言的途径,即通过努力学习、不断思考,提高个人修养,洁净自己的心灵等方式。

2.重视“形成阳光、花朵、净水般的语言”的途径,即“在自己的心里产生光明的见解、芬芳的思想、洁净的观念”,并强调它所带来的结果是“与他人共享,就能拥有一段丰美的人生”。接着深入分析怎样才能掌握这种语言,掌握后能带来什么好处。

3.言为心声。语言是内在素质的体现,语言是心声的流露。学会运用阳光、花朵、净水般语言的根本在于自己的内心。因此要不断提高自身修养。

【写作误区】。

审题时如果不注意材料间的逻辑关系,会断章取义,使理解流于表面。只注意第一段材料,容易将作文写成对美好语言的赞扬。只注意第二段材料,则会只从语言是传情达意的工具方面展开论述,或抓住“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”这句俗语不放。

在分析材料时,必须全面、辩证、深刻,这也是近年来高考作文命题的要求。

【佳作展示】。

言为心声。

曾听过这样一句话:“言为心声,语为人镜”。意思是说:语言是心灵的载体,一个人的修养可在举手投足间流露,映照着其心境的善恶。的确,我们可以从一个人的语言中,看出其道德品质。语言文明为人高尚者,受人尊敬;语言粗鲁为人粗俗者,为人不齿。

有文化有涵养的人,往往懂得沟通的技巧,善于运用语言来温暖人心,增添生活情致。有人曾这样问过著名文学家大仲马,您为什么可以泰然地步入晚年?他不以为然地说,我花尽一生的时光才活到今天。大仲马轻松而风趣的回答,令人深思。胸怀宽广的人,往往拥有更丰富的人生阅历和生活感悟。智慧与经验为他们建起一座阳光花房,使他们的心灵愈加阳光,富有哲思。中国著名作家钱钟书曾婉言拒绝过一位希望采访他的女记者:“你吃了一个鸡蛋觉得不错,何必要认识那只下蛋的母鸡呢?”他以巧妙的比喻,恰如其分地表明了自己的意思,不但没有失去风度,反而凸显了自己的内涵和智慧。

无知而又愚昧的人,往往语出伤人,言语中折射出自己的粗鄙和愚钝。有这样一个故事,一个人请客,等了很久客人都没有到齐,他十分着急,便说道:“该来的怎么还没来?”虽然出于无心,但此话一出,却把其他来客都气走了。这个故事正说明文化素养低的人,在与人沟通时常常会给自己制造不必要的麻烦。而造成此种结果的根本原因,就是知识文化的欠缺。

天津市高考作文题目及:阅读的三重境界

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。

最先提出“断舍离”生活概念的是日本杂物管理咨询师山下英子。她将瑜伽中的行法哲学“断行、舍行、离行”,这种放弃心中执念的理念提炼成“断舍离”,运用到日常生活整理整顿、人际关系、思考等各个方面。她认为,到目前为止大部分的整理术,特别是收纳术,都是在物品数量不减少的基础上,花费大量的时间、空间、劳力、精力来整理。而“断舍离”是从根本上反思自己与物品的`关系,对物品进行简化、取舍,为人们省出整理的时间、空间、劳力和精力,它不仅是一种高效能的整理术,更是一种令人生清爽、轻装上路的哲学境界。

阅读上面这些话,你产生了哪些感想?受到了怎样的启发?请写一篇不少于800字作文。要求:角度自选,立意自定,文体不限,不得宿构,不得脱离材料的中心和含意的范围。

【范文】。

天津卷高考作文题目:水的材料作文

阅读下面的材料,按照要求作文。(60分)。

两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,说:“早上好,孩子们,水怎么样?”两条小鱼一怔,接着往前游。游了一会儿,其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼,忍不住说:“水到底是什么东西?”

请根据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。不得套作,不得抄袭。

这个题目的保持了前几年来天津试卷的一贯思路,对照2007年的“有句话常挂在嘴边”、2008年的“人之常情”、2009年的“我说90后”、2010年的“我生活的世界”、2011年的“镜子”我们会发现,今年的作文题既体现了样式上的变化(由命题、半命题、给材料,变为了寓言),又是与前几年作文的命题思路一脉相承——均体现引领学生关注生活的用意。

初看这个题目,看似简单,但从搜狐调查队网友的统计来看,截止至笔者写作此文时为止,共有5799人参加投票,其中,表态“难”的有3020人占投票总数的52.08%,,表态“不难”的有2213人占投票总数的38.16%,表态“不好说的”的有566人占投票总数的(9.76%)。从这个数据统计来说,表示“不难”的人数没有超过百分之四十,总的来说,参与表决的网友中依然认为这个作文题目比较难。

那么,如何才能准确地从这个题目中获取相应的信息,较好地完成这篇作文呢?我们不妨从分析材料入手,看一看有什么内容可以作为“下炊之米”。

我们可以从所给材料的体裁寓言中推出,这个作文一定是要以写人为主的,因为寓言这种文体形式,让动物具备人的行为和言谈,必然是要反应到人的身上,即这次的作文一定要写得与人相关才行。而从老鱼和小鱼的暗示来看,前者反应的是成熟的人,而后者暗示的是孩子、青年人之类的未成年人。而重点从对小鱼的描写来看,对水的缺乏认知,应该跟未成年人的视野有关。

然后,按照平时的训练思路,完成“定范围,定性质,定基调”的三定工作。

从第二部分的提示语中看“最常见”“不可或缺”“容易被忽视”“看似简单”等词语,作文的范围是要求写生活中的种种平时我们没有关注过的内容,而这些关注的内容还要符合这些词语的限定。有的同学,极有可能沿用材料中的“水”来展开,其实这是不太妥当的,虽然水是我们日常生活中“最常见”“不可或缺”的东西,但水并不容易被忽视,也就是说在人的生活中,人只要口渴了自然会想到谁,每个人的身体都需要补充水分,换句话说“水”并不符合“容易被忽视”的这一条要求,所以用“水”来展开是会有一定问题的。之所以会出项这种问题,是因为还没有进行后两部分的工作。通过寓言故事中所体现的小鱼的行为和提示语中的“深思”以及“鱼和水”之间的关系来看,这次作文的性质要更适合写论述类文章,因为小鱼的行为反映的是认识方面的问题,“深思”是要悟出道理来,而“鱼和水”的关系更是一种抽象的认识结论,所以从性质上看,这个作文一定要反映出对小鱼行为的评价问题。再有,从小鱼的“一怔”和“忍不住问”及问题的内容来看,本次的作文的主要基调是针对小鱼这种无知行为的分析与批评。

当完成了前面的工作之后,我们这篇作文的大框架就基本已经确定下来了。后面就是要看具体的内容了。这时,我们可以根据提示语的部分,通过“物性人情”的联想,把抽象的提示内容的指向具体化。什么东西或内容符合“有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考”的要求呢?我们可以先简单罗列一下,父母的爱,他人,学习,规范,修养,纪律,责任……这些凡是可以影响到生命建构的内容都是可以进入视野的对象,最不济的话,我们还可以从寓言中,找到一点内容,就是礼仪——从老鱼主动问好,两条小鱼没有反应得出。到这一步,我们基本地把这个作文题目经过了一番梳理,得出了一些基于题目信息的结论,我们可以根据上述的分析就可以写出一篇四平八稳的文章来了。

但如果我不满足只写上述内容的话,想进行一下认识上的升格,怎么办?这时就要对材料进行更细致的阅读和理解,通过分析材料和展开联想获得一些深化主题方面的思路。下面我来谈谈可以入手的三个思路角度:一、通过老鱼和小鱼走的路不同,可以谈一谈两代人的经历不同,在指出“小鱼”缺乏专注和认知能力的同时,对“小鱼”的行为表示宽容,并给予时间期望他们的进步;二、根据“小鱼”对生命中重要的不可或缺的东西缺乏认知情况,从反面入手发问“他们没有关注这些重要的东西,那他们所关注的都是一些什么东西”从而引出,现在未成年人中的一些不良的习惯,如懒散、做事缺乏耐心、赶时髦、追星、沉湎于游戏等等。这样可以通过对比的方式,增强对未成年人现状的关注;三、在前面分析小鱼的基础上,抓住“两条小鱼”中的“两条”进行提升,揭示这种无知的现象不是单独的个别的现状,而是一个特定年龄阶段的群体性情况,从而把主题的范围扩展到社会的层面上来,引起读者的关注。以上的三个方面可以作为使作文升格的思路,并不是要求面面俱到,只要根据自己的书写内容的实际情况,适当地选择其中一个,就可以了。当然,如果再进一步研究寓言内容的话,肯定还会有一些可以值得注意的角度,限于篇幅就不再详述了。

从上面的分析我们不难看出,天津2012年的高考题目,既可以基本满足水平一般的学生展开思路完成文章,也可以供水平较高的学生一试身手,这样内涵丰富的命题,充分体现了既机动灵活又容易操作、既多元多向又主线清晰的特征。

天津卷高考作文题目:三句话看童心

1949年新中国成立,改变了我国半殖民地半封建社会的国家性质,使我国成为一个具有独立主权的国家。中国人民再也不用受外国资本主义和本国封建主义的压迫,中国的面貌焕然一新。这时的中国,呈现出过去从未出现过的新的面孔,那是一种幸福的面孔。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”很形象的比喻1987年改革开放以后新中国的面貌。在新中国成立至改革开放以前,中国的经济非常的`落后,甚至有些地方连温饱都难以解决。在改革开放以后,人民的生产积极性提高了,整个社会的面貌发生了翻天覆地的变化,这时的中国,呈现出了一副新的面孔,那是一种快乐的面孔。

“一方有难,八方支援。”在汶川大地震时,面对这种灾难,中国人没有屈服,没有被吓倒。全国各界人士纷纷的捐款、捐物,还有的人去灾区,救助那些被困的人,帮助灾区人民度过难关。这时的中国,呈现出一幅新的面孔,那是一种团结的面孔。

“重水复疑无路,柳暗花明又一村。”20的世界性经济大危机,中国也受到影响,有许多人都失去了工作,人民的生活水平有所下降。面对这样的困境,中国人并没有因此垮掉,我国政府采取积极措施,应对经济危机。得到了人民的好评,这时的中国,呈现出一副的面孔,那是一种智慧的面孔。

随着国家的发展,经济的进步,我们国家的综合实力在逐步的增强,同时在国际上又有很大的影响力。相信,在今后的发展中,我们国家还会有新的面孔呈现,那些面孔是属于我们中国人独有的。

天津高考作文题目:我的青春与阅读

生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。

——题记。

青春,就像一列没有折返的火车,而我的旅途,在沙砾和荆棘中,以书籍,终于破开一条通途。

青春打着奋斗的旗帜不断追逐,留下了苦涩的眼泪与拼搏的汗水,褪去了稚嫩与懵懂,收获了成熟与安然。而我的青春,在字里行间的x熏陶中,流连墨香,以此获得成长。

年少时期,每每握着一部旧式手机不肯撒手,那时候的手机无法观看影视,只有单一的通信功能,不知从何时起,开始有了“阅读”这个功能。像是哥伦布发现新大陆一般,我抑制不住内心的好奇与喜悦,这份由哀的喜爱之情在内心最柔软的地方疯狂滋长,我由此迷上了“悦读”。隔着一层屏幕,那优美凝练的文字,像是一首首梅花小调,清新诱人,那些文章中携带的情感像甘甜的清泉般注入了我的心灵,流进了曾经年少的过往。

青春,会跌倒,会爬起,会受伤,会治愈,成功过,失败过,兴奋过,悔恨过。随着成长的'蜕变与风雨的洗礼,许多事情,都在悄悄地改变。

我不再满足于“悦读”,而开始向往于墨海书香中的芬芳。我开始阅读一本又一本厚厚的纸质书本。每每手中捧着沉甸甸的书籍,我的心中便会有说不出的满足,仿佛拿着手中的书,便会有捧的全世界的感觉。那指间的重量,好似承载了作者满心倾注的真挚情感,变得不可亵读,那重量,或许是我们不得不以认真来面对的。以往的快餐式阅读已被摒弃,我开始在书籍中反复挖掘,一遍又一遍地咀嚼、参悟,每读一遍都会有新的感受。很多时候,我也许会惊叹,惊叹于文字的神奇,它牵动着我的情绪,为它喜,为它悲,它倾诉着作者的内心,令我如痴如醉。逐渐发现,这犹如一股涓涓的溪流注入我生命的长河。

青春,就是由青涩迈向成熟,由热闹走向孤独,而阅读就像一个人的破茧成蝶与涅重生。我始终愿意在丰富的内心留一块地方,用来安放书中春的桃红,夏的葱绿,秋的丰盛,冬的蕴藏。

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天津高考作文

“有句谚语总是说不出口”。乍一看,它是淡而无味的,而美味意味着长久。题目贴近考生的实际,旨在启发考生观察生活、体验生活、思考生活。它有伟大的思想和想象力空。每个考生都应该有话要说。考生可以充分表达自己的感受,公开自己的个性,表达自己的感受,并在作文中展示自己的才华。这个话题是一个主谓短语,这个短语中每个词的内容都应该清楚。首先,我们应该了解这个话题写作的目标,也就是说,谁“经常有话要说”。

从话题来看,这个“谁”可以是他自己,也可以是其他人,比如父母、老师、同学、成功人士、某种人,甚至是他的偶像等等。其次,应该清楚这句话的内容是什么,为什么经常被提及。这会有什么影响?这应该是作文的主要内容。

从考生的角度来看,选择和书写诸如母亲或老师的期望和鼓励这样的词语,以及诸如座右铭或座右铭这样的词语是非常有意义的。当然,一个人也可以写别人的话,比如一个成功的人在自己的印象中,这往往反映了一个人的精神面貌。你也可以选择写一些不好的口语表达,批评他们,对社会氛围提出一些建议等等。然而,不管你选择写谁,不管他(她)用哪个句子“频繁”,你都必须有真实的感受,不要编造任何虚假的故事。

从文体选择的角度来看,这个话题可以用叙事、议论文、散文甚至小小说来写,但是考生应该用最好的文体来写。如果你写一篇议论文,你可以这样想:第一个论点——那些意志力很强的人经常谈论“世界上没有什么是困难的”。第二个论点——这个词“世界上没有什么困难”帮助那些有坚强意志力的人获得成功。中心的一般论点是说“世界上没有困难”是成功的标志!如果你写一个故事,你可以这样想:我父母有一个口头禅,那就是"金条造就好人";每当我犯了一个错误并得到“纠正”时,这句话总是从我父母的嘴里冒出来。每当我看到关于学生教育问题的新闻,我的父母总是就此对我唠叨不休。有一次,……现在,我终于明白了这句话的意思。

要写好这篇作文,在构思时应该注意以下几个问题:

1、突出一个句子,这个句子经常用在嘴里。然后,偶尔提起,不容易谈,不能写。在应用一个人以前的相关作文时,这一点应该特别注意。

2、因为它更容易写,所以通常很平庸。候选人应该特别注意它。

天津高考作文

在我的.世界里,一切都很美好过去的一秒已成为历史,下一秒仍是期待,我们要的是做好这一秒,而正是在这一秒,我欣喜的发现:在我的世界里,一切都很美好。

每一刻都是崭新的,无人可知下一秒将会上演的剧情,面对着未知的下一秒,我们能做的只有期待。

人的一生因充满了期待而变得充实,如果一个人失去了期待,也便失去了对美好的憧憬,对成功的渴望,对生活的追求。最后的结果便是在漫漫长路上迷失自己前进的方向。我们因期待美好而憧憬,因期待成功而渴望,因期待生活而追求。因期待下一秒的精彩而做好准备,做好这一秒。

之所谓“期待”,那么结果便是未知的,或成功,或失败。但不论是成功还是失败,我们都会从中学到许多许多。我们从成功中学会总结经验,从失败中总结教训。可以说成功与失败都是我们成长道路中的一座座里程碑,有了这一个个标尺,我们可以更好地到达胜利的终点。那时再回望人生长路,不禁会感叹这上天的礼物把!

然而期待成功,我们在这一秒,在这正新鲜的一秒,又该做些什么呢?是努力。

是努力,使世界在晚上能够灯火通明;

是努力,使我们能与远在天涯的亲人通过一根电线问一声好;

是努力,使我们能在很快的时间里到达千里之外;

是努力,使我们可以对未知的东西渴望,发现美好;

是努力,使我们……。

有了努力,便必然有了付出,在付出的过程中,我们可以感受到生活的美好。不论结果是失败还是成功,只要们付出了,尽到了自己最大的能力,都应该为我们自己鼓掌,因为我们将我们最好的一面展现了出来。

因为有了期待,我发现我的世界是美好的;

因为有了结果,我发现我的世界是美好的;

因为有了努力,我发现我的世界是美好的;

因为有了付出,我发现我的世界是美好的;

因为每一刻都是崭新的,都是新生的、新鲜的,所以我欣喜的发现:在我的世界里,一切都很美好。

记得那曾经成功的时刻。喜悦混着每滴血液从心脏迸发出来,涌向整个身体。于是坚定的小苗从心田上破土而出,被时间浇灌的日益强壮,最后,在这世界的广阔天空下伫立起了一棵挺拔的大树,给我方向,告诉我坚强。于是,我的世界中便有了坚定。坚定地奋斗,坚定地前行,坚定地呐喊。

记得那曾经懵懂的时刻。固执的眯着眼睛望那刺眼的阳光而说她温和。稚拗的说数清了天上的星星而说自己伟大。倔强的和父母辩论,最后以失败告终而说自己坚持真理。这一切的一切如同曾经的梦境,记不起具体情节却知道它所真实存在过。于是,渐渐的也便发现自己的世界中又出了一个新的词语:迷茫。迷茫的固执,迷茫的稚拗,迷茫的倔强。

在渐渐的疑问中,我终于可以渐渐地肯定了世界的真实摸样。我想那便是充满希望的吧。无论每天我用怎样的词语来演绎自己,但一定都应该是充满希望的生活。忧愁中有了希望才会坚强。浮躁中有了希望才会沉着。坚定中有了希望才会越加向上。它像太阳一样悬挂在这世界的最上方,把希望的光线洒在每一角落,提醒着我低落时不消极,空虚时不惆怅,迷茫时不忧伤。此时,我也终于可以肯定地说出我世界的最真摸样是充满希望的!

其实,每个人都有着各不相同的世界。或坚定,或迷茫;或沉稳,或浮躁;或充实,或空虚。但无论怎样都应该是以积极充满希望的心去面对。让自己活在一个希望的世界中,又该是怎样的惬意。我想此时你也会领悟到更多的生活真谛。

这便是我的世界,迷茫过,坚定过,沉稳过,浮躁过,充实过,空虚过。但我知道,希望才是她的最真摸样。

我的世界,希望的世界。

天津高考作文

都说世界上最珍贵的都是免费的东西,而这些免费的东西又都是看似细如灰尘的东西,所以极易让人忽视它们的存在。鱼儿不能缺水,但就在这最需要的东西里面,它都没有细心去感知水是清澈或浑浊。我们人也是一样,常常忽略身边最不起眼的,最平凡的那些爱。要用心去感受爱,感谢爱。

有些爱摆在我们面前,我们却当那是理所当然,完全看不到它对自己有多珍贵。我们学不会感受,学不会感谢,甚至常常抱怨,常常恶语相向。

就拿父母的爱来说吧,都说“可怜天下父母心”。父母对子女的爱是天下最无私的爱,是不讲条件的爱,是这个世界上任何人都不能相提并论的爱。“浪子回头金不换”,无论我们犯了多大的错误,无论我们做了多少伤害他们的事情,他们都会无条件地原谅。父母的爱,如春天里的缕缕微风,抚摸着我们稚嫩的脸颊;父母的.爱,像夏天里的习习凉风,掠去我们心中的燥热;父母的爱,似秋天的累累硕果,让我们解渴,给我们的心田注入了甘泉;父母的爱,仿佛冬天的烈日,赶跑我们心中的严寒。

记得那是上初中的时候,那次因为一点小事跟母亲拌了嘴,于是赌气,晚饭也不吃就去上学了。下了晚自习开始饥肠辘辘,后悔当初没把肚子填饱再出门。在出校门的那一刻我看见一个熟悉的身影向我走来,是我的母亲她手里拿着一个大大的冒着热气的鸡腿,说:“孩子,饿了吧,赶紧把它吃了。”当时我的眼泪就夺眶而出,我一边流泪一边啃着鸡腿,反思着这样的爱,是呀,他们用无声的爱呵护我们健康快乐地成长,而我们却把这种爱当做一件理所当然的事,我们甚至厌烦母亲的喋喋不休,憎恨父亲的严厉批评,殊不知这样的亲情是需要我们怀着一颗感恩的心去铭记,去报答的。学会感受父母那崇高无私的爱,学会感谢他们对我们无怨无悔的付出。

没有朋友的人,没有友情的人,想必应该是这个世界上最孤独的人吧!友情,是一把刀,将我们心中那坚硬的城墙敲碎;友情,是一盏灯,照亮我们心中的彷徨与黑暗;友情,是一个巨大无比的箱子,收获快乐,也分享快乐;友情是雨季里的小伞,为我们撑起一片晴天;友情是寒夜里的一把火,为我们送去片片温暖;友情是一阵温馨的风,抚慰我们受伤的心灵;友情是一块洁白的手帕,拭干你腮边的泪痕。华盛顿曾说过:“友谊是真正的一株成长缓慢的植物”,是啊,如果你不用真心的水去浇灌它,不用诚意的阳光去照耀它,最终有一天,它会调零、死亡,你便会失去友谊,失去更多,更多。对待友谊,我们要用真心去感受,要用真情去感谢。当朋友高兴时,我们和他一起分享快乐的喜悦;当朋友伤心难过时,我们帮他分担忧愁痛苦;当朋友茫然失措时,我们鼓励他迷途知返。伯牙与钟子期的友情故事想必是从古流传至今的,伯牙每次弹琴想到什么,钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想之意境,这样的默契真是百世难求啊!是的,友情使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒。要知道,这个世界上没有谁必须对我们好,我们要学会感恩友情。

不仅是亲情,友情值得我们去感受,去感恩,这是一个平民英雄辈出的时代,是一个人人都可以奉献爱的时代。社会上大大小小的爱心人士层出不穷,他们的义举、壮举同样能让我们为之动容。“最美司机”“最美女教师”他们关键时刻的抉择,他们在危难时刻迸发出的美丽举动,不仅是人性的真实体现,更是爱的完美诠释。对待这样的爱,我们要敬仰,要感恩,没有谁必须为谁交出生命,这样壮大的爱是我们所不能承受的,所以我们要学会感受,感受那生命垂危时想的不是自己的伟大心理,感恩那危险来临是想的都是别人的伟大行为。

我们需要爱去灌溉我们那干涸的心灵,我们需要爱来抚慰我们那布满创伤的心灵,所以我们要学会感受身边的爱,哪怕是一句小小的问候,一杯热气腾腾的开水,那都是满满的爱。我们要学会感恩爱,不要把人间最美的爱忽略掉,否则你会后悔没有抓住最简单的幸福。

天津高考作文

阅读下面的材料,根据要求写篇不少于800字的文章。

“有大写的人,才有大写的中国”,在当下这样一个伟大的时代,涌现出一批英雄模范和先进典型,他们以身作则,为我们树立了特样。“心有大我,至诚报国”的黄大年、“最懂“天眼”的南仁东、“太行新愚公”李保国、“一生追寻种子”的钟扬...他们将个人的理想融入国家和民族波澜壮阔的事业中,激励着我们前行。国家需要这样的人,我们也要成为这样的人。

请结合材料,写出自己的思考和感悟。

要求:自选角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

预测作文思路点拨。

材料内容主要分为三句话。

第一句话以“有大写的人,才有大写的中国”开头,说明了在当下这个时代,一大批“大写的人”为我们树立了榜样,为成就“大写的中国”做出了巨大贡献。

第二句话主要列举了黄大年、南仁东、李保国等“大写的人”。

第三句话“国家需要这样的人,我们也要成为这样的人”明确了整则材料的中心,也为学生指明了写作的方向:榜样具有巨大的力量,国家和时代需要榜样,我们要向榜样学习,更要争取成为榜样。整则材料围绕“榜样”这个关键词,展现了榜样的价值和意义。题目本身具有很强的现实意义,考生的写作自由度大,但在行文时须注意两点:一是选择角度要具体而精巧;二是一定要紧扣“榜样”来写,体现出其引领作用,切忌抛开榜样的作用而大谈好人好事。

天津高考范文

材料:如果有一天,你的脑子里有一个智能芯片,可以知晓天文、地理等各方面的事情,你将会写什么。

要求:

1、请根据这段材料,写一篇作文,谈谈你的看法,除诗歌外,体裁不限。

2、不要脱离材料内容及含义的范围。

3、不少于800字。

4、不得套作,不得抄袭。

范文:

伤心儿女。

母亲躺在医院的病床上,双眼紧闭,嘴唇乌紫,她中风的脑子迷迷糊糊的,已经3天了。前两天,母亲的床前是没有人的,而今天,她的3个子女破天荒地都到齐了。老大一脸横肉,倚着床,盯着母亲,眼里有一种攫取的光。小弟小妹各有心事,又仿佛等待着什么。

病房的门被推开,一个声音叫道:“3号床,准备记忆移植。”护士的话音刚落,3个人几乎同时一跃而起。

他们3个人将同时移入母亲的记忆,原因很简单,眼看着母亲快不行了,他们私下开始讨论分遗产的问题。但由于母亲突然中风,什么话也没留下,加上3个人以前从未照顾过母亲,对母亲有多少财产谁也不知道底细。

“记忆移植进入程序。”随着医生的话,3个人立即在大脑里开始了搜寻:……一间阴暗的小屋,潮湿,肮脏……沾满油渍的锅台,落灰的橱顶……这不是母亲的家吗?这样陌生,却又熟悉。老大心想,当自己含冤入狱时,是母亲四处奔走,解救了他;又是在这间屋里,他休养了一年,然后自己找了媚子当老婆。媚子逼着他抢占了母亲的.堂屋,把母亲赶进了这间破房。从此,自己就再没有踏进这破屋门槛。

小妹开始了“回忆”:……腹部的痉挛,巨痛袭来,生下一个血糊糊的孩子。这孩子的双眼被血糊了个严实,睁不开。有人低下头,在孩子眼上一口一口地吮,吮了七七四十九天,血淤散尽后是一双明亮的眼睛……这不是我吗?妈说过我小时候眼睛睁不开,原来是这样。小妹的心一阵抽搐,正是这双眼睛,给了母亲多少白眼。

小弟脑海中闪出这样一幅图景:在自己家里,媳妇在大桌上吃得有滋有味,母亲却在门边的一张小凳上,手里拿着一个洋铁碗。媳妇不时用刀子般的眼光剜着母亲……这大约是去年冬天,母亲来自己家住的那些日了。我忙得不着家,原来小蓓是这样对待母亲,难怪有一天回家看见母亲在擦眼睛,我问她,她还说没什么。

3个人都在“记忆”中泪眼模糊。他们都“回忆”到了一个大包裹,土里土气的没见过。他们怀着沉重的心情打开老屋的门,找到那个包裹,令他们大吃一惊的是,包裹是一双双崭新的保暖鞋,大大小小的,红红蓝蓝的。他们用哽咽的声音数着:“一双、两双、三双……”

评析:

灵魂感化型主要是构造一个情节动人的故事,达到感人的目的。本文即属此类。它有两大成功之处:一是构思巧妙,主题深。文章通过3个不孝儿女为摸清家底儿移植母亲记忆,却看到了母亲的艰辛、清贫与忍辱,揭示了母爱的伟大与可贵,鞭挞了不孝子女的丑恶灵魂,具有振聋发聩的艺术效果。二是作者驾驭语言能力强,笔法老练,描写形象,特别善用“画眼法”,如:“眼里有一种攫取的光、“正是这双眼睛,给了母亲不少白眼””、“用刀子般的眼光剜着母亲”,这些传神的描写,使人物栩栩如生。没有厚实的文学功底是写不出来的。本文得满分,当之无愧。

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天津高考语文作文题目及

普通高等学校招生全国统一考试简称“高考”,是合格的`高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。下面我为大家带来年天津卷高考作文题目,快来看看吧。

阅读以下材料并按要求书写(60分)。

如果说时间是单行道,那么阵亡将士纪念日是道路两旁最醒目的路标,它告诉我们如何从昨天走到今天。时间永不停歇,周年纪念永不消逝。通过记住它,我们可以使日历上简单的数字成为岁月的沉重注脚,它也不断提醒我们,要带着初衷奔向前进。

你怎么理解这段话?请根据自己的经验写一篇文章。

要求:

1、选择自己的角度和题目;

2、文体不限(诗歌除外),文体特征明显;

3、不少于800字;

4、没有抄袭,没有伪造。

天津高考作文

没有了生机,没有了活力,整个王国像一个患上了癌症的病人,像一潭死水。

自从芯片大王将魔爪伸向地球之后,在地球播满了黑色的种子,当初的霓虹灯舞,当初的车水马龙,如今都不复存在。阿龙坐在死一般寂静的大路旁,看着眼前的这一切,伤心地回忆着过去的美好时光。

他擦干眼泪,坚定的目光像一团火,决定要奔射到那在不远处的芯片王宫,他拿起宝剑,向王宫方向走去。

“报——大王,有人闯入王宫了!”几个脑袋似芯片状的卫士慌忙地冲进大殿。

“饭桶,连个人类都不能对付,要你们有什么用?”说着,芯片国王发出一条电鞭,那几个卫士立即就化为了灰烬,瞬间消失在空气中。

“该死的人类,如此卑微的东西,还敢跟我对抗?”话没说完,便有人闯进来。

来人大口地喘着粗气,铠甲已被锋利的刺刀戳得千疮百孔,脸上挂着疲惫,但那双深邃的眸子像一盏不破的明灯。

“该死的人类,肉体凡胎的东西,你能把我怎么样?”芯片大王用阴险的目光射向了阿龙,显出不可一视的傲慢。阿龙一抬眼,眼睛直直地盯着芯片大王,眼睛中泛着泪光,嘴欲张欲翕,原本挺直的身躯也开始摇晃。

“父亲,我是阿龙呀!你不认识我了吗?”

芯片大王呆呆地立着。自从他被虏到芯片王国,在他的记忆里,再也没有人类的概念,再也没有“阿龙”这个儿子。

“父亲,你忘了吗?曾经是我们统治着芯片,现在却是芯片统治了人类。现在的每一个人像一具具的行尸走肉,他们已经没有了思想,他们的目光呆滞,思想僵死,你为什么要助纣为虐,将这莫大的灾难强降给人类呀?啊,不幸的人类啊!”

芯片大王依然呆立着,似乎在想着什么。

“父亲,还记得你为了削的木头吗?还记得妈妈为你织的那件红色的毛衣吗?我们一家人快乐生活的时光是多少美好呀!如今,芯片带给了我们什么?不要被机械地灌入芯片上的几句古诗给蛊惑了,那里文字里没有思想,没有感情,一切都是麻木的,带给我们的只有死寂!父亲!父亲!你放弃芯片,放弃现在的王位,跟我回到人类去吧!”

“阿龙!阿龙!”迷糊的双眼,似乎看见了父亲那熟悉的面庞上泛起了久违的亲切,阿龙迅速睁大眼睛,想上去拥抱父亲。

“儿子,儿子,什么芯片?什么大王?”

原来是一场梦。可阿龙好久没有回过神来。

天津高考作文题目

对题目中关键词句的寓意的理解,有助于更好地审题立意。命题作文,所命之题就是审题的关键,立意的关键。材料作文为突出中心,会在材料中设置关键词句(重要的词语、开头句、对话句、结语句等),抓住这些词句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。

对题目中关键词句的寓意的理解,有助于更好地审题立意。命题作文,所命之题就是审题的关键,立意的关键。材料作文为突出中心,会在材料中设置关键词句(重要的词语、开头句、对话句、结语句等),抓住这些词句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。

天津市高考作文题目及:阅读的三重境界

一、高考形势所迫,养成阅读习惯,拓展阅读视野,提升阅读能力。

教育部统编本语文教材总主编温儒敏在北大举行的写作大赛启动仪式上,谈到语文高考改革时曾说道:“语文高考最后要实现让15%的人做不完!”

温儒敏还透露:“高考命题方式正在进行很大的改革,而且在悄悄地改。”

1.阅读速度。以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字。

2.阅读题量增加。今年的题量不是题目的数量,是你要做完的题的量,比去年悄悄增加了5%—8%。

温儒敏继续透露,“高考的阅读面也在悄悄变化,哲学、历史、科技等,各种类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的水平”。

卷面字数达到1万字以上——高考语文的考试时间是两个半小时(150分钟),刨除写作文需要的45-60分钟,意味着在90分钟内完成1万字的阅读与答题,1分钟过目文字至少100字以上!还要包括思考、答题和填涂答题卡的时间。

其影响不仅仅是15%的考生做不完题,就算是85%能够全部完成的考生之中,又会有多少因为时间匆忙,来不及斟酌而出错!如果阅读量增大,阅读板块占用太多时间,导致最后必须在30分钟甚至是25分钟内完成800字的作文!对于构思难、写作慢的同学,又会是极大的挑战!

有人说:“再不阅读,高分将与你无缘!”这绝不是危言耸听!下面我们以语文高考考试说明试卷结构为例,试分析之。(黑体字为考纲内容,其他为老师的分析)。

试卷分为阅读题和表达题两部分。阅读题约70分,分为两类:现代文阅读约35分,古诗文阅读约35分。表达题约80分,分为两类:语言文字应用约20分,写作60分。

阅读题分为现代文阅读和古诗文阅读。现代文阅读包括:论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读,9题左右。古诗文阅读包括:文言文阅读、古代诗歌鉴赏、名句名篇默写,7题左右。

表达题分为语言文字应用和写作。语言文字应用,5题左右;写作,1题。

论述类文本阅读,内容涉及哲学、历史、科技、人文等方面;文学类文本阅读包括小说、散文等;实用类文本阅读,内容除去传统的人物传记题材,近几年考查的是新闻四连读或三连读,涉及中外媒体新闻的文化、科技等内容;文言文阅读以古代人物传记为主;名句名篇默写,近几年以理解性默写为主,其实就是考查对课内古诗文的阅读理解能力:语言文字应用,高考就是在文段阅读中完成的对成语运用,病句辨析与修改,衔接、连贯与得体等能力的考查,没有阅读能力,也是解决不了问题的。

高考改革后的语文考试,不再是依靠解题技巧得高分的“技术活”了!卷面字数达到1万字的高考试卷,不仅要你“读得快”,还要“想得快”,信息把握准确,理解感悟到位;作文不仅要“写得快”,而且要构思迅速,表达准确、深刻。如果缺乏阅读量,只有解题技巧、缺乏感悟能力,在“新高考”中无疑是很可怕的的!

所以养成阅读习惯,拓展阅读视野,提升阅读能力,势在必行!

关于读书,除了经典阅读和基本书籍以外,还要加大课外阅读,应该“海量阅读”,鼓励读一些“闲书”,也就是和考试、甚至和写作并不一定“挂钩”的书;应该读一些“深”一点的书,可以“似懂非懂”地读,“连滚带爬”地读;应该读一些时文,包括报刊的文章,甚至看一些新闻节目,了解国内外的时事。

二、夯实文言文基础知识,提高文言文阅读能力。

高一主要是学习文言文,部编语文教材的整个文言文部分基本就在高一阶段学习完毕,在这个阶段的学习过程中,要在老师的指导下,学习、夯实以下基础知识:1、文言知识——通假字、多义实词、词类活用、古今异义、虚词的意义与用法、特殊句式、固定句式等;与课文相关的文化常识及名篇名句。

在基础知识的夯实基础上,继而形成断句、翻译以及课外文言文的阅读能力。

三、把握记叙文、散文、议论文等的文体特征。

要在老师的指导下有序进行作文训练,并在学习与训练的过程中逐步把握记叙文、散文、议论文等的文体特征,初步具备写作各类文体作文的能力。

四、夯实关于小说、散文等的基础知识,初步形成文学作品阅读能力。

高一年级设阅读课,主要是阅读文学作品;课文中也有几篇典范性的小说、散文。要在老师的引导下,在小说、散文的学习与阅读中,逐步形成关于小说、散文等的知识网络,提高文学作品的阅读与欣赏能力。

语文高考是一个循序渐进的复杂庞大的系统工程,相信同学们会通过高一扎实有效的学习,为高二的进一步拓展深潜、高三的全面飞跃,乃至高考的成功打下坚实的基础!

第一重糟糕境界:学生说“语文课堂好玩,压力不大”。

分析:这类学生可能有态度问题。在没有进行月考以前,学生感觉一般都挺好的。只要一考,就会明白自己该知道的不知道、该记住的没记住、该做好的没做好。

这种好感觉的学生,听课习惯和笔记习惯大都成问题。语文课堂紧跟老师的思路,不是轻松活儿,要思考力(当然,关注点在老师的一个笑话上,或表情包上,是相当轻松的)。语文老师的提示和板书,都应择其要在教科书上有所表示,这个笔记不全是为了记住一个具体知识。此外,这类好感觉学生对语文的定位也可能存在偏差,视其作副科了。

好感觉学生将会在有趣的玩乐中浪费时间,可能完全没有收获。

办法:落实规范,督促习惯。语文学习习惯良好的学生,任何时候都在进步。

第二重糟糕境界:学生说“作业多,读后感、摘抄篇幅大”。

分析:作业是语文学科教学效果的最基本保障,没有作业的教学理论上是无效的。语文科中的识记任务,都需要以作业的方式落实。读后感和摘抄是督促学生整本(或不得已而碎片化)阅读、积累素材的重要物理手段。这类作业,就是刚需。

感到作业重,可能是安排出了一些问题。

建议:学生走读,一定要直接回家,先做作业再玩耍(这是小学就应养成的习惯)。学生可备一个日程本,把当天的作业逐一记下,完成一项划掉一项。这样做一鼓作气,整合了时间,提高了作业质量。另外,还要有计划地安排作业顺序:先上交的先做,后上交的后做,分清缓急。

照上述办法做了,若还完不成,就要分析其他原因了。估计不是语文作业多了。

语文的学科性质决定了语文作业不如数、理、化、地、生那般刚性,按时下奉行的“欺软怕硬”法则,学生多数是在最后做语文。一旦没做完,语文科自然得咎。而事实是:老师催得最紧的作业,扬言如果不按时上交会怎么怎么地……这科作业布置得再多也不算多,因为最先去做,最后都完成了;老师催得不急的作业,布置得再少也多。语文可能就是中了这个枪。

家长们要正确看待,具体问题具体分析。

还有一个情况要引起注意。成绩优异的学生,从来没有完不成的作业,从不会感叹作业多。一般规则是,老师布置作业,多以中等学生为参照。部分学生完不成,也是正常情况。若经常如此,家长可以与老师进行沟通,妥善处理。

第三重糟糕境界:学生说“完全听不懂语文课,厌学厌师”。

分析:这是学生明显不适应语文老师及课堂的典型标志。

办法:调适自己,紧跟课堂,落实语文老师的指令,以愉悦心态听语文课。如果学生有不良情绪,在当前环境下——不妥。后果是:学生无进步,心态坏掉了;可怕的是,语文也被毁了。这时候,家长要立场正确,帮孩子分析问题,指明方向。让孩子继续跟,跟出好心情,跟出好成绩。

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