五年级练习积累（模板22篇）

通过阅读优秀作文，我们可以学习到各种语言表达技巧和写作思路。随后是一些优秀作文的片段，希望大家能够从中汲取写作的灵感。

五年级排比句练习

我看见深邃的宇宙，蔚蓝的地球;我看见神秘的希腊，浪漫的埃及;我看见雄伟的长城，我美丽的家。

春，柳絮纷乱，草色迷离。春天，最美是萌芽。看着冷寂了一冬的树枝长出嫩绿色“小眼睛”，小草摇摆着柔弱的身躯悄悄地探出头，瞻望着，瞻望着世间一切美好的事物。那燕语呢喃，蝴蝶翩跹的高空;那一股淙淙流淌刚刚解脱了冰的“束缚”的小河，叮叮咚咚流淌;那一片鹅黄绿——又一度春光乍泻。

当车刚刚驶入"千马岭"的盘山道，我们都被这美丽的自然景色所震撼!大家都迫不及待地下车观看，远处的山层层叠叠，奇峰罗列，山上都长满了松树。柏树和各种说不出名的灌木，绿的苍翠欲滴，红得像燃烧的火焰，给"千马岭"披上了一件七彩的外衣。山上怪石嶙峋，像一群群骏马，它们有的在温顺的吃草，有的在遥望远方，有的在快速的奔跑，还有的在仰天长啸。我仿佛听到了铮铮的马蹄声，千军万马像潮水一样席卷而来我这时才想起这个地方就叫“千马岭”，真是名不虚传呀!站在盘山道上俯视山下，河水像一条银色的飘带，在群山之间若隐若现。夕阳西下，火红的太阳散发着金色的余晖，群山沉浸在这暖暖的金色之中。

静物是凝固的美，动景是流动的美，直线是流畅的美，曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

万里长城，闻名中外，气势磅礴;桂林山水，壮美多姿，山清水秀;西双版纳，中国奇观，热带雨林;青藏高原，世界屋脊，颠峰重叠。

让我们用心去倾听吧!大自然赐予我们的音乐是何等的天籁之音;大自然赐予我们的音乐是何等的美妙之音;大自然赐予我们的音乐是何等的奇妙之音。啊!我愿意牵着你的手，一起去听遍这大自然中所有的天籁之音!

听!雷公开始出气了，它使劲地怒吼着，使大自然中的一切都发出了各自的声音，泉水发出叮叮咚咚的声音，溪流发出哗哗啦啦的声音，树木发出沙沙的响声，所有的声音都伴着雷声唱着一首愉快的歌谣，时而高亢，时而婉转，时而清晰欢快，时而低沉沉重，树木在打快板，小草在指挥，溪水在唱歌，泉水在敲锣，所有的生物都释放出激情。我估计他们永远不会停下，这美妙的声音。

当火辣辣的太阳晒到脊背时，夏天来了。我们走进林间，去倾听小鸟们的歌唱，去和友善的小动物追逐嬉闹;我们走向海边去倾听海的召唤，穿上潜水衣去探寻深海里奥秘;夜深人静时，遥望星空，那满天的星斗似颗颗珍珠镶嵌在天空，闪闪发亮，无限壮丽。

春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华;春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵;“杏花春雨江南，骏马秋风塞北”，这大自然的一切令我陶醉。

美丽的大自然就像一支的动听歌曲，旋律优美而又抒情;美丽的大自然就像一支神奇的笔，有挖掘不完的新奇事物;美丽的大自然又像一首诗，我有着写不完的眷恋。

漫步在花园里，各种鸟儿在鸣唱动听的曲子。听!“蛐蛐，蛐蛐!”原来是蟋蟀在奏乐。蝴蝶成双成对，翩翩起舞;虫子在演奏乐曲;花儿争奇斗艳，竟相媲美……哇，好一个美丽、天堂般的世界!

我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。

当车刚刚驶入“千马岭”的盘山道，我们都被这美丽的自然景色所震撼!大家都迫不及待地下车观看，远处的山层层叠叠，奇峰罗列，山上都长满了松树。柏树和各种说不出名的灌木，绿的苍翠欲滴，红得像燃烧的火焰，给“千马岭”披上了一件七彩的外衣。山上怪石嶙峋，像一群群骏马，它们有的在温顺的吃草，有的在遥望远方，有的在快速的奔跑，还有的在仰天长啸。我仿佛听到了铮铮的马蹄声，千军万马像潮水一样席卷而来我这时才想起这个地方就叫“千马岭”，真是名不虚传呀!站在盘山道上俯视山下，河水像一条银色的飘带，在群山之间若隐若现。夕阳西下，火红的太阳散发着金色的余晖，群山沉浸在这暖暖的金色之中。

秋是什么颜色?谷子说：秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。高粱说：秋是红色的，我就是叫秋气染红的。棉花说：秋是白色的，不然，我哪里会有这银装素裹呢?墨菊却说：秋是黑色的，我开放的花朵就是明证。松柏说：秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。

听——，踩在落叶上“沙沙”的声音;听——树叶随着秋风摇曳的声音;听——鸟儿扑打翅膀的声音;听——小溪流淌的声音;嘘，仔细听，这是大自然的声音。这种多姿多彩的'声音，让我十分愿意去倾听、去聆听，因为它特别好听!

听是一种享受，陶冶我们的情操;听是一种感觉，使我们更好的去了解自然的真谛;听是一种能力，净化我们的心灵!

春天的土地是温馨的，它使万物萌生;夏天的土地是热烈的，它使生命拔节;秋天的土地则是诚实的，它用收成证明着播种者的品质。

五年级作文练习积累

我经常下午放完学我就打篮球，这是我的爱好吗，我的球技是我的在我以前住的家去朋友那里打篮球，而我4次空心球，五个普通进球，1次穿刺球，我的运气太好了，而到了球技才中等，以前是高等的。

我跟初中、高中是个小菜一碟，我抢球技术是个很高哦。你打不过我的。

我一次输了3次，但这一次是不会输的。

我打赢了4盘一次不会输的，我说的可是算数的。

勇气才能战胜过敌人。

五年级作文积累经典美文

好词：

学无止境学而不厌真才实学好学不倦勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞。

闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游专心一志全神贯注聚精会神目不转睛。

日积月累勤学苦练不求甚解一知半解囫囵吞枣三天打鱼两天晒网。

谦虚的词：

不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明谨言慎行。

骄傲的词：

班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大。

自鸣得意自我陶醉自命不凡自以为事。

高兴的词：

眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开相视而笑谈笑风生笑容可掬兴高采烈。

喜上眉梢喜从天降。

友情的词：

亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备至盛情款待。

促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印。

山的词：

崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画还我河山湖光山色山穷水尽大好河山。

刀山火海地动山摇锦绣河山逼上梁山。

颜色的词：

五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流古色古香姹紫嫣红面如土色五光十色。

灯红酒绿青红皂白绿水青山光彩夺目。

景物的词：

百花齐放草长莺飞风光旖旎山光水色锦绣山河火树银花花团锦簇曲径通幽旭日东升红装素裹。

姹紫嫣红郁郁葱葱良辰美景流连忘返引人入胜别有天地。

历史故事类：

完璧归赵程门立雪三顾茅庐渑池之会负荆请罪纸上谈兵指鹿为马闻鸡起舞十面埋伏四面楚歌。

杞人忧天画龙点睛南柯一梦卧薪尝胆洛阳纸贵。

小学五年级语文积累运用练习题

目标：

1.引导学生读背成语，积累语言。

2阅读短文，在读懂内容的基础上，体会表达的思想感情。

3.学习写读后感情。

4.在实践活动中培养学生创新精神和实践能力，练习写小发明/论文。

教学重点：

1、学习写读后感情。

2、在实践活动中培养学生创新精神和实践能力，练习写小发明/论文。

教学安排：五课时。

第一课时。

教学内容：读读背背和阅读。

教学目标：

1.引导学生读背成语，积累语言。

2阅读短文，在读懂内容的基础上，体会表达的思想感情。

教学过程：

一、完成读读背背：

1、自读成语和熟语，注意读准字音。

2、小组内轮读，互相纠正读音。

3、全班赛读、接背。

（对较难的词语，交流理解意思）。

二、完成阅读：

1、自读《外婆家的石桥》，读准字音，初知大意。

理解词义：

趔趄：身体歪斜，脚步不稳。

匍匐：匍匐就是爬行的意思。

2、根据问题再读短文，并理解：

（1）外婆家的石桥是什么样子的？

（2）外婆家的石桥为什么会给我留下美好的怀念，又能为什么引起我的恼恨？

（3）课文表达了作者怎样的思想感情？

3、组成小组交流。

4、小结：

（1）石桥很高，很陡，桥身很宽。石阶平贴光滑。

（2）怀念：伏在桥栏上，可以贪婪地眺望大桥下的景色。绿水、白帆。。。。

恼恨：一个……。

5、选择自己段落有感情地朗读。比一比。

三、作业：

1、读记成语。

2、完成同步中的作业。

第二课时。

教学内容：学习写读后感。

教学目标：

1.练习写读后感，知道什么是读后感。

2培养学生良好的阅读习惯。

教学过程：

一、读题目，明确习作的内容。

二、习作指导：

以《秋天的怀念》为例结合指导。

1、课文写了一件什么事？

课文主要讲了著名作家史铁生双腿瘫痪后，对生活完全失去了信心。而生命垂危的母亲却无微不至地关心他、鼓励他要对生活充满信心。终于，在母亲的'鼓励下，他又重新振作起来了，但曾经鼓励他、安慰过他的母亲却因患严重的肝病而离开了人间。文章赞美了伟大而无私的母爱。

2、作者想通过这篇文章告诉我们什么？

（母爱的伟大，母爱持无私。）。

3、表达了作者什么样的思想感情？

三、讨论弄清什么是读后感。

五年级作文积累经典美文

我身边有许多的普通人，他们有的让我终身难忘，有的让我遗忘在脑后。但有一个人，却让我觉得很高尚。

记得那是一个炎热的夏天，天气热极了，蝉在树上叫个不停。连我家的小黄狗也热得直吐舌头，好像在说：“好热呀，有解渴的东西吗?”我走出门去，那些卖冰棍的人忙得不亦乐乎，太阳毒辣辣地烤着大地，好像跟我做对似的。一棵棵大树随风摇曳，小草小花长得郁郁葱葱。“冰棍呀，冰棍。”一阵叫声传来，我一扭头，看见一个卖冰棍的阿姨正朝我走来，我连忙跑回家，向妈妈要了一元钱去买冰棍。

我跑去卖冰棍的阿姨那边，买了一个冰棍，阿姨拿了一个包装颜色最好看的冰棍给我。我拿到冰棍就问：“阿姨，多少钱?”阿姨笑着说：“不贵，五毛钱。”我没听清楚，又怕出丑就没多问，拿出那一元钱看也没看就给了阿姨。我舔着冰棍回了家，刚回到家妈妈就问：“这根冰棍多少钱?”我漫不经心地说：“没听清楚，好像是一元钱妈妈疑惑地问：“昨天不是才五毛钱吗?今天就变成一元啦?”

我正要进屋，卖冰棍的阿姨却追了上来：“哎，小朋友，小朋友，你的钱!你的钱!”我猛地一回头，却傻眼儿了。阿姨竟为了五毛钱而追了上来，阿姨把我的钱叫到我手中，说：“小朋友，以后别粗心了啊!你……你……给我的是一元钱啊!”阿姨边喘着粗气边说。“啊，太粗心了。”我想：要是现在的人都像阿姨那样诚实，不干小偷小摸的事该多好啊!

我身边有许多普通人，他们有的让我终身难忘，有的让我遗忘在脑后。但是，却让我觉得很高尚。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

五年级作文练习积累

带着饱胀的肚子，坐在车上，秋日的晚风从窗中渗透进来，我微闭双眼。感受着这风带来的烈，不断向我涌来，如奔放的马，眼睛感觉有些发酸，但并不在意，我不知道我被载到了具体哪里，只听见爸对我说：“怎么越走越远?”眼睛外的光线忽闪忽现。

车停，风停，望过去是无数的灯光闪烁，看似一个公园，还没理清楚思绪，就听见，他对我笑笑说道：“来过日湖吗?”也许日湖对我来说既熟悉又陌生，书上，网上满是日湖的图片与文字;而我自己又隐约记得好像来过，但是没有一点湖面的画面，事情在我脑海中，我也只能草草地说：“不知道就算去了也忘了。”

夜晚没有阳光的刺眼在;没有嘈杂的人群，有的只是清风吹拂的凉爽，只有不同色彩的灯光，也许这种静，使我感到震撼。

来到，日湖一边基本都是那茂密的荷花围着，我欣赏荷花，欣赏它的清洁，欣赏它的淡雅。只是过了荷花盛开的季节吧，剩下一片无望的绿，而这绿中间掺杂着枯黄的色彩，荷叶上也有少许的骷髅洞，没有那样绿油的色彩，没有的样子。我不禁蹲下来取抚摸这叶片上的皱纹，点般枯皱的保护色，经脉清晰可见，但去摇晃它仍竖立，茎猛地插进了水中。荷叶虽枯，但那不磨灭的气却永不褪去。

一眼望去无数盏灯向这里涌来，也许更确切地说是向水中射去。目光不禁汇聚在水面，微琉璃般向远处涌动，直到那尽头。那一刻所有高架上的灯光，缓缓前行汽车上的尾灯，路灯……全汇聚在湖面上，这倒影的风景也别具一番的成为水中画，没有素描那样的精致，却有油画那样的朦胧。缕缕的清风传来抚摸着这万物，这湖就显的更加妖娆，如灵动的仙女一般，这夜的伴随下，在这自然的伴随下。将手敞开去拥抱着这一切，去感受着清风的抚摸。长时间的站立也会觉的无聊吧，蹲下来而不远处正有些小碎石，便将之拿起向日湖抛弃更是想去打乱那水中画，石头坠入水中的那一刻，小水花溅起向四周不断散开点点的水珠又再次重回水中，这湖也被这小石块的进入而慌了手脚，面在分界线中左右交错了，但片刻又重回了宁静，也许是我觉得兴起，又也许是因为对这乱的美所吸引，便将手中的石子再次有秩序抛入水中，湖的画面在我介入后不停的左右交错，兴起便将石子全部一股脑儿的扔进了湖中，这倒好深裂的水坑被我扔出，画面在我这兴起中抽动，支离，又复合。石子扔进又担心的往后看看像做了亏心事。

“走了!”在一声呼唤中被牵走了回头在望，湖中的水仍然在微微的波动着，它的净如一面镜子照透风景，人，事物……又再次坐进了车，又再次风袭击着我。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

小学五年级语文积累运用练习题

(1)沉舟侧畔千帆过，________________。

(2)________________，天涯碧草话斜阳。

(3)少壮不努力，________________。

(4)欲把西湖比西子，________________。

(1)《题西林壁》——苏轼;。

(2)《望天门山》——李白;。

(3)《夜书所见》——叶绍翁;。

(4)《望洞庭》——刘禹锡。

(5)《清明》——杜牡。

(1)将陈述句改为反问句。

我们学校开展的师生才艺表演活动很好看。

_____________________________________。

(2)将反问句改为陈述句。

说出的话难道可以不算数?

_____________________________________。

积累五年级作文

大家平常应该都上过补习班吧，平时一上起来就是几个小时，把业余时间都赔了上去，这样一来，还有时间做别的事么？例如积累。

就像一个初中生，他小学成绩不错，90多分，可一看到高考的试卷，傻眼了，除了看拼音写词语和按课文填空他会，其它的什么诗词呀，别说默了，就是听，他也没有听说过。总结一下，功夫下在平时，只有你平时积累得多了，知识丰富了，满肚子是墨水，考试才没有问题；但如果平时没有积累，就算奥数考了满级，满肚子都是空的，那考试还不是考不好？再说到了中学你哪有时间积累？每天作业堆得像小山似的，所以我们要在小学阶段多加积累才是。

因此，我调查了一下我们班上同学的积累情况：

1、我们班积累的人数仅占全班总人数的9分之1。

2、我们班爱读书、读书多的人占全班总人数的4分之1。

于是，我帮同学们拟定了一份积累的计划：

1、每天早上起来读20分钟新概念英语。

2、每天午休时看一会课外书。

3、每天写完作业后背1首古文或者诗词。所以，功夫不是放在作业上，只有这样多积累、多下点功夫，你的成绩，才可能脱颖而出、名列前茅，这才是考试成功的秘诀！

五年级作文练习积累

我最喜欢的一本书是《启迪心灵的钥匙》。

为了帮助我们很好地理解书中的一些文言词句，这本书还对孝、悌、忠等“八德”进行了注释。如：孝：百善孝为先。“身体发肤，受之父母，不敢毁损，孝之始也”等等。

我们的祖先早就认为教育应以德为先，这本书里的故事就很值得我们好好阅读和学习。高尔基曾说到：“书籍是人类进步的阶梯。”《启迪心灵的钥匙》这本书就是我们最好不过的成长的阶梯了。

现在，学校和家长对我们读书的要求越来越高，《启迪心灵的钥匙》这本书，正是我们“读书好，好读书，读好书”的良好载体。

五年级作文练习

五年级梦想的儿童诗积累

我的梦想是搁浅的孤船。

瘦骨如柴，皲裂疲倦。

斑驳的漆皮，折断的桅杆，

那一层层白皑皑的海盐，

是倾泻的泪干。

许多次，也曾扬起风帆，，

遵循蔚蓝大海彼岸的召唤，

向着未来，满载期盼。

不过短暂如一支烟，

风浪的怒吼如野兽的狂欢。

一次次如同梦魇，

千疮百孔，苟延残喘。

我的人生是辗转飘散的青烟，

我的未来是深不见底的黑渊。

一回回支离的梦幻，

一段段伤心的遗憾，

我的悲伤在一万年前已注定：

不屈的灵魂总是历经艰难。

作者：春天清风。

即使，梦想会变成梦幻。

难以实现。

即使，理想距离现实，

那么遥远。

但是，人们心中依然会有梦想的蓝天，

并为梦想流泪流汗。

是生活的希望，

是追求的目标，

是力量的源泉，

是心中的人间仙境，

是梦中的世外桃园，

是思想放飞的自由空间。

天空格外湛蓝。

阳光格外灿烂。

不会有悲凉和孤单。

作者：诗颜。

晚上，

我做了一个梦——。

梦见我坐上飞船，

旅游到了太空。

太空世界五彩斑斓：

梦里，

我看见了红红的太阳对我微笑；

梦里，

我看见了美丽的星星。

向我眨眼……。

这是我做的最美丽的梦。

作者：青柠。

梦想是我心仪已久的姑娘，

梦想是黑暗中我的一点光亮。

虽然我怕别人知道，

被人嘲笑。

但在脑海中，

你才是我的方向。

是你赋予了我青春，

赋予了我活力，

使我追逐你的脚步永不停息。

梦想是时间的劲敌，

梦想视空间为无理，

在她面前时间与空间已经苍老，

所以它们叙述起自己的故事如此苍白无力。

作者：晓晴。

囚禁的心，

已暗淡无光，

燃烧起挣扎的热血。

但，无情的阴影，

还在撕咬着我脆弱的灵魂。

刀割火炼中，

我奋力前进，前进。

挣扎中，

不远的远方，

绽放着希望的火花。

五年级谐音歇后语积累

1、山上滚石头——实（石）打实（石）。

2、土地爷洗脸——失（湿）面子。

3、门神里卷灶神——话（画）里有话（画）。

4、二两棉花四张弓——细谈（弹）。

5、土地爷坐秤盘——志诚（自称）。

6、十文钱掉了一文——久闻（九文）。

7、飞机上吹喇叭——空想（响）。

8、外甥打灯笼——照旧（舅）。

9、弓起腰杆淋大雨——背时（湿）。

10、梁山泊军师——无（吴）用。

11、四两棉花——谈（弹）不上。

12、一层布做的夹袄——反正都是理（里）。

13、马背上打掌子——离题（蹄）太远。

14、十五的月光——大量（亮）。

15、八十岁的老太打哈欠——一望无涯（牙）。

16、孔夫子搬家——尽输（书）。

17、八百个铜钱穿一串——不成调（吊）。

18、咸菜煎豆腐——有言（盐）在先。

19、丈二宽的褂子——大摇（腰）大摆。

20、三个钱买个牛肚子——尽吵（草）。

21、十八岁的宫娥——正享福（想夫）。

22、二十五两——半疯（封）。

23、飞机上放鞭炮——想（响）得高。

24、三十年的纺织娘——老油（蚰）嘴。

25、三个菩萨堂——妙妙妙（庙庙庙）。

26、土蚕钻进花生壳——假充好人（仁）。

27、千年的枯庙——没声（僧）。

28、二姑娘梳头——不必（蓖）。

29、大车拉煎饼——贪（摊）的多。

30、山西的胡桃——瞒人（满仁）。

31、三九天穿单衣——威（畏）风。

32、九月初八问重阳——不久（九）。

33、山沟里敲鼓——回想（响）。

34、一二三四五六七——王（忘）八，（最不喜欢人只念到七！）。

35、十二个时辰占三个字——身（申）子虚（戌）。

36、大麦掉在乱麻里——忙（芒）无头绪。

37、下雨天不打伞——吝啬（淋湿）。

38、土地堂里填窟窿——不妙（补庙）。

39、一辈子做寡妇——老手（守）。

40、下雨天出太阳——假情（晴）。

41、一根灯草点灯——无二心（芯）。

42、土地爷掉井——劳（捞）不起大驾。

43、三月的杨柳——分外青（亲）。

44、三更半夜出世——害死（亥时）人。

45、二三四五六七八九——缺衣（一）少食。

46、刀子切元宵——不愿（圆）。

47、小姑娘梳头——自便（辫）。

48、小炉灶翻身——倒霉（煤）。

49、小葱拌豆腐——一清（青）二白。

50、三尺长的梯子——搭不上言（檐）。

51、一二三五六——没事（四）。

52、山头上吹喇叭——名（鸣）声远扬。

53、怀里揣小拢子——舒（梳）心。

54、一斤面粉摊张饼——落后（烙厚）。

55、一百斤面蒸一个寿桃——废（费）物点心。

56、嘴上抹石灰——白说（刷）。

57、小炉匠戴眼镜——找咱（碴）。

58、小豆做干饭——总闷（焖）着。

59、精装茅台——好久（酒）。

60、大葱拌豆腐——一清（青）二白。

61、二胡琴——扯扯谈谈（弹弹）。

62、土地老爷穿素——白跑（袍）。

63、土地老爷的内脏——实（石）心实（石）肠。

64、八月的核桃——挤满了人（仁）。

65、小苏他爹——老输（苏）。

66、猪八戒拍照——自找难堪（看）。

67、二三四五——缺衣（一）。

68、飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）。

69、十月里的桑叶——谁来睬（采）你。

70、土杏儿——苦孩（核）子。

71、上鸡窝摔筋头——笨（奔）蛋。

72、土地爷坐班房——劳（牢）神了。

73、小碗吃饭——靠天（添）。

74、下雨天不戴帽——临（淋）到头上。

75、门神老爷吃甘蔗——指教（纸嚼）。

76、一头栽到炭堆里——霉（煤）到顶。

77、小和尚头上拍苍蝇——正大（打）光明。

78、一条腿的裤子——成了群（裙）。

79、一丈二加八尺——仰仗（两丈）。

歇后语分类，有各种分法。何况还有不少歇后语，一身兼有几种性质，要划分得十分科学，是比较困难。为了便于查阅，我们将歇后语条目中凡带有谐音字归入一类，其余按照比喻部分性质分为三类，一共分为以下四大类：

空棺材出葬——目(墓)中无人；

孔夫子搬家——净是输(书)。

这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。看到这类歇后语，往往要转几个弯子才能恍然大悟，因而也更饶有兴味。有的书把它列入“双关语”一类，也是有道理的。

弄堂里搬木头——直来直去；

冷水发面——没多大长进；

这类歇后语是用客观的或想像的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半段的“谜底”。

黄牛肩脚——不负责任；

老鼠上街——人人喊打。

棋盘里的.卒子——只能进不能退；

这类歇后语则是用某种或某些物件、动物作比方。了解卜设比物的性质，也就能领悟它的意思。

刘备借荆州——只借不还；

林冲棒打洪教头——专看你的破绽下手；

这类歇后语一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例，只要知道刘备、林冲故事的，自能了然于心。

多种类型相结合的，归入其特点更为明显的一类。如：

纸糊的琵琶——谈(弹)不得。

这类歇后语兼喻物、谐音，现归入谐音类。

综览上述分类，设比恰当是歇后语的共同特点。然而，“比喻总是跋足的”。歇后语的前半段比喻部分，有时不免有不恰当或不可取之处，有的还会涉及一些生理缺陷、迷信说法和旧风俗等，这都是为了取其某种性质或特点，以引出所比喻的意义。

五年级文化积累活动总结

语言、文学、文化是复杂的学习对象，除了理论上要了解，还要借助大量的实操才可以牢固掌握。为此，去年暑假，我在环境舒适的江北图书馆花了好几天设计了这么一个粗略的框架，将书法、表达、作文、英文、文学等内容囊括了进去。这学期开学，我们就和它们有了大量实际的接触。如果说以前我们是在“驾校”学“理论”的话，这学期则开始了“科目二三四”的学习。

那么，这学期我们究竟学了些什么呢?我以为，宏观来看，我们在深度接触这三个方面的内容：语言学习、文学学习、文化学习。首先是语言学习。一篇优秀的文章，该怎样遣词造句?该怎样剪裁生活?该怎样谋篇布局?怎样的英语表达才是地道的说法?也许理论上我们仍然朦朦胧胧，但有些具体的词、句、段已经深深地印入了我们的脑海中，说不定一下子就能蹦到嘴边来呢。谁说不是呢?昨天，我们在谈论起有关西湖的诗句时，孩子们忽然就集体背诵起了《钱塘湖春行》，多好!其次是文学学习。《晨读经典》是一方小小的舞台，古今中外的诗词歌赋以至小说、戏剧在聚光灯下你方唱罢我登场，好不热闹。借助这些经典名篇，我们对《诗经》《论语》《战国策》《史记》中历史的绵延不绝有了具体的感知，对美国、日本、法国、墨西哥散文的异域风情有了直接的触碰。而文学，不再是一个美丽而遥远的名字。她就像你的朋友，轻轻唤起她的名字，她就会踏着轻快的步履来到你的身旁。最后，是文化学习。汉字之美潜藏何处?孔孟之道究竟是啥?西方小朋友的独立意识到底为何?不敢说我们都弄清楚了，但至少，我们可以说，我们见过了。我们见过漂亮的汉字是怎么写的，我们见过孟子眼中身与义的关系，我们也见过哈姆雷特艰难的抉择，我们同样也见过了同学在名山大川、山乡田野间的优雅讲述。如果用数字来说话的话，请记住这样几个数字：4、8、14、15、6700。它们分别是：英语短文4篇、作文8篇、经典文段14段/篇、课内背诵15段，共约6700字/词。是不是觉得自己其实有点厉害?这些数字看起来普普通通，但经过时光的发酵，它们终将成为甜醉你人生最美的酒!说实话，在引导孩子们进行文化积累的同时，我也督促着自己重拾沉潜学习的状态。好多古文原本背诵过，时间一长记不清楚了;好多经典原本读过，时间一长也记不清楚了。如果大学里曾经积累的文化功底继续漏下去，我迟早要把自己漏个精光。趁着跟孩子们一起积累的好机会，我把牛吹出去，让孩子们监督我，和他们一起读，一起背，不仅重温了不少古文经典，甚至还在公交车上背下了三篇英语散文，计3000多词。巴蜀有句话，叫“共同经历，彼此滋养。”不知道用在这里合适不合适。

我们付出了努力，就有必要对结果审视一番。孩子们是否按照计划行动起来了?行动的效率如何?积累的数量达到了吗?在积累的过程中有无反复?有没有有意识地将积累转化成口头、笔头的创造力?有同学认真背诵之后，一改以前下笔时的干涩痛苦，竟可以洋洋洒洒上千言也无法收手;有同学在游览名山大川时可以脱口吟出《蝶恋花》中的名句;还有的同学一笔漂亮的钢笔字引得好些老师交口称赞!那么，是不是所有的孩子都如此有收获呢?开学初，我们即对积累活动的安排、需要注意的事项作了清楚、反复的讲解，也公布在班级微信群里、班级博客上。但还是有少部分同学不太在意，或者说不够主动，将这种安排视为负担，不提前，甚至是不按时完成。尽管我们多次公示督促，仍然有部分同学未能最终完成。在计划执行的过程中，我曾专门与部分同学谈话，确认这些安排并非沉重负担。有同学直言，在跟同学的欢笑交流中，半小时就将《狐假虎威》背下来了，一篇作文也仅需要一个中午就可以背下来。当然，这可能是记忆力超群的孩子。但《晨读经典》上的内容、课本上的内容，几乎每天都在早读时间诵读，需要额外功夫的，只有作文和英语短文。可是两个星期背诵一篇450字的文章，每天大约只需要背诵32个字;一个月背诵一篇100词的英语短文，每天大约3个单词。这实在称不上是很重的负担吧?我们祝贺按时甚至是提前完成的同学，他们在收获文化积累的同时，也收获信心和快乐。按照约定，2020年1月12日中午前未能完成的同学，我们要做公示。希望被公示的同学们下学期主动、认真、努力、高效，争取在下一次的文化积累中也收获文化、信心和快乐。

五年级作文积累

鲁迅12岁进“三味书屋”私塾从寿镜吾先生读书。鲁迅先生后来曾著文《从百昔园到“三味书屋”》回忆这段经历。

“三味书屋”原名叫“三余书屋”，是寿镜吾先生的祖父寿峰岚先生定的名。当年董遇教育其弟子要抓紧“三余”的时间攻读，董遇解释“三余”为：“冬者岁之余，认者日之余，阴雨者晴之余也。“寿峰岚先生据此为书屋定名，意在引导学生珍惜时间，勤奋读书。

后来寿峰岚读到苏轼赞扬董遇“三余”的诗句：“此生有味在三余”。细细玩味觉得“三味”比“三余”好，“三味”者“读经味如稻引粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢。”培养学生读书兴味，引导学生积极苦读。读书三味，其乐无穷。

曹禺在澡盆里读书。

我国杰出的现代剧作家曹禺，在他23岁时就写出了《雷雨》，震撼了当时戏剧界。后又写出了《日出》、《原野》等很有影响的作品。此外还有剧作《蜕变》、《北京人》、《家》、《王昭君》以及同别人合写的《胆剑篇》。他所以有如此辉煌成就，绝非偶然，这与他勤学苦读是分不开的。

有这样一件趣闻：有一次曹禺的家人准备好澡盆热水，催正在读书的曹禺洗澡。他进内室以后，很长时间不见人出来，家人在内室外听听，房内不时传出水呼声。又过了好久，仍不见人出来。曹禺的夫人生疑，推门过去一看，嗨！原来曹禺坐在盆里，正读书入迷呢。他一手握着书本聚精会神地看着，另一只手拿着毛巾下意识地拍打着水面。他根本没洗，可水早冰凉了。

爱迪生以书为枕。

大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为“发明大王”。这也与他勤非读书分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。”

富兰克林和书。

美国18世纪著名政治家、科学家富兰克林，参加过独立上星期争，参加起草独立宣言，代表美国同英国谈判，后签订巴黎和约，曾创办《宾夕法尼亚报》，，建立美国第一个公共图书馆。他在研究大气电方面有重要贡献，发明避雷针。著有《自传》。

富兰克林自幼酷爱读书。家贫无钱上学，从少年时代起，就独自谋生。常常饿肚子省钱买书读。

某一天，富兰克林在路上看到一位白发老驱，已饿得走不动了。连心将自己仅有的一块面包送给她。老妪看富兰克林的样子，也是一个穷人，不忍收他的面包。

“你吃吧，我包里有的是。”富兰克林说着拍拍那只装满书籍的背包。

老妪吃着面包，只见富兰克林从背包里抽出一本书，津津有味地读起来。“孩子，你怎么不吃面包啊？”老妪问道。富兰克林笑着回答说：“读书的滋味要比面包好多了！”

经济拮据，购书能力有限，他只得经常借书读。他常在认间向朋友敲门借书，连认点起一盏灯，专心读书，疲乏了就以冷水浇头提提神，坐下继续阅读完，第二天一早，准时把书还给书主，从不失信。

扑在书上的高尔基。

高尔基，前苏联大文豪，列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”。

他出生在沙俄时代的一个木匠家庭，4岁丧父，寄养在外祖母家。因为家庭极为寒，他只读过两年小学。10岁时就走入冷酷的“人间”。他当过学徒，搬运工人，守认人，面包师。还两度到俄国南方流浪，受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书，在任何情况下，他都要利用一切机会，扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”

他为了读书，受尽了屈辱。10岁时在鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒，实际上是奴仆：上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子……每天从早晨干到半认。在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。

老板娘禁止高尔基读书，还到阁楼上搜书，搜到书就撕碎。因为读书，还挨过老板娘的毒打。高尔基为了看书，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他说过：“假如有人向我提议说：‘你去广场上用棍棒打你一顿！’我想，就是这种条件，我也可以接受的。”

由于高尔基一生如饥似渴地读书，勤奋不懈地努力，他写下了大量有影响的作品：《海燕》、《鹰之歌》、《母亲》、《克里姆·萨姆金的一生》、《童年》、《人间》、《我的大学》。除此之外，还写了剧本和大量的政论、特写、文艺评论等。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

五年级谐音歇后语积累

1、空中布袋——装疯。(装风)。

2、宋江的军师——无用。(吴用)。

3、半两棉花——免谈。(免弹)。

4、秃子打伞——无法无天。(无发无天)。

5、腊月天气——动手动脚。(冻手冻脚)。

6、父亲向儿子磕头——岂有此理。(岂有此礼)。

7、公共厕所仍石头——引起公愤。(引起公粪)。

8、反穿皮袄——装佯。(装羊)。

9、孕妇走独木桥——铤而走险。(挺而走险)。

10、外婆死了儿子——无救。(无舅)。

11、老公拍扇——凄凉。(妻凉)。

12、秀才的毛巾——包输。(包书)。

13、乌龟爬门槛——但看此一番。(但看此一翻)。

14、针尖上挑毛巾——不足为奇。(不足为旗)。

15、钝刀破竹——想不开。(响不开)。

16、电线杆上绑鸡毛——好大的胆子。(好大的掸子)。

17、磕瓜子磕出臭虫——什麼人都有。(什麼仁都有)。

18、灯草打鼓——不想。(不响)。

19、灯草拐杖——做不了主。(做不了拄)。

20、盐店里谈天——闲得没事做。(咸得没事做)。

21、张天师过海不用船——自有法度。(自有法渡)。

22、隔窗吹喇叭——名声在外。(鸣声在外)。

23、龙王爷搬家——厉害。(离海)。

24、老九的兄弟——老实。(老十)。

25、空棺材出葬——目中无人。(木中无人)。

26、六月裏戴手套——保守。(保手)。

27、生花生——非吵不可。(非炒不可)。

28、皮匠不带锥子——真行。(针行)。

29、何家姑娘嫁给郑家——正合适。(郑何氏)。

30、和尚的房子——庙。(妙)。

31、河边洗黄莲——何苦。(河苦)。

32、盲人戴眼镜——假聪明。(假充明)。

33、做梦变蝴蝶——想入非非。(想入飞飞)。

34、猴子学走路——假惺惺。(假猩猩)。

35、精装茅台——好久。(好酒)。

36、蜘蛛拉网——自私。(自丝)。

37、瞎子背瞎子——忙上加忙。(盲上加盲)。

38、炉子翻身——倒楣。(倒煤)。

39、打破沙锅——问到底。(纹到底)。

40、脱了旧鞋换新鞋——改邪归正。(改鞋归正)。

41、从河南到湖南——难上加难。(南上加南)。

42、打灯笼搬石头——照办。(照搬)。

43、大水冲走土地庙——留神。(流神)。

44、耕地里甩鞭子——吹牛。(催牛)。

45、孩子的脊梁——小人之辈。(小人之背)。

46、航空兵翻跟斗——颠倒是非。(颠倒试飞)。

47、饭锅冒烟——迷糊了。(米糊了)。

48、老和尚住山洞——没事。(没寺)。

49、货轮出了海——外行。(外航)。

50、火烧旗杆——长叹。(长炭)。

51、黄鼠狼钻鸡笼——投机。(偷鸡)。

52、酱缸里泡石头——一言难尽。(一盐难进)。

53、井里放爆竹——有原因。(有圆音)。

54、老母鸡抱空窝——不简单。(不见蛋)。

55、吃人参——候补。(后补)。

56、皮皇帝的妈妈——皮太厚。(皮太后)。

57、牵着羊进照相馆——出洋相。(出羊相)。

58、墙上栽菜——无缘。(无园)。

59、扇着扇子说话——疯言疯语。(风言风语)。

60、十两纹银——一定。(一锭)。

61、守着厕所睡觉——离死不远。(离屎不远)。

62、唐僧的书——一本正经。(一本真经)。

63、小碗儿吃饭——靠天。(靠添)。

64、肉锅丢进河——昏昏沉沉。(荤荤沉沉)。

65、王八肚裏插鸡毛——归心似箭。(龟心似箭)。

66、寺后有个洞——妙透了。(庙透了)。

67、十八个钱放两下——久闻久闻。(九文九文)。

68、染房的姑娘不穿白鞋——自然。(自染)。

五年级暑假作文积累

语文写作技巧很重要，而素材的积累也不容忽视。积累作文素材可以有效地提高作文成绩。下面是本站小编整理的一些关于五年级。

素材积累的相关资料。供你参考。

水到绝境是飞瀑。

瀑布的壮观是在没有退路的时候形成的，繁星的璀璨是在黑夜到来后弥漫的。

曾有一位作家，在股票交易中损失惨重，一下跌进贫穷的深渊。从锦衣盛食到潦倒寒酸，他并没有泄气。他开始节衣缩食，勤奋写作，期望能依靠赚取的稿费偿还债务。他的朋友们为了帮助他渡过难关，组织募捐，许多人纷纷解囊，一些大公司、大财团更是不惜出巨资想雇佣他终身写广告词……他一一拒绝了这些难得的机会，把自己关在书房里，一个月、两个月，一年、两年，日复一日，年复一年，他紧咬着一个信念，随着他一本接一本轰动一时的新书问世，他很快就偿还了所有债务，建设起自己的新生活。这位作家就是响誉世界的——马克·吐温。

采访过这样一个人。一场突然而至的灾难夺走了他的父母，百万家财也随着灾难化烟而散，昔日的亲朋们都远远地避开了，他这个平日里依靠父母养尊处优的公子哥似乎只有潦倒落魄。然而，5年后，他的名字叱咤当地商界，资产超过千万。我采访他的时候，他凝重异常的说过一句话：同一扇窗口向外看，有的人看到满地泥泞，有的人看到繁星璀璨。

从山颠到崖底是什么?从繁花到冷雪是什么?从平川到绝壁是什么?变幻的人生将一些绝境横亘面前，也将品性推上验证的崖头。从古至今，由外到中，一个个传奇故事向我们揭示着一种情境：在沉浮荣辱的大关口，坚韧的人性之美最能折射出希望所在。绝境处可以粉身碎骨，绝境处可以飞珠溅玉。

借鸡蛋的智慧每天在一个办公室工作的人就好比呆在一个范围很小的圈子里，近距离的接触使得彼此之间的关系不得不亲密起来。而新人刚刚到来的时候，很不容易跨进这个圈子，常常会有一种徘徊在国外的孤独感。

我的朋友珊珊大学毕业后，已经换了三次工作，虽然每次在一个地方呆的时间并不是很长，她却能和同事成为很好的朋友，并且在离开的时候让人感到依依不舍。我很羡慕她，就向她请教有什么秘诀。

珊珊给我讲了一个故事：有一位外国主妇，看见对门新搬来一家人，做晚饭的时候就过去借鸡蛋来烤蛋糕。蛋糕烤出来了，她又送过去一块请人家品尝。一来二去，她跟那家的主妇就熟了起来。而其实呢，她的冰箱里还有好多鸡蛋，她不过是用借鸡蛋的办法制造与那家人接触的机会，为日后形成良好的邻里关系打下基础。珊珊说，办公室里的同事关系也需要用一点心思来“经营”。初到一个新的工作环境，只有靠自己找机会增加与周围同事的接触，尽早与大家熟悉起来，才能很快地适应新工作。除了工作中的接触，珊珊还有她特别的“小手段”。比如午间休息时到超市买来一包漂亮的小糖果，回到办公室把它分发给每位同事，有的人即使不喜欢吃糖，至少也会以一个微笑作为回报。如此过不了一个月，珊珊便和同事们“打成一片”了，大家都亲切地称呼她“小兔子”。

但是这样做有一个前提你必须是真心诚意地与同事交往，如果仅仅为了功利的目的，那不仅于事无补，反而会招人讨厌。

右手握左手桌上流行一首。

顺口溜。

：握着老婆的手，好像右手握左手。

每当有人念出：熟悉的或不熟悉的一桌子人便会意地放声笑起来，气氛立刻就轻松了。当然，这是基于人家对该顺口溜的一致理解——感觉准确，描述到位。

有一天在餐桌上有人又念起这段顺口溜，男人们照例笑得起劲。

后来发现餐桌上的一位女人没笑。男人们忙说闹着玩别当真。没想到女人认真地说：最妙的就是这“右手握左手。第一，左手是最可以被右手信赖的;第二，左手和右手彼此都是自己的;第三，别的手任怎么叫你愉悦兴奋魂飞魄散，过后都是可以甩手的，只有左手，甩开了你就残缺了，是不是?一桌子男人都佩服，称赞女人的理解深刻而独到，妇人淡淡地说：有什么深刻而独到，不妨回去念给你们各自的老婆听听，看她们说些什么。

男人当中有胆子大的果然回去试探老婆，果然老婆们的理解均与餐桌上的女士相同。

她们都是左手，男人们当然要以左手计。

而他们都是右手，他们当然作右手想。

五年级梦想的儿童诗积累

蒸蒸日上中国梦。

新时代，新风尚。

中国梦，真美好。

任在肩，理想远。

刻苦学，本领高。

光盘子，倡节约。

绿色美，环保先。

中国梦，定实现。

我有一个梦想它叫做中国梦，

梦想世界的人来接我了。

我坐上梦想世界的交通工具，

前往梦想世界。

我在梦想世界努力拼搏！

啊！中国梦！

啊！中国梦！

五年级作文积累经典美文

小鹿满腹心事地在河边走来走去。

风和日丽时，白云陪着兄弟姐妹散步，风吹一下，它便动一下。

玫瑰花在中午的时候轻轻的触摸了一下自己的同伴。

秋天到了，枫叶要离家了，怎么给家里的人说呢?他把脸都急红了，等不及的风来催，枫叶无可奈何地悄悄地走了。

紫灿灿的茄子地里，一个个茄子好似吃饱的胖子，胖嘟嘟的老可爱了。

原来干净的小河，被垃圾呛得喘不过气来。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被银丝般的细雨淋醒。

清晨，我们的校园害羞的躲藏在了薄雾之中。

布谷鸟在枝头边跳边唱，快乐极了!

鱼儿慵懒地在水里游来游去，不时地还惬意地摇摇尾巴。

我有一个储蓄罐，经常让它吃得饱饱的。

雪花们在半空中你拉住我，我抱住你，一团团，一簇簇，前拥后挤。

5年级好句2。

很多槐花你挨着我，我挨着你，在阳光下幸福地开在一起。

小羊从山坡上快速奔跑下来，成群结队，像一群活蹦乱跳的小孩子。

一片片枫叶在秋风的吹拂下仿佛要欢快的跳起舞来。

清风从窗外走过，裙摆扫过一片翠竹，竹子发出飒飒的欢笑。

一群鸭子在水中游来游去仿佛像欢快的小孩一般在水中嬉戏。

青蛙边在荷叶上快活地跳舞，一边在唱着一首悦耳的丰盈歌。

森林母亲微笑着轻轻抚摸着摇篮里的树娃娃。

风偷偷地在柳枝上捏了一把，惹得柳枝矫情地扭起水蛇腰。

金黄色的稻子在微风中摇来摇去，好像在给我们打招呼呢!

这些奶牛，身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄。

蜜蜂在花丛中干活，真勤劳啊。

夜空中的繁星像孩子们的眼睛一样闪闪发亮。

夏天的梨黄灿灿地向我们展现着它的笑脸。

大雁兴奋得一路高声歌唱，低声吟哦，简直像小孩子，争抢着投入母亲怀抱。

5年级好句3。

1、风雨过后，小草是一个美丽的少女，低头哭泣。

2、阳光洒在湖面上，就像湖水姑娘穿上了银光闪闪的公主裙一样漂亮。

3、原无精打采的树木，经过雨水的一番冲洗后，像洗了一个澡，一尘不染，焕然一新，精神抖擞了!

4、春姑娘用温暖抚摸大地，让枯枝抽嫩芽，让浑黄变新绿。

5、风停了，云像一位亭亭玉立的公主飘在天空中，伴着人们的赞叹声，伴着小鸟青翠的歌声，挑起有没动人的舞蹈。

6、大海像一个温柔的母亲无私的爱护海中千千万万的动物。

7、海棠姑娘醒来了，她揉揉眼睛，为自己换上了一件美丽的花裙子。

8、风筝张开双臂在天空快乐地中飞翔。

9、仙人掌不怕风吹雨打，不要求别人照顾，自己顽强地生存，并将美丽的花儿展现在人们的眼前，无私地奉献自己的一切。

10、春天终于来临，一阵阵春风徐徐，杨柳情不自禁地和春风共舞起来。

11、夏天的风脾气很坏，想来就来，想走就走，毫不留情。

12、麦田看见了太阳，露出耀眼的浅黄色的皮肤和太阳打招呼。

13、马儿们高扬着骄傲的头颅，抖动着优美的鬃毛，合着这宏大的旋律，在海一样宽阔的草原上翱翔。

14、向日葵为了迎接太阳，张开了好看的笑脸。

5年级好句4。

春姑娘戴着花冠，披着绿裳，踏着彩霞走来啦。

小草在生长，大家别打扰。

水泡越游越高，在水面上突然“啊”一声没了。

蟋蟀躲在阳台角落里，低吟浅唱的鸣叫，诉说无尽的忧愁。

树叶在风中“沙沙”的浅唱着古老的歌谣。

小河是顽皮的，流水潺潺，水儿轻轻流动着，哗哗的河水不断顽皮的流出，翻腾着喜悦的波纹。

夏天的风轻轻的吹过，穿过头发，划过脸颊，好像是迎着阳光在热烈的翩翩起舞似的。

河岸边，垂柳轻摆，梳理着柔美的秀发。

夏日炎炎，烈日当空，骄阳似火，太阳像一个大火球，挂在蓝蓝的天空，仿佛要把大地妈妈烤焦了。路边的树虽然非常茂密，但都被烤得低下了头，好像生了一场大病，无精打彩的。树上的知了不停地叫，好像在说：“好热呀!好热呀!

老鼠诡秘得很，眼睛贼溜溜地转动，一有动静，就逃得无影无踪。

风儿吹过，小草跳起了欢快的摇摆舞。

“不倒翁”额上有两道皱纹，下巴上拖着大白胡子，简直像一个小老头儿，活灵活现的。

春笋，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨中淋浴。

5年级好句5。

太阳公公把眼睛瞪的大大的。

柳枝随风飘动，像是在对我们招手似的。

雨停了，小虫子快快乐乐地往前爬。

每次一碰到彩笔，他都会对我微笑，帮我画出美丽的图画。

一阵风吹来，草儿跳起了欢快的舞蹈。

晚上，可以到田边听到青蛙在开演唱会。

柳树姑娘在春风中摇摆着嫩绿的头发。

岸边的杨柳在风中向人们展示婀挪多姿的身材。

每天这个时候，过往的车子好像在约在一起聚会一样，久久都不愿离开。

书桌上精致的台灯放射出温和的目光。

风一吹，荷花就扬起了欢乐的笑靥。

可爱的小甲虫蹑手蹑脚的走进巢穴。

孔雀跳着欢快的舞蹈，舞动着自己美丽的羽毛。

小老鼠像个淘气的孩子似的吃他的面包。

五年级作文积累经典美文

no1、天空分外蓝，白云像轻纱一样，在蓝天飘荡。

no2、娇美可爱的月季花仰着粉红的小脸羞涩的微笑。

no3、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。

no4、那盛开的白丁香花，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

no5、渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。

no6、星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞，时现时灭。

no7、成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

no8、高高的椰子树像一把太阳伞，总是向海倾斜着，微微地弯着腰。

no9、一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。

no10、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

no11、在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

no12、那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。

no13、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

no14、峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里画廊.

no15、深秋时节，这树上的石榴全部裂开了嘴儿，好像是一朵朵盛开的鲜花。

no16、一株株挺拔笔直的椰子树，在蔚蓝的天空下，叶子像孔雀尾似的散开。

no17、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

no18、在大广场的左边，是十二根直直站立的十二生肖柱，真像十二根擎天柱!

no19、尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。

no20、远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌。

no21、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

no22、一朵朵五颜六色的小花藏身在草堆里，如害羞的小姑娘，让人有种想保护她的欲望。

no23、如果你走在春天的小道上，脚上说不定会爬上几只好奇的蚂蚁，和你游戏!我爱春天!

no24、当我们渐渐长大不再天真,迷雾散去,一切变得真切而遥远,有人依旧,有人却不知所终.

no25、嘴里久久回味着一股又酸又甜的滋味，真好吃啊!这甜甜的汁水一直流到了我的心里。

no26、金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。

no27、山腰之上，黄栌树丛生，枝叶如云，金秋时节，层林尽染，如火如荼，恰似少女红装。

no28、这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长、挺拔而又窈窕俊美。

no29、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

no30、每个人都有属于自己的座右铭，我也不例外。我的座右铭正是一分耕耘，一分收获。

no31、今天早上，太阳公公笑眯眯的出来了。过了一会儿，春雨姑娘生气了，把太阳公公吓跑了。

no32、微风吹拂着我的脸，好凉爽啊!肯一走进芦笛岩洞口，阵阵冷风迎面扑来，我不禁打了个寒颤。

no33、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

no34、青草芦苇和红的白的紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

no35、樱花园内春风徐徐，落英缤纷，谢落的花瓣随风飘扬，像是翩翩起舞的蝴蝶，又似天女撒下的仙花。

no36、清晨，大风雪停下来了，不过还得过好久才天亮。几颗残星偷偷地睁开眼窥视那一片雪白的银白世界。

no37、清澈见底的湖水倒映着山色，一望无际的芦苇丛中游船荡漾，田田的荷叶向你招手，一切都如同画中。

no38、在老远的地方就能闻到一股扑鼻的香味，叫人直流口水，这时的芒果又香又甜，叫你闻不够，吃不腻。

no39、为生命留下一点空白，为这个骄躁不安的世界留一点空白，哪怕只是一点点，却能挽救无数溺水的精神失陷者。

no40、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

no41、蓝天，留下了空白，才有了纤云弄巧、飞星传恨的波澜；历史，因你留下了空白，才会有了青冢空留，遐思不断。

no42、金钱，能买来佳肴，买不来好胃口，能买来书籍，买不来知识。金钱，能买来玫瑰，买不来爱情，能买来贺卡，买不来友谊。

no43、迷宫般的城市，总有莫名的寂寞。你永远不知道你会错过什么，各种关于追寻的巧合和错过，编织着城市丛林里的忧郁和软弱。

no44、在这个世界上，无论别人怎么看你，其实并不重要。因为好多时候，你没有必要看别人的脸色生活，那样做只会让你徒增压力。

no45、那喷出的.水，在阳光的照耀下，显得五光十色，美丽极了!那喷出的水，有时像仙女在跳舞。有时像音乐家在演唱歌曲，和弹钢琴。

no46、一次月考之后，心情有些轻松。看看手表还有一个多小时才放学呢。不如出去走走吧！心里这样想着，脚已在不觉之中踏出了教室。

no47、班里同学之间的友谊像磁铁一样，使我们增强了团结，我们班就能在各项活动中取得优异的成绩，正如一首歌的名字一样：团结就是力量！

no48、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

no49、一段生命是一个季节。每个季节都会有春华秋实。即使到了满头白发，我确信生命还会有自己的繁荣。只要纯洁的心怀里还荡漾着风，飘洒着雨。

no50、懒惰者凌乱不堪的足迹，徘徊倒退，是写在人生路上的忏悔书狼狈不堪；勤奋者坚实有力的脚印，勇往直前，是刻在高峰险处的抒情诗，何等豪放。

no51、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

no53、春天的天空显得格外一碧如洗，无比蔚蓝的天空，只有几片薄纱似的轻云平贴于空中，就如一个女郎，穿着绝美的蓝色夏衣，而颈间却环绕着一段绝胜绝轻的白纱巾！

no54、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

no55、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

no56、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!

no58、阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。

no59、脚踩一方水土，你可曾记得这是开垦者的汗水，是土地付出而凝结的智慧。伫立之上，尽情的沐浴着温柔的阳光所带来的舒适。那样流畅，似乎每一个倒影都述说着不一样的故事。

no60、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。

no61、没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

no62、人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获；人生是一幅画，优美的线条勾画出你黎明的勤奋和傍晚的辉煌；人生是一首诗，优美的意境，书写着你失意的懊恼和成功的喜悦。

no64、有这样一句话人有两个宝，大脑和双手，通过这句话我们可以了解到，双手对于我们是非常重要的，我们每天都离不开双手，无论我们是做什么的，手是必须要用的，我们每个人都拥有一双美丽的手。

no65、参天大树挺拔耸立，枝繁叶茂，正是来自于深扎大地的根与干构成的三角形的支撑。所以，根死树必枯。凌云高楼巍峨壮观，气势撼人，正因为那来自坚实基石构成的三角形无语的支撑。所以，基陷楼必危。

no66、有人说蓝色代表忧郁，这也许是对的，因为海是蓝色的，海是深沉的。可我认为蓝色同样也象征着纯洁、明朗。不是吗？天空正是因为有了蓝色而显得格外的广阔、高远，它的高远可以让人的心情也随之飞扬。

no67、生活中一些微不足道的小事，只有你细细去品味时，你才会发现里面包含着许多人生的哲理。人生的奇妙之处就在这里，通过一件小事让我感悟了人生，也许在你看来很平常，而我却觉得耐人回味，值得思索。

no68、白白的栀子花像一颗颗银亮银亮的星星挂满了栀子树的枝头。有的才展开两三片花瓣，躲在绿叶哥哥身后，像一位位羞羞答答的小姑娘；有的花瓣全展开了，像一位美丽的少女；有的还是花骨朵儿，像熟睡的婴儿。

no69、让我们以微笑为动力，扬起帆船重新出发，不要让这小小的礁石阻碍我们遨游大海的梦想。微笑面对生活，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。微笑标志着信心。在逆境中，我们应该学会微笑，走出逆境。

no70、我感觉自己就如同这些无名的小花，虽然无法成为最耀眼夺目的主角，却也有些不可或缺的意义。草地，正因有了这些花的点缀才不显单调，更为美丽。而我，也一定能通过自己的努力，为班级的节目增添一份亮丽。

no71、我向远处望去，看见了各种各样形态各异的巨石，横卧在大峡谷内。这就是有名的万石布阵，有的像一只巨大的青蛙趴在那里，这是石蛙阵；有的像一群大象在湖边戏水，这就是四象阵。不远处，还有一个玄关阵。

no72、有了梦想的人生不寂寞，无论什么情况下，只要心中拥有梦想，便不会迷失方向，独处的时候，心便会穿越了时空的海洋，翱翔在辽阔的天空，行走在蓝天白云间，途经的每一个地方，遇到的每一个生命，你都会珍惜，都会热爱。

no74、走进美丽的校园，首先映入眼帘的是庄严的高大的教学楼，教学楼呈凸字形，楼旁耸立着一根银光闪闪的旗杆，上面飘扬着一面鲜艳夺目的五星红旗，她像一团火，映照着整个校园。登上顶楼，可以观赏到整个校园的美丽景色。

no75、雷阵雨过后，天空变得更蓝了，空气更清新了，天空中划出了一道五颜六色的彩虹。一会儿，闪电向天边划去，风跑向了远方，雨悄悄地走了。可这雨却给了小草一颗晶莹的珍珠，给了花儿一颗透亮的钻石，给了人们留下一段美好的回忆。

no77、夏天，河畔的垂柳已是郁郁葱葱，弯弯的随风舞动，宛如婀娜多姿的舞女翩翩起舞。柔弱的小草变得强壮了起来，不过野花没怎么变样，只是在夏日的照耀下变得更加灿烂了。耀眼的阳光把清澈的小河照得闪闪发光，仿佛河里长满了金子似的。

no78、雨，是伤感的，它因思念大地而落下的；雨是神圣的，因为它是带着天空对大地万物的思念而飘落的；雨是快乐的，因为它不仅传递着天空的思念，还用自己的身躯滋润大地。我喜欢天空，它用独特的方式传递自己的情感，让我们生活在这多彩的世界中。

no79、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错;有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞;有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市;也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞;然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福!

no80、母亲河长10多公里，宽40多米。河水是蔚蓝色的，远远望去母亲河就像一张蓝色的地毯。树木非常茂盛。很多喜欢钓鱼的人常常在树阴下垂钓母亲河的中央有一条长长的小桥，桥的俩旁雕刻着各种各样的图案，如：双龙戏珠，神龙摆尾。母亲河两岸有花，有草，还有不同叶的树。

no81、每个人的这双手，都是美丽的。如果你每天让这双手一直不断地为人民服务，为人民创造幸福，这才是真正的美!勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来;工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品;老师们利用这双手来教育自己的学生。这些人都是拥有了一双美丽的手。

no82、翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维孟浩然，你懂得了什么是钟情山水;读杜甫白居易，你懂得了什么是忧民情结;读辛弃疾陆游，你懂得了什么是爱国情怀。读着品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。

no83、家可以延伸到很远很远，包容大千世界；家可以缩得很小很小，仅两个人也可打得不可开交。家可以绿树成荫，繁华似锦，围起一个小鸟的天堂。家可以狼籍一片，血流漂杵，筑成一对男女的死牢。关键须每位成员既是国王也是兵，建设它守卫它，和谐地调整家的内政外交，处理好家的边关防务。

no84、东风似万箭穿心般的穿入人们火热的心，有些孩子们用火热的心迎接冬天，他们不会感到寒冷。会让自己在冬天里感到快乐的，而我就是当初感到最快乐的人，或许还有比我感到最快乐的人吧！冬天不管是好，还是坏的。的下雪天我就是很快乐吧。这快乐，就是童年中的快乐吧！我是多么的幸运啊！

no85、翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国情怀。读着、品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。

no86、学习是永无止境的！在此，本人送给各位喜爱学习的朋友几句话！书山有路勤为进，学海无涯苦做舟！想要抬头做人，务必埋头读书！大家想古人为了读书是多么努力！为什么我们这些后辈却在丢弃中国人的脸呢！大家如果学过历史的话！都知道古代的知名人物为了自己的国家可以而把生命都可以不要！

no87、海平面上，飘着一层淡淡的、轻柔得若隐若现的雾气，好似为大海披上一层轻纱。海上，风平浪静，但海中央有个圆柱形的，塔上有一个平台，塔顶很高，灯塔中部写着中国海事的字样，灯塔旁许多小船休闲的停在旁边，等待着暮色降临。在码头一个个大形的吊臂令人胆战心惊，不过不用担心它们砸不到你的。

no88、欣赏自己，就要把自己想象成一支歌。这种歌声具有穿透力，能让你在春天感受鲜绿的生机，能让你在夏天体验火红的激情，能让你在秋天观赏金黄的美景，能让你在冬天触摸雪白的诗意世界上，没有谁能拒绝快乐的歌曲，你如果真的把自己当成这样一种声音，那么你的存在，也会让这世界多了一分叫人难忘的美丽。

no89、友谊存在于我们生活中的点点滴滴，哪怕是一件小事也能体现出友谊。在班集体里，哪位同学病了，大家都会关心；某个同学学习上遇到困难，就有人主动去帮助、耐心地讲解。下课时，大家出去玩游戏，不论是谁，大家都会让他参加，一起开心地玩。虽然我们玩的时候，可以为一件小事发生矛盾，但转个身就又和好如初了。

no90、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

五年级口算练习题

对于试题的'练习是多多益善，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。下面请参考数学网为您整理的，希望同学们对试题的练习能够使成绩突飞猛进的发展。

口算：

174=415=30020=147+98=。

5406=137=5055=1027=。

1255=225+275=72+12=5085=。

1204=6408=1233=019=。

5604=637=1560=13.2+25=。

382=305=3507=234=。

4.8+5.6=10-2.5=12.6-10.4=6.7-5.8=。

2.3-1.3=2.5+5=3.6+6.4=7.5+3.8=。

1.2+8.9=3.5-2.6=913=1.4+1.2=。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

五年级语文作文积累

作文。

素材的积累是每一个小学的学生必须做的一件事情。而五年级的学生又可以积累哪一些作文素材呢?下面是本站小编整理的一些关于五年级语文作文素材积累的相关资料,供你参考。

小学岁月是记忆的糖果,是童年生活中一段最美好,最幸福的时光……。

刚上一年级,我对什么都带着好奇心.和蔼的老师,活泼的同学,明亮的教室,崭新的课本……哇!在老师的带领下我们还自己做清洁呢!怎么办我这"小太阳"还没扫过地呢!笨拙的小手连扫帚都抓不稳,狼狈的汗珠滚下了脸颊.老师的一个微笑让我找到了方法,看着垃圾在自己的"指挥棒"下乖乖地排着队,走上垃圾铲,那洒下的汗水可真没白费!

上了二年级,我认识了第一个好朋友,感到和另一个人产生友谊是多么地开心.纯真的友谊让我感受到一生的荣会富贵还不如遇上一个知心好友.接二连三,我又认识了三个好朋友,我们一起玩耍,一块学习,每天生活在欢声笑语中,这是我童年中最大的幸福.

三年级,在妈妈的鼓励下,我学会了洗碗,煮饭,买菜……学会了自立自强!我可以大声地向世界宣布:"我是小小男子汉!"。

当然,小学岁月中也有苦恼.比如,做不完的作业,朋友间的矛盾,老师的责备,成绩的下降……但脑海里最深刻的还是那多姿多彩的片断.

春天,学校变成了花的乐园,五彩缤纷的鲜花,弯着腰做早操的嫩草邀我们一同玩耍.我们在花园似的校园里赏花,逗草,感受大自然的美.

夏天,虽然烈日当空,可我们学校的"保护伞"可发挥了作用,我们一起在郁郁葱葱的大树底下踢足球,赛跑,玩得可开心了.

秋天,树叶开始了自己的旅程,我们捡起落叶,把它们"变成"精美的书签,让树叶笑得更可爱.

冬天,我们在温暖的课室里谈心,看书,学习,让整个冬天充满欢笑.

小学岁月,我忘不了你!

我最爱喝的莫过于菊花茶了。她没有咖啡的浓烈，没有可乐的甜腻，没有酒精的辛辣，只有淡淡的自然清新之中和着幽幽的清香。饮茶的时候，你会用嘴品咂，以鼻轻嗅，在口的愉悦和心的交融之中尽情享受生活。

午后，阳光斜斜地射进屋子里，洒下一袭温暖的淡黄。这一刻，我会为自己泡上一杯菊花茶，细细地品味，静静地欣赏。

我有一个透明的玻璃杯，我只用它来泡菊花茶。取几朵干白菊——确切地说是一小团，风干的菊花由于失去了水分而缩成一团，色彩黯淡，样子极不耐看。把它放到杯子里，沸水冲下去，干菊花先是上下翻腾，继而浮在水面，慢慢地变得湿润起来。干枯的花瓣儿拼命地吸收着水分，一点点地向杯底沉下去，缓慢地下沉，下沉，在水中舒展着身体……不大一会儿，在像阳光一般淡黄色的茶水中，竟开出了几朵“菊花”。花瓣是半透明的白色，丰润柔嫩;花蕊尽管是暗黄的，却也显得厚重干净。这菊花仿佛有了几许生命的迹象。阳光透过杯子照过来，在桌子印下菊花的影子。玻璃杯中的菊花，是淡黄色背景下的一幅极别致的图画，一朵朵菊花在明亮的淡黄色光线里翩翩起舞。我心想：这算不算是菊花的第二次生命呢?第一次，它开得轰轰烈烈。第二次，它尽情释放历经磨难后才拥有的另一种美丽。

品一口菊花茶，有一种难以捉摸的原野清香，淡淡的，稍纵即逝。

我心血来潮地用勺子捞出一朵花，想用心仔细看看它。然而，一经出水它便瘫软下来，纤细的，软弱无力的花瓣像是支持不住似的都粘到一起，复又变成一团，样子颇显狼狈。重新把它放回水里，花瓣便又伸展开来，它再一次打起了精神，轻盈地悬在了水中。

我恍然明白：它虽然获得了新生，它虽然美丽如昔，但是它已经离不开水了——没有了水，它的美丽便不再存在。

有些东西是可望而不可即的。正如水中的菊，你只能远远地观赏，看着它独自在水中舞蹈，却不能伸手触碰。唯有保持一定的距离，才能欣赏一种令人心颤的美，一旦距离消失，美便不复存在。

氤氲的水汽在阳光里飘荡，柔柔暖暖，令人陶醉。

今天，我们水土保持教育活动夏令营的学员乘车到南靖参观鹅仙洞和热带雨林。

车到鹅仙洞的山脚下，我们下了车，抬头仰望，啊!这山真高啊，我们只见山的下半截，上半截都被云雾笼罩了。导游说：“接下来我们的任务是爬山，大家跟我走，要注意安全。”同学们都想见识一下仙洞的样子，欣赏一下仙人居住的地方。大家沿着罗伦古道向上攀登，一路上，数不清的台阶，层层叠叠，曲曲折折，蜿蜒盘旋，路两边树木葱郁，遮天盖日。夏日炎炎的七月，山脚下热浪滚滚，这里却是凉风阵阵。快到山顶，台阶的尽头，我们看到一座高大雄伟的寺庙，黄色的琉璃瓦闪闪发光，红色的城墙古香古色。我想：古人真行啊!在这么高的山上建这么长的石阶，这么大的圣庙。那么重的石头，那么大的柱子，是怎样抬上来的呢?参观完庙宇，大家急忙寻找洞在那里，可怎么也找不着。我们疑惑了，导游说：“鹅仙洞虽然称说为洞，但是山上并没有洞，只是因为这座山很高，传说古人认为，只要山高，又有灵气，就可以称作洞了。这座山的形状就像鹅的头一样，所以命名为鹅仙洞。”我想古人也真怪，没有洞，怎么名字中间有一个洞呢，害得我们到处寻找仙人居住的山洞，空欢喜一场。不，不对!古人没有错，是我的思路错了。古人不是说山高又有灵气才能称作洞吗?这灵气是什么呢?这灵气就是植被，就是这片原始森林!植被具有防止水土流失、保水吸水功能。正因为这原始森林才使得溪流川流不息，浇灌着山下的万亩良田。啊!我们的祖先早就知道植被的奥秘，知道植被与农业有着密切的关系。他们在这里建寺庙，取名鹅仙洞，把这里尊为圣地，目的就是要教育他们的子孙后代保护好这片森林，让大山的乳汁永不枯竭。

接下来我们去参观热带雨林，那里的树都是自生，自灭，再自生。热带雨林里自然资源丰富，物种繁多，生态环境纷繁复杂，树也有各自的历史，有一棵树已经有1500多年了，它不但靠根生长，而且靠皮来呼吸新鲜空气。有的树高达30米以上，我们只看到粗壮挺拔的树干，怎样也看不到它的顶部。导游说：“热带雨林里有180多种藤，最长的有3800多米，可跨过三个山头。”天啊!一条长藤有3800多米，真是难以想象，它的生命力有多强呀!雨林里的水清凉解渴，与鹅仙洞那“一点灵”的水一样甘甜。

保护环境。

保护地球让我们的绿色家园万古长青。

五年级文化积累活动总结

这也是小学语文课本上的话。

我想，好的做法应该坚持;不太科学的做法，应该改进。回顾一学期的实践，我想，以下几条可以坚持：

1.活动的大方向没有错，也有了可见的效果，应该坚持。

2.活动的基本操作方法没有错，也可以坚持。比如我们的不定时通报等措施，得到了大朋友们的积极支持，提升了小朋友们的积累效果。

同时，我也发现，有以下几条应该改进：

1.作文完全自选不太科学。由于市面上的书刊良莠不齐，同学们的选择能力不强，导致有些孩子背诵的文章质量不高。所以，下学期，我会在孩子们背诵作文时加强引导，提供一半的背诵材料。

2.为避免背后即忘的问题，要加强背诵材料的留存与复习。

3.在作文和英文背诵方面，要求要更细、更具体。在背诵英文材料时，要求跟着语音材料背诵;在背诵作文时，要从优秀期刊上选择年龄层次差不多孩子的作品，不选深奥的名家经典篇目。

一个人的智慧是有限的，更何况我还是个普通得不能再普通的凡夫俗子，想得不对的地方怕是有很多。希望大朋友们多提醒，建议，批评，帮助，以期为孩子们的成长提供更好的环境。

有句话说：一个人走得快，一群人走得远。在过去的四年半里，在孩子成长的这条路上，我庆幸能与您和其他39个家庭一起，凝心聚力，快乐同行。今后，我期望继续得到您的鼎力支持，让我们一起陪伴孩子在文化积累的路上走向星辰大海。