优秀作文是我们对于书面语言和修辞手法的运用得当，以及对文化内涵深入理解的体现。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的特点和技巧，希望能够对大家的写作提供一些借鉴和参考。
临沂高考风雨中的美丽作文高分
雨慢慢地下着，“沙沙沙，沙沙沙……”渐渐洗去空中的灰尘。你没看见那古树?瞧!他们抖擞抖擞精神，好像又挺立了许多。叫出了小鸟，树上的鸟儿一看雨孩子来了，走出巢儿，欢快地鸣叫着：“下雨了!下雨了!雨孩子来了!大家快看啊!快看啊!”
芭蕉晃了晃了她那细长又绿绿的手臂，招呼着雨孩子们来玩，雨孩子们可开心了!急急忙忙地飞过来，落在芭蕉阿姨的头上、身上、手上，满身都是。她们在芭蕉阿姨身上玩，就滑滑梯一样飞快地滑下来，落在地上，瞬间消失。原来是融入了土中，和大地妈妈亲密接触。大地妈妈张开了怀抱。高兴地接纳雨孩子。
地上，草儿花儿仿佛重新买了一件衣裳，变得更加明亮，更加抚媚、动人。还不时地点点头，赞美着雨孩子的好。泥土中，雨孩子遇见了蚯蚓先生，刚打完招呼，却又不见了，原来是被土儿完全吸收了。
地上小蚂蚁仰望天空，看着空中的雨孩子，下着，下着。屋檐上，雨孩子落了下来，落在屋顶上，沿着瓦往下流，落在地上。“滴答，滴答……”就像音乐师在演奏着交响乐，优雅、动听。让小蚂蚁入了神，沉浸在美的享受中，不时点点头。仿佛进入了优美的仙境，流连忘返。
雨淅沥沥地下下着……。
风雨中的美丽作文
好想好想回到从前，那个让我回味无穷的童年，独自一个人静静徘徊在我童年的乐园——那只是我儿时伙伴，仅此而已。我这样想着，感伤的、无奈的，随风而去。
只是我依然陶醉在回忆中，看见河边的嬉戏，树林中的奔跑；听着甜美的童年；看着他们那双充满好奇的心灵。童年的点点滴滴融在痴望的眼神里，露出一丝羡慕的光彩。
此时，我的心灵在茫茫宇宙里飘荡，摸索不到星空中属于我的位置，遥望点点星辰，哪一颗是我儿时的回忆。
漫步在校园中，感受着这寒冬的萧凉。风起了卷起一层落叶，待风过时，一切就这样默无声息。寒意袭来，不觉一个冷颤，脚下踏着落叶，已经过去的，不会再来，在沉默中酝酿，又是一番天地。
偶尔这样沉思着，我的感慨和沮丧已渐渐隐藏了痕迹，直至漫慢消退，感受不到悲的空气。于是心中有这样一个信念，我会奋勇直前！
驻足风雨中，纵使风在我耳后呼啸，雨湿透我的衣襟，疲惫的我踩着泥泞，身后留下一串串艰难的脚印，呼吸着大自然浑浊的空气，风雨催残着我怯的灵魂，模糊了我前进的视线。我已无力去摸索，无力去分析，但我更不能再回头，人生旅途中，长途跋涉了多少千山万水，闪烁光芒的境界还没有出现！
生命！我们需要生存！这是风雨对水手的磨练，这是水手对生命的锤炼，檫亮我们的双眼，在生活的帆船上坚定自己前进的方向，达到前方成功的彼岸！
一次一次遭受风雨的打击，一次一次在风雨中成长，即若有太多的泪水，太多的失败，太多的徘徊与无奈，但这是美丽的奋斗空间，是为了生存的人最想拥有的世界！
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风雨中的美丽作文精选中小学生作文
狂风肆虐，大雨滂沱；万物在这天地变色的咆哮中，艰苦地屹立于如今不再坚硬的大地，企图求得那一丝丝的温煦。植物瘫软在泥泞的土地，疲惫地争夺着最后的清新；动物蜷缩在黑暗的角落，瑟瑟的颤彷吩谄砬笞盼屡的降临；人们静静的躲在家中，倾听着世界的怒火，悄悄的等待着下一个黎明的到来。风雨过后，意味着晴天的降临；灾难的远去，预言着美好的归来。等到云散了、风停了、雨干了，那五彩斑斓的一抹彩虹就在天边的一角升起，盈盈的驻足在蓝天的布景上，隐隐的妆点着雨过天睛的笑容。
严寒过后，春天也不远了；哭声止息，便是澄净的笑容；没有坚硬的岩石，又如何能够激起美丽的浪花？经过一番洗礼，只会变得更坚强；经过一番挫折，更会激发潜藏的能力……是的，风雨过后，留下的是一道美丽的彩虹。像爱情，经过每一番争执，却总能够在争吵后看见更真实的彼此；像事业，经过每一次奋斗，反而在努力之后攀上更高的层次；像学习，经过一番艰苦的磨练，更能淬炼出灿烂的光芒；像人生，经过层层的考验，褪去层层的稚嫩，最后得到的便是露出锐利锋芒的自我。就像许多谚语说的：不经一番寒澈骨，焉得梅花扑鼻香？做事不可能一蹴可及，但是我们可以慢慢地向高处进步。通向成功的道路没有捷径，但是只要咬一咬牙，努力的冶炼、淬砺自己，直到风雨过后，美丽的彩虹便会挂在眼前了。
风雨中的美丽作文精选中小学生作文
风魔在人间作恶，雨神却也来帮忙，伴随着狂风，雨也从“温柔”的小雨变得狂暴起来，只见豆粒般的大雨从天而降，那哗哗的响声，好似飞瀑跌入深涧，宛如惊涛拍岸。面对雨水在人间泛滥，雷公和电母却越吵越凶，雷声如瀑布跌入深潭，如狂风卷着巨浪，发出一次又一次的“轰隆”声。电如一根光柱，在发出“咔嚓”声的同时，也发出刺眼的光芒，照亮了天空。雨水犹如决了堤的天河，越下越大，从窗户往外看，对面的大厦也掩映在瀑布中。
过了很久，雨停了，地面已成了一片汪洋，宽阔的广场没有了，笔直的马路也消失了，这简直成了水的天堂。不知过了多长时间，孩子们开始在水里跳跃、奔跑。有的浑身上下已经湿透了，有的不小心滑了一跤······这时候，丝丝小雨又下了起来。
唉，真不知道这场雨什么时候停啊！
风雨中的美丽作文精选中小学生作文
老天爷将灰暗的色彩掩盖了自己，惨白的空中不见一点颜色，朦朦胧胧的。房屋上的龙尾仍竖在半空；房檐下的红灯笼摇摇摆摆，像跳一支舞蹈，就连外晾的衣服也禁不住翩翩起舞了。站在窗口，身上的每个毛孔似乎都在抗议着：“冷死啦！冷死啦！快回去。”然后就互相打闹。我也不禁缩了缩身子，打颤打颤牙儿，回头望时，固定是窗户也活动着身子，一二三四地摇。再看窗外景时，倒在一边的扫帚的帚毛也飘了起来。山上的矮松啊！你是边线的防卫者是森林的支柱，你挺直背。释放自己的发梢，恨不得将寒冷全往自个儿身上揽，你是英勇的前锋，英勇地保卫着身后的一个个小生灵，身上散发着吸引眼球的魅力，你，很棒！
风雨时代，不仅描绘的是景，还是人生，人生只有经历风雨才能见得彩虹，可磨难的困难与否，是靠你自己决定的。
风雨中的美丽作文精选中小学生作文
黄昏总是来得那么快，一眨眼的工夫，本来万里无云的蓝天，已经变得昏黄，虽然看不见太阳，但依旧能才能够密密麻麻的楼房的空隙中看见火红的，但有特别微弱的太阳光照射着整个天空。在城市中及其罕见的“火烧云”，不知为何在这条街上总能看见。
而每次来到这条街时，我总会停下车子，一个人安静地欣赏着黄昏的美景。这条街总是弥漫着一种深沉而伤感的情绪，这种情绪围绕着我，让我变得像黄昏中那些悲伤的树木一样。
一个人站在街上，看着黄昏一点一点的消失，我甚至忘了时间的存在，
时间缓慢而迅疾的流逝，夕阳沉重的坠落，像是第二天不会再升起来的样子。可是每个人都相信。第二天他仍会升起。下班的人朝着各自的家匆忙的赶回去，灯火点燃了城市。
回过神来才想起时间的存在，其实也不能算是回神，是因为黄昏已经在我的注视下慢慢的消失了。
秋天的夜晚来得真快，才一会儿工夫，天就已经慢慢暗下来了。街道两旁的路灯也在同一时间亮了起来。抬头望天，是一片黑漆漆的夜，而低头一看，街上却灯火通明。
骑车回到家后，天上早已不是美丽的黄昏······。
风雨也美丽作文
小时候，每逢下雨天，就特别盼望见到明媚温暖的阳光。现在，我却常常笑我自己，为什么不明白，风雨也很美丽。
第一幕。
“小羽，我以后再也不想见到你！”
“不是的，我……”
“不用说，我们以后还是少说话吧。”
天空不停地隆隆作响，打着闷雷。沉甸甸的乌云铺天盖地，仿佛整个天空将要塌下来。我静静地坐在窗边，哈着雾气，眼睛望着窗外，心里却想着今天的事：乐呵呵的小羽请教我问题，我把作业本给她自己看着就出去。谁知回来的时候，小羽正对着黑漆漆的作业哭起来。肯定是她！
第二幕。
雨淅沥淅沥的下着，怎么也洗刷不我心中的痛。班上的窃窃私语我听的一字不落：“听说没，小方的本子不是小羽弄的，好像是小疯故意挑拨离间……”
什么！
我竟然错怪小羽！雨越下越大，似乎是破裂的友情在缓缓地淌血……。
第三幕。
雨停。
“小羽！我，我真得很对不起……”
“不用说啦，我都知道，你不就是那么糊涂吗？喏，你呢。
个黑漆漆的本子，我都认认真真地在新的本子上抄一便啦，拿着吧。”
那一刻，我全身的毛孔似乎都张开，都在呼吸着雨后的新鲜空气——就像春天的小草一样。一股暖流从心中涌出来，是那么的汹涌，那么的热烈！原来，这是被原谅的感觉！
友情是人生道路上的太阳，但太阳不会总是艳阳高照。有时会遇到乌云，有时会遇到风雨。是我们与好友之间的友情经受着磨砺，接收者考验。
友情的道路是这样的崎岖，是这样的饱经挫折。但是，一次次的不和，却令我们知道对方的情感，解对方的立场，清楚对方的需要。从而，增进彼此之间的默契，使我们懂得如何尊重，解他人。
风吹着，雨舞着。风风雨雨冲刷着误解，偏见。
风雨也美丽作文
人生如一条漫长的`道路，有平坦的大路；也有崎岖的小道；有美丽的鲜花；也有布满荆棘的陷阱。在这条道路上，你跌倒，不要渴望别人将你扶起；你失去，不要期盼别人帮你寻回，只有在风雨中不断进步，一步步闯过生活中的考验，那么，你会体会到，风雨也美丽。
在悲怆迷茫的日子里，在愁肠百结的时候，你可曾看见那摇曳在风雨中的红莲；你可曾看见那埋在漫漫黄沙中的一星浅绿；你可曾看到傲立在数九寒天里的苍松翠柏。那么，你会知道坚定的信念一定会超越风雨，在他们眼中，风雨也美丽。
几百年的风风雨雨，早已涤荡那风波亭里的丝丝残雪；几千年的潮涨潮退早已冲净丁零河边的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已吹散牧羊者丝丝的白发。但恒古不变的是岳飞的英雄气概；文天祥的赤子之心；苏轼的坚贞不渝；张骞的忠肝义胆；屈原的救世情怀，假如生活有一千个理由，让你哭泣。它也会拿出一万个理由。让你笑对人生，我们只有凭自己“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的豪情，勇往直前，你才能闯出自己的一片天。
“惟江上之清风，与山间之明月”的苏轼，虽官场文场上失意，但他仍以平常的心面对生活，最终成就一生伟业。“摧眉折腰奉权贵，使我不得开心颜”的李白，被唐玄宗赐金放还，官场的失意，生活的潦倒，但他仍没有失望，笑对人生。“乘风破浪会有时，直挂云霄济沧海”，在他的诗中，风雨也美丽。
人生有瀑布，没有断崖，就激不起雄伟的壮观；人生如大海，没有暗礁，就激不起美丽的浪花。
让我们用残缺的音符，谱出优美的乐章，因为我们知道风雨也美丽。
风雨的美丽作文
这一天，潮湿的空气里有一股清新的味道，倘若是西湖边，一定会有浪漫的氛围。小雨淅淅地下，滋润心田。这是我们的校园，红色塑胶跑道、教学楼隐约在朦胧之中。可曾想到，老师们深邃的眼睛里饱含着对采实十年风霜、欢乐的一片深情，心动。采实十年的校庆将在这天举行，四楼报告厅，换好服装的演员们在忙着化妆。其实，美丽的面庞不经点染，也已泛起了醉心的红晕。几时之后，他们将在舞台上，用肢体、歌喉、语言诉达对母校的祝福。化好了妆，抿一抿嘴唇，微微抬起头，自信的笑，最美。
她亦换了装，化了妆。那“装”，是飞扬的红色气球，是生机的绿色盆景，更是同学们用巧手插出的花篮花束。那“妆”，是沥沥的细雨，是欢乐的气氛，是人们脸上绽放着的笑容。新城实验学校在钱江边傲立，学子们在中考中成绩傲然……采实人的'骄傲。
然而，黎明前的黑暗，是多少个日日夜夜，灯下的备案，含辛茹苦。莘莘学子在此成长，三年春去秋来，洒泪母校，迈入高中，却难忘师生情；老师们迎接新一批眼里装满新奇的孩子们，耐心地手把手教导。十年前的那个春节，学校刚成立不久，经济上困难重重，在艰苦的事件背景下，校长含泪说：“砸锅卖铁，也要让老师过好年！”当这一段往事被编入诗朗诵，念读出来的时候，在场的老师无一不热泪盈眶，感动。
今天、未来，我们用少年少女美丽的青春、活力与激情，演绎风雨采实的阳光与风采。
暴风雨也美丽
夏日的傍晚，泥土和空气还饱含着丝丝暑气，没有声响，一切仿佛凝结了那般安静。忽然间，就是那么不经意。夕阳的最后一抹余辉消失了。四周顿时阴暗下来，有丝丝凉风从天际拂来。接着乌云开始集结，喷涌，翻滚，如同被翻的墨，天空阴沉黑压压的一片。
第二天，一切又如往常一样宁静，难得的清凉。刚迈出家门，便被眼前的一切震撼了：如同下雪般，路上满是翠绿的树叶，不是秋季，却比秋风扫落叶更多出几分肃杀，再近一点，则有几棵老树从桩间折断，看看树干，却也早已腐朽中空。满目颓然，一片败叶残枝，好像刚经历战火，一切都被摧毁了，没有半点活力。不禁悲哀起来。
然而只是暂且如此。也许是一个星期后，我再次走到这里，只觉大地重新焕发生气，绿叶“回”到了枝梢上，新的绿芽从死去的老树四周冒了出来，像爆发的生命力，一切充满了生机，隐约中，能感到一股蓬勃的力量，不再是死的寂静……一切似乎比以前更加生气，如同经受了一番洗礼。
啊！暴风雨，我终于发现了你的美，我细心地聆听，只有一句话，确是自然的真理：弱者因你倒下，强者却因你更加强大！
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风雨的美丽作文
我喜欢，喜欢东坡，喜欢他豪迈的语调、洒脱的诗词。
蜕变。
风飒飒，带着毛虫的希望；雨霖霖，携着毛虫的寄托。它吐丝筑茧，尽管那是黑暗的拥抱，它执着的将自己包裹，等待成熟的那一刻。破茧而出时，也许会有痛苦的呻吟，但不会有丝毫的懦弱。蜕变后虽然只拥有短暂的生命，可她已在痛苦中得到永生。
易安不安。
一纸愁怨，梧桐树上，杜宇啼血声声。轻轻拨开纷散的长发，只恨不能生为男儿，为国家金戈铁马，驰聘沙场。夫死国破，背井离乡。一个小女子又能怎样？也只好“寻寻觅觅，冷冷清清。”也只能“瑞脑香消魂梦断”她一直是枝随风飘零的花儿，才能长出一朵朵世间奇葩。
东坡血泪。
从仕途得意，到受人诬陷，到牢狱遭灾，再到屡受贬官，他走出了一段艰苦的道路，也长成了一个成熟的人。所以才与黄州赤壁一见如故，血泪铸就了洒脱和无畏。他站在风口浪尖，高吟“大江东去，浪淘尽”。风雨洗清冲动，他低唱“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”苦难虽泯埋了苏轼，但也成就了苏轼。
蝴蝶之所以美丽，是因为痛苦的蜕变；易安之所以流传，是因为苦难的眷恋；东坡之所以成名，是因为灾祸的洗涤。一如风雨后的美丽彩虹。
风雨也美丽作文
“唉，又下雨。”婕儿打开窗户，看着好象永远也下不完的雨抱怨着。婕儿是一位相貌并不出众的一个高中新生，刚刚结束繁忙的初三。又步入紧张的高中学习，显然有些不适应，就连那双灵动的眼睛也带着几分疲倦。
婕儿坐在窗旁，看者窗外的绵绵细雨不停地下着。远处的青山，彩色的广告牌，高耸的建筑都披上一层薄纱蒙蒙胧胧，若隐若现让人不禁觉得置身于飘渺的仙境，又宛如处身一副迷人的画卷。看百花的着争妍斗艳。
“多美的雨景啊，为什么我以前都没有仔细欣赏呢：难道真象罗丹说的那样我们身边不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛？也许吧？捷儿笑，笑的那么甜。紧锁的眉毛也伸个懒腰，变得平整。忽然一团黑色吸引她的注意。戴上眼镜，才发现那是一只小燕子。小燕子像一个迷路的小孩茫然不知所措。
“再美的雨也有残忍的一面。”婕儿不禁感叹一缕思愁丝又将她刚舒展开的眉毛捆在一起。婕儿觉的那只小燕子好可怜，自己也是，近日的多场考试连连失利加上父母的不理解，一次又一次沉重的打击她脆脆的自尊心：将仅有的一点自信击的粉碎，就像那无情的风雨。一切努力都是徒劳。
再向那窗外望去，小燕子依旧拼命地扇动那双瘦弱无力的翅膀，用行动证明“纵然风雨折断我稚嫩的翅膀，奋飞蓝天依旧是我不变的信仰”终于，小燕子的坚持战胜风雨越飞越高，越飞越远。最后变成一个黑点，消失在灰暗的天际。
“奇迹会发生在我身上吗？不会的。我是考试的牺牲品——一个被命运遗弃的人，怎么可能得到上天的眷顾呢？”婕儿又深深地叹一口气。
“连日而来的考试失利，不就是那把用于生存的刀？不就是那无情的风雨？是成长的必经之路，其过程虽然像毛毛虫蜕变一样痛苦，但痛苦之后，却是翱翔天际的自由与快乐。
婕儿暗下决心，一定要好好学习，不断超越自我，还给自己定个远大的目标——考上博涵大学，也许这个目标对于成绩并不优异的婕儿来说太遥远，可又有什么关系呢？只要梦想的船不沉，生命就可以创造奇迹。让我们衷心地祝福她“捷报频传”。
在看看窗外的雨，依旧不停地下着，空灵又迷离，很美，很美……。
风雨的美丽作文
平坦辽阔的路虽然好走，但只有泥泞的路才能留下脚印。偶尔摔倒也别哭泣，也许是你走得太急。
——题记
浑浊的乌云终于蚕食掉最后一抹雪白，天空刹那间漆黑满面。像是无数乌鸦展翅在天空盘旋。风焦躁不安地来回跑动着，扯着嘶哑的嗓子低吼着。
我无暇观赏窗外戏剧般的变化，只全神贯注地盯着讲台。讲台上，又一摞暗暗的灰黑色试卷，像阴沉着脸的宛如乌云的王老师。
那是月考试卷，我们的月考试卷。
第一名，不是我。第二名，不是我……第十名，不是我。
“第十三名，云月。”王老师的声音清晰，沉静，与他的眸子倒有几分相似。这是应该的，我早就料到了。他的眼睛似乎在这么告诉我。
雨疯狂地拍打小草，“噼啪，噼啪”这并不是责备，但比责备更令人揪心。小草弯下了腰，露珠无声滑落。
我只能看见同学们诧异的目光，亦或是，向我露出了嘲讽的微笑。
我到底是怎么了？我到底是怎么了？我狠狠地咬住嘴唇，绞尽脑汁地想着我的表现。
是因为，太松散了？平日里，我自称学霸，从不向身边的同学学习。上课，我有的是方法打发时光：哼着小曲儿，画幅小画儿。只要有一分一秒的时间，我都会用它来寻欢作乐。
我明白了，是我不够努力。我没必要哭泣怨恨，也没资格哭泣、怨恨。
谢谢，我明白，若没有风雨，又怎见彩虹？
一株小草在雨后轻轻地抬起了头，风雨不是灾难，而是恩赐。它让你学会成长，更能让你笑对人生。
经历风雨的初中作文风雨也美丽
阳光总在风雨后，其实风雨也美丽。人生亦是如此，经过波折才会膨发出无限精彩。珍珠是贝壳忍受疼痛所产生的；蝴蝶是毛毛虫忍受羽化所形成的；钻石是金刚石忍受琢磨所刻成的。所有的种种都是风雨的美丽。记住吧：风雨也美丽。（中国作文网）。
暴风雨也美丽
都说“六月天，孩子脸，说变就变”这不，刚才还是骄阳似火，现在已经是乌云密布了，一场暴风雨就要来了。
突然，一阵“轰隆”的雷声响彻天空，银蛇般的闪电从天空划过，仿佛要把天空撕成两半，风婆婆发怒了，刮起了阵阵大风，花儿被吹弯了腰，小树也被摇得“哗哗”作响，他们好像在不服气地说：“你有什么资格吹我们，我们比你的作用大多了。”紧接着，豆大的雨点从天而降，打落在马路上，溅起一朵朵水花。
风雨的美丽作文
翻开历史画卷，我仿佛看到了穿着荷叶制成衣裳的他，带有淡淡香草气息的他。凭借出众的智慧与爱国的忠心，年轻的他任左徒，兼外交部管理。可历史的道路总是长满了荆棘。奸臣的陷害，小人的诽谤，君主的昏庸，自己的高洁都迫使他离那污浊的官场越来越远。时隔数年，秦将白起举兵攻占了楚国。
汨罗江上，淫雨霏霏，大浪滚滚。他面朝江面，不畏风雨，酒水、泪水、雨水混杂在一起，一饮而下。面对秦国进攻，他毫不畏惧，勇敢面对。再多风雨又何妨？我与楚国共存亡！最终，他抱石而沉江，怀着对奸臣的愤怒，怀着对君王的不满，怀着“亦余心之所善兮，宁莽身于鱼腹，也不愿做亡国奴！”听，那风雨交加的汨罗江边，有位伟人在唱歌！
迎向风雨的方式有很多，但他高洁的品质和勇于面对风雨的精神将被永远歌颂！
央恸未
时间翻到北宋那一页，一位大诗人正在接受严刑拷打。“打，打的你密州出猎！打得你乘风归去！……”哀号声，抽打声混成一片，格外刺耳。最终，他被贬黄州。
余秋雨先生曾说：“苏轼来到了赤壁，赤壁也成全了苏轼。”被贬那天，风雨交加，电闪雷鸣，可他毫不惧怕，坚定的踏上了这条路。待到天朗气清，惠风和畅之时，他驾一叶扁舟，游览在赤壁之上。贬谪，不曾让他绝望透顶；赤壁，反而让他更加乐观豁达。“清风徐来水波不兴。”的景色让他沉醉。“山高月小，水落石出”的景色更让他迷恋。
这就是他，认为“天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取的他，认为”“惟江上之清风与山间之明月，取之无禁，用之不竭”的他。
这也是一种迎向风雨的方式，他乐观豁达的品质和直面风雨的精神将被永远铭记！
历史长河中的他们，面对风雨时是那样勇敢、豁达。他们，正给我们展现了，那迎向风雨的美丽！
风雨的美丽作文
“挫折不是教你历经风雨，而是教你在风雨中翩翩起舞！”在一次励志报告会上，我拾到了这串受益匪浅的珍珠。
在九年级入学的第一个星期三，我听闻学校为我们精心准备了一场励志报告会。那时我就在想：这将是一碗怎样的心里鸡汤呢？带着期盼，励志报告会来临了。
报告会开始时，映入眼帘的是2008年5.12汶川大地震的现场照片：是那么令人触目惊心，撕裂脏腑！满是被地震摧毁的家园，沾染着人们的鲜血；痛哭的人们扑在废墟上，哀号着石块下的家人；帐篷前的有一排排被布遮住全身的遇难同胞，在无声的揭示着灾难的无情；令我更担忧的是那一所塌陷的北川中学，那尘土掩埋的是我们祖国的未来啊！
之后，我看见了几张带着洋溢笑容的面孔站在美好的阳光里，只是他们有的失去了双腿，有的失去了手臂。突然，我明白了他们是灾后的幸存者，在经历这一风雨后重新振作起来的坚强之士，折断翅膀却重新翱翔在蓝天的天使。
虽然我知道了谜底，但没想到老师竟然请出了这群美丽的天使，他们就来自灾难中的北川中学，现在通过努力而活出了各自人生的精彩。这也使同学们发出了长久不息的掌声。
当我的目光凝视在他们身上的瞬间，我心中宁静的湖面掀起了惊天骇浪，翻滚不已，一只尖利的海燕如黑色的精灵闪电般穿梭其间，引领一丝光明利剑似的划破如墨的黑暗，他们的故事长久的轰鸣我的心鼓。
哥哥姐姐们为我们详细的述说了他们在灾后那段艰辛的生活：先是面对打击的低迷，之后困难重重的康复生活及咬着牙关坚持下去的毅力，再重拾信心、找回真实的自己奋发向上。他们有的回忆起那些岁月，强忍着泪花带着呜咽，有的依然笑地灿烂，他们都深深地体会到那种再次站立的辛酸，却能以胜者的姿态征服困难，这，怎能不令人敬佩！
我还记得一位失去一条腿的姐姐，她好不容易在打击中出来开始奋勇拼搏，可是生活又给了她几次伤害，自己的努力没换来回报，这又是正常人很难走出的阴影，可她依然像个愈战愈勇的战士，不向生活低头，最后，她征服了生活，理想终于向她走来！
在报告会的结束，我们集体唱了一首《感恩的心》，在唱到这句歌词“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”时，泪水从我的脸颊划过。是啊！感谢命运的磨砺，因为“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”，因为“世界上受苦的人那么多，凭什么不能是我”，面对那些已降临的挫折，迎难而上，继续向未来发出挑战。只要你尽力了，无论是否实现理想，都是胜利者。
每个人的人生不可能一帆风顺，没有历经风雨的人生并不完美。正处于蓬勃青春我们，更要凌霜傲雪，无惧风雨，享受电闪雷鸣、泥泞坎坷，于驿外断桥边，默默独自盛开，用独美的姿态点亮寂寞的黄昏，如有可能，更点亮整个断桥风景。