教研工作会主持词（热门20篇）

欢迎大家参加今天的活动，作为主持人，我会尽力让大家感到愉快和满意。马上要开始了，请大家坐稳准备好，让我们一起享受这个精彩的时刻！

教研会主持词

一、课前说明：今天研讨活动分三个环节进行。第一个环节我们先观摩两节课，然后由两位执教老师对课例进行解析反思。

第二个环节大家互动交流，就观课或日常课堂教学中的问题进行解疑答惑。

第三环节由骨干教师和业务领导对课例进行点评。下面我们先来观摩第一节课，由陵阳中心小学的朱玉霞老师执教的四年级《笔算徐法》。

接下来是由第三实验小学孟庆美老师执教的《垂直与相交》。

大课间，我们休息20分钟。

尊敬的各位领导、各位老师，大家好。

在这样一个秋高气爽的美好季节，我们相聚龙山镇中心小学，共同进行学生自主学习能力培养的数学课例研讨活动，是一件愉快而有意义的事情。在此我代表龙山镇中心小学的全体师生对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。

刚才朱老师和孟老师分别给展示了很好的研讨课例，我提议大家用热烈的掌声表示对两位老师的感谢。

老师的课上得这么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于两处学校教研的扎实开展，下面，我们请两位老师谈谈对课的设计与反思，首先有请朱玉霞老师（欢迎），请孟庆美老师谈一谈（欢迎）。

福英老师来给我们做指导，杜老师出发了，这也不要紧，老师们畅所欲言，通过交流实在不能解决的困惑，我们可以做好汇报，在以后的研讨中进一步解决。）只要我们发现问题，提出疑惑就是很大的收获，希望大家毫保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来。老师的课堂十分精彩，亮点很多。同时也有一些不足，为了使我们的老师做的更好，针对近期推门听课我提出一个自己的观察的小问题供大家讨论。

问题：学生差异的困惑（课堂上探究的时间对有的学生来说太长，有的又显的短，学困生当观众）讨论交流：

刚才大家谈了日常教学中很好的做法有许多切实可行的方法值得我们借鉴。（参加我们今天观课的各位老师，都是教育教学方面的行家里手，特别是xx老师从教学思想、教学目标、教材处理、教法应用、学法指导、教学过程、教学效果等方面，谈了很有实效的做法。这些方法值学习推广。）主持人总结：

因为时间关系，我们今天的交流答惑环节到此为止。课堂教学是艺术，更是一门技术，理想高效的课堂并不是高不可及的事情，只要我们不停下实践的脚步。相信，在追寻高效课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有实效、更有意义的教育。

三、接下来进行课例点评。

首先，请第三实验小学老师进行点评。

第三实验小学（）。

陵阳小学（）。

陵阳小学（）。

寨里小学（）。

寨里小学（）。

龙山小学（）。

龙山小学（）。

下面我们请第三实验小学的明校长对我们进行指导、释疑。(鼓掌)，请寨里镇小学卢兆东校长给我们做指导。请陵阳镇小学刘汉娟校长给我们做指导。

让我们再次以热烈的掌声感谢（明）各位校长对我们课堂教学的指导。

今天有两位老师给我们展示了精彩的数学教学课例，大家就心中的困惑也做了充分的交流，发现和解决了课改进程中的一些问题。各位领导和老师对课例进行了针对性的点评，特别是（明校长，卢校长，刘校长，）就目前数学课堂教学作了前瞻性的指导。（我认为要搞好数学的课堂教学，提高学生自学能力要解决两个问题，一是解决意识问题，大胆尝试，二就是善于学习，了解真正的生本课堂，学习学习自学习惯的有效养成模式，把握好前置性探究与小组合作下的有效学习，培养学生的自主学习能力）我相信：随着课改的不断深入，只要我们持之以恒，多交流，多学习，多研讨，我们的数学课堂一定会争奇斗艳、异彩纷呈，学生的自主学习能力与学习数学的兴趣得到很大提高，让我们也真正体验到教师职业的幸福!

最后，再一次感谢各位领导、感谢各位老师，谢谢大家!今天的活动到此结束。

教研会主持词

请各位与会老师安静，我们的教学研讨会马上开始。请将您的手机调至震动或静音，活动中途我们会安排大家休息，所以会议进行期间请您不要随意走动。

一、开幕式主持词：尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！欢迎您参加今天的活动。

为了更好地落实北辰区“千名人才培养工程”“全覆盖教师素质提高工程”和“领导干部能力提升工程”，提高全区语文教师队伍的整体素质和业务能力，推进北辰区“265农村骨干教师培养工程”校级培训工作进程，北辰区教师进修学校依托天津北方教师培训中心，在天津市重点中学47中学礼堂举办“全国著名语文特级教师李强中学作文教学观摩研讨会”。相信今天的活动，一定会对我区作文教学乃至语文教学产生积极而深远的影响。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。踏着深秋的节拍，迎着初冬的暖阳，在这个充满诗意的季节，我们迎来了来自远方的尊贵客人——上海的语文特级教师李强老师为我们传经送宝。

李强老师是上海市语文特级教师，上海市“基础教育专家”，上海市“二期课改”中学语文教材编委，华东师范大学硕士生导师。在多年的教育教学实践中，李老师形成了自己作文教学的独特风格。今天，他莅临北辰将为我们带来他在作文方面独到而富有见地的新观念和新教法。

让我们用最热烈的掌声欢迎李强老师的到来!

天津市西青区教师进修学校、汉沽八中、塘沽14中、塘沽15中；南开玉红中学、海河中学的领导和特级教师们！

感谢各位领导、专家莅临会场！你们的到来就是对我们最大的支持！

参加会议的还有来自我区及兄弟区县的语文教师，让我们对大家的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢。

接下来请李强老师为我们做精彩讲座“把作文教学铺设在一个“周期”之中，大家掌声欢迎！

二、讲座中途休息。

李强老师的精彩报告，大家听得津津有味。不知不觉中，一个半小时过去了，各位老师也很辛苦了，我们休息10分钟。10分钟以后，大家准时回来。

请各位老师坐好，我们的讲座马上开始。

三、讲座结束。

老师们，学生作文“不愿意写”“没有东西可写”“不会写”是困扰我们广大语文教师的三个难题。李强老师的讲座站在一个较高的层次上，从作文教学的系列化设计和实施等方面给我们很多有益的启示。他的讲座内容丰富、充实，留给了我们许多思考，就让我们且行且思，慢慢回味！同时，我们也对李老师下午的展示课充满了期待！让我们对李强老师的辛苦劳动表示衷心的感谢！上午的活动到此结束，下午1点30分，我们的活动准时开始，请大家提前入场。谢谢大家！

四、下午李强、付凤英老师做公开课。

将欣赏到李强老师和47中高。

班的学生们为我们带来的精彩作文课，让我们继续在课堂实践中去感受李强老师的独特魅力和深厚底蕴。

感谢李老师的精彩授课，感谢47中高。

接下来我们安排的是华辰学校的付凤英老师为我们上一节“初中作文”训练课。

付凤英老师，是我区优秀的语文教师，“天津市265工程”市区级学员，北辰区教学能手，区第二轮“课堂教学星级达标”活动五星级教师。在长期的教学实践中，付老师逐渐形成了自己的教学风格。相信她今天的作文课一定会给我们带来清新的感觉。

下面我们欢迎付凤英老师和华辰学校9年4班的孩子们！

谢谢付老师的精彩表现，谢谢华辰学校可爱的孩子们！

五、李强点评。

付凤英老师是我区青年语文教师的优秀代表，她的课反映了我区青年语文教师教学水平的一个侧面。李强老师对付老师这节作文课的诊断，一定会对我区的作文教学起到积极的指导作用，我们诚挚地希望李强老师给我们年轻老师提出宝贵意见，指明今后前进的方向。

有请李强老师对付凤英老师的作文课做点评和指导。

点评是启迪，点评是提升，点评是对我们内心追求的激活！李强老师的点评深刻而富有思辨，开放而富有广度。让我们再次以热烈的掌声感谢李强老师！

六、活动结束。

今天，2011年11月11日，是一个特殊的日子，“6个1”的聚会，200年后才会再次出现。今天，我们这个会场也完成了“6个1”工程：一个极具前瞻意识的北方教师培训中心，邀请一位全国知名的教学专家，为一群敬业的学校领导和老师，奉献了一场极具专业水准的作文讲座，我们欣赏了一堂灵动活泼的作文课，必将留下一份温馨而深刻的美好记忆。

今天的活动即将结束，但我们实践作文教学的脚步永不停止。为了使语文教学推陈出新，永远充满活力，我们每一位语文老师都要不断尝试、努力探索、认真反思。每一次培训活动，都是一声催人奋进的号角，激励我们不断前行。希望我们能经常有机会跟专家零距离接触，分享他们的智慧。再次感谢李强老师，感谢参加本次活动的老师！我知道，今天参加活动的还有很多外区县的领导和老师，天寒路远，祝大家一路平安！本次教学研讨会到此结束！

教研组工作会议主持稿

尊敬的各位领导、专家，老师们，大家上午好！

东方风来满眼春，虽然外面的天气有些寒意，但是您的到来却给我们带来了春天般的温暖。我谨代表**小学全体师生对各位的光临表示最热烈的欢迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活动将由我为大家主持。

首先，我向各位介绍出席今天开放活动的领导和专家，他们是：

教育局**、教研室****、**、**，和我们牵手交流的**镇中心小学李校长及**镇各学校的领导和老师。

参加今天开放活动的还有街道中心学校各兄弟学校的教导主任、教研主任、以及各校语文老师。再次欢迎大家的光临！

今天，是**小学与**中心小学校的第二次校际交流活动。本次活动的主题是：以团队的力量行走在研训之路上。今天的活动将分为三个板块，在活动开始之前，有请校长致欢迎词。

感谢**从百忙中抽时间莅临大会，下面有请您为我们作指导。

正如萧伯纳说“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，交换了以后就有了两种思想”我们期待本次的交流活动能共同学习，共同提高，优势互补，共享教育智慧。

首先是我们的第一板块活动：研课磨课促成长。

为了让更多的青年教师脱颖而出，从09年开始，我校启动了师徒结对活动，“青蓝共济，学无常师”是我们的理念，现在已逐步形成以老带新，以新促老的新格局。**老师是去年进入我校的青年教师，与**老师签订了师徒合同，一年过去，每次见到**老师，总让我想到这样一句话：你若花开，清风自来。今年，成长迅速的**老师代表**县参加了市“班班通”片段教学竞赛，得到了专家评委的高度评价。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。接下来请**老师和大家分享成长的喜悦。

如果说珍珠很美，那是因为它经过了艰辛的磨砺。正是经过一次次摔打、碰撞、磨砺，我们的**老师才闪现出珍珠般的光彩。我们也有理由相信，像石颖老师一样的青年教师，经过不断的磨练，一定会有沉甸甸的收获！

活动的第二板块是：集体备课促成长。

一花独放不是春，百花齐放春满园。在“点”上抓好一个个教学“尖兵”的同时，我们不忘“面”上抓全员，共同成长。接下来为我们做课的是**老师，她是市级骨干教师，是“尖兵”，但《“红领巾”真好》却是我们二年级组语文老师的集体智慧。有请**老师！

“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。”基于这样的理念，我们学校非常重视学科组的建设，请语文组长**老师简单介绍我们的这一次集体备课的过程。

正如勃雷克说：“一粒沙里看出一个世界；一朵野花里有一个天堂”其实，不仅我们的语文教研组如此，其他教研组也是如此。因为我们知道，个人的智慧只有在集体中才能找到位置，集体的成长才能促进个人更快成长。

下面我们进入活动的第三板块：课题研究促成长。

苏霍姆林斯基曾说：“要想让教师在繁琐平凡的教学工作中找到幸福感，就必须把他们引到研究的这条道路上来。”我校有一支强有力的教师科研队伍，**老师就是这支队伍里的一员。请听她执教的《伯牙绝弦》。

心有多大，舞台就有多大。你能想多远，就能走多远。听听我校“童心文学社社长”“语文络资源导学”课题组长**老师的讲述吧！

我们的主题活动“以团队的姿势行走在研训之路上”就暂告一段落。

今天，我们抛砖的目的只为引玉，下面进入交流互动环节，我想活动过后，每位同行都或多或少会有自己的思考，也许其中的某一个点能引起你的共鸣。

在这个美丽的初冬我们相逢汇聚，牵手交流。由于时间关系，我们今天就交流到这里，我深信，我们的交流活动只有零点，没有终点；只有逗号，没有句号。我们期待下一次的再相会。

尊敬的各位领导、专家，各位同仁，大家辛苦了！

本次的校际交流活动到此结束！感谢各位的光临、指导！

教研会主持词

大家上午好！

在这万物复苏的阳春三月，我们晋华片区新一轮精品课磨课活动又轰轰烈烈地展开了。在这儿，请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。

我们这次联片教研的主题是 “xxxx ”。近年来，我们一直致力于三步导学教学的研究，但我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高。

这次的教研活动，有以下几个环节：

一、由我们片区学校的 老师和 老师执教 《我不是最弱小的》的双课时教学。

二、授课老师谈自己的教学反思。

三、大家对授课教师进行评课、议课。

四、恳请领导对我们进行指导。

请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作。

第一环节：首先请、老师进行课堂展示。

刚才两位老师很用心地给我们上了两节公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对两位老师的付出表示感谢。

第二环节：授课教师反思自己的课堂。

我们首先请两位老师就本节课的目标达成情况作一个自评。

第三环节：大家对授课教师进行评课、议课。

感谢两位老师的介绍。我们的语文教学研究虽有了些许成绩，但也存在着许多不足，“当局者迷，旁观者清”，还请各位领导、老师多指正。我们都是一家人，一家人不说两家话。下面请各位老师提出宝贵的意见和建议。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

感谢各位老师的精彩点评。

四、恳请领导对我们进行指导。（鼓掌）

今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！下面，请王校长进行指导。我们欢迎。让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。

因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学，也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。

相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！

最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。

教研组工作会议主持稿

各位领导、老师大家上午好：

首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。我相信你们的参加会给这次教研活动增添花朵，进一步提高新的阶段！

感谢施先生的精心准备，给我们带来这个展示课。对她教的这门课，大家一定也有很多启发。期望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便咱们共同提高，共同进步。这次活动有两个环节。一个是施老师讲课，二个是老师讲课。

首先，让施先生谈谈自己的课程构想和课后感悟和反省。

讲目标设置、教法实施、本课收获和不足。

我们今天的活动有时效性，有施先生的自我分析，也有老师们的直言不讳。如何上好课，如何使课上有自己的特色，有效的是学生们乐意理解的课，这是永恒的话题，希望老师们能吸引众山之石，建立自己的城市。在追求高中教室的过程中，我相信我们会看到更美丽的教育风景，享受更好的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三个问题留下了下一个教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。我希望你能告诉我。咱们将洗耳恭听！

在此感谢方主任和同事的专业领导。这一天的活动到此结束。祝大家事业顺利！

教研会主持词

尊敬的各位领导、老师，大家好。

在这春光明媚、草长莺飞的美好季节，大家相聚在我们店子镇龙虎小学，共同进行小学课堂教学观摩指导活动。首先我代表龙虎小学全体师生向前来参加课堂教学观摩活动的马兰屯镇枣庄三十六中的各位领导和老师到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的光临！

一、下面请店子镇教委柴主任致欢迎辞。

二、有请马兰屯镇教委王主任讲话。

现在我们进行议课之前。我提议大家用热烈的掌声表示对夏老师和张老师的感谢。

第二个环节进行议课活动和主题教研活动。

进入议课活动组织发言顺序：

1、两位老师的课上得这么好，既得益于她们自己的辛勤付出，也得益于我们学校教研的扎实开展，下面，我们掌声邀请两位老师谈谈今天这节课导学案的设置。

2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天观课的各位老师，都是教育教学方面的行家里手，我的抛砖是为了引玉，希望大家毫保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来。

首先，请各位老师进行议课。

听了各位教师的发言，真是仁者见仁、智者见智。有句话说得好“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，相信趁着今天教研的东风，我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。

下面我们请教研室领导对我们进行指导、释疑。(鼓掌)领导谈。

让我们再次以热烈的掌声感谢教研室领导对我们工作的指导。结束议课活动。

因为时间关系，我们今天的议课活动到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此结束。

山亭区店子镇龙虎小学。

2016-4-26。

教研工作会议主持词

教研会主持词

说起幼儿园的教研工作，也许很多人都会有这样的疑问，幼儿园就是看孩子，吃好，玩好，别出事就行了，幼儿园搞什么教研？几年前我从小学来幼儿园之前，也有过这样的想法，但走进幼儿园之后，我才知道，幼儿教育没那么简单，幼儿园需要研究的课题实在太多。

下面我简要向大家汇报一下我园的教学教研工作，请大家批评指正。我的汇报包括三方面内容：

营造两种氛围，促进两个转变。

抓好两支队伍，实现两个提升。

一、营造两种氛围，促进两个转变。

（一）营造专业学习氛围，促进教师向学习型教师转变。

从xx年开始，我园开展“创建学习型园所，争做学习型教师，争做学习型家庭”活动，我们把这项活动简称为“创建活动”，每年创建活动都有计划，有总结，有记录，有展示，有评比。

要求每位教师每学期至少读一本教育专著，在每周五全体教师例会上做一次五分钟好书推荐展示。同时，在教师阅览室开辟好书推荐展板，展示教师的好书推荐稿。我园不断改善教师图书室和阅览室的环境，每年增加上千册的专业书籍，为教师订阅了大量幼教期刊，供老师借阅。为了不断提高家长的科学育儿水平，初步培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，我园还开设了亲子书屋，为家长购置了上千册家庭教育类书籍，并且订购了大量的家教期刊，供家长无偿借阅。每学期组织家长好书推荐展评活动。为幼儿购买了几千册绘本等幼儿图书，每天下午五点后亲子书屋就会座无虚席，亲子共读的热情加快了创建学习型园所的步伐。

每年我园都有计划的组织教师分批分期到北京、上海等教育发达地区学习参观培训，并充分利用暑期北戴河的全国幼教培训资源，引导教师向专家学习，向同行学习。同时重视利用本地资源，认真研究我市其他省级示范园的优势项目，虚心向姐妹园学习，做到知己知彼，取长补短。

xx年，我园制定了学习型教师、学习型家庭评选办法，每学期进行评选，给予一定的奖励，努力营造学习氛围，促进教师向学习型教师转变，促进幼儿家庭向学习型家庭转变，从而推进学习型园所的创建。

（二）营造有效教研氛围，促进教师向研究型教师转变。

（1）加强对集体备课的研究，推进课程的园本化进程。

《幼儿园新学期动员大会主持词》——平顶山市金太阳幼教冰妤亲爱的各位同事，美丽的老师们，大家上午好！走过春夏，迎来秋天，恰巧是中秋佳节之际，我们再次相聚在这里，此时又添了北渡新园，那我们金太阳这个大家庭，今天真的是齐聚一堂，团团圆圆！借着这个机会向大家说一句：各位金太阳的亲人们，中秋快乐！

首先有请我们新加入的亲人。

欢迎x老师成为我们金太阳的家人，相信你的加入会为金太阳带来新的气象，欢迎你！

在这样温馨的时刻，看到在座的各位都有好心情，这份好心情不只是因为佳节将至，我想好的心情是因为我们在此之前对工作的辛勤付出，是因为我们努力工作的问心无愧，在就让我们把最热烈的掌声送给如此优秀的幼教团队吧！

新的学期有新的畅想，相信大家对新学期的发展规划都已成竹在胸。那么今天我们的例会分为三项：

第三项分别由x经理为首进行月工作汇报；由现在，就让我们在学习中开始新学期的第一次例会吧。

看过视频后——。

现在我们按人一组分一下组，讨论时间为。

思广益，开始讨论。

10分钟后——xxx14年的上半年，各园都出色的完成各项任务，现在x老师带领进行蒙氏教研。10分钟，现在请各组集老师做一下自我介绍。掌声欢迎！

俗话说得好，世上没有过不去的坎儿，更没有解不开的问题。与其花时间费心思为自己的失败找各种借口，不如花时间为自己找一个解决问题的好方法。因为，最后成功的人都是善于找方法解决问题的人。

相信在座的各位都会从今天的学习中有所收获。

现在我们休息5分钟，之后我们分开进行蒙氏教研和工作汇报。

一、活动说明。

各位领导、各位园长、老师们：

大家上午好！

为推动各幼儿园紧密融合，充分利用各园优质资源，整合幼儿园教职工专业发展的人力资源，交流各园教研工作先进经验，达到“全面合作、理念共享、优势互补、共同提高”的目标，由我园承办的学前教育教研联盟研讨交流会于今天如期召开，很高兴大家今天能聚在一起，共同参加这次联盟活动。今天我们有幸请到了甘肃省首批“金钥匙”导师团导师、市幼儿园副园长李志勇、甘州区三幼办公室主任常丽老师，她们作为专家团队对本次活动进行指导，对她们的到来我们表示热烈的欢迎！参加本次活动的还有教体局窦局长、教研室高主任、信息中心王主任、普教办张主任、第一幼儿园祁园长、第二幼儿园杨园长等领导以及各镇中心幼儿园教师代表、各园骨干教师，欢迎大家的到来！

这是我园组织的第一次联盟活动，我们作为新建园一起都处于起步阶段，本次活动会有很多不足，但我们不怕亮丑，在座的都是专家，我们衷心的希望各位能对今天看到的、听到的提出宝贵意见，我们将虚心接受，努力改进！也希望通过本次活动大家都有所收获。

5.4:10—5:40专家点评、教师研讨交流。

二、区域活动观摩。

下面请各位领导、老师们到各班观摩指导我们的区域活动。

三、专题讲座：

本学期我园有一项县级课题《幼儿园功能室及游戏区角对幼儿作用发挥的研究》，课题立项以来，我们就着手创建游戏区角，但在这一过程中我们遇到了很多困惑，今天我们邀请到了甘肃省首批“金钥匙”导师团导师、市幼儿园李志勇副园长为大家做《幼儿园区域活动的创设与指导》专题讲座，请大家欢迎！

《3——6岁儿童发展指南》是我们开展教育教学工作的依据，下面有甘州区三幼办公室常丽主任为大家做解读。

感谢两位专家的精彩讲解，她们的讲解为我们指明了方向，今后我们会将今天学到的落实到工作中。

四、集体教学活动观摩。

今天下午上课的三位老师，一位是本学期新考入我园的，一位是从小学调入我园的，一位是有沙河学区配置到我园的，她们对日托制幼儿园的管理与教育教学都处于学习、摸索阶段，今天她们怀着忐忑的心情为大家带来三节课，请大家为她们诊断。来，我们大伙儿给她们鼓鼓掌加加油。

五、专家点评、教师研讨交流。

三节课已经结束，下面就请各位专家、领导、老师们提出宝贵意见，我们共同学习，共同提高。

结束语：

各位领导、各位园长、老师们：

我们的活动到这里就全部结束了，今后我们将会以本次活动为契机，努力将今天的收获运用到实践中，切实促进我园保教质量的提高。再次感谢各位专家、各位领导、老师们的到来，你们辛苦了。最后，祝愿大家心情愉快，工作顺利，万事如意！

主持工作会主持词

同志们：

今天的会议有三项主要内容。

首先由xxx通报上半年经营业务工作开展情况。

……

下面由xxx通报二季度目标考核结果。

……

……

二、锁定目标制定有效措施，全力以赴，完成工作任务。各部门要盯紧目标，精准发力，重点在xxx上想办法、下功夫，全力以赴完成工作任务。同时要抓紧、抓牢、抓实安全工作，各部门负责人要强化安全生产第一责任人职责，完善工作机制，强化隐患整治，切实加强重点区域和关键环节的安全管理，全力保证公司安全稳定。

教研主持词

各位领导、老师：大家好！

首先，我们教研组全体成员欢迎各位老师来我校指导教研工作，并恳请老师们对我们的教研提出宝贵意见。

上次，我们教研组活动，在听课研讨中，大家共同发现：英语的课堂教学，还存在着许多值得我们研究的问题，如：学生的学习兴趣不是很高、小组的合作还不协调，学生参与课堂的程度还需提高，教学环节的设计不能更好的为教学服务等等。针对这些问题，我们进一步做了梳理，经过教研组共同商讨，确定了本次教研活动的主题为：教学环节设计的有效性。根据这一主题，大家共同推荐了张小轩老师作课。现在就请张小轩老师谈一谈自己的教学反思和心得体会。

二、我们研究课堂教学是为了改进课堂，提高课堂效率。看了课例，又听了张老师的教学反思，相信我们在座的老师一定有很多的感受和想法要与大家交流。下面，请老师们根据这次研讨的主题，并结合课例谈谈在教学中需要改进的地方和有哪些策略。

各位老师，今天，我们围绕主题“教学环节设计的有效性。”进行了课例研讨，在本次研讨中，大家群策群力，达成以下几点共识：

1、精心策划教学设计，创设合理的操作性强的教学环节，将教学内容紧密联系生活实际，开展英语教学活动，提高理解、运用语言的能力。

2、为学生创设平等、宽松、愉悦的学习环境，提高英语教学的实效性。

3、注重教学过程的评价，激发学生的参与意识。

4、注重小组合作的实效性，促使小组成员共同进步。

各位老师：我们的教研，是为了提高教学水平，使我们的课堂教学更加有生机、有活力。结合几次教研的理论学习和教学的实际情况，我们下次研讨的主题是：“教师引导点拨的有效性。”，希望大家课下进行有关的理论学习，并结合自己教学中的体会，为我们的研讨提供可行性材料。

下面请其他老为我们这次研讨活动给予指导。大家欢迎！

各位老师，我们的课例研讨活动到此结束。

非常感谢石主任给我们这么好的建议、指导，让我们受益匪浅，今后工作我们将进一步反思，内化用之于教学实践中，在以后的教学过程中，我们要不断地改进教学方法，上好每节课，努力为学生创设一个宽松、快乐的课堂活动氛围，提高英语教学的实效性。

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教研主持词

各位老师大家下午好，今天由我和褚老师共同主持今天的教研活动：在幼儿 园里，孩子最应该获得什么？对于今天的这个话题，我想作为一线教师的我们，肯定有许多话要相互交流，希望大家畅所欲言。

小结刚才家长和幼儿对在幼儿园的学习提出了自己的想法。这也是和很多专家的意见和想法是一致的，在幼儿时期不仅是知识的学习，更是兴趣的激发、能力的培养以及习惯的养成。

接下来，我们再看一段视频，看看其它国家的孩子在幼儿园里学习什么呢？教师讨论

小结从刚才老师的发言当中，大家的理念还是比较紧跟幼教理论的步伐，具有一定的时代性和前瞻性。

教研主持词

各位专家，老师们：

大家好！

首先我提议大家以热烈的掌声来欢迎和感谢各位领导和学科带头人能在百忙之中来到我们张沟二小进行指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！

今天，参加会议的有市小学数学学科带头人——来自实验二小的刘华老师；张沟二小校长熊校长；和我校及兄弟学校张沟一小、新里仁口小学数学教师。

今天大家聚在一起，目的只有一个，那就是充分利用这次“送教下乡”活动的机会，向各位专家学习、请教，力争为提高我们张沟小学的教学质量而努力。在此，我希望各位老师能借此机会，把我们在教学过程中的一些认识、看法、见解、经验或困惑等开诚布公的说出来，也算是给我们大家一次相互学习的机会。

下面我们进行教研活动的第一项：请两位授课教师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解。

首先，请谢老师谈谈自己的看法。

既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，趁这次难得的机会向学科带头人刘老师来请教一下，请老师们踊跃发言。

相信趁着今天教研的东风，我们的课堂改革一定会乘风破浪一天更比一天好。下面进行教研活动第四项：恳请中心学校胡主任，为我们提提指导性意见和建议。

让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。

这次“送教下乡”活动中我们既分享了，课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！

最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。

主持工作会主持词

今天下午的会议非常重要。这是岁末年初的一个工作总结会，也是一个工作部署会，会议是经过局党组的研究后决定召开的。在今天的会上，各个分管局领导将对前一段工作做一个简要的回顾，对工作中存在的问题给大家提个醒，对迎接年终各项工作检查提出相关的要求，对下一步各项公安保卫工作提出意见。局长还将做重要讲话，对今冬明春工作做具体的部署，希望大家严肃会议纪律，认真开会，做好笔记，切实领会会议精神。一、a做队伍管理以及年终岗位目标考评方面的讲话二、b局长强调治安管理工作三、c副局长强调刑侦工作四、a局长部署今冬明春各项公安保卫工作同志们，下午的会议就要结束了，在下午的会上，a局长、b副局长和c组长等领导都就各方面的具体工作强调了意见，a局长还对今冬明春工作做了部署，会后，各科所队务必将会议精神传达到位，将工作要求落实到位，将队伍管理狠抓到位，确保岁末年初我县社会安定稳定，确保我局年终各项工作再上新台阶。下面我就会议的落实强调三点意见：第一，要及时传达会议精神。会后，各科所队长要马上回到原单位，开会传达县局的相关工作要求，统一民警的思想，落实相应的责任。

各派出所（分局）长还要向当地党委政府领导通个气，争取他们对公安工作的理解支持，要结合辖区实际情况，围绕党委政府的中心工作，有针对性的做好维护社会稳定和安全生产工作，及时解决矛盾纠纷，及时整治治安隐患，服务当地经济建设。第二，要对照今天会上县局提出的问题，认真回顾本单位今年以来的工作，特别是执法工作、治安管理和刑事打击工作、派出所创等级工作、队伍建设中执行五条禁令、行风评议、大讨论和执法为民教育整顿工作等方面。及时发现自身存在的问题和不足，组织民警抓好整改。县局对各科所队的年终检查马上就要开始，如果发现哪个单位对今冬明春的工作部署无动于衷，各项工作没有及时铺开的，县局将严肃追究其负责同志的责任。第三、要加强本单位的内部管理，严防发生因内部管理不善而影响工作的问题。各单位要严格落实领导带班和值班备勤制度，主要领导要在岗在位，重大紧急情况和重要信息要在报告党委、政府的同时，及时向县局报告，坚决杜绝迟报、漏报甚至隐瞒不报现象的发生。

教研主持词

各位领导、各位老师：

大家上午好！欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。

今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究；重视课堂观察，搞好课后研究。为落实赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研活动分三环节。

第一个环节：课前研讨。

首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。

下面，有请杨帆老师。

（杨帆说课）

主持人：老师们，对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。

（与会教师发表意见）

主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。通过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。

第二个环节：公开课和课堂观察。

第二节课由杨帆老师根据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要认真做课堂观察。我们重点从以下六个方面来观察：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重观察，这样更有利于课后研讨的深入、具体。

第三个环节：课后研讨。

主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。首先请杨帆老师做课后反思。

（杨老师的课后反思）

主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。下面请各位老师根据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。

（听课教师发言）

主持人：《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”杨老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。

中国有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参与，以声释义的活动。

杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑﹑动口、动手，充分调动学生的积极性。充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后成功。

同时希望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。

下面请各位老师写出本次教研活动的反思。

谢谢各位领导和老师。

教研主持词

各位领导、各位老师：

上午好，欢迎您们的到来，xx镇小学语数网络磨课活动现在开始。

网络磨课活动第一项：全镇xx处小学语数骨干教师开展同步网络磨课活动。共同观看由xx中心小学xxx、xxx两位教师执教的语、数课堂实录。

为节约带宽，请各校根据条件自行选择以下各种观看方式，一种方式是在百度视频中搜索：xx教研，选择两位教师的课程观看；第二种方式是，在土豆网上搜索：xx教研，选择两位教师的课程观看；第三种方式是，在xx教研博客上查看置顶的博文，通过相关连接，观看课堂教学实录；第四种方式是，直接收看提前下载好的两位教师的课堂教学实录。

（全体参会人员，共同观看课堂实录，此处时间为68分钟，观看结束，10分钟短暂休息）。

感谢大家的认真观看，请老师们休息10分钟，我们再继续进行网络磨课活动。

各位领导，各位教师，经过简短的休整，我们继续进行网络磨课活动。

活动进行第二项网络说课，请xx中心小学执教老师进行现场说课；

请xx中心小学执教老师进行现场说课；

我们先评语文，有请上xx小学老师网上评课；

有请xx小学老师网上评课；

有请xx小学老师网上评课；

有请xx中心小学语文磨课组的老师现场评课；

下面我们进行数学评课，有请xx小学老师网上评课；

有请xx小学老师网上评课；

有请xx小学老师网上评课；

有请xx中心小学数学磨课组的老师现场评课；

（看屏幕宣读5、6条，尽量每校一条）。

通过此次网络麻课活动，我认为（自己做下小结）。

xx镇小学语数网络磨课活动到此结束，欢迎各位领导、各位老师留下你们宝贵的意见。

教研活动主持词

尊敬的张老师、梁老师，各位同仁：

春光三月，细柳微斜。今天，我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了名师工作室的教学研讨活动。我们名师工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个足迹，都是我们交流思考碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华。今天我们要特别感谢周xx和万xx老师为我们奉献的两堂精彩的研讨课。两位老师都作了精心的准备，付出了艰辛的劳动。下面，我们就上午的两堂课进行研讨交流，并以两堂课为载体，就如何提高小学语文课堂写字有效性进行共同探讨。希望您依旧不必吝惜自己的言语；您也不必有所顾虑。畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的观点；介绍您的宝贵经验；真诚的希望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。

老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的`问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。

老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落。

感谢大家的畅所欲言，感谢老师的精彩点评。最后请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结。

感谢梁老师、张老师的精彩点评；两位主持人的发言高屋建瓴，具体生动，启示深刻。

时间过的真快，我们今天的活动即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。再次感谢大家的积极参与，祝大家回程愉快，注意安全。

教研主持词

各位领导、各位老师，大家好！首先我代表正村中学全体师生感谢各位领导能在百忙之中来到我们学校进行指导。今天的活动安排是：在多媒体教室听两位教师的课；师生特长展示；在会议室参加语文组主题教研活动。首先由我校的教学骨干杨秀芳老师上课。她的这节课主要是针对“多角度分析语文教学中小组合作的有效性”这一主题进行的探索。

下面请杨秀芳老师讲课。

在上一次的教研活动中我们重点探讨了“文言文教学中小组合作有效性”，今天我们研讨的主题是“多角度分析现代文教学中小组合作的有效性”对两位老师的课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行教研活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

1、首先，请杨老师进行反思。

2、下面，请各位老师各抒己见，谈谈自己的评价。

3、今天借这个机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。

通过今天的教研活动，我们达成的共识有：

1、教师要培养学生善于倾听别人意见的习惯。在交流时，教师可让其他学生叙述别人发言的主要观点，并与自己的意见相比较，多让学生发表自己的不同见解。

2、教师应根据教学内容、学生实际等，选择有价值的内容、有利的时机、适当的次数让学生进行小组合作。宁少勿滥，注意抓住契机。

3、教师应积极主动地参与到不同的合作学习小组的学习活动中去，除了指导学生的合作学习，还要监控学生的合作学习。在合作学习中，教师要充当“管理者”、“促进者”、“咨询者”、“顾问”和“参与者”等多种角色，要促进整个教学过程的发展，使学生与新知之间的矛盾得到解决。

4、只有学生经过独立思考，有了交流的需要，合作学习才会有成效。应给学生充足的时间进行合作交流。

5、小组内要分工明确，性别合理搭配，小组内、小组间要体现竞争。

下次教研活动主题是“课外阅读教学中小组合作有效性”，希望老师做好准备。

主持工作会主持词

各位领导、同志们：

为认真贯彻落实中央、省、市各级卫生工作会议精神，总结20xx年，部署20xx年的工作目标任务，经院党委研究决定，今天召开医院工作会议。今天的会议主要有四项议程：第一项，宣读20xx年度各级表彰决定；第二项，举行颁奖仪式；第三项，各科室递交责任书；第四项，作20xx年医院工作报告。

现在，会议进行第一项议程：请副院长、党委副书记 同志宣读20xx年度受表彰名单。大家欢迎！

现在，会议进行第二项议程：举行颁奖仪式，请部分先进科室和个人代表上台领奖

请以下人员按顺序上台领奖。（音乐声起）

颁奖仪式完毕。

现在，会议进行第三项议程：请各科室主任向 同志递交20xx年目标责任书。

现在，会议进行第四项议程：

请 院长、院党委书记 同志作重要讲话。大家欢迎！

（讲话完毕）

刚才，许院长作了十分重要的讲话。许院长主要从五个方面总结回顾了医院20xx年工作，对取得的成绩不夸大其辞，不自我拔高，在肯定成绩的基础上，客观实际、实事求是的总结存在问题。许院长的报告，部署了20xx年的目标任务，并从六个方面简述了保证完成各项目标任务的对策措施，许院长的报告目标明确、层次清楚、说理充分、重点突出、全面系统、深入浅出、措施得力、内涵丰富。

会后，各科室、要进一步认真学习领会许院长的讲话精神，并以此为指导、为动力，团结全体干部职工，坚决夺取今年以医疗为中心的各项工作的全面胜利。下面就贯彻落实医院工作会议精神谈三点意见：

面对繁重的任务和严峻的形势，靠信心的支撑，靠意志的比拼，靠实力的较量。有思路才有出路，有作为才有地位，有能力才有实力。我们必须学会辩证地看待分析问题，卫生政策的变化和内外环境的制约，虽然对医院发展带来冲击，医疗收入降价，对其它医院冲击更大，如果我们能更好地发挥技术和设备优势。规范医疗行为本身就是一件好事，更能塑造医院良好的形象，医院发展，职工受益，必然收到相得益彰的效果。我们要学会赞美，推崇团队成员，形成合力，荷花虽好，还要绿叶扶持，花为绿叶而开，叶为花儿而绿，只要我们团结一致，没有我们克服不了的困难，我们没有理由灰心丧气，停滞不前。只要我们坚定信心，迎难而上，光明永远属于我们。

医院管理年活动为深化医院科学管理提供了良好契机。此项举措根本意义在于让医院跳出机制的纷争，由外转内，确立一个以不变应万变的宗旨，就是强化医院自身管理，深化医院内功修炼。20xx年通过开展管理年活动，取得了一定成绩，但也暴露了不少问题，值得我们深思，我们要从中吸取经验教训，以科学管理为抓手，以提升品牌为突破口，重塑天使形象。

一是聚精会神抓管理。特别是中层以上领导干部要沉下心来抓管理，克服急躁，飘浮和盲目倾向，建立责任制，从严管理，一级抓一级，层层抓落实。细节决定成败，目标成就事业，要用人品去感动别人，用改变去影响别人，用状态去燃烧别人，用实力去征服别人，用行动去引领别人，用坚持去赢得别人。

一点一滴抓落实，一事一处见成效。

二是尽心尽力抓规范。严格按照卫生部医院评价指南组织实施，要更新观念，淡化传统管理模式，要解放思想，建立科学规范的管理体系，推行依法治院，促进医院“法制化、规范化、科学化、标准化”管理。

三是扎扎实实抓质量。强化全员质量管理意识，完善医疗标准管理体系，扎实打造重点专科，尽力升华科研教学，塑造品牌、铸就名医，提高医院核心竞争力。

四是真心实意抓服务。教育职工牢固树立病人就是“最重要的资产”的服务理念。深刻认识不断地创造性地满足病人的需求的重要性和必要性，不断提高忠诚度和美誉度，以病人为中心，落实人性化服务，把关注、尊重、诚信、温馨、方便落实到实际工作中去，升华优质服务。做到“三贴近”：一是贴近病人，突出一个“情”字，以极端热忱的态度对待每一位病人；二是贴近临床，突出一个“精”字，以精益求精的作风完成每一项工作；三是贴近社会，突出一个“实”字，以严谨务实的精神丰富各项工作的内涵。

医院要提高两个效益，关键要靠增收病人，市场开发再难，也要坚定不移地走下去，但是在策略和方式上要适应新情况的变化。一是要树立人人都是市场营销员的意识，各科室要承担更多的责任，发展部要加强组织、指导与配合。二是要把每一个病人作为一个市场，特别是农村病人，一个人能够影响一大片，必须要把接诊、治疗、服务、随访等工作做到位。三是要认真研究农村合作医疗政策，寻找切入口，扩大空间，建立合作双赢机制。四是要注重末端开发与宣传，加强感情和技术渗透，提高信任度，扩大影响力。

教研主持词

尊敬的各位领导、老师们：

大家上午好！

首先很感谢大家来积极参与听课、研讨。相信在你的有力指导帮助下我们学校一定会提速发展。我们学校提出了“常规教研精细化，教研管理规范化，教研活动特色化，教师成长层次化”的目标，形成了“学研互动、点面齐动、上下联动”的校本教研特色。还一直在大力实施课堂教学改革，创造性的提出了“三五五”高效课堂教学模式。

今天，呈现给大家的课堂，是我校校本研修活动的一个常态缩影。我们的探索可能还不成熟，我们的研究还需更加深入。但是，我们希望透过课堂能感受到我校青年教师参与课改的热情和他们在专业成长路上奋进的足印。同时，也期许这些课能带给我们大家关于课堂教学更多的思考。

今天研讨流程这样安排：首先由执教教师简要说课，然后由我结合课堂就我校数学课改“四环节”模式作简单介绍。最后请各兄弟学校评课，谈谈你们的建议。

（结束语）各位领导、老师们，刚才我们进行了热烈诚恳的评课、议课，让我们感受到了大家对于课堂教学的真知灼见，相信大家都一定有所感悟，有所收获！有了你们的建议、指引，我们校一定会在以后的课堂教学中站的更稳，飞的更高！早日实现“规范、创新、提升”的品味发展目标。谢谢大家！

教研活动主持稿

亲爱的老师们：

一个学期就快接近尾声了，我们的工作、生活是忙碌的，但同时也是充实的。我相信每一位老师都在辛勤的工作中感受着幸福，那你的幸福是什么呢？我猜，也许是孩子们爽朗的笑声吧，也许是同事间温暖的关怀吧，更也许是每天一点一滴的积累与进步。但无论你的幸福是什么，我想这种幸福一定会一直伴随着我们每一个老师，并在冬天里化作一缕阳光照耀着我们的人生。

第二，课题研讨——组内课题阶段性小结。我们组的课题开展得有声有色，今天我们就来听听几位优秀的老师对她们的课题做阶段性小结吧。第一位：俞xx《基于资源共享构建跨班区域活动模式的行动研究》。第二位：徐xx《以“大班图书角多形式阅读活动”为载体，培养幼儿学习品质之研究》。第三位：黄xx《“童话童画”在幼儿美术创作中的应用研究》。第四位：徐xx。

第三，基本功培训——语言。我们教师在与幼儿在生活、学习中使用最多的教育形式就是说话。我们五大领域中的语言领域也是十分重要的，语言可以说就是一种说话的艺术。因此，对于今天我们教师来说，语言这一基本功是必不可缺的。今天我们就一起来学习一下这门说话的艺术—语言。

冬天到了，春天还会远吗？我想只要我们用心去生活，去工作，总会有所收获。我也相信终有一天，我们会遇见春暖花开。愿我们姐妹们都能每天带着微笑，度过一个温暖的冬天。