教学工作计划是教师在一段时间内对教学目标、内容和方式进行安排和规划的重要文件。下面是一些优秀教师的教学工作计划分享，希望能够激发大家的教学创新意识。
中学生学科教学核心素养工作总结中学生学科教学工作计划
语言能力是在社会情境中借助语言，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力。通过英语学习，学生能进一步发展语言意识和英语语感；掌握英语语言知识并在语境中整合性运用所学知识；理解口、笔语语篇所传递的意义，识别并赏析其恰当表达意义的手段；有效使用口、笔语传递意义和进行人际交流。
二、文化品格。
文化品格指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的知识素质、人文修养和行为取向。通过本课程的学习，学生能获得文化知识，理解文化内涵，比较文化异同，吸收文化精华，形成正确的价值观念和道德情感，自信、自尊、自强，具备一定的跨文化沟通和传播中华优秀文化的能力。
三、思维品质。
思维品质指人的思维个性特征，反映其在思维的.逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点。通过本课程的学习，学生能辨析语言和文化中的各种现象；分类、概括信息，建构新概念；分析、推断信息的逻辑关系；正确评判各种思想观点，理性表达自己的观点，具备初步用英语进行多元思维的能力。
四、学习能力。
学习能力指学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。通过本课程的学习，学生保持对英语学习的兴趣，具有明确的目标意识，能够多渠道获取学习资源，有效规划学习时间和学习任务，选择恰当的策略与方法，监控、反思、调整和评价自己的学习。
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中学春季学期教科处工作计划中学春季学期教学总结
一、指导思想：
以学校工作的总体思路和工作目标为指南，以全面提高教育教学质量为重点，以整体推进课程改革为中心，发挥教务处“执行、指导、服务、督查、创新”的功能，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。
二、主要工作目标：
对照新课标和新课程改革纲要，结合学校具体情况，确定本学期的主要工作目标为：
2.不断探索“学案导学，合作探究”的课堂教学模式;。
4.强化科研工作，做好各学科课题研究及阶段性总结等工作;。
5、教研教改走向规范化，制度化。
6.转变学生的学习意识和学习习惯，建立良好的学习风貌。
三、主要工作任务与措施:。
(一)规范教学行为，加强教学常规管理力度。
1.拟定并实施《____x中学教学管理制度》、《____x中学教学质量考核细则》，提高教师的质量意识，明确工作的重点，重视常规工作的落实。
2.提高教师备课工作的质量，严格按《____x中学集体备课制度》，细化集体备课过程，将检查重点放在目标计划制定是否合理，教案学案设计是否科学有效、教学过程是否能体现合作课堂的思想等。教师备课情况每月检查并注意及时反馈，切实提高教师备课质量，坚持每周一次集体备课，促进教研工作的进一步深入，推进新教师的快速成长，扭转小部分老教师的落后思想意识观念，提升整体教学的水平，集体备课做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人，计划要及时上报教务处，做好集体备课活动记录和考勤。
3.抓好批改、辅导、评价等教学环节的管理。教师要按学生的学习情况精心布置作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校优秀学生数据，实行跟踪调查，个性化辅导。教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况，一有异常情况，任课教师要迅速做出反应，该辅导的辅导，该加强的加强，切实保证提高我校的优秀生的人数，保证优秀学生有发展的空间，为他们的发展创造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。
4.开展校内教学技能比赛活动：校内教学技能比赛是校本教研工作的一个重点，通过比赛，可以找出优质教学方法方式，使教师间互相学习，共同提高。本学期将在11月份举行语文、数学两个学科的教学技能比赛。
5.加强学生学习常规管理：我校学生基本上来自农村，学习意识及学习行为相对较差，为此，学生学习管理主要是改变学生的学习习惯，注重学生能力的培养，有效的刺激学生的学习主动性。对全体学生务必贯彻“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方式。
6.搞好质量分析制。制定整改措施。学期初教师个人都要认真地对上个学期的教学成绩进行质量分析，总结经验，找出存在的问题，提出改进方法。按照教育局的考试安排，实行月考制度，通过月考检验教学质量，及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习成绩，及时反馈给班主任及学生家长，找出问题及时解决。
7、根据“课堂合作”培训要求，成立“课堂合作”教学模式的验收课评审小组，配合培训中心，做好前期动员及中后期的评审工作。动员时期为九月到10月中旬，10月下旬到11月中旬进行第一次课堂验收评审，总结验收结果后，出台整改措施;12月初对第一次验收中不合格的教师进行第二次课堂验收评审，还有不合格的，考虑对其停课，进行专门培训，力争做到每个教学人员均过验收关。
8、严格实施“课堂合作”教学模式，由教务处牵头，组建“课堂合作”教学模式实施落实督查小组，不定期检查教师课堂教学，对教师的课堂教学工作进行评价，并把结果反馈给教师本人。
(二)完善教研组管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。
务，参加教研活动作为常规工作考核的重要内容。教务处每个月至少召开一次教研组长会议，布置一些教研工作，同时征集教学工作中的一些建议和意见;为下一步教学工作的调整提供有价值的参考。
2.教研组长要认真制订教研组工作计划，科学安排教研组活动，每周一次的教研活动要切实落实到位，教导处根据教研组的活动安排统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的质量。
3.各教研组要认真组织教师贯彻“合作课堂”教学模式思想，加大力度进行“合作课堂”教学模式的培训后续学习;在教学实践中必须以“合作课堂”教学模式为切入点、为提高教学成绩的主要渠道。杜绝出现走回头路现象，促进学科教学改革，培养学生的探索、创新意识和能力。
4.成立第二课堂活动领导小组，第二课堂内容主要以民族风情的体育、乐器为主;重在发展学生的个性特长。增大第二课堂的参与面，加大规模，力争办出有影响力有特色的第二课堂风采。体育组由__x老师负责，组织本组老师成立各个民族体育活动班，并安排好每天的活动任务及负责组织学生开展活动的老师，美术组由__x老师负责，组织相关老师成立美术、摄影班等，音乐组由__x负责，组织相关老师成立电子琴班、民族唱法独唱班、鼓手班等。
(三)促成教师专业发展。
本组教师的培养计划，在教学的各个环节和各个方面对新教师给于具体的帮助和指导，鼓励教师相互学习，共同提高。对新教师主要进行教学常规辅导，使他们尽快适应教育教学工作。
3.鼓励全体教师热心教育科研，创教育教学研究成果，激励教师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写教育教学论文，尽早出教研成果，争取在市教育教学论文评比中有我校的教师获奖。
4.各教研组要注意培养本组的骨干教师，并注意在发挥骨干教师的带头、示范作用的同时，配合学校推出校级优秀教师。
5.进一步完善教师教学工作考核、评价体系，通过调查听课，学生参加教育局组织的统一考试成绩等形式，帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进教学方式，提高教师的质量意识和教育教学工作的积极性。
(四)提早规划八年级的生物、地理中考及九年级的毕业升学考试工作：
1.指导思想：以推进素质教育，培养创新能力，坚定提高教育教学质量为信念，在教学上保优培尖，不甘平庸，不甘落后，齐心协力，群集群力，。
2.奋斗目标：
中考目标：(1)九年级：全a16人，总分a40人，总分d控制在24人以下。
(2)八年级：生物、地理全a51人。
3.具体措施：
(1)领导提前到位：成立八年级生物、地理及九年级毕业班工作领导小组。主要做好明年中考备考的筹备及中考复习指导策略工作。提前把中考备考工作做到位。
(2)教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学;深入八年级生物地理及九年级的教学课堂，研究教材，研究教法;深入学生，了解学情，及时解决教学当中存在的问题。
(3)加强班主任工作：首先要细致入微地做好。
八、九年级学生思想工作，要做到以班主任为核心，根据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生勤奋学习的积极性，增强学生进取心。其次联系课任教师，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系各科任教师，调动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生学习-平衡发展。第三班主任要摸清学生四个底：思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码。因材施教，分类推进。第四班主任要密切关注班级学生动向，深入研究学生情况，对个别问题作好预测，进行超前教育。
(4)加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，对目标生采取面对面的辅导，把辅导重点放在突破薄弱学科上。八年级力争在本学期尽可能多的讲授生物、地理新课，为明年腾出更多的复习时间。以上是本学期的主要工作计划，一些工作可能会随着新问题的出现而进行小面积调整。
教务处。
中学教学工作总结与工作计划
一年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持以育人为根本，以“办人民满意的教育”为目标，以“让优秀成为习惯”为办学特色，遵循“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念，和“做优秀镇中人”的思路，努力把学校办成一所学生向往、家长放心、社会声誉好的农村中学。学校各项工作开展顺利，都上了一个新的台阶，取得了一定的成绩。学校先后被授予“县教育教学工作先进学校”“全县职业教育工作先进学校”“五好关工委”等荣誉称号。现将本年度的工作总结如下：
一、不断完善各项规章制度，促进工作的制度化、民主化。
本年度，学校先后修订了《南站一中教师量化考核细则》《南站一中班主任量化细则》，新制订了《南站一中住宿学生公约》《南站一中初一新生校规校纪须知》。
同时，校长办公会、校务会、教代会正常化，及时向广大教师通报情况，积极推进学校民主政治建设。评优评先、晋职晋级、年度考核等，实行政策公开、条件公开、指标公开、过程和结果公开。让任劳任怨、兢兢业业、实绩突出等真正优秀的老师被推选出来，在今年的优师优工评选中、职称评审中以及年度考核中让所有的老师感到了公开、公正、公平，极大地调动了老师的工作积极性。
二、不断加强教师队伍建设，提高教师的整体素质。
1、加强师德建设，全面提升教师形象。一年来，学校重视师德师风建设，坚持集中和分散相结合学习方式，让教师进行政治学习，并做好笔记，年终时上交，对学习认真，笔记记得工整、内容充实、对提高个人修养有促进作用的给予一定奖励。
2、强化教师培训工作。学校积极主动配合主管部门抓好教师的继续教育工作，支持、鼓励教师参加提高学历层次、业务水平、教研能力的培训，推荐教师参加上级组织的各种培训和学习。本年度，学校先后派出教师参加了“济宁市新课程推进周活动”“县中考研讨会”“送课下乡、同课异构活动”“圣泽高中271课改观摩活动”等各级各类观摩、培训活动，在今年的暑期远程研修中实现了全员参与、全员合格。为教师接受新的教育理念创设平台，拓宽了老师的眼界，丰富了教师的专业知识，提高了教师的教学技能水平。
3、学校非常重视骨干教师队伍建设。以培养“骨干”为抓手，大力培养骨干教师，扎扎实实加强师资队伍建设，充分发挥骨干教师教学示范和骨干带头作用，每学期开学伊始，学校先安排教研组长、备课组长等骨干教师上示范课。并积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评比，给予他们充分展现自己舞台的机会，有效地提高了他们的教学业务水平，骨干教师队伍力量进一步加大。赵鹏、王永明两位老师在市优质课、市科研优质课评选中均获得一等奖;梁颖慧、徐延利等13位老师在近期进行的教学能手评选活动中，都取得了优异的成绩。
三、加强学生的养成教育，培养了学生良好的行为及学习习惯。
本年度，我们加强了学生行为习惯养成教育，强化常规管理。
1、坚持利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。每一个讲话者根据政教处确定讲话主题，准备讲稿，收到了较好的德育效果。
2、抓好开端教育。开学初，要求各班利用主题班会，组织学生学习贯彻《中学生手册》《中学生日常行为规范》，特别是初一新生，在开学的一周内，集中学习《南站一中初一新生校规校纪须知》，让学生知道什么该做，什么不该做，什么事该怎样做，及时规范了学生的行为。
3、加强日常行为规范的检查。每天，值班领导、学生会值勤人员对班空的纪律、自行车排放、早读、两操、校园卫生等进行检查，将检查反映出的问题及时汇报给班主任，由班主任负责落实解决，起到了督促与监督的作用。特别是在卫生保持、早读、午休方面，取得了较好的效果。学校通过开展“卫生清洁月”活动，让学生养成良好的卫生习惯，通过“早起，晨读去”的倡议，让学生养成了良好的进来学校进教室，进来教室就读书的习惯。通过“休息半小时，效率提十倍”的倡议，让学生养成了良好的午休习惯。
4、开展各项有益的主题活动。学校先后开展了春季运动会、雷锋月活动、庆五四演讲比赛、拔河比赛、书法比赛、入团宣誓等，在活动中引导学生，锻炼、教育学生。
5、抓住主阵地教室、食堂、宿舍的管理，注重生活细节育人。通过文化园地、板报、吃饭安静，光盘行动，宿舍评比等各种形式、各种活动，让学生养成良好的生活、学习习惯。
6、利用主题班会，加强教育感化学生。其中初一年级(3)班举办的“小细节，大品味”的主题队会，极具感染效果。经过一年的教育培养训练，各班级学生广播体操整齐划一，眼保健操认真到位，上下楼梯等候礼让，升旗仪式进退场有序、听讲认真，排队等候就餐，穿着朴素得体，举止文明礼貌，班级文化环境优美温馨，宿舍内务整洁，按时就寝等都已经成了我校学生的自觉行为。在良好校风的培育下，在老师们的辛勤努力下，学生良好的学习习惯也已逐步养成，良好的班风学风也已经正在形成，绝大多数同学抓紧了在校的早读课、午休、晚自习之前的一切时间认真学习，真正养成了早晨进校就进班，进班就读书，中午进班就做作业、看书学习的良好习惯。
四、加强教学管理，全面提高教学质量。
1、加强集体备课，确保同学科之间步调一致。
2、抓好教学常规，加强教学流程的精细化管理。围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处每月进行一次教师备课记录、听课记录、作业等教学常规工作的检查，及时反馈信息进行整改，并将检查结果计入教师考核量化，作为评优树先的依据。
3、抓好教师的二次备课，追求课堂教学有效性、高效性。校长、教务主任、级部主任实行不定期检查教师的二次备课，真正杜绝无教案上课现象，实现课堂教学的有效性。
4、加强巡课、查课管理，密切关注各教师执行常规及各班课堂教学情况。对巡视过程中发现的问题及时反馈。通过巡课制度进一步规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。
通过全体教师的共同努力，学校教学工作取得了全面的丰收。在我镇举行的抽考中，七年级以5:3的优势战胜了二中。中考成绩更是取得了前所未有的辉煌，综合排名跃居第二，所有学科均进人全县前十名，其中语文、化学、物理、英语、数学、政治分别取得了2-6名。
五、以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长。
1、坚持组内相互听课和推门听课相结合的制度，使教学检查走进课堂，要求45周岁以下的教师每学期必须上公开课一节。
2、规范教研行为，严格落实教科室各项考核制度。积极开展有效教研，坚持听评课制度。教研组长、学校中层及以上行政人员，每学期听课20节以上;不足5年工龄的教师，每学期听课25节以上;其他教师每学期听课15节以上。
3、积极开展课题研究。本年度，王芳老师的《农村中学生厌学问题的对策与研究》、商培军老师的《翻转课堂的研究》等两个市级课题顺利立项。胡晓君老师主持的《小组合作学习有效性的研究》荣获济宁市社会科学优秀成果奖。
4、在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写教研论文，鼓励教师参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动。本年度，我校李长美、王芳等几位老师撰写的论文获省市县级论文竞赛大奖。
六、强化安全教育，努力打造和谐校园。
学校安全管理工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，狠抓工作落实，大力推进隐患排查治理和安全专项整治，不断提升安全管理的规范化和科学化水平，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。多次召开法制教育主题班会、举行防震、防火、防空袭安全演练。邀请镇派出所干警来我校进行法律知识的宣讲，与派出所联手，加强校园周边环境的净化。
七、加强后勤工作，提高保障水平。
1、教育全体后勤服务人员牢固树立“服务育人”“做好服务也是为学校做贡献”的意识，自觉地立足本职工作为教学工作服务。
2、进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，按“收支两条线”的要求，严格财务制度，加强民主理财。
3、加强对食堂和宿舍的管理工作。
4、不断改善办学条件。投资6万余元，新建车棚600多平方;暑期对学校餐厅进行了维修，厕所浇顶，修缮校园围墙300米，并更新了七年级桌凳，购置了音体美器材。
以上是学校一年来工作中所取得的一点微不足道的成绩，当然工作中还有不少不尽人意之处，今后我们将紧紧依靠广大教职工，进一步加强内部管理，优化办学环境，提高办学质量，提升办学层次，以推动学校事业更好更快发展。
一、总体目标。
工作的总体思路是：着力优化课堂教学、着力改善办学条件，全面实施素质教育，全面提升教学质量，争取中考再创辉煌。
二、具体目标。
1、进一步加强法制安全教育，确保无任何责任事故的发生，深入开展“平安校园、和谐校园”创建活动，强化安全意识，打造平安和谐校园。建立安全责任制度，细化安全职责，完善安全管理制度;重视学生安全教育;开展形式多样的安全培训;切实组织好安全突发事件应急演练，切实提高学校和师生的防范、应急处置能力。
2、进一步加强队伍建设，从班子队伍入手，包括党员队伍、骨干教师队伍、班主任队伍、优秀青年教师队伍和学生会队伍，努力创建一支能打胜仗，会打胜仗的队伍。
3、以课堂教学为主阵地，进一步强化教育教学过程管理。通过构建高效课堂教学模式和改变教学方式实现提质增效;通过自主预习和互组学习来提高学生自主学习的能力;通过组内相互听课评课来提高教师的教学能力。
4、进一步加大校本培训力度，创新培训模式，拓宽培训渠道，大力开展高质量网络教育，全面提高教师的专业水平和教学能力。制定校本培训实施方案，立足于课堂教学，采取“请进来，走出去”的培训方式，不断开阔教师视野，强化课标理念，优化教学模式，提高教学效率。继续和名校合作，充分利用其丰富的教学资源优势，提高我校教师的备课能力和教学水平。鼓励教师从实际出发，结合理论学习，撰写论文，实现年内有10篇以上论文发表或获奖。进一步加大课题管理研究，争取1-2项市级课题申报立项，课题阶段性研究成果显著。
5、切实抓好班主任工作，以养成教育为主抓手，全面推进素质教育。进一步完善班主任考核制度，细化考核细则，严格考核程序，强化班主任责任意识和创新精神，不断推评出“成功班主任”和“最具潜质班主任”，帮助班主任成功，促进班主任成名。实施班主任培训计划，定时召开班主任经验交流会，不断创造条件选派班主任外出学习。加强学校与家长的联系，多家访，多与家长沟通，充分利用家庭教育的力量，形成教育的合力。
6、开展丰富多彩的活动，以传统教育、法制教育、诚信教育、受挫教育、行为习惯养成教育、心理健康教育为抓手，以活动为载体，进一步培养学生的良好的思想道德品质。
7、全力做好中考备考工作。使九年级复习工作制度化、规范化、精细化;加强中考研讨，组织九年级研究分析中考试题，把握中考命题方向，适时调整复习计划;组织好三次摸底考试，搞好成绩分析，强化培优扶差工作;注重学生非智力因素的培养，召开中考百日冲刺誓师大会，举办中考备考、学法指导、心理调试等方面的心理健康教育讲座，为学生能以良好的精神状态参加中考提供基础保障。
三、工作措施。
(一)加强德育工作，抓好学生养成教育。
1、加强班主任队伍建设，完善班主任考核机制，建立一支高素质班主任队伍。要加强对班主任的培训工作和管理力度，推行班主任岗位责任制，坚持量化考核制度，定期召开班主任例会，强化理论学习，规范管理行为，不断提高班主任的工作水平和能力，培养一支能力强、讲奉献、有爱心、充满活力、富于创新的班主任队伍。施行班级考核评比，每周公布各班考核分数。
2、加强学生干部队伍建设，多渠道开展德育工作。充分发挥学生干部的作用，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作，加大学生自我监督、管理力度，抓好班级量化评分的检查评定，强化过程管理，做到管理有层次，运转有秩序，效果明显。团员的培养学习要制度化、规范化、正常化的开展。
3、加强爱生教育，要求教师以尊重的观念来教育学生，给所有学生以信任、理解、激励、宽容、提醒。加强对特殊学生(贫困生、留守学生、问题生)的教育和管理。继续做好对贫困学生的帮扶工作、档案建立工作，组织并开展好一帮一，特别关注贫困生的“精神贫困”现象，及时做好对贫困生的心理咨询工作，确保没有一名学生因经济原因而辍学。
4、坚持每周一的升旗仪式，继续开展“国旗下讲话”活动。规范学校升旗仪式，安排优秀学生代表开展国旗下讲话活动，加强对学生的爱国主义教育、共产主义教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。做到学期有计划，周周有主题。
5、加强早读和午休管理，为保证下午的学习效率，一如既往实施午间静校管理制度，政教处、班主任加强巡查力度，确保校园安静。
6、强化主题班会活动，围绕传统文化、感恩励志、心理健康、法制教育、安全教育等内容开好主题班会。
7、加强后进生转化。每一位教师尤其是班主任必须本着高度的责任心，认真做好后进生的转化工作。要耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
8、积极营造浓厚的校园文化氛围。以庆祝重大节日、学生作品展示，书写学生心声为主，充分发挥班级文化园地的宣传功能，营造浓厚的校园文化氛围。
(二)夯实常规教学，向课堂要质量。
1、坚持推门听课、组内互听互评课、巡课、查课制度。改进传统的听评课模式，要让老师们带着目的去听课，听课笔记要能真实体现老师们观察别人课堂教学后的学习和借鉴。教务处查课时要查教师的二次备课，并观察是否与课堂教学相符，真正杜绝无教案上现象，真正提高课堂教学效率。
2、推进学生的自主预习，小组互助学习活动的开展，提高学生学习效率。
3、强化集体备课，整合教学资源。继续加强教研组建设，抓实备课组活动。教研组对听课、评课提出更加明确更加具体的要求，下周要主讲的老师上周在集体备课时必须说课，下周集体备课一定要对上周主讲的老师的课进行评课。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，教务处对集体备课情况进行检查，实行实签名制度，一次不签名者扣一分，学期末累计计入教师考核量化中。
(三)加强后勤管理，提高保障能力。
1、与后勤人员签订工作责任目标，与食堂管理员，超市经营者签订食品安全责任目标。
2、利用上级项目工程专项资金，改善办学条件：
(1)更新班级多媒体。
(2)充实教师机。
(3)充实理化生实验用品。
(4)维修学生公寓地面。
(5)改造西教学楼门窗。
3、创市级规范化实践基地。
4、创第四届数字化校园。
总之，在新的一年，我们要认清形势、自加压力、抢抓机遇，奋发努力，把学校发展与质量的提高作为今后各项工作的第一要务，坚定信心，拼搏进取，在激烈竞争中求生存、求发展，力争把南站镇中建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满意、的学校。
中学音乐教学工作计划总结
音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间,一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的意境，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿望，我觉得音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，我认为甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
有一位教育学家曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力，并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。
二、合理选材，精心设计，引起兴趣。
音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。在音乐教学中，教师应了解幼儿的发展水平及需求，选取那些适合孩子的内容。我在教学实践中发现幼儿实际的需求是带有童稚的，孩子气的东西，他们是从本能需要的立场出发，追求天然的、本能的、自发的、游戏式的、趣味式的东西，因此，在音乐活动中要选那些旋律简单、形象鲜明、或有游戏性质的音乐，或者从幼儿生活范围里选取适当的内容。比如游戏“照镜子”就是选取了孩子们生活中的内容作为素材，加上音乐让孩子根据音乐对自己已有的照镜子的经验进行再次创作，这样很容易使幼儿理解，使孩子们喜欢，学起来有积极性，并能运用音乐、律动等手段加以表现。也就是说只有教材的处理和教学的设计充满趣味性的，这样，才能吸引孩子学习。我从选择音乐最基本的结构要素入手，编制了台阶式、递进式的活动目标及内容，由浅入深，由易到难、由简到繁、由近到远，由具体到抽象的音乐游戏及音乐活动，孩子们在这样设计编排的音乐活动中兴趣很高，使他们觉得象做游戏一样。
三、鼓励幼儿动手动脑，积极创作。
在音乐教学中，教师应首先考虑为了幼儿的学而教，采用积极的方法，努力做到通过教而达到不需要教的目的，不再通过单纯的重复去掌握知识，而是通过解决各种各样有趣的、有意义的课题来掌握知识。比如：引导幼儿自由选择各种不同音色的乐器，编出相应的节奏来表现“变化的天气”“我们去郊游”等等。幼儿将获得的有关音乐知识，都在新情境中运用起来，虽然运用的有很多是复习与重复的方法，但也是建立在思维经验的基础上，它注重的是幼儿通过对物体(乐器、道具)的操作摆弄经过亲身的感性活动，去真正理解知识。现在孩子在音乐活动中人人能敲奏各种乐器，并且中、大班孩子甚至小班的孩子都能用乐器来表现音乐内容。比如：小班一节音乐课《小兔和狼》，歌词中提到“小兔子蹦蹦跳跳”、“风儿呼呼吹”、“树叶沙沙响”等，我会启发孩子用什么乐器来表现这些事物，孩子们会想到用木鱼来表现小兔子，用沙球来表现风儿和树叶等等，这些都是建立在孩子们对各种乐器的音色、特性了解以及已有的生活经验的基础上，通过自己的理解来重新组合，进行创作。所以只有教师创造性地教，幼儿创造性地学，才能激发幼儿兴趣，充分发挥自身的潜力，如创编歌词，创编乐曲、歌曲、舞蹈等，幼儿渴望充分地表达自己能表达的东西，他们自然地进行探索、创造。现在的音乐活动中，我尽量不在幼儿音乐操作前展示自己的范例或指导性意见，而是尽力鼓励幼儿表达自己的理解和情感，如“小熊运西瓜”游戏活动，不管是小熊如何运西瓜，还是在音乐的什么地方西瓜滚跑等等，我没有进行示范，都是通过幼儿多次地尝试游戏活动，大胆地去理解探索创造，他们的乐感就渐渐形成了，也培养了幼儿的学习兴趣。
另外，我不要求幼儿立刻把音乐成果创作得完美无暇，
幼儿在探索，创作过程中的东西必定是稚拙的，带有孩子气的，那才是幼儿自己的东西，这时教师的作用在于观察倾听幼儿的言行，然后加以点拔，使幼儿在过程中不断提高。如在幼儿随音乐自由想象动作的过程中，我不着力于幼儿动作的漂亮，而着重于观察其形态，倾听其想象然后进行点拨提高。又比如：乐器创作活动“我的一天”，孩子们最后用乐器给自己的故事配的音都很简单，而且形式也比较单一，但是这毕竟是孩子刚开始自己创作的作品，而且是大家共同合作做出来的，虽然作品不是很成熟，但我给予了孩子们很高的评价，也使孩子们有一种成功感。我觉得教师不能着急：“这像什么音乐”，应耐心等待，而且一开始建构出来的东西，一定是很简单的，不像样的，如果能认识到这一点，就会保护幼儿的学习兴趣和积极性，使之获得一种安全感，逐渐让幼儿从不像样趋向像样，从不成熟到成熟的一个成长过程中，不断得到改造日趋完善，真正体现幼儿在学习中量变到质变的过程。
四、情景式教学的运用。
情景式教学是指在教学活动中运用语言、实物、音乐、画面等多种手段，创设一种情感和认知相结合、生动真实的教学环境，激发学生积极的情感，让学生在轻松愉快的教学气氛中有效的获得知识，对学生进行个性的陶冶和人格的培养，并培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力的一种教学模式。
我通过进行情景式教学的实验，总结了情景式教学的几个步骤：
设置情境――感受情境――表现情境――拓展情境――转化情境。
(一)设置情境。
1、特殊的学习环境的创设。
这学期，幼儿园专门设了音乐教室，孩子们来到这个环境中，就知道是来进行音乐活动的，在这种特殊的环境中，教师带领儿童综合的运用各自的听觉、视觉、触觉、运动觉，并通过各种游戏的方式来观察、操作这些环境和材料。儿童通过与这种环境的相互作用，会自觉的把这种外部环境中孕含的音乐的各种因素吸收进去，最终构成内心的音乐体验和音乐概念。
2、组织教学，设置与课堂教学目标相配套的教学情境。
组织教学主要包括安定学生情绪，让学生听着音乐律动进教室，感受音乐氛围和师生问好几个基本步骤。比如：游戏“去寻宝”(音高练习游戏)，老师首先把教室布置成一个模拟的寻宝探险区域，通过教师的语言导入：“今天我们要到大森林里去寻宝，我们赶快出发吧!”把孩子引入到大森林的自然环境中，引发了孩子对接下来森林里发生的一系列故事的期待，同时也能迅速的进入角色，主动的参与到教学活动中来。
(二)、感受情境：
(三)、表现情境：
这一环节是整个课堂教学的基本内容，孩子在教师创设的情境中主动、愉快的学习，并尝试创造性的用自己的声音、肢体语言、所学的技能等各种方式来表现音乐的情境。在“去寻宝”中，孩子们在模拟的情境中进行游戏，到每一扇门前时都会认真听老师给的旋律，但孩子们并没有感觉到是在进行模唱练习，反而是想办法要通过自己的努力突破每一个阻碍。在这一环节中关键的是将学习内容游戏化、情景化，发挥每一个学生的主动性和积极性，让他们都能参与到活动中来，能够出色的完成自己所承担的任务。
(四)拓展情境：
这个环节是整个教学模式的核心和课堂教学的高潮。主要是学生创造性和主动性的发挥，是课堂教学的深化和延伸。比如：对歌曲的创编、音乐的再现等等。在“去寻宝”中，可以让孩子自己来设置每一扇门的音乐咒语，其他孩子来模唱，这对孩子来说又是积极创作、互相学习的机会。在拓展情境这一环节所有的创编活动中，都是孩子创造性的表现，或小组成员大家共同合作完成，因此所有的人都会全身心的投入，尔后又为自己创作的成功感到欣慰与自豪。
(五)转化情境：
在这一环节中主要通过教师的启发总结，使幼儿从情境中获得科学知识，领悟所学内容主题的情感基调，做到情与理的统一，老师要引导大家去做总结，人人都可以很自信的、大胆的发表自己的见解，在这一环节中，缓和孩子的情绪，并使他们带着一种期待离开课堂，同时也和开头的组织教学形成了呼应。
总之，在情境式教学模式中每节课都没有太多的讲述，教师主要为幼儿创设一种与教学目标、内容相配套的情境，引导幼儿去做什么，接下来就是即兴创作，大家似乎感到每一节课都是在“玩”
在置身于“玩”的过程中去感知音乐的内涵去产生情感上的沟通与联系在“玩”中增强合作意识和在群体中的协调能力。让幼儿真正的参与实践活动把教师怎样讲变成让学生去怎样做。
部门工作总结和工作计划
20xx年对工程部来说是充满艰辛却又收获了成果的一年，在x有限公司各领导的带领下，在其他各部门和30余家施工单位、设备供应商的大力配合下，仅在一年时间里完成了地下室工程、主体砼结构、钢结构、二次结构及粗装、玻璃幕墙和金属屋面土建工程。工程部全体工作人员在每个阶段每个时间节点中始终勤勤恳恳，全力奋战，尤其是7、8、9三个月，跟踪质量，跟踪进度，跟踪协调，基本完成顺利开业迎客的头等目标，确保了安全正常的运行。为总结经验，查找不足，推动明年工作再上新台阶，更好的完成工程部的各项任务，从以下几方面做总结：
在过去的一年中，公司为如期完成工程，工程部员工上至分管副总，下至工程师，都几经调整，这给部门管理及工程管理工作都带来了一定的影响。俗话说“没有规矩，不成方圆”，尽管公司存在人事调动，但工程部始终以公司的规章制度和各岗的岗位职责为准则，加强部门管理，强化团队建设和团队合力。今年7、8、9三个月是工程的冲刺阶段，全体工程部员工做到整体无休假，每天必例会，随时察现场，确保了施工的黄金阶段抢准每个施工节点，使在10月1日如期开门，10月18日正式试营业成功。随后，工程部为确保商业配套项目也顺利完成，并没有丝毫放松，即使轮休也必须有工程师在现场值班，避免了工期停滞不前的现象。
按期完成了一期工程主体及所有砌体内粉刷工程，二期商业1#楼至8#楼主体工程，及其他配套工程，按期完成了及二期商业（部分）的机电设备安装、调试及投运。
（1）土建方面
3、完成了游泳馆主体及室内粉刷，即将进入二次装修施工；
4、园林道路除商业部分还没有施工完，其它位置道路都已完工，种植土已基本回填到位；
5、场区内所有给水、排水、消防、弱电、强电、各种管道已全部埋设完毕。
（4）分项验收方面从今年7月份开始，各分项陆续完工，工程部连同监理联系相关部门及负责人，开始对各分项逐项验收，列出任务分解表，将工作时限、责任单位、负责人详细标注。先后完成了石材干挂、玻璃幕墙工程、节能、消防、空调、电梯、弱电、给水、燃气等16项验收工作，及时取得了相应的权证。
自项目开工至今，安全质量管理有序可控，开工至今未发生安全事故，工程质量把控严格，做到了安全第一、质量为本，具体表现如下：
（3）加强安全质量检查工作项目部每周组织部门人员管辖标段范围内安全管理现场料具管理、脚手架、安全防护、施工用电、消防保卫、工程质量等进行全面安全质量隐患排查，对拒绝整改落实的施工单位进行经济处罚，整改不到位屡次犯的加倍处罚，绝不手软，目前为止已下发《维修、检修、整改通知》1—5号，以书面形式严把质量关。
（4）保安部门大力配合执法
保安部门从项目成立之初就担任项目“安全员”角色，全面承担施工现场的治安、安全责任，分班巡查施工现场，对现场违背安全文明施工的行为一经发现及时制止，杜绝现场擅自架设电线电缆、擅自移动破坏消防设施装置、高空抛物等行为。对工地材料、设备、机械、工具、用具严格看管，出入工地的施工车辆逐一签证查验记录，避免造成项目部财产损失和不必要的纠纷。
（3）、以公司利益为重，不计较部门和个人利益的得失，才能有更大的收获。
（2）、安全文明生产大多存现在形式。
中学年度教学研究工作计划中学年度教学研修总结
摘要：色彩在美术教学中的重要性是不容忽视的，每一种色彩都代表了不同的视觉感受，对众多色彩进行融合就可以形成不同的变化。高职的色彩教学不仅能提高学生的审美能力，还可以让学生掌握色彩的变化和观察方法。当前，高职美术教育中色彩教育存在一定的问题。该文旨在针对高职美术教学中色彩教学的措施进行分析，以提高色彩教学的有效性，保证教学效果。
关键词：高职美术教育色彩教学教学策略。
如今，人们对下一代的关注度越来越高。素质教育要求以实现孩子的全面发展为宗旨，现在家长对于孩子的教育早已不满足于语文、数学、英语等科目的学习。现在许多高职都要求开设美术课，在进行美术教育时，教师更注重培养学生的创作能力和对色彩的掌握。在美术教学中，学生对色彩的理解程度还不到位，仅仅是掌握了理论知识，而缺乏创新思维的投入，学生很难创作出优秀的作品。因此，要加强学生对色彩的理解，提高学生对色彩的运用能力，从而提高高职教学中色彩教学的质量。
一、色彩教学发展存在的问题。
当前，在高职院校的'美术色彩教学过程中，教学方式和教学内容过于模式化，导致原本生动活泼的色彩教学变得单调枯燥。部分学生在学习过程中存在惰性，缺乏创新能力，其作品习惯性地采用条件色写生理论。该写生理论过于单调，在一定程度上限制了学生的想象力，抑制了学生对色彩的挖掘和发挥。部分学生仅仅是为了完成教师所布置的任务而进行创作，缺乏主观能动性，教学效果不佳。综观当前我国的高职美术教育，色彩教学存在知识结构肤浅、缺乏创新、形式单一的现象，部分教师的教学方法过于程式化，只注重向学生传授理论知识，忽视了正确引导学生运用色彩。一些教师很少根据学生的个性差异制订有针对性的教学方案。在这种教育模式面前，学生往往只能被动地描摹物象，导致其在面对艺术作品时缺乏创造力和灵性，艺术素养和色彩感难以得到有效提升。随着信息技术的飞速发展，色彩教学中运用多媒体，能使学生更容易融入教学氛围，还解决了色彩教学中的局限性。虽然很多高职学校引进了先进的多媒体，但是部分教师受以往教学思想的禁锢，综合素质没有得到有效提升，依然套用僵化的教学模式，没有做到与时俱进，导致课堂教学较为乏味，缺乏新鲜感，影响学生对教学内容的消化。所以，高职美术色彩教学的方式方法需要改进和提高。
二、高职美术色彩教学的策略探索。
1.加强信息化教学。
多媒体教学是一种操作简单、形象生动、更具直观性的教学新形式。在教学过程中，基础的教学方式与多媒体教学相互结合，能够提升教学效率。教师在传授色彩方面的知识时，通过三维技术、色彩对比的形式对色彩知识和色彩构成进行生动诠释，不仅突破了传统教学模式的局限，还丰富了教学内容。教师利用多媒体手段对优秀的色彩作品进行展现，打破了传统教学的场地式展出模式，能使学生更好地对作品进行欣赏，加强了学生的鉴赏能力和对色彩的理解。
2.加强学生对色彩的认识。
在美术教学的过程中，色彩是最重要的组成部分。色彩是作品的灵魂，是作品情感的由衷体现。在美术教学中，教师一定要加强学生对色彩的认识，只有学生充分掌握了色彩的运用，教师的色彩教学才能算成功。在色彩教学中，教师首先要求学生掌握色彩基础知识，然后让学生掌握观察方法。教师先给予一定的时间，让学生观察写生对象的固有色和环境色，然后让学生根据自身的感受进行创作。教师进行色彩教学之后，学生对色彩知识有一定的了解和掌握，就会明白色彩产生的效果。这样，学生在学习完色彩课程之后，可以灵活运用色彩，在创作作品时，可以运用生动的色彩将抽象的事物形象化。
3.在教学过程中应重视作品的欣赏。
部分高职教师在色彩教学过程中往往只是重视对课本知识的传授，而忽视了培养学生的鉴赏能力。以这种教学方式教出来的学生，在创作时往往缺乏创新意识。一幅优秀作品的创作，不仅仅体现在熟练的绘画技术上，更体现在作品深刻的内涵意义上。如果教师在教学过程中，只重视熟练的技术而忽视作品的内涵，那么学生创作出来的作品就会千篇一律。教师应当经常组织学生欣赏一些大画家的作品，了解其色彩搭配运用的方法。学生在欣赏作品时，最先关注的便是作品的色彩，可见色彩的表达在作品当中的重要性。学生在欣赏作品时要加强对色彩的认知，借鉴和学习别人的色彩运用方法，这对于学生对色彩的学习具有促进作用。
结语。
美术不仅仅是一门艺术学科，更是学生情感内涵的体现。色彩教学在高职美术教育过程中占据着不可替代的位置，不仅可以培养学生的审美能力和创新能力，还能提高学生的表现力和创造力。教师应当提高自身的教学水平，秉持理论与实践相结合的教学理念，处理好高职色彩教学过程中存在的问题，有效提高教学质量，让高职美术教育更加健康地发展。
参考文献：
[1]陈祥.谈高职美术教育中的色彩教学.内蒙古教育（职教版），2012（10）.
[2]王洪宇.浅谈高职美术色彩教学.考试与评价，2012（12）.
[3]柳清.如何在设计教学中加强色彩构成的重要性.艺术与设计（理论），2010（5）.
中学教学工作总结与工作计划
201xx年是全体员工乘势而上，再攀高峰，喜获丰收的一年，是在局和省市教育、建设主管部门的正确领导和大力支持下，努力实践“三个代表”重要思想和xx届四中、五中全会精神，谋求学校稳步发展的一年。一年来的工作可以概括为：指标在稳步增长，形象在迅速提升，定位在日渐清晰，管理在不断强化，硬件在明显改善，人气在有效聚集。
一、指标在稳步增长。
全年招收中专、高职学历生598人，录取函授学历生180人，两项指标分别比上年度增长6%和10%。各种培训、鉴定3193人次，净利润较上年度有明显增长。全年财务收支相抵小有赢余，同比增长9%。全年基建、设备投入超过100万元，人均收入上涨了17.6%。
二、形象在迅速提升。
上半年，取得了“长沙市建设行业起重作业人员操作培训及鉴定”资质，组织进行了首次培训，获得长沙市建设局技能鉴定部门的好评。下半年，迎接长沙市教育局组织的就业工作检查和函授站的年检评估，分别被评为先进单位。组织两个大型歌舞参加20xx年长沙市职业学校(院)文艺汇演，其中集体舞蹈《希望》荣获二等奖。另外，学校还邀请了局领导参加今年的招生工作总结大会，邀请局和省市教育部门领导参加学校第二xx届校运会，也借此机会进一步地宣传了学校，上级领导对我们的工作给予了高度肯定。今年，还申办了事业单位法人资格。学校影响进一步扩大，形象在迅速提升。
三、定位在日渐清晰。
今年，中专、高职学历生招生工作再获丰收，学校规模得以巩固;函授教育进一步根据市场需要调整教学安排，并和南华大学签定了办学协议，成为了南华大学长沙函授站，为函授教育进一步发展打下了基础;培训工作注重服务质量，加大了与政府主管部门的联系和沟通，取得了的支持。在局领导的重视和支持下，成为了所属局教育培训中心，为进一步打开培训市场，做大做强提供了很好的平台。“中专、函授、培训”三大块协同发展的良好态势已初步形成。
四、管理在不断强化。
(一)强化了员工管理。今年2月，修订了学校机构调整方案，进一步明确了职责。围绕绩效考核办法，力抓执行力。坚持每周一期的考核快讯，将情况及时公布。每月一次的绩效考核总结讲评大会，表扬先进，批评后进。上至校领导，下至普通员工，纪律面前人人平等。奖罚分明，不讲情面。一年来，规范有序和良好的工作生活习惯逐步形成，员工的积极性得以充分调动，大大提高了工作效率。
(二)强化了教学管理。一方面，进一步加强师德师风建设，提高教师素质。主管部门加强课堂、课间巡查，将学生表现与教师的管教挂钩，与绩效考核挂钩，强调教师不仅要教书更要育人。通过组织各种活动提高教师基本功。如开展了“板书比赛”“普通话考核”，组织上、听公开课。开展“一帮一”活动，帮助年轻教师快速成长。联系、提供实习工地，加强培养双师型教师。另一方面，为适应市场需要，突出建筑特色，进一步调整了课程计划，改革了考试方式，强化了能力培养，实行了“零距离”岗前培训，今年毕业生就业推荐率达95%，用人单位反馈的情况明显好于往年。
(三)强化了学生管理。继续围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的指导思想，大力抓好以班主任为主的德育工作队伍，以学生会、团委、护校队为主的日常管理工作队伍和学生处工作人员为主的督管工作队伍的三支队伍建设，形成管理合力。通过多种方式加强学生养成教育。实行每周主题班会制度，由班主任组织有针对性的系列思想教育，规范学生行为习惯。学生处牵头组织现场办公会7次，组织全体员工观看照现场摄相，查摆问题、整改提高，给相关管理人员或部门施加了压力，又非常客观实在，一些不文明现象和管理不到位的情况得到及时治理，班主任的责任心大幅度提高，班与班之间比学赶超的风气逐步形成。尤其是下半年，通过开展讲卫生、讲纪律、讲文明、树新风的“三讲一树”活动和增强团员意识主题教育活动，学生行为习惯大有好转，校风校貌明显改观。
(四)强化了后勤管理。一方面严格执行成本管理决策，向节约要效益。与学生宿舍辅导员和锅炉工分别签定了水电管理协议和用油协议，一年下来节约费用近6万元。与班主任签定了财产管理协议，财产管理责任落实到班级，落实到人头，公共财产损坏率大幅下降。另一方面，充分利用现有条件，开源创收。将无法使用早已废弃的澡堂进行改造后，对外出租。根据市场行情，上调出租门面价格;食堂实行公开招标进行承包，租金上涨了，服务改善了，到食堂吃饭的人越来越多了。还出租了少量闲置的办公室和实习场地。
五、硬件在明显改善。
全年固定资产投入超100万，将进入校门的路面铺设了广场砖，台阶墙面改成了文化墙，修缮了阶梯踏步，改造、维护了通往实习工厂的路面和护坡，对教学楼地面、墙面、黑板、门窗等进行了彻底的装修，添置了30余台电脑，充实了学校机房，购置了车辆以满足办公需要。学校更美了，硬件更强了。
六、人气在有效聚集。最好的原创免费公文站。
加强企业文化建设，凝聚人心。一是大力抓有效的学习教育，激励人。年初，我们制定了员工政治学习计划，给每位员工发放《为你自已工作》一书，并组织学习讨论。坚持了管理服务人员和班主任必须参加的每周一的升旗仪式。坚持了每周二下午的政治学习制度。全年，共召开员工大会17次，班主任学习交流会3次，部门负责人外出学习交流会1次，座谈会3次(骨干教师座谈会、新进员工座谈会、党员教师座谈会)，观看光碟3次。通过这些学习，有效的提高了员工的思想道德素质和科学文化素质。二是大力抓和谐的文化氛围，陶冶人。一年来，我们共组织全校员工参加文化、娱乐、体育活动4次，招办、学生处组织外出学习休闲活动2次。工会每周二、五下午开放了员工活动室。通过这些活动，丰富了员工的业余文化生活，增进了干群之间的沟通和交流，陶冶了情操。三是大力抓良好的生活环境，温暖人。今年，我们挤出资金改善了硬件设施，还在学生宿舍、校园增设了文明警示语牌，增强了校园氛围;为每位职工定制了工作服;提高了员工工作午餐的标准，改善了质量;上调了住房公积金比例;上浮了工资;组织了女职工妇科检查和全校员工的全面身体常规检查;对生病住院的职工及时看望，对员工家中的丧事及时抚慰，对个别生活暂时有困难的职工，及时组织了募捐活动。一年来，逐步营造出了一种和谐文明、健康向上的人际环境，人气在有效聚集。
扩展阅读篇：
工作总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
基本情况。
1.工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
需要注意的问题。
1.工作总结前要充分占有材料。
2.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
3.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
4.要剪裁得体，详略适宜。
5.工作总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨工作总结会议论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。
6.工作总结最好是要根据领导的意思来展开，把日常工作叙述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法写出改进措施。
中学督导室教学督导工作计划中学督导工作总结
2021年我县的教育督导工作，要以科学发展观为指导，以省教育强县复评为重点，进一步完善并强化学校发展性教育督导评估制度，依法督导、依法行政，服务学校，不断完善和创新教育督导机制，发挥“监督、检查、评价、指导”的教育督导功能，努力提高综合督导评估工作的质量与水平，为全面实施素质教育，全面提高教育质量提供保障，为促进教育公平、实现教育均衡发展履行职能，为办人民满意的教育作出贡献。
二、工作目标。
1、创设条件积极做好教育强县复评及黄龙强乡复评工作。
2、指导嵊泗中学进行省一级重点申报工作。
3、协调并整合学校年度办学水平考核工作。
4、强化学校督导意识，规范发展性教育督导工作。
5、参与新建小学的筹备调研内容'调研工作。
三、主要工作及措施。
(一)齐心协力，创设条件，确保2021年省教育强县复评通过。
1、协助县政府制定《2021年省教育强县复评工作实施意见》，做到责任明确、分工明确、目标明确，建立省教育强县复评的操作程序、制定相关的日程安排。
2、加强督导调研，对照《浙江省教育强县评定操作标准》四大块共25项指标，梳理2005年省教育强县复评通过后的教育发展成效，查找我县现有教育发展水平的差距，并对存在的差距提出整改建议。
3、开展对省教育强县复评的各乡镇督导，合理安排教育实事项目，做好省教育强县复评的各项台帐资料的整理。
4、协助县政府做好省教育强县复评的验收准备工作。
(二)加强督导，扎实工作，做好各项督导验评工作。
1、协助县政府起草下达2021年乡镇、教育局目标任务书并组织对乡镇、教育局目标任务书的考核工作。
2、协助县政府做好市政府考核县(区)教育的自查自评工作，完成省政府“两基”年审。
3、协助县政府对黄龙乡进行“创强”整改验评指导，迎接省政府复评。
4、协助做好嵊泗中学申报省一级重点中学指导工作。
(三)加强整合，规范操作，组织实施2021年学校办学水平考核。
1、加大力度，整合学校各块考核，以学校发展性教育督导为主线，修订并完善学校办学水平考核办法。建立规范的学校办学水平考核的相关机制。
2、充分发挥教育局职能科室的业务指导力度，分解学校发展性教育督导评估指标，建立学校发展性教育督导评估指标责任区。
3、组织实施以教育督导室为主体的学校办学水平考核工作。
(四)强化督导意识，加强管理，推进学校发展性教育督导评估工作。
1、制定《关于推进并加强学校发展性教育督导评估的实施意见》，以学校发展性教育督导评估为抓手，切实提高学校整体办学水平。
2、提前布置并做好2021/2021学年学校发展程度评估的相关工作，且于2021年10月前开展新一轮学校发展性教育督导评估星级申报并认定工作。
3、指导各校制定完成学校三年发展规划(2021学年——2021学年)及教师个体发展规划，探索建立学校发展规划实施、教师发展规划实施的自主评估制度、内容、程序、方式、途径及相关机制。
4、切实加强对学校开展发展性教育督导评估工作的指导。以基础性指标为基本要求规范学校办学行为;以程度评估为基本内容引导学校提升办学内涵层次，自主发展;以自设指标为较高要求推进学校特色创建。进一步以校本评估为抓手规范学校发展性教育督导评估的操作，提高校本评估的科学性，促进学校管理水平的提高。
5、充分发挥发展性教育督导评估结果的激励作用，培植典型，召开学校发展性教育督导评估工作现场会，以创促评，分类推进，整体提高。
(五)加强指导，发挥优势，开展多层次的专项督导工作。
1、加大对菜园一小、菜园二小全面实施素质教育，推进新课程改革的进一步深入，进一步减轻学生过重课业负担的督查力度，引导学校严格执行国家课程方案，不随意增减学校课时和在校时间，确保学生的休息、体育锻炼和参加社会实践的时间。
2、加强对义务教育阶段教学质量的检查和监控，促进学校努力提高办学效益和办学水平。2021年完成两所初中的教学质量专项督导。
3、加大对规范教育资源配置，推进义务教育均衡发展的督查力度。要引导城区学校均衡编班，均衡配置校内教育教学资源。重点加强对现代教育信息装备应用及教学内部设施达标情况的督导。
4、对嵊山小学、枸杞小学开展以学校管理为重点的专项督导。
5、充分发挥督导部门优势，积极参与菜园三小筹备过程中的相关工作。
6、开展以学校特色创建为内容的全县教育视导工作，进行海星中学与菜园中学两校教师轮岗情况调研内容'调研。
(六)明确职责，完善督导制度，提高督政督学整体水平。
1、建立完善的督导机制，充分发挥督导室的职能作用。认真贯彻执行教育督导工作条例，始终遵循“督政为重，督学为本”的重要原则，充分发挥教育督导工作的“监督、检查、评估、指导”等职能作用。要深入研究学校发展性教育督导评估工作，总结实施过程中的得失。
2、明确专兼职督学的职责，发挥兼职督学的作用。
中学教学工作总结与工作计划
一学期在我们忙碌的工作中渐渐流逝，我们的中学教学工作做得如何，是时候写一份。
工作总结。
工作计划。
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一年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持以育人为根本，以“办人民满意的教育”为目标，以“让优秀成为习惯”为办学特色，遵循“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念，和“做优秀镇中人”的思路，努力把学校办成一所学生向往、家长放心、社会声誉好的农村中学。学校各项工作开展顺利，都上了一个新的台阶，取得了一定的成绩。学校先后被授予“县教育教学工作先进学校”“全县职业教育工作先进学校”“五好关工委”等荣誉称号。现将本年度的工作总结如下：
一、不断完善各项。
规章制度。
促进工作的制度化、民主化。
本年度，学校先后修订了《南站一中教师量化考核细则》《南站一中班主任量化细则》，新制订了《南站一中住宿学生公约》《南站一中初一新生校规校纪须知》。
同时，校长办公会、校务会、教代会正常化，及时向广大教师通报情况，积极推进学校民主政治建设。评优评先、晋职晋级、年度考核等，实行政策公开、条件公开、指标公开、过程和结果公开。让任劳任怨、兢兢业业、实绩突出等真正优秀的老师被推选出来，在今年的优师优工评选中、职称评审中以及年度考核中让所有的老师感到了公开、公正、公平，极大地调动了老师的工作积极性。
二、不断加强教师队伍建设，提高教师的整体素质。
1、加强师德建设，全面提升教师形象。一年来，学校重视师德师风建设，坚持集中和分散相结合学习方式，让教师进行政治学习，并做好笔记，年终时上交，对学习认真，笔记记得工整、内容充实、对提高个人修养有促进作用的给予一定奖励。
2、强化教师培训工作。学校积极主动配合主管部门抓好教师的继续教育工作，支持、鼓励教师参加提高学历层次、业务水平、教研能力的培训，推荐教师参加上级组织的各种培训和学习。本年度，学校先后派出教师参加了“济宁市新课程推进周活动”“县中考研讨会”“送课下乡、同课异构活动”“圣泽高中271课改观摩活动”等各级各类观摩、培训活动，在今年的暑期远程研修中实现了全员参与、全员合格。为教师接受新的教育理念创设平台，拓宽了老师的眼界，丰富了教师的专业知识，提高了教师的教学技能水平。
3、学校非常重视骨干教师队伍建设。以培养“骨干”为抓手，大力培养骨干教师，扎扎实实加强师资队伍建设，充分发挥骨干教师教学示范和骨干带头作用，每学期开学伊始，学校先安排教研组长、备课组长等骨干教师上示范课。并积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评比，给予他们充分展现自己舞台的机会，有效地提高了他们的教学业务水平，骨干教师队伍力量进一步加大。赵鹏、王永明两位老师在市优质课、市科研优质课评选中均获得一等奖;梁颖慧、徐延利等13位老师在近期进行的教学能手评选活动中，都取得了优异的成绩。
三、加强学生的养成教育，培养了学生良好的行为及学习习惯。
本年度，我们加强了学生行为习惯养成教育，强化常规管理。
1、坚持利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。每一个讲话者根据政教处确定讲话主题，准备讲稿，收到了较好的德育效果。
2、抓好开端教育。开学初，要求各班利用主题班会，组织学生学习贯彻《中学生手册》《中学生日常行为规范》，特别是初一新生，在开学的一周内，集中学习《南站一中初一新生校规校纪须知》，让学生知道什么该做，什么不该做，什么事该怎样做，及时规范了学生的行为。
3、加强日常行为规范的检查。每天，值班领导、学生会值勤人员对班空的纪律、自行车排放、早读、两操、校园卫生等进行检查，将检查反映出的问题及时汇报给班主任，由班主任负责落实解决，起到了督促与监督的作用。特别是在卫生保持、早读、午休方面，取得了较好的效果。学校通过开展“卫生清洁月”活动，让学生养成良好的卫生习惯，通过“早起，晨读去”的倡议，让学生养成了良好的进来学校进教室，进来教室就读书的习惯。通过“休息半小时，效率提十倍”的倡议，让学生养成了良好的午休习惯。
4、开展各项有益的主题活动。学校先后开展了春季运动会、雷锋月活动、庆五四演讲比赛、拔河比赛、书法比赛、入团宣誓等，在活动中引导学生，锻炼、教育学生。
5、抓住主阵地教室、食堂、宿舍的管理，注重生活细节育人。通过文化园地、板报、吃饭安静，光盘行动，宿舍评比等各种形式、各种活动，让学生养成良好的生活、学习习惯。
6、利用主题班会，加强教育感化学生。其中初一年级(3)班举办的“小细节，大品味”的主题队会，极具感染效果。经过一年的教育培养训练，各班级学生广播体操整齐划一，眼保健操认真到位，上下楼梯等候礼让，升旗仪式进退场有序、听讲认真，排队等候就餐，穿着朴素得体，举止文明礼貌，班级文化环境优美温馨，宿舍内务整洁，按时就寝等都已经成了我校学生的自觉行为。在良好校风的培育下，在老师们的辛勤努力下，学生良好的学习习惯也已逐步养成，良好的班风学风也已经正在形成，绝大多数同学抓紧了在校的早读课、午休、晚自习之前的一切时间认真学习，真正养成了早晨进校就进班，进班就读书，中午进班就做作业、看书学习的良好习惯。
四、加强教学管理，全面提高教学质量。
1、加强集体备课，确保同学科之间步调一致。
2、抓好教学常规，加强教学流程的精细化管理。围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处每月进行一次教师备课记录、听课记录、作业等教学常规工作的检查，及时反馈信息进行整改，并将检查结果计入教师考核量化，作为评优树先的依据。
3、抓好教师的二次备课，追求课堂教学有效性、高效性。校长、教务主任、级部主任实行不定期检查教师的二次备课，真正杜绝无教案上课现象，实现课堂教学的有效性。
4、加强巡课、查课管理，密切关注各教师执行常规及各班课堂教学情况。对巡视过程中发现的问题及时反馈。通过巡课制度进一步规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。
通过全体教师的共同努力，学校教学工作取得了全面的丰收。在我镇举行的抽考中，七年级以5:3的优势战胜了二中。中考成绩更是取得了前所未有的辉煌，综合排名跃居第二，所有学科均进人全县前十名，其中语文、化学、物理、英语、数学、政治分别取得了2-6名。
五、以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长。
1、坚持组内相互听课和推门听课相结合的制度，使教学检查走进课堂，要求45周岁以下的教师每学期必须上公开课一节。
2、规范教研行为，严格落实教科室各项考核制度。积极开展有效教研，坚持听评课制度。教研组长、学校中层及以上行政人员，每学期听课20节以上;不足5年工龄的教师，每学期听课25节以上;其他教师每学期听课15节以上。
3、积极开展课题研究。本年度，王芳老师的《农村中学生厌学问题的对策与研究》、商培军老师的《翻转课堂的研究》等两个市级课题顺利立项。胡晓君老师主持的《小组合作学习有效性的研究》荣获济宁市社会科学优秀成果奖。
4、在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写教研论文，鼓励教师参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动。本年度，我校李长美、王芳等几位老师撰写的论文获省市县级论文竞赛大奖。
六、强化安全教育，努力打造和谐校园。
学校安全管理工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，狠抓工作落实，大力推进隐患排查治理和安全专项整治，不断提升安全管理的规范化和科学化水平，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。多次召开法制教育主题班会、举行防震、防火、防空袭安全演练。邀请镇派出所干警来我校进行法律知识的宣讲，与派出所联手，加强校园周边环境的净化。
七、加强后勤工作，提高保障水平。
1、教育全体后勤服务人员牢固树立“服务育人”“做好服务也是为学校做贡献”的意识，自觉地立足本职工作为教学工作服务。
2、进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，按“收支两条线”的要求，严格财务制度，加强民主理财。
3、加强对食堂和宿舍的管理工作。
4、不断改善办学条件。投资6万余元，新建车棚600多平方;暑期对学校餐厅进行了维修，厕所浇顶，修缮校园围墙300米，并更新了七年级桌凳，购置了音体美器材。
以上是学校一年来工作中所取得的一点微不足道的成绩，当然工作中还有不少不尽人意之处，今后我们将紧紧依靠广大教职工，进一步加强内部管理，优化办学环境，提高办学质量，提升办学层次，以推动学校事业更好更快发展。
一、总体目标。
工作的总体思路是：着力优化课堂教学、着力改善办学条件，全面实施素质教育，全面提升教学质量，争取中考再创辉煌。
二、具体目标。
1、进一步加强法制安全教育，确保无任何责任事故的发生，深入开展“平安校园、和谐校园”创建活动，强化安全意识，打造平安和谐校园。建立安全责任制度，细化安全职责，完善安全管理制度;重视学生安全教育;开展形式多样的安全培训;切实组织好安全突发事件应急演练，切实提高学校和师生的防范、应急处置能力。
2、进一步加强队伍建设，从班子队伍入手，包括党员队伍、骨干教师队伍、班主任队伍、优秀青年教师队伍和学生会队伍，努力创建一支能打胜仗，会打胜仗的队伍。
3、以课堂教学为主阵地，进一步强化教育教学过程管理。通过构建高效课堂教学模式和改变教学方式实现提质增效;通过自主预习和互组学习来提高学生自主学习的能力;通过组内相互听课评课来提高教师的教学能力。
4、进一步加大校本培训力度，创新培训模式，拓宽培训渠道，大力开展高质量网络教育，全面提高教师的专业水平和教学能力。制定校本培训实施方案，立足于课堂教学，采取“请进来，走出去”的培训方式，不断开阔教师视野，强化课标理念，优化教学模式，提高教学效率。继续和名校合作，充分利用其丰富的教学资源优势，提高我校教师的备课能力和教学水平。鼓励教师从实际出发，结合理论学习，撰写论文，实现年内有10篇以上论文发表或获奖。进一步加大课题管理研究，争取1-2项市级课题申报立项，课题阶段性研究成果显著。
5、切实抓好班主任工作，以养成教育为主抓手，全面推进素质教育。进一步完善班主任考核制度，细化考核细则，严格考核程序，强化班主任责任意识和创新精神，不断推评出“成功班主任”和“最具潜质班主任”，帮助班主任成功，促进班主任成名。实施班主任培训计划，定时召开班主任经验交流会，不断创造条件选派班主任外出学习。加强学校与家长的联系，多家访，多与家长沟通，充分利用家庭教育的力量，形成教育的合力。
6、开展丰富多彩的活动，以传统教育、法制教育、诚信教育、受挫教育、行为习惯养成教育、心理健康教育为抓手，以活动为载体，进一步培养学生的良好的思想道德品质。
7、全力做好中考备考工作。使九年级复习工作制度化、规范化、精细化;加强中考研讨，组织九年级研究分析中考试题，把握中考命题方向，适时调整复习计划;组织好三次摸底考试，搞好成绩分析，强化培优扶差工作;注重学生非智力因素的培养，召开中考百日冲刺誓师大会，举办中考备考、学法指导、心理调试等方面的心理健康教育讲座，为学生能以良好的精神状态参加中考提供基础保障。
三、工作措施。
(一)加强德育工作，抓好学生养成教育。
1、加强班主任队伍建设，完善班主任考核机制，建立一支高素质班主任队伍。要加强对班主任的培训工作和管理力度，推行班主任岗位责任制，坚持量化考核制度，定期召开班主任例会，强化理论学习，规范管理行为，不断提高班主任的工作水平和能力，培养一支能力强、讲奉献、有爱心、充满活力、富于创新的班主任队伍。施行班级考核评比，每周公布各班考核分数。
2、加强学生干部队伍建设，多渠道开展德育工作。充分发挥学生干部的作用，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作，加大学生自我监督、管理力度，抓好班级量化评分的检查评定，强化过程管理，做到管理有层次，运转有秩序，效果明显。团员的培养学习要制度化、规范化、正常化的开展。
3、加强爱生教育，要求教师以尊重的观念来教育学生，给所有学生以信任、理解、激励、宽容、提醒。加强对特殊学生(贫困生、留守学生、问题生)的教育和管理。继续做好对贫困学生的帮扶工作、档案建立工作，组织并开展好一帮一，特别关注贫困生的“精神贫困”现象，及时做好对贫困生的心理咨询工作，确保没有一名学生因经济原因而辍学。
4、坚持每周一的升旗仪式，继续开展“国旗下讲话”活动。规范学校升旗仪式，安排优秀学生代表开展国旗下讲话活动，加强对学生的爱国主义教育、共产主义教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。做到学期有计划，周周有主题。
5、加强早读和午休管理，为保证下午的学习效率，一如既往实施午间静校管理制度，政教处、班主任加强巡查力度，确保校园安静。
6、强化主题班会活动，围绕传统文化、感恩励志、心理健康、法制教育、安全教育等内容开好主题班会。
7、加强后进生转化。每一位教师尤其是班主任必须本着高度的责任心，认真做好后进生的转化工作。要耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
8、积极营造浓厚的校园文化氛围。以庆祝重大节日、学生作品展示，书写学生心声为主，充分发挥班级文化园地的宣传功能，营造浓厚的校园文化氛围。
(二)夯实常规教学，向课堂要质量。
1、坚持推门听课、组内互听互评课、巡课、查课制度。改进传统的听评课模式，要让老师们带着目的去听课，听课笔记要能真实体现老师们观察别人课堂教学后的学习和借鉴。教务处查课时要查教师的二次备课，并观察是否与课堂教学相符，真正杜绝无教案上现象，真正提高课堂教学效率。
2、推进学生的自主预习，小组互助学习活动的开展，提高学生学习效率。
3、强化集体备课，整合教学资源。继续加强教研组建设，抓实备课组活动。教研组对听课、评课提出更加明确更加具体的要求，下周要主讲的老师上周在集体备课时必须说课，下周集体备课一定要对上周主讲的老师的课进行评课。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，教务处对集体备课情况进行检查，实行实签名制度，一次不签名者扣一分，学期末累计计入教师考核量化中。
(三)加强后勤管理，提高保障能力。
1、与后勤人员签订工作责任目标，与食堂管理员，超市经营者签订食品安全责任目标。
2、利用上级项目工程专项资金，改善办学条件：
(1)更新班级多媒体。
(2)充实教师机。
(3)充实理化生实验用品。
(4)维修学生公寓地面。
(5)改造西教学楼门窗。
3、创市级规范化实践基地。
4、创第四届数字化校园。
总之，在新的一年，我们要认清形势、自加压力、抢抓机遇，奋发努力，把学校发展与质量的提高作为今后各项工作的第一要务，坚定信心，拼搏进取，在激烈竞争中求生存、求发展，力争把南站镇中建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满意、的学校。
20xx学年度的工作已经结束了，一学年以来，我校工作以党的xx大，xx届三中全会精神为指针，全面贯彻党的教育方针，深化基础教育改革，规范办学行为，改善办学条件，推进素质教育的实施。通过广大师生的共同努力，我校教育教学质量显著提高，圆满完成学期初所制订的各项工作目标，现将20xx学年度学校工作总结如下：
一、提升教师整体素质。
为加快师资队伍建设，提升广大教师整体素质，学校高度重视教职工思想作风建设。一年来，学校以党的xx大和xx届三中全会精神为指导，深入学习贯彻系列重要讲话和视察山东重要讲话精神，认真贯彻落实中央关于开展教育实践活动的指导思想。通过这一活动，使我校广大教师思想认识得到了进一步提高，密切了党群干群关系、拉近了教师与学生和家长关系。
20xx年我校依据镇教办提出的师德建设要求，制定了《南站镇二中教师师德考核标准》，并组织全体教师认真学习，不断加强教师的政治思想觉悟及师德修养。
建立科学规范的师德考评制度，包括教师互评及学校领导班子、学生评教相结合的方法，把考评结果纳入教师师德考核档案，作为教师评优树先，职称评聘等依据。
为全面提高教师的业务水平，确保师资队伍的可持续发展，学校制订了《青年教师培训计划》、《学校骨干教师培训计划》等，并积极落实行动。目前，我校三位校长均进行了岗位培训，取得了校长任职资格证和提高证;利用暑期，一线所有教师参加了20xx年省远程教育培训，其中有10多位教师被评为优秀学员。通过这些培训有效提高了校长和教师实施素质教育的能力。
建学习型教师队伍。教师队伍是学校中心工作运行的主体，队伍建设是学校改革发展的重中之重。一年来，我校坚持开展“教师读书”活动，充分利用我校的图书资源，坚持每天向教师开放2个小时，教师的学习氛围日益浓厚;学校不定时地利用政治学习时间和集体备课时间组织教师认真学习教育法律法规，进一步规范教师行为。力争培养出一支自尊、自信、爱岗敬业、业务过硬的高素质师资队伍。
二、提升教育教学质量。
为全面提升教学质量，学校狠抓教学常规。强化了备课、上课、作业批发、辅导等教学常规的落实，按照“严、精、细、实、活”的要求加强过程管理。按照学期初计划，教导处组织开展了一学期一次的全校听课活动，以教研组为单位，同科内教师在集体备课的基础上，轮流执教，听课后及时评课，总结。另外20xx年下半年学校安排多学科教师参加市县教研室组织的同课异构、高效课堂等讲课活动，老师们通过相互听课，相互取人之长，补已之短，讲课水平有了很大提高。
为提高课堂教学的时效性，学校本学期安排了教师集体备课活动。以同年级同学科为单位，全校共分18个备课组，每一个备课组内有组长负责，在学期初制订集体备课计划，同组教师轮流执笔、主讲定于每周一4：00—5：00集体备课一小时，课后，并将集体备课记录交教务处存档。通过集体备课减少了个人备课的盲目性，增强了课堂教学的时效性。按照学期计划教导处组织校委会成员、教研组长进行了期中、期末两次作业备课检查，将结果汇总后分年级召开总结会及时将检查情况反馈给教师。
在狠抓教学常规的同时，我校正视课堂教学的实际，不断加强教学模式的研究，坚持课堂改革，结合“洋思中学、杜郎口中学、邹城六中”等课堂改革典型学校的先进经验，在广泛征求实验教师意见的基础上，确定了适合我校实情的“两案、两学、四环节”课堂教学模式。“两案”指教案、学案，“两学”指学生课前自学，课内小组合作学习，“四环节”是指预习检查环节——合作探究环节——精讲释疑环节——课堂检测环节。此课堂教学模式涵盖了教师的教、学生的学、教学反馈等方面。经过近几年的探索实践，取得了明显的教学效果，获得了县教研室领导的一致好评。
三、大力实施素质教育。
初中教育是为每一个学生的终身发展奠定基础，为此，我校制订了“德、智、体、美、劳”五育并举的育人方针，确保了素质教育的实施。
1、学校建立和完善了德育管理机构，开展了以养成教育为重点，以自主教育为中心，以体验教育为特色的活动，促进了学生全面发展。
2、因材施教，分层次教学。让素质教育惠及每个学生。让每位学生都有不同程度的提高。
3、开展了多种兴趣小组，让人人都体验到成功进步的快乐。
此外，我们注重学生身心健康，加强了对学生的安全教育，心理保健教育，成立了心理咨询室。建立了特殊学生心理档案，促进了学生全面发展。
四、严格规范办学行为。
我校严格按照《义务教育课程设置实验方案》的要求开足齐课程，尤其是综合实践活动与音乐、体育、美术、微机等课程配备有专职专业的教师任教。
我校严格执行学生在校学习时间不超过8小时的作息制度，双休日与法定节假日不上课、不组织课程辅导班，作业内容及数量体现层次性和可选择性。成绩评定实行等级制，建立多元主体共同参与的评价制度，不排名，不公布，这有利于保护学生的合法权益，促进其身心健康发展。
为增强学生体质，学校严格执行国家、省有关素质教育文件精神，积极开展阳光体育活动，每天学生体育锻炼不少于一小时。
五、突出人本观念，提升文化品位。
学校积极倡导人文教育，结合学校多年积淀的深厚的文化底蕰，赋予环境一定的文化内涵，提升学校文化品位，突出文化育人功能。
学校在校园文化建设方面，努力体现“以人为本”、“文化育人”的设计理念，注重文化的传承与创新，把传统文化融于校园文化建设之中，既体现传统文化特色，又不失现代文化气息。在校园内设置4块大型宣传栏，镶嵌了“感动中国十大人物”、“中国十大孝子”的图文资料，弘扬感恩教育，宣传栏定期更换内容，成为学生喜闻乐见的宣传教育阵地;教学楼内设置了以儒家文化为主题，融书法艺术、名家名篇、二十四孝图于一体的文化长廊(将古代圣贤及其思想以图文并茂的形式呈现于教学楼内的四面立墙上);楼梯转道、教室内悬挂各类教育名言、励志。
格言。
真正使学生时时处处都能受到潜移默化的熏陶教育。
六、努力强化安全管理。
安全是学校的一条生命线，全体师生牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，学校健全安全工作责任制和责任追究制，与各部门、各责任人签订。
责任书。
把安全工作落到实处。通过办板报、国旗下讲话、广播站、安全教育图展、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育每学期学校组织2次学生安全演练。学校每天安排教师值班加强学校内的安全管理;重视健康教育加强传染病的预防工作和宣传工作同时教育学生不购买“三无”食品消除食品卫生安全隐患;因我校临近105国道为保障学生人身安全每逢放学时间值班领导在学校门口疏导交通深受学生家长及社会各界的好评。
严格财务管理和校产管理，制订了一系列财物管理制度，校账县管，上级按时拨付资金，学校支付规范，有计划地按时报账，从而为素质教育的实施，提供了可靠的经济保障。
总之，一学期以来我校教育各项工作虽取得了一定成绩，但还存在着不足之处，学校教师存在职业倦怠现象、学校办学设施不够齐全，整体办学条件有待改善等问题仍然存在。针对以上问题，我们将进一步总结经验，弥补不足，积极进取，努力提高教育教学质量，全面开创我校教育教学的新局面。
20xx年学校工作打算。
1、加快师资队伍建设。
努力建设一支具有高尚的师德修养、扎实的基础知识和教学基本功，具有先进教育理念、技术，有高度责任感的师资队伍，是学校发展的基础。20xx年我们将切实抓好师资培训、实施名师培养工程、扩充教师队伍数量，重视队伍质量建设。学校积极争取、协调，力争有一定数量新招聘的大学生来我校任教，为学校可持续发展增添活力，注入新鲜血液。使教师队伍的学历层次更高，年龄结构更优、综合素质更佳。
2、加强学校班子建设。
学校领导班子，核心是校长，关键在整体。班子每个成员在充分发挥个人特长的同时，要团结协助，发挥班子的整体作用。
积极稳妥推进人事制度改革，教育教学评价体系改革，逐步强化竞争机制，逐步优化教师队伍结构，逐步形成有利于优秀人才脱颖而出，充满生机和活力的用人机制，使每一个教师都得到充分发展。
3、抓好毕业班教学工作。
毕业班工作是20xx年新学期教育教学工作的重中之重。九年级毕业班要注重中考与学情的研究，提高课堂教学的针对性，教师要注意分层次性教学，通过适当分层辅导和个别辅导，促进学生学科平衡发展，使不同层次的学生都有不同层次的提高。
4、积极改善办学条件。
按照学校“整体规划、分步实施、逐步完善”的方针，以优良的办学条件、先进的教育教学手段推动学校的教育现代化。20xx年计划完成北教学楼的内部装修、新上6口多媒体、装修南教学楼大型会议室，安装相关设备。积极协调征地建一个标准操场。按照国家标准完成语音室、多媒体室、物理实验室、化学实验、生物实验室、综合活动室等内部装备。
中学体育教学工作计划总结
一个健康的体魄需要从学生时代抓起，学校体育是让学生锻炼身体，培养坚定的意志，养成良好的运动习惯的好时机。学校和老师应该重视体育教学。下面是本站小编整理的中学体育。
总结，希望对大家有所帮助!
这个学期我仍然担任三(1)和六，七，八年级的体育教师，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。
下半年八年级就进入初三了，为了他们在体育方面可以考出优异的成绩，开学时就为他们量身制定了计划，每天早上和体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。
“快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位同学的心中，所以本学期还开展了一次别开生面的运动会，在本届体育节各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。艺体节检验了学生，也锻炼了老师，更改变了学生，体育节，要做的准备工作千头万绪，要举行的活动也是一个接一个，如何在保证正常教学秩序的同时，又能做好各项准工作，并组织学生积极、有序地参加各项体育活动呢?这对我们每一位老师既是一种挑战，又是一种考验。在校领导的全面统筹和精心安排下，全体老师充分发扬了团队的合作精神，大家齐心协力，做好了体育节的每一项工作。为了训练开幕式上的班级入场式和运动会的项目，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备，所以在开幕式那天，同学们玩的非常开心，每位同学的脸上是笑容。看到学生这样的表现，确实让我们老师都感到非常激动，趣味运动会是学校组织和安排的一项活动。体育组的老师根据学生的身体及心理特点，设计好了。
活动方案。
在举行活动的前一天下行我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排。从场地环境的布置每一个活动游戏的组织安排活动成绩的评判都落实到了具体的负责人。正是有了老师们这种团结协作无私奉献的精神我们学校的趣味运动会可以说举行得非常成功。老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了快乐也锻炼了大家的组织能力我所任教的班级也都取得了很好的成绩如果再举行一次这样的活动我们会做得更好也一定会取得更好的成绩!
二、训练工作：
我还担任了小学，初中篮球教练，虽然利用了学生的午休时间，但他们都不埋怨，很开心，一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习，所以不准许他们参加训练班，学生表现出不愉快，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都配合我。
本学期我在训练中重点采用体能强化训练，球性训练和攻防练习：
1.为了增加体能储备。我校学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练计划，而篮球比赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目，它需要运动员在比赛中有充足的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的发展方向是"高、快、准"。中学生也不例外，只有体力跟上比赛的要求，在比赛中我们才有可能取得主动。在训练中我严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能储备;提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼他们顽强的比赛作风。通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛意识在比赛中得到体现。
通过总结，队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高，个人技术、身体素质有了明显的提高，相互之间的配合逐渐有了默契。但在比赛中身体对抗性不强、心理素质还需要很大的提高，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。
一、学生基本情况分析：(对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分析)。
通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学锻炼的基本原理，能够按计划进行体育锻炼，大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。
二、本学年教学目标：(按知识目标、能力目标和情感目标分项填写)。
知识目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用，应用简单的方法测试自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。
能力目标：增强学生自我锻炼能力和创新能力，增强学生团队合作与社会适应能力。
情感目标：发展良好的心理素质，培养顽强的意志，勇于克服困难的品质，增强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新能力及团队精神。
三、主要教学措施：(可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生积极性，抓好形成质量诸环节，面向全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施)。
1、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间、
2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参与。
3、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提高。
4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。
5、场地器材巧妙设计，自编自制体育器械。
6、对于年级体育报考的学生,按照高考大纲要求,根据其个人实际情况制定一系列的训练计划，辅导其训练为高考作好准备。
这个学期我仍然担任初中体育教师，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。
初三的学生面临毕业和升学考试，为了他们在体育方面可以考出优异的成绩，开学时就为他们量身制定了计划，每天早上和体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。
“快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位老师和学生的心中，所以本学期还开展了一次别开生面的运动会，在本届体育节各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。
二、两操工作：
学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操，认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，在很短的时间内有了很大的提高。
三、训练工作：
加强毕业班学生的体育锻炼!通过多种形式的课外活动，并结合学生实际情况，培养学生的体育兴趣，激发学生的体育动机，提高了学生的身体素质。渗透德育教育与形势教育，让学生在竞争与健康的环境下成长。
通过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。
中学教学工作总结与工作计划
20xx学年度的工作已经结束了，一学年以来，我校工作以党的xx大，xx届三中全会精神为指针，全面贯彻党的教育方针，深化基础教育改革，规范办学行为，改善办学条件，推进素质教育的实施。通过广大师生的共同努力，我校教育教学质量显著提高，圆满完成学期初所制订的各项工作目标，现将20xx学年度学校工作总结如下：
一、提升教师整体素质。
为加快师资队伍建设，提升广大教师整体素质，学校高度重视教职工思想作风建设。一年来，学校以党的xx大和xx届三中全会精神为指导，深入学习贯彻系列重要讲话和视察山东重要讲话精神，认真贯彻落实中央关于开展教育实践活动的指导思想。通过这一活动，使我校广大教师思想认识得到了进一步提高，密切了党群干群关系、拉近了教师与学生和家长关系。
20xx年我校依据镇教办提出的师德建设要求，制定了《南站镇二中教师师德考核标准》，并组织全体教师认真学习，不断加强教师的政治思想觉悟及师德修养。
建立科学规范的师德考评制度，包括教师互评及学校领导班子、学生评教相结合的方法，把考评结果纳入教师师德考核档案，作为教师评优树先，职称评聘等依据。
为全面提高教师的业务水平，确保师资队伍的可持续发展，学校制订了《青年教师培训计划》、《学校骨干教师培训计划》等，并积极落实行动。目前，我校三位校长均进行了岗位培训，取得了校长任职资格证和提高证;利用暑期，一线所有教师参加了20xx年省远程教育培训，其中有10多位教师被评为优秀学员。通过这些培训有效提高了校长和教师实施素质教育的能力。
建学习型教师队伍。教师队伍是学校中心工作运行的主体，队伍建设是学校改革发展的重中之重。一年来，我校坚持开展“教师读书”活动，充分利用我校的图书资源，坚持每天向教师开放2个小时，教师的学习氛围日益浓厚;学校不定时地利用政治学习时间和集体备课时间组织教师认真学习教育法律法规，进一步规范教师行为。力争培养出一支自尊、自信、爱岗敬业、业务过硬的高素质师资队伍。
二、提升教育教学质量。
为全面提升教学质量，学校狠抓教学常规。强化了备课、上课、作业批发、辅导等教学常规的落实，按照“严、精、细、实、活”的要求加强过程管理。按照学期初计划，教导处组织开展了一学期一次的全校听课活动，以教研组为单位，同科内教师在集体备课的基础上，轮流执教，听课后及时评课，总结。另外20xx年下半年学校安排多学科教师参加市县教研室组织的同课异构、高效课堂等讲课活动，老师们通过相互听课，相互取人之长，补已之短，讲课水平有了很大提高。
为提高课堂教学的时效性，学校本学期安排了教师集体备课活动。以同年级同学科为单位，全校共分18个备课组，每一个备课组内有组长负责，在学期初制订集体备课计划，同组教师轮流执笔、主讲定于每周一4：00—5：00集体备课一小时，课后，并将集体备课记录交教务处存档。通过集体备课减少了个人备课的盲目性，增强了课堂教学的时效性。按照学期计划教导处组织校委会成员、教研组长进行了期中、期末两次作业备课检查，将结果汇总后分年级召开总结会及时将检查情况反馈给教师。
在狠抓教学常规的同时，我校正视课堂教学的实际，不断加强教学模式的研究，坚持课堂改革，结合“洋思中学、杜郎口中学、邹城六中”等课堂改革典型学校的先进经验，在广泛征求实验教师意见的基础上，确定了适合我校实情的“两案、两学、四环节”课堂教学模式。“两案”指教案、学案，“两学”指学生课前自学，课内小组合作学习，“四环节”是指预习检查环节——合作探究环节——精讲释疑环节——课堂检测环节。此课堂教学模式涵盖了教师的教、学生的学、教学反馈等方面。经过近几年的探索实践，取得了明显的教学效果，获得了县教研室领导的一致好评。
三、大力实施素质教育。
初中教育是为每一个学生的终身发展奠定基础，为此，我校制订了“德、智、体、美、劳”五育并举的育人方针，确保了素质教育的实施。
1、学校建立和完善了德育管理机构，开展了以养成教育为重点，以自主教育为中心，以体验教育为特色的活动，促进了学生全面发展。
2、因材施教，分层次教学。让素质教育惠及每个学生。让每位学生都有不同程度的提高。
3、开展了多种兴趣小组，让人人都体验到成功进步的快乐。
此外，我们注重学生身心健康，加强了对学生的安全教育，心理保健教育，成立了心理咨询室。建立了特殊学生心理档案，促进了学生全面发展。
四、严格规范办学行为。
我校严格按照《义务教育课程设置实验方案》的要求开足齐课程，尤其是综合实践活动与音乐、体育、美术、微机等课程配备有专职专业的教师任教。
我校严格执行学生在校学习时间不超过8小时的作息制度，双休日与法定节假日不上课、不组织课程辅导班，作业内容及数量体现层次性和可选择性。成绩评定实行等级制，建立多元主体共同参与的评价制度，不排名，不公布，这有利于保护学生的合法权益，促进其身心健康发展。
为增强学生体质，学校严格执行国家、省有关素质教育文件精神，积极开展阳光体育活动，每天学生体育锻炼不少于一小时。
五、突出人本观念，提升文化品位。
学校积极倡导人文教育，结合学校多年积淀的深厚的文化底蕰，赋予环境一定的文化内涵，提升学校文化品位，突出文化育人功能。
学校在校园文化建设方面，努力体现“以人为本”、“文化育人”的设计理念，注重文化的传承与创新，把传统文化融于校园文化建设之中，既体现传统文化特色，又不失现代文化气息。在校园内设置4块大型宣传栏，镶嵌了“感动中国十大人物”、“中国十大孝子”的图文资料，弘扬感恩教育，宣传栏定期更换内容，成为学生喜闻乐见的宣传教育阵地;教学楼内设置了以儒家文化为主题，融书法艺术、名家名篇、二十四孝图于一体的文化长廊(将古代圣贤及其思想以图文并茂的形式呈现于教学楼内的四面立墙上);楼梯转道、教室内悬挂各类教育名言、励志格言，真正使学生时时处处都能受到潜移默化的熏陶教育。
六、努力强化安全管理。
安全是学校的一条生命线，全体师生牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，学校健全安全工作责任制和责任追究制，与各部门、各责任人签订责任书，把安全工作落到实处。通过办板报、国旗下讲话、广播站、安全教育图展、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，每学期学校组织2次学生安全演练。学校每天安排教师值班，加强学校内的安全管理;重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，同时教育学生不购买“三无”食品，消除食品卫生安全隐患;因我校临近105国道，为保障学生人身安全，每逢放学时间，值班领导在学校门口疏导交通，深受学生家长及社会各界的好评。
严格财务管理和校产管理，制订了一系列财物管理制度，校账县管，上级按时拨付资金，学校支付规范，有计划地按时报账，从而为素质教育的实施，提供了可靠的经济保障。
总之，一学期以来我校教育各项工作虽取得了一定成绩，但还存在着不足之处，学校教师存在职业倦怠现象、学校办学设施不够齐全，整体办学条件有待改善等问题仍然存在。针对以上问题，我们将进一步总结经验，弥补不足，积极进取，努力提高教育教学质量，全面开创我校教育教学的新局面。
20xx年学校工作打算。
1、加快师资队伍建设。
努力建设一支具有高尚的师德修养、扎实的基础知识和教学基本功，具有先进教育理念、技术，有高度责任感的师资队伍，是学校发展的基础。20xx年我们将切实抓好师资培训、实施名师培养工程、扩充教师队伍数量，重视队伍质量建设。学校积极争取、协调，力争有一定数量新招聘的大学生来我校任教，为学校可持续发展增添活力，注入新鲜血液。使教师队伍的学历层次更高，年龄结构更优、综合素质更佳。
2、加强学校班子建设。
学校领导班子，核心是校长，关键在整体。班子每个成员在充分发挥个人特长的同时，要团结协助，发挥班子的整体作用。
积极稳妥推进人事制度改革，教育教学评价体系改革，逐步强化竞争机制，逐步优化教师队伍结构，逐步形成有利于优秀人才脱颖而出，充满生机和活力的用人机制，使每一个教师都得到充分发展。
3、抓好毕业班教学工作。
毕业班工作是20xx年新学期教育教学工作的重中之重。九年级毕业班要注重中考与学情的研究，提高课堂教学的针对性，教师要注意分层次性教学，通过适当分层辅导和个别辅导，促进学生学科平衡发展，使不同层次的学生都有不同层次的提高。
4、积极改善办学条件。
按照学校“整体规划、分步实施、逐步完善”的方针，以优良的办学条件、先进的教育教学手段推动学校的教育现代化。20xx年计划完成北教学楼的内部装修、新上6口多媒体、装修南教学楼大型会议室，安装相关设备。积极协调征地建一个标准操场。按照国家标准完成语音室、多媒体室、物理实验室、化学实验、生物实验室、综合活动室等内部装备。
中学学生会部门工作计划
1、使学习部能及时发现不足，改正不足，协调各成员之间的关系，分工合作，加强内部凝聚力，提高工作经验，集思广益，开拓进取.
2、加强各系学习部的沟通与学习，并连手摘一些有利于浓厚同学们学习气愤，帮助改进同学们学习技巧的学习活动.
当代大学生面临来自各方面的压力，其中学习压力占了很大比重，如何能让广大学生充分领略学习的乐趣，更好的投入到学习中去，减少学习压力。提高学生对学习的热情是摆在我部门面前的主要工作、是我们部门面临的严峻挑战，由此我们拟订以下计划：
通过在本学期开展讲座，英语竞赛，图片大赛活动，提高同学们的学习热情，对学生会活动的参与积极性、通过对以上活动的举办，促成同学们良好的学习、读书习惯，正确的英语学习方法，高尚的生活情操的养成。
1、讲座每月举办一次，每次讲座的举办时间相隔在二十天以上三十五天以下。
2、每次讲座邀请不同惜别的知名教授举办，举办内容由教授和学习部协商确定，内容力求新颖，有吸引力，符合广大同学的需要，并考虑同学们的接受能力。
3、讲座举办时间：11月_1月。
4、一号多功能餐饮楼三楼。
5、协作部门：办公室宣传部外联部体卫部等。
1、活动安排于元旦，即可以为节目的到来给校园增添几份色彩，又可以让同学们在快乐的气氛里了解世界，了解历史。
2、之所以采取图片的形式是因为我院社团部门有充足的图片资料，以及图片所带给同学们的不同视觉感受，易于接受和理解。
3、本次活动我们将与历史与文化传播系，相关社团部门一起举办，其目的是扩展同学门的课外知识面，学会立足现实，用历史展望未来。
4、地点：静心湖周围。
5、协作部门：办公室宣传部社团部及各部。
1、此活动目的在于调动广大学生平时多看书，吸取较多的课外知识，问答题目可以涉及地理，历史，科普，体育等方面，发挥我院图书馆的优势，掀起一股比学赶帮的学习氛围。
2、活动定于十一月中旬，宣传工作将于十月中旬开始，鼓励更多的人参与进来。
竞赛分初赛，复赛，决赛，到时我们将邀请中文系的老师作为裁判。
地点：根据实际情况找一个大教室举行。
协作部门：办公室宣传部体卫部等。
今年我们学习部承担了图书馆的全部工作，因此我们会经常和图书馆的相关领导联系，在沟通中逐渐熟悉那里的工作环境。
我们在图书馆方面的主要工作是协助老师整理自习室，图书等，把图书馆作为我们的日常工作地点。
以上活动主要以加强组织交流以及鼓励学生更好的学习而设计的，其详细内容以及流程参见我们各活动的策划书。
中学学生会部门工作计划
学生们外出踏青，让大家在学习之余有机会放松一下。
宣传“自我保护意识”系列活动。举办这次活动的目的是，让大家掌握基本的自我防护知识，让大家尽量避免不必要的人身伤害。（设一次讲座）。
：健康知识竞赛（使大家了解一些关于健康的知识；计入量化评比，以班级为单位）。
美丽生活评比（计入量化评比，以班级为单位）。
美丽教室评比（计入量化评比，以班级为单位）。
劳动技能大赛（提高大家的自理能力，计入量化评比，以班级为单位）。
（12月28日）。
“品味生活中的味”厨艺大赛活动，丰富同学们的课余生活，使同学们在娱乐中得到更多的知识，提高思想文化素质，使之健康发展。
慰问敬老院（学生干部组织到敬老院慰问孤寡老人。高中和初中同学同时向老人送去了爱心）。
只要同学们在生活上出现棘手的问题，都可以向我们部门反映，我们会把信息传达给学校，及时解决当前问题。
部门工作计划与工作总结
在这一年的时间中销售部通过努力的工作，也取得了一点收获，临近年终，对销售部的工作做一下总结。目的在于吸取教训，提高销量，以至于把工作做的更好，以至于有信心也有决心把明年的工作做的更好。下面我对一年来的工作进行简的的总结。在20xx年当中，我们相比20xx年销售量大幅增长，货款回笼率很高，基本没有坏账死账，客户异议很少，顾客对我们产品的评价很好，这是我认为我们做的比较好的方面，但在其他方面工作中我们做的还有很大的差距。
客观上的一些因素虽然存在，在工作中其他的一些做法也有很大的问题，目前发现销售部有待解决有主要问题有以下几点：
1、销售人员工作的积极性不高，缺乏主动性，懒散，也就是常说的主动性不强，没有自动自发的去开发客户，只在那里守株待兔。
2、对客户关系维护很差，终端用户很少。从数据上看销售，我们现有稳定大客户和终端客户是非常少的，由于在销售时销售人员没有及时跟进，导致有些客户只打、个电话就再没有联系过。或者有些客户只合作了一次就结束了。
3、沟通不够深入。销售人员在与客户沟通的过程中，不能把我们公司产品的情况十分清晰的传达给客户，了解客户的真正想法和意图；对客户提出的一些问题和要求不能做出迅速的反应和正确的处理。在和客户沟通时不知道客户对我们的产品有几分了解或接受到什么程度，在被拒绝之后没有二次追踪是一个致命的失误。
4、工作没有一个明确的目标和详细的计划。
销售人员没有养成一个工作总结和计划的习惯，销售工作处于放任自流的状态，工作时间没有合理的分配，工作局面混乱等各种不良的后果。5。销售人员的素质形象、业务知识不高。
个别业务员的自身素质低下、顽固不化恶习很多、工作责任心和工作计划性不强，业务能力和形象、素质还有待提高。
在明年的工作计划中下面的几项工作作为主要的工作来做：
1）建立一支熟悉业务，高素质高效率而相对稳定的销售团队。
人才是企业最宝贵的资源，一切的销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有凝聚力，战斗力、高素质的销售团队是企业的根本。只有通过高素质高效率的销售人员才能能提高产品的销量。在明年的工作中组建一支和谐，高效率的销售团队作为一项主要的工作来抓，让20××年的销售量在20xx年基础上增加至少50%。
2）完善销售制度，建立一套明确系统的管理办法。
销售管理是企业的老大难问题，销售人员的薪酬制度、奖惩制度，绩效考核等，完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性，对工作有高度的责任心，提高销售人员的主人翁意识。强化销售人员的执行力，从而提高工作效率。
3）提高人员的素质、业务能力。
培养销售人员发现问题，总结问题目的在于提高销售人员综合素质，在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，业务能力提高到一个新的档次。
4）建立新的销售模式与渠道。
把握好制定好产品的销售模式，做好完善的计划。同时开拓新的销售渠道，利用好公司现有资源，做好上门拜访销售与电话销售、网络销售等之间的配合。大力开发终端客户数量，增加市场占有率，扩大公司及产品知名度。根据公司下达的销售任务，把任务根据具体情况分解到各个销售人员身上，再分解到每月，每周，每日；并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。我将带领销售部全体人员竭尽全力完成目标。
5）顾全大局服从公司战略。
今后，在做出每一项决定前，应先更多的考虑公司领导的看法和决策，遵守领导对各项业务的处理决断。工作中出现分歧时，要静下心来互相协商解决，只要能经常总结经验教训、发挥特长、改正缺点，自觉把自己置于公司和客户的监督之下，勤奋工作，以身作则。我相信，就一定能有一个更高、更新的发展，我认为公司明年的发展是与整个公司的员工综合素质、公司的战略方针、个人的努力是分不开的。提高执行力的标准，建立一支有战斗力的销售团队与一个好的工作习惯是我们工作的关键。我们销售部在20××年有信心，有决心为公司再创新的辉煌！
部门工作总结和工作计划
在明年的工作计划中下面的几项工作作为主要的工作来做：
1）建立一支熟悉业务，高素质高效率而相对稳定的销售团队。
人才是企业最宝贵的资源，一切的销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有凝聚力，战斗力、高素质的销售团队是企业的根本。只有通过高素质高效率的销售人员才能能提高产品的销量。在明年的工作中组建一支和谐，高效率的销售团队作为一项主要的工作来抓，让20××年的销售量在20xx年基础上增加至少50%。
2）完善销售制度，建立一套明确系统的管理办法。
销售管理是企业的老大难问题，销售人员的薪酬制度、奖惩制度，绩效考核等，完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性，对工作有高度的责任心，提高销售人员的主人翁意识。强化销售人员的执行力，从而提高工作效率。
3）提高人员的素质、业务能力。
培养销售人员发现问题，总结问题目的在于提高销售人员综合素质，在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，业务能力提高到一个新的档次。
4）建立新的销售模式与渠道。
把握好制定好产品的销售模式，做好完善的计划。同时开拓新的销售渠道，利用好公司现有资源，做好上门拜访销售与电话销售、网络销售等之间的配合。大力开发终端客户数量，增加市场占有率，扩大公司及产品知名度。根据公司下达的销售任务，把任务根据具体情况分解到各个销售人员身上，再分解到每月，每周，每日；并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。我将带领销售部全体人员竭尽全力完成目标。
5）顾全大局服从公司战略。
今后，在做出每一项决定前，应先更多的考虑公司领导的看法和决策，遵守领导对各项业务的处理决断。工作中出现分歧时，要静下心来互相协商解决，只要能经常总结经验教训、发挥特长、改正缺点，自觉把自己置于公司和客户的监督之下，勤奋工作，以身作则。我相信，就一定能有一个更高、更新的发展，我认为公司明年的发展是与整个公司的员工综合素质、公司的战略方针、个人的努力是分不开的。提高执行力的标准，建立一支有战斗力的销售团队与一个好的工作习惯是我们工作的关键。我们销售部在20××年有信心，有决心为公司再创新的辉煌！
部门工作总结和工作计划
在这一年的时间中销售部通过努力的工作，也取得了一点收获，临近年终，对销售部的工作做一下总结。目的在于吸取教训，提高销量，以至于把工作做的更好，以至于有信心也有决心把明年的工作做的更好。下面我对一年来的工作进行简的的总结。在20xx年当中，我们相比20xx年销售量大幅增长，货款回笼率很高，基本没有坏账死账，客户异议很少，顾客对我们产品的评价很好，这是我认为我们做的比较好的方面，但在其他方面工作中我们做的还有很大的差距。
部门工作总结和工作计划
建立健全了各项财务制度，使财务日常工作就有法可依，有章可循，实现管理的规范化、制度化。对一切开支严格按财务制度办理，确保各项收支的安排使用符合事业发展计划和财政政策的要求，提高了资金的使用效益，达到增收节支的目的。
部门工作总结和工作计划
在过去的一年中，公司为如期完成工程，工程部员工上至分管副总，下至工程师，都几经调整，这给部门管理及工程管理工作都带来了一定的影响。俗话说“没有规矩，不成方圆”，尽管公司存在人事调动，但工程部始终以公司的规章制度和各岗的岗位职责为准则，加强部门管理，强化团队建设和团队合力。今年7、8、9三个月是工程的冲刺阶段，全体工程部员工做到整体无休假，每天必例会，随时察现场，确保了施工的黄金阶段抢准每个施工节点，使在10月1日如期开门，10月18日正式试营业成功。随后，工程部为确保商业配套项目也顺利完成，并没有丝毫放松，即使轮休也必须有工程师在现场值班，避免了工期停滞不前的现象。
部门工作计划总结
时间总是在忙忙碌碌中过去了。但在4s店我学到了很多，也懂得了很多，下面把自己在今年第一季度的工作、学习情况在一个总结，不当之处请批评指正。20__年__月我入4s店，在汽车售后任职，在各位领导关怀指导、在周围同志关心帮助下，思想、工作取得较大进步。回顾入职来的工作情况，主要有以下几方面的收获和体会：
一、从严要求的环境下，认识工作，进一步认识自己。
我入职以后才发现，我对售后服务的理解还只是皮毛上的东西，有很多东西是我从前没有想到的，因此，我的第一步就是对自己的定位及认识自己的工作。我感到，一个人思想认识如何、工作态度好坏、工作标准高低，往往受其所在的工作环境影响。我从一开始的懵懂到现在的熟悉，与上级领导和部门同事的帮助是分不开的。如果让我概括这一段时间来我部门的工作状况，就是六个字，即：严格、紧张、忙碌。严格的工作要求、紧张的学习氛围和忙碌的工作节奏。从模糊到清晰，我充分认识到自己工作的重要性。工作中，面对领导的高标准、严要求，面对周围同事积极向上的工作热情和积极进取的学习态度，面对紧张高效的工作节奏，使我深受感染，充分认识到，作为这个集体中的一员，我首先不能给这个集体“抹黑”，拖这个集体“后腿”，在此基础上，要尽快融入到大家共同创造的“勤奋学习、努力工作”的浓厚氛围之中。在这种环境影响下，我的力争在最短的时间里熟悉自己的工作，在这一想法的实现中，我的工作标准也不断提高，总是提醒自己要时刻保持良好的精神状态，时刻树立较高的工作标准、时刻要维护好这个整体的利益来做好每一项工作。这也是我能够较好完成这段时间工作任务的重要保证。
二、在勤奋努力的学习中，素质得到提升。
由于自己入汽车行业时间比较短，要想在同样标准的工作中做好做出色，必须付出更多的努力。通过学习，使我无论汽车服务接待、还是自己本职位的业务知识学习，都有了一个飞跃式的进展。这也更加验证了“只要付出，就一定有回报”的深刻道理。
三、在熟悉中寻求突破、寻求创新，工作取得进展。
回顾第一季度忙碌的工作，从开始的不懂到现在的熟悉，从刚迈出大学的青年到现在的准职业人，从部门同事的认识到相互之间的密切合作，每一次工作上的较大举动都对自己是一种锻炼，也是一种考验。售后汽车服务流程等几项工作我都会要求自己做到认真、细致、精心完成。
总之，4s店汽车售后还是一个不断成长的部门，是一个锻炼人的好地方，我有幸伴随它成长，它让我一个涉世未深的人深刻的认识到自己，认识到工作的本质，那就是相互之间的协作，一个人可以才华横溢，但是没有其它人的协助，仅凭一人之力是什么都做不了的，我在工作中学到了很多工作上的事情，也学到了很多做人的道理。尽管觉得很忙很累，但也体验到了苦中有乐、累中有得的收获感觉。我想这也必将为自己今后工作学习上取得新的进步奠定坚实的基础。我也深知，工作中自己还有一些不尽人意的地方。比如，在接待上，还没有达到精益求精的要求;工作有时操之过急，缺乏深入细致的工作作风等等。我要在今后的工作中努力克服不足，改正缺点，加强锻炼，以出色的表现为公司整体工作上水平献计出力，做出贡献。