教学工作计划的制定需要充分考虑学生的学习特点和需求,保证教学目标的达成。以下是一些教学工作计划的编写要点和注意事项,希望对大家有所启示。
独自在家时教案
活动目标:1、培养幼儿的勇敢精神,激发其自信心。2、提高幼儿在危急时刻的自我保护能力。3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法,能运用较完整的语言表达自己的想法。
活动准备:1、询问家长,了解幼儿独自在家的情况。2、录像:情景表演“独自在家时”。3、请家长为幼儿独自在家创造适宜条件,让幼儿亲身体验独自在家的感觉,并将幼儿的表现记录下来带到幼儿园进行展出。
活动过程:一、开始部分:教师利用谈话直接导入:亮亮是住在于老师隔壁的一个小姑娘,最近亮亮的爸爸出差了,妈妈是医生,晚上要去医院值班,让亮亮一个人在家。亮亮一个人在家做了些什么呢?于老师带来了亮亮自拍的录像,小朋友想不想看?(想)二、基本部分:1、放录像,请幼儿观看录像中的情景表演“独自在家时”。2、引导幼儿讨论如下问题,帮助幼儿运用较完整的语言表达自己的想法。(1)亮亮一个人在家时,为预防大灰狼,都做了哪些准备?(跑进自己的房间把玩具枪被在了身上)(2)当她听到“嘀嗒嘀嗒”的声音时,她又是怎么做的?(她害怕地捂住了耳朵,捂了一会,抬头一看,个人反思:
原来是墙上的挂钟再走,她笑笑又放下了手说原来是自己吓自己。)(3)亮亮是不是一个勇敢的孩子?为什么?请小朋友大胆的说出自己的想法。
4、请幼儿自由结伴相互进行讨论:独自在家时可以干什么?(如画画、睡觉、看一会动画片、听故事录音、玩玩具等)讨论后请部分孩子在集体的面前进行交流。
5、将幼儿分成三组分别讨论如果有陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电的情况发生时该怎么办?教师巡回指导了解情况,之后每组请2—3名幼儿总结交流,师幼共同为独自在家时出点子想办法,引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法。三、结束部分:幼儿自由分组大胆创编“独自在家”的情景表演,教师可以参与扮演陌生人。活动在表演中自然结束。
幼儿园中班社会独自在家教案
1、培养幼儿的勇敢精神,激发其自信心,,提高幼儿在危急时刻的自我保护能力。
2、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法,能运用较完整的语言表达自己的想法。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
重点:提高幼儿在危急时刻的自我保护能力,了解独自在家时的自我保护方法。
难点:能运用完整语言表达自己的想法,培养勇敢精神,激发其自信心。
1、知识准备:
2、材料准备:
多媒体课件:情景表演"独自在家时"(内容是设计的短小情节)。
1、谈话导入:
谈话:齐齐是住在老师隔壁的一个小男孩,最近他的爸爸出差了,妈妈是医生,晚上要去医院值班,让齐齐一个人在家,齐齐一个人在家是怎么做的`呢?老师带来了齐齐一个人在家的动画片,小朋友想不想看?激发幼儿的学习欲望。
2、出示多媒体课件,激发兴趣。
兴趣是的老师,出示多媒体课件(内容是设计表现独自在家时的小情节),引起幼儿的兴趣,让幼儿观看课件内容的过程中,教师提问:齐齐一个人在家是怎么做的?将幼儿的注意力集中到活动中来。
3、自由探索讨论。
(1)、让幼儿动脑筋想一想,看一看,说一说,齐齐一个人在家是怎么做的?齐齐是不是一个聪明、勇敢的孩子?(幼儿分组讨论如果有陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电的情况发生时该怎么办?教师巡回指导了解情况,请每组2-3名幼儿总结交流,师幼共同为独自在家时出点子想办法,引导幼儿了解独自在家时的保护方法。)。
幼:可以看电视。
幼:可以画画、看书…师:自己在家肚子饿了,怎么办?
幼:饿了看看冰箱里有什么吃的,先吃点。
幼:饿了我就拿点心吃…师:自己在家时,如果来了坏人或是发生了事情该怎么办?
幼:大声喊救命。
幼:打110。
幼:给妈妈打电话…小结:自己在家时,要特别注意安全,不要做危险的动作,如翻跟头,不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关,不要到阳台上去。一个人在家时可以安静的看书、画画、玩玩具、看电视等。
(通过谈话,使幼儿知道哪些东西是不能乱动的,以及一个人在家时应该做哪些事情,培养幼儿的自我保护意识)。
4、游戏体验法:
玩游戏:大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的游戏活动,在玩中学,更好地掌握住所学的安全知识。这时,老师给做的好的幼儿及时表扬,能让每个幼儿都在游戏中找到快乐,这样不仅能使幼儿真正掌握知识,也能让幼儿亲身体验独自在家的感觉,培养幼儿的勇敢精神。
5、家园同步活动结束后,要求家长,在日常生活中为幼儿独自在家创造适宜条件,让幼儿亲身体验独自在家的感觉,并将幼儿的表现记录下来带到幼儿园进行展出。
大班安全独自在家教案
1.解一个在家时的安全常识,知道陌生人敲门时不能开门。
2.培养养成自我保护的意识和能力。
3.教会幼儿做个胆大的孩子。
4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
知道陌生人敲门时不能开门,养成自我保护的意识和能力。
1.话《童话公主》碟片一张、dvd、电视机。
2.娃娃一个。
一、观看碟片,帮助幼儿了解故事的主要情节。
问题讨论:
1.白雪公主几次都差点被谁害死?"(狠毒的皇后)
2.为什么白雪公主没认出皇后来"?(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她)师小结:不认识的人叫"陌生人"。
3.皇后没有小矮人家的钥匙,可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主?"(白雪公主忘了小矮人的话,自己给皇后开的门)师小结:不能随便相信陌生人的话,不恩那个随便给陌生人开门。
二、问题,引导幼儿了解独自在家的安全知识。
"白雪公主被好心的王子救活之后,过着幸福的生活。不久,她生下了一个美丽的小公主。(出示布娃娃)刚才,小公主的爸爸妈妈出门去了,她自己独自在家,不知道什么事情可以做,什么事情不能做,想请小朋友告诉她。"
情境一:师扮演水电工,以查看水表为名敲门。
情境二:师以幼儿园新老师的口吻,说是来家访的,让小公主开门。
情境三:小公主一个人没同伴玩,想玩小刀、剪刀等尖利的东西。
情境四:小公主肚子饿了,想自己去厨房烧东西吃。
情境五:小公主自己在床上翻跟斗。
师小结:一个人在家时要特别注意安全,不随便给陌生人开门,不做危险的事,不乱摸电器插座、插头以及煤气开关,不到阳台上去等等。一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。要学会保护自己。
在这个以游戏为主要形式的"独自在家"中,我努力让孩子成为活动的主人,孩子在活动中可以感到轻松愉悦的.心理氛围,同时,在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中,让孩子自己教育自己,自己鼓励自己。在情感激发过程中,还有加强力度,要充分调动幼儿的情绪,让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来,特别是孩子心中的想法。
中班社会独自在家教案
1.了解一个在家时的安全常识,知道陌生人敲门时不能开门。
2.初步养成自我保护的意识和能力。
3.发展幼儿思维和口语表达能力。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
知道陌生人敲门时不能开门,养成自我保护的意识和能力。
活动准备:
1.话《童话公主》碟片一张、dvd、电视机。
2.娃娃一个。
一、观看碟片,帮助幼儿了解故事的主要情节。
问题讨论:
1.白雪公主几次都差点被谁害死?"(狠毒的皇后)。
2.为什么白雪公主没认出皇后来"?(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她)师小结:不认识的人叫"陌生人"。
3.皇后没有小矮人家的钥匙,可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主?"(白雪公主忘了小矮人的话,自己给皇后开的门)师小结:不能随便相信陌生人的话,不恩那个随便给陌生人开门。
二、问题,引导幼儿了解独自在家的安全知识。
"白雪公主被好心的王子救活之后,过着幸福的生活。不久,她生下了一个美丽的小公主。(出示布娃娃)刚才,小公主的爸爸妈妈出门去了,她自己独自在家,不知道什么事情可以做,什么事情不能做,想请小朋友告诉她。"。
情境一:师扮演水电工,以查看水表为名敲门。
情境二:师以幼儿园新老师的口吻,说是来家访的,让小公主开门。
情境三:小公主一个人没同伴玩,想玩小刀、剪刀等尖利的东西。
情境四:小公主肚子饿了,想自己去厨房烧东西吃。
情境五:小公主自己在床上翻跟斗。
师小结:一个人在家时要特别注意安全,不随便给陌生人开门,不做危险的事,不乱摸电器插座、插头以及煤气开关,不到阳台上去等等。一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。要学会保护自己。
在这个以游戏为主要形式的"独自在家"中,我努力让孩子成为活动的主人,孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围,同时,在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中,让孩子自己教育自己,自己鼓励自己。在情感激发过程中,还有加强力度,要充分调动幼儿的情绪,让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来,特别是孩子心中的想法。
大班安全教案独自在家教案反思
1、知晓安全乘车的道理。
2、掌握一些必要的自我保护的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
6、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
7、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的.个人能力。
重点:能让幼儿知晓安全乘车的道理。
难点:能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
情景画四幅,车窗一个,小猴头饰一个,棒棒糖一根,零食若干。
一、引出问题。
二、看情景表演并讨论。
1、情景表演一:手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上。
师:好高兴呀,马上要到海洋公园了,可以和海龟、海狮还有海豚玩,哈哈,咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球,我要大气球!爸爸,你看那只小狗多可爱啊,你好,小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外,显得很兴奋,一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过),把闹闹吓了一跳,赶紧把头伸进车里,不一会儿,闹闹又转过身,跪在椅子上玩,一个急刹车闹闹差点摔倒)。
2、讨论。
出示图片小结:车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。
3、情景表演二:在车里吃带棒的食物,从车中往窗外吐痰或扔废物。
师:车子又往前开,马上就要到海洋公园了,这是妈妈给我买的棒棒糖,我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔,又一个急刹,差点噎住,拿了餐巾纸擦了嘴巴,把餐巾纸往外面扔)。
4、讨论。
师:好,闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?
出示图片小结:不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线,造成撞车事件。
三、请幼儿做文明乘车,安全乘车的小乘客。
师:刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法,我们也知道了该怎么乘车了,不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全,有谁会做安全乘车的小乘客了呢?请几个小朋友来做做看。
小朋友乘坐期间出难题。
1、看,外面有个圣诞老公公,伸出手跟他打个招呼吧!
2、请他们选择正确的零食吃。
四、小结再次出示上述图片,让小朋友讲出正确的做法。
师:好,我们今天知道了该怎么安全文明乘车,我们来看看要怎么做呢?
车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线造成车祸。
五、延伸活动活动以后,将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
首先,通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
独自在家大班教案
我觉得非常有必要对孩子从小进行安全教育,有意识的培养幼儿独自在家时的自我保护能力和应对能力,避免意外事故的发生。“密切结合幼儿的生活进行安全营养和保育,提高幼儿的自我保护意识和能力。”为此我设计了这次活动,力求通过与幼儿生活密切的相关点,帮助幼儿了解一些一个人在家的安全知识,并初步建立孩子的防范意识和自我保护意识,使孩子积累一些遇事解决问题的经验,成为生活中的“小鬼当家”。
1、知道不能给陌生人开门,懂得在家时的安全常识。
2、知道保护自己,培养自我保护意识。
3、知道在家里哪些事情是危险的,不可以接触和玩耍。
培养幼儿的安全常识,让孩子知道不仅在外要注意安全,在家也要有安全意识,锻炼他们面对危险时的自我保护能力。
相关的图片及动画片片段;和孩子提前演练人物的角色。
1、情境导入。
教师扮演一个陌生人敲门,孩子独自在家看动画片,这时候敲门声响起、、、
幼:谁呀?
教:我是你妈妈的同事王阿姨,这是你妈妈让我带的东西,请你开门好么?
幼:我怎么不认识你呢?
教师和幼儿展开一段生动的表演,孩子在犹豫应不应该开门,这时候表演停止。教师提问:都发生了什么,吓跑朋友该怎么做呢?幼儿讨论回答,接着开始下一段表演。
幼儿:在门洞里向外看是不是真的。
表演结束后教师提问:又发生了什么,小朋友是怎么做的,如果是你你又会怎么做?你会开门还是想别的办法呢?一起来说说吧!
2、观看图片。
教:小朋友在做什么?
幼:在给陌生人开门。
教:这样做对不对?
幼:不对!
教:再看看这个小朋友在干什么?
幼:它在家玩火。
教:他这样做对么?
幼:不对,这样很危险。
3、辨别对错。
教师拿出一些小图片,上面是小朋友独自在家时做的一些事情,请小朋友们来看看他们哪些做的是对的,哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边,危险的图片贴在右边。
4、安全讨论。
教:小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢?
幼:自己从冰箱里找吃的。
教:可不可以自己到厨房开火想自己做呢?
幼:不可以,我们不会使用炉灶会有危险的、
教师设计一些问题来让小朋友回答,在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自我保护意识。
5、结束。
大班《独自在家》教案设计教学反思
教学目的:
10月15日是世界洗手日,让幼儿学习正确的洗手方法。
教学准备:
细菌挂图、正确洗手步骤挂图。
教学过程:
1、给幼儿看细菌挂图。
师:小朋友看看这图片是什么?
幼:好多小虫子……。
师:不是小虫子,是我们不爱洗手的小朋友手上沾的细菌;。
再看这张(细菌如何被小朋友食进肚子的挂图)。
师:大家看,这些象小虫子的细菌爬到肚子里去了……它们在干嘛呢?
幼儿:咬肠子……。
师:“细菌如果跑到我们的肚子里,会怎么样呢?”
幼:“肚子就会疼,就生病了。”其他幼儿都表示相同看法。
师:“那我们想个什么办法把手上的细菌赶走呢?
幼:洗手就没有细菌了,水冲跑了细菌。”
许多幼儿表示赞同。
师:让幼儿观察自己的手是否脏了。
看了细菌的图片,他们得到了答案,很兴奋,我问他们现在要不要洗手,幼儿都说要洗。
2、学习正确洗手方法。
师:展示洗手步骤挂图。
师:同学们都知道要洗手了,可怎么洗才干净了,请小朋友看这位阿姨还有这位小朋友……(解说洗手步骤挂图)。
六步洗手法。
第一步,五指并拢,掌心擦掌心;。
第二步,手指交错,掌心擦手背;。
第三步,手指交错,掌心擦掌心;。
第四步,两手互握,互擦指背;。
第五步,拇指在掌中旋转;。
第六步,指尖摩擦掌心。
师:小朋友听清楚了吗?
(可以让小朋友根据解说演示,然后纠正,强调正确步骤)。
3、教《洗手歌》。
手心搓手心,手心搓手背,手指轻轻抓手心,五指张开洗干净……。
搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上龙头耍三下,一二三。
4、座位上演练。幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。
5、带孩子到盥洗室,实际体验学习。
我请幼儿一边听《洗手歌》,一边自己作洗手的动作,我则做正确的洗手动作,幼儿看见我的动作很新奇,开始模仿老师,我边念儿歌边作示范,并带他们去盥洗室进行实际操作,在洗手的过程中,我注意观察和个别指导。
6、游戏:小猴爬大山,巩固学习洗手方法步骤。
盥洗室回来后,用游戏化的方式学习巩固洗手的方法,同时激发幼儿对洗手活动的兴趣。孩子们在老师的带领下口中说着“一只小猴来爬山,爬呀爬,爬呀爬,爬到山尖了”,做着从手腕转圈向上转到手指尖的动作;说着“小猴掉进了山谷里,跳呀跳,跑呀跑”,做着一只手洗另一只手指缝的动作。在自然愉快的气氛中,孩子们学会了认真清洗手腕、手尖和手指缝的方法,枯燥的洗手环节成了孩子们快乐学习的时光。
附:洗手童谣《小猴爬大山》。
手心搓手心,搓呀搓,搓呀搓,搓出沫沫白花花。
手心搓手背,搓呀搓,搓呀搓,搓出沫沫白花花。(左右手各搓一次)。
有一只小猴来爬山,爬呀爬,爬呀爬,爬到山尖了,
噗通,掉进了山谷里,
跳呀跳,跳呀跳,跑呀跑,跑呀跑,
终于跑出了老虎嘴。(左右手各搓一次)。
大班安全独自在家教案
为了引导大班的小朋友对安全知识的.认识,通过本次活动进行安全教育,提高安全知识,让幼儿从生活中吸取教训。
1、让幼儿知道独自在家时注意安全。
2、了解应对陌生人的方法,尝试独立。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点:画展独自在家可以做,不可以做的事情。
难点:学会拒绝陌生人。
1教师和部分幼儿事先排练情境表演‘独自在家’
2教学挂图。
1.观看情境表演《—》。
2.继续观看情境表演《—》
3教师结合挂图引导幼儿进行讨论。
4.绘画活动.将本次活动的主题让幼儿绘画。
教学反思
学习后在我们平时教师哦应多收集此类信息如媒体报道,本班或本园幼儿发生的实际情况,随时向幼儿进行安全教育和自我保护教育。
中班安全教案:独自在家时
在本班日常生活中,发现部分幼儿自我保护能力较差,胆小、无安全意识。
活动目标
1、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
2、教会幼儿做个胆大的孩子。
3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
幼儿独自在家时自我保护的方法
活动准备
1、大灰狼头饰和小兔子的头饰。
2、情景表演:陌生人敲门。
3、幼儿用书,图片。
活动过程
一、创造游戏的氛围,更好的激发幼儿的学习兴趣
教师用兔妈妈的口吻告诉幼儿:“你们今天都是我的兔宝宝,妈妈今天要出门一会,你们在家要当心哦!
二、教师带领幼儿进行情景游戏,让幼儿快乐的学习。
1、小兔子在家,师戴上大灰狼的头饰敲门:“我的兔宝宝们,你们的兔妈妈回来了,快开门吧!
2、小兔子开门发现是大灰狼:哈哈,你们上当了,我是大灰狼,我要掉你们!~ ~
3、师变换“大灰狼和兔妈妈”的角色,重复故事情景,
三、组织讨论:如果是你一个人在家会怎么办?
幼儿相互交流处理办法,师给予正确引导。
四、翻阅幼儿用书,了解一个人在家时要注意的安全。
不能玩火、不能玩电源插座、不能爬窗户和阳台等
五、锻炼幼儿表达能力。
请幼儿在家时和家长一起互动游戏,并和爸爸妈妈一起讨论如果一个人在家时该怎么办?
教学反思
1、通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识。
2、在教学过程中应注意个体差异,让每个幼儿积极参与到游戏中来,鼓励胆小的孩子。
3、给幼儿足够的空间,让幼儿充分发挥自己的想象力、。
大班《独自在家》教案设计教学反思
随着工作节奏的加快,孩子在家的独处时间越来越多,而孩子独处的过程又与安全息息相关。我觉得非常有必要对孩子从小进行安全教育,有意识的培养幼儿独自在家时的自我保护能力和应对能力,避免意外事故的发生。“密切结合幼儿的生活进行安全营养和保育,提高幼儿的自我保护意识和能力。”为此我设计了这次活动,力求通过与幼儿生活密切的相关点,帮助幼儿了解一些一个人在家的安全知识,并初步建立孩子的.防范意识和自我保护意识,使孩子积累一些遇事解决问题的经验,成为生活中的“小鬼当家”。
活动目标。
1.知道不能给陌生人开门,懂得在家时的安全常识。
2.知道保护自己,培养自我保护意识。
3.知道在家里哪些事情是危险的,不可以接触和玩耍。
重点难点。
培养幼儿的安全常识,让孩子知道不仅在外要注意安全,在家也要有安全意识,锻炼他们面对危险时的自我保护能力。
活动准备。
相关的图片及动画片片段;和孩子提前演练人物的角色。
活动过程。
1.情境导入。
教师扮演一个陌生人敲门,孩子独自在家看动画片,这时候敲门声响起...
幼:谁呀?
教:我是你妈妈的同事王阿姨,这是你妈妈让我带的东西,请你开门好么?
幼:我怎么不认识你呢?
教师和幼儿展开一段生动的表演,孩子在犹豫应不应该开门,这时候表演停止。教师提问:都发生了什么,吓跑朋友该怎么做呢?幼儿讨论回答,接着开始下一段表演。
陌生人:哎呀,我肚子好疼!可能是吃坏了肚子,小朋友你能开门让我进去上个厕所么?
幼儿:在门洞里向外看是不是真的。
表演结束后教师提问:又发生了什么,小朋友是怎么做的,如果是你你又会怎么做?你会开门还是想别的办法呢?一起来说说吧!
2.观看图片。
教:小朋友在做什么?
幼:在给陌生人开门。
教:这样做对不对?
幼:不对!
教:再看看这个小朋友在干什么?
幼:它在家玩火。
教:他这样做对么?
幼:不对,这样很危险。
3.辨别对错。
教师拿出一些小图片,上面是小朋友独自在家时做的一些事情,请小朋友们来看看他们哪些做的是对的,哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边,危险的图片贴在右边。
4.安全讨论。
教:小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢?
幼:自己从冰箱里找吃的。
教:可不可以自己到厨房开火想自己做呢?
幼:不可以,我们不会使用炉灶会有危险的、
教师设计一些问题来让小朋友回答,在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自我保护意识。
5.结束。
独自在家
在一个星期六的晚上,爸爸出去办事,妈妈去姑姑家了。所以只留下我。他们临走时问我;“怕不怕?”我嘴上说不怕,但他们走后,我的心就开始;“咚,咚,咚”地跳了起来……我坐在床上,不知不觉就想起了奶奶讲的那些什么:“敲门鬼、吃孩鬼、幽灵……”我越想越害怕。一下子关上灯钻进被子里,睡着了……不知过了多长时间,我醒了,第一眼就看到阳台上有四五只“鬼”在飘来飘去。只见他们伸出长长的手,到处抓来抓去,我想:“这,不会就是传说中的有幽灵吧?”我深深地吸了一口气,鼓足勇气,闭上眼睛摸索着把灯打开了。一看,哦,真是虚惊一场!原来是妈妈还没有把晒在阳台上的'衣服拿回来。晚上风一吹,衣服就在阳台上飘来飘去。我长长的呼了一口气。“咯吱!咯吱!”这时从厨房里又传出了可怕的声音,我吓得浑身瑟瑟发抖,心想:“这是传说中的磨牙鬼吗?”要知道磨牙鬼用来磨牙的东西就是小孩子呀!想到这儿,我浑身都冒出了冷汗。我不禁摸了摸自己的脖子,看看有没有被吃掉。我太害怕了,所以把家里的大灯小灯都开了起来,就是没有勇气去开厨房的灯,因为我怕我一开灯,磨牙鬼就出来吃我。可是越不开灯我就越害怕。于是,我一咬牙一闭眼把灯打开了这时只见一只大老鼠从我眼前越过,我发现一块小木头已经被它咬下了一个大口子。我想起刚刚那傻样,自己不禁笑了起来。我把所有的灯都关上了,一看表都已经零辰两点半了,我筋疲力尽地爬上床,很快就进入了甜美的梦乡……“叮咚!叮咚!”门铃声把我吵醒,我一打开门,原来是爸爸、妈妈回来了,我跟他们讲起晚上的事儿,他们都大笑起来。爸爸说:“世上哪里有什么鬼?都是自己吓自己”说着说着,我又倒在床上睡着了。爸爸问:“怎么有睡着?”我迷迷糊糊地说“昨晚折腾了一晚,能不困吗?”他们听了又笑了起来。
独自在家教案
1.解一个在家时的安全常识,知道陌生人敲门时不能开门。
2.步养成自我保护的意识和能力。
3.加强幼儿的安全意识。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
知道陌生人敲门时不能开门,养成自我保护的意识和能力。
1.话《童话公主》碟片一张、dvd、电视机。
2.娃娃一个。
一、观看碟片,帮助幼儿了解故事的主要情节。
问题讨论:
1.白雪公主几次都差点被谁害死?"(狠毒的皇后)。
2.为什么白雪公主没认出皇后来"?(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她)师小结:不认识的人叫"陌生人"。
3.皇后没有小矮人家的钥匙,可是为什么她能进到小矮人的'家中害死白雪公主?"(白雪公主忘了小矮人的话,自己给皇后开的门)师小结:不能随便相信陌生人的话,不恩那个随便给陌生人开门。
二、问题,引导幼儿了解独自在家的安全知识。
"白雪公主被好心的王子救活之后,过着幸福的生活。不久,她生下了一个美丽的小公主。(出示布娃娃)刚才,小公主的爸爸妈妈出门去了,她自己独自在家,不知道什么事情可以做,什么事情不能做,想请小朋友告诉她。"。
情境一:师扮演水电工,以查看水表为名敲门。
情境二:师以幼儿园新老师的口吻,说是来家访的,让小公主开门。
情境三:小公主一个人没同伴玩,想玩小刀、剪刀等尖利的东西。
情境四:小公主肚子饿了,想自己去厨房烧东西吃。
情境五:小公主自己在床上翻跟斗。
师小结:一个人在家时要特别注意安全,不随便给陌生人开门,不做危险的事,不乱摸电器插座、插头以及煤气开关,不到阳台上去等等。一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。要学会保护自己。
我独自在家
那晚,外面又打雷又闪电,还下着倾盆大雨。爸爸生病了,妈妈陪爸爸去了医院,写作业。
快十点了,要是以前我早就睡着了,爸爸妈妈怎么还不回来?我坐在窗前,看着大雨像魔鬼一样想从窗户外面进来。
我很困了,只好到床上去。可是总觉得怪怪的。我坐在床上一动也不敢动,似乎有人在背后盯着我。
“有鬼!”
“怎么可能?这是我家!”
“有鬼!”
“不可能!”
……。
两个小人在我的心中不停地打架,我只好躺在床上对自己说:“赶紧睡吧,睡着后就什么都不怕了。”
于是,我把灯拉灭,准备睡觉。可风偏不让我睡,它裹着雨抽打着窗户,好吓人啊!我赶紧把灯拉亮,可又觉得太浪费电,又把灯拉灭了。风呼呼地吹着,雨敲打着窗户,像有人在窗外不停地拍打,我又赶紧把灯拉亮。
就这样,我不停地关灯,拉灯,关灯,拉灯。但是,我还是睡不着觉。我只好用最笨的方法迫使自己睡觉——数绵羊:“一只羊,两只羊,三只羊……一百八十八只羊,一百八十九只羊……”可我还是睡不着。
我想给爸爸妈妈打电话,可爸爸生病了,我给他们打电话就给他们添麻烦了。
还是起来看会儿书吧,也许书里的故事可以让我忘记害怕。我从书桌上拿起一本书,刚好书上有怎样让人不害怕的方法。我知道了世界上根本没有鬼,害怕有时候是自己吓自己,有时候,战胜了自己就战胜了害怕。想着想着,我就睡着了。
早上我一觉醒来,想起前晚发生的事,觉得很可笑。以后,就不会自己吓自己了,我一定会变得更勇敢。
独自在家
妈妈说,小孩子应该从小就培养独立的好习惯。我却从来都是不以为然,依旧我行我素,过着衣来伸手饭来张口的好日子。直到......那一天的到来。
周六的早上我照常一觉睡到中午,醒来之后却发现家里一个人都没有。我感到诧异,来到客厅,发现客厅上放着一张字条:
我亲爱的女儿,为了培养你独立的好习惯,我和爸爸决定这个周末让你,体验体验一个人的快乐。
我大吃一惊,但最后感到高兴:爸妈不在家,我就可以为所欲为了!我开心的一蹦三尺高,俨然已经忘记了空空如也的肚子。
好饿啊......我感到肚子饿的时候已经是下午三点了,我总算是忍耐不了肚子的'空虚,打算动手做点饭吃。
说干就干!至于这饭嘛,我大手一挥,当机立断的从冰箱拿出来平时爸爸妈妈不让我吃的泡面。我笑得像一只坏心眼的小狐狸,整个泡面过程行如流水一气呵成。
到了晚上,我看电视看的醉生梦死。昏昏沉沉的睡过去。醒来已经是第二天早上八点,由于不会做饭,我再一次拿出来泡面。
但当我意识到我的午餐和晚餐依旧将会是泡面是,心里止不住的泛酸。泡面吃多了,原来真的是想吐啊。
这就是我第一次的经历,从那以后我开始学着自立自强。至于目的……当然是至少不会让我一个人在家时没完没了的吃泡面。
我独自在家
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今天,爸爸、妈妈不在家,我早上一起床就觉得有点儿饿。我想自己做饭吃吧。我拿来一包方便面,又拿了一个鸡蛋。我先往锅里倒上水,水开了以后,我放上了方便面。等着水沸腾了我打上了鸡蛋。又等了三分钟,方便面就出锅了。我吃着自己煮的方便面觉得香极了!
吃过饭,我又玩起了电脑。打开电脑正看见《老少爷们打鬼子》,那场面真叫人高兴啊!
今天我自己在家真是过得太开心了!
指导教师崔梅茹。
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独自在家
一个夏日的晚上,爸爸在单位加班,妈妈要出门办事,又不能带我去,我只好一个人在家。
妈妈出门后,我非常害怕,就把门反锁好,反复撞了好几下,发现确是万无一失了,才放下心来。我把电视打开,让屋子里有一点声音,也好给自己壮胆。突然,屋外刮起一阵狂风,树枝胡乱摇晃,就像木乃伊乱舞,仿佛在说:“把命拿来。”吓得我从沙发上跳下来,赶快把窗帘拉上,一丝风都别想进来。突然又下起一阵大雨,又是闪电又是打雷。我更加害怕了,因为在童话故事里,这种天气正是鬼怪出没的时候。“屋漏偏遇连夜雨”,就在这个时候,突然又停电了。吓得我急忙钻进被窝里,把头蒙起来,大气都不敢出,一会就捂得满身大汗。刚有些困意,只听“咚”的一声响,吓了我一大跳,原来是我家的钟表在报时。
好不容易才壮起胆子,掀开被窝,发现屋子里亮了起来,原来又来电啦。我急忙走向客厅,想再次把电视打开。突然一阵敲门声,吓得我忙问了一声:“谁?”原来是小凡找我玩来了。我仿佛抓住了救命稻草,赶紧把他请进门,高高兴兴地把电脑打开。我们一起玩了一会“塞尔号”,我把家里的.好吃的、好喝的都拿出来,好生招待。过了大约半个小时,小凡说他要回家睡觉啦,我想留也留不住他,只好让他回家。小凡刚走不久,我家里的灯炮又烧了,又是一片漆黑。电脑不能再打下去了,因为爸妈每天只允许我玩一个小时。这时,我感觉到实在有点撑不住了,就扒在桌子上,不知不觉地睡着了。
我的这个晚上发生了这么多事,有许多的担心,有许多的害怕,甚至有几分的恐惧,但是我得到了锻炼,成长了。从此我不再惧怕。
独自在家
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“小乖乖,先练琴,爸爸妈妈回来给你买酸奶喝。自己在家要乖。”“知道了!”我不耐烦的回了一句。
可恶!我都十岁了,还把我当五、六岁的小孩子来看!
又过了一个小时左右,爸爸和妈妈回来了……。
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独自在家
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上午,爸爸妈妈都匆匆忙忙地上班了,只剩我一个人孤零零在家。
我先要弹古筝。当我弹起美妙的乐曲,弹着,弹着,自己都被入迷了。有时还一边哼一边弹。最后,我越弹越带劲,越弹越开心,真有身临其境的感觉。
然后,我又做了《奥数》,其中的余数的妙用。没做之前还以为很难的,没想到,眨眼工夫全做完了,真是高兴地一蹦三尺高。
我还做了手抄报。画了个大星星。它的头上有个盒子,它的下面有个“竹筐”。它的里面有一篇文章,题目就“藏”在盒子里。我在星星的右角印上笑脸,空白处画了随风舞动的粉色花。“竹筐”里写了日期,旁边有小红花。最后,我又在每个角上画了红点、眼睛和嘴巴。
做了这些事情,我不再孤单。
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独自在家
夜晚,我在家里踱着不安的步子,电视上那些有趣的环节并没有使我感到安慰。的我满脑子都是些古灵精怪又十分恐怖的画面,不是墙里飞出来个幽灵,就是窗外飞进一只蝙蝠。似乎耳边传来了鬼混哀嚎和蜘蛛的爬行声。
“做点作业吧。”我想、便关掉电视,走向书房。静静的家连一根笔芯掉地的声音都听得见。只要一有动静,我就吓出一身冷汗。
我不时边写边安慰自己:“不怕,不怕,爸妈一秒后就回来”,“世上没有鬼…”可就是好像有一张手掌抓住了我的心,使心始终停留在恐惧的区域中。
恐惧又升了一级,颤抖的手差点把字写得龙飞凤舞。眼中溢出了泪水,一颗一颗流下来……。
过了一会儿,门铃刺破了夜的死寂——。
——这会儿可没听错!
“屿帆,开门,我们回来了。”
我独自在家
今天是星期天,我正躺在床上睡懒觉,妈妈爸爸有急事出门了,剩下。
家里安静极了,我开始害怕起来,忍不住胡思乱想:会不会有怪物出现呀?要是家里来小偷怎么办呢?越想越害怕,我一轱辘从床上爬了起来,打开电视,把音量调到最大,家里一下子热闹起来,我心里不那么害怕了。
等啊等,时间过得好慢呀,感觉过了好久好久,爸爸妈妈还是没有回来。正在我着急的时候,“咚咚咚!”忽然门外传来了一阵脚步声,难道是妈妈回来了?我赶紧跑到门口,把耳朵贴在门上,想听听是不是妈妈的声音,可是门外安静了下来,再也没有声音了,我想开门去看看外面的情况,可是妈妈走时叮嘱我,无论有任何声音都千万别开门,于是,我鼓起勇气大声地喊道:“你是谁啊?”门外没有声音,我又大声地喊了几遍,依旧是那么安静,我就没有再喊,而是安安静静地坐在沙发上等着妈妈。
又过了十几分钟,门外有敲门声,还传来了妈妈亲切的声音,我连忙打开了门,紧紧拥抱住了她。“一个人在家,我好害怕有鬼啊。”我小声说道。“没事,世界上是没有鬼的,不用担心!”妈妈说。听了这些安慰我的话,我心里得到了很大的安慰,紧张与恐惧终于全部消散了。
不过我得谢谢妈妈,这次独自在家的经历使我成长了不少,也让我克服了恐惧心理。感谢妈妈早早培育我独立生存的能力,锻炼我的勇气。
独自在家
人生有很多第一次,比如:第一次自己做饭,第一次自己上学,第一次自己画画……而最让我难忘的是第一次写作业,那天的情景深深地印在我的脑海里,至今记忆犹新。
那是我上一年级的时候,有天晚上,爸爸妈妈都有事外出了,我一个人孤孤单单地留在家里。外面的天黑漆漆的,像一块巨大的黑布笼罩着整个天空。我坐在书桌前,打开我的小台灯,它发出了明亮的光芒,我认真地写着作业,手中的笔发出了“沙沙”地声音,好像在说:“小主人,你的字写得真漂亮!”我正专心致志地写着作业,突然响起了“咚咚咚”的敲门声,我被吓了一跳,吓得浑身直冒汗,汗滴晶莹剔透,像一粒粒小宝石。我搬来一把矮矮的.、圆圆的小凳子,放在门口的地板上,我踩在凳子上从猫眼里往外一看,原来是一位叔叔,他穿着绿色的衬衫,拿着一个蓝色的手提包。我从门里喊道:“叔叔,您找谁啊?”那位叔叔亲切地对我说:“小朋友,你好,我是你爸爸的同事,快开门。”我在心里想了想,好像没见过这个人,我连忙给爸爸打了电话,说:“爸爸,我们家门口有一位我不认识的叔叔,你赶快回来吧。”爸爸叮嘱我别开门,说他马上就回来了。我又走到门前对那位叔叔说:“叔叔,我爸爸说他马上就回来了。”接着我又故意问到:“叔叔,您知道我的名字吗?”这个叔叔听后神色慌张,他不停地搓着手,说:“这个,这个……”他支吾了半天,最后落荒而逃了。过了一会儿,爸爸妈妈回家了,他们听我说了刚才的事,连声夸奖我是个遇事会思考的好孩子!
同学们,当你时,遇到陌生人敲门,可千万不要开门,要保持冷静,同时积极开动脑筋,寻找解决的办法。
独自在家
我从小就胆小如鼠,更别说一个人在家了。
一天晚上,我。这一天,天正下着雨,外面黑洞洞的,心里充满了恐惧。而且爸爸加班,妈妈上班。
我东瞧瞧,西瞧瞧,总觉得没有安全感。忽然,我听见从厨房传来“吱吱”声,吓得我心“怦怦”直跳。心想:“会不会是鬼啊!”我蹑手蹑脚地走进厨房一看,原来是一只老鼠在偷吃油。
忽然,我听见从门外传来“咚咚”的声音,我吓得连魂都飞了。我轻轻地走去开门,原来是邻居家来了客人。
“铃……”急促的铃声响了,我犹豫了一下,赶紧去接。话筒里传来了妈妈熟悉的声音:“孩子,别怕!妈妈要下班了。”我高兴极了,心想:风雨天,妈妈都不怕,我怕什么。可是我该怎样战胜害怕呢?对了,我来看电视,于是我打开电视机。我被精彩的节目迷住了,忘记了害怕,妈妈回来我都不知道。
从此,我再也不胆小如鼠了,而且我懂得了:只要想办法,害怕也是能战胜的。