作文是一种运用语言文字进行表达的艺术形式,要求我们用准确、简洁、生动的语言来表达自己的观点和情感。小编为大家整理了一些优秀作文的写作经验和技巧,希望对大家有所帮助。
五年级日记
亲情的力量让人感受到人间的喜怒哀乐。就算是时间停止了转动,亲情也永远不会改变。
在寒风习习,天空乌云密布的日子,人的心情也不太好,不知是上天的做怪,还是什么,心情不好的时候,天空中的乌云,似乎也夹着几分抱怨。
就在这时传来了熟悉的声音,原来是妈妈,她似乎看出我的心事,就坐下来和我谈了很久。经过我们之间的一番谈话,我的心情好了许多。就在妈妈与我说完话的那一刻,我突然感受到了什么叫做亲情的力量,这种力量是课本上所没有的,也是我在课本上面学不到的。
之后,虽然窗外下起了倾盆大雨,但那仿佛是在为我有了好心情而欢呼,同时,那大雨也滋润了大地上的一切生物,使它们欢呼。
在那之后,我感受到了亲情的力量是无限的,亲情是无私的。就像一棵没有水的大树,历经一场大雨后,又变得生机勃勃。
五年级日记
今天是军训的最后一天,也是检查我们这几天训练成果的一天!大家都有怀念这里的情感和即将会操的激动!
今天的早餐与昨天早餐相比,多一倍差不多!昨天早餐时已经吃得很饱很饱了,肚子涨得像个小西瓜!今天又多了一个粽子,我该怎么吃啊?教官还让我们这一桌人必须把粽子吃掉!吃啊吃啊,怎么也吃不下!现在,我们的肚子已经是个大西瓜了!吃到最后,实在吃不完了,桌长不忍心看我们为难的样子,偷偷地把我们的粽子揽到一起扔掉了!
早餐之前大家已经把物品放到包里,整理好了!早餐过后,有一个同学突然间问了我们一个问题:你们走后还会想这里么?我们大家都陷入了思考中……过了好长时间才回答这位同学问的问题。
有人回答:“会的,因为这里有我们留下的每一个心情,每一份友谊。”
可是也有人说“我才不会想这里呢,这里的教官这么凶,还有那么多要求、纪律!
说会想这儿的人争辩着:这不能怪教官,这是军队必须做到的……。
同学之间就应该这样:不要因为一点点小事就吵架,应该团结友爱,互相尊重对方,有了这样的尊重,才会有更深的友谊。
下午,虽然天下着大雨,但却没有把大家的斗志淋灭,反页让我们越发斗志昂扬。!会操开始了,一连、二连表演过后就轮到我们三连了。虽然会操时出现了一个小小的失误,却没有影响整体地发挥!最终,由于大家的努力,我们连得到了“优胜连队”这个光荣的称号。
今天真是难忘的一天呀!
五年级作文
记忆的潮水冲淡了以往的事迹,却留下了那深深烙在心中的一课。
寒假,我去了佛教圣地——九华山。那儿山势险峻,层层叠叠的石梯如一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能吹断似的,令人望而生畏,爸爸却跃跃欲试地带着我开始攀登这直插云霄的九华山。
一开始体力充足,我迈着轻盈的步伐,跳着蹦着跃上石阶。可渐渐的脚步好似灌了铅,越来越提不起,豆大的汗珠从额头流下,随着力气一点一点地消失,眼前依然是不尽的石梯。
“反正已看不见来路,不如再搏一回吧!”心中燃起一丝希望,支撑我摇摇摆摆地继续行走。我终于爬上峰顶,出现在眼前的是:烟雾缭绕,山峦连绵,真乃一壮丽的奇景!我不枉此行啊!汗流得再多也值!
要想征服一座高山,其实要付出很多。特别是当你动摇时,看看身后走过的路吧,已经付出了这么多努力,怎么能半途而废?望着眼前的高山,看着身后的低谷,也许坚持会让你走得更远。
这也是一堂课,是一堂宝贵的人生之课:在追梦的道路上,劳累是必然的。担子太重不妨往后看,那凝结了无数努力的路。回过头,大步走,开创新的未来。
五年级作文:小能手五年级作文
说起小能手,那要数我们全班公认的付博雅和黄子涵了。一个学习好,一个画画棒。下面让我细细的说说他们吧!
先说傅博雅,那学习成绩真是好啊!每次期中和期末考试,她的成绩都在年级前十名,均分从不低于95分。由于付博雅的英语成绩更好,所以被选为英语课代表。下课了,她会主动找我玩,帮我解决学习上的困难。从来不会像别人那样摆出骄傲自大的样子,因此我非常愿意和她交往。
说完了傅博雅,再说说黄子涵吧,虽然他的成绩一般般。
黄子涵画画好,似乎是老天注定的。想到哪,画到哪,而且画的画还真不一般。一次,我冲他做了个鬼脸,没想到,他竟然喊了一声:“对,就画这个!”他喊没关系,关键是把我吓了一跳。我去看他的画,除了恐怖还是恐怖,竟是几个人去冒险,而画中人不知道,一个幽灵正盯着他们,而那个幽灵竟是我做鬼脸的样子!虽然这幅画很恐怖,但我佩服他能画出这么栩栩如生的画。我说:“你画的真好!我应该拜你为师了吧!”他有好的冲我一笑,摇头晃脑地说:“不敢当,不敢当!”
瞧见了吧,这就是咱班的小能手!
五年级作文:小能手五年级作文
大家一定都会做,也很容易,但是,你能把看到的东西都做出来吗?怎么样,没有把握了吧!而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。
虽然她的学习成绩最好,而且也貌不惊人,看起来普普通通,可她身上却有另一个闪光点,那就是她拥有一双“巧手”
一次,学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花,班上谁也做不出来,也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后,主动找我说:“让我试试吧!”我当时很惊讶,但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了,于是她随便拿了一张作业本纸,做出了一朵黄荷花,那荷花做地可像了,尤其是花心,做得很巧妙。刚开始,我都没有看出来她是怎么做的。那几天,我也试着做了一朵荷花,哎呀!那个叫“好看”呀,花不像花,草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功,所以,她就又做了许多粉色的荷花,可漂亮了。再拿我做的花一对比,呵呵,太不象样了,我甘拜下风。
还有一次,我见他摆弄着一条小纸蛇,做的也很像真的,那么小的蛇,她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是,我充满赞佩地问它:“你是怎么做的啊,怎么这么精致?”她只是淡淡地一笑,就给我讲了起来,而且,满脸的轻松,仿佛做只蛇轻而易举似的,而在我看来那可是高难度呢!
啊!制作小能手,我真的佩服你那一双巧手啊!
五年级作文:小能手五年级作文
她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。
周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法,不到腰酸背痛,她是不会停止的。经过5年多的努力,现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时,也轻松夺冠。
前些天,学校举办了一场“现场书法大赛”,周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海,可见这次比赛竟争力很强,可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布,她想了一阵,大概是在考虑如何摆好间架结构,然后便饱蘸浓墨,埋头直写。不一会儿,一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水,刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然,几天后,学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。
周子晔真不愧是我们班的书法小能手,为我们班夺得了很多荣誉,是我们五(4)班的骄傲。
五年级作文_五年级作文
心中有一片蓝天,惬意舒畅,在蓝天的映照下,春天带来的绿色好似一个硕大的球场,铺满了青青草。随时采集,随时放飞。
喧闹的城市,俏丽甜美的姑娘,眼里闪着妩媚的眸,伴着和谐的舞步一起朝着春天走来,画框里的景色已融入大自然,显得格外含蓄。挤挤挨挨,空闲时,站在高处,悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了,青春无华的痕迹已是笑容满面,在悠悠白云的蓝天下,飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花,五颜六色。守住春天,守住青春。春天灿放的花朵,迎面扑鼻的芳香,油然生机,令人神往,期待远方的姑娘。
寂静的屋里,时间滴答在旋转,阳光透过窗帘照进小屋,坐在书房里,渊默的笑了笑。简单的没有理由,但很有味道。在春天的季节里故事很多,凝集着流淌的春天,一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往,天空充满了渴望,一如既往的付出着我的爱,平静回忆春天里的每个细节,你的快乐幸福是我的心愿,你有我可以依靠,我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱,就这样平凡幸福生活在一起。
你来了,只有季节知道,萦绕的思绪无时无刻不在,心与心一次次的碰撞,继续着属于我的芳菲。独有真情一片,绝对是珍藏版,确定。
爱一个人,用一生去付出!
爱一个字,用一生去阅读!
蚕__五年级
妈妈的好朋友送了我几只蚕宝宝,可把我给乐坏了。
蚕宝宝的样子非常可爱。你瞧它,全身白白的,条形,一段一段的,每一段的两侧都有一个黑色极小的圆圈,每侧各8个。眼睛跟身上的圆圈完全一样。它们还有一张褐色突出的嘴,头上有很多皱纹,皱纹微黄,头的下面一共有6只灵活的小爪,每侧各3个,就相当于人们的手。后面一共有8只足,左面4个,右面4个。它们身上的最后一段上面有一个小角,小角的顶部不是那么尖,稍微有些平,而且非常软,很好玩。它们总是扬起头,好像在寻思什么。每当找到桑叶,就大口大口地吃起来,而且是沿着叶子的边儿吃,动作各不一样,吃得白白胖胖,贪婪得可爱,真像一个贪吃的小宝宝。
蚕爬行的时候,先把屁股往前撮一下,然后,后退往前爬,接着,前面的足带动身字爬一步,如此向前。它们就是这样爬行的。通过仔细观察,我发现蚕的足下有吸盘,能吸住东西,屁股上有绒毛,我把它们拿起来,就会发出“嘶嘶”的声音,拿起它可不容易。
在蚕宝宝大口大口吃桑叶时,就会发出“沙沙“的响声,像外边下小雨的声音。吃饱了,在尾部就会排出黑色规则的颗粒。听说,蚕宝宝从茧子里出来,变成了一种蛾,这种蛾不会飞,而且活的时间很短,过几天就会慢慢死去了。
五年级作文:我的家五年级作文
我的家是云蒙湖,都说;“桂林山水,甲天下。”那里景色非常美丽,树很茂密,花儿朵朵盛开,天上的鸟儿自由自在的飞翔,晚上,一颗颗闪亮的星星,像一颗颗宝石。
小朋友们,来参观我的家吧!我家旁边有一棵大杨树,风一吹,杨树上的杨絮就随风飘动,就像一片片雪白雪白的雪花。
我家的山坡上,有一排排香甜的果树,春天的时候发芽;夏天的时候长出小青果;秋天丰收;冬天落叶。
春天,我跑到了山坡上,山坡上长满了小花、小草,小鸟唱着美妙的歌声,就连小溪都忘记奔跑了,就连白云都忘记赶路了。
我和妈妈一起做花环、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。
有一次妈妈捉到了一只蝴蝶,我说;“妈妈,我们把蝴蝶放了吧!”妈妈说;“好的宝贝,你真的长大了,真棒!”
你看,我们云蒙湖多美啊!可是有些人总是破坏环境,在河边扔垃圾。
我们要爱护我们的家园,爱护我们的国家,做一个对社会有用的人。
和家人共享快乐,共享幸福,可是有的家长每天都在看手机,家长们,放下你身边的手机好吧!多陪陪孩子们吧,我们也要好好的努力。
“少壮不努力,老大徒伤悲。”这句诗是给我们这些孩子们的。
我们要好好学习,天天向上,我们要想想那些苦命的孩子啊!你们看我们都幸运。
我爱我的家乡,也爱我们的家人。更爱我们的国家!
文档为doc格式。
五年级作文
今天是3月19日,全班同学兴高采烈,一个个带了一大包零食。这是怎么回事呢?哦,原来大家要去春游。坐了大约半个小时,春游的目的地——绿色学校就到了。在停车场附近,有一位阿姨拿着标着“八营”的牌子,带领大家去游览绿色学校。
第一站是参观蝴蝶兰。蝴蝶兰,因为其形状像蝴蝶而得名。前面两片花瓣就像蝴蝶的触角,旁边两片花瓣就像蝴蝶的翅膀。据工作人员介绍,这种兰花很漂亮,有黄色,白色,黑色和花色。但它很娇贵,不能触碰它。这种花的枝很柔软,以至于要一根竹条来帮助它立起来。
第二站是捉泥鳅。在又脏又浑的池水中,藏匿着许多泥鳅,它们十分机灵,利用水浊的机会左躲右闪,上窜下跳,令大家晕头转向。不过,再狡猾的狐狸也斗不过好猎手,我拼命追捕着泥鳅,总算抓住了一条泥鳅。
大家又玩了过桥,摘草莓和训练营,大家有说有笑地度过了一个下午。
最后,在大客车的轰鸣声中,大家恋恋不舍地离开了绿色学校。
五年级作文
无端地,又想起了他。
小张,我曾经最亲密无间的朋友。他爱拼模型,我爱玩模型,我与他之间几乎无话不谈。那一次,我和他同游兴国公园,他带来了古代石拱桥的模型。我爱不释手,不停地把玩,直到,清脆的一声响。
“啪啦!”模型,碎了。
趁在一旁游玩的他还未发现,我手忙脚乱地收拾好现场,将桥模型的碎片尽数收入包中。小张回来了,问:“模型呢?”
“在……我包里,”我支支吾吾,“能不能借……借我回去玩玩?”
小张看了看我,又看了看我的包,爽快地说:“当然可以。”我长吁一口气,与他告别了。
回到家,我看着眼前支离破碎的桥,想着小张拼装的艰辛和不易,心中似乎感到与小张的友谊桥梁也已近崩塌。惭愧、难过、后悔……波涛般涌来的愧疚令我一时不知所措。
搭建完成!我心中释然一笑。
一个月后,我与小张再一次在兴国公园碰面。我吞吞吐吐地说:“上一次,一不小心把你的桥模型摔碎了,我已复原好了,还给你。”说着,从包中捧出一个已绑满透明胶的模型。
小张的`眼神中,并没有我想象中的惊异。他笑吟吟地对我说:“那一次,我早已看到,也早已知道了。”
我惊异地看着他,忽然感到他深邃的眼神,像桥一样的厚重、博大、温暖。
踩在石桥上,我深深地感受到,我与小张的友谊也像这桥一样,坚实而牢不可破…。
五年级作文
每个人都有自己的事情吧!我也不例外,请看下面。
“今天每个人至少捐两本书”,班主任老师大声吼着说。“什么?”我不小心把话说了出来。“怎么了?有意见吗?”老师大声吼着说。“没。没有”,我小声嘀咕的说。“好,那就下课。”直到下午放学,我才开始抱怨说,天哪,老天爷是在跟我做对吗!
但是,纸还是包不住火,老师开始专门针对我,就比如说回答问题,别的组长答错了老师也不说什么,可是我答不出,老师就总说我,还扣分。
最后,我领悟到了一个道理,人要大大方方的,不能太小气,我们可不要做只一毛不拔“铁公鸡”哦!
五年级作文
早晨起来,打开窗户,望一眼窗外,感觉就像自己眼瞎了一样。看不到湛蓝的天,看不到悠悠的白云,天地之间一片浑浊,一切都是灰色。在我们不经意之间,雾霾已经悄悄的笼罩着整个城市了。
雾霾的天气,我们呼吸的是浑浊的气体,空气中的霾会引起肺炎等疾病。1952年英国伦敦的那场雾霾似无形的杀手,在短短五天内就夺去了4000人的生命,在之后的两个月内又夺去了800人的生命,我们由此可见雾霾的杀伤力是多么强大。
雾霾这么严重,我们应该怎样防范这么严重的雾霾呢?
我们要出门戴口罩,吃清淡的食品,多喝水,在雾霾天气中,我们要少开窗通风。而且还要适当的补充维生素d,当你从外边回到室内时要洗手洗脸漱口。而且一定要减少室外活动,如果一定要运动的话,可以做室内操。
我们要的是清新的空气,要的是健康的体魄,请不要以牺牲健康为代价,而换来所谓的美好生活,少开车,绿色出行,多种树,保护森林,治雾霾,从我做起!
五年级作文
我们班上每一节课同学们都是千姿百态。
就拿这周五的作文课来说吧。同学们有聚精会神听老师点评的,有偶尔窃窃私语的,有爬在桌子上偷着找乐的,还有背靠椅子挺直身子出神的。
你看,在篮球场上神气活现的罗逸韬,现在一副病蔫蔫的样子。他把额头靠在桌子边上,两腿叉开,眼睛盯着地面,偶尔见他的手在桌子下不停地舞动,他在干什么呢?原来是在搞小动作!
还有那只“顽皮猴子”李海。看样子,他已听得不耐烦了。一开始,他目不转睛地盯着他的钢笔,后来索性和唐子焱讲起话来。唐子焱本来听得很专心,可经不住李海的诱惑,也讲起话来。我猜,李海作文不见长进,大概就是因为老师讲评时一个字也没听进去吧!
而罗瑾怡对其他同学的作文不太感兴趣。她专心致志地欣赏着自己的作文,是那么专心,好像世界上再也没有什么事能使她分心了。
王博海本来听得很认真,可不知怎么的,他和张宇豪开始交头接耳。但过了一会儿,他变得旁若无人了。
还有不时转过身与后面的同学嘀嘀咕咕,或许正说一些有趣的语句,有时还会小声地笑起来;还有趁机扮鬼脸的、还有抓耳挠腮的……每个同学都各具情态。
五年级作文
暑假,妈妈单位里组织了旅游活动,我也参加了,正好可以圆了我的旅游梦。这一次的旅游地点是厦门,厦门是一座靠海而美丽的城市。
d1:早晨四点,我们就等在诸暨的开元名都大酒店前集合了。乘上巴士赶往萧山机场坐飞机。在这之前,我一夜没合眼,因为太兴奋了。飞机缓缓起飞,只见地面上的房子越来越小,最后好像比火柴盒还小了。在飞机旁边,一朵朵白云从身边飘过,犹如仙境一般。因为是第一次坐飞机,难免有些激动。飞机大约飞了一个小时就平安降落了。
到了厦门后,导游就带领我们去了顶级水乐园——厦门水世界主题乐园,这可是我梦寐以求的地方!我先去体验了一个从30米高空滑下来的巨型滑梯,但没有我想象的那么刺激。后来又去了一个从50米高空滑下后,再在空中划过一条弧线,最后落水的巨型滑梯,这个比上一个好玩多了。下一个是从500米长的管子里弯来弯去,忽上忽下,一点也找不到方向的游戏,可好玩了。然后是从一根管子通到一个圆盘,然后像陀螺一样在圆盘中飞速旋转,最后进了中间的小洞。畅游完后,导游就带领着我们去四星级大酒店——禾正大酒店休息,就结束了第一天的游程。
d2:今天,我们乘车去4a级景区——洪坑村。我们先去参观了土楼,其中富丽堂皇“土楼王子”振成楼最引人注目,我还买了土楼的模型呢!最后,我们还品尝了香甜美味的茶——铁观音。我喝了后,觉得太好喝了,续了十多杯才满足。然后车返厦门,结束了第二天游程。
d3:今天,我们要乘游轮去素有“钢琴岛”之称的鼓浪屿。鼓浪屿保留着多个西方国家的领事馆,其中最可怕的是“鬼屋”。“鬼屋”是日本人的领事馆,而日本人又称鬼子,所以日本人的领事馆就叫“鬼屋”。但“鬼屋”又不仅仅是这个意思,据说在夜深人静的夜晚,里面会发出古怪的声音,因为死在里面的人太多。然后游览了另外一些古迹后就回了酒店,结束了第三天的游程。
d4:今天,我们要乘船出国去台湾金门。金门的房子很特别,屋顶好像一条龙似的。我们还去了军队训练的营地,可壮观了!然后参观了一些景点,就就回酒店了,结束了第四天的游程。
d5:今天,我们先去了湖里山炮台,那里的大炮,可壮观了,大的有二、三十米长,巨大无比,小的只有四、五米长,小巧玲珑。然后去了南普陀寺,为家人祝福。然后去参观了厦门大学。最后乘十小时动车,返回诸暨,结束了全部的游程。
厦门是一座美丽的城市,如果还有机会,我还想到另外地方去旅游!
五年级教案
生:是梦想。
生:是愿望。
生:是期待。
生:。。。。
师:是的,这些都是心愿,你自己究竟有什么心愿呢?下面用我们的笔来描绘一下我们的心愿吧。
生:我想写生日的愿望。
生:我想写将来的理想。
生:妈妈生病了,我的心愿是妈妈尽快好起来。
生:我想变成一只小鸟,在天空中自由飞翔。
生:我想变成一滴雨,去滋润大地。
师:是的。这都是愿望。我们的心愿可以不分大小,不分贵贱,只要是我们内心深处真实的想法,这些都可以写。世界有多大,你的愿望就有多精彩。
我可以用到的词语:
强烈回想奔腾撞击曲折盘旋潺潺欢呼广阔徜徉。
读一读这首小诗:
小溪的心愿。
岁月的长河里,
有什么总在强烈地回响——。
是海浪撞击沙岸的轰鸣?
是小溪迂回曲折的哀吟?
我那极微弱的愿望啊,
像潺潺的小溪,日以继夜,
奔流向前。
只为汇入汹涌的大海,
倾听海涛的软声细语。
你还能接着这首小诗再写几句吗?写作之前先构思提纲。我想这样写。
生:我常常想像小鸟一样飞翔,所以我想写《假如我有一双翅膀》。
生:我想变成一片雪花,所以我想写《假如我是一片雪花》。
生:。。。。。。
师:大家说的很好,选材也有特点,但在写作时,思维一定要独特,语言一定要精炼,最好在末尾升华主题,或留给读者一些想像。好,让我们来看看下面这篇文章。
(多媒体展示金波的《花的梦》)。
在小诗中你看到了什么?
1、养蜂的老爷爷为什么会说“我们”“送来是花,也是蜜”呢?
2、生共议,完成练习。
技法指导:用意象修辞,抒真情实感。
师:大家以前写过小诗吗?小诗有什么特点?
生:写过,小诗是一行一行的。
师:对。小诗有以下几个特点:1.内容上:要进行美丽的想象,从平凡中看到不平凡;2.思想上:写出动人的情意;3.格式上:依句分行,依内容分行。
生:我们可以用哪些修辞呢?
师:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、象征、比兴等等都可以用。
习作题目:以“我的心愿”为题写一首小诗。
习作要求:语言简练,灵活运用比喻,拟人等修辞手法。
在本堂课上,学生能比较灵活地运用各种修辞,也知道押韵。想象比较丰富合理,都能表现出向上积极的思想情怀。同时,本人也通过一些引导,发散了学生的思维,使得他们有话可写,体现了开放性教学的思路。
五年级作文
清晨,伴着花香,踏着轻快的脚步,我独自一人走向海边,去拜访我的老朋友----大海。
这艘小船是我所拜访的第一个老朋友。小船,你多么了不起啊,你在这沙滩上驻足已有些年头了吧?这些年中你让多少人感受到大海的温柔,大海的广阔。
走向海边,沙子与我微笑,沙滩边稀有的蒲公英就如我的知己,仿佛我自己也是一颗迎风飘舞的蒲公英的种子,飞啊飞啊,飞落到海边的沙滩,从沙土与卵石中拼命地向上伸展,长啊长啊,终于穿越缝隙看到了那盼望已久的阳光。