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下雨天写景抒情作文
夏日正是荷花盛开之时，古有周敦颐独爱荷，今有我亦爱荷。
待放。
“鱼戏莲叶中，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”，鱼儿听闻夏日的到来，早已按耐不住喜悦，跑来一睹为快。一条条鱼儿在莲叶间嬉戏捉迷藏，庆祝着夏日的到来，也欢愉着荷花的将要盛开。走了鱼儿，迎来了风。风带着夏日的燥热，赶来吹动荷花花苞的绿衣。枝蔓随着风儿舞动，你听见花骨朵儿的笑声了吗？它说它就要开放。视线集中到一只蜻蜓上，振动着翅膀，正欲去扑住它，它却扭头向塘中飞去。噢！原来它要去哪儿啊！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。它也这么喜爱荷花啊，迫不及待地想要见荷花低声细语地与荷花聊天呢！嘘，不要打搅它们了。
盛开。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。荷叶碧绿如翡翠，铺满了整个荷塘，接到天边的无穷碧叶中，盛开的荷花映着日边的红霞显得别样得红。
荷花它终于开了！
娉娉多姿的荷花正如古人所说那样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。看过荷塘底下的肮脏淤泥，你根本想象你面前的荷花从淤泥中长出并且毫无可言之处。荷花用清水洗涤，却使你无法用“妖艳”来形容它。它就似古代的君子一般，不受尘世肮脏环境的影响，依旧保持着自己最干净最纯真的本质。荷，花之君子者也。
荷花香气散入风中，香远益清，比起浓郁的香水味，这荷花香不知要淡雅清新上好几倍。须得细嗅便越发沁入心脾。为你驱走夏日恼人的烦闷，像是也在你心田上种下一株清丽可人的荷花。
又见鱼儿在荷花中嬉戏，亲身如此靠近荷花。可叹自己不是一条可在塘中嬉戏的鱼儿，我也多么想近距离一睹荷花芳容。忆起前人说的“可远观而不可亵玩焉”，荷花只可以远远观赏它的美丽，却不可以轻蔑地玩弄它。这也正好似君子不可侵犯的道理。但也正是这样才能在远处如此盛开，人不可轻易靠近玩弄。
夜幕降下，月色撒在荷叶上，水波粼粼，亮闪闪的光。
风中带着白日少有的凉爽徐徐吹来，荷花们乘着风儿跳着月光舞曲。皎洁月光比舞台上的任何一种灯光都要梦幻美妙，荷塘就是舞台。
月光之下的荷花显得如此娇羞美丽。映着月光的荷花好似身着粉红纱裙的可爱姑娘，对着月光跳上一曲最爱的舞蹈，也借着月光，诉说所有心情。月光怜悯，毫不怜惜地将所有光辉都为荷花披上。
渐渐地，风不再吹拂，知了忘记了鸣叫，夏天的夜晚一片宁静，只剩下荷花与月光交相辉映，也不知，是月光恋了荷花，还是荷花恋了月光，只觉此刻岁月静好。
终于邂逅了朱自清笔下的荷塘月色。
下雨天写景抒情作文
雨，虽然很平凡，但是平凡中带着无穷的力量，那雨是植物的主，同时也是我们在生活中不可缺少的一部分。我爱雨，爱在雨中散步。因为我觉得那种感觉是特别的，也是美妙的。
豆豆般的雨点落在大地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了！雨丝细细的，像绣花针，断断续续的直播到地里；有好像无数珍珠从天上洒下来，远处的青枝绿叶，显得亲翠欲滴。茫茫的雨帘，却似轻烟笼罩，大地上荡羡着清香的泥土气息，清爽怡人，这真是一幅美丽的春雨图啊！
写景抒情作文
“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾。弹一首小荷淡淡的香，美丽的'琴音就落在我身旁。”
——题记。
扰攘喧嚣的白昼过去了，迎着晚风漫步于荷塘边，凝望那毫无涟漪的池水，心中的波澜也尘埃落定。前面逐渐亮起来，一片白亮亮的水横在前面，水面是月光，成了光闪闪的一片。团团的圆月在水上漂浮，时而被微微动荡的水波弄成椭圆形。捡一块石子扔入水中，把那一轮明月冲散了。月亮虽然很快就恢复了原样，但水面的圈依旧留着，而且逐渐扩大以至于无。抬头仰望天空中的明月，竟暇思飞扬月，是代表人情感的。如果不是这样，苏轼有怎么会写出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的千古绝句？月，是寄托游子对家乡思念的，如果无从体现，那么李白的“举头望明月，低头思故乡”从何而来？不仅如此，王安石就不会因思念家乡而有感而发，写出“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”的诗句。
家乡的月，是最亮最圆的。“露从今夜白，月是故乡明。”不正倾诉了此事吗？
二：秋韵。
走在幽静的林荫道上，一阵微风吹过，随之而来的是几片红叶落下。我忍不住把叶子抓住，仔细端详：这是一片绿中带黄，黄中带红的叶子，纹路清晰，完整平滑。忽然，一缕清香扑鼻而来，沁人心脾。我寻香望去，啊，香味竟出自这片孤叶，我被深深地震撼了，不由感叹秋叶的魅力。
三：风景这边独好。
清晨，推开窗户，我就与迎面吹来的秋风撞了个满怀。鸟儿在树上用歌声迎来了又一个美好的一天。
时间还早，路上车不多，空气又清新，我便趁着这难得的机会，独自在大街上漫步。早餐店开张了，大大的蒸笼上冒着热气，香味在整个大街上弥漫开来。街道旁还有许多出来晨练的人们。我心中顿觉大街好宁静、温馨。
我一边欣赏着路边的风景，一边哼着小曲儿，心里无比自在与快乐。不知不觉，我来到了儿童书店门口。店还没开，却见旁边早已站着许多小孩，他们有的目不转睛地盯着店门，有的则悠闲地边吃早餐边等。他们这种求知若渴的精神，让我心生敬佩之情。
店门终于开了，这些小孩们一窝蜂似的涌了进去。书店一下子便寂静无声，只听见沙沙的翻书声。这时，我也走了进去，只见一个戴眼镜的小女孩捧着书，认真的看着，眼看她的眼镜就要掉下来了，她才急忙将眼镜扶上去；一个还不满六岁的小男孩小手指着连环画，脸上一副怡然自得的神态；还有一个小女孩边看书，边做着笔记……他们对知识的渴望，让我很感动，我们祖国未来的栋梁正应该像他们这样啊！
街上渐渐热闹起来，人们上班的上班，买菜的买菜，逛街的逛街，说话声、吆喝声、喇叭声、各种车辆疾驶的声音……清晨的那份宁静、温馨不见了。
书店这边的风景独好，它没有各种杂乱的声音，有的只是人们翻书时发出的沙沙声，有的只是宁静与温馨，有的只是人们为了将来的美好生活而努力汲取知识的风景。
写景抒情作文
我记得春天的家乡，是绿悠悠的，那是我最爱的季节，没有夏天的炎热，冬天的寒冷。麦苗儿发出了芽儿，奶奶总是带着我和妹妹一起去田野里玩耍，然而我却害怕那田地里肥硕的虫儿，蠕动着的身躯，向我爬来，我便会躲得远远地，可是看到妹妹和奶奶的玩耍又总是忍不住踮起脚尖，小心翼翼的挪到奶奶旁边。从麦田里出来便是稀疏的树林，阳光透过树叶洒在地上，树下有着含苞未放的花骨朵儿，我喜欢花儿含苞待放的样子，那样的娇羞，那样的迷人！
秋天树叶渐渐的凋零，可是田地里的麦芽总是在这时散发出惹人喜爱的金黄色，农民伯伯便会拿起镰刀走在田地里割着麦子，农民伯伯看着饱满的麦粒笑得合不拢嘴。秋天过半，瓜果个个是水水嫩嫩的，而我最喜欢院子里的那颗梨树，每次都结20几个果子，梨虽小，确实清甜可口，奶奶总是把梨收起来，等着我们回家尝尝新。
家乡——。
你在我心里。
下雨天写景抒情作文
秋天是一个瓜果瓢香的季节，我爱秋天。秋天的田野五颜六色，我爱秋天的田野。
秋天的田野上长满了金色的稻子，远远望去像金色的海洋；走进一看个个都弯着腰，像是给农民伯伯鞠躬，表示谢意。田野里的玉米都张开了嘴，露出了金黄色的脸，农民伯伯看了笑开了脸。秋天的田野上还有各种各样的果树。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，还有紫的发亮的葡萄。在田野的另一边，有绿绿的青菜。
我爱秋天，更爱秋天的田野。
下雨天写景抒情作文
这天阴沉沉的，整个世界都被灰茫茫的：“布”笼罩着。显得很灰暗，每一处地方都充满着悲伤的气息。
接着雨从薄薄云层零零落落的飘落下来。天空又变成了茫茫无边的‘白雪’。我静静的观看着这一场‘悲剧’的演变。也唤醒出我内心中的伤痛，雨水冲刷不掉的记忆渐渐又在眼前浮现。突然感觉那些过往好似浮云，飘走又会渐渐飘来。雷声在大声的吼叫，传递了叹息的讯息，送来了一阵又一阵凄神寒骨的寒意。让我‘冷’的直哆嗦。那些内心的痛苦正在慢慢地开始结冰，我的身体也再慢慢地老去，冻住。接着，雨又下大了，落在了我们班的走廊上，我默默的欣赏着这一幅冲眼的‘中国画’，雨景好美啊！却又如此的凄凉，从我的眼神中流露出一丝又一丝的忧虑。树挺立在雨中，不是也摇晃一下自己的身体，其实它也不坚强就跟我一样。雨啊，丝丝飘飘的，就象永远掉不完，断了线的珠子一样。那是老天爷的眼泪？叶片上留下来一颗饱经风霜的.‘泪珠’，诉说着我心里的痛苦。雨让我重新释放出了藏在内心里的悲伤，很明显地在大脑寄存着，那一件又一件令我伤心，烦恼的字迹。雨水冲刷不掉，橡皮也抹不去那些记忆深刻的‘词语’，怎样也消失不去，只好让它象游丝一样的留在我心中把！
这些故[]事象雨水一样停留在某个时段，让他成为我一个过去的历史，让他一直存放在我的‘收藏架’里，没有人去删掉这段让人刻苦铭心的记忆。
写景抒情诗
1、从描写景物的角度去赏析。
不同诗歌写景角度不同，有的偏重于空间顺序，有的偏重于色彩描绘，有的则从人物感觉器官角度去描写景物。我们在阅读时，读出这些角度的话，就能读懂诗歌写景的特色。
(1)空间角度。
凡写景总有一个顺序，高低、上下、内外，无论怎样，总是层次分明。苏轼《鹧鸪天》，上片写景，由远到近、由高到低，层次分明。“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”先写远处林尽头，高山清晰可见，再写近处翠竹遮隐墙头，小池塘旁长满枯草，蝉声四起，接下来“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”由高到低，井然有序。可见空间顺序是写景诗句鉴赏的一个角度。
(2)色彩角度。
诗歌中所写景物色彩不同，把不同色彩的景物组合到一个画面中，就收到诗中有画的效果，鉴赏时可以从景物色彩角度分析写景特色。王维《田园乐》中“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”两句诗，红绿相映，色彩分明，让人联想到一夜春雨过后鲜艳的桃花盛开，碧绿的柳丝笼罩在若有若无的水烟之中的迷人景象。“红”“绿”两种色彩在鉴赏时起到了极其重要的作用，赏析诗歌抓表示颜色的词语，分析绘形绘色的画面美，写景的特色就突出了。
(3)感觉器官角度赏析。
诗歌中作者写景，往往从自身的听觉、视觉、嗅觉等角度去写，这就要求我们在赏析时，把诗人所见所闻所感的内容品析到位。比如白居易《夜雪》这首诗，描写对象是雪，诗中句句写雪，可作者依次从自己的感觉、视觉和听觉写来，突出了雪之大。作者的感觉是又一个鉴赏角度。
2、从表现手法的角度赏析。
诗人写景时，除安排顺序外，总要运用一些表现手法。最常见的是一些抒情方式和描写方式，前者如寓情于景、借景抒情、情景交融、乐景衬哀情;后者如动静结合(或以动衬静)、虚实结合(或以虚写实)，这些手法是我们在鉴赏诗歌时需要结合诗句具体分析的。王昌龄《送魏二》前两句写实景，是送别时的环境描写，后两句虚景，想象别后的情景，虚实结合，扩大意境，深化主题。表现手法的运用，使诗歌更加精彩，赏析时当然不能错过了。
3、从诗歌的结构特点角度赏析。
古诗讲究起承转合，词一般上片写景叙事，下片抒情议论，如果一首诗词没有按一般规律写作，那在结构上就会有自己的特色，鉴赏时需要对这方面的特点加以分析。或一句一景，或句句写景，或景语作结，或前后照应好，结构严谨。这些都是诗歌结构方面的特色，是赏析时容易忽略的，我们一定要有结构观念，从结构角度鉴赏诗歌，会收到意想不到的效果。比如前面提到的王维的《田园乐》，依次写了红桃、绿柳、落花、啼莺，一句一景，并且“落花”照应“桃红”“莺啼”照应“柳绿”，使诗歌结构严谨，这一点同样可以成为这首诗写景的一大亮点，而不应只看到它色彩方面的特色。
4、从锤炼字词的角度赏析。
5、从修辞手角度赏析。
文学作品描写景物离不开修辞的运用，修辞能把景物写活，古典诗歌也不例外，写景诗句中同样也会运用一些修辞手法，常用的有比喻、拟人、夸张、对偶、双关、互文、设问、反问等，这些修辞不仅能形象生动地再现事物的特征，而且能恰到好处地表现作者感情，也能使诗歌语句整齐，体现音乐美。鉴赏时同样不能忽视修辞的欣赏。“露似真珠月似弓”这句写景的诗句只能从修辞的角度探讨其妙处，探讨作者流露的思想感情。
看到写景的诗句如果能从以上五个角度赏析，那么，一首诗就能读懂，读懂诗句不管从哪个角度发问，都可以自如地回答问题。
当然，欣赏诗歌写景的角度还有其它，无论从哪种角度入手，都要注意解决这几个方面的问题：一是诗中描写了哪些景，这些景物的特点是什么;一是作者运用哪些表达技巧写景的，这些技巧的效果怎样;一是作者借这些景物表达怎样的思想感情。这些方面都必须具体阐述，才能恰到好处的回答提出的问题，才能多角度的赏析写景特色，才能写出全面准确的赏析文字。
写景抒情诗
一、宿建德江（孟浩然）。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
这首五言绝句是诗人漫游途中停泊在建德江边时写的一首小诗，描写作者旅途中夜泊江上，在船中所见的景色，抒发了远离家乡、旅居在外时的孤独伤感之情。
二、芙蓉楼送辛渐（王昌龄）。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
首句写寒雨连江，夜暮降临，以凄清的景物来衬托离情别绪；二句写清晨雾中的远山，显得分外孤独，“楚山孤”象征了作者的离情。
作者不因流落他乡而改变志节，始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。
三、绝句（杜甫）。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
整首诗歌先写草堂春色，再写雪山江船，有动有静，色彩鲜明，营造了一种清新、欢快的氛围。表达了作者无比欢快的心情。
四、独坐敬亭山（李白）。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
五、旅夜抒怀（杜甫）。
细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。
诗的前四句写自己旅途所见，创造出一个雄浑壮郁的意境；后四句是面对这壮阔宏伟的月夜江流图和目前自身的处境抒发感慨，“名岂文章著，官应老病休”凝聚着、浓缩着诗人心中的多少悲苦和不平。诗的情景交融得妙合无痕，突出了一个忧叹身世而又未肯忘记壮志的孤苦伶仃的诗人形象.
六、题李凝幽居贾岛。
闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
中间两联重在写景、叙事，首尾两联都间接写出了作者对隐逸生活的向往。
写景抒情作文
每到春天，家乡的油菜花开出了金灿灿的小花，一阵风吹过，花香四处飘散，引来许许多多的小蜜蜂纷纷来采蜜。山坡上的桃树也开出了粉红色的花朵，真是美丽极了！此时如果你有幸沉浸在花海里，一定会显得格外精神。
秋天到了，满山的橄榄成熟了。一阵阵凉爽的秋风吹过，橄榄的清香会随风飘荡。刚成熟的橄榄是青绿色的，像一颗颗无瑕的翡翠挂满了树枝。你从树上摘一个放进嘴里一咬，先是感觉舌头麻麻涩涩的，接着有一股甜味从舌尖直入喉咙，让你越吃越想吃。我和爸爸爬到树上，把树枝用力一摇，橄榄就像绿色的雨水从树上落下来。
冬天到了，许多的树叶都落下来了，唯独那甘蔗的叶子还是绿油油的，甘蔗田成了绿色的海洋。甘蔗那黑色的外壳竟成了“海洋”下方阴暗的森林。这时的甘蔗已经成熟了，你折下一根，削开外皮咬一口，一定会甜的像吃了蜜糖一样。
如果你有机会来我家乡玩，好客的乡亲们随时都会拿出香甜的瓜果来招待你的。我的家乡真的是越来越美了，我爱我的家乡。
写景抒情诗
细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似?天地一沙鸥。
诗的前四句写自己旅途所见，创造出一个雄浑壮郁的意境;后四句是面对这壮阔宏伟的月夜江流图和目前自身的处境抒发感慨，“名岂文章著，官应老病休”凝聚着、浓缩着诗人心中的多少悲苦和不平。诗的情景交融得妙合无痕，突出了一个忧叹身世而又未肯忘记壮志的孤苦伶仃的诗人形象.
写景抒情作文
柳树，大伙都见过，在清澈见底的小河旁，总有一棵棵身材柔美的柳树，她弯着腰，水里倒映出她柔美的身材，仿佛在和水里的小鱼比美似的。柳叶，自然是柳树长出的叶子。
百花盛开的春季到了，柳树吐出点点小嫩芽，刚开始的嫩芽是浅绿色的。在春雨的滋润中，在春风的爱抚中，在春光的照射下，不屈向上，茁壮成长。那小小的嫩芽中包含着一种多么顽强的生命力啊！柳叶见其它树叶冒出来，也争先恐后地钻出来，瞧一瞧，柳叶见其它叶儿长得愈来愈大，柳叶也使劲儿，长得长长的，终于追得上其它叶儿了！鱼儿游来，还瞧不起柳叶呢，看了柳叶，甩着尾巴，骄傲地走了。时间无声无息地过去了，春季消失了，夏季日渐到来。
烈日炎炎的夏季来了，有的娇嫩的花谢了，而柳叶却还在坚持地活下来，而且长得愈来愈茂盛。当大家看见柳叶时，柳叶已经是一位长发飘飘的女生了，她那柔嫩的头发在水中真是无话可说，太飘逸了！那一群群在水中游动的鱼儿，都停了下来，惊呆了，本来被瞧不起的柳叶居然成了一位秀气的、漂亮的大女孩了！柳叶看见了鱼儿，秀气地甩了甩自己柔嫩的长头发，显出一副骄傲的样子，仿佛在说：“你们先前不是瞧不起我吗？目前却为我的美貌而甘拜下风了吧！连游客路过，都和我美美地拍照呢！”
秋高气爽的秋季来了，有的花儿落了，结出了可口的果实。其它叶儿落了，柳叶也从柳树上飘落下来。柳叶从树上飘落下来的美也不亚于柳叶刚长出的美。一片片柳叶从树枝上飘落下来，犹如蝴蝶一般在空中翩翩起舞，然后旋转地落在草地，躺在草地母亲的怀抱里，这只是一部分的柳叶落下的地方，那另一些柳叶呢？它们在什么地方？哦！原来掉进河面上了，那时的河面非常美，河面上飘荡着很多柳叶，就像一幅流动的漂亮的画卷。
柳树一年四季都非常美非常美，我爱柳叶的成长，无论她在哪个季节。
雨的抒情诗歌雨天抒情诗
正值五月初，一场春雨悄然而至。
为春天在濛濛烟雨中谢幕。
淅淅沥沥，唱着婉转的歌，娓娓动人。
盼望着夏天的驾临。
——题记。
梅兰竹菊，人们最爱夸赞的植物。
竹，尤令我喜爱。
不张扬，不孤傲，有自己的秉性。
接连不断的春雨滋润着泥土，孕育着竹笋的生命。破土而出，坚贞向上，每一次长高都是一次艰难拼搏，亦是一次成长的蜕变。
漫步在雨中，沐浴着雨丝的无限柔情。
静静地，聆听着水滴竹叶的细微音韵。
一切杂质，一切浮尘，都无影无踪。竹、笋、细雨仿佛融在了这幅静好的画中，天地之间回荡着雨珠的脆响。
伫立良久，“以其娱于雨竹之间”。
竹子高大、笔挺，矗立在校园的一隅，竟是那样富有生机，那样蓬勃向上，不失为一道亮丽的风景线。
雨，碎了一地。
雨中的'竹对我微笑，几分矜持，几分忧郁。
我的口腔不知为何，竟有酸涩。再过一个月，就要离开这学校，这竹，这雨中的竹。
手紧紧地握着竹子带明丽的新绿的身躯，细细感受着，那熟谙的竹韵，熟谙的气息。
呵，雨竹。此别，无期……。
此文谨献给陪伴我六年的竹子，我想轻轻地告诉它：雨中，它最美。
——后记。
写景抒情诗
2、学会分析并概括画面特点(意境特点)。
3、能够分析并鉴赏景物描写的方法技巧。
4、了解情与景的关系，并能够独立分析。
【学习重点】目标2、3、4。
【学习难点】。
【课前预习】。
【知识架构】。
写景抒情诗，指的是寓情于景，借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作。诗人在诗中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。
雨的抒情诗歌雨天抒情诗
中午时分，天空下起了雨。
滴滴答答，不紧不慢。
一会功夫，雨便洗刷了整个大地。
雨
是那么的清凉。
那么的招人喜欢。
雨
你的降临，给大家带来阵阵喜悦。
田间的农作物，可以充分吸收雨的精华。
燥热的天空，闷热的天气顿时清凉起来。
雨
你是那么的伟大，那么的从容。
那么的无私，那么的深爱人间。
多想站在雨中，感受雨的拍打。
好美，好凉。
雨的细作。
令嘈杂喧闹的城市变得安静起来。
令浮躁的人们变得沉静下来。
雨
时而温柔时而狂躁。
时而小雨细作时而大雨倾盆。
雨
你是女神。
人间四季都离不开你。
你洗刷了大地的尘埃。
雨
你带给人间舒适的环境。
清新的`空气。
人们灿烂的心情。
雨
你无微不至的爱着人间。
挥洒着自己。
改变着世界。
雨
在心底永远爱着你。
雨
是这个城市最靓的一道风景线。
雨
带给人们不止止是雨的滋润，雨的精华。
更带给我们是美的享受。
带给我们更优质的生活。
大声说出。
雨！沉醉你。
雨！感谢你。
雨！好爱你。
雨！不能没有你。
写景抒情作文
早晨，阳光透过窗帘，轻柔地欲挑起我的眼帘，我用手遮住这眩目的光辉，慢慢睁开惺忪的眼睛，哦，昨还细雨飘飞，今就阳光普照了呀！
还记得那时，我举着风筝，他拉着线球，一路小跑，跑到开阔地，我一送风筝，他就开始跑，可那风筝总是往下坠。呵呵，那是小人儿不懂放风筝的技巧，只顾一路狂奔，不懂风筝是需要收一收放一放，才可自由翱翔于蓝天。一次又一次地我举起风筝，他一次又一次地飞奔，慢慢地他有了经验，终于将风筝放飞到天上去．看着那美丽的蝴蝶风筝，孩子的心儿一定似那飞舞的蝴蝶一般开心。
我想与孩子同游的机会会越来越少，他终会象那风筝一起越飞越高，自由自在地翱翔在蓝天，不管他如何飞，那一根线会随着他越变越长，而线的一头拴着他，一头紧紧地系着我的心。
哦，春天竟是如此的美妙，你愿意跟我一起放飞风筝，放飞心情吗？
写景抒情作文
我爱春天，春天是一个美丽的季节。
我爱春天的树，春天的树上长满了嫩绿色的芽儿，芽儿们像一个个快要破裂的小花苞，挂满了枝头，漂亮极了！
我爱春天的花，春天的花儿像春姑娘的笑脸，花儿铺满了草地，让草地变得万紫千红。
我爱春天的小草，春天的小草儿像一片嫩绿色的地毯，给大地铺了一层又软又舒服的毯子，走上去柔柔的，真舒服！
我爱春天的细雨，春天的细雨像千万条丝线从天空中撒落下来，给大地盖上了一层晶莹剔透的玻璃，走上去滑滑的，像滑冰似的。
我爱春天的阳光，春天的阳光像金色的粉末一样，给大地撒上一层金色的光芒，使大地变得亮堂堂的。
我更爱春天的农民，是他们种下了一粒粒的种子，到了收获季节，让我们吃上了美味可口的食物。
春天的脚步悄悄地来临，我爱春天，我爱春天美好的景色，我更爱勤劳工作的人们。
施可以。
写景抒情诗
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
首句写寒雨连江，夜暮降临，以凄清的景物来衬托离情别绪;二句写清晨雾中的.远山，显得分外孤独，“楚山孤”象征了作者的离情。
作者不因流落他乡而改变志节，始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。