通过优秀作文的创作，我们可以锻炼思考问题的能力，提升文字表达的水平。以下是一些经典的优秀作文，这些作文不仅在内容上有着独到见解，而且在表达方式上也非常值得借鉴。
花和叶子的故事学生作文
大家好，我是一片小叶子，因为我已经长大了，所以我离开了大树妈妈的身体。
我飘呀飘呀，飘到了一条小溪里，这条小溪是多么的清澈；多的干净；许多小鱼把水泼到我的身上，我和小鱼玩得是那么的开心啊。突然，一只小蚂蚁走到小溪边，自言自语地说：“我该怎样才能渡过小溪的对岸呢？'听着，我慢悠悠地来到了小蚂蚁的身边，对小蚂蚁说：“小蚂蚁，让我来帮你渡过这条小溪吧。”“真的吗？谢谢你。你真是一片有爱心的小叶子”于是，我帮小蚂蚁渡到了小溪的对岸。小蚂蚁把我从小溪里那拿了起来，对我说：“小叶子，为了报答你，我带你去一个地方。”我笑眯眯地说：“谢谢你。”
于是，小蚂蚁把我带到了一片树林，对我说：“过不了多久，你就会变成一片耀武扬威的小叶子。'小蚂蚁对我说完以后就走了。过了不久，一群小学生来了，原来他们是为了采集标本而来到这片树林的。一位小女孩把我装进了她的塑料袋，然后，小女孩把我带回了教室，把我叫给了老师。老师一看，表扬了这位小女孩，铃铃铃，上课了，老师将我展示给每一位同学看，那个时候只是说不出的兴奋和激动。
我是一片耀武扬威的小叶子，做小叶子的感觉真好。
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小叶子的故事作文
在一座高山上有一棵树，树上有一个鸟巢，鸟巢的旁边有一片叶子宝宝，叶子宝宝很想出去旅行，它的妈妈也很懂它。有一天妈妈跟它说：“你已经长大了，可以去外面看看了……”，于是，小叶子开开心心地离开了家。
小叶子乘着风到了小溪边，刚要俯下身喝水，忽然听见一只小青蛙在哭，小叶子顺着声音找到了小青蛙，轻声问道：“你为什么哭呀?”小青蛙说：“我刚刚出生没几天，因为身体太轻，所以被风吹到了这个的地方，我不知道这是哪里，也找不到妈妈了。”说着，小青蛙又哇哇大哭起来。小叶子说：“小青蛙不要哭，我来帮你吧。”小叶子接着说：“我刚刚经过一个池塘，看到一只青蛙妈妈在焦急的找自己走失的孩子，那里可能会是你的家，我带你过去看看。”说着小叶子就让小青蛙趴在自己的身上，飘走了。
小青蛙被送回了家，为表示感谢，小青蛙送给了小叶子一个哨子，说：“谢谢你小树叶，这个哨子送给你，要是有了困难，可以吹哨子，我听到后一定会第一时间出现在你的面前。”小叶子拿着哨子开心极了，高兴地和青蛙道了别。
刚刚走出小青蛙的家，小叶子忽然被一股风吹到了小区门口，落到了一个正在扫地的老人的扫帚上，小叶子眼看自己就要被扫进垃圾筐了，心里后悔极了，它想真是不该一个人出来“闯江湖”，要是妈妈在身边就好了。它低头默默哭泣，正好看到了小青蛙送给它的哨子，在这焦急万分的时刻，小叶子抓住最后一棵救命稻草，吹响了哨子。没想到，小青蛙果真赶来了，只见它纵身一跃，跳到了老人的簸箕上，紧紧抓住小树叶飞快地逃走了。小叶子有惊无险，这下小叶子和小青蛙的友谊更深了。
小叶子告别了青蛙，来到了草地上，遇到了一只受伤的小鸟：“小鸟小鸟你怎么了?”小鸟说：“我腿受伤了，回不了家啦”小叶子看着小鸟受伤的腿还在流血，二话没说，直接把自己的身体卷起来，给小鸟包扎好。过了一会儿，小鸟感觉舒服多了，拖着它用树叶包扎的腿，展开翅膀飞回了家。这时候，小叶子惊奇地发现小鸟居住的这棵大树竟然就是自己的家呀!小叶子激动的流下了眼泪，自己又回到了妈妈的怀抱!
公众号：南安小桔灯。
花和叶子的故事学生作文
一望无际的大草原上开着一朵粉色的太阳菊，有许多到这里放羊的人都要来赞美一番，渐渐的太阳菊变的骄傲起来，它常常对周围的小草进行挖苦，小草们和它的叶子都对太阳菊有所不满。
有一天，太阳菊见叶子穿的.破破烂烂，于是挖苦它，说：“你怎么穿的那么旧呀，没钱买吗？你这个穷光蛋，真是给我脸上抹黑，要不我把我的旧衣服拿来给你穿！”叶子听了很不高兴的对花说：“花姐姐，你的好意我心领了，可我也有我的用处，我把二氧化碳和根运来的水合成您所需的养料。再说，人类有句古话：本面是金。我觉得还是现在的样子比较好。”花听了感到莫大的耻辱，它大发雷霆！“你再说一遍！”叶子平静地说：“真的！”花非常生气地说：“我再不用你管了！”说着就把叶子赶走了。
花一开始还挺得意，可是好景不长，花渐渐体力不支，这时它想起了叶子，可一切都晚了，叶子已经走出这片草原。花意识到了自己的错，于是花就摘下自己的一片花瓣写了一封信，让草给叶子送去。上面是这样写的：叶子对不起，我平时太骄傲了，我说的那些话希望你能原谅，我马上就要死了，我希望你能代表我给大家真诚的道歉。拜托了，你的朋友粉色太阳菊。草找啊找啊，终于找到叶子，把信给叶子，叶子看完后，伤心的流泪了。
叶子连忙去找花。可是，花已经死了，叶子完成了花的遗愿之后，向太阳菊敬礼，把它埋了。
叶子学生作文
生命是一个永恒的话题，是每个人的灵魂，关系着生存与死亡，描述了生存与死亡，《一片叶子落下来》是一个关于生命的故事，由美国作家利奥·巴斯卡利亚编写，书中的插图，是手工绘画的，也有真实拍摄的，读懂故事，仿佛读懂了生命，就如同这片叶子——弗雷迪。
一个生命周期里，在叶子身上，展示了个体生命的不同精彩，“我们每一片叶子都是不同的，我们的体验各不相同，我们面对太阳的方式各不相同。我们投下的影子各不相同。我们为什么就不能有不同颜色呢？”弗雷迪的酸甜苦辣咸，能拥成千上万的朋友，能拥有喜欢老人的爱好，能看见贪玩的孩子们，能处在五彩缤纷的秋季里，当然也有最后，自己孤独一人留在树上，被早晨的雪打了下来，有生以来第一次看到整个大树，他判断自己能活很久，这让他感到自豪！
既然每个生物，每个星体，终究有一天都会灭亡，那么，世界为什么还要生存下去？“为了享受太阳和月亮，为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投给老人和孩子。为了让秋天变得缤纷，为了看到四季……”作者给了你答案。
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花和叶子的故事初一作文
一望无际的大草原上开着一朵粉色的太阳菊，有许多到这里放羊的人都要来赞美一番，渐渐的太阳菊变的骄傲起来，它常常对周围的小草进行挖苦，小草们和它的叶子都对太阳菊有所不满。
有一天，太阳菊见叶子穿的破破烂烂，于是挖苦它，说：“你怎么穿的`那么旧呀，没钱买吗？你这个穷光蛋，真是给我脸上抹黑，要不我把我的旧衣服拿来给你穿！”叶子听了很不高兴的对花说：“花姐姐，你的好意我心领了，可我也有我的用处，我把二氧化碳和根运来的水合成您所需的养料。再说，人类有句古话：本面是金。我觉得还是现在的样子比较好。”花听了感到莫大的耻辱，它大发雷霆！“你再说一遍！”叶子平静地说：“真的！”花非常生气地说：“我再不用你管了！”说着就把叶子赶走了。
花一开始还挺得意，可是好景不长，花渐渐体力不支，这时它想起了叶子，可一切都晚了，叶子已经走出这片草原。花意识到了自己的错，于是花就摘下自己的一片花瓣写了一封信，让草给叶子送去。上面是这样写的：叶子对不起，我平时太骄傲了，我说的那些话希望你能原谅，我马上就要死了，我希望你能代表我给大家真诚的道歉。拜托了，你的朋友粉色太阳菊。草找啊找啊，终于找到叶子，把信给叶子，叶子看完后，伤心的流泪了。
叶子连忙去找花。可是，花已经死了，叶子完成了花的遗愿之后，向太阳菊敬礼，把它埋了。
小叶子的故事作文
我是一片小树叶，生下来的时候还是个小嫩芽。我来到这个世界后看了看周围的叶子，他们和我一样，都是嫩绿色的。我自己玩儿着玩儿着就没意思了，想和我身边的叶子一起玩，刚想回头的时候后面有人打了我一下，我转过头去问：“干嘛，你为什么打我呀？”我看了看他，也是和我同样的小叶子，他说：“我不是不想和你玩儿，是咱们没有腿走不了的，我是离你近才打到你的。”于是，我们成了好朋友。我看了看旁边的美景，阳光照着我很暖和，就像妈妈的怀抱一样。我看到了花朵，有红的、有蓝的、还有黄的……一会儿飞来三只蝴蝶，颜色很美，其中一只五种颜色，又可爱又美丽。
突然，我看见前面很大的龙卷风来了。我心想不可以，我不想离开母亲的怀抱，接着我用尽了全身之力抱紧大树。猛烈的龙卷风吹来，我看了看房屋，玻璃裂了，门也坏了，里面的孩子害怕了，哭着叫妈妈。风吹着我，使我起不来身子，身上就像针扎的一样，我想如果龙卷风没把我吹走，我一定会认真地体验珍惜有阳光、蝴蝶、花、蜜蜂的美好生活。
吹着吹着，风慢慢过去了，“你是不是也是第一次见过这么大的风？”龙卷风吹完，我松开了手和我旁边的小伙伴说：“朋友，这个真的太吓人了！”我没听见他的回话，我左看看右看看，没看到他，我伤心地想：是不是朋友被龙卷风吹走了？”
小叶子的故事作文
这段时间我住弟弟家。八岁的侄女每晚必定要缠着我给她讲个故事方肯睡觉，这使我想起我那念初三的儿子来。和别人家的小孩比起来，物质上我真是愧对儿子：我除了在他四岁时给买过一把玩具枪，再没给过他半件玩具！但我儿子的童年无疑是快乐的，这都只为他爸爸永远有讲不完的千奇百怪甚至匪夷所思的故事。
为了生活，儿子出生不满周岁我即出门打工，直到他三岁，该上幼儿园了我才回家。我家在山区，离村上学校大约四五里路，并不算很远。但如果身在山区的人才知道这几里路队一个几岁的小孩意味着什么。为了照料孩子上学，我谋了一份教师的工作，一晃就是三年，直到儿子满了六岁，开始上小学为止。这期间每天上学放学，在学校和我家之间的路上，总能看到我和儿子在路上走走停停，摇摇晃晃，叽里呱啦。讲故事啊讲故事，儿子和我谈判的一切目的都就是要听我的故事。有时为了糊弄他（我实在不想讲了），我就告诉他，故事就在路边的树叶上面，聪明的孩子只要用心读书，仔细观察，还要加上一分运气，就会发现它，读懂它。儿子就经常抓起一片叶子问：“爸爸，这上面有故事吗？为什么我总看不见呢？”我就说，“你终有一天会看得到的。”
小叶子的故事作文
春光洒满大地，春风徐徐吹来，犹如涓涓细流，从我身旁流走。对了，还没自我介绍。我，一片不起眼的叶子，同其他的叶子一样，挂在身上，同春风摇曳着，有时静静地望着天空中的艳阳，有时也看着地上的孩提嬉戏。我很疑惑，为什么我不能去和他们一起玩耍，只能静静地望着他们，我问过妈妈，她说如果我下去就回不来了，就会失去妈妈的供养，会死的。我不知道死是什么，但听妈妈一说好像很可怕，我不想死。可是我也想去和们玩。我身边的兄弟姐妹们都太安静了，一动也不动。我不安静，所以我也不喜欢他们，可是妈妈告诉我，要合群，别把自己孤立起来。我听妈妈的，我的自己，强迫自己和他们说话，虽然他们对我总是爱搭不理。
到了，风渐渐多了起来，每次下雨的时候我都很，因为比起那样无聊的兄弟，我更喜欢的雨天，尽管他们打在我身上，尽管他们那么的凉。下雨的时候总会刮风，妈妈说要紧紧抓住她，不然要是被刮下去会死的，我看着许多兄弟姐妹被刮下去，他们飘来飘去，好像很好玩，他们落在地上，依旧一动不动，似乎没什么改变。我不禁问妈妈，他们死了吗？妈妈说，嗯，他们掉下去了，已经死了。听到这话，我更疑惑了，为什么掉下去就会死，为什么那些孩子们没事？妈妈说，他们是动物，是可以独立获取食物的。我还是不明白。
到了，不知道为什么，我的变黄了，而且总感觉缺失了点什么，我也不爱动了，因为我总觉得在一动就会掉下去，会死。以前，其他叶子掉下去之后妈妈总会在长出一些，可是不知道为什么，最近妈妈不在长叶子了，我问过她为什么，她回答说，因为秋天到了。她说的时候脸上带着些许，我没有再问。突然有一天，一阵大风来临，我感觉得到，我快要掉下去了，我努力的抓着妈妈，我不敢放手，我害怕再也见不到妈妈了，我害怕掉下去，我害怕自己孤单最终，我终究还是没有挺住，或许这是我说的最后的话了，我在风中狂舞着，周围有许多叶子，我在风中飘荡着，着妈妈的方向，可惜没有找到。
叶子一生故事作文:叶子的一生
在我还是嫩芽的时候，我就知道我就是一片普通得不能再普通的叶子。我既没有花朵那样五彩斑斓的色彩，也没有大树那样挺拔的身材。但我有一个梦想，我想随着风去旅行。
一天，风拂过树枝，轻轻吹起我，我随着风飞呀飞。在天上，我望着地面，高高的楼房，过往的行人，阵阵的车鸣声。我的心须时欣喜若狂。渐渐的，风停了，我落在了马路上。暖暖的阳光洒向我，暖得骨头都酥了。
不一会儿，人们向我走来。我像足球一样被人踢来踢去。忽然一只大脚向我伸来，重重的踩在我身上，我觉得我快要死了，在我死的前一秒他终于走了。我的身上被留了浅浅的痕迹。这一切都让我难以想象以后的生活。就这样，我天天被人们踩踏。在，我认识了几个朋友，让我的生活快乐起来。这让我感到很温暖。
三天后，我和伙伴正在玩耍。一只小小的手将我拿起。我定睛一看，是一个调皮的小孩子。他用手拽住我往两边拉，疼死我了。拉完后，他又把我放在手心，合起手，用力的揉搓，看到我的身上出现了一条条伤痕。再随手一丢。我又被扔回马路上。我觉得这世人再也不会有人爱护我了。
又过了一天，我仍躺在地上。一个小女孩路过，轻轻的检起了我，捧在手心里，瞪大眼盯着我。我顿时心乱如麻，害怕再次被伤害，再次被人抛弃。我的新主人似乎比之前的人要好，她把我带回了家。夹在书里。我闻到了淡淡的书香，我陶醉其中。我好像又找到了往日的幸福。
现在，我并不孤单。在这里，我感来温暖。即使是一片平凡的叶子，也会渴望温暖。在我生命的最后一刻，静静地回味我的一生。
一片叶子的故事观后感
向来，我都比较喜欢红茶多一些。
不知道是什么时候起，越来越不爱喝饮料，开始喜欢泡茶了。大概是因为自己泡出来的茶，会比较好喝吧。就像我们初次做某件事情，就算不怎么成功，也会觉得自己很棒。而我，在泡茶的时候，也深深被茶的气息，给吸引住了。
中国，是茶的故乡。哪怕是我们常常看到在英国流行起来的红茶品牌，最初的源地，其实也是中国。
比起绿茶，红茶少了苦涩的感觉。这是我个人的感受。也许大多人说起绿茶，都会觉得是各种意义的象征，因此喝茶，好像品的是人生。
不管红茶绿茶，每个人的喜好不同，没什么好争的。喜茶的人，也不应该浮躁的斤斤计较。我们喝茶，品味的，是自己的人生。
叶子一生故事作文:叶子的一生
作文。
一起来看看吧!
海曙外国语学校夏冬。
秋高气爽，我独自走在小区的马路上，落叶就缓缓落到了我的头顶，由慢慢滑到鼻尖，最后又飘到我的手心。它那红黄相交的叶片加上深黄近枯的叶柄，让我爱不释手。
这是一片快要干枯的樟树叶，表面穿着深红色的外衣，背后有着浅黄色的背心。它小，还没我三只手指大，那粗糙的表面有着被风雨欺凌过的痕迹。
看着落叶身上的每一个伤口，都会在脑中印出每一个故事。它可能在风雨中被打湿过，可能在动物的啃食口留下永久的伤痕，也可能在狂风之下被冷风吹得直打哆嗦。看着落叶身上每一个痕迹，每一块伤痕，仿佛它的每件事都发生在自己的身上，它的悲欢离合让我牵肠挂肚。
落叶终于在昨晚失去了光泽，把最后一丝绿意投到我的眼里。此时，它就像一位白发苍苍的老人，面容苍白地坐在椅子上，虽然已是生命力的最后一刻，但还是保持对世界微微笑。看着这五彩缤纷的世界，无论自己多么难看，无论自己多么单调，它还是相信着世界，相信着自己的母亲，相信着自己的同伴。
我还是想把手中的落叶，落叶归根，它也终于合上了自己的眼睛，一点一点化成了泥土。
叶子一生故事作文:叶子的一生
秋高气爽，我独自走在小区的马路上，落叶就缓缓落到了我的头顶，由慢慢滑到鼻尖，最后又飘到我的手心。它那红黄相交的叶片加上深黄近枯的叶柄，让我爱不释手。
这是一片快要干枯的樟树叶，表面穿着深红色的外衣，背后有着浅黄色的背心。它小，还没我三只手指大，那粗糙的表面有着被风雨欺凌过的痕迹。
看着落叶身上的每一个伤口，都会在脑中印出每一个故事。它可能在风雨中被打湿过，可能在动物的啃食口留下永久的伤痕，也可能在狂风之下被冷风吹得直打哆嗦。看着落叶身上每一个痕迹，每一块伤痕，仿佛它的每件事都发生在自己的身上，它的悲欢离合让我牵肠挂肚。
落叶终于在昨晚失去了光泽，把最后一丝绿意投到我的眼里。此时，它就像一位白发苍苍的老人，面容苍白地坐在椅子上，虽然已是生命力的最后一刻，但还是保持对世界微微笑。看着这五彩缤纷的世界，无论自己多么难看，无论自己多么单调，它还是相信着世界，相信着自己的母亲，相信着自己的同伴。
我还是想把手中的落叶，落叶归根，它也终于合上了自己的眼睛，一点一点化成了泥土。
公众号：阳光小语工作室。
树与叶子的故事作文
曾经有人问过我：“叶子的离开，是树的舍弃还是风的追求？”，树与叶子的故事。
从叶子出生那一刻开始，树就已经爱上她了，她也很喜欢树，他们俩许下了至死不渝的山盟海誓。树和叶子生活得很好，日子过得无忧无虑。叶子喜欢在空中轻轻飘舞的感觉。风为了实现叶子的愿望，用尽生平最大的力气把，小学生作文《树与叶子的故事》。叶子从树上吹下来。叶子很想飞，但出于对树的忠诚，她紧紧抓住树枝，忍受着寒风的侵袭，不让自己掉下。树也用力握住叶子的手，给予她力量。凛冽的风如刀子般无情地刮着，在柔弱的`叶子脸上留下一道道血红的疤痕。叶子的决心仍旧没有改变，风怜惜叶子，不忍心再伤害她，于是就对她说：“亲爱的叶子，你为什么不为我伴舞呢？你这样会很痛苦的。”叶子回答说：“我是属于大树的，而且树对我很好，所以我就要在短暂的生命里尽力为树作贡献，报答他。”风无奈，只好继续吹着。无论风多么用力刮，叶子依然坚贞不屈。风劝说道：“你为什么要这样呢？树不会遵守诺言的，你这样做也只是徒劳的。”叶子坚定地说：“无论如何，我也要坚守诺言。”风只好怀着失望的心情走了。
夏去秋来，叶子渐渐老了，枯贡献黄了，她也已经尽全力为树作出了贡献。树对叶子越来越冷淡，甚至嫌弃她了。这时候，风又来了，他照旧吹风，只是力气变得微弱了，因为这一次他已无心再追求叶子了，他也知道叶子的心永远都不变。出乎意料，叶子竟然掉了，为什么？这连叶子也大吃一惊。原来是树放手了，他决定舍弃叶子了。叶子伤感地落泪了，风也只能为他们默默叹息。
其实，树与叶子从他们结下山盟海誓的时候，就注定了是个悲剧。
叶子一生故事作文:叶子的一生
我从户外摘了几片树叶回来，兴致勃勃地观察它们。这几片叶子，静静地躺在桌子上，犹如一个个正在酣睡的小婴儿。
树叶呈鸭掌状，上面披着一件已经褪了色的金色礼服。渐渐地，我望出了神，遐想出了一个美丽的故事：
那是一个阳光明媚的早晨，一片嫩叶悄悄探出了头，它望着整个对自己来说还是很新奇的世界，用稚嫩的声音说：“啊，我终于长出来了！”树爷爷望着这群刚出生的婴儿，乐呵呵地笑开了怀：“孩子们哪！我可是等了你们一年喽！在此，我送给你们一句话，不管自己的人生过得怎么样，也一定要平平安安，快快乐乐地活下去啊！”孩子们谨记着树爷爷的话，一天天地长大了。
大约过了两三个月，小叶子变成了大叶子，它浑身碧绿碧绿，放射着夺目的亮光，可以称得上是一个相貌堂堂、威风凛凛的小伙子了。这个时候，叶子正望着太阳出神，想象着人类的生活。就这样，它又混过了激情燃烧的夏季。
到了秋天，它已经很老了，时刻提心吊胆，怕呼啸而过的风把自己吹落。就这样，老叶子揣着惴惴不安的心度过了一天又一天。到了晚秋，树上只剩下了自己一片叶子，孤零零地吊挂在那里。这时，它突然有了一种孤单的感觉，风好象知道了它的心事，迫不及待地飞奔过去，吹落了这片可怜的枯叶，让它永远埋在了地底下。
想到这儿，我微微笑了一下，轻轻地把它捻碎了。
一片叶子的故事的范文
这篇课文用词很美，篇幅不长，易于朗读，学生对课文还是很感兴趣的，特别喜欢描写四季叶子不同状态的句子“春天的时候，叶子嫩绿，夏天的时候，叶子肥美，秋天……”但当我考虑到第二课时精读课文时，我就遇到了一个难题，怎样将“叶”与“人”，“树”与“社会”这样的隐晦的含义解释给学生听，让他们明白。这个问题困扰我很久，始终难以寻获“良药”。最后，我决定用“整体入手，读中感悟”的方法，注重保持课文的完整性，没有将它分的支离破碎，也没有用教师的理解去束缚学生的感觉。
首先我用自带树叶这样的直观形式激起学生的阅读兴趣，引领学生读课文，在疏通课文的基础上，感悟作者对树与叶的体悟，让学生明白树离不开叶，叶也离不开树，叶为大树而生。叶，只有在树上才找到自己的位置，并通过朗读来展现、升华。让学生发挥独特的经验，为了让学生与文本更好的沟通，我还创设了这样的语境，并在充分讨论诵读的基础上，让学生试着完成填空：为了，做一个的吧！从而达到“让学生有创意的阅读”的目的。
由于整节课我都没有用自己的理解去强加于学生，所以学生始终处于积极主动的状态，或许学生对于课文所要表达的深层含义并没有完全了解，但我想的阅读意义会随着学生一同成长，朦胧些，或许对他们更有好处。这也是这一课取得较好效果的原因吧！
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