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幼儿园学期工作小结
本学期我园全体教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,牢固树立以人为本的管理理念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节。下面就上半学期的工作小结及下半学期规划如下:
1、加强学校门卫管理把好幼儿园安全第一关。在上下课期间家长一律不得入园,坚持刷卡制度,老师接到家长的刷卡信息进行核对后方可让该幼儿离开活动室前往幼儿园楼下大厅,护导师再与家长交接幼儿。
2、利用幼儿安全教育挂图、早谈等各班开展交通、消防等安全教育并开展每月一次演练。
3、认真检查学校消防设施、电线电路、防护栏杆、安全卫生死角等公用设施,确保校内无安全隐患。
4.要求家长重视子女节假日期间的安全教育和管理,做好节假日的安全教育工作,分发“清明节”、“五一劳动节”告家长书,“致家长的一封信”,并与家长签订“防溺水防交通安全的承诺书”。
1、认真实行“周四教研日”和“每听必评”的教研制度教研组长深入教学第一线,定期到各班听课和抽查班级工作计划实施的情况,对班级的教学给予指导。
在这半学期来“每师一课”公开课——语言活动研讨
大二班郑惠婷老师:《小猫生病了》、小班许双萍老师《好饿的毛毛虫》、中二班李小芸老师《特别的邮包》等精彩课题,通过共同研究课题、写教案、听课、评课,不仅能磨练老师们教学能力,又能提高评课老师的评价能力。
2、积极撰写心得,促进教师专业成长
“读书好、多读书、读好书!”。为进一步提高教师专业水平和业务素质,2月25日下午教师例会上,我园组织全体教师畅所欲言《做卓越的教师》,老师们都认为这是一部“兵法全书”:文章内容丰富,文笔清晰,构思精巧,受益匪浅。此外每位教师均撰写一篇读书心得,并上传在线投稿。
现在的孩子大都是独生子女,绝大多数在“众星捧月”的氛围里成长,有的家长在教养子女方面存在一些不足,他们的自私言行和社会上的一些个人思潮影响着孩子,促使一部分幼儿只知索取,而不知给予。为了进一步丰富幼儿园德育活动内容,培养小朋友从小懂得人人崇善、人人向善、人人行善的良好品德,4月2日我园举行了经典诵读比赛。
经过老师们精心的编排,孩子们用他们稚嫩、清脆的童声,有节奏地吟诵着经典书籍《三字经》、《弟子规》。他们的表现,博得了老师和孩子们一阵又一阵的喝彩声。
多读书,读好书,不仅能增长知识,更能陶冶情操,让孩子们终生受益。
下半学期规划:
1、5月开展“家长开放周”活动。
2、大班幼小衔接知识讲座
3、“庆六一”“诵读经典”亲子系列活动。
4、大班毕业典礼
5、做好幼儿的发展评价工作。
6、做好园、班各项总结。
7、做好幼儿期末的家访工作。
8、各类资料的整理与归档。
小学期中工作小结
时间飞逝,转眼间半个学期的教学已经结束,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这半学期的工作小结如下:
本学期我担任三(1)班的教育教学工作。新接手班实在很难。再加上今年刚刚毕业参加工作,能够担任工作,实在感谢领导的信任。同时也感到很大的压力。因为实在没有经验,不知道怎么去管理班集体。只能靠自己慢慢去摸索。
小学班主任面对8—10岁的孩子,工作很繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。这是我经常思考的问题。想到了以下几点:
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,和他们做朋友。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过平时的观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以只有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。他们应该是自己能管理好自己并且能帮助班主任管理其他同学。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋,上课不遵守纪律会直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规。还有自己班级的班级公约。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,增强集体的凝聚力和动力。
然后,要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能“跳一跳摘到苹果”,不能好高骛远,以免丧失孩子信心。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识:
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、设立定期评价制度:
以“优秀星”,“及格星”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。
3、建立互助组:
以互助小组、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
4、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
诚然,班主任要教育学生“学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活”的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,一定能够干得非常出色。做一名合格的班主任。
团委学期工作小结
本学期团委在学校、党支部及上级团委的正确领导下,围绕学校教学中心工作,落实学校的管理,落实好活动德育的特点,围绕增强共青团凝聚力的核心目标,深入开展了一系列的教育活动,营造了良好的校园文化氛围。现将有关的工作总结如下:
1、本学期发展新团员142名,“五四”青年节正式入团。
发展新团员工作是学校团委的一个重要工作,发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高、升学等都十分重要。学校团委通过做好发展新团员方案,然后以各团支部为单位,发展新团员。
2、加强政治理论学习,努力提高团员青年思想道德素质,开展“团知识讲座”,唱团歌,知团义,学团章。
加强团的教育,严把团员入口关,发展团员走上规范化轨道。由于学生人数及思想素质参差不齐,这要求我们的工作做实、做细,实行分层管理、分级管理。针对这种情况,我校团委决定实行分年级管理。各年级可依据本级学生实际情况和教学进度不同,独立开展各类型的团主题活动。经过努力,团工作有了明显的突破,使团工作变得更加灵活,分工明确组织方便、管理加强。校团委严把新团员入口关,对于想入团的学生,需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐,经团委审核后进入团校学习共青团知识,进行综合考核,合格者确定为预备团员,接受全体师生的监督,合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。这样,通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动,使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。
3、不定期召开团支部书记会议,加强团员的思想教育,提高团员队伍的整体素质,能较好的促进学校的德育工作。
本学年,我们要求班级团支书定期对本班团员进行思想教育、组织学习团队知识,提高团员对团组织的认识,收到了初步的效果。还要求团支书对本班团员的言行进行监督,发现不规范的人和事要进行批评教育,情节较重的上报团委,由团委实行诫免谈话。要求各支部以自己支部的实际情况出发,紧紧围绕教学,努力发挥团员的先锋模范作用,在班上开展帮学活动。要求团干部及时了解学生,处处起带头模范作用,及时化解同学间矛盾,以身作则,帮助学习差的`学生,处处体现团支部的温暖,经过一学期来看各班团支部真正发挥了其榜样带头作用。
1、抓好了班团干部的考察、任命工作。这学期对少数各支部的团干部进行了适当调整,真正做到将品学兼优,组织能力强,在学生中威望高,工作有思路,愿意服务所有同学的学生,吸收到团组织中来,使团组织不断注入新鲜血液。
2、加强学生干部队伍的培养、培训工作,提高了班团干部的政治素质和工作水平。本学期专门制定了班团干部的培训计划,分期分专题对班团干部进行培训,重点从工作职责、工作思路、工作方法、工作要求等方面对班团干部进行了专题教育,推动了班团干部进一步明确了职责,更新了观念,拓宽了思路,掌握了方法,提升了班团干部的工作能力和水平。
3、加强了班团干部的使用与管理。修订了完善了相关的班团干部管理考核制度,如考勤制度、会议制度、班委会、团支部工作职责与要求等,强化了学生干部的自律意识、责任意识和主人翁意识,提高了干部队伍的整体素质,推动了各项工作的开展。
4、充分发挥了各支部的自我管理、自我监督作用,强化了服务意识,提高了学生自我管理水平,促进了学生常规管理。
本学期切实加强了广播站、记者团、黑板报、手抄报、宣传专栏以及校园文化、餐厅文化、寝室文化、班级文化的建设,制订了阵地管理制度,充分发挥了这些宣传阵地的作用,有针对性的进行了宣传教育,不断营造了积极向上的文化氛围。坚持以正确的舆论引导人,以健康的思想教育人,以优秀的作品鼓舞人,通过正面宣传和引导,使学生不断提高了精神文明素质,促进了校园文明发展。同时与学校党支部、教导处、政教处、学部相配合,积极开展征文、竞赛和各类文体活动。通过这些活动,进一步丰富了师生业余生活,活跃了校园气氛,促进了学生全面发展。
1、班级文明评比活动。
本学期进行了文明班级评比活动,每周通过学生检查和团委检查汇总,按分数高低每年级评比出文明班级并发放流动红旗,文明班级评比活动的开展,让绝大多数同学们都能够自觉遵守守则、规范,学校不和谐因素和不文明行为日趋见少,这里也感谢班主任老师的积极配合。
2、认真组织,切实做好每周一升旗仪式工作,利用国旗下讲话对学生进行思想教育。
每周升旗班级认真准备讲话稿,围绕“安全、卫生、文明守纪、学习,感恩教育”等方面开展对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面,做到反复讲、讲反复,强化学生认知,营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。
3、充分利用入学、入团、重大节庆日、革命传统纪念日、时事重大事件等重要时机,切实加强学生思想道德建设。
每周利用主题班会、团会,团课采取多种行之有效的方式方法,加强对团员的意识教育,使学生增强自豪感、光荣感和使命感。引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。
4、积极开展团队系列活动。
(1)与大队部共同开展了“节约一粒米、一度电、一滴水”常规系列节约活动,养成了学生勤俭节约的好习惯。
(2)开展“学雷锋”活动,打扫死角垃圾,帮贫助困,学校校园环境美化、净化等一系列活动形式开展学雷锋活动。
(3)组织各班团支部书记参加“今天我是小厨师”帮厨活动,通过和食堂的老师在一起做花卷,让学生深入了解了后勤老师的工作与辛苦,真切体会到粒粒皆辛苦,进一步增强了节约意识。
(4)配合学部举行了九年级百日冲刺誓师大会,毕业班同学感慨激昂,决心六月再创英华辉煌!
(5)配合政教处组织学生开展了防震逃生演习、安全教育。
(6)在学校继续深入开展争先创优活动,各支部纷纷积极响应,形式多样的活动开展的轰轰烈烈,如辩论会、知识竞赛、帮扶活动等。发挥其团员学生的模范带头作用,为市区级评优工作奠定了基础。代硕、马珍珍两位同学被评为市级三好学生;801班荣获市级先进班集体荣誉称号;马燊、刘晓艳、陈震雨被评为区级三好学生;谢地、闵赛荣获区级优秀学生干部;营福想、王燕获得区级优秀共青团干部;马庭弟、薛雅静、马婵婵、王在礼、赵明诚荣获区级优秀共青团员荣誉称号。
(7)与政教处共同开展了“雅言传承文明,经典浸润人生”普通话比赛,进一步提高了学生的普通话表达及应用能力,全面提升了语文素质,并有一大批学生从中脱颖而出,其中杜梦书同学代表我校参加区级“学,知党史,做党的好儿女”演讲比赛,荣获二等奖。
(8)结合母亲节感恩教育,开展了“快乐大舞台——献给妈妈的歌”活动,教师、学生纷纷上台献艺,以此来表达对妈妈的爱,并对妈妈送去了节日的祝福。
(9)配合学校、艺体组搞好了“第四届花开别样红——唱响英华红歌会”活动,通过唱红歌,激发学生爱党、爱校、爱生活、爱艺术的丰富情感,让学生学会感恩社会,感恩国家,感恩中国共产党。
(10)配合英语组举办了“李阳疯狂英语佳作背诵大赛”,营造了英语学习的良好氛围及英语口语表达应用能力。
虽然本学期我校团委被评为“埇桥区先进团委”,但在很多方面还存在不足。我们争取下学期在团队工作的组织建设、思想建设、阵地建设等方面取得突破,发挥团队组织独特的育人优势,搭建学生素质成长的平台,为学生创设良好的发展空间,努力为青少年学生成长成才服务。
1、健全团委的规章制度。
下学期将进一步做团委、团支部工作规划,明确团委委员、支部委员的工作内容与范围,健全支部常规工作。深化团建创新工作,促进团组织的自身建设,发挥阵地作用,不断提高共青团的影响力和战斗力。
根据我校特点,学生的实际情况,我们进一步规范制度,在组织设置,团干部配置,团队考评,团员奖惩,团的活动经费和阵地建设等方面,做出明确规定,并通过丰富团的主题活动,重温入团誓词,规范团的活动仪式等。建立一整套增强团员先锋模范作用的规章制度和“争先创优”活动方案,使团的工作,有章可循,有法可依,并在制定规章制度的过程中,加强学习,提高理论水平,做到制度上墙,严格遵守,使团组织的自身建设更加规范,达到制度科学化,管理规范化,效果显着化的特点。
2、完善校团委班子自身建设
团委班子成员加强自身建设,提高驾驭工作的能力,加强与区团委和其他学校的交流,不断提高自己的管理水平。每大周定期开展政治业务学习,召开团委成员会议,并详细、认真地做会议记录,通报上周出现的主要问题,研究整改措施,布置下周工作。团干部加强自身修养,勤于学习,善于钻研,开动脑筋,深入到学生中去,做学生的知心朋友,把握学生的思想脉搏,力求工作的实效性和针对性。并会善于吸收和借鉴先进单位的好经验、好做法。以高度的责任意识、强烈的事业心和满腔的工作热情对待工作,推动我校团队工作再上新水平,再创新佳绩。
3、加强教工团支部的建设。
我校是青年教师数量较多的单位,下学期校团委会把加强教工团支部工作当作一件大事来抓,列入重要日程。健全教工团支部组织,选派责任心强,富有敬业精神和工作激情的青年教师负责教工团支部工作。使教工团支部充分发挥引领作用,会组织年轻教师开展岗位练兵比武、争创青年文明号、开展各种文体娱乐活动等,及时了解青年教师思想动态,把青年教师团结在团的周围,并在此基础上做好优秀团员教师的推优入党工作。
4、关注留守儿童
很多学生父母外出打工不在身边,祖父、祖母、外公、外婆就成了孩子的第一监护人,由于年事已高,很多孩子出现了不同程度的心理问题。做好留守儿童、单亲家庭儿童、问题儿童等重点群体、弱势群体的帮扶教育工作,也作为下学期的重要工作之一。团委将配合政教处、学部,对留守儿童、单亲家庭儿童和问题儿童进行摸底排查,登记造册,并跟踪帮助辅导,切实在生活上、学习上、心理上做好教育疏导和帮扶工作,力争不让一个孩子掉队。
在今后工作中,我们还会不断学习研究,总结经验、教训、改正不足,发扬优点,勇于实践,主动积极地开展工作,在抓好基本工作环节的基础上,抓好团组织建设,活跃团的工作,更好地为青年学生服务,努力开拓创新,争取使我校团工作更上一层楼,为学校的发展与建设做贡献!
学期教学工作小结
在上一学年度开展以“向课堂学习——深入课堂,体验班风”为主题的家常课研讨活动的基础上,本学期将此项工作与学校的教研组、备课组建设工作结合起来,充分发挥教研组的积极性,做到教研组长责、权、利三者统一,从而形成良性互动,互相促进与提高。
本学期要求每名教师一学期听课不少于15节。其中语、数、外学科听本校本学科的课不少于10节,其他学科原则上不少于8节。
把课堂教学研究与优化作业的研究结合起来,从而实现“优化教学行为,提升学习效能”。
全校教师积极撰写了课堂教学随笔类文章,每名教师完成了至少一篇。学校将此项工作与教育科研和校本培训工作加以整合,并作为教师考评的依据之一。
2、课程建设
在确保基础课质量的前提下,加强了拓展型和研究型课程的开发。根据学校课程建设的方案,加强了拓展型、研究型课程的管理、考核和评价,并给予政策上的保障和支持,以此促进教研组建设和教师个人专业发展。
学校注重加强了多年来已有一定基础和特色,深受学生欢迎的课程建设。
3、各年级教学工作
在抓好共性工作的同时,本学期根据三个年级的不同特点,有所侧重地抓好了三个年级的教学工作,做到三个年级的教学工作互相衔接,互相促进,均衡发展。
高一年级继续抓防分化工作。结合全市地理、信息技术学科学业水平考试,以及期末全区统考,在抓班风、学风上下功夫,不让每一名学生掉队,尤其是对特殊学生加强了关心、爱护和帮助,不抛弃不放弃,在年级均衡发展中寻求效益。
高三年级要抓好分析落实工作。认真分析研究学生的.思想、学业和身心状况,认真分析研究学科教、学、考的特点和规律,还分析研究招生工作的动向和趋势,努力创造佳绩。
4、教学常规
继续贯彻执行教学常规的力度,既注重传承,也与时俱进,并从完善机制着手制定了一系列具体制度。
5、切实推进新一轮学校教育科研总课题《高中生学习效能的提升研究》的研究与实践。同时进行了申报立项工作,切实以课题项目的研究提升学生的学习效能和优化教师的教学行为。
6、除学校总课题外,开展了其他教师领衔课题的申报、结题、督促、指导和服务工作。
7、开展校本培训,在日常的课堂教学和课程建设工作中完成了本学期和本学年的校本培训工作。每位教师在上课、听课、评课的基础上,撰写了教学反思或评课稿。
8、中招工作。中招工作事关“进口”质量,是提高我校教学质量的“源头”。此项工作具有周期长、种类多、头绪杂、政策性强等特点。在校长室领导下,职能部门妥善周密制定方案,加强宣传,内外联动开展工作。
9、较好完成了西藏学生的教学工作,使西藏学生在思想、学业、身心等方面得到健康、全面的发展,为高校输送优秀的少数民族学生。做好了作为学校整体教学工作组成部分的韩国部教学工作。
5、教务、文英实验室、图书馆和信息技术等部门不断提高服务意识和业务技能,较好完成对教育教学和学校管理的服务工作。
幼儿园学期工作小结
春天午时的阳光,透过树叶穿过窗户,碎金般撒了一地,那份自由,那份灿烂,那份温暖,不禁想到季节变了,天气暖了,两个月又不知不觉地过去了,回过头来想想走过的这两个月,一个感觉——好快!看看身边的孩子懂事了好多,一个个跟老师的心贴得越近了,身边的家长也更能理解老师体贴老师,我想这应该也算是一种收获吧!离学期结束也没多长时间了,在这半个学期中,我们认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作,我们始终都为着一个目标,认真学习《纲要》,贯彻以儿童发展为本的学前教育理念,认真对待每一个幼儿,现在我就我们班做的一些工作和开展的一些活动做一下简单的小结。
在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大,特别是在做值日生时,都能帮助摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生。在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服,并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼,增强幼儿体质。特别是在这次的“手足口病”中,注意做好班级的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教育,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少,班级的出勤率稳定。
本学期按照一日活动常规,针对班级的常规情况,进行了适当的调整,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,有小组长们共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并做好幼儿卫生方面的工作。利用晨间谈话、午休前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种体育器械活动。
大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索,观察事物也较细致,通过了解家乡、祖国日新月异的变化,从而懂得爱护、保护环境,具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期,班里制定了课题“利用废旧物品进行自制玩具,培养幼儿的创造性”,通过这个活动,幼儿对废旧物品又有了新的认识,幼儿收集很多废旧物品带到幼儿园来,知道废旧物品还可以再次利用,做出很多有用的好玩的东西,促进幼儿创造性思维和动手能力的发展。在老师的指导下,幼儿还学会尝试简单的科学小实验,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,同时也获得了成功的体验。
开学至今,我班也开展了一系列的主题,如“小问号”、“我们在春天里”、“环保小卫士”等等,在主题活动开展中,我们根据主题需要,想家长和幼儿发放调查表,收集整理资料,同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料,让家长了解我们的活动,支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性,家长们高兴的参与到了我们的活动中来,并为我们的活动开展提供了有力的帮助。满足了幼儿好奇的探索欲望。
通过多种渠道与家长联系沟通,增进我们之间的友谊,我们通过电访、来园随访、家园联系册等形式与家长及时沟通,将幼儿在园在家的表现情况做一个交流,这同时还避免了有些家长由于工作太忙很少与我们碰面的问题。
总结了这几个月的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,在这次创类的过程中,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差。在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,养成幼儿良好的各种习惯。
学期安全工作小结
xxxx学年度第二学期安全工作总结 学校是人群密集的场所,安全形势异常严峻,刻不容缓。确保师生生命安全,确保学校财产安全责任重大,丝毫不能放松。安全责任重于泰山,安全工作防范胜于救灾,只有把安全隐患彻底消灭于萌芽状态,才能避免安全事故的发生。本学期,我校一如既往地把安全工作放在首位,通过对宣传、教育,落实安全责任制,定期开展全校性安全检查、督促、整改,全面杜绝了各种安全事故的发生,为全校师生创造了安全的工作、学习、生活环境。
安全工作既责任重大,又往往容易松懈。因此,必须居安思危,时时警钟长鸣,才能克服麻痹的思想。本学期,学校利用多种形式对全校师生进行安全知识教育,有效地提高了师生的安全意识和防范能力。通过在学校显要位置悬挂宣传标语,通过各班黑板报和学校宣传栏定期出版安全知识专栏,通过每周的晨会讲话,通过主题班会等形式,向师生宣传交通、用电、食品卫生、防溺水、防火、防震等安全知识,同时镇派出所消防中队到我校宣传消防安全知识。这一系列宣传活动,有效地丰富了我校师生的安全知识,使安全工作深入人心。此外还制定了安全应急预案,定期进行应急演练,提高了全校师生应对危机的能力。
1、成立安全工作领导小组。由校长亲自挂帅,学校领导担任领导小组成员,加强管理。统一指挥,统一安排,统一组织,统一落实。
2、落实安全责任制,做到每项安全工作有人管,人人都承担安全责任,形成群防群治的良好局面。
3、加强检查督促,清除安全隐患。
安全工作预防为主,隐患于未然,是我校安全工作的指导思想。本学期,我校加强了安全工作的检查督促,实行自查与学校检查,定期检查与不定期检查相结合。自查主要由班主任及科任老师每天随时对班级安全进行自我排查,发现问题必须及时排除和上报。此外,学校定期组织人员进行安全检查。本学期,学校每月安排一次安全大检查,每次检查都抽调学校部分领导,级科组长等骨干教师对学校的建筑、教学设备、电器线路、活动场所,体育设施等进行全面的检查,对于检查中发现的安全问题,马上聘请专业人员进行检查维修,确保了室场及各种设备设施的安全。
1、加强了学校门卫工作管理,确保了财产和人身安全。
学校通过制定《门卫工作细则》和定期召开会议,加强了门卫工作的管理。对外来人员进校严格执行“出入登记”制度,学生中途离校“放行条”制度,有效地防止了不法人员对学校的破坏。同时,门卫人员还必须执行课间巡查、放学后检查室场、晚间巡逻等制度,有效地确保了学校师生及财产的安全。
2、加强了饭堂和小卖部的管理,确保了食品卫生安全。
为了确保学校食品安全,学校与饭堂承包人鉴定安全责任书,同时进行抽查和定期检查,对检查中发现的问题,马上发出整改通知,并限期改正。要求饭堂及小卖部必须严格把好进货关,实行定点采取,严禁购买不洁食品和三无产品;严格把好卫生关,生熟物品分开存放,室场、餐具要彻底清毒,工作人员要定期体检;严格把好安全关,实行“试食”和“留样”制度,严防中毒事故的发现。
3、加强了学生接送车辆的管理,确保了交通安全
学校联系有资质的车辆接送学生,并与车辆责任人鉴定了安全责任书,明确规定车辆负责人必须全面负责乘车学生的安全。同时加强了车辆的安全检查,严禁超载超速,严禁使用不合格车辆接送学生,严禁酒后驾驶或聘请无牌无照司机。
4、加强了住宿生的管理,确保住宿生的安全。
学校住宿生实行统一管理,即统一就餐,统一学习,统一休息。学校要求每个生活教师必须要认真履行职责,严守工作规程,切实保护好住宿生的安全。严禁放任自流,严禁上下楼梯出现混乱现象,严禁学生在宿舍内部触摸电器开关或玩火。
5、加强了消防安全管理,确保了无火灾事故的发生。
学校实行了宣传、检查、整改、配置消防设备四步走的策略,有效地杜绝了消防事故的发生。
6、加强了学生集会、广播体操、社会实践活动的'管理,确保了无群体事故的发生。
我校有近五百名学生,四十多名教师,如管理不到位,极容易出现混乱。因此,对学校的每次集会、广播体操及社会实践活动都进行了精心的组织和周密的安排。要求每次活动必须有教师参与组织管理,必须要排队,必须要按照指定的线路上下楼梯,必须要清点学生人数,必须要密切关注学生的安全。
一学期以来,我校的全校师生始终持高度的警惕性,积极落实各项安全措施,确保了学校财产及全校师生的安全。
教师学期工作小结
转眼间,一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年,在学校领导和老师的热心支持和帮忙下,我认真做好教学工作和见习班主任工作,用心完成了学校布置的各项任务。下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。
一、用心学习,努力提高政治思想觉悟。
我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。因此,我关心国内外大事,注重政治理论的学习。平时用心参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件;用心参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中,我严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。同时,在语文组里,我用心配合组长和其它老师搞好教研活动,并用心争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自我,力求自我的一言一行对学生起到表率作用。2015年4月4日,我顺利完成预备党员转正程序,更让我对感到身上肩负着的重任,永远忠诚于党的教育事业!
二、贴近学生,努力提高班主任工作效率。
得益于学校领导对我的悉心安排,我任初一(9)班见习班主任,具有丰富班主任经验的吴秀云老师成为我的指导老师。在吴老师的热情指导下,我用心参与了班级的各项日常管理工作,并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来,班级班风良好,在各项活动中,均取得了良好的成绩。初一年级的学生处于思想的转变期,自我意识不断增强,班主任工作的开展过程中,个性要注意不一样的策略。我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中,掌握了一些班主任工作方法。平时,我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍,注意全方位提高自我的工作水平。所写德育案例《爱让失窃案在阳光下消融》获苏州市班主任德育案例评比二等奖。
三、踏实工作,努力提高业务素养。
本学年,我担任的是初一(9)、(10)两班的语文老师,在教学工作中,我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课,研究教材,力求准确把握重点、难点,并注重参阅各种资料,制定贴合学生认知规律的教学方法,认真编写教案。我也精心设计课堂教学,上课时注重学生主动性的发挥,尽量兼顾到各层面的学生,使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业,尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改,发现问题及时纠正。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习状况,并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到肯定。
作为一名新教师,我广泛听课,听取师傅陆秀亚的指导,也注意学习组里其他老师的教学经验,努力探索适合自我的教学模式。这对自我的教学促进很大。不仅仅如此,我还抓住每次外出学习的机会,如参加“实践新课程,同伴互助”观摩活动等,取长补短,收获不少。当然,实践出真知,为了更好地提高教学水平,我两学期都主动要求开设组内公开课,听取前辈的对症指导,这使我更清楚地看到了自我在教学方面的不足之处,事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮忙我更好地成长。同时,我注意扎实自我的基本功。获市语文命题竞赛二等奖。
以上就是我一年来的总结,作为一名新教师,最重要的就是透过学习和实践锻炼掌握各项教育技能,我将一如既往,以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养,成为一名合格的人民教师!
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学期的工作小结
八五班家委会共5名成员,在班主任的带领下,本学期开展了以下工作:
1)学校教务及班级学习信息等公共信息的传递以及学习要求落实,开展点对面沟通;
2)班级小组成员专项学习情况、课间休息纪律要求传达等,进行点对点沟通;
3)班级要求以及重要事项反复提示。为防止遗漏,在各自的组院内进行反复提示;
4)协助老师做好疾病防御宣传工作;
5)积极动员班级家长完成校家委会安排的'各类调研及相关工作,例如两位关于校服、午餐的网上调研。
6)协助老师积极落实校家委会关于停车等的相关要求。
1)统一为班级购买各类学习材料和文具,例如···等学习材料;
2)利用家委自身资源,为学生购买各类学习材料争取最低价格;
1)协助老师一起完成学校的各项活动的方案。
2)负责教室的布置和活动相关资料的准备,包括各类活动物资、服装等;
3)积极参与学校及班级各类活动,做好活动的组织及后勤服务。
1)对学校及班级各类活动进行影像记录;
2)开辟专属文件夹,收集班级各类影像资料,并对班级公开,确保家长能随时查阅。
1)为增强同学们的社会责任感,组织班干部到闵行区福利院为爷爷奶送温暖活动。
2)组织学生为班级同学捐献书籍让同学们热爱读书。
3)为班级捐献小礼物激励同学们的上进心鼓舞同学们的士气
4)参加学校爱心义卖捐献各类物资物品。
1)开学前,在教室内放置灭蚊设备,预防蚊虫叮咬传染疾病。
2)提倡勤洗手,开学初就为班级准备了数量充足的免洗消毒洗手液。
1)进入秋季后,号召班级家长做好学生的衣物增减工作,并预防性饮用板蓝根;
2)积极配合学校体育运动锻炼,督促班级成员认真完成学校体育锻炼卡的任务,提高学生抵抗力。
1)午餐增加糖蒜,消毒杀菌。
2)带动全班家长轮流为班级送冬季热饮,包括梨水、姜水、板蓝根、罗汉果冰糖水等;
教师学期工作小结
一个学期忙忙碌碌的过去了,中心校的教学工作已告一段落,现将这一个学期所作的零碎工作做一个小结。
为了提高教育教学质量,我们高度重视过程管理,努力形成勤谨工作的精神。组织教师认真学习学校的教学常规管理制度,使教师们对每项的要求都做到心知肚明,在教学工作中自觉的遵照执行,充分利用监控的功能作用,加强教学常规的过程管理,并把每次的监控结果及时发布,做到公开、公平、公正,教师们可以随时知道全校教师的各项工作情况,学校定期对检测结果进行分析,对好的表扬,对存在的不足点明,引起教师们重视一个学期下来,教师们的工作积极性提高了,工作态度严谨了,教学秩序井然有序。在教学管理工作上狠抓教学六认真,按照要求正常进行教学六认真检查,做到每个月检查两次,覆盖所有学科、教学六认真的方方面面,特别重视备、上、改等环节的督查。检查备课笔记,注重检查与指导相结合,及时和有关同志交换意见,提出改进建议。
在深入教育改革,全面推进素质教育的今天,我们只有时时保持进取的精神,把学习与研究作为永恒的主题,方能适应新的形势。为促进业务学习和研究,我们在营造书香校园方面作了以下工作:一是制定业务学习计划。学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学研究活动,要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章,每两个月撰写一篇教学案例,在教师集中学习时间交流,每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。二是创设业务学习研究条件。动员教师订阅业务报刊,使我们拥有更多的学习资料;在学校网站的二小论坛中发表文章,发表见解,提供更多的校内交流、研究机会;走出校门去学习,在网上和专家研讨,让我们不断吸取最新、更广泛的营养;三是开展读书笔记和教育随笔展评活动,促进教师们读书的热情。
中心校的教学工作计划为我们的教学指明了方向,学期初就对教学计划进行了深入的学习和研讨,从研讨中教师们明确了教学中该抓什么,该怎么抓,明确的教学的内容和方向。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善,教师们工作严谨,单元测试工作做得精细扎实,教师们精诚合作,在中心校的抽测中,大部分班级取得了较满意的成绩。
在新课程理念实实在在地走入了操作层面的同时,在工作中我发现了一个问题,我校的教师骨干不少,整体水平不低,但是在交流研讨时不喜欢发言,讨论是个很好的取长补短的过程,怎么办?在思考中我感觉到一是我们教师的理论水平不到位,二是教师们没有交流的习惯,三是学生们需要展示的舞台,教师们更需要展示的舞台。基于这样的思考,在平时的监控过程中发现好的做法,及时表扬的推广。
学校为教师们创设活动的时间和空间,教研活动锻炼了一批老师,课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,更为可贵的是他们对待教研襟怀坦荡的态度,对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出,对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的氛围中,老师们解决问题的能力提高了实效性也渐渐提高。本学期,在上级组织的各项论文赛中,我校教师积极参加,踊跃投稿,有几十名教师的论文在省、市、县获奖。我校的王淑芳在省教海探航论文比赛中获一等奖,刘栋老师连续在省、市级教育刊物上发表论文2篇。五、加强班主任工作,学校教学管理更上新台阶。本学期,我校在班主任[培训和管理方面加大力度,重视对班级的管理与建设,形成上下一条心,纵横一条线的管理模式。使得老师不再觉得当班主任没意思,使得学生在学校如同在家的感觉。班级管理水平的提高大大增强了学生的上进心,促进了班主任、任课教师的工作积极性,强化了学校的凝聚力,教育教学水平自然水涨船高。在本学期举办的全县班主任工作现场会上,我们的表现让参观的专家、领导和教师赞不绝口。
回顾我们一个学期来走过的历程,当我们为自己所取得的些许成绩而感到欣慰的时候,我们也清醒地认识到,我们的工作还有太多的不足之处,要想有一个实质的突破,必须并且首先依托教育科研。虽然过去我们也曾经申言抓好教研工作,也曾经身体力行组织和参与了一些教育教学研究活动,但是,距规范的科研相差还很远。在今后的工作中,我们只能是沉下去,再沉下去,老老实实学习,认认真真思考,勤勤谨谨探索。
教师学期工作小结
本学期,我任教二年级数学。教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学习成绩较为理想。但也有少数几个基础比较薄弱,思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢;同时,本班学生对计算较为马虎,对应用题审题不慎,常出现不该出的错误。结合本班学生的实际情况,现将本人对这学期教学工作如下小结:
一、加强计算训练。
在小学低段教学中,计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要,如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期,我作了一下几点尝试:
(一)向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”,认真阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,做到心中有数。向其他老师请教,与其他老师探讨,根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的重难点,思考应该选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的`学习能力和学习需求;最后,每节课都准备好合适的练习题,注重营造课堂氛围,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现并解决问题。/谢谢您的支持和鼓励!!!
(二)及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,第二天进行适当复习,一个单元进行第二次复习,提高复习效率。本册教材计算是教学的重点,为了帮助孩子提高计算速度,每节课课前都要适当进行口算练习。
(三)作业布置与批改。本学期我自己买了几套教辅资料,从中精选练习,有针对性,有层次性地布置作业,力求在不加重学生作业负担的前提下,使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改,并做好错题分析,针对不同的错误分别采取不同的方式对待:对一般马虎的错误,让学生在下次作业时订正;对较严重的马虎错误,当面指出并教育后立即订正;对不懂而造成的错误,当面进行辅导后当面订正。根据错题记录和分析,制定阶段复习计划和期末复习计划,做到有的放矢。
二、关注全体,尽可能做好学困生的辅导。
新课标明确指出:教学要面向全体学生。在我们这样的大班教学中,最难照顾的是学困生。因此,我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长:
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教师学期工作小结
即将过去的这一学期,最大的收获就是信息化教学。内容更加丰富多彩,形式更加有滋有味。刚来的时候觉得做课件是个负担,好麻烦太累人。坚持下来之后,发现学生更有兴趣了,知识储备更丰厚了,课堂呈现的效果更好了。
第二,对课堂对学生的把握更老道了。教过两届高三,知识体系基本建立。此番再回过头来教高一高二,感觉自己更有把握了。知识点不成问题,但活到老学到老,素材和生活是不断变化的。在教学的过程中,自己的视野开阔了,能力提升了。
以前碰到调皮捣蛋的不爱学的学生有时会使用武力,图一时痛快,没能从根本上解决问题。学生该不学还是不学,表面上的怕和心里的服还是差距很大的。现在更加细致耐心,讲道理摆事实,以理服人以德服人。甚至有点以德报怨,任尔东南西北风,我自岿然不动,教学更加得心应手。
当然,教学的过程中还是存在不少问题。上课比较多,讲题比较少。这也因为杂七杂八的事、放假耽误了,还因为自己上课不够高效。课后抓落实也不够,学生比较懒,自己也忙于其他的事。所以该背书的该默写的有时没能及时背诵默写。
教学相长,自己还有很多不足需要虚心求教,努力提升。希望新的学期能有新的变化,新的提高。
学期带教工作小结
本学期,我参加了包河区新入职教师规范化培训活动,成了一名带教老师,跟教老师是实验滨湖学校的何静老师。在这一段时间内,我俩相互学习,相互成长,两人在各方面有了较大提高,现就一学期来的工作总结如下:
1、指导跟教老师学习《教师的师德修养》一书,身为教师就应加强师德修养,努力使自己成为一名具有良好师德的人。在工作岗位上为人师表,以优良的思想作风教育引导学生,以高尚的道德形象和人格影响和激励学生。
2、指导跟教教师制定规划和参培计划,共同研读参培计划书并熟悉所制定的计划。
3、指导跟教老师完成新入职期教师职业生涯体验随笔,随时记录教学工作感悟。
1、共同研读美术课程标准,了解各年段的教学要求。为上好课做准备。
2、和跟教老师研讨教师的教学基础基本功一般包括:备课、上课、批改作业、评定成绩。
3、跟教教师观摩美术课堂教学,完成观课报告,讨论观课报告的书写,体会完整的一堂课的教学过程。
4、指导跟教教师如何做好校园文化艺术节的动员、搜集作品、辅导学生、整理、布展等工作。学习怎样开展社团活动。
1、研读课标的教研活动。向跟教教师介绍48中美术教研组及具体活动的'开展并进行示范演练,指导跟教老师完成了一次教研活动的组织工作,并策划主持一次备课组活动。
2、指导跟教教师完成期末工作,指导如何填写教师业务手册、个人工作总结等。
3、指导跟教老师精读《美术新版课标解读》,争取早日成为一名合格的老师。
回顾过去的一个学期,活动开始制定规划和参培计划基本实现,通过开展新入职教师规范化培训活动,使新入职的老师较快进入教师角色,并适应了学校的工作环境、生活节奏,较好的完成了本学期的教学工作。在今后的工作中,我要一如既往的与其他教师共同学习、共同进步,不断完善自己,锻炼自己,帮助别人,使我区的教师得到更好的发展,为提高包河区的学生素质贡献自己的力量。
教师学期工作小结
1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的 洗礼 。
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到 一切为了人的发展 的教学理念。树立了同学们主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重同学们人格,尊重同学们观点,承认同学们个性差异,积极创造和提供满足不同同学们学习成长条件的理念落到实处。将同学们的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了同学们独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意同学们的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级同学们特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持同学们为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。本年度外出听课10节,在校内听课25节。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解同学们的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何同学们都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的同学们,往往得不到教师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班同学们的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看同学们。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它同学们同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到教师的肯定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到 真诚 二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦同学们发现 有假 ,那么教师所做的一切都会被看作是在 演戏 。其次做到 接受 ,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和(20xx年 村民委员会换届选举工作总结)看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到 理解 二字,即通过同学们的眼睛看事物。因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:同学们学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
教师学期工作小结
本学期,我任教二年级数学。教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学习成绩较为理想。但也有少数几个基础比较薄弱,思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢;同时,本班学生对计算较为马虎,对应用题审题不慎,常出现不该出的错误。结合本班学生的实际情况,现将本人对这学期教学工作如下小结:
一、加强计算训练。
在小学低段教学中,计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要,如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期,我作了一下几点尝试:
(一)向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”,认真阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,做到心中有数。向其他老师请教,与其他老师探讨,根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的重难点,思考应该选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求;最后,每节课都准备好合适的练习题,注重营造课堂氛围,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现并解决问题。
(二)及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,第二天进行适当复习,一个单元进行第二次复习,提高复习效率。本册教材计算是教学的重点,为了帮助孩子提高计算速度,每节课课前都要适当进行口算练习。
(三)作业布置与批改。本学期我自己买了几套教辅资料,从中精选练习,有针对性,有层次性地布置作业,力求在不加重学生作业负担的前提下,使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改,并做好错题分析,针对不同的错误分别采取不同的方式对待:对一般马虎的错误,让学生在下次作业时订正;对较严重的马虎错误,当面指出并教育后立即订正;对不懂而造成的错误,当面进行辅导后当面订正。根据错题记录和分析,制定阶段复习计划和期末复习计划,做到有的放矢。
二、关注全体,尽可能做好学困生的辅导。
新课标明确指出:教学要面向全体学生。在我们这样的大班教学中,最难照顾的.是学困生。因此,我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长:
(一)在课堂教学中,注意设计不同层次的问题,照顾到不同层次学生学习的需要,为学困生创造获得成功体验的机会。在课堂练习中,加强个别辅导,尽力不让学困生掉队。
(二)做好课后辅导工作。课后辅导不仅是知识上补缺补差,更重要的是学习思想、学习方法的指导。要提高学困生的成绩,首先激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习的意义;其次是要教给他们学习的方法,让他们学会观察、学会思考,增强学习自信心,体验到学习的乐趣。有句话说的好:“教是为了不教。”不能让补习伴随孩子成长!
(三)加强与家长联系,及时把学生在学校的表现告知家长。
三、在练习中加以观察,学生成绩有所提高。
(一)本学期,我们班每天的数学作业,中等学生一般能在20分钟左右完成,基本都能轻松地独立完成。在作业批改中,很少有集体性错误,每天的66份作业中,全对作业一般都在50份左右,且错误的主要原因来自学生的马虎。
(二)通过平时检测发现,学生学习成绩有所进步。如本学期,我班平时单元检测,学生80以下的较为少见。从部分家长口中也听出,孩子的成绩有所提高。
(三)班上过半的学生,学习能力较强,思维活跃,善于思考,学习状态稳定。
四、存在问题。
(一)学生对简单计算错误较多。他们常见的错误出现在进位、借位、20以内加减法、和乘法口诀不熟上。虽说一般都理解为学生马虎,但也有专家说:马虎产生的根源是知识的不熟练。而这些也只能在以后的学习中,通过反复的练习,去改变学生的错误。
(二)审题不慎。这主要原因有:马虎,理解不透,过于自信。对于这些问题,我还真不知道什么特别好的方法来改变,只有在以后的教学中慢慢的讲解和教育吧!
(三)部分学生不爱思考,回答问题不积极。这要在以后的教学中加以引导,提高他们的积极性,并让他们养成动脑的好习惯。
(四)少数人上课不爱听课,或者爱说话。这要加强对学生的教。
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