写一篇优秀作文需要我们有批判性思维和创造性思维的能力。欢迎大家一起来看看以下这些优秀作文范文，相信它们能够给你带来不少的启发和思考。
老鼠爱大米你又心爱何
我爱你，爱着你，就像“老鼠”爱大米。和许许多多在世界上忙碌的人一样，虽然我们每天都要面对日复一日的格调简单而充实，但是，在认同的同时我也要对我自己说，不是那样。
这样的生活同样布满压迫感，生存的公式：各种各样的未知数你要努力去求，约分到最精确无误。对于那些左脑不发达者，公式，定理什么的是最难学习的吧。所以他们每天都要面对压力，数学的公式，生活的公式，那些正确的不正确的都要去求的公式，有多难？很难！
每天望着天梯一般的梦想攀爬，很努力地爬，有没有一瞬间，在攀爬的过程中，你把梦想搁浅在了脚底，继续攀爬阶梯只是因为习惯了一步一步的路线，为了攀爬而攀爬，为了学习而学习，为了生存而生存。
没错，这样很对。
但是，我想问问你，也问问我自己的心。
“你每天开心吗？你为什么开心？你有什么值得开心的事情？”
我听到无数和我一样的心在回答。
“开心呀！因为……。
因为？也许因为明星，也许因为很好笑的一句话，动画片，小说……一切新鲜的事物。
但是假设它们都是未知数x，已知数‘自己’求你有多快乐。
其实剔除这些东西很容易，成长的旅途中有些事物就像小了的衣服，我们会不假思索的知道它不适自己。
当一切东西都随着人生观价值观和世界观改变的时候，你还会爱着什么？
日复一日的生活，高节奏高效率，我们的身边所有的一切都是已知的，所有的喜欢也都是已知的，谁还会努力寻找未知数。
我是一名初二的学生，一个简单的要每天面对不同科目压力重重的学生。
有人问我节约是什么？作为一个初二的学霸，我可以把节约说上天，但说实话，注重节约，多少人注重的是‘节约’这个字眼。
在这个物欲横流的时空中，每一个人笑得开心，却未必幸福。
“还有多少人，侧耳倾听自己的呼吸的心跳和脉搏”
还有多少人坚守本真，坚持善良……。
牛奶牛奶我爱你就像老鼠爱大米
今天，学校为给我们庆六一，专门举行了游园活动，每个班（除了我们班，因为在“分配任务”的时候，我们班在举行毕业成果展，所以只用玩儿就行了（*^__^*）嘻嘻！）都组织一个游戏，除了五年级的一二三四班的游戏在室内，其他班的`游戏都在室外。跟我转转吧！
第一站在五二班，是吹乒乓球，把四个杯子里倒上水，把乒乓球放在第一个杯子里，向前吹，一直吹到第四个杯子才算过关。看上去简单，其实并不简单呢！用劲太大不行，太小也不行，有时还会吹歪，我整整用了三次机会。
第二站在五四班，是抢凳子，我充分利用我劲大，把对手一一挤下去了。
下一站在五三班，游戏是你演我猜，我费了还大的劲才才出一个呢！
一个又一个游戏玩过去了，看着游园卡上一个又一个红色小印章，满心欢喜，啧啧！那个美呀！我玩儿了十三个游戏，得了一个“战神奖”，换了一只黑色中性笔，虽然不太值钱，但礼轻情意重嘛！
捧起游园卡呀，就像捧起了沉甸甸的记忆！捧起中性笔呀，就像捧起了我对最后一个儿童节的最美好的回忆！
老鼠军团偷大米童话作文
在一个美丽的森林里，有一个老鼠王国，它们的王国并没有任何动物侵略，日子过得很舒服。
有一天，一场瘟疫降临到它们身上。老鼠王国里的士兵一一死去。国王看着自己的`士兵死的死，伤伤的伤，心里难过极了。有一天，国王召集所有的大臣前来商议。一位学识丰富的大臣对国王说：“国王，我曾经看过一本书，只有吃西瓜才能治好瘟疫。”国王听了很高兴，第二天便召集御林军去寻找西瓜。
御林军一清早就出来了。当它们来到一个树木繁茂的森林时，猛然间，一只老虎从一个草丛中跳出。老鼠军团并不退缩，而是勇敢地抵抗老虎。经过一天的战斗，老鼠军团击败了老虎，老虎只得落荒而逃。
它们走呀走，前面出现了一条河流。它们发现河流上面正好有一些“黑石头”，当它们刚站在“黑石头”上时，发现那些“黑石头”竟然左右摇动，突然一条条鳄鱼伸出了那令人害怕的头。这令老鼠们不知所措，但很快它们都紧紧抓住鳄鱼背，并用它们那尖利的牙齿咬鳄鱼的背，鳄鱼疼得大叫不止，老鼠军团趁机快速跑到了对岸。
一天一夜过去了，老鼠军团的士兵们肚子已经饿得咕咕叫，还好有一只老鼠的鼻子特灵敏，几十米外的一棵苹果树上的苹果散发出来的香味都让它闻到了。它把这个好消息说出来后，全军顿时来了精神，以最快地速度向苹果树奔去。到了苹果树全体一涌而上，瞬间苹果树上的苹果都被它们吃了个精光。等个个都吃饱后，老鼠兵团又继续前进。
过不了多久，一大片西瓜终于出现在它们面前了，它们毫不费力就把能拿的西瓜都拉走了。回来的时候，它们很顺利，没用上一天就回到了王国。
王国上下得瘟疫的老鼠吃了西瓜后都好了起来。从此老鼠王国又过上了幸福的生活。
小学生作文（中国大学网）。
老鼠军团偷大米童话作文
半夜的时候，我被一声巨响吵醒了，声音是从橱柜里传来的我借着微弱的光一看，啊！我吓了一跳，原来是一只老鼠在橱柜脚下老鼠三两下“飞”上了橱柜顶，用前爪一勾上了那放有鸡蛋的小瓦罐沿上
只见那老鼠抓着罐沿，像吊杠似的，一声不响地溜到罐下的橱顶。然后它一面轻轻放下鸡蛋，一面支起身子来看看周围有没有动静。没有，便大摇大摆地向橱顶沿溜去。说来也奇怪，鸡蛋像长了眼睛，长了腿似的，乖乖地跟在老鼠后面“走”，这是怎么回事？真怪！
原来这家伙在“火力侦察”呢。我一定要沉得住气，不能“打草惊蛇”，我暗暗地想。
老鼠感觉前面没动静，抱起鸡蛋敏捷的一扭身，“刷”的滑下了橱柜，平稳地落在地上。这个动作看得我目瞪口呆，简直是在看一场高水平的特技表演。它用尾巴赶着鸡蛋。我急了，叫醒了爷爷。爷爷连忙翻身下床，打开电灯，赤脚快步赶去。老鼠太狡猾了，见势不妙，忙舍去鸡蛋，拔腿就溜，一转眼便不见了。我一边为它的敏捷而惊奇，一边去收拾那只蛋。那蛋却安然无恙地躺在地上，还滴溜溜的倒着转呢。
玉林市玉州区西就小学陈钊源。
11月15日。
老鼠军团偷大米童话作文
实话说，老鼠军团的成员一共有三位，第一个是老鼠头头，第二个是老鼠头头的妻子，第三个是老鼠宝宝。老鼠军团乘风破浪，千辛万险，什么苦都吃过，不过它们的`拿手好戏是，像偷吃东西、东冲西撞......都是他们的家常便饭，今天，它们光临寒舍，来到我家。
老鼠军团第一次来我家，一只老鼠就给我爸爸一脚送命了，那对老鼠军团来说是一个沉重的打击，那是老鼠妈妈的小儿子。
小老鼠牺牲了，老鼠妈妈找不到他的孩子就在我家的卫生间找他的孩子，那个时候我在洗澡，突然让我发现了。我连忙叫我妈妈，妈妈也怕老鼠，别说是去捉老鼠，爸爸听见了我们大叫的声音，爸爸听见声音马上到了事发现场，老鼠妈妈看见我爸爸来了，就躲在角落不出来，我们3个人找呀找，没找到，突然一个老鼠的影子在我们眼睛飘过，哈。在水桶旁边呢。
爸爸一脚下去，没捉住让它一个飞跑，溜到了门旁边，刚刚好妈妈守住了门，一脚下去刚刚好压住了老鼠尾巴，我爸爸看见了，这一次老鼠妈妈死定了，乖乖的趴在地上，心里想，完了，，，吱吱，，，好像在喊它的老公救它。
其实它的老公就在它的不远处，没办法，眼睁睁地看着我们把它的太太的尸体扔进了垃圾桶，默默地流泪。
这天晚上家里平静了，老鼠军团基本消灭......
牛奶牛奶我爱你就像老鼠爱大米
编剧：聂智民。
（剧中人物）。
贝贝：男孩，6-10岁，非常调皮，喜欢耍小聪明。爸爸特别宠爱。
劲劲：男孩，6-10岁，贝贝的“铁哥们”，聪明好学。
欢欢：女孩，6-10岁，非常聪明懂事，很好学。但爸爸妈妈特别忙。
莹莹：女孩，6-10岁，欢欢的好朋友。
妮妮：女孩，6-10岁，欢欢的好朋友。
钟钟：女孩，6-10岁，欢欢的好朋友。
果果：童星在线艺术团团员。
彤彤：童星在线艺术团团员。
星星：童星在线艺术团团员。
才才：童星在线艺术团团员。
线线：童星在线艺术团团员。
浩浩：童星在线艺术团团员。
王老师：25岁，影视表演培训班老师。
贝贝妈妈：32岁。
故事梗概：
童星在线影视表演艺术团王老师即将带领孩子们去参加“奥运杯”首届中国儿童小品电视大赛，全体团员非常认真地排练一个非常有意思的小品《老鼠爱大米》，其中被老师选为主角的欢欢（饰演老鼠）和劲劲（饰演黑猫警长）表现非常突出，整个小品在欢欢的带动下排练得非常成功，大家非常有信心将这个小品杀入总决赛并获奖。
这突如其来的变化让全部团员和老师感到很茫然，谁来代替欢欢演主角成为了一个非常焦点的问题。很多孩子和家长都想让孩子获得这个演主角的机会。贝贝妈妈知道这个消息后，当天晚上就专程去老师家里送礼，希望让孩子去顶这个角色，其他的几个团员家长也都明争暗斗地向老师表示希望能让孩子获得这个机会。孩子们开始变得没有那么团结了。老师也是心急如焚。最后新的主角孩子确定让贝贝来演，但贝贝演的感觉怎么也没有欢欢那么到位，但贝贝的自我感觉确是非常好，到处炫耀自己是主角了，老师也只能这样了！
就在新的排练开始后，老师得到欢欢妈妈打来的电话说欢欢是误诊为阑尾炎的，实际只是急性胃肠炎，打两天针就没有事了。
这下可麻烦可大了，贝贝因为到处说自己是主演，现在老师却要重新换回欢欢来演主角，贝贝很不愿意。
经过老师和同学的思想工作，贝贝终于认识到了集体大局的重要性，最后主动让欢欢去演主角。
整个节目获得了巨大的成功，获得了第一名。所有的孩子都露出了欢快的笑脸！
[剧本]。
第一场：天籁培训中心排练教室。
同学们正在紧张地排练一个小品《老鼠爱大米》，所有的孩子都非常投入。
全体同学（大声地）：好！
（在队伍中的贝贝轻轻剽了一眼老师，很不服气）。
王老师：好了，同学们，立正，好好学习，天天向上！
全体同学（大声地）：好好学习，天天向上！
王老师：下课！
王老师：欢欢，你要晚点走，你妈妈刚刚给我打电话说还在路上，马上到。
（同学们迅速地跑到外面和自己的爸爸妈妈拥在了一起陆续离开了天籁培训中心，只有欢欢的妈妈要晚点才能过来接她。）。
第二场：大门口。
贝贝的爸爸妈妈接到贝贝后，贝贝狠狠地和爸爸妈妈亲了一下。
妈妈：宝贝，今天的表现怎么样了？你定了个什么角色。
贝贝：老师说主角给了欢欢和劲劲，我只能演小老鼠了，做配角呗。
妈妈：怪谁呢，叫你多去练习，你不听，就知道打游戏！
贝贝：行了，行了，别说了，再说我不学了！
妈妈：你看你！哎！
（妈妈无奈地摇摇头）。
第三场：教室外面休息厅。
欢欢的好朋友莹莹、妮妮、钟钟看到欢欢的妈妈没来接她，主动留下来陪欢欢。
莹莹：你妈妈又要晚来啊。
欢欢：是啊，我的爸爸妈妈特别忙。
钟钟：没关系的，我们一起等等吧。
果果：是啊，我还想向你多学习学习呢。
妮妮：我看欢欢妈妈每次都不陪在身边，欢欢真厉害。
莹莹：你怎么能演得那么好啊，有什么秘诀吧。
欢欢：其实也没有什么，就是按老师的要求去做，多练习练习就好了。
钟钟：你每天都练吗？
欢欢：当然拉，我每天都还要练一个小时老师教的基本功呢。
莹莹、钟钟、果果：（若有所悟地）哦~~~~！
（渐暗）接（天籁外景空镜头）。
第四场：天籁培训中心排练教室。
全体学生陆续在家长的陪同下来到了排练教室。
王老师：同学们，今天我们做最后一次彩排并录象，大家一定要认真对待，争取3遍就全部完成。欢欢、劲劲、贝贝你们先来。
（同学们一蹦一跳地走上舞台，欢欢却没有上来。）。
王老师：欢欢你怎么啦？
欢欢：老师，我今天有点肚子疼。
王老师：要不要紧，是不是吃坏什么东西了？
欢欢：不要紧，我能行。
（欢欢感觉好了些，慢慢走上舞台。）。
王老师：我们给点掌声给我们欢欢同学。
（大家鼓掌）。
王老师：下面我们练一遍就开始录象了，大家一定要认真做！
欢欢开始进入角色演出，快结束的时候，突然，欢欢脸色苍白，手捂住肚子疼得非常厉害。老师和同学纷纷上去看欢欢。
老师一摸孩子的额头。
王老师：哎，这个孩子真是的，都发烧了，来来我们赶紧送欢欢去医院吧。
欢欢：老师，不要紧，我能行的。
王老师：不行，你一定要先去看看医生。
欢欢被老师和同学送去了附近的医院。
第五场：培训教室。
王老师：同学们，欢欢的精神是值得大家去学习的，学习非常刻苦认真，连自己生病了还坚持要参加我们的排练。
（同学们非常感触于刚才发生的一幕，扫描每个同学的表情）。
老师电话响------。
王老师：哦，是欢欢妈妈啊，孩子现在怎么啦？诊断为阑尾炎？明天准备做手术！哦，我知道了，没关系，孩子的身体重要，我们会想办法另外安排主角的，不用谢！
王老师和同学们一下子全部蒙了！
王老师面对同学们：同学们，欢欢生病要做手术不能来参加我们的演出了，我们要另外安排你们的角色，希望你们能学习欢欢的精神，同样将我们的节目排好。
今天我们先练习一下我们的基本功，我们只有明天加课再重新安排一下你们的角色。
王老师：（大声问）你们想不想做主角啊？
同学们：（大声）想！
王老师：那好，我们就要从你们之中重新找个主角出来，你们谁表现最好我就用谁！
（特写到贝贝感到“机会来了”的神情）。
第六场：培训教室。
同学们：明白！
王老师：好好学习。
同学们：天天向上！
第七场：老师家里。
王老师在家里琢磨到底用谁来替换欢欢做主角，听到敲门的声音，王老师打开门，贝贝妈妈带贝贝过来了，手中拿着礼物袋。
王老师：哦，是贝贝妈妈啊！进来进来！
贝贝妈妈：叫老师好！
贝贝（淘气地）：王老师好！
贝贝妈妈和贝贝被请到客厅坐下。
贝贝妈妈：王老师，我们知道今天欢欢生病不能演主角了，我希望能让我贝贝来试试。
王老师：贝贝妈妈，贝贝是个很聪明的孩子，但就是太调皮，不愿认真吃苦。主角我正在考虑选谁，你的想法我知道，但我们要根据剧情需要来定。
贝贝插嘴：我来演一定不会比欢欢差的，老师你就让我来演吧。
王老师：呵呵，贝贝，你认真努力一点，老师一定有主角的戏给你来演。
贝贝：我以后回认真努力的嘛！
贝贝妈妈：那就劳你操心安排一下吧，这个是个意思，感谢你对孩子的培养！
王老师：礼物我不能收，你一定拿回去。
贝贝妈妈：一点小意思啦。
王老师很严肃地：你一定要拿回去，我们不能让孩子去用这种办法争取主角的！
贝贝妈妈没办法地拿礼物退出，声声表示让老师给孩子一个机会！
第八场：排练教室。
（同学们站好了）。
王老师：今天我们要重新编排角色，离比赛时间只有5天了，我们一定要努力将这个剧演好。我决定让贝贝来演欢欢的角色，我们现在开始排练了！
贝贝窃喜。同学们纷纷投来羡慕的眼光。
贝贝在排练时也表现很努力了，但是怎么样也找不到欢欢那么好的感觉，老师也只能这样了！
王老师：我们明天再来排一次吧，贝贝总体表现还是不错的，明天希望能最后排好！
第九场：培训中心休息厅。
贝贝下课了，很神气地和他的同学才才、线线、浩浩炫耀自己演上了主角。
贝贝：怎么样，还是我做主角了吧！
才才：哇，你真幸运啊！
贝贝：不是幸运，而是我的表演不比欢欢差！
线线：别美了吧，你演得就是没有欢欢好！
贝贝生气地说：谁说啊？老师怎么不选你啊！
线线涨红了脸：你，你！！！
浩浩：好了，好了，贝贝你要谦虚点，能选上是好事，我们都很羡慕你呢，但是你不要太骄傲哦！
贝贝（不好意思地）：我也知道，但我也是通过自己努力争取来的啊！
浩浩：才才说得好，我们谁做主角都是为了让我们这个小品共同演好哦。
才才：来，我们恭喜你！
贝贝不好意思地：刚刚我也是太高兴了才和你们说的，谢谢你们！
几个伙伴手合手为自己加油！共同说：我们一起努力吧！耶！
第十场：排练教室。
王老师：今天我们做最后一次排练，后天就要去参加比赛了，大家站好！
王老师的电话突然连续响个不停。
王老师：哦，是欢欢妈妈啊，什么欢欢不是阑尾炎，只是普通胃肠炎，现在全好了！哦，那太好了，你现在在赶过来的路上，哦，好好，我们同学都等着你呢！
王老师紧锁的眉头一下子就舒开了。
王老师高兴地向同学宣布：告诉大家一个好消息，欢欢得的不是阑尾炎，现在全好了，马上就要到我们这里来继续参加我们的排练了哦！
贝贝一下子紧张起来！
贝贝：那欢欢过来演什么角色啊。
王老师：当然是演她原来的角色啊。
贝贝：那我呢？
贝贝难过得哭起来了。
王老师：贝贝不哭，好吗？你还小，以后有很多机会给你去演主角的，只要你能认真学习，老师一定会让你演主角的。
同学们纷纷围过来劝贝贝，
劲劲：贝贝，别难过了，我们要以集体荣誉为重，把我们这个剧演到最好啊！
果果：是啊，我们时间很紧了。
彤彤：以前我们排练全部是让欢欢演主角的，这样我们更有把握获奖啊！
星星故意捧贝贝：贝贝可热爱集体了，我们知道贝贝是最棒的！
贝贝：（很无奈很痛苦的）好吧！
这个时候，欢欢进到教室了！
全体欢呼起来：欢欢会来了哦！
（字幕打出节目参加比赛获得了特等奖，孩子通过他们的精彩演绎获得了一次最大的成功！让我们为孩子们的团结、努力、奋进喝彩吧！）。
叠化出孩子们成功获奖的欢乐表情。。。。。。
《老鼠爱大米》
流行歌曲《老鼠爱大米》以其节奏明快、琅琅上口的特点，在街头巷尾广为传唱。尽管孩子们对歌词似懂非懂，依然乐此不疲地演唱。于是，我选择了歌曲中旋律简单、歌词风趣、深受幼儿喜爱的歌曲后半段供幼儿创编，既能很好地激发幼儿的创编乐趣，又能让幼儿学会关爱他人，并能大胆地表达自己对亲人的爱，以促进幼儿快乐情感的发展。
活动目标。
1．尝试利用流行歌曲进行创编，并体验合作演唱的乐趣。
2．学会关爱他人，并能大胆地表达自己的情绪体验。
3．借助简单的说、唱和体态动作，丰富幼儿对歌曲的感知表达形式。
活动准备。
动物、植物等各种图片，歌曲图谱，响板，歌曲《老鼠爱大米》伴奏带。幼儿已熟悉歌曲后半段。
活动过程。
1．导入。
师：小朋友，你们最爱的人是谁呀?为什么爱他?(爸爸妈妈)。
小结：因为爸爸妈妈很爱我们，很关心我们，所以小朋友爱爸爸妈妈。
师：如果爸爸妈妈不在家，而你们又很想他们，怎么办呢?(打电话、写信)。
(让幼儿知道可以用不同的方式来表达自己思念。)。
(歌曲图谱生动、直观，便于幼儿理解、记忆歌词，歌曲后半段旋律简单、歌词风趣，幼儿对歌曲已经耳热能详，能熟练地演绎歌曲，并能边唱边用体态动作进行表演，例如，“我爱你，爱着你”双手交叉在胸前轻拍；“就像老鼠爱大米”做老鼠吃米状……)。
3．讨论交流。
师：你们知道为什么老鼠爱大米吗?(幼儿有的说，因为老鼠爱吃米；有的说，没有吃大米，老鼠会被饿死的。)。
师：如果没有米，老鼠会被饿死的，如果没有人爱你，也没有人关心你，你会觉得怎么样?(很伤心、很可怜、很难过、不开心。)。
小结：如果我们没有得到别人的爱，会不快乐，我们爱别人，别人也爱我们，那么大家都会很开心、快乐的。
(通过换位思考，使幼儿知道爱是相互的，只有爱他人，才能得到他人的爱。)。
4．教幼儿创编歌曲。
师：我们除了可以用“我爱你，爱着你。就像老鼠爱大米”来表示自己对别人的爱。还可以换成用其他的歌词来表示．比如刘老师爱小朋友，我就可以把它编成一句好听的新歌词“我爱你，爱着你，就像蝴蝶爱跳舞”。
(教师通过说、唱以及配上相应的体态动作激发幼儿创编的愿望。)。
师：老师还为小朋友准备了一些图片．大家可以选择自己喜欢的图片，去看一看，说一说，唱一唱，也把它编到歌曲中。编的时候，要用“我爱你，爱着你，就像xx爱)(”的句式来编，来表达我们对亲人的爱。
(突出重点，帮助幼儿掌握创编歌词及填词的方法。)。
播放歌曲《老鼠爱大米》后半段伴奏带为背景音乐，幼儿自主选择图片进行创编歌曲。
(给予幼儿自由的时间和空间，幼儿能自主选择自己喜欢的图片进行创编活动。并与同伴协商、讨论、创编新歌词。有的幼儿还随着歌曲伴奏带哼唱出自己创编的歌曲。)。
鼓励幼儿与同伴共同分享自己创编的歌曲。
(幼儿能根据图片的内容，充分发挥想像力创编新歌词。例如，思琪用青蛙图片编出了“我爱你，爱着你，就像青蛙爱吃虫”；毓祺用青蛙图片编出了“我爱你，爱着你，就像青蛙爱呱呱”；睿昕编出了“我爱你，爱着你，就像小鱼爱大海”；仁炜编出了“我爱你，爱着你，就像蜜蜂爱采蜜”；连昕编出“我爱你，爱着你，就像小猴爱游戏”……教师能充分利用同伴资源，及时引导幼儿学习，并用相应的体态动作表现歌曲。)。
5．为幼儿提供响板进行有节奏的.说、唱活动。丰富幼儿对歌曲的感知表达形式。
师：谁能用好听的节奏把新编的歌词说一说、唱一唱。如，
xxxxxx。
我爱你，爱着你，
xxxxxxx。
就像小鸟爱飞翔。
(幼儿能配上响板。创编出xxx和xx的节奏型进行说唱活动。)。
6．开展游戏“点兵点将”，配合肢体动作合作演唱新编的歌曲(领唱：“我爱你，爱着你，就像xx爱)(x”，合唱：不管有多少风雨……)。
(此游戏源于幼儿日常喜欢的活动，用“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米”的句式进行“点兵点将”，并选出带头人，请带头人领唱，幼儿合唱，体验合作演唱的乐趣。)。
小结：其实能够爱别人的人，也能够得到别人的爱：能够给别人带来幸福快乐的人自己也很幸福快乐。小朋友可以把自己新编的歌曲送给自己的家人，并大胆地对家人说：“爸爸妈妈我爱你，爷爷奶奶我爱你，外公外婆我爱你，把幸福、快乐带给他们好吗?”
(让幼儿学会关爱他人，并能大胆地表达自己对亲人的爱，促进幼儿快乐情感的发展。)。
8．鼓励幼儿将歌曲送给关爱他们的各位老师。
(充分利用教师资源，与在场的教师进行有效的师幼互动，幼儿能够大胆地表达自己的情感，拥抱老师，说老师我爱你，师幼之情自然流露，呈现出温馨和谐的感人场面。)。
活动建议。
此活动同样适合中大班幼儿．还可进行延伸活动．让幼儿用绘画的形式创编部分歌词再进行演唱。
老鼠军团偷大米童话作文
一个月黑风高的夜晚，一只小老鼠在洞口探头探脑的四处张望着，发现没有什么动静就迅速地跑出来，准备出去找点吃的。它小心地走着，突然闻到一股淡淡的清香，于是它顺着香味走去。
哇!原来是一大片的西瓜地啊，地上躺着一个个又大又圆的西瓜，小老鼠高兴极了，马上跑到地里开始挑西瓜了，它闻一闻，敲一敲终于选到了一个大大的西瓜.
老鼠爱大米童话作文
说到“老鼠爱大米”，大家一定认为我讲的是一只可爱的小老鼠，no，这是我给大家介绍一下我自己：一个“小书迷”。我是一只天真活波的老鼠小哥，书就是我最可口的食物。一有空我就会津津有味地“啃”起书来，当然，我吃进去的是丰富的知识，我把它们存入大脑仓库，那里面存得越多，等到需要用的时候，就能源源不断地取出来，用不着绞尽脑汁，想得头破血流。看书也给我带来了一些不方便。
有时候，我正在忘乎所以地“啃”书，外面却传来妈妈命令式的喊叫声：“昊昊，出来休息一下。”哼！每次都在我最入迷的时候叫我，真扫兴！哎，谁叫我视力不好呢？我依依不舍地放下书，离开心爱的书桌。当然，我觉得书给我带来更多的是好处。书上有许许多多的好词好句，写作文的时候，我就能很自然地用上它们，让我的作文更生动。
书上有许多有趣的故事，碰上不开心的事，我就“啃”书，这样，这些麻烦事就象空气一样消失得无影无踪。书还是我最好的老师，我从里面学到了各种各样的知识。我像“老鼠爱大米”一样，一如继往地爱着我的食物——各式各样的书。
童话作文：老鼠爱大米
老鼠和大米来到了森林过上了开心的日子。再森林里的第一天，老鼠和大米在找新家，突然一只小青蛙走过对老鼠说：你们跟我过来，我给你们一个惊喜。于是老鼠和大米跟着小青蛙走呀走，走了很久终于走到了。老鼠和大米一看哇的一声叫了起来，说：你们什么时候搞的。青蛙说：刚刚搞的。老鼠说：是不是这间屋子是我们的吗？青蛙说：是。老鼠和大米高兴的叫道太好了。
有一天的下午，有一件想不到的事情。青蛙爷爷居然叫老鼠走。老鼠只好自己搞一间房子。老鼠搞了很久很久终于搞好了。
一天早上，大米发现了外面扑满了，花朵五颜六色真美丽。
大米问老鼠为什么我们家外面这么多香花呢?老鼠说:可能是昨天晚上下了一场雨，还有以前可能有人在这里下了种子，也有可能是小青蛙看我们这么辛苦所以他给我们一些花让我们知道小青蛙是我们的好朋友。突然有一个人在敲门，老鼠一开门一些狼军队来了。吓到老鼠和大米脸都青了。大狼说：我们是好的不要怕我不会伤害你们的，我们是来叫老鼠帮我们起房子的，如果你帮我们搞好了，我会给很多很多钱给你的。老鼠说：好吧！我帮你们搞，但是有个要求。大狼问是什么要求？老鼠说：我和大米一起去。大狼说：好吧！带多少个人都没问题。
老鼠搞呀搞，搞两天就搞好了。之后大狼说：你真厉害，我以后叫你屋子好帮手吧！老鼠说:好吧!那我以后叫你狼大叔好吗?大狼说:好吧!
老鼠和大米回到家看到了门上有一张纸写着，你们上山顶，不上就死去。老鼠知道了马上，上山顶。上到了山顶一个人也不见，老鼠就想可能是给人骗了。突然一只猴子跳过来说:你们来得正好。
青蛙爷爷说：我叫你来的目的是帮我搞屋子。老鼠说:我平什么帮你，你在纸上写的清清楚楚我才不帮你呢！青蛙爷爷不好意思的说：对不起老鼠大少爷求求你呀！老鼠说：好我帮你但是要给一百万块正样。青蛙爷爷说：好一百万就一百万。老鼠不够一天就搞好了。当老鼠问青蛙爷爷拿钱时青蛙爷爷哭着说：没有。老鼠说:没有就算了吧！青蛙爷爷说:太好喽太好喽。老鼠说：别高兴你现在没有，不代表以后都不用给。青蛙爷爷说：老天爷呀！
青蛙爷爷和青蛙听到了这一个消息以后立刻数钱，一百万块数好了立刻好像飞的一样来到了老鼠家敲门，老鼠开门了说：你们来了太好了。我们一起吃蛋糕好吗？青蛙说：为什么要吃蛋糕？青蛙爷爷说：还要问的吗过来一起吃蛋糕吧！他们吃完蛋糕了。老鼠提了一个意见给大家就是一起做一个游泳世界。大家都说：好。他们搞了一年终于搞好了。他们还赚了很多很多钱。老鼠和鼠米大米青蛙和青蛙爷爷。做了五人世界。他们还搞了一间很大很大的屋子，非常美丽。最后老鼠走向世界赚了很多很多钱，还被毛主席老鼠称为世界做屋力量大师。还做了世界最有钱的人。最后的最后他们有钱的可以长命百岁......
老鼠爱大米作文
朋友讲到一笑话：有只老鼠竟暗地里恋上一只小花猫，但是她走到猫面前表达爱意时，猫却不耐烦的说：“你走吧！”老鼠走开后，伤心的哭了，猫也悄悄的.流下了眼泪！
还真是好笑，猫同狗相爱怕是有可能吧！这猫跟老鼠还会擦出火花？
也许什么都有可能啊！且听雕龙先生的悖论吧！
第一，老鼠恋上猫，这不肉包子打狗，自去送死吗？可是她居然如此勇敢，怕是想出了与猫共处的好办法吧！这办法恐怕非“攻心计”莫属哦。
第三，猫和老鼠最后以一个“哭”字收场，足以说明他们都有些后悔。老鼠或许在怨自己自作多情：我为什么送上门讨打！而猫呢，心里可能更有诸多的委屈：其实我打心里念上了鼠儿，可如果说出来了有谁会相信呢！
如此种种，一些想象丰富的才子们佳人们，恐怕根据自己的经验和体会，可以设想出更多的可能性。雕龙先生只想说，如今这年代，猫和老鼠也还是可以结缘甚至领证结婚的嘛，莫要见怪，现在的科学不是那么发达吗？社会虽然在变，基因也在改变，变异是不变的真理啊！
哈哈！呵呵！笑话而已！
老鼠军团偷大米童话作文
在我的家里有一批老鼠“军团”，它们的目标不是老爸的上等红酒，也不是俺老妈的名贵化妆品，更不是偶的可爱洋娃娃；而是我们全家的好菜好饭。例如：白菜卷、蒸鸭肉、玉米炒肉丸、叉烧家鸡蛋……最近我听说全城的老鼠都改成了全新装备――细听脚步声机器（耳朵）；扫射方圆百几十米的望远镜（眼睛）；搜索食物所在地（鼻子）；收藏事物的仓库（腮帮子）；收藏事物仓库的门（嘴）以及危险逃跑器（四肢）……不要以为我说的全是假的，我家的'mice可good了，“作案手法”可不得了哦！
“吱喳吱喳吱喳”我正睡觉的时候听到了一阵“美妙”的音乐――笨蛋都知道它们又在行动了。唉！唉！唉！一跳，跃上了餐桌。“咔咔咔咔”一盘好菜不到十秒便没了；一蹦，“坠”下了餐桌。唉！哎呀呀！又被它们消灭了一盘好菜。
“老鼠军团”不仅仅“作案手法”厉害，而且也啃木头哦！（也不知道白蚁进化后是不是老鼠）在我家的酒吧柜上，那就是一个“受害者”――那也是老鼠的老少巢哦！！！假如在晚上，你从我家经过的时候如果听到什么怪声绝不要感到奇怪，因为那肯定是我家的“老鼠军团”在进行“秘密行动”。（在此顺便提醒你们一下，害怕鬼怪的人晚上不要从我家经过，也声明一下吧！在我家经过而吓出心脏病的人就找老鼠算帐去！）。例如：抽屉、椅子、木勺子、木碗、木筷子也被啃过的……可怜的我们家啊！被老鼠偷吃东西也就算了，还要掏钱去修好我们的家，唉！！！
老鼠“灾难”降临咯！它就要被活生生地饿死了，原因是俺老妈、老爸都去南宁，我也不在家里住了，它们当然也是没东西吃咯！
老鼠军团偷大米童话作文
一天，有一只叫大黑的老鼠去偷大米，可是有一只大花猫在那里看守。大黑心里想我要找几个帮手一起去。
于是它找了几只志同道合的的老鼠组成了一支强大的军队。第一次老鼠们看见大花猫下的撒腿就跑，行动失败了。第二次老鼠们坐在一起商量了一个计划。大黑说：“你们两个去引开花猫的注意力，其它的跟我去搬大米。”；没想到这次多了两只大花猫看守大米，这次行动又失败了。第三次它们想了一个新计划，大黑说：“你们两个去搬一盆水来，你们三个分别引花猫到水盆旁边，然后把水撒到花猫的身上。”
它们成功了，被撒湿的花猫狼狈的逃跑了。老鼠们每人扛了一袋米跑回了家。
老鼠爱大米童话作文
我是“老鼠”，书是“米”。我爱看书，所以妈妈给我取了一个名字叫“小老鼠”。《格林童话》、《西游记》、《百科全书》、《上下五千年》……都是我的最爱。要是周末，我整天都会遨游在书的海洋中，在书中快活地享受。
在我们学校里有一个“大粮仓”——图书馆。那里有各种各样的“大米”一走进去，就有一股让人心旷神怡的书香味，我这“老鼠”看了就眼馋，立刻扑上去，捧起书津津有味的读起来，没到上课，我是绝对不会停下来，在这书香袅袅的地方，我会把所有不愉快的事抛到九霄云外，变成一只开心的“小老鼠”。
书城是我的粮食“基地”。每当星期天我总会去细细地品尝，一直看到电灯亮起，我才知道己经在“基地”中吃了一下午的“大米”了，我还看啊看，看啊看，沉浸在书中，像是夏天中吃到了冰淇淋一般。爱不释手，感觉是那么的舒畅。
在家里，我也一点儿也没闲着，因为房间中的书架上摆满了“大米”。直到晚上八点，爸爸看我眼睛一天比一天近视，时不时提醒说：“快快休息一下，眼睛近视了可不好。”我想：“大米吃了一半我怎么忍心停下来。”所以又继续读了起来。
直到，妈妈拉着我把我从书海里拽出来，我才哼唱着：“我爱书，就像老鼠爱大米……”跟着妈妈去洗漱。
老鼠爱大米童话作文
网络是我的好朋友，网络有许多功能：玩游戏、聊天、购物等。网络也是我们的好帮手，可以帮我们查找资料，让我们学到更多知识。
有一次，我去新华书店买了一本《哈利波特与魔法石》，看了之后我觉得非常好看，于是我再去购买其他集，可售货员说没货了，我只好回家，心想在网络上试试看，于是我打开电脑跟我的网友说：“朋友，我买不到《哈利波特》，哪儿能买到呢？”网友回答说：“我吐，你可以再网上购书啊。”我高兴极了，急忙跟他说再见，我进入了新浪网寻找网上购书，“哇”终于找到了，赶紧点击进入，首先填了一张表格，选择所要书籍，填写了地址、邮编，然后点击交易，我的心砰砰直跳，终于皇天不负有心人，屏幕上出现了交易成功的画面。过了不久书寄过来了，我抱着书蹦蹦跳跳地回家了。网络可真是神奇！
老鼠爱大米童话作文
“我爱你，就像老鼠爱大米……”这首歌，相信大家不会陌生吧。对！这就是我们熟悉的歌曲《老鼠爱大米》。是呀！每个人都有自己的最爱，老鼠爱大米，而我却爱我那心爱的手表。它是我形影不离的好朋友。
鲁迅先生以《早》为我们展现了他珍惜时间，时时早，事事早的志愿。让我们想到了：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句谚语。
记得是我生日时，妈妈送给我的生日礼物。它全身是蓝色的，时针大哥穿着白色衣裳，在那儿躺着睡大觉，一动不动；分针二姐穿着蓝色的花裙子，生怕把裙子弄脏了，但依然蹑手蹑脚地走着；要说最勤快的，是秒针三弟。三弟长得又高又瘦，热爱运动，穿着黄色的.运动服，所以，跑得最快。当时，我喜出望外。妈妈告诉我：“孩子，你要和时间赛跑。你要永远跑在时间前面。”
现在，每天起床，他总会按时地位我报时。考试时，他会明显地显示“北京时间”让我像鲁迅先生那样珍惜每份每秒。
有一次上学，不知是我昨晚睡晚了还是报时时间为0分贝，我竟睡到了7：40。我一看，“大事不妙”我忙穿衣洗漱，早饭都没吃得饱，就踏上学校的“征程”。我一边跑一边看表，跑得我气喘吁吁。“哗哗哗”“哎呀，不好！”今天，老天做鬼，下起了大雨。可我依然没把这放在眼里，继续跑着，我一看表：8：05。幸好，幸好！再一看，我早已成了“落汤鸡”。再看看表，与我同甘共苦――玻璃上也有几点雨水的表。虽然我的“好兄弟”也同遇苦难。但我还是欣然地笑了！
“我爱你，就像老鼠爱大米。”每当我听到这首动听的歌曲时，我会情不自禁地看看我的那块表，更会想起时间的珍贵。
老鼠军团偷大米童话作文
说起老鼠偷鸡蛋，你们可能都不信，但这却是我的亲身经历。
那天晚上，大姨她们睡得正酣，而我却被“吱吱”地叫声吵醒了，借着月光一看，一只毛绒绒的大灰鼠，三两下就爬进放鸡蛋的`橱子里。那只灰鼠警觉地向四周看了看，发现没有动静，便用前爪从装满鸡蛋的罐子里抱起一个鸡蛋顺着罐面像吊单杠似的滑落到隔板上，然后放下鸡蛋，直起身来，迈动后爪用尾巴赶着鸡蛋大模大样地向橱沿走去。快接近橱沿时，灰鼠一停，掉转头，像熊猫滚球似的踏着鸡蛋，猫着腰，伸着三角头，长尾巴贴着橱面划桨似的一摆一摆，鸡蛋也跟着打转，发出声音。看来灰鼠在“火力侦察”，我可不能打草惊蛇啊！
一会儿，灰鼠见没动静，四爪一抱，一扭腰“唰”地像“土行孙”钻地似的下了橱。眼看着灰鼠用尾巴赶着鸡蛋要溜了，我急了，连忙翻身下床，扭亮电灯，一边赤脚飞去，一边高声大喝到“灰鼠，哪里逃！”
“老鼠过街，人人喊打”都说老鼠爱偷东西，但是百闻不如一见，我今天算是体会到了。
老鼠爱大米作文
有一只老鼠非常爱幻想，这会儿想象着自己变成了富翁，那会儿想象着自己娶了一位漂亮的老鼠小姐，真是天天都在幻想。
它的天敌就是一只猫，它还为刚才那场战斗发抖呢，怎么了呢？原来它刚才在厨房大口大口吃着鸡肉，突然，一只猫从它身后猛扑过来咬了它半条尾巴，它吓得魂都飞了，赶紧逃走了。
但它又开始幻想了，这回它想象着自己变成了一只很大的猫，它又想着自己要去报仇了，于是它大步向那一只猫走去，它抓着那只猫又打又踢，那只猫使劲求饶。它高兴极了，大步向院子走去，鸡和鹅都自动让路，它想干什么就干什么。想得正带劲时，突然“喵”的'一声打破了它的幻想，但它没有完全回过神来，它以为自己是猫，就向那只猫扑过去，那只猫一口就把它吃了，那只老鼠死得不明不白。
小学生作文（中国大学网）。