通过学习体会，我们可以找到自己在学习中的不足并加以改进。下面这些学习体会的案例，反映了同学们在学习过程中的成果和经验。
五个坚持学习体会
习近平总书记指出，深化国家监察体制改革是事关全局的重大政治体制改革，是国家监督制度的顶层设计。随着国家监察委员会的组建和国家监察法的公布施行，党统一指挥、全面覆盖、高效的监督体系正在加快形成。全市各级纪检监察机关要以此为契机，不忘初心，牢记使命，践行忠诚干净担当，实现新时代纪检监察工作整体性提升。
坚持旗帜鲜明讲政治。自觉承担起维护习近平总书记核心地位、维护党中央和集中统一领导的特殊使命和重大责任，督促全体党员干部牢固树立“四个意识”、自觉做到“四个服从”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。合署办公后的纪委监委要共同接受同级党委领导，确保党中央始终牢牢掌握反腐败工作的领导权。
坚持依纪依法严履责。在监督对象上，既要强化党内监督，用纪律管住党员干部;又要依据宪法、监察法和相关法律，对所有行使公权力的公职人员实施监察。在监督方式方法上，既要审查违纪问题、又要调查违法犯罪问题，既要考虑纪的因素、又要兼顾法的内容，既要用纪言纪语、又要用法言法语。要完善工作流程，健全工作规则，建立统一决策、一体化运行的执纪执法权力运行机制，实现执纪审查和依法调查有序对接、相互贯通，使执纪执法同向发力、精准发力，实现政治效果、纪法效果、社会效果相统一。
坚持彰显价值为人民。人民群众反对什么、痛恨什么，就要坚决防范和纠正什么。要聚焦扶贫脱贫等涉及民生民利的领域，聚焦形式主义、官僚主义、奢靡浪费之风等群众深恶痛绝的问题，坚决整治群众身边腐败，坚决纠正损害群众利益的行为，切实增强正风肃纪、反腐惩恶的精准性实效性，让群众在全面从严治党中有更多获得感。
坚持拓宽视野全覆盖。盯住“关键少数”，重点是各级领导干部特别是一把手，还有处于关键领域、关键岗位的领导干部。管住“绝大多数”，督促推动各级党组织落实主体责任，把握运用“四种形态”，共同教育好、管理好、监督好全体党员;积极探索监察职能向基层延伸的有效途径，强化对基层组织中履行公职人员的监督，消除监督空白和死角，确保所有公权力的行使都在严密监督之下阳光运行。
坚持砥砺淬炼铸铁军。按照“打铁必须自身硬”的要求，忠于党和人民，勤于学思践悟，勇于改革创新，善于团结协作，严于正身律己，切实做到忠诚坚定、担当尽责、遵纪守法、清正廉洁，为夺取反腐败斗争压倒性胜利竭尽全力、奋斗不息。
五个坚持学习体会
习近平总书记提出的“五个坚持”，既是对办公室工作同志的明确要求，也饱含了对办公室工作同志的殷切期盼，是新时期办公室系统顺利开展各项工作的根本遵循和行动指南。对照习近平总书记此次讲话精神，我看到了自己在思想、工作等方面的差距和不足，让我明确了今后努力的方向。为认真贯彻落实“五个坚持”，我决心从以下几个方面入手：
一、坚定理想信念，准确把握总书记讲话的精神实质。
习近平总书记把坚持绝对忠诚的政治品质放在“五个坚持”的第一位，强调对党绝对忠诚是中办的生命线，是做好中接待办工作的根本点。同样，作为党政机关办公室的同志，第一位的就是必须始终牢记自己姓党，这是首要的政治原则、政治本色和政治品质。我觉得，把握总书记讲话的精神实质，就是要始终坚定自觉地与党委政府保持高度一致，坚决服从，全力维护，尽心做事，把对党的信念浸入到自己的血液中、骨髓里。一是坚决服从。党委政府提倡的要坚决响应，党委政府决定的要坚决照办，党委政府禁止的要坚决杜绝，任何时候任何情况下都做到旗帜鲜明，立场坚定。二是全力维护。凡是对党、对党的事业、对党委政府有益的事情，哪怕再复杂、再困难，都要全力去沟通协调、去组织实施、去督促落实，努力求得最圆满的结果;凡是对党、对党的事业、对党委政府有不利影响的事情，哪怕再微不足道，都要全力去制止、去化解，化消极因素为积极因素，努力使上下左右和睦、各得其所。三是尽心做事，把办公室工作当作自己的事、当作第一位的事，当仁不让、全力以赴，以高度的责任感、极端负责的态度做好每一件事，就像习近平同志所说的，把这份“重、苦、杂、难”的工作当作一项事业来追求。
二、自觉履职尽责，充分发挥好机关工作的“中枢”作用。
办公室直接为领导服务、为基层服务、为群众服务，是机关承上启下、协调左右的“中枢”机构,充当着党委政府的“参谋部”、“指挥部”和“后勤部”的角色，岗位特殊、责任重大，对干部能力要求更高。习近平总书记亲自到中办视察指导，充分说明了办公室工作的特殊重要性。我觉得，办公室要发挥好“中枢”作用，重点需要抓好三个方面工作。一是在领导决策中发挥好“参谋”作用。这是办公室的首要职能，办公室不仅要能谋善谋，还要参得准、谋得深，更要参到关键处、谋到点子上。二是在联系上下、沟通左右中发挥好“纽带”作用。办公室要时刻做好上传下达、协调各方的工作，如果这一中枢出现故障，就会直接影响整个机关的运行，就可能影响全局。三是在服务群众中发挥好“窗口”作用。办公室要直接与基层、与群众打交道，所以一言一行，体现机关作风，一举一动，关系党委政府形象，可以说是工作平凡但意义不凡，岗位平常但责任重大。
三、树立精品意识，不断争创办公室工作的一流业绩。
习近平总书记要求，办公室要时时处处起表率作用。如果办公室工作没有效率，整个组织效率高不起来，如果办公室工作没有品质，整个组织能力体现不出来。因此，办公室同志必须把精益求精、坚持一流作为工作习惯，不管对内对外，不管大事小事，不管领导交代与否，都不能停留在一般化水平上，不能满足于仅仅过得去，而要追求、，要让一切经过办公室的工作就规范、严谨、放心，让办公室的一切工作成为标准、依据、水平。
自我从事接待办工作以来，在领导的带领和指导下，和办公室的同志们兢兢业业，努力工作，取得了一些成绩，但对照“五个坚持”的工作要求，以及各级领导、兄弟部门和基层群众的期待还有一定的差距。下一步，我们将以学习贯彻习近平总书记讲话精神为契机，进一步改进作风、优化服务、砥砺品格，努力争创一流工作业绩。一是牢固树立奉献意识。接待办人员长期在领导身边工作，学习机会多，掌握情况也更全，看问题的视角也更宽，这是办公室工作的机遇和优势，我们将用心学习、用心积累、用心提高，努力在实践中增长才干、完善自己，不断提升学习力、思考力、协调力。二是切实改进工作作风。接待办工作事无巨细、面宽量大、头绪繁杂，工作责任很重、强度很大，无论是办文、办会、办事，还是服务领导、服务基层、服务群众，都要求做到一丝不苟、精益求精，工作标准高、要求严，来不得半点马虎，出不得半点差错。我们将依靠集体的智慧和力量，积极承担，迎难而上，主动化解，以求真务实的态度，勇于担当的品质，严谨细致的作风，快捷高效的服务，努力争创一流工作业绩，在自己的岗位上实现人生价值，为党的事业作出自己应有的贡献。
作为一名合格的接待工作人员，应贯穿各项工作，始终坚定正确政治方向，把握正确舆论导向，不断提高接待技能和水平，努力在职在岗做好每一项工作深厚的历史知识底蕴;既要有相当的组织协调能力，又要有高超的接待业务水平;并为各级领导服好务。既要有扎实的政治理论功底,一定的政策水平和文字综合能力，又要有较好的语言表达技巧，且要勇于担当，要勤于做事，严谨细致、脚踏实地做好每一项接待工作，协调指挥主动靠前，落实工作坚决有力，提出意见大胆果断，不推诿不扯皮，以优质高效的服务取信于各界来宾。
坚持以人为本心得体会
厩焚。子退朝，曰：“伤人乎?”不问马。
孔子的马棚失了火。孔子从朝廷回来，问：“伤到人了吗?”而不问马匹的损失情况。
这说明在孔子心中，把人看的比马重要，其重人轻财的思想与古代人本思想不谋而合，强调人贵于物，“天地万物，唯人为贵”。在当今这个物欲横流的社会，是古圣先贤给我们点亮了一盏明灯，为我们照亮了人生之路。
从本小节中，我们学习到了一种以人为本的观点。春秋时期齐国名相管仲曾说过“夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危。”意思是要想成就国家称霸的伟业，其良好的开端是以人民为根本的。对于我们企业经营也是一样，要想企业不断做大做强成为行业领袖靠的是领导与员工上下齐心。而公司上下齐心的基础则是以人为本的管理理念，人是感情动物，领导越是关怀下属，下属就越会效忠企业，这就叫良性循环!
而我们韵升的企业文化中在“受社会尊重的企业的标准”中也提到了“对员工倡人本重育才共命运”的要求，董事长重视我们每一位员工的成长，除了给我们提供稳定的收入，发挥能力的平台，还给我们员工分层次多阶段的提供学习国学的条件，开展形式多样的文化活动，潜移默化中教导我们如何正确做人，如何孝亲爱友、敢于担当。
所以我们要知恩、感恩、报恩，要发挥螺丝钉的精神，兢兢业业站好自己的岗，老老实实做人，本本分分做事，为公司的健康发展添砖加瓦!
坚持以人为本心得体会
厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。
孔子的马棚失了火。孔子从朝廷回来，问：“伤到人了吗？”而不问马匹的损失情况。
这说明在孔子心中，把人看的比马重要，其重人轻财的思想与古代人本思想不谋而合，强调人贵于物，“天地万物，唯人为贵”。在当今这个物欲横流的社会，是古圣先贤给我们点亮了一盏明灯，为我们照亮了人生之路。
从本小节中，我们学习到了一种以人为本的观点。春秋时期齐国名相管仲曾说过“夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危。”意思是要想成就国家称霸的伟业，其良好的开端是以人民为根本的。对于我们企业经营也是一样，要想企业不断做大做强成为行业领袖靠的是领导与员工上下齐心。而公司上下齐心的基础则是以人为本的管理理念，人是感情动物，领导越是关怀下属，下属就越会效忠企业，这就叫良性循环！
而我们韵升的企业文化中在“受社会尊重的企业的标准”中也提到了“对员工倡人本重育才共命运”的要求，董事长重视我们每一位员工的成长，除了给我们提供稳定的收入，发挥能力的平台，还给我们员工分层次多阶段的提供学习国学的条件，开展形式多样的文化活动，潜移默化中教导我们如何正确做人，如何孝亲爱友、敢于担当。
所以我们要知恩、感恩、报恩，要发挥螺丝钉的精神，兢兢业业站好自己的岗，老老实实做人，本本分分做事，为公司的健康发展添砖加瓦！
坚持以人为本心得体会
在贯彻党的_届三中全会提出的科学发展观的同时，上海鹿城建筑安装工程有限公司重视创建学习型企业，并使两者紧密结合起来，坚持在创建活动中深入贯彻“以人为本”的科学理念和价值取向。通过开展创建学习型企业活动，实现了人的发展与企业发展的良性互动和辩证统一，为人和企业的和谐可持续发展提供了不竭的动力。
增强员工学习意识领导率先垂范。
当前市场经济的竞争，说到底就是人的素质的竞争，特别是对于竞争愈来愈激烈的建筑业来说更是如此。要想在激烈的市场竞争中占有一席之位，就必须大力加强企业的学习，着力提高员工的素质。得益于工作中处处潜移默化、润物无声的学习熏陶，广大员工的学习意识得到极大的增强，从而在公司上下营造了“人人是学习之人，处处是学习之所”的企业文化氛围。全体员工自觉地把学习作为自身建设的“第一要务”，努力学习经济、管理、法律、建筑、公关、外语、电脑、驾驶等知识，勤于学习、乐于学习、善于学习已在公司蔚然成风。
重塑学习型人才，首先要重塑学习型领导，创建学习型企业，归根结底也取决于学习型领导。“身教重于言教”，公司领导以自身的实际行动来影响和带动广大员工，自觉地加强学习。公司董事长邬百根就是一位重视学习、善于学习的领导。文化程度不高的邬百根1976年中学毕业后先从事木工工程施工，通过自己多年的努力，改革开放后，只身到上海艰苦创业。由于他平时认真钻研建筑业务，对外积极开拓市场，对内狠抓管理，并善于学习借鉴他人的长处，总结自己的经验教训，公司开始迅速发展壮大，由原先的普通施工队成长为拥有固定资产数千万元、年业务量突破亿元大关的建筑公司。回顾自己的成长历程，他感慨万千地说：如果没有锲而不舍、不断学习的精神，断然不会有公司和自己今天的成功。
他不仅注重向实践学习，而且注重向书本学习，先后多次参加各类进修和培训学习：1998年8月至1999年12月在浙江工业大学学习经济管理专业;20_年8月7日至8月15日参加了中央党校举办的全国第36期民营企业家高级进修班的学习;20_年9月又报名参加了中央党校第三届民营企业家研究生课程进修班学习;前不久，他还专门挤出时间参加了在中央党校召开的“创建学习型社会论坛20_年年会”，同与会的专家、学者及来自全国的百余位各界代表进行广泛而热烈地交流。通过这些系统学习，他不仅加深了对党的_大精神和“三个代表”重要思想的认识，而且深化了对国家改革开放路线方针的理解，增长了社会主义市场经济的相关知识。每逢从中央党校学习归来，邬董事长总是要给下属们现身说法：学习不仅丰富了知识，开阔了眼界，而且训练了思维，提高了发现、分析、解决实际问题的能力。如今，公司的许多员工都在董事长的感召和带领下，通过自身的刻苦学习，成为一专多能的复合型人才。
公司秉承“科技是第一生产力”、“人才是第一资源”的经营理念，注重人的能力建设和素质发展，始终把人的发展作为企业发展的手段和目的。在制定公司发展战略上，将公司的发展由重视物转移到重视人，由重视金钱资本转移到重视人力资本上来，并以此为动力大力推进企业学习活动。通过建立一整套完善的学习激励机制，鼓励员工继续学习、刻苦钻研业务，在公司内积极营造尊重知识、尊重人才的良好氛围，坚持感情留人、待遇留人、事业留人的用人原则,充分发挥每个员工的创造潜能,积极搭建使每个员工充分施展才华的舞台。公司还注重加强员工的培训，每年都要送数十名管理人员和优秀员工参加上海市建委及有关部门举办的各类培训。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。同理，创新也是企业保持可持续发展的根本动力。企业创新包括技术创新和管理创新，而对于建筑企业来说，更主要的是管理创新。为此，公司着力作好管理创新这篇大文章。
一是推行知识管理。公司在推行知识管理过程中，坚持以“人”为中心，以市场信息为基础，以安全知识创新、谈判知识创新、公关知识创新为目标，将体现员工素质的人力资源主要环节，即信息技术、市场预测、经营策略和经营战略等高效地统一起来，使企业在瞬息万变、强手如林的市场环境中始终保持竞争优势。
二是推行人性化管理。尊重员工的人格尊严和主体地位，关心员工的物质利益和精神追求，关注员工的实际困难，通过多渠道、多形式的人文关怀，帮助员工在企业中找到自己的使命感和归属感。由于公司恪守“以人为本”的管理理念，推行人性化管理，员工学习的积极性得到了充分调动，员工综合素质也得到显著提高。
随着公司依靠管理创新推进学习型企业创建活动的深入，公司内部管理井然有序，外部市场稳中有升，工程优良率达到80%以上，先后创建出一系列优质名牌工程，多次荣获“嘉定杯”优质工程奖和优质结构工程奖，连续四年被评为嘉定区优秀施工企业。安全生产方面成绩显著，多次荣获上海市“标准化工地”、嘉定区“文明工地”和“标准化样板工地”称号。在市场竞争日趋激烈的条件下，20_年业务量比上一年增长了35%，达到1.5亿元。
同时，公司还注重积极开展企业文化建设。首先，公司下大力气推进企业的诚信建设。市场经济就是信用经济，因此，加强诚信建设应当为企业文化建设之本。公司将诚信教育和职业道德教育以员工喜闻乐见的形式寓教于各项具体工作实践中。由于公司严格恪守“诚信为本”的经营理念，深受广大客户和有关部门的信赖和赞誉，多年来被上海市国家和地方税务局评为纳税a级信用企业，还荣获上海市工商行政管理局颁发的“20_年度重信用守合同企业”称号，同时被评为20_年度合同信用深入贯彻以人为本心得体会等级。其次，通过学习借鉴国内外知名企业的文化建设经验，营造和谐的企业文化氛围和融洽的人际关系，使企业上下形成精诚团结、合力干事业的工作氛围。第三，开展丰富多彩的文体和读书活动，这些活动的开展，不仅陶冶了员工的道德情操、丰富了员工的精神生活、提高了员工的文化水平，而且有效地增强了企业的凝聚力和向心力。
由于公司创建学习型企业活动始终坚持“以人为本”的方向，使得企业的整体面貌焕然一新。这一切，为公司的二次创业奠定了良好的物质和精神基础，并成为推进企业与员工持续、和谐发展的强大动力。
坚持以人为本心得体会
“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，是一个整体，不能割裂。以人为本，可以诠释为“以最广大人民的根本利益为本”，但前者的涵盖面更广。以人为本的提法，和西方的人本主义思潮没有任何关系。
党的十六届三中全会提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，内涵十分丰富，需要我们认真学习。根据自己的学习体会，我感到应把握以下几点。
第一，“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，是一个整体，不能割裂。不能把其中的以人为本单独抽出来作为一个独立的命题到处套用，导致这一概念在使用上的泛化。科学发展观是党中央在总结多年实践经验基础上提出的，是我们党在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下所取得的重要认识成果，是发展观上的重大突破。科学发展观之所以把以人为本作为重要内容纳入其中，是因为我们所讲的发展，其外在形式虽往往表现为物质的、经济的方面，但它的目的归根到底是为了满足广大人民的物质和精神生活需求。这个目的任何时候都不能忘记，忘记了就会迷失方向，就会使发展偏离正确的道路。一段时间内，一些人把gdp的增长当作衡量经济发展的标准，这种“见物不见人”的片面认识，在实践中带来了危害。当然，gdp指标还是应当重视的，只不过不能把它当作指标、标准。如果说以人为本是发展的目的，那么中央提出的“五个统筹”，就是全面、协调、可持续发展的内容。只有做到统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，才能保证我国经济建设和其他各项事业的发展不偏离健康的轨道。
第二，“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”中的以人为本的含义，和“三个代表”重要思想中的“代表中国最广大人民的根本利益”的含义没有实质上的不同，两者都体现了我们党立党为公、执政为民的本质要求，体现了历史唯物主义关于人民群众是历史的主体的基本观点。以人为本，可以诠释为“以最广大人民的.根本利益为本”，也就是以最广大人民的根本利益为出发点和归宿，因此没有必要把以人为本改为“以民为本”。那么，为什么不提“坚持以最广大人民的根本利益为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，而是提“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”呢？因为后者的涵盖面更广。党的十六届三中全会提出的科学发展观，不但涵盖城乡、区域、经济社会、国内外的协调发展，还包括人与自然的协调发展。也就是说，在今天谈发展，不能不考虑环境的保护、生态的平衡，这不但涉及我国的经济、文化、教育、科技等方面能否持续发展，而且关系所有人能否生存。这样的内涵比“代表最广大人民的根本利益”更为广泛。统筹人与自然和谐发展，符合所有人的利益，当然也符合最广大人民的根本利益。
第三，以人为本是我们党提出的科学发展观的重要内容，有其特定含义，和西方的人本主义思潮没有任何关系。西方的人本主义思潮源远流长，一直到今天影响仍然很大，并且产生了不少分支和变种。这一思潮最基本的特征，就是把人说成是超越历史、超越阶级、超越各种社会关系的抽象的人，在本质上是和马克思主义格格不入的。因此，决不能认为我们党提出的以人为本和西方的人本主义思潮有什么渊源关系。当然，也不要一看到以人为本的提法，就敏感地认为这种提法和人本主义思潮没有划清界限。
坚持以人为本心得体会
内心认同才能自觉践行，春风化雨才能润物无声。我们所倡导的价值目标、价值取向、价值准则，只有植根于人民、生长于社会，为社会成员所普遍接受和深刻认同，才可能将不同身份、不同背景的13亿国民熔铸成一个稳固的价值共同体，把价值导向转化为自觉行动，真正形成崇德向善的价值风尚。
社会转型期的多元多样多变，为我们这个古老国家和民族注入了空前活力，也在精神价值层面给人以巨大冲击。面对深刻的社会变革，我们有激动、有振奋，有实现精彩人生的无尽热情，也有困惑、有怅惘，有难以言说的精神迷思。什么样的中国，才是我们引以为豪的伟大国家？什么样的社会，才是令人向往的理想家园？怎样的人生，才有内心的安宁和恒久的幸福？契合人们心灵深处对精神信仰的渴求，我们就能以寄寓国家理想、凝结社会期待、诉说共同愿望的核心价值观，激发广泛的社会共鸣。把握每个人心底蕴藏的善良道德意愿、道德情感，我们就找到了培育社会主义核心价值观最深厚的土壤。
找准情感的共鸣点，核心价值观才更有亲和力。一辈子追求信仰的将军夫人龚全珍为什么感人至深？刹那间抉择生死的最美教师张丽莉为什么粉丝无数？因为她们的选择，击中了人们心中绷得最紧的那根弦。人是有感情的动物，对价值观的认同不仅体现在理性认知，也反映在情感认同上，真理的力量加上道义的力量，才能行之久远。找寻思想道德情感的交集，以身边事教育身边人，深入浅出、情理交融，核心价值观就会在这样的引导中成为心灵的罗盘、情感的寄托。
切中利益的关注点，核心价值观才更有吸引力。如果要发展不要环境、讲政绩不讲民生，公众会怎么理解富强文明？如果办事情都得找关系、打官司也要走后门，老百姓又从何感受平等公正？夯实“三个倡导”的社会基础，必须关切人们的利益诉求和价值愿望。只有把培育和践行核心价值观落实到经济发展和社会治理中，形成有利于弘扬核心价值观的良好政策导向、法治环境和体制机制，才能进一步增强核心价值观的向心力和感召力。
培育和践行核心价值观，人民群众是主体。在坚持以人为本中提升价值认同，以核心价值观的弘扬促进人的全面发展，我们所倡导的价值理念就有了最深厚、最长久的生命力，我们就一定能描绘出这个时代最美丽的心灵图景。
坚持以人为本心得体会
到达杭州的第二天，我们来到了浙江省人民医院位于西子湖畔的朝晖院区，院区环境优美、绿树成荫，4月正值海桐花的花期，刚入院区我们就闻到了阵阵迷人的花香，沁人心脾。这便是我们对浙江省人民医院的最初印象。
在座谈中，浙江省人民医院院长、党委副书记黄东胜代表医院热情地欢迎了我们。副院长何强为我们介绍了一些基本情况，杭州有十余家大型三甲医院，护佑着杭州近950万人民的健康，这对浙江省人民医院提出了极高的要求。浙江省人民医院是一家34岁的年轻医院，其文化等各项建设均建立在“人”的基础上，以“强学科、抓服务、精管理、铸造大型标杆公立医院品牌”为座右铭，着力打造体现出医者初心的两(良)心文化。
在三周的学习中，我们逐步感受到“人”和“心”贯穿于浙江省人民医院的各项工作之中。“人”指的是患者和职工，“关爱生命、患者至上”是浙江省人民医院的服务理念。“心”指的是该院的两(良)心文化，内涵是“以患者为中心，以员工为核心”。两句话都体现出“以人为本”。
该院还设有咖啡店、花店、书店等配套商业区，方便了前来就诊住院的患者及家属，院内角落设置多处景观植被，恰到好处地利用着每一寸空间，让医院员工和就诊患者都感受到医院也是生活的延续。一家只有34岁的年轻医院，用它对员工的关怀，对患者的呵护，体现着温暖的人文气息。
“如果你能设身处地为别人考虑，听其所听，视其所视，感其所感，你还会用一样的态度对待他们吗?”浙江省人民医院的领导说，我们要打造一个有“同理心”的大型公立医院。该院倡导每一位员工，将最初始的医者同情心转化为同理心，才能付出自己的全心去抚慰每一位患者，用艰辛求学换来的技能治愈患者、治愈他们的心。
该院的人文观念、良心文化和“同理心”理念，都是以人为本、用心在做事业的具体体现，是事业发展的最重要基础，可以激发出每一位员工的潜能。浙江省人民医院推行的种.种举措，让员工们感受到医院是自己的强大后盾，让他们都感觉到医院是一个“家”，大家都为着一个共同的梦想而努力。
这种以人为本，用心做事业的人性化管理模式，是医院文化的体现，也是我们在此次学习中的收获，让我们看到了医院管理的另一面——“柔性管理”的效用，不仅让职工对医院产生了归属感，更能培养出职工的主人翁意识，必将助力医院的进一步发展，值得我们借鉴学习。
五个坚持学习体会
总书记提出的“五个坚持”，深刻阐述了党办干部应该具有的基本素质，对党办干部提出了明确要求，具有很强的针对性和指导性。“五个坚持”对做好新形势下的组织人事工作、对加强人事干部队伍建设同样具有重大指导意义，我们要牢记总书记的谆谆教诲，自学践行“五个坚持”，做合格人事干部和党办人;要始终做到心中有党、心中有民、心中有责，心中有戒;要敢于担当，勤奋工作，锐意进取，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。
一、心中有党，对党绝对忠诚。
习总书记提出的“五个坚持”第一条就是对党绝对忠诚。“天下至德，莫大于忠”。忠诚是人们心中至德，也是一种可贵的政治品质。在中华民族发展的历史长河中，无数仁人志士用宝贵的生命和可歌可泣的壮举诠释了忠诚的深刻内涵。在我党近百年的历史进程中，无论是在硝烟弥漫的战争岁月，还是在解放后的建国时代，也有无数的革命先辈用鲜血和生命铸就着忠诚，夏明翰、江竹筠、王进喜、焦裕禄等等，都是光辉榜样。忠诚是镌刻在每一个共产党人灵魂深处的不朽信念。每个共产党员入党之时都曾面向党旗庄严宣誓，要“对党忠诚”。绝对忠诚的政治品格是我们人事干部和党办人的灵魂。绝对忠诚就是全心全意的忠诚，就是要忠诚一辈子，为党奉献一辈子，而不是三心二意;是言行一致的忠诚，不是说一套做一套;是始终如一的忠诚，能始终经受住血与火的考验，经受住糖衣炮弹的侵蚀;是无怨无悔的忠诚，泰山压顶不弯腰，虽九死而不悔。
作为人事干部和党办人，一定要做到政治清醒，对党绝对忠诚。要切实增强政治自觉，强化政治担当，提高政治站位，自觉坚持党的路线方针政策;要牢固树立“四个意识”，自觉与党中央、市委保持高度一致，做到政治上高标准合格。要具有很强的政治敏锐性和洞察力，分析问题要着眼大局，安排工作要把握方向，处理问题要注意政治影响，识人用人要坚持政治条件。始终把党和人民事业当做矢志不渝的追求，将对党忠诚落实到为民服务的具体实践中，以自身的不懈努力，创造出无愧于时代的业绩。
二、心中有国，自觉服务大局。
习总书记指出“要坚持高度自觉的大局意识”。高度自觉的大局意识是人事干部和党办人的基本素养。树立大局意识，就是我们谋事、干事、处理问题，一事当前，其出发点和落脚点都要以党和国家的利益为重。我们的工作看似具体琐碎，但工作的实效与质量，不仅关乎大局，而且还会影响大局。因此，要充分认识人事、党办工作的极端重要性，时刻牢记肩负的责任，自觉把自身及所分管的工作放到中央和市委的工作大局中去思考、定位，做到心中想着大局、工作为了大局、行动服从大局。要在加快我市档案事业进步、助推我市经济社会科学发展之中找准位置，发挥作用，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。
人事处和党办是党组和领导的参谋助手，是联系上下、沟通左右的桥梁，思路上一定要清晰。要明确自己的工作职责，树立强烈的历史使命感和时代紧迫感。要始终做到在大局下思考问题、谋划工作、开拓创新。我们每个同志要从自身做起，从点滴入手，把每一项党建工作、每一份材料写作、每一次会务接待、每一份文件传阅、每一次信息报送，都看作是服务和维护全局(馆)乃至全市的工作大局，自觉在大局下行动，认真履职尽责。
三、心中有责，作风过硬观念新。
极端负责的工作作风，不仅是每一个行业的基本要求，更是人事干部和党办人的行为准则。面对每天的大量工作任务，只有具有高度的责任感、坚持极端负责的工作作风，脚踏实地、精益求精，才能在日复一日的工作中做到永葆持久的激情和干劲。所谓“天下大事必作于细”，要时刻牢记“党办工作无小事”、“组织人事工作无小事”，以如履薄冰、战战兢兢、诚惶诚恐、“最讲认真”的心态，重视细节、关注全局，严谨细致、精益求精，真正做到工作任务件件有落实，事事有回音，出精品、上台阶。
我们要破除传统观念、习惯思维、满足现状等，要加强调研，努力探索新形势下组织人事工作和党办工作的特点和规律，解决工作中出现的新情况、新问题，及时掌握落实中央和市委、市政府的新规定、新要求，绝不能循规蹈矩，抱残守旧。要多深入基层一线，多倾听干部职工的想法、呼声，为党组和领导反映真实情况、提供决策参考，为局(馆)干部职工谋好事，办好事。
班组安全管理要坚持以人为本
班组是企业组织结构中最小的单位，是企业的“细胞”，班组建设的好坏，直接关系到企业建设的发展，关系到企业的生死存亡。班组是车间经营活动的基本单位，是车间管理的基础，也是车间文明建设的最前沿阵地，更是车间最小的相对独立的团队。实施“以人为本”的管理是提高车间整体人员素质的重要途径，加强班组建设是关系到车间各项经济指标能否全面完成的重要管理工作。班组建设对推动车间各项工作的顺利开展，提高车间的经济效益，增强车间的核心竞争力，将起着不可替代的作用。
“坚持以人为本”，是中国共产党十六届三中全会提出的一个新要求。“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”最根本的是要处理好人与人之间的关系，建立公正合理的社会制度。实现人与人的和谐发展，首先是建立相互尊重、理解、信任和关心的良好人际关系。其次，要树立人力资源是第一资源的观念，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。要保持党同人民群众的血肉联系，促进党群之间、各阶层之间、不同地区人群之间关系的和谐发展。其三，必须关注和推进人的全面发展，其中最根本的是提高人的综合素质，即提高人的教育水平、文化品位、精神追求和道德修养。班组建设是指车间采取以行政班组为固定组织方式和活动形式，通过班组这个团队的自身努力，达到全面提高班组员工思想政治、文化技术和业务素质的目的。从工作性质上讲，班组建设是一项综合性工作，它既包含生产、安全、质量、现场、成本、民主管理等，从人员素质构成情况看，有先进的、中间的、落后的；从车间科学管理来看，车间管理的基础在班组，开展劳动竞赛、创新工程、技能比武等活动的切合点在班组；从表现员工工作形式来看，代表维护职工利益的途径、形式、表现日常生活的根本点在班组；从车间开展各项活动来看，车间文化、文体活动也是在班组；从组织程序来看，在组织领导体制上，它是车间行政与车间工会、车间党团小组齐抓共管的管理体系。班组是完成生产、经营及各项生产任务的最前沿“小分队”，是企业参与市场竞争的排头兵。因此，“以人为本”，加强班组建设，有利于增强车间的竞争力，能有力促进车间管理的提升。
班组处于车间各项工作的第一线，每个职工的主人翁地位和作用必然在班组首先体现出来。只有在班组建设中加强“以人为本”的观念建设，才能使更多职工做到想主人事、干主人活、尽主人责，才能真正调动车间职工的生产积极性，使每个车间员工的个性得到张扬、每个员工的能力得以充分发挥。从而最大限度地形成车间的凝聚力和向心力，使车间的每一位职工成为车间活力的主体。因此，“以人为本”加强班组建设，也是保障职工主人翁地位和充分发挥员工创造力、工作力的有力措施。
车间能力的提升主要体现是人和物的进步性，而任何先进技术设备也必须通过人的操作体现出设备先进的作用来。无论是车间的各项管理、思想政治工作，还是职工的政治、经济、民主权力的实现，都必须要有一个落脚点，这个落脚点只能是班组，就是班组成员的集合。通过“以人为本”的班组建设，提高班组人员各方面的素质，改善班组成员之间人与人的关系，创造和谐的工作环境，实施“以人为本”的建设是班组建设的本质所在。总之，我们要充分认识加强班组建设的重要性和必要性，增强班组建设的紧迫感，努力把班组建设成为生产经营上团结协作、政治上民主和谐、生活上互助互援奋发向上的劳动集体。
二、实施“以人为本”的班组建设措施。
1、建立班组建设研究小组能够发挥员工的主人翁意识。
递和实施成功的经验和做法；通过召开班组建设研究小组，来充分发挥车间全体员工的主人翁意识和参与意识。
2、因地制宜制定具有可操作性的方案开展。
1)工作程序化。为落实好班组建设工作，车间在每年年初下发的工作计划和劳动竞赛方案上，都将班组建设列为重要内容，对班组建设做出具体要求。以促使各基层班组结合各班组的实际情况，制定出针对性较强的活动方案，使各班组有组织、有程序地开展了班组建设工作。
2)班组在成功的基础班组管理方法上加速管理创新，推行“以人为本”为管理核心的微细化管理，向操作层延伸，使班组建设工作有所创新，更加贴近生产实际，对现行的操作管理进行大胆的变革。
3)开展有特色的班组活动。如以开展“争做文明员工”工程为主导，指导车间各班组开展适合本班组特色的班组活动。以此来提高员工的整体素质，包括思想政治素质和文化技术素质，特别是班组长的素质。并逐步培养员工具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德。要求车间各班组开展活动必须同“争做文明员工”工程活动有机结合起来。为不断提高员工的整体素质，培养和造就一支具有现代理念和现代化知识的高素质的员工队伍，车间还应及时提出“创建学习型班组、争做学习型员工”活动，印发“创建学习型班组、争做学习型员工”活动方案，并制定创建学习型班组和学习型员工标准发给车间各个班组。要求车间每个员工创造性地执行。对每个班组来讲，要求班组做到有计划、有纪录、有制度、有考核、见实效。车间也要根据标准，认真组织验收和班组之间的评比，并及时进行总结和表彰。对提高车间的基础管理水平、提高产品质量、降低产品成本、文明安全生产改善的班组进行大力宣传，车间给予适当物质奖励并报请上级有关管理部门给予相应的奖励。
层次、有重点地培训班组长、操作师、操作工。通过强化理论教育和技能培训，使基层管理人员和操作人员的素质和操作的技能有明显提高。其次，优化人力资源配置。按照岗位、工种的重要和难易程度，以员工的技能、体能、需求和爱好，科学、有效地配置劳动力，使员工能爱其岗、乐其职、尽其业。以上制度的推行、不仅为优秀的人才搭建了建功立业的成长平台，而且激励更多的员工学技术、比技能、爱岗位、作奉献。
5)树典型，以点带面。车间通过召开班组建设工作研究小组的会议，就如何抓好班组建设工作进行广泛的探讨。探讨在新形势下，如何把班组建设与“以人为本”的管理理念相结合。如何把班组建设工作真正抓“实”，突出一个“实”字，抓出成效；班组建设如何更加贴近和促进生产经营和企业的发展，并最终产生效益；为开拓车间员工的思路。在班组以及员工中开展星级管理活动。开展岗位明星竞赛。每月评选出岗位明星、优秀班组进行拍照，上岗位明星榜，并给予50～100元奖励。树典型，以点带面。充分调动广大员工的工作积极性，增强班组成员的主人翁意识。按照班组管理公示内容，加强班组的各项管理和考核，提高员工民主管理意识，使班组建设工作不断发展。
3、考核评比促进班组强化自身建设。
程”、“创建学习型班组、争做学习型员工”等活动，有实际效果，业绩突出。通过评比和考核，强化车间各个班组的自身建设。
4、总结表彰先进班组争当先进。
车间开展“以人为本”的班组建设，要本着精神鼓励与物质奖励并重的原则，建立劳有所得、功有所赏的机制，树立模范不再以单一体力劳动成果为主，而是体力劳动成果和智力劳动成果并举的机制。每季下旬对车间开展的“以人为本”的班组建设竞赛活动进行总结，对在活动中涌现出来的先进班组和先进员工进行表彰奖励。获得先进班组的班组长同时获“优秀班组长”称号，分别给予不同的物质奖励。通过开展“以人为本”班组建设活动，进一步规范了班组建设工作，全面提高了员工素质，使班组建设有了明显的起色，班组工作更加科学化、制度化、民主化、车间的基础管理工作又上了新台阶。
在班组建设中，坚持以人为本，有利于增强班组成员的主人翁意识，民主意识和竞争意识，提升班组的整体竞争能力，从而推进企业的文化建设，推进和谐企业的建设，使企业在竞争中立于不败之地。建设和谐社会与建设和谐企业是相互促进、共同发展的关系，而建设和谐班组则是建设和谐企业的基础。因为班组是企业生产经营活动的最基层的组织，是企业一切工作的基础和落脚点，班组是企业的一个个有机的“细胞”，“细胞”和谐了则企业和谐，企业和谐则社会和谐。因此，在建设和谐企业中，一定要坚持“以人为本”加强班组建设。
坚持以人为本推进素质教育
“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，是一个整体，不能割裂。以人为本，可以诠释为“以最广大人民的根本利益为本”，但前者的涵盖面更广。以人为本的提法，和西方的人本主义思潮没有任何关系。
党的十六届三中全会提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，内涵十分丰富，需要我们认真学习。根据自己的学习体会，我感到应把握以下几点。
第一，“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，是一个整体，不能割裂。不能把其中的以人为本单独抽出来作为一个独立的命题到处套用，导致这一概念在使用上的泛化。科学发展观是党中央在总结多年实践经验基础上提出的，是我们党在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下所取得的重要认识成果，是发展观上的重大突破。科学发展观之所以把以人为本作为重要内容纳入其中，是因为我们所讲的发展，其外在形式虽往往表现为物质的、经济的方面，但它的目的归根到底是为了满足广大人民的物质和精神生活需求。这个目的任何时候都不能忘记，忘记了就会迷失方向，就会使发展偏离正确的道路。一段时间内，一些人把gdp的增长当作衡量经济发展的标准，这种“见物不见人”的片面认识，在实践中带来了危害。当然，gdp指标还是应当重视的，只不过不能把它当作指标、标准。如果说以人为本是发展的目的，那么中央提出的“五个统筹”，就是全面、协调、可持续发展的内容。只有做到统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，才能保证我国经济建设和其他各项事业的发展不偏离健康的轨道。
第二，“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”中的以人为本的含义，和“三个代表”重要思想中的“代表中国最广大人民的根本利益”的含义没有实质上的不同，两者都体现了我们党立党为公、执政为民的本质要求，体现了历史唯物主义关于人民群众是历史的主体的基本观点。以人为本，可以诠释为“以最广大人民的根本利益为本”，也就是以最广大人民的根本利益为出发点和归宿，因此没有必要把以人为本改为“以民为本”。那么，为什么不提“坚持以最广大人民的根本利益为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，而是提“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”呢?因为后者的涵盖面更广。党的十六届三中全会提出的科学发展观，不但涵盖城乡、区域、经济社会、国内外的协调发展，还包括人与自然的协调发展。也就是说，在今天谈发展，不能不考虑环境的保护、生态的平衡，这不但涉及我国的经济、文化、教育、科技等方面能否持续发展，而且关系所有人能否生存。这样的内涵比“代表最广大人民的根本利益”更为广泛。统筹人与自然和谐发展，符合所有人的利益，当然也符合最广大人民的根本利益。
第三，以人为本是我们党提出的科学发展观的重要内容，有其特定含义，和西方的人本主义思潮没有任何关系。西方的人本主义思潮源远流长，一直到今天影响仍然很大，并且产生了不少分支和变种。这一思潮最基本的特征，就是把人说成是超越历史、超越阶级、超越各种社会关系的抽象的人，在本质上是和马克思主义格格不入的。因此，决不能认为我们党提出的以人为本和西方的人本主义思潮有什么渊源关系。当然，也不要一看到以人为本的提法，就敏感地认为这种提法和人本主义思潮没有划清界限。
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坚持以人为本抓好信访稳定
坚持以人为本抓好新时期干部队伍建设努力建设一支高素质的地税干部队伍，是我们地税事业持续、健康发展的基本保证，也是地税机关担负的长期而艰巨的重要任务。近些年来，我们地税机关坚持以人为本，采取一系列行之有效的管理措施狠抓队伍建设，取得了一定的成效。然而当今社会，思潮繁杂，地税部门也不是一方净土，部分干部心态浮躁，学习静不下心，工作浮在表面，热衷于比待遇、比享受，在一定程度上影响了地税事业的发展。针对这一现状，我们必须要坚持以人为本，不断强化干部队伍建设，充分激发干部队伍的生机和活力，为圆满完成各项税收工作任务提供强有力的保证。
一、当前地税干部队伍建设中存在薄弱环节。
随着社会的发展变迁，一些惰性、消极甚至腐朽东西正从思想上、作风上、组织上侵蚀着我们地税干部队伍，这对加强地税干部队伍建设提出了严峻挑战。纵观全市地税干部队伍建设现状，应该说，干部队伍的主流是好的，这也是我们战胜各种困难和挑战的动力源泉，但存在薄弱环节也不容忽视。
1、干部的整体素质和工作能力有待于提高。一是知识结构不尽合理。干部多数是财政、税务以及财会专业，具有计算机、法律、文秘等方面特长的人员较少，而精通财务会计、税收法律、计算机操作及外语知识的复合型干部更是少之又少，难以更好地适应科学化、专业化、精细化管理的要求。二是年龄结构老化现象日益显现。目前大多数干部都已步入中年，年龄结构的老化，一方面带来知识结构的老化，另一方面也使队伍缺乏新鲜活力。三是干部的第一学历普遍不是很高，我局干部中，80-90年代进入税务系统的干部占主流，他们中的大多数干部只有高中及中专学历，本科、专科学历很多是通过后续的成人教育所取得，学历的提高并没有带来干部素质的相应提高。
2、干部的精神面貌和工作作风有待于改进。有少数干部在成绩面前自我感觉良好，工作只求过得去，不求过得硬，缺乏工作的主动性和创新性。部分干部存在比待遇、比享受思想，敬业精神、奉献意识减退，在日常工作生活中，讲奉献的少了，求实惠的多了，讲服务的少了，要回报的多了。有的干部学习静不下心，工作浮在表面，缺乏实干精神。在一定程度上影响了地税事业的发展。
3、干部的责任意识和风险防范意识有待于加强。一是管理上还不到位。有少数中层干部未能按照“一岗两责”的要求，做好身边的事，管好身边的人。在税收管理上，有的只满足于对企业申报信息的日常性审核，不注意对企业信息的收集，不肯到企业去做深入核查，在税收控管、税务稽查等方面还存在不够到位的地方。二是责任意识还不强。有的干部工作只凭经验和感觉，不能按照规定流程操作税务文书，造成了文书的延误和工作的被动。有的对执法责任追究不能正确认识，不明白有职有权，有权就要受监督的道理，对执法责任追究的抵触情绪比较大，有的错误地认为“多干多犯错，少干少犯错，不干不犯错”，对工作缺乏热情。三是风险防范不够到位。税收征收、税务管理、税务稽查的衔接还不够紧密，部门的内控机制和监督制约机制有待于加强，税收管理中仍然存在各种各样的潜在风险，有的干部在工作中缺乏应有的警觉和自我保护意识，在税收执法上表现为“心太软”，不敢碰硬，动真格。有少数干部碍于企业的情面，接受纳税人的吃喝宴请，少数干部对市局的廉政教育没有放在心上，记在心里，自律意识不强，利用职权“吃、拿、卡、要、报、借”的问题还在一定程度和范围内存在。
4、在选人用人和制度管理上还有待于商酌。一是思想政治工作未能适应形势发展的需要，内容方法单一，对干部队伍中出现的新问题方法不多，对一些前瞻性的问题预见性不强，对干部职工的各种诉求引导和解决办法不多，针对性不强。二是在用人机制上尚不够灵活。目前的竞争上岗、公务员招录等制度规定，在做到公平公正公开的同时，也存在着一定的弊端，就竞争上岗来说，有的干部业务能力强，但年龄偏大或在应试能力上欠佳，无法得到提拔使用，影响了他们的工作热情。三是在干部交流轮岗方面。适当的岗位轮岗有利于干部的全面发展，但像稽查、评估等岗位，业务要求相对较高，对业务的熟悉需要较长时间，对这些岗位干部交流过于频繁，又不利于专业型干部的培养形成。四是奖惩机制有待健全，特别是对德才表现不佳、不胜任工作干部如何进行分流待岗，缺乏可操作性办法，无法从根本上解决能进不能出问题。
二、加强我市地税干部队伍建设的对策与措施。
加强地税干部队伍建设是一个系统工程，需要从多方入手。从当前干部的思想状况看，尤其需要牢固树立“以人为本”的观念，通过多种途径，把人的思想工作做深、做细、做出成效，真正把地税干部队伍建设成一支“政治坚强、业务精通、思想稳定、作风过硬、纪律严明”的队伍。
（一）要有的放矢地教育人。必须看到，社会在发展，干部的思想观念也在随之变化，思想教育工作必须紧密联系干部的思想实际，在增强思想政治工作的针对性和实效性上下功夫。一是教育人的内容要紧贴实际。要针对社会思想观念、价值取向多元化的情况，坚定不移地抓好政治思想教育，旗帜鲜明地抵制各种不良的思潮。要紧密联系一些干部职工产生的贪图安逸、不思进取、爱岗不敬业的思想，采取多种形式抓好学习教育活动，强化干部职工依法行政、从严治税、文明治税的观念，引导大家立足本职、为地税事业作贡献。二是教育人的方法和形式要改进。要在抓好课堂灌输、发挥大众传媒的基础上，运用信息网络开展思想政治工作，开发利用网上教育资源和用好社会大课堂，采取设立网上教育平台、走出去参观考察、邀请专家作报告等形式，让干部职工及时了解形势，丰富教育资源。广泛开展丰富多彩的群众性文化娱乐和体育活动，使干部职工在参与活动中受到教育，得到提高。要注重发挥好思想政治例会这一平台的作用，通过谈心交心活动，及时发现苗头性倾向性问题，采取有针对性的措施。
（二）要公平合理地使用人。公平合理地使用人，对于稳定队伍的思想、激发地税干部为地税事业做贡献有着十分重要的作用。一是要准确把握使用人的基本原则。要把促进地税事业的发展作为使用人的根本出发点，紧紧抓住培养、吸引、使用人才三个环节，充分开发人才资源，真正做到人尽其才，人尽其用。二是要合理配置人力资源。要在对全系统人力资源的配置情况进行调查摸底的基础上，合理配置人力资源，尽量做到人尽其才、人尽其用。三是要建立完善以工作业绩为重点，以道德、能力等要素为构成的干部绩效评价体系，形成“想干事的有机会、会干事的有平台、干成事的有地位”的选人用人机制。要以人才贡献为标准，建立充分体现人才价值的人才激励保障机制。四是要着力培养优秀年轻干部。要建立年轻干部后备制度，使年轻的优秀干部进入组织的视野，在平时的工作中挪位子、压担子、多培训，实施培养性轮岗，把一些优秀年轻干部放到条件艰苦和工作情况复杂的岗位上进行锻炼考验，以丰富实践经验，在实践中增长才干。同时也会使这部分年轻干部在日常工作中加倍的努力与勤奋，不断提高自身的工作能力和素质。
作之中。再次，要营造一个严格管人的环境。“法令不明，赏罚不信，金之不止，鼓之不进”。对自我要求严、肯干能干的同志，该奖励的要奖励，对工作平庸、不守规矩的，该处理的要处理，特别是对违法乱纪的要从严查处，决不能采取大事化小、小事化了，否则，不但会使法纪松驰，管理松懈，削弱战斗力，也会使少数人因放松自己而最终走上违法乱纪的道路。
（四）要设身处地地尊重人。动之以情，晓之以礼是思想政治工作一条成功的经验。因此，在现代化的税务管理中，必须把以人为本的理念贯穿于税务工作的始终，通过以人为本的思想政治工作，在理解人、关心人和尊重人上下功夫，以此激活税务干部的工作积极性、主动性和创造性。当前，40岁以上的中青年干部已占多数，这一年龄段干部一个显著特点就是希望得到别人（尤其是领导）的理解、尊重和信任，那怕是一个主动的招手、一句亲切的寒喧，也能增加心理相容。要建立领导与干部的日常沟通机制，使干部可以畅所欲言，与领导共同探讨地税发展问题、日常管理问题和个人生活学习等问题，对干部提出的意见和建议，及时予以研究解决，从而使干部真正感受来自领导层的关爱和尊重，在干部生病、住院、家庭出现困难、工作出现差错、同志间有了分歧以及岗位发生变动等关键时刻，领导要主动靠上去做工作，送上一份温情，多给一些关爱，及时了解他们所思所想，帮助他们解除思想疙瘩，既讲道理又办实事，既以理服人，又以情感人。通过潜移默化的平等的感情交流和思想沟通，使思想政治工作深入人心，增强领导的亲和力，使领导和干部产生“谐振”，奏出和谐的音符。
多的干部，要尽可能多的给予关心、照顾和帮助，如对配偶或家人下岗失业和家庭发生突发事件的同志，多做得人心、暖人心、稳人心、聚人心的工作，想方设法帮助解决。对那些为税收事业奋斗几十年，且爱岗敬业、工作认真、态度积极、业绩突出而提升任职有困难的同志，采取激励机制，通过解决非领导职务的途径，对他们的工作予以肯定，实施科学化、制度化的管理，从而使干部充分感受到地税大家庭的温暖，为他们展示才华，实现自身人生价值创造条件。
坚持以人为本推进素质教育
以人为本是一种对人在社会历史发展中的主体作用与地位的肯定，强调人在社会历史发展中的主体作用与目的地位。在推进素质教育中如何以科学发展观为指导，突出“以人为本”理念，以育人为本，以学生为主体，不断提高学生的综合素质，促进学生全面发展，是中学教师普遍关注和亟待研究的重要课题，也是目前摆在中小学面前的一项重要的创新性工作。
本人通过对科学发展观的深入学习，结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，主要心得如下：
一、加强学习实践，准确把握科学发展观的理论内涵。
科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育教学的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，既要着重加强积累思想政治教学方面的专业知识，不断提高教育教学能力；又要提高关于学生管理方面的能力，转变观念，以学生为本。
教育以育人为己任，教育工作就是做人的工作。当前，我国教育事业的改革与发展，不仅面临着要适应国家经济社会转型、发展并为其服务的问题，而且面临着教育自身的改革与创新的.问题。无论从经济社会发展对教育的要求还是从教育自身的发展来看，当前教育的改革与创新必须坚持以人为本，必须树立以人为本的教育观。作为一名教育工作者，工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。
1、加强师德学习，为人师表。良好的师德是从师的最基本准则，要树立良好的专业形象、品德形象和师友形象，必须具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度以及和蔼可亲的教师面貌。
2、改变工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。要踏实做事，多做好事多办实事，树立起“学生发展无小事”的思想，哪怕是一次谈话，都要以和蔼的态度认真对待。面对不遵守课堂秩序的孩子，教师就得从一开始就跟孩子明确好课堂常规。何为课堂常规？课堂常规就是在老师要求学生做好的基础上，自己要求自己，自己监督别人，让学生自己管理自己。良好的课堂常规能让教师顺利完成教学任务，达到预期的教学目标、师生共享教学效果。课堂常规就是要看细节、抓细节。中学教育其实就是引导与督促教育。另外一个，根据皮格马利翁效应，在要求学生实行某项活动之前，明确地给他指令，能让学生更有效地完成老师所要求的任务。沟通是解决问题、转换学生问题的最重要方式。要允许学生犯错。并且让学生感受到你无时无刻的关注和爱。多与家长沟通，为家长提供比较专业的教育方法，让学生和家长都信任你。针对学生的年龄特点和班级特点，制定有效的课堂常规训练方案，并长期实行训练，养成习惯。
3、正确引导充分尊重，关爱学生。“以人为本”要体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，对一个知识点的理解和分析，不应只有教师的声音，而应允许学生有不同的看法，要尊重学生的思考权力和精神自由，在教学过程中引导学生独立思考，提倡学生展开思维碰撞，鼓励学生发表富有创造性的解题观点或看法。教师还应放弃传统的“师道尊严”，应把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。在教学中，允许学生在老师讲课时有序地插话，发表自己的见解，给学生提供足够宽松的心理空间。当有疑问或不同见解时可随时发问，因为情不自禁发表出来的意见，往往是学生智慧火花的闪现。当学生回答不出教师的提问时，允许他自己请另外的同学帮他回答。如果学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要点的，教师应该先给予积极鼓励，赞扬他勇气，然后再予以点拨和启发，让他们带着成就感地坐下。教师还要在课堂上要创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生的学习积极性都得以发挥，个性得到发展。另外在知识点的学习上，我们又可以采取循序渐进的教学策略。很多老师都觉得，在课堂上教授新知识的时候，总是会有几个同学老是学不会，老师着急，弄得学生也紧张了。其实，学习知识像滚雪球一样，需要不断的复习，不断的巩固，我们不能奢望学生在一节课里全部掌握所学的知识，他今天不会，那么我们明天上课之前就复习，再不会，再复习，这样坚持下去，他肯定能学会并且掌握得很牢固的。
4、切实转变观念，正确评价学生。教师在对学生实施评价时，要转变传统的观念和评价方式，注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价，要充分结合各学生的个性特点，切实以“人性化”为原则，建立促进学生全面发展的评价体系。因此，在平时的教育教学中，教师评价学生要注意把过程和结果结合起来，重视学生在课堂上学习态度的投入程度、对本节课的兴趣大不大，看其获得的知识程度和能力发展是否与态度的投入相符合。
另外，教师还要在课堂上善于观察，看看课堂教学内容能否触及学生灵感，要积极调动和发挥学生的主体作用，坚持以学生发展为本，让学生结合自己个性重新审视自我，逐步形成正确的价值观，实现学生的主动发展、个性化发展。如：对于忘做作业，不做作业，不交作业的学生，我们又得采取另外的策略。对于懒惰的学生，采用留堂、个别谈话的方式。给他能胜任的事情做，调动其积极性，“动之以情，晓之以理，诱之以利。我们还可以尝试分层作业与奖励作业的办法；同桌检查作业的方法；优生、后进生交换作业本写的方法；记录作业表现的方法。我们还可以寻求家长的帮助，与家长密切沟通，联系，争取家长支持，对家长进行指导，在家里强制性培养学生学习习惯。
教育的最基本职能是实现和完成个人的社会化，使个人成为完整、合格的社会成员。在个人社会化的过程中，无非是解决两个问题，一是学会做事，一是学会做人。前者主要是生存及劳动经验、知识与技能的传授，后者主要是理想人格的培养与塑造。这两者是不可或缺的。
中国传统的教育素以“传道”见长，注重“做人”方面的教育，却在很大程度上忽视甚至看不起“做事”方面的教育，于是产生那些所谓“四体不勤、五谷不分”的读书人。近代以来的中国教育，有感于传统教育的弊端，积极倡导“做事”方面的教育，突出专业知识、专业技能的训练和培养，但“做人”方面的教育明显被削弱。曾经流行很广的“学好数理化，走遍天下都不怕”的名言，以及教育中普遍存在的重理轻文现象，似乎在向人们昭示：近现代的教育就是劳动力的岗前培训或就业技能培训，传播知识与专业技能成了教育惟一的职能。因此，许多走出校门、走向社会的受教育者，作为劳动者、专业技术人才是合格的，但作为公民、成人却不合格：会做事不会做人。高智商、低素质的片面或畸形发展者屡见不鲜。
素质教育的提出，正是为了纠正现行教育的弊端，强调教育是对人的全面教育，是为了提高人们的综合素质，促进和实现人的健康、全面发展。简单地说就是，教育既要教会人做事，又要教会他做人。在一定意义上说，培养人格健康、全面发展的公民，比培养出色的劳动力更为困难，也更为重要。当今世界，国与国的竞争是综合国力的竞争，综合国力的竞争实质上是人力、人才的竞争，而人力、人才的竞争归根到底还是人的综合素质的竞争，而不是单一技能的竞争。从这个意义上说，素质教育应当成为以做人为中心的教育，成为以实现人的全面发展为目标的教育。
总而言之，作为一名合格教师，务必要以科学发展观指导实际工作，终身学习，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把“科学发展观的核心――以人为本”切切实运用到课堂教学中，真真正正做到开拓进取，锐意创新，教书育人，为培养未来合格的建设者，贡献自己的力量。
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王志军。
坚持以人为本抓好信访稳定
在推进企业党建工作创新的过程中，如何探索新形势下加强和改进企业党建工作的新途径、新方法，用科学发展观指导党建工作，是当前企业抓好党建的重大课题。下面本人就此谈谈看法：
一、当前企业面临的新形势为企业党建工作提出了新的课题随着市场经济的快速发展，企业改革的不断深化，企业投资主体的多元化、经营方式的多样化和人员流动的频繁化，使企业党建工作的对象和重心发生了变化，企业党建工作方式也随之发生了深刻的变化。一是党建工作对象发生变化。职工队伍掌握科学知识和技能水平的差异，形成了经营管理者、技术人员、普通工人等不同群体；职工队伍用工方式既有固定期和无固定期；分配方式既有按劳分配又有按生产要素分配；不同的群体有不同的利益需求和自身发展需求，职工从“企业人”变成“社会人”，企业党组织对不在岗党员的教育管理难度加大，联系与沟通越来越少。二是党建工作条件发生变化。党组织机构的设置、人员的配备进一步压缩，党务干部兼职化现象严重，阵地建设和活动的经费难以充分保证。
总之，新形势下企业党组织如何落实科学发展观，做到以人为本，充分发挥好企业党组织政治核心作用，是企业党建工作面临的一个重大课题。
坚持以人为本，就是要实现人的全面发展与企业的协调发展相统一。科学发展观强调人与企业的共同发展。人的发展是根本，企业的发展是人发展的基础，企业党组织是实现二者共同发展的核心力量。人的全面发展必然体现在职工群众的根本利益和自身价值的实现上，实现好职工群众的根本利益是企业发展的出发点、根本点，也是企业协调发展的根本动力。因此，企业党建工作必须把关心人、尊重人、理解人、发展人作为企业发展的目的，把保障职工权益、激发职工积极性创造性和提高职工素质作为着力点，把实现好、维护好职工的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，切实尊重和保障职工的政治、经济、文化权益，不断提高职工的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，创造职工平等发展、充分发挥聪明才智的良好环境。
三、要把维护职工群众利益作为党建工作的着力点。
坚持以人为本，必须在企业改革发展过程中，维护好职工群众的利益、正确处理好企业与职工、眼前与长远、局部与全局的关系，把员工发展与企业发展协调统一起来，实现人与企业的共同发展。人的全面发展首先要有物质条件，要满足职工求富、求知愿望，必须靠企业的经济发展来实现。坚持把企业发展作为第一要务，用全面、协调、可持续发展来不断满足职工群众的物质利益需要。几年来，集团公司围饶加快发展这个主题，确立了企业跨越式发展的目标，积极开辟客运班线，稳固和整合运输资源；拓展新的产业，提高自主创新能力，妥善安置富余职工，确保企业的稳定；以市场化为导向，建立与市场经济相适应的体制、机制，充分发挥企业优势，使企业焕发生机活力。企业稳步健康发展，职工收入逐步提高，职工成为了企业财富的创造者和企业成果的最大享有者。
四、要建立体现以人为本的服务机制。
党的建设说到底是做人的工作，这就需要贯穿以人为本的理念。要把促进人的全面发展作为出发点和落脚点。要尊重人，尊重人的个性差异，客观科学地评价每个人，公平公正地对待每个人，建立促进人的全面发展的有效机制。要努力实现从管理向服务的转变，增强服务意识，建立倾听职工心声的沟通机制。只有渠道畅通，把职工的需求和呼声作为我们工作的第一信号，改革发展决策才能符合广大职工根本利益。建立办实事、解难题的监督机制，满足职工的需求，主动接受群众监督。建立解疑释惑的疏导机制。及时掌握职工关注的热点问题和思想倾向，有针对性地正面引导，说服教育，稳定情绪，化解矛盾，凝聚人心，鼓舞士气。建立民主公开的群众参与机制。把发挥职工参与管理的作用作为党组织的重要职责，进一步健全和完善企业的民主制度，丰富民主形式，充分尊重和扩大职工的知情权、参与权、监督权，依法维护职工民主权益。几年来，集团公司将重大决策、改革措施、干部任用等作为厂务公开的重点，通过职代会等形式，调动职工参与管理的积极性，提高职工参与民主管理的意识和能力。建立了严格的考核奖惩机制，每年进行民主测评、干部考核和评优评先，表彰激励先进，鞭策帮促后进。
五、要不断创新企业党建工作机制，增强党组织的活力实现人的全面发展、促进企业的健康发展和党建工作良性互动，关键在于党组织自身是否具有创新的活力。企业党建工作要紧紧围绕以人为本的科学发展观提出的新要求，根据依法治企、建立现代企业制度的现实，不断探索和实践，以创新党建工作提供坚强组织保证，来引领各方面工作创新发展。
第一，建设一个强有力的领导班子。加强班子政治理论学习，开展创建学习型企业、学习型领导班子活动，使班子成员不断获取新知识，拓展新视野，开创新境界，努力提高领导班子驾驭全局的能力和本领。把领导干部的注意力引导到企业的发展目标上来，把创新作为自己永无止境的追求。
第二，创新企业党员教育管理机制。把对党员队伍的教育和管理，与维护党员权利、提供服务有机结合起来，在要求党员多做贡献的同时，要维护党员的合法利益；在强调党的纪律的同时，要尊重党员的民主权利；在强调党员发挥先锋模范作用的同时，要切实帮助党员解决实际困难，激发党员为企业改革发展尽职尽责的积极性和创造性。
第三，大力加强人才队伍建设，全面推进人才强企战略。努力营造各类人才发挥作用的良好环境，用共同的理想凝聚人才、用激励的机制开发人才、用良好的环境吸引人才。要通过富有成效的工作，加快形成优秀人才脱颖而出、充分施展才干的企业环境。努力把各类人才培养成党员，把党员培养成各类人才，使党员成为企业优秀的人力资源。
班组安全管理要坚持以人为本
要坚持以人为本、执政为民，以人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量工作的标准；要坚持深入群众、集中民智，多倾听基层声音，多一点解决问题，少一点解释问题；要坚持体察民情、改善民生，多办为群众解决问题、老百姓感受到的实事；要坚持廉洁奉公、顺应民意，任何时刻不能放松廉政建设，特别在换届过程中要严肃纪律、风清气正。
坚持以人为本、执政为民，全心全意为人民服务，是党的根本宗旨，也是我们党员干部尤其是领导干部的政治责任。前一段时间，我市集中开展了系列学习活动，深入开展了“向杨善洲同志学习”主题教育，同时结合工作安排，先后组织开展“解决问题月”、重大课题调研、“七一”走访慰问和干部下基层等活动。通过这些活动，对于“坚持以人为本执政为民理念，发扬密切联系群众优良作风”有了更多、更深的理解和体会。
杨善洲同志忠实履行共产党员的神圣职责和光荣使命，充分发挥共产党员的先锋模范作用和骨干带头作用，他的事迹撼动了我的心灵。工作中始终保持清醒，牢记一句话：“监管不到位”就是犯罪。因为，药品、医疗器械它直接关系到大众的健康和生命安全，在公共健康问题上冒风险，就是草菅人命。为使命而工作，坚持公众健康第一，应该成为药监人一个响亮的口号。我们的责任感减弱一份，就会使公众健康利益受到的损害有十份，党和政府把守护公众健康的重任交给了我们，我们就不能有丝毫的含糊和懈怠。
情当做自己的事情，才有可能怀有深深地同情感，才会把他人的幸福作为自己幸福的必备条件，才会把维护群众的利益作为自己神圣的职责。
在狸桥我走访了近200户人家，多为低保户、五保户、老党员、老干部，以及部分村民代表和一般群众。他们的家庭大多数是因病因残致贫返贫。随着与每一户交流的不断深入，对我教育就越来越大，感触也就越来越多，我真切地感受到：如果要在情感上与当事人有某一程度的对应和调和，首先必须尽可能努力把自己置于当事人的情境中，用心体会当事人可能感受到的每一个苦恼的细节；其次要把当事人的处境当作是自己的处境，努力使自己进行处境转换的想象工作。只有这样，被走访群众才会真正在情感上接受你，信任你，才会和你说真话，说心里话，说实话，你也才能知道群众所思所想所盼，你才能有的放矢做到利为民所谋。