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会计专业毕业论文
摘要：谨慎性原则在财务会计中的运用领域主要包括计提资产减值准备、对收入标准的确认、对或有事项的处理等方面。但目前该原则运用中存在不足，今后应采取改进和完善对策，缓解与其它原则间的冲突、提高相关条款可操作性、增强会计人员综合素质、重视审计监督和内在约束，并与会计信息充分披露结合。
关键词：谨慎性原则;审计监督;信息披露;财务会计
《企业会计准则》在会计制度当中，对谨慎性原则做了相应规定，并且该原则在企业会计中也得到应用。但在应用过程中需要严格遵循相关规范要求，以降低企业风险，保证财务会计信息的真实及有效，为企业财务会计和管理工作提供参考和依据。但目前其应用存在不足，今后应采取改进和完善对策，促进会计信息质量提高。
一、谨慎性原则在财务会计中的运用领域
谨慎性原则要求在有几种会计处理方法和程序可选择时，应该综合考虑各种方法的利与弊，选择产生影响最小的方法和程序处理会计问题。合理核算可能发生的损失和费用，降低企业负债和费用，推动财务会计水平提高，为企业运行发展创造条件，该原则的应用领域包括以下方面。
(1)计提资产减值准备
企业应该定期全面检查各项资产，对资产可能发生的损失进行预测。企业经营活动中存在各种风险，同时也面临不确定性因素，因而在会计核算时要遵循谨慎性原则，即使在面临不确定性因素时仍然要保持谨慎态度，对各种风险和可能带来的损失进行评估，以谨慎性原则为指导，不高估或低估其影响，保证评价的真实合理。另外该原则还能避免资产和利润虚增，保证企业财务会计资料的真实与可靠。
(2)对收入标准的确认
营业收入是反映企业经营状况的重要标准，为促进财务会计决策的正确性，要落实谨慎性原则，准确计量收入准确性，确保企业利润真实。为企业做出正确的财务决策提供参考和依据，并有效压缩应收账款规模，制止高估收入，虚计利润等情况发生。
(3)对或有事项的处理
或有事项是指过去的交易或事项形成的一种状态，结果须通过未来不确定性事项予以确定和证实。常见或有事项包括票据背书转让、未决诉讼、产品质量保证等，其结果发生具有不确定性特征，并且不能由企业控制。为尽量降低这些事项给企业带来的损失，实际处理工作中应该坚持谨慎性原则，以取得更好效果，推动财务会计和企业各项工作顺利发展。
二、谨慎性原则在财务会计中的运用问题
谨慎性原则运用能保证会计信息的准确性，减少甚至避免谎报虚报资产情况发生，有利于财务会计工作水平提高，但目前其运用过程中存在一些不足。
(1)与其它会计原则冲突
谨慎性原则在具体应用中，存在与其他原则相冲突的情况。主要表现为与客观性原则冲突;与权责发生制、配比原则冲突;与历史成本原则冲突;与可比性、一致性原则冲突等。由于存在这些问题，导致谨慎性原则的作用未能充分发挥，对企业财务会计工作顺利开展也带来不利影响。
(2)原则的可操作性不强
新会计制度中很多地方要求应用谨慎性原则，但没有给出具体操作方法，影响人们具体操作和各项工作有效开展。例如，新制度规定企业确认资产减值准备时，需取得市价、可变现净值、可回收金额等数据资料，但这些数值取得通常要依靠财务会计工作者的主观判断，难以准确计算，也影响管理决策工作有效开展。
(3)会计人员的素质偏低
对可能发生的损失，财务会计管理工作等，都离不开高素质工作人员的判断。但目前普遍存在的问题是会计人员素质偏低，虽然会计业取得较快发展，但一些会计从业人员综合素质跟不上，未能正确应用会计新准则，对谨慎性原则了解不足，甚至存在滥用现象，制约工作水平提升。
三、谨慎性原则在财务会计中的运用对策
为应对存在的问题与不足，推动谨慎性原则更为有效运营，为企业财务会计工作水平提高创造便利，今后应采取以下完善对策。
(1)缓解与其它原则间的冲突
严格遵守会计准确，真实客观原则居会计所有原则之首，谨慎性原则贯彻时也要遵循真实客观原则，在此基础上将其贯彻落实。当与权责发生制、配比原则冲突时，要结合经济活动不确定性而定，进行综合考虑，规避风险，提高企业财务会计工作水平。当与重要性原则冲突时，如果涉及金额较大，在不违背重要性原则的前提下用好谨慎性原则，当涉及金额较小，可优先考虑谨慎原则。另外在信息披露时要说明谨慎性原则的应用时间、范围、程序等，有效协调与其他原则的冲突。
(2)提高相关条款的可操作性
提高谨慎性原则相关条款规范程序，制定和实施具体会计准则， 更好指导日常行动。例如，对“可变现净值”的确定问题，规定具有可操作性的具体标准，指导企业会计实践工作。对谨慎性原则应用做出适当约束，减少人为主观性和随意性。例如在“成本和市场孰低法”中，可将“预期销售价格下降，制成和销售存货成本将增加”作为前提，并规定存货的市价只能在一个有上下限范围内应用，更好发挥规范和引导作用，有效指导具体操作。
(3)增强会计人员的综合素质
加强会计人员管理培训，要求他们把握好谨慎性原则的度。加强学习、培训、宣传，应用好会计政策和专业知识，提高他们的职业判断能力和职业道德水平。转变思想观念，做好判断工作，对不确定性、可选择性判断时力求客观、公正，有效指导会计各项工作开展。
(4)重视审计监督和内在约束
加强审计监督，避免曲解和滥用谨慎性原则。强化内在约束机制，提高工作人员职业道德，使该原则有效应用，防止虚列成本，随意改变会计方法事情发生，提高工作效果。
(5)与会计信息充分披露结合
谨慎性原则是对不确定性事件的判断，表现为一系列会计处理方法，判断方法不同，结果会有差异，影响财务会计和管理工作。因而该原则应该与信息充分披露原则结合，促进会计工作水平提高。
四、结语
随着会计制度的健全和完善，谨慎性原则会得到更为合理有效应用。实际工作中应该认识存在的不足，有针对性的采取完善措施，为企业会计提供更为准确、真实、有效的信息，提高会计和管理决策的准确性，推动企业更好更快发展。
参考文献：
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[2]张秦.浅谈谨慎性原则在企业会计中的应用[j].会计之友，20xx(08).
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[4]曹永东.论谨慎性原则在会计中的应用[j].现代径济信息，20xx(03).
会计专业毕业论文
摘要:随着改革开放以来我们国家经济的快速发展，更多的企业在我们国家扎根，其中就包括很多的民营企业，企业发展壮大之后有能力挂牌上市加入证券交易的大市场，那么随之而来的就是会计处理和税务风险的处理，本文就民营企业挂牌新三板的会计处理策略及税务风险的防范，使得民营企业能够更好地了解新三板的会计处理和税务风险防范。
关键词:新三板;会计处理;税务风险防范
现在民营企业挂牌新三板是较为常见的，因为它的上市条件没有那么的严苛，门槛不高且没有实质性的财务指标，也不需要证监会的核准，只需要备案就行，跟其他类型相比新三板挂牌显得尤为简单，但是如果没有处理好会计问题以及税务问题还是会阻碍民营企业挂牌新三板。
新三板指的是在全国范围内除了大型企业的股份转让系统，我们把它们称之为新三板，但是新三板也是受到国务院批准成立的为非上市企业的股份能够公开的转让、并购和融资的一个全新的业务平台，在20xx年的时候新三板正式注册成立，成为了全国范围内第三个能够进行股权交易的交易平台。新三板成立后，证监会根据市场要求和宪法要求制定了一系列的规定，在满足了以下六个条件之后才能够在新三板上挂牌，第一：依法设立后存续年限大于两年;第二：民营企业必须能够合法规范的经营并且有一个健全的公司治理结构机制;第三：民营企业的业务必须非常的明确并且企业有能够持续经营的能力;第四:由主办券商监督指导并且推荐;第五：民营企业的股权必须清晰，股票的发行和转让必须合法;第六：必须满足全国的股份转让系统公司的其他要求。以上这六个条件是民营企业乃至其他类型企业挂牌新三板必须满足的条件，只有遵循和满足了这些条件才能够在新三板的交易平台中正常的交易。
在挂牌新三板的过程中有一些会计问题必须要及时的解决，不然可能会不能租上述的挂牌的六个条件之一，不满足新三板挂牌的条件民营企业想要挂牌是不可能的。在挂牌新三板的过程中的时候可能会遭遇这些比较常见的会计问题，无法按照会计准则的要求如实的披露，想要挂牌的民营公司没有满足必须成立了两个会计年度的要求，股东在挂牌的时候占用公司的资产没有解决，且分红超额了，或者是民营企业持续经营的能力，民营企业想要挂牌但是企业的业务不明确，会影响企业持续经营的业务等，把企业和股东的财产混为一谈，民营企业的规章制度不规范，经营也不规范并且没有一个健全的公司治理结构机制，有的股东抽回出资或者是整体出资没有到规定的数额，在整体出资的时候变更了而且出资不实，这些都是影响民营企业挂牌新三板的原因，所以建议民营企业在挂牌之前要解决这些问题，如果在规定时间内无法解决这些问题，那么就要拿出可行的解决方案并且做一个解决的期限。
(一)改制资本公积未分配利润转增股税务问题
民营企业挂牌新三板的时候应注意在改制资本公积未分配利润转增股的时候，个人股东把积累的资本公积未分配利润转增股后不缴纳个人所得税，但是按照税法当中的规定，必须按照百分之二十的税率把个人所得税缴纳清楚。
(二)税务争议问题
跟西方发达国家相比，我们国家的税法是属于比较简单的，一些部门规章和规范性文件在税收过程中发挥着极大地作用，所以包容性不大，而导致税务执法部门在执法的过程当中权力相当的大，那么企业就会和税务执法部门起争议，那么企业应当寻求专业的税务律师解决这个问题。
(三)特殊性税务处理没进行备案问题
有的企业会重组，并且用了特殊的税务处理方法，但是却没有按照规定到相关的机关单位进行备注，那么这就会影响企业的挂牌，所以当企业重组之后采取了特殊的税务处理应当到相关的单位进行备注。
(四)消除同行竞争没有税务注销问题
某些企业在挂牌之前为了避免出现同行竞争问题，对企业的某些项目注销了，但是却没有进行税务注销，但是主体资格却没有消失，所以在注销的时候应当要注销税务，同时工商注销。
(五)税收迁移问题
某些地区的企业可以享受区域性的税收优惠，所以有些民营企业也想享受这些优惠政策，但是实际上法人的营业执照和税务登记不一致，企业应当按照当地相关部门的要求解决这些问题。
(六)欠税问题
在民营企业挂牌之前，发现企业存在欠税问题，对于企业来说按照法律缴纳税费每个企业应尽的义务，如果企业确实出现了问题无法按时缴纳税费那么可以申请延期，否则的话能无法正常的在新三板挂牌。
(七)存在补税问题
某些民营企业为了在挂牌之前做出利润更高的账面，就会提高账面的利润增调原本的利润，从而需要补交税费，但是这么做是不行的，在挂牌前补交大量的税费是要出具合理的说明，否则会影响挂牌。(八)股权代持税务问题股权在正常的情况下应该是要实名制的，但是企业如果需要客观股权的话代持股就应当明确自己的权力义务，也应当正常的依法交税。
总的来说，新三板已经成为了我们国家除了上海股权交易所、深圳股权交易所之后的第三大股权交易所，那么民营企业想要挂牌新三板，就要在挂牌之前把企业的会计事务理清楚，加强企业税务风险的管理，企业可以将税收安排在公司的治理层面上，这样就从根本上治理这个税收问题，对于想要挂牌的民营企业雇佣会计事务所的特级顾问来避免关联交易的涉税风险，安排会计事务所的特级顾问来深入的理解和了解相关的税收政策，通过制定一系列的税务筹划方案，降低民营企业的税务风险。
[1]徐铁云.科技型中小企业新三板挂牌规范问题研究[d].浙江工商大学,20xx
[2]罗威.中小企业税务风险管理研究[d].暨南大学,20xx
[4]周洲.我国企业税务风险管理研究[d].安徽财经大学,20xx
[5]王喆.新三板挂牌过程中企业的风险控制研究[d].兰州大学,20xx
自考英语专业毕业论文
毕业论文工作是实现本科培养目标、全面检验学生综合素质与实践能力的主要手段，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。做好毕业论文工作，对提高本科毕业生的全面素养具有重要意义。我校本科人才培养计划规定，本科生必须撰写毕业论文，论文合格方能获得学士学位。我院2006级本科生毕业论文工作将遵照《乐山师范学院本科生毕业论文工作规程》、《乐山师范学院文学与新闻学院2006级本科生毕业论文（设计）工作安排》，并结合我院的实际情况，规范运作，灵活实施。为了加强对文学与新闻学院本科生毕业论文的指导工作，特制定以下实施方案。
一、组织领导：
领导小组负责对毕业论文工作的领导和管理。
组长：吉仕梅。
副组长：任志萍、熊泽文。
成员：熊文、杨泽勇、各教研室主任。
二、时间安排：
论文选题在第六期16-17周完成，开题报告、论文提纲应在第七期1--4周内完成。新闻专业应在第七期5—12周完成毕业论文撰写，第七期13---15完成毕业论文答辩。汉语言文学、对外汉语专业于第八期开学第1---6周完成毕业论文的撰写，第8-13周完成毕业论文的评阅，答辩、评审工作。
三、指导教师资格和指导教师的聘任程序：
毕业论文的指导教师原则上由我院讲师以上的教师担任，由领导小组聘任。学生选择非我院的本校教师为指导教师，由领导小组批准，以文新学院的名义聘任；学生选择非我校人员为指导教师，应报经领导小组审查资格，合格者以文新学院的名义聘任。
系上公布指导教师的专业方向和课题指南后，学生自愿报名选择指导教师，领导小组可酌情调整，确定之后予以公布。原则上一名教师指导的学生人数不应超过10个。
四、论文指导的一般要求：指导教师在指导学生写作论文期间，对学生进行的当面指导应不少于5次。平均每次指导时间应不少于1课时，每次当面指导的内容大致提出以下建议：
第一次：在学生阅读和积累资料的基础上，确定论文题目。题目可由学生自拟，也可由指导教师提供意见。指导教师要和学生讨论选题的目的、意义、解决的问题等。学生查阅相关资料后，写出开题报告。
第二次：学生交开题报告，开题报告需经指导老师和院毕业论文指导小组审查同意后方可开题。在指导老师指导下学生进一步完善开题报告，并正式确定论文题目。导师就论文的结构、各部分的内容、写作的思路、文献查阅等进行指导。要求学生在指导后查阅资料，写出论文提纲。
第三次：学生交论文提纲，讨论、修改论文提纲。教师要指导论文的具体写作（包括论文写作的基本格式、引文、注释和参考文献等的学术规范）要求学生写出论文初稿。
第四次：学生交论文初稿，讨论、修改论文的初稿，教师提出具体的修改、完善意见。
第五次：学生交论文定稿，教师审查论文定稿，在学生的毕业论文登记表上填写评语、登记成绩并签字。
五、论文写作要求与成绩评定：
1、学生必须在教师的指导下独立、按时完成论文的写作，不得抄袭他人成果。如果发现抄袭、代写等行为，按《乐山师院文学与新闻学院关于杜绝本科生毕业论文抄袭等行为的暂行规定》处理。学生不能按文新学院规定的时间完成论文的写作，应当扣减该生论文成绩。具体扣分办法是：一个环节未按时完成的，扣3分；若有多个环节未按时完成，则根据此标准累加，一篇论文每一个环节都未按时完成的，最多扣减15分。
2、论文字数应不少于5000字。如果论文未达到规定字数，少300字以内，论文成绩扣减2分；少300—600字，论文成绩扣5分；少600—1000字，论文成绩扣8分；少1000—1500字，扣15分；少1500—2000字，扣20分；少2000字以上，论文成绩不及格。
3、论文材料杂乱，大量主要材料严重失实；或写作态度极不认真、文章加工极差；或论文无中心、层次不清、逻辑混乱、句子不通；或理论上有明显错误，经指导教师指出后仍然不改者，其论文成绩不及格。重要人名、地名、事实、数据错一个扣1分，标点符号错三个扣1分，注释错一条扣1分，一个错别字扣1分。
4、优秀论文从严掌握，一般不超过学生人数的15%。
六、论文答辩：由领导小组聘请若干本院或院外讲师以上的专家学者组成答辩委员会。由我院学科学术带头人或教授担任主任委员，委员会下可分成若干小组，分别负责每一组学生的论文答辩。
七、答辩工作程序：全部毕业生都要参加论文答辩。各答辩小组的论文答辩会由答辩小组组长主持。答辩时先由学生陈述论文选题的目的、意义、论文主要解决的问题、论文如何解决问题等几个方面的内容，接着各答辩小组成员提出质询，然后答辩学生逐一回答。答辩中答辩小组成员质询至少应当考虑以下几个方面的问题：
1．论文题目的思考、确定。
2．课题研究的历史与现状。
3．论文写作时的主要参考文献。
4．论文的中心与结构。
5．观点、材料及论证。
八、评语和成绩：答辩过程中，各答辩小组应指定专人填写答辩记录。答辩结束后，各答辩小组根据学生论文和答辩时情况写出通过或不通过的评语并给出论文成绩；各答辩小组成员在学生的毕业论文登记表上签名；答辩小组组长及时将《毕业论文登记表》交到院上。
九、院毕业论文工作领导小组审定全部毕业论文，给出论文成绩，总结毕业论文指导工作。
2009年6月。
附：
文学与新闻学院汉语言文学、新闻学、对外汉语专业。
2006级本科生毕业论文工作各环节时间安排。
2006级本科生各专业本科生毕业论文工作各环节时间安排如下：
1、第六学期第16--17周：学生初选论文题目、论文方向及论文指导老师。
2、第七学期第1--4周，完成开题报告、论文提纲的撰写。
3、第七学期5—12周新闻专业学生完成毕业论文撰写，第13---15周完成毕业论文的评阅，答辩、评审工作。
4、汉语言文学、对外汉语专业于第八期开学第1---6周完成毕业论文的撰写，第8-13周完成毕业论文的评阅，答辩、评审工作。
特别提示：
新闻学专业学生如果能够提前完成论文选题、开题、提纲、初稿、未定稿、定稿、指导教师与评阅教师审查合格等环节，经文新学院毕业论文答辩委员会及领导小组审查合格后，可由学院统一安排其参加答辩（具体时间另行通知），答辩通过者如需提前参加专业实习，必须由学院报请学校教务处批准后方可提前参加专业实习。
各专业学生提交毕业论文时，档案袋里应装有：开题报告、论文提纲、论文初稿、各种版本的论文未定稿、定稿打印件、论文登记表及磁盘、查阅资料的读书卡片、指导教师意见稿及其他相关资料。
乐山师院文学与新闻学院。
2009年6月。
会计专业毕业论文
财务管理(financial management)是在一定的整体目标下，关于资产的购置（投资）,资本的融通（筹资）和经营中现金流量（营运资金）,以及利润分配的管理。 财务管理是企业管理的一个组成部分，它是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。简单的说，财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。
常州xx小商品市场有限公司创建于2xxx年末，xx小商品市场是致力于在小商品市场领域为人们服务的企业。公司致力于商铺的租赁服务行业，为铺主提供营业场所，为市民提供一站式的商品市场。
（一）重视现金管理内部控制
公司里有保险柜，存放着日常需要用的资金，而保险柜的钥匙只有会计有，当需要用钱时，必须有总经理签名，必须要符合公司的财务管理制度，按照程序执行，每日下班之前，会计人员必须核实保险柜现金额与现金日记账是否相等，向总经理报告现金使用数目与余额情况。
（二）重视会计管理制度
依据公司的财务管理制度，公司的员工可以报销每月由于工作期间发生的费用，必须有发票，会计制作成凭证，交由相关负责人签名，证实此发生费用的确发生才可以报销入账。此外每个月中旬，员工发工资的时间，不拖欠员工工资，即使在公司没有收入的情况下，员工的工资也照常发放，跟据会计做出的工资表，先交给相关负责人核对无误之后，再由员工确认无误之后，签名后发放工资。
（三）重视会计资料的质量
的现象是所有权与经营权高度统一，企业领导者集权现象严重，致使会计管理职责不分，越权行事，会计执行的随意性较大。
（一）库存现金管理意识薄弱
1．“白条”抵库的现象
白条抵库,是单位库存现金管理工作中的一种典型违法行为。具体是指：支出现金时没有发票或收据等正规付款凭证，只是用白纸写了一个收条或欠条作为现金库存。
用白条抵库，会使实际库存现金减少，日常开支所需现金不足，还会使账面现金余额超过库存现金限额，难以进行财务管理。严重的，还容易产生挥霍浪费、挪用公款等问题。
2．公司员工透支工资，报销流程不完善。
公司员工不定期的透支下月份的工资，透支额度在500-20xx元之间。报销流程不完善，不管是经理，还是员工只要有发票，就随意在任何时刻要会计进行报销，给会计在平时的现金管理上带来了诸多的不便。导致企业库存现金管理不能正常运行。
3．库存现金的限额意识薄弱
在小企业里，库存现金的限额的核定并不需要像大企业那样严格，只要根据公司日常所需估测3到5日会需要多少现金即可，然而在我公司并没有考虑到这一点，当需要现金时，会计必须要得到负责人（总经理）的允许，才可以填写现金支票取现金，有时还会存在保险柜零现金的现象，当出现紧急情况时，当总经理在时，得到准许可以先垫支，但总经理不在时，会计无法解决，就会给公司带来不必要的损失。
（二）记帐中存在的问题
1．电算化基础管理工作十分薄弱
在企业财务部，会计财务管理缺少电算化管理系统。例如：金蝶，金茂等财务软件。毫无其一。只靠会计手工记帐，增加了会计的工作量度，难度，并且不能保证会计核算的质量。会计电算化是会计管理现代化的主要标志和主要内容之一。其好处主要体现在：
（1）减轻会计人员劳动强度，提高会计工作效率。
（2）保证会计核算质量，促进会计工作规范化。
（3）提高会计人员素质，强化会计管理职能。
（4）提高会计数据处理的及时性、准确性和经济性。
2.记账方式存在的问题
现金账与银行账的记账方式是电子版本（使用excel表格），而不是用账本来记账(使用纸质介质)，这样当修改现金账与银行账当中的数字时，在电子版本上是体现不出来的，只有使用纸质时才能，这样就可以在记账较随意，其他人修改了数字，也很难发现。
（三）货物管理存在的问题
公司在自己的女人街商场开起了自己的商铺，多达六间。货物种类之多，然而，公司却没有相应的存货管理系统。会计靠手工输入计算机（使用excel表格），不仅工作量大，而且增加了工作难度。
（一）针对库存现金管理意识薄弱的解决方案
1.根据《现金管理暂行条例》制定一系列适合公司企业的相关准则，要求全体员工按照公司会计准则执行，公司的会计人员应向高层管理者说明出现“白条”抵库现象隐藏的危机。
2.加强库存现金限额管理，要坚持库存限额一年核一次的原则，并以一家主要开户行核定为准。把控制企业坐支、套取现金、大额支现扩大消费支出作为现金监督管理的重点。
3.强化宣传，提高认识
加强组织经济工作者对市场经济和金融经济改革知识，特别是对颁布的《中国人民银行法》、《商业银行法》、《会计法》和《现金管理暂行条例》等法规的`学习，纠正思想认识上的偏差，用正确的理论来指导工作。
4.健全监督体系
在企业内部应从建立健全现金内部控制制度。对于违犯现金管理规定建立举报制度，对举报有功者给予奖励。
（二）针对记账问题的解决方案
会计电算化环境下的企业对策
会计电算化的简称就是指电子计算机在会计工作中的应用。会计电算化是会计工作的发展方向，也是促进会计基础工作规范化、提高企业经济效益的重要手段和有效措施。
1．会计人员应有所准备，掌握一定的计算机基础知识和必要的基本操作技能。
2．软件开发人员与会计人员应充分沟通，优势互补。
3．会计电算化的初始化工作要做好。
会计电算化后的财务安全问题要重视
内部控制制度要完善
内部控制制度是保证会计信息真实和完整的重要手段。因而企业必须建立严格的内控制度。基本的内控制度应该包括会计人员权限的合理设置，人员之间的明确分工，相互之间的配合与制约。在实行会计电算化以后，不相容职务也不能由一个人承担，应根据每个人的工作内容赋予相应的权限。一般情况下，应设置系统管理员、数据管理员、档案管理人员、复核人员、核算人员、出纳、财务主管等岗位，每个岗位既互相牵制，又层层负责，日常工作职责明确，一旦发现问题责任界限清楚。
单位在实施会计电算化之初，即按照财政部颁布的《会计电算化工作规范》要求，建立了严格的管理制度。包括：
1．会计电算化岗位责任制：对出纳人员、凭证编制人员（软件操作员）、审核记帐人员、电算维护人员、电算主管、数据分析员的工作职责进行了明确。
2．会计电算化操作管理制度：明确了计算机的操作程序、授权、更换口令、对外提供数据、日常备份、操作规程等。
3．软件、硬件和数据管理制度：对财务系统所用计算机设备的维护、保养、使用环境、会计数据的安全保密、存储、软件修改、故障排除、运行日志等做了具体规定。
4．电算化会计档案管理制度：对会计档案包含的内容、归档程序、查阅手续、期满销毁等做出详细规定。
5．会计电算化内部控制制度：按照不相容岗位分离的原则，明确实行电算化后的业务流程，规定软件操作的权限管理，禁止出纳人员上机操作，会计人员调离岗位应做好交接手续等。
针对公司与代理记账公司出现的问题
公司的负责人与出纳必须经常与代理会计联系，公司可以选择离本公司较劲的代理记账公司，充分利用网络通讯系统，公司的出纳人员可以随时与代理记账公司联系，如果会计资料发生相应的变化，可以及时做出改变，避免不必要的问题。当公司规模发展较大时或者有资金能力时，尽量聘请专业会计，因为这样更有利于企业的发展，企业更可以利用会计资料来发现问题，并及时解决。
（三）针对货物管理问题的解决方案
产品的存放地点以及在供应链的存放地点，并且运用实时信息可以准确、合理地在多节点网络中分配货物。
财务管理在企业管理中处于核心地位,企业管理应以财务管理为中心。随着中国市场经济的发展,现代企业制度的建立和发展对企业财务管理提出了更高的要求。企业应把价值观念落实到企业管理中的每一个人，有助于财务管理职能与其它职能管理作用效果的共同发挥，实现企业利润最大化目标，为企业的持续经营创造条件。另外，企业必须更新财务管理观念,加强对财务管理工作的认识,采取有效措施,提高企业的财务管理工作水平,以增强企业的市场竞争力。总之，财务管理是能让公司更加科学的管理和决策。
物流专业毕业论文
一、中国第三方物流的发展现状第三方物流作为企业作业管理的协作者、物流服务的整合者以及物流外包的契约人，日趋成为现代物流主流服务模式。一个国家第三方物流发展水平代表着本国物流的发展进程。在全国经济快速发展的新形势下，大力发展以第三方物流为特征的现代物流服务既是推动我国经济质量升级的一条重要渠道，也是我国传统运输物流企业转型的必然要求。自上世纪90年代中期，第三方物流伴随现代物流理念传入我国以来，已经有了长足发展，并呈现出较为明显的特征。主要的特征有：
第一，总体规模偏小、发展潜力巨大。总体上讲，第三方物流在我国处于起步阶段，企业物流和公众物流服务仍然是社会物流的主要形式，严格意义上的第三方物流有效需求不足的局面短时期难以明显改观。同时，第三方物流在中国已经有了大约十年的探讨过程和发展过程，在全球经济一体化影响下，中国正在成为第三方物流发展最迅速的国家之一。
根据有关分析，预计2011年中国第三方物流市场将达到53亿美元，年均复合增长率达到27%。与此同时，社会物流外包比例不断上升，2006年我国销售物流外包以5%-10%的速度增长，运输与仓储外包以10%-15%的速度增长，运输业务委托第三方的占企业运输业务的67%，这些都为我国第三方物流发展创造了良好条件。
第二，需求的不平衡性较强。不同企业间的物流理念以及物流需求层次差异性很大，先进的与传统的物流模式并存。一方面中国日趋成为全球制造业的中心，进入中国的先进制造业和分销业产生高端的物流需求，第三方物流需求主要集中在外资领域。这些企业物流理念先进、物流外包水平高、供应链管理要求严格且自主性较强，对第三方物流服务需求迫切、要求高。从另一方面来看，我国物流社会化、专业化程度依然较低。国内企业与外资企业物流形式、形态存在明显的差异。以制造业为例，根据有关机构调查，我国内资企业平均使用仓储面积大约是14.1万平方米，平均自有仓储面积8.2万平方米，租用的仓储面积是5.9万平方米，分别是外资企业的4.9倍、3.4倍和12.3倍，也就是说我们的外包明显不足。内资企业的货运车辆平均拥有量为66台，装载设备38台，分别是同期外资企业的3.7倍和1.5倍，明显反映出国内外企业在物流社会化、专业化运作方面的理念和实际运作差距。这种先进与落后物流形态并存的现象造成我国物流需求的多元化和社会物流结构的不均衡性。
第三，行业集中度较低。根据咨询机构的分析，2006年中国第三方物流市场大约有18000多个服务商和终端，排名前十位的服务商占市场总额仅13%(这可能是很粗略的估计)，没有一家物流企业的市场份额超过2%，说明我国物流行业尚未实现充分的整合。在竞争模式上主要体现在成本与价格竞争，而对第三方物流所带来的供应链增值效应关注不够，低水平的过度竞争成为我国第三方物流发展的瓶颈问题，大家在行业中可能都感觉到这种竞争压力。根据分析，我国第三方物流行业目前利润率为3%-8%左右，行业利润空间尚未完全挖掘出来，和国际上相比差距还是很大。
二、我国第三方物流发展的趋势十一五期间，现代物流作为国家重点发展的战略性产业得到了社会各界的广泛关注与支持，第三方物流发展进一步加快了进程，在服务内涵、经营模式、功能建设等方面发生了深远的变革，呈现出良好发展趋势。
第一，服务链不断延伸、专业化不断加强。一方面供需双方合作不断加深，服务模式日趋完善，以我们公司的米其林项目为例，米其林是世界知名的轮胎制造商，1997年、2001年分别在我国东北沈阳、上海建厂，最初中国外运仅仅是为他提供海运服务，主要是在国际端的原材料进口和产品出口。双方建立第三方物流合同关系后，中国外运股份有限公司按照其供应链的布局实施了个性化的物流资源配置，新建、改造专用的物流仓库，为其提供个性化的物流解决方案，也就是按照生产企业上下游配置做了一些安排。经过几年磨合，服务范围从进出口货代扩展到cbc、全国干线运输包括区域性配送。区域配送从操作层面上、供应链层面上、信息反馈层面上做了很多工作，来满足企业在供应链管理上的要求以及运输服务要求。服务区域从北方扩展到华东、华南地区，服务标准显著提升。这种国际化生产企业对物流行业的要求也非常高。我这里有几个数字，也就是他们对我们公司第三方物流的一些kpi指标，比如库存完好率2005年我们达到了99.1%，2006年是99.5%，今年前三季度是100%;第二个指标库存明细准确性，也就是轮胎不同的规格、尺寸、排序、仓库里的配置准确性，2005年我们达到了99.4%，2006年99%，今年一直保持在100%，也就是说这种准确性我们还是在逐年改善;到货的准时性，2005年我们达到了98.3%，当时还是有差距的，他们要求还是很高的，2006年98.5%，今年到现在为止是99.4%，也是在逐年提高。
成本方面我们再看第三方物流服务深化的直接结果是专业的细分。第三方物流企业也越来越专注于特定的目标市场，以充分发挥其专业的优势。目前中国外运股份有限公司锁定在it、汽车行业、家用电器、化工、快速消费品等几个目标行业集中发展，专业细分程度也在进一步加强。从过去什么都做的物流转变成更加专业化的划分，按照市场和生产企业发展趋势要求，企业也在做一些相应变化。
第二，服务范围向金融领域扩展。中国外运股份有限公司也在探讨市场对外运产生的一些新的需求、新的机会。物流、现金流、资金流是供应链三大组成部分。在我国信用体系尚不健全的体系下，中小企业因资金链断裂而造成的采购与供应短缺是造成供应链不稳定的重要因素，前些年在流通行业比较明显。由此以质押、监管为代表的物流金融服务得到较大发展，包括中外运、中远在内的企业纷纷开展此项业务。以我公司为例，通过与深发展、广发展、工商银行、建设银行等国内主要银行签署合作协议，2006年实现授信额度达到456亿元，2007年1-9月份实现授信额度超过500亿元。很多客户、企业对这个方面的需求也很明显，需要通过物品和质押这种关系来缓解自己资金不足的问题。质押监管的发展标志着第三方物流与金融行业的融合，而服务范围也由静态的仓单质押向货物的在途质押转变，从供应链资金流收入方面看，第三方物流服务内涵得到进一步延伸和扩展。
第三，物流行业的整合趋势非常明显。全球经济一体化所带来的是物流全球化进程，这一进程正在向中国扩展，自第三方物流概念引入国内起，以兼并收购为特征的全球物流整合深刻改变了物流市场格局。一大批知名的第三方物流企业消失，一批巨型的物流大集团在整合过程中迅速发展壮大，市场集中度明显提升。以德国邮政为例，由几家德国本土邮政企业经过私有化之后，在短短十年时间里先后并购了dhl等物流巨头，并以dhl为平台集中打造第三方物流服务平台。
近几年，外资对国内第三方物流企业并购明显升温，进一步加快了中国第三方物流企业的全球化进程，也使第三方物流企业竞争从服务竞争扩展到资本竞争，这也是一个显著的特征。资本手段越来越成为物流企业做强做大的重要途径。
经过十多年发展，中国物流走向了理性、有序的发展轨道，官产学研等物流各界的沟通与协同不断加强，现代物流业发展环境不断改善。未来几年将是我国第三方物流的关键成长时期，中国外运股份有限公司作为中国最大的综合物流企业之一以及第三方物流服务的积极倡导者，将一如既往与社会各界保持密切交流、合作与沟通，与大家共同发展。
第三方物流是指生产经营企业为集中精力搞好主业，把原来属于自己处理的物流活动，以合同方式委托给专业物流服务企业，同时通过信息系统与物流服务企业保持密切联系，以达到对物流全程的管理和控制的一种物流运作与管理方式。因此第三方物流又叫合同制物流。
2007年上半年，全国社会物流总额33.8万亿元，同比增长25.5%，增速比一季度提高1.7个百分点。2007年上半年，物流业增加值完成7503亿元，同比增长17.2%，增速比一季度提高0.5个百分点，占服务业全部增加值的17.9%，同比提高0.1个百分点。2007年上半年，中国社会物流总费用为19541亿元，同比增长16.2%，增幅比一季度提高0.9个百分点，比2006年同期提高1.3个百分点。
中国的第三方物流产业尚处于起步阶段，迫切需要政府部门的大力支持和推动，为现代物流的发展创造良好的宏观环境。目前中国第三方物流市场规模还较小，而且高度分散，面对庞大的物流市场需求和弱小的供应能力国外物流企业早已跃跃欲试。
中国巨大的物流市场已经吸引了国际上各个货运巨头的目光，外国物流企业纷纷进军中国市场，预测未来几年中国物流业将保持快速增长态势，中国物流市场发展前景广阔，给了投资者一个发挥的空间。
未来物流需求尤其是第三方物流需求规模将越来越大，预测到2010年中国物流行业的产值将达到12000亿元，2008年北京奥运会的总体物流需求约为2760亿元人民币。第三方物流市场在增长中细分，第三方物流企业在竞争中整合，第三方物流政策环境进一步改善，中国第三方物流将在新的起点上快速发展。
会计专业毕业论文
成本核算管理是企业财务管理体系中的一项重要组成部分，也是企业管理的核心内容，通过对企业生产经营成本进行管理，可以有效节约企业运营成本，提高企业财务管理水平。当前企业成本核算管理的要求已经不再是单纯的降低生产经营成本，而是通过整合企业发展目标和环境条件，对成本和效益之间的利益进行分析，在高效益的基础上降低成本。因此，企业必须对成本核算管理保持高度重视，创新成本核算管理模式，使其符合社会需求。
(一)成本核算。
内容：作为成本管理的一项重要环节，企业会计成本核算对企业内部生产经营活动中产生的所有消耗按照规定进行归集与分配，并核算企业经营总成本和单位成本。作用：成本核算的正确与否，直接关系着企业生产计划、预测、和分析等多项工作，通过进行成本核算，可以将企业生产经营过程中的各项支出和耗费如实反映出来，还能清晰的展现出企业各项成本信息，使企业领导可以根据成本核算分析对企业进行针对性控制调整。由此可见，成本核算具有推动企业成本计划观察落实的作用，可以提高企业成本效率，帮助企业快速实现发展目标。
(二)成本管理。
内容：企业会计成本管理是指企业在日常生产经营过程活动中的各项成本控制、成本核算、成本分析和成本决策等科学管理行为的总称。通过包括成本计划、成本核算、成本控制、成本预测、成本分析等会计职能。作用：在企业管理过程中，会计成本管理是其中一项重要组成部分，具有合理性、全面性、科学性和系统性等特点，在推动企业经济核算和生产节支方面发挥着重要意义。通过加强会计成本管理，有利于提高企业管理水平，促进企业生产效率，节约生产成本，推动企业快速发展。
(一)对成本核算管理的重要性缺乏重视。
由于企业管理人员的思想观念不正确，很多企业的管理人员对会计成本核算管理重视不足，在成本管理工作中，往往直接交给会计人员进行核算和分析。在企业生产经营活动中，将全部精力放在了经营过程中，而忽视了成本管理的作用。有些企业在生产车间所配备的成本核算人员是由会计人员兼职的，这种不合理的人员安排，使企业成本账簿混乱不清，严重降低了企业成本核算质量。
(二)成本核算管理人员素质整体偏低。
会计成本管理人员不仅要有扎实的专业素质，还要有高尚的职业道德，但是，当前很多企业的财务管理人员的专业知识和素质都相对较低，缺乏自主创新和积极学习的敬业意识，无法合理调整和完善企业成本核算模式。不仅如此，还有一些会计人员缺乏良好的职业道德，在成本核算中，随意更改数目，窃取企业生产材料，使企业的成本核算结果存在不可靠性，同时也对企业财务工作造成安全隐患。
(三)对成本核算管理工作缺乏监督在成本核算管理中，很多企业还没有建立监督标准，也没有设立专门的成本核算监督机构进行监督，使企业成本核算信息存在不真实、不正确现象。
(一)对成本管理的影响因素进行全面分析。
企业在进行成本核算管理时，为了提高市场竞争力，应当首先预测和分析企业产品的市场需求和发展趋势，对成本核算管理工作保持高度重视。其次还要拓宽成本核算管理范围，对产品包装、售后维护、产品服务等影响因素进行合理分析，做好成本后期管理工作。最后，企业应按照企业生产成本目标对企业经营活动进行管理和控制，包括新产品发布、产品库存方法、产品生产数量等，借助企业生产创新，实现会计成本高效管理。
(二)制定科学合理的成本核算管理模式。
在市场经济快速发展的背景下，产品生产已经从有形转化为无形，很多无形产品开始进入到市场经济中，为了适应这种市场变化，企业必须时刻掌握市场发展动向和发展趋势，及时更新和优化成本核算技术，树立先进的会计理念，为企业持续发展提供管理条件。
(三)对决策成本管理保持关注。
在当前激烈的市场竞争中，企业应当将成本核算管理由内部操作转为外部操作，不断提高成本核算信息的科学性和全面性，对决策成本管理保持高度关注，从而及时发现并解决成本决策中的失误，使企业会计成本核算管理更具完整性和可靠性。五、结束语在企业经营活动中，会计成本的核算及管理发挥着重要作用，在激烈的市场经济竞争中，企业要想占据稳定地位，就要加强会计成本核算管理，提高生产效率，降低生产成本，对生产经营活动中各项消耗进行合理控制，才能有效提升企业经济效益水平。因此，企业应对成本管理的影响因素进行全面分析，制定科学合理的成本核算管理模式，对决策成本管理保持关注，从而实现成本科学管理的目的，促进企业健康稳步发展。
物流专业毕业论文
我国从1999年开始扩大招生规模，到20xx年，中国高等教育毛入学率首次超过15%。根据国际比较通用的高等教育“大众化”阶段临界指标(毛入学率达到15%以上)，我国的高等教育开始从精英教育进入大众化发展阶段，也就是说，高等院校的人才培养目标已经发生了根本性的转变，我国物流管理专业的快速发展正是处于高等教育大众化发展阶段。
同时，物流的概念很宽泛，几乎涵盖了所有经济活动领域，物流产业又是一个跨行业、跨部门的复合产业。因此物流管理并不能简单的将其理解为所属于某一单一的学科，它是一门综合性学科，是技术与经济、管理与工程相结合的边缘性学科。其所包含的内容是非常广泛的，这就对物流管理人才提出了较高的要求。根据物流市场人才需求状况，将物流人才分为两大类：理论研究型与管理型。理论研究型人才在理论功底、科研能力等方面具有较深的造诣，主要从事教学、科研等方面的工作，就目前我国物流管理本科教育的情况来看，所培养出来的人才还不能达到这样的要求。而在管理型人才中又根据个人的能力及实践经验、阅历等不同分为：物流管理高级管理人才、物流管理中级管理人才、物流管理操作人才。
根据美国供应链管理研究小组20xx年所作的一项调查显示：一般来说，在物流领域有13年、21年和20年从业经验的人才可能升迁至物流经理、物流总监和物流副总。可以看出，物流管理高级管理人才不是一蹴而就的，是要经过一段时间的积淀，也就是说刚刚踏出学校大门的大学生们还需要经过一段时间的磨练，才有可能升迁至高级管理人员。因此，从学生未来职业发展及学科发展的角度考虑，物流管理本科专业在专业理论、能力培养等方面与研究生、高职高专等层次有所不同，应有明确的人才培养目标。同时还应注意与其他办学层次进行较好的衔接，即物流管理本科专业应要求学生一般性地掌握物流业务中的基本操作技能，以便熟悉和了解初级物流管理岗位的要求;同时，还要加强学生在基础理论学习、新知识获得等方面的学习能力和自我发展能力的培养，以便未来通过自身理论素质和业务素质的全面提高进入更高级的管理岗位。
因此，高校物流管理专业要从过去的培养物流管理复合型高级管理人才的培养目标，转向与市场需求相结合进行准确的人才培养目标，这是物流管理专业市场生命力所在。
由此我们可以看出，物流管理本科专业人才培养目标主要是：为各类企业培养物流管理中级管理人才。这类人才需要熟悉物流企业或企业的物流部门的运作流程，能够具备多方面的知识、协调管理能力和一定的战略决策能力。并在学习能力和综合素质等方面为未来高级物流管理人才的培养奠定基础。兼顾初级物流管理人才基本操作技能的培养。
课程体系是根据一定的专业人才培养目标，由相关学科知识及实践环节按一定比例及逻辑顺序排列组合而成的知识系统。课程体系设置是学校人才培养的实施方案，专业的教学思想集中体现，直接关系到专业人才培养的规格和质量，课程体系建设是实现人才培养目标的核心要素。
物流管理专业涉及的知识面广，其发展与整个时代的经济有着密切的关联性。著名的学者lancionietal.(20xx)认为，大多数物流课程未准确地反映国际背景和供应链管理的多学科性质;vanhoek(20xx)指出，实践的快速变化和物流研究的深入发展，要求教育者进一步更新其课程。
世界最负盛名的物流专家之一马丁·克里斯托弗(20xx)则更深刻地指出：物流教育者面临的挑战是如何建立一套既有广度又有深度的课程体系，从而培养出具有“t"型技能结构的物流管理人才。所谓的“t”型人才是指既有宽广知识面(用“一”表示)，又有精深专业知识(用“1”表示)的人才。
目前国外物流管理专业的课程体系设置一般都是基于物流核心要素展开的，典型课程包括物流战略、配送系统、供应链管理、运输与仓储规划和操作系统设计等，尤其注重现代信息技术、规划工具的开发与应用。
由于我国物流管理专业的设置时间较晚，相对于其他的一些成熟的专业而言，其课程体系还存在一些问题。主要表现在课程设置重复性高、理论课程偏多、课程设置过于宽泛、针对性较差等。
在市场经济条件下，具有很强实践性的物流管理本科专业的课程体系应该根据市场和物流业发展的需求进行合理设置，并要随着我国物流业的不断发展和进步做动态的调整。这样可以使学生掌握的知识和技能与岗位要求相吻合，既符合人才培养的规律，又要得到社会广大用人单位的认可，毕业生能够找到相应的专业岗位，并充分发挥专业特长。
基于此，本文提出物流管理本科专业课程设置体系应以“能力培养为主线”，在完善课程体系时，适当减少必修课比例，增加选修课比例，，设置采购、运输、仓储、配送、货代、行业物流等更具专业性的模块化课程，并让企业参与到具体的课程设置过程中，这样既可增强教学针对性有利于提高教学质量，同时又能很好的为学生提供就业的平台。
为了进一步突出人才培养的特色，使课程的设置具有系统性，同时避免学生选课的盲目性，课程设置的指导思想可以归纳为“二四四三”，即：2种分析(定性分析、定量分析)，4个模块(基础模块、专业模块(分企业物流与物流企业两个方向)、专业拓展模块、实训模块)，4条知识链(管理科学知识链、经济学知识链、技术科学知识链、管理工程知识链)，3种能力(社会适应能力、心理承受能力、人际协调能力)。
在整个教学过程中要积极运用研究型教学、案例教学、实践教学等方式，以培养学生分析问题解决问题的能力、自主学习和独立研究的能力、实际动手能力等。
教师队伍直接影响着专业建设，特别是对设置的时间较短、学科交叉性强的物流管理专业来说，目前还存在着教师数量严重不足、质量不高的问题。为此，采取措施，加大力度建设师资队伍，使之成为一支结构合理、素质精练、适应物流业发展的师资队伍是一项紧迫的重要任务。
根据笔者多年来从事物流管理专业的教学经验，笔者认为：综观目前各高校从事物流管理专业的教师，其来源主要有两种途径：一是高校毕业的应届研究生。这类教师具有非常扎实的专业基础知识与专业理论知识，完全能够胜任基础学科的本科教学，但对于实践性较强的物流管理专业而言，这样的师资结构却略显不足。这是因为他们的知识来源于学校来源于书本，并没有在企业中真正从事过企业的管理与运作，因此在实践教学环节还存在着众多不足。其结果是，学生对物流的认识只是处于理论的基础层面上，对具体的物流活动缺乏感性的认识，教学效果不是很理想;二是从其他一些相关专业转行过来的。由此我们可以看出，为了提高学生的动手实操能力，提高学生的就业率。必须要改善教师的师资结构，扩大师资队伍的来源渠道。即：要从内涵和外延两个方面建设物流管理专业的师资队伍。但由于社会上物流师资缺乏，引进成熟的物流教师难度较大。因此，在教师队伍的建设上还是要立足于学校现有的资源以内涵发展为主，适当的扩展外延。
主要应该从以下几个方面来：第一，利用实验室和实训基地培训教师。由于各种条件所限，实验室和实训基地在培养青年教师实践能力中具有重要作用。针对目前物流管理专业教师实践性欠缺的这一状况，各高校可以挑选一些具有较强实践能力和实践经验的教师，通过以老带新、新老教师之间互相切磋共同提高等方式，开展专业教师的实践能力的培训，全面提高专业教师的专业技能和水平。第二，利用企业培训教师。学校可与企业合作，有计划的定期将专业教师选送到相关企业，深入生产一线锻炼，让专业教师熟悉和掌握企业生产流程、生产技术、技能操作及经营管理。由于这些教师具备较高的理论知识，因此，在具体的实践过程中，能够将理论与实践进行有机结合，并形成一个较为完整知识体系，将之运用到课堂教学中去，使抽象的理论具体化，从而提高学生学习的兴趣。第三，聘请兼职教师。根据教学需要，专业实训课程可以请物流相关行业、企业的高层管理人员和高级技术人员来兼课。同时适当引进兄弟院校的专业教师作为兼职教师，也能起到拾遗补缺的用。在提升他们知名度的同时，也解决了高校缺乏专业实践教师的难题。
会计专业毕业论文
[摘要]高职会计专业设置毕业论文这一教学环节的目的是检验学生所学会计专业理论知识和实践技能的综合运用能力，培养学生观察问题、分析问题和创造性解决问题的能力。但事与愿违，实际情况并非如此。本文指出并分析了高职会计专业毕业论文教学中存在的问题及原因及解决方法。
[关键词]高职学生；会计专业；毕业论文
毕业论文是我院高职会计专业人才培养方案的一项重要内容。高职会计专业对于毕业论文的要求，和本科有一定的区别。高职教育培养的目标是高技能人才，学科体系重点在于技能型工作。基于这个基本指导思想要求学生运用三年来所学习到的专业知识，结合在实际单位所遇到的实际情况，提出发现的问题并找到解决问题的方法。同时，毕业论文也是高职院校综合考核学生学习效果的一个机会，是不可忽视的一个教学环节。本人从20xx年起指导学生撰写毕业论文，通过总结三届学生的毕业论文情况，发现学生的毕业论文质量呈现逐年下降的趋势。部分学生的毕业论文由于调研力度不够，缺少实例论证，明显缺乏说服力，更有部分学生的论文存在着明显的抄袭现象。因此，提高学生毕业论文的质量迫在眉睫，势在必行。
1、选题失误
毕业论文的选题是毕业论文的第一步，学生需要结合自己在工作单位遇到的实际问题以及自身能力情况进行选题，并由指导老师负责把关。但是许多学生都徘徊“写什么”的困惑之中。大部分学生的选题范围过大，很多人潜意识的认为选题范围大则涵盖的内容就多，可以写的东西也就比较多，却忽略了自身能力存在的不足，选题过于空、大、泛，远远超出学生的驾驭能力。比如我院20xx届毕业生中有个学生的选题为“会计工作中存在的问题及改进方案”，作为一名高职的会计专业学生，还没有足够的视角去审视整个会计工作所存在的问题，所以很明显，此选题不是学生根据自己的所遇到的实际问题而做出的选择。还有一些毕业论文选题涵盖内容过于狭小，可操作性不强，没能发挥出学生自身的水平。
2、参考抄袭问题严重
现在社会信息化程度逐年增高，学生可以通过互联网或者其他渠道得到各方面的信息。但这也为学生去做毕业论文时抄袭提供了有利的条件。大多数学生对于自己的选题联系实际不够，缺乏深入的社会调查，论文写作的素材来源于网上资料。论文的写作变成了“复制”加“粘贴”，至多对所复制的资料进行“剪碎”和“转述”。论文缺乏创新观点和内容。
3、学生撰写论文的水平参差不齐
我院对于学生毕业论文的要求包括论文的内容及格式两个部分。对于论文的内容，大部分学生视角都比较狭隘，或者空洞无实际意义。本来要求3000字的论文，学生在交第一稿的时候往往文章只有不到20xx字：或者走另外一个极端，从好几个地方生搬硬套，凑了将近6000字的论文，但是内容却毫无实际意义。对于论文的格式，尽管我们在给学生布置论文的时候都已经把格式的要求讲的非常明白，但是还会有70％的学生的论文格式不符合要求。很大一部分学生连如何设置合适的行间距都不会操作。
(一)加强学生对自身写作能力的培养
对高职会计专业学生毕业论文写作能力的培养不是一朝一夕就能完成的事情，需要进行长时间的积累。这期间需要老师们有计划，有目的地去安排，同时也需要同学们的积极配合。
1、增强学生的主观意识。向学生灌输毕业论文的重要性，使学生在主观上形成一种意识。用人单位在选聘毕业生时，增加对学生毕业论文质量的要求。这样，在进行毕业论文创作时，学生就会更加积极主动。
2、加强学生对专业知识的学习和运用。在大学期间，最重要的是加强学生对专业知识的学习。首先要做好思想工作，使学生在专业学习的整个过程当中能够持之以恒，能够掌握管理学、经济学和会计学的基本理论与基本知识，学会会计方法与技术。其次，通过各种途径和形式，在校内和校外，让学生接受多种实践教学的锻炼，增强学生的实践能力。
3、定期邀请一些实践经验丰富的管理者传授会计实务理念。适时邀请一些企业家、经营管理者、财务总监等来学院开展实践性知识讲座，介绍前沿管理思想、管理理念和管理方法，结合现实中的会计案例解读会计实务方法，介绍会计人员应具备的职业道德素养、会计准则变化后所产生的经济后果等。
(二)围绕应用型人才培养目标，深化教学改革。
高职的教育理念就是培养高技能的应用型人才。这一点对于会计专业来说有更大的意义。所以，从学生一入学开始，就应该双管齐下，在不放松理论学习的基础之上，加大实训课的力度。使学生在校期间就对所学的内容有深刻的理解，这样到了实习时在工作岗位上才能发现问题并提出解决的方法。在深化教学改革上，应做到以下几点：
1、优化人才培养方案，从源头开始准备。为了提高毕业论文的质量并实现应用型人才培养目标，应从人才培养方案这个源头提前安排准备。
2、深化教学方法改革，加强学生实践能力的培养。教学方法是完成教学任务、实现教学目的与提高教学质量所采用的重要手段。传统的会计教学方法基本是重教师讲授、轻学生参与，重理论教学、轻实践教学，这种教学方法对学生掌握会计基础知识、基本技能有一定的成效，但忽略了学生的主观能动性，难以培养学生的创新精神，培养出来的只能是理论不深、实践不精的教条型人才，难以适应社会经济发展的需要。针对传统教学方法的弊端，我们积极探索各种启发式教学法和行动导向教学法，比如案例教学法、问答式教学法、讨论式教学法、问题导向法、项目教学法、技术规程教学法等。
[3]张晓辉，撰写会计论文的重要性[j]，农村一农业一农民，20xx.2
自考英语专业毕业论文
随着经济全球化和地球村目标的实现，英语，这门世界通用语言，发挥的作用越来越突出。全国各大高校从全方位、多层次、宽领域方向培养英语专业人才。本文主要探究高校英语专业不同方向学生目前就业情况，以期为应届毕业生提供建议，为高校培养英语人才提供可行性意见。
英语专业就业分析
中国加入wto后，与世界各国联系更为密切，而英语越来越发挥着不可或缺的作用。但现在，过多的人员涉入英语这一行业，导致大批的英语毕业生难以就业。对英语专业学生的就业方向以及社会对英语专业学生需求进行了相应的调查，了解一些行情，有利于英语专业学生更好就业。
在对省内某所著名高校的就业指导老师和相关就业负责人的采访中，获得一手就业资料。英语专业在此高校细分为英语语言文学、翻译、英德双语方向，近几年英语专业各个方向学生就业形势日益严峻，此外，老师提供资料显示，近几年英语专业学生就业与专业不对口的问题日益突出，这也严重影响就业率的高低，也因此很多学生选择读研或者出国留学。
问卷结果显示，大家对英语专业不同方向就业问题认识很局限，只有一部分人能够准确定位英语专业各个方向以及其特点，极少数人能够清楚英语专业相关的工作类型以及不同工作类型的要求和特点。参与问卷调查的同学中，大一占12.9%；大二14.7%，大三21.3%，大四51.2%。大三大四学生面临实习以及就业等问题，对此课题了解较深，其占据比例很大有一定合理性。被调查者中英语类所占比例为82.4%，非英语类17.6%，因为非英语专业部分同学现在已经或者意向从事英语相关工作，所以其占据一定比例，存在合理性。
英语专业学生就业方向主要有国际贸易方向，旅游方向和师资方向。其中，国际贸易方向提供国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理等方面的职业。旅游方向主要涉及英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业等工作岗位。对于师资，幼儿园、小学、中学、职业高中的教师都是可选的。具体分析问卷得出，76.2%的问卷参与者不清楚上述英语专业相关就业方向，对于各个就业方向具体细节了解的更是甚微。
关于英语专业的重要性问题，64.3%的人都觉得英语在社会上的地位不太重要，因为很多学而不精使英语成为一个弱势专业（只要会简单地说写），而13.7%的人认为英语专业很重要，放眼英语国际化高端职业，国际化的高端英语人才还是十分急缺的。大部分人认为现在人才市场上对英语需求的是听说读写综合能力，其中有23%的人认为翻译（口译和笔译）是很需要的。80%的学生认为较适合英语方向的是外贸行业，次之是酒店和旅游。
关于工作地和具体工作细节问题，近年来部分沿海城市和大城市日益趋于国际化，大型企业，外资企业，日益成为毕业生向往的就业目标，特别是北京上海等国际化大都市。企业在工作中会有大量的场合要接触到英文文件、材料、资料以及直接和外方进行业务上的接触。甚至有些公司会在公司的日常文档中要求直接使用英文，所以现在高水准的企业对英语实际应用水平的要求是相当高的。参与问卷设计的大三大四学生中，英语相关工作的实习地点和工作地点多数在沿海城市或者国际大城市，以期获得高档次、宽领域、多方位的工作培训和工作经验。
关于薪资要求问题，50.2%的人对第一份工作的薪酬希望是2500元到3000元之间，其次30.8%期望3000元到4000元，10%期望4000元以上，几乎没人期望是2000元以下。个人能力、社会需求和大众趋势，都影响问卷参与者对薪酬的期望值。
目前我国有3亿多人在学英语（专业和非专业），约占全国人口的四分之一。专家推测，再过几年，我国学英语的人数将超过英语母语国家的总人口数。规模如此庞大的人群在学英语，可实际应用水平到底如何呢？据国家外文局调查，目前我们从事同声传译和书面翻译的高端外语人才依然严重缺乏，能够胜任中译外工作的高质量人才缺口高达90%。大部分人对于自己能胜任的职位没有考虑过，都认为船到桥头自然直。约80%的学生很重视大学的专业课学习，少数人只求一般或者能过就行。由此可见，学习的氛围还是很浓烈的。
一个人英语水平的高低，要看他的能力和实力。此外面对日益严峻的就业现状，英语专业学生更加要努力提高自身的素质去适应社会的需要，学习外语之人虽多，但是高端翻译人才和国际化高尖端英语人才依旧紧缺，因此学生更要去重视英语，提高自身水平。在社会提供这么多机遇的条件下，更要努力完善自己的英语水平，为社会贡献一份力量。
[2]何国祥.以就业为导向构建高职商务英语专业人才培养模式[j].职业时空，2007（3）
[3]郭丽虹.关于大学生就业专业不对口问题的思考[j].凯里学院学报，2008（05）.
自考英语专业论文
一般来讲，选题一下子是很难确定的。比较容易的做法是先选一个总的课题，然后围绕总题找材料阅读、思考，最后确定哪一个方面或哪些方面可以在论文中加以运用和发挥。比如，你对语音很有兴趣。若选“onenglishphonetics”，题目就太大了，不如选“onteachingenglishphoneticsinmiddleschool”，因为这个题目范围小，直接与你从事的英语课堂语音教学联系起来，比较切合实际，写起来也比较顺手。同时师范院校的毕业生通过中学教学实习多少都有某些实践和体会，写起来就更容易一些。在选题方面，以下几点可供参考：
(1)题目要富有意义，要有严肃性。
论文写作是一项严肃的学术研究。你的分析要有一定深度和创见，其目的是要让读者从中思考并获得新的信息。题目没有意义和严肃性，其论文必然不会有多大学术价值。
(2)要结合个人特长和研究能力。
比如，你对语言学和词汇学都有兴趣，但你更喜欢词汇学，并且平时阅读和积累这方面的材料也很多，可以说是你的专长；那你最好选这方面的内容去写。因此，要根据个人的特长和能力选择符合个人实际的题目去写。
(3)要结合个人手头的资料选题。
论文中所表达的观点和论点一般是以资料研究为基础的。如手头仅有一、两本书或几篇文章，就想从中得出令人信服的结论，这是不可能的；即使得出结论，这样的论文也是没有多大说服力的，结论是站不住脚的，因为你手头的资料太少，不足为证。
(4)要注意客观性。
题目的选择要竭力避免个人主观性。有些题目往往反映了作者的个人偏见。比如，这种题目：“whichwasthecreaterwriter，marktwainorhemingwei?”就不太合适了，因为你的结论不是“marktwain”，就是“hemingwei”。这样容易产生个人主观臆断。我们不妨改为“acomparisonofthemesinmarktwain’sandhemingwei’sworks”较妥。
(5)要有利于得出合理的结论。
若选“onenglishteachinginmiddleschool”是很难得出比较合理的结论。题目太大，无法深入研究，应设法限制课题范围，找到研究焦点。比如，“ontheteachingofenglishphonetics”，太笼统、太广，我们可以缩小范围：“ontheteachingofenglishphoneticsinmiddleschool”。这个题目还可以再缩小：“ontheteachingofenglishphoneticsinjuniorhighschool”。这样就把题目限制到最小范围，从而容易得出个人的结论。
搜集材料。
题目一旦确定，下一步是搜集材料(去图书馆或资料室查阅)。图书馆有成千上万册书籍，每册都有书目卡、作者卡。用电脑先查阅与题目有关的卡片，找出与题目有关的标题，在自备卡片上抄下所有的书目。这样做实际上是在编辑一部序言性的书目提要，通过翻阅书目提要得出新的标题，从而进一步扩展书目提要，形成一种文摘。
阅读。
搜集材料的主要途径是阅读，因为论文中大部分新的材料都来自于书籍、杂志或报刊。阅读时，要学会在尽可能短的时间内确定有用的范围，学会评价这些文章。没有必要一开始就通读，先翻翻目录或索引，找出与题目有关的章节或段落。阅读时，对无关重要的章节要快读，直到找出你所需要的信息。有时候，我们会感到通读一本书而从中未得到对论文有用的东西，是浪费时间。这是司空见惯的，但不要灰心，至少我们可以了解到那册书现在无用，但以后可能有用。
做笔记。
众所周知，记忆力再好的人也不可能把读过的。东西都一下子或长久地记在脑子里。没有笔记无法写出一篇理想的论文。做笔记的最好方法是用卡片。笔记一般包括以下几个方面：笔记的主要内容应包括与主题有关的事实(证据)、观点或看法。多记点东西比去图书馆重读有关书籍要容易得多，因此别怕记的多，怕的是如何筛选有用的东西，为论文主题提供充足的证据，这才是至关重要的。要学会抓住要点，有选择性地去记。
(1)记录文献书目(见文后示例)。
笔记包括两种信息：一种是上面提到的证据(事实)、观点或看法；一种是信息(资料)的来源(出处)。简单地说，在文献目录卡上记下书名、作者姓名、出版社名称及出版日期等，但不要只用一篇杂志的名称。具体要求见文后示例说明。
(2)笔记种类。
主要有三种：直接引语、释义和小结。记录直接引语指记下陈述主题的作者原话；释义指用间接引语通过自己的语言写下某一原始资料的中心意思(即主题思想);小结指用自己的语言压缩大量的材料(即综述)。无论使用那种形式，都必须列出资料出处。
(3)引文。
引用别人的原话，一定要加引号。有时候，只引用某些部分，而省去一、两段，要用间隔小园点“”。如果省去一个句子或两个句子的某一部分，要用三个小园点表示省略。如果省去一句的开头，在省略的前面用引号；如果省去句末部分，在省略和句末标点符号后用引号。这里要特别注意：使用省略形式并不意味改变原文意思，句子结构必须完整，不能省略句子的主要成分，如主语和谓语。还有一点需要提醒：不要以为凡印刷出版的作品都一定是真实的。要学会在做笔记时区分作者对某件事的陈述和对某种看法的表达。如果出现几个作者对某个事实有不同的看法，而你没有充足的证据说明哪种是对的，一般的做法是如实地陈述两种不同看法，让读者去鉴别，谨防主观偏面性；或者找有权威性的参考资料或百科全书查阅，得出可靠的、具有权威性的看法。
(4)整理笔记。
搜集了充足的资料，在着手撰写论文时，我们往往会发现不少材料是重复的。这时就要停止阅读，整理一下笔记。要重阅笔记，按不同标题分门别类。这有利于我们对手头的笔记进行评价。有些可以舍去，有些可以用其他材料补充。这时重返图书馆翻阅与主题有关的其他资料是非常必要的。
(5)组织笔记。
为了充分证明你的观点是正确的、结论是合理的，而且很有逻辑性和说服力，必须在整理笔记时对收集的资料进行认真的筛选和组织，留下对主题有用的，舍去与主题无关、模棱两可的东西。
撰写论文。
论文撰写不同于作文写作，但写作课上学到的写作原理对论文写作都会适用。撰写论文必须将自己收集到的资料用自己的语言串通起来。大量阅读、做笔记、研究和整理笔记，这些都算准备工作，也可以说是完成论文的一半。但是，如果仅把笔记串在一起，这不叫撰写论文，叫誊写笔记。撰写论文必须用自己的话语陈述他人或自己的观点。这种陈述应当贯彻于论文始终，并且要有一致性、连贯性和逻辑性。
关于风格方面的几点意见：一般来讲，风格没有一个统一的规定，但对初学撰写论文的毕业生来说，应注意以下几点：
1.段落与章节之间的逻辑性。论文中的所有论据和观点都应当紧密地联系起来，以主题为核心，要有逻辑性。这样，读者会容易理解文中的观点和论据，容易接受你的结论。各段通常以主题句开头，接着用论据阐明主题句涵意。同样每一章也要以概括要点的段落开头。
2.语气要客观一些。论文本身是对一些客观事实或问题的探讨或研究；结论的基础是资料，而不是个人的偏见。一般避免用第一人称。
3.语言要清晰、流畅、开门见山。撰写论文不是写小说或编剧本。华丽的语言或复杂的语言结构往往会转移读者的注意力，忽视主题思想。多用间接引语可以使语言流畅。
注意事项。
论文结构一般包括以下部分：(1)题目，(2)摘要(或前言)，(3)提纲，(4)正文，(5)结尾，(6)注释和文献目录。
原则上少用直接引语。不用直接引语的论文也是有的，但通常直接引语是需要的。(1)如果选题是文学方面的，必然要涉及原作者的文体。这就要求对作品中某些篇章进行分析，势必要引用原文。
凡引用原作者的证据或观点都必须加角注(或补注)说明出处。如果用间接引语陈述可以不加。角注主要是用来说明新的论据和观点的出处，否则会被认为是剽窃。
文献目录指论文中使用信息资料的书目、文章和其他出版物的细目。有两种：工作文献目录和最后目录。工作目录是一套卡片，在上面列出有用的资料；最后目录是论文完成后要准备的参考书目，也是写论文时实际要用的资料目录，因为你不可能预知哪些书或文章包含对你有用的信息，你得为每种资料准备文献目录卡、阅读对可能舍去哪些无用的资料卡。
自考英语专业毕业论文
英语教学调查分析。
摘要通过对桂林航专2005级新生英语专业和大学英语部分a级班、b级班进行英语语音课堂问卷调查分析,英语论文范文并在此基础上提出英语语音课堂逆向教学的概念、应遵循的原则及具体做法。
关键词英语语音逆向教学英语学习。
笔者于2005年10月在桂林航专2005级新生正式上课前对2005级商务英语专业3个班、旅游英语专业2个班、2005级大学英语2个a级班(其中一个文科a级班、一个理科a级班)及1个b级班进行英语语音课堂问卷调查,调查内容涉及中学英语学习的基本情况、英语语音基本知识及英语语音基本技能。英语课堂调查问卷分析及结论英语课堂调查问卷结果如表1。
1.1问卷分析(1)桂林航专05商英/旅英绝大部分学生与大学英语a/b班学生一样从初中开始学英语;(2)桂林航专05商英/旅英学生有38.8%高考参加理科考试,大学英语a/b班学生有44.8%高考参加理科考试;(3)桂林航专05商英/旅英学生有68.8%所在学校高考前没有没有为报考英语专业的同学开设英语专业基础训练,大学英语a/b班学生有68.4%所在学校高考前没有为报考英语专业的同学开设英语专业基础训练;(4)桂林航专05商英/旅英学生有20.1%的所在学校高三时才有一周1-2节英语听力课,大学英语a/b班学生有15.5%的所在学校高三时才有一周1-2节英语听力课。
3.1以学生为主体,培养和保护学生的学习兴趣教师要以学生的“学”为主体,教会学生如何学好英语。从第一节语音课开始,教师要不失时机地谈语音语调的重要性以及语音语调的学习方法,还有告诉学生语音训练的难度,提醒学生除了语音课集中训练外,还有做好课后自己长期训练的思想准备。教师通过课堂内精听旋律悠美的经典英美名歌名曲,通过模仿歌曲的语音语调去激发学生强烈的学习愿望。同时对于发音较差的学生,一旦发现其有点滴进步,就要及时鼓励。
3.2灵活进行课堂设计,突出重点由于进入大学的多数同学已经形成了自己的语音模式,因而自我辨音的能力较差,这就需要老师有目的地不断纠正和提醒,必要时配以详细的语音发音器官图指导学生,要求学生课后多听、多模仿来校正自己的语音错误,从而提高自己的语音能力。
英语语音课堂逆向教学实际上是融英语听、说、读、写为一体的综合教学,它使学生的英语发音、听力、词汇、文化素质等都得到提高。笔者通过对桂林航专2005级商务英语2班进行为期一个学期的英语语音课堂逆向教学试验后发现:在总共50个测试项目的期末检测分析中,试点班2005级商务英语2班与2005级商英/旅英非试点班相比,其答题正确率有35项高于非试点班(9项持平/略低于非试点班),而且试点班学生在英语语音基本知识的掌握、英语听力能力方面比非试点班有较大提高。这证明了英语语音课堂逆向教学的可行性。
参考文献。
[1]何自然.论外语教学的逆向思维[j].外语界,2004(6):2-3.[2]王才仁.英语教学交际论[m].南宁:广西教育出版社,1996:72-100.[3]李斯洁.英语歌曲在英语教学中的作业[j].中国轻工教育,2005(3):79.[4]李臻.高校英语专业基础阶段语音教学思考[j].乌鲁木齐成人教育学院学报,2005(8):62.[5]庞新.当前英语发音教学存在的问题及解决办法[j].广西教育,2005(11):39.[6]魏恩文.大学英语中语音教学的重要性[j].齐齐哈尔医学院学报,1998(1)。
体育专业毕业论文
浅谈中学生体育兴趣的摘要：培养学生对体育运动的兴趣，让中学生充分体验到参加体育运动的乐趣，是奠定学生终身体育思想的重要前提。本文分析了影响中学生体育兴趣的因素，提出了培养中学生体育兴趣的对策，以提高学校体育课的教学质量。
关键词：体育兴趣教学对策。
体育兴趣是人们积极认识和优先从事体育活动的心理倾向，它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。一个人如果对体育活动感兴趣，就会积极参加，全力投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到积极的情绪体验。所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一，它影响着人们体育参与的具体活动方向和强度。
1中学生的体育兴趣特点。
1.1广泛性。
中学生的体育活动兴趣比较广泛，但容易变化。受教师教学水平、学校体育传统和个人体育专长与体育成绩的影响，一部分学生有了体育的专一兴趣。随着中学生年龄的增长，学习的深入，知识范围的扩大，他们的求知欲也在不断的增强。他们不仅关心课内学习与锻炼，而且对课外体育活动更加感兴趣。在这个年龄阶段的学生由于心理、生理趋于成熟，尤其是生理上的成熟突出，表现出了体育兴趣的性别差异，即男女学生的体育兴趣发生了较明显的分化。男生比女生体育兴趣广泛，男生喜欢活动量大和能充分表现灵活、敏捷、竞赛性强的活动，如篮球、足球、田径等。女生则喜欢姿势优美、节奏韵律感强，能表现柔韧、机智和美感的项目，如艺术体操、排球等，他们对脏、累的项目最不喜欢。男生比女生体育兴趣广泛，但多数的中学生尚未形成对专项运动的稳定兴趣。
1.2深刻性。
学生从小学升入中学后，其年龄在不断增长的同时，由于学习的深入和知识范围的扩大，他们的求知欲也在不断增强。这个阶段的学生不仅对课内学习和锻炼产生浓厚的兴趣，而且对课外体育活动更加感兴趣。特别是对一些复杂的、具有一定技巧性的动作产生兴趣。他们的好奇心和求知欲不断促使他们去探索体育的奥妙。在学习时，他们不再满足于掌握动作要领，更希望能够从中挖掘出更深层次的动作原理，并实践这些原理。
1.3选择性。
中学生的体育兴趣在良好的教育条件下可能更加稳定，但却具有明显的不平衡性性和选择性。年级偏低的学生由于课内学习负担不是很重，加之课外时间较多，因此，对体育的兴趣发展有上升的趋势，而年级偏高的学生由于面对升学的压力和课内负担的加重以及课外活动的减少，对体育的兴趣却出现停滞和下降趋势。在这种情况下，有些学生仍然喜欢体育，甚至会对某些体育项目产生执着的兴趣，有的学生却对体育毫无兴趣。在性别上的差异也比较明显，男生喜欢竞争性强、对抗性强的项目，女生在体育活动中懒惰性更加明显，怕脏、怕累、怕晒，部分学生对体育课持消极态度。
1.4连续性。
很多学生对体育的兴趣在小学阶段便产生了，到了初中阶段，随着教学环境和教学条件的改善，他们的兴趣变得深刻而稳定，这种连续性的稳定正是培养学生体育兴趣、锻炼习惯的良好基础。
2影响中学生体育兴趣的因素。
2.1个别学生自身身体素质欠佳，导致自信心降低。
一些学生对体育课的认知仅仅是觉得好玩，只是对体育运动带来的乐趣感兴趣，对学习体育运动技能不感兴趣，缺少主动参与体育锻炼的意识；还有一些学生因为平时不注重运动，加之本身身体素质较差，在上体育课时，不能按照老师的要求和标准完成练习，难以体验到成功的喜悦，因此，自信心受到打击，从而产生自卑心理，对上体育课的兴趣逐渐降低，参加体育锻炼的动机逐渐消失。长此以往，恶性循环，不仅不会对体育产生兴趣，甚至还会产生抵触或者恐惧心理。
2.2学生来源的差异性。
由于学生来自不同的地区和不同的家庭，各自对体育重视的程度不一定相同，学生接受的体育教育程度也各不相同。有些发达的地区和受教育程度比较高的家庭，在注重学生对课本知识的掌握外，还注重对学生身体素质的培养。而相对落后一些的地区和传统教育观念比较浓厚的家庭则更加注重孩子文化课的学习，觉得体育课可有可无。另外，就学生本身而言，其自身的身体素质也有一定的差别，比如对体育动作的模仿能力以及接受体育技巧的能力差异较大，尤其刚入校的新生差异更大，其中不知道蹲踞式起跑，不知“三大球”的大有人在。有些学生本身由于体重过大或者反应比较慢，对老师教授的动作不能很快掌握；而有些学生却可能由于本身体重较轻，动作掌握又比较快，领悟能力还比较强，因此，在最短的时间内能够迅速的掌握所学内容。
2.3家庭及学校及对体育教育价值的认识不足。
中国是一个有着悠久历史的国家，封建社会里广泛流传的重文轻武思想根深蒂固，这种思想的存在直接或间接地束缚着当代教育。很多家长受“儒者习静”，传统思想和应试教育观念的影响，觉得体育课学好学坏无一样，只要文化课学好能考上个好大学就行。则更加注重孩子文化课的学习，觉得体育课可有可无。有些家长在面对学生升学的时候，甚至会建议或者反对学校让学生上体育课，觉得那是影响孩子的前途，从而剥夺了孩子的体育锻炼时间。在平时的生活中，家长还不断向学生传授这方面的思想，让他们对体育课持无所谓的态度。久而久之，这些中学生体力越来越差，身体抵抗力也在不断下降，只有眼镜片的度数越来越高。而就学校而言，其把体育教学当作竞技运动的基础和人才库，把竞技运动的思想贯穿于体育教学，严格而死板的执行竞技规则，过分的正统和规范。在教学中强调动作技术的传授学习，把体育课上成训练课，体育教师把自己当成了竞技体育中的教练员。忽略了中学体育教学时培养全体学生，而不是培养少数几个尖子。中学体育的目标是增强体质，健康第一，而不是培养运动员。教学目标的本末倒置，使大多数学生失去了运动的乐趣。
2.4教学方法单调，教学内容和课时安排不合理。
教师在教学方法上的创新和择优而行能够使学生在新奇多变的锻炼中获得生理上和心理上的满足。然而，一些教师为了考虑学生的安全和应付身体素质的抽查，在体育教学中表现出方法缺乏新意，课堂气氛严肃，过分强调整齐划一，学生在满线条的场地上被教师指挥着并机械地练习着，个性得不到发挥，积极性受到抑制，难有兴趣可言。同时，体育教学并不是每学期都能有新的教学内容，有些体育教师没有按照各年级学生的特点进行体育教学，而是用成人化的教学方法对学生进行个别项目的教学，在小学学的东西在初中和高中还有太多的重复，对中学生来说，学什么都有一种似曾相识的感觉，不像新上的体育教学内容和新的体育项目能给学生以耳目一新之感。另外，现有教材的课时安排不能让大多数学生真正掌握教学内容，造成学生逐渐对自己的能力产生怀疑，渐渐失去对对体育课的兴趣。
3中学生体育兴趣培养的对策。
3.1开展思想教育，增强学生自信心。
要想培养学生的体育兴趣，就应当有意识地把思想品德教育渗透到学校体育的各个方面和各个环节中去，在提高他们对体育认识的同时，提高他们参加体育活动的责任感。青少年学生处在生理和心理成长的特殊阶段，相对比较活泼好动，他们的思想、行为和爱好等，使他们对参与体育运动有一个发展的认识。作为教师应该消除学生对体育运动的偏见，不断挖掘他们对体育的兴趣。对于一些自身条件不好、体育基础较差学习能力不强的学生，这些学生往往怕出丑、怕成绩差、怕动作难看、怕老师指责，被老师和同学看不起等等。这些学生往往容易产生自闭心理，随之而来的就是丧失对学习的信心，缺乏对体育的兴趣。针对这种情况老师除了对他们降低难度要求，帮助鼓励和耐心辅导之外，还要根据他们的实际情况，科学的安排他们的上课内容，选择好突破口。满足他们的愿望和要求，使他们树立自信心，激发、培养他们的体育兴趣。在生活和学习上，多鼓励、多引导学生，使他们消除顾虑，迎难而上，培养其坚强的意志和不怕困难的体育品质。
3.2因材施教，做到区别对待。
中学生在体能、个性心理，遗传因素、非遗传因素诸方面发展程度参差不齐，在体育教学中，教师应循序渐进，因人而异、因材施教。对那些身体协调性差的学生，老师就要在课堂上穿插激励性语言，帮助这些“弱势群体”克服心理障碍。对那些本身身体有缺陷或者残疾的学生，应该多设置一些特别的训练方式，在不伤害其自尊心的同时加强其局部身体的锻炼。对于动作要领掌握较慢的学生，教师应该耐心的多重复几次，放慢动作，让学生能够及时学会。另外，针对男女生的性别差异，教师也要做到区别选择学习内容。男生一般喜欢对抗性较强的球类项目，教师就应该多安排些篮球或足球项目，身体较淡薄的安排一些乒乓球和羽毛球之类的项目；而女生对于形体塑造项目和与艺术有关的项目具有浓厚的兴趣，这时教师就应该给她们安排健美操和体育舞蹈等项目。最后，对于学生在练习中表现的一些不足之处，杜绝挖苦讽刺，多做肯定和公开的表扬，这样既可以提高学生学习的自信心，又增强了他们的自豪感，大大激发了学生学习体育的兴趣。
3.3转变家庭及学校对体育教育价值的认识。
作为家长应该转变传统的重文轻武思想，从根本上改变这种思想对现代教育的束缚，不能用单一的人才需求标准去评价体育的真正价值。更不能受应试教育的影响，认为体育锻炼会分散孩子学习的注意力，只要孩子吃好、睡好、不生病，不参加体育活动也无所谓。这种观念不仅会导致一些学生养成上体育课时不思进取、偷懒怕累的恶习，另外，同时忽视体育就相当于忽视了孩子的身体。经常让学生处于学习文化课的状态，而不让其参加体育锻炼，会导致孩子免疫力下降，身体抵抗力变弱，最终还是会影响孩子的学习。体育除了强身健体之外，还有技能和技巧的习得以及意志力、灵活性的锻炼提高等方面的作用。在体育教学中，教师的任务就是加强教育引导，促使学生提高认识，转变观念，培养和激发学生学习体育的兴趣。在现代教育条件下，教师可运用多种形式，如采用广告、广播、电影、电视、录像等现代化的教学形式，教育学生真正的了解体育的重要性和必要性，了解体育的目的、功能及锻炼价值等，树立远大的学习目的和良好的学习动机。端正学习态度。养成自觉锻炼身体的好习惯。
3.4改变传统的教学模式。
行之有效的教学方法是激发学生学习兴趣的重要措施。教师在体育教学中要采用灵活的教学方法，调动和激发学生的积极性。教师根据教学任务、教学内容、教学对象以及场地、器材的实际情况，选择合理的教学方法。在教学过程中多采用游戏法和比赛法以调动学生的积极性和主动性。例如在学习快速跑的技术过程中，采用追逐跑、迎面接力赛等比赛方法来调节。一方面保持学习适宜的兴奋状态，另一方法使其技术动作在比赛中得到巩固和完善，保证学生以积极地心态进行练习。另外，学生的学习兴趣在很大程度上还和学习活动的内容、更新的程度、趣味性、组织方式、有效性等有很大的关系。所以，教师在教学中就要注意选择趣味性和实效性较强的教学内容，使体育课的教学内容和组织形式生动活泼、多样有趣。如准备活动可以变化花样，结合本部分内容，有针对性的运用一些“花样”，学生的情绪就会高涨，效果也就大不一样。还可以将以往已掌握的基本技能，让学生自编一套操在上课前的准备活动上轮流带操，这样既培养了学生的创造力，又增强了学生的自信心。
参考文献：
[1]陈虎,程芬.谈如何培养学生的体育兴趣和爱好[j].中国西部科技，2006,（06）。
[2]赖天德.学生的运动兴趣重在激发、培养和引导[j].体育教学，2005。
[3]毛振明,编著.体育教学科学化探索[m].北京:高等教育出版社。
[4]余丽新。如何利用学生兴趣搞好体育教学.中国学校体育2005.(1)。
[7]罗士达,王立冲.如何培养中小学对体育课的兴趣[j].体育成人教育。
会计专业的毕业论文,会计学专业毕业论文
(一)了解被审计单位的控制环境注册会计师应关注：
1.影响企业所在行业的事项，包括财务报告实务、经济状况、法律法规和技术革新;。
2.企业组织结构、经营特征和资本结构;。
3.企业的规模和业务复杂程度;。
4.企业经营活动或内部控制最近发生变化的程度。
注册会计师的着眼点应重视被审计单位管理高层对内部控制的态度，比如公司的道德规范、管理层的经营风格、角色和职责划分的清晰程度，以及是否拥有一个强有力的审计委员会等。
(二)制定审计计划。
行政专业毕业论文行政专业毕业论文的题目
摘要：
现阶段，我国基层政府行政还存在行政成本过高的问题，对行政资源的过度消耗不仅引起了我国公众的瞩目，也引起了国家政府的高度关注，如何控制基层行政的成本，成为了我国政府面临的重要问题。本文将对基层行政成本消耗过高的因素进行分析，之后尝试提出解决方案。
关键词：
基层行政,行政成本,政府行政管理。
一、基层行政成本的概念。
1.基层政府。
基层政府是指由乡镇党委、人大、政府、政协、区市县和武装等方面构成的行政体系。
政府行政成本指的是政府行政机关及其行政办公人员因行政权而获得的以及行政管理活动中消耗的行政资源的总和。
3.基层政府行政成本。
基层政府行政成本指的就是基层政府体系在管理工作中所产生的行政成本。主要包括基层政府活动所消耗的费用与资源、管辖区内因供给公共物品而产生的成本，以及政府决策和行为所造成的机会成本等[2]。
二、影响基层政府行政成本的主要因素。
影响基层政府行政成本的因素众多，总的来说可以分为两类：外部因素和内部因素。外部因素指的是在行政成本控制中基层政府自身无法控制的因素，主要包括：政策因素、自然因素、市场因素和管辖区公众的素质水平等。相对于外部因素而言，内部因素是在一定程度上可以控制的，本文主要探讨的是行政成本的内部影响因素。
1.基层政府职能。
一个基层政府的组织结构、组织形式、管理模式和规模会在很大程度上影响其行政成本，基层政府的职能也决定了这些影响因素对政府行政成本产生影响的程度。政府的职能包括政府在国家和社会管理中承担的责任和起到的功能作用，其政治职能、经济职能和社会职能都是应社会和国家所需而形成的。
2.组织管理体制。
基层政府的职能通过政府的组织机构发挥作用。政府的组织机构是包括情报信息机构、职能机构、咨询参谋机构、监督反馈机构和领导机构在内的各机构有机组合形成的组织体系。基层政府各机构间的'工作的协调配合以及机构设置的数量会对政府的行政成本和工作效率有直接影响。
3.基层办公人员的综合素质。
政府行政工作人员是基层政府机构工作和职能的主要执行者，因此，他们的政治素养、知识水平、办事效率和身体素质等都对基层政府工作的执行及其职能的行使有重要影响，会直接影响到基层政府的行政成本。政府在公务员的招聘和培养上应注重公务员的综合素质，这样才能在加快办事效率的基础上节省行政成本[3]。
三、控制基层政府行政成本的措施。
1.优化政府职能。
优化行政机构。我国现代社会中，基层政府职能的有效和高效的执行是稳定我国基层的重要措施，在执行政府职能时，各部门机构不能够各行其是，应通力配合，提高办事效率。在对行政机构的优化中，行政管理毕业论文可实施“精兵简政”的策略，培养精干的行政办事人员，精简组织机构，这样既保证了办事效率，又节约了行政成本。在对基层政府机构进行优化时，应注意对原有管理部门的职能进行重新整合和合理分配，明确职能范围，尤其在职能交叉处，应有更明确的规定，以免“踢皮球”的现象发生。
推进制度化改革。随着我国社会的进步，制度化改革在逐步深化。对基层政府进行制度化改革，不仅可以通过制度来引导公众行为，还能够避免行政权利强制公众行为现象的发生。在基层政府的制度化过程中，应通过法律、法规和制度的健全来对政府机构的职能进行有力界定，完善的制度可以有效控制基层政府滥用职权的行为发生[4]。由于建立合理的制度，可以有效抑制行政行为的随意性，对行政成本的节约具有明显作用。
公开行政成本。目前，我国已经实行了对行政成本的公示制度，但其透明度还不够，如何提高政府行政成本公开的透明度是基层政府管理工作中的一大挑战。对公众公开基层政府各项成本消耗的有效信息，能够对行政成本的使用产生有效的监督作用，对政府收支的明细报表的公布，可以显著增加公众对政府的信服程度。
2.优化办公人员上岗制度。
“铁饭碗”几乎成为了公众和公务员自身对公务员职位的定义。在对公务员上岗制度的改革中，应注重首先要打破这种“官本位”思想，倡导并实行公务员竞争上岗制度，对公务员的绩效进行横向和纵向的考核、评估。
3.优化行政层级。
在现代企业管理理论中，使企业的管理层级实现扁平化是优化企业管理制度的重要举措之一。将“扁平化”理论应用到政府机构管理中来，可以有效提高基层政府的办公效率、降低基层政府的行政成本。
四、总结。
随着我国改革脚步的稳步前进和我国法制化的发展，对政府行政实行科学、有效的管理逐步成为政府管理的发展趋势。本文对影响基层政府行政成本的因素进行了分析，并尝试对其提出了解决方案，其中一些提议是对基层政府管理行之有效的，未来的政府管理将更多的引入先进的现代管理技术。
参考文献：
[1]黄波.我国地方政府行政成本控制研究[d].湖南：湘潭大学，2013。
[2]许璐瑶.乡镇政府行政管理体制研究[d].黑龙江：哈尔滨商业大学，2013。
会展专业毕业论文会展专业毕业论文方向
论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。下面是会展毕业论文提纲，请参考！
摘要：当前北京会展业正面临着有史以来最为复杂的发展环境。来自国内其他会展城市的竞争压力与日俱增，使北京会展业运行中存在的一些矛盾变得愈发尖锐，北京会展业垦需认清自身当前存在的问题，深刻认识自身所处的外部环境;并且，由北京成功举办奥运会后北京会展业运行的内外部环境已经发生了一些重大变化，这些变化对于北京会展业的发展有怎样的影响、影响的程度等都是十分值得探讨的问题。此外，北京正处于产业结构调整升级迅速开展的时期，这对于北京会展业的发展亦将产生重大影响。以上几个因素使北京会展业的发展现状充满了机遇与挑战，成为一个很有价值的研究题目。本文首先概述了会展业发展的基本概念，然后分析了北京会展业发展现状及存在的问题，最后提出了促进北京市会展业发展的对策。
引言。
（一）会展经济的界定。
（二）会展经济的功能。
二、北京会展业发展现状及存在的问题。
（一）北京会展业发展现状。
（二）北京会展业发展中存在的主要问题。
三、促进北京市会展业发展的对策。
（一）与国际接轨，科学地组织、经营展览会。
1.展览会的项目决策、展览实施和展览形式。
2.展览主办机构的组织模式。
3.展览主办机构与参展商和观众之间的关系。
（二）合理规划建造现代化会展中心。
1.展览馆位置。
2.展馆的实用原则。
3.展馆建设的规模和速度。
（三）改革管理体制、培育和完善展览业市场。
（四）以人为本，加快展览队伍的培养和建设。
2.展览人才的培育措施。
结语。
体育专业毕业论文
1.论文质量不高。有近一半的论文严格来说只是一篇学习体会即一个标题加一段或几段文字。论文基本属于经验性的文字材料。没有一定深度的提炼。(古人云：文字有“三偷”，浅者偷其字，中者偷其意，高者偷其气。这是由模仿到创造的必由之路。只要多看多记多想，结合体育实践，久而久之就会写出令自己满意的文章。)。
2.论文格式很不规范。很多教师缺乏对论文写作标准的认识。(吃亏)。
3.论文中论据的阐述说服力不强，引用的数据少，实例不充分。
二、关于体育学术论文写作的格式及作用分析。
1.关于论文的类型。
以实验、测量等定量研究为主的论文，表达研究对象的特征大小、界限和程序范围主要以数量来表示，这类论文属理科性论文。以逻辑思维、理论分析等定性研究为主的论文表达研究对象的性质、特征，主要以文字表达属文科性论文。就学校体育工作而言，我们所接触到的课题研究就属于理科性论文，而我们平时通过文献资料法，结合工作实践所写的论文大部分都属于文科性论文(从本次上交的省市级参评论文就可反映出来)。所采取的科研方法一般有文献资料法、观察法、实验法、调查法、访问法、测量法、数理统计法等等。
2.关于论文题目。
标题加以限定，将研究范围层层缩小，使之具体明确容易把握，此题目改成“体育教学对促进小学生创新素质发展的初步探讨”相信意图会更明确，效果应该比前一个为好。还有一点需要注意的是不要把写一般性文章可以用的题目用来做论文标题。如：“课堂教学的新境界，新在哪里?”、“还学生学习的自主权”、“学会合作，学会创新--体验成功”、“兴趣是最好的老师”、“浅谈如何上好耐久跑一课”等等论文，从这些题名看，它反映的只是作者在体育实践中的反思、感悟与做法，严格来说不属于论文的范畴，评委从见到题名的第一眼起就基本把此类文章排除了。最后强调的一点是论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是为选定关键词、编制题录和索引等二次文献提供检索的特定实用信息。综上所述，对学术论文题名的要求要做到四点：
准确得体。
论文题目必须能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。
简短精炼。
题目用词需要精选，字数要少。尽管题目的字数多少并无统一的“硬性”规定，但-般-篇论文题目不要超出30个字。
若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息，使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。
外延和内涵要恰如其分。
命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。
醒目。
虽然论文题目首先映入读者的眼帘，但仍然存在题目是否醒目的问题。因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，会在一定程度上影响论文的效果。“论文题目是文章的一半”。这句话并不言过。
(以上实例采用的我区市级参评论文，引用只是为了说明问题，更具说服力，别无他意!)。
3.关于作者署名、工作单位和邮政编码。
论文作者的署名标志着作者文言自负和拥有知识产权，署名的秩序按对文章贡献大小排列。
4.关于论文摘要。
摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。其作用是读者不用阅读论文全文即能获得论文的必要信息。
摘要应包含以下内容：从事这一研究的目的和重要性;研究的主要内容和指明完成了哪些工作;获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解：结论或结果的意义。论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简练，内容亦需充分概括，篇幅大小-般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要-般不超出300字。(正常情况下摘要篇幅一般在100-300字之间)论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给公式，也不要作自我评价。
对概念正确理解的重要性!
举例说明(一)。
体育教科书的功能与用途。
毛振明。
(北京师范大学体育与运动学院，北京100875)。
摘要：体育学科的特性决定了体育教科书的功能与用途也是特殊的，它不同于其他学科的教科书。我国的体育教科书已出现了20余年，但是体育教科书的功能和用途等理论研究还是空白，致使教科书的编写和审查都缺乏理论根据。针对这一问题，就体育教科书的理论问题进行了初步的探讨。
关键词：体育教科书;教科书的功能与用途;体育课。
举例说明(二)。
论体育教育在素质教育中的地位。
卢元镇。
(华南师范大学广东510631)。
摘要：人的素质指的是人具有的特质所规定的活动能力及其状态。人的素质大致由身体、智力、心理(人格)、道德和社会角色5个层面构成。在中国走向现代化的过程中，人的素质的问题日益突出。素质教育是对教育本质深化理解的结果，是教育从社会本位向人本位发展的必然结果。身体素质是人的基本生命条件，是思想道德素质和科学文化素质的物质基础。身体素质教育在我国长期被忽视，并带来严重的恶果。“健康第一”作为学校教育指导思想的确立是基于对学校本质功能的认识。体育教育在素质教育中的地位十分重要，是学生获得健康身体素质的基本手段，获得“学会生存”各种知识技能的必要途径，对于学生培养健全人格，提升道德素质和社会角色素质，形成新时代的民族精神都具有重要价值。
关键词：素质;素质教育;体育教育;身体素质。
从我区上交的参评论文看，摘要部分存在的问题主要有三个方面：
1)对摘要的概念不清，没有掌握其写作的基本要领与方法。
2)在摘要部分过多引用别人的话语，而自己的思想体现很少，混淆了摘要与文摘的概念。摘要就是文章的概貌和缩影。而文摘是指选出来的文章片断或对文献内容所作的缩写表达。
3)在论文摘要的写作中存在语句不通顺，词不达意，语言不精炼，过分简短又无法体现论文本意或包含同等的信息量即摘要部分不能对论文内容进行准确的概括。教师需要加强文学基本功的训练。
5.关于关键词。
关键词又称主题词，是将论文中起关键作用、最能说明问题、代表论文主题内容信息的单词或术语选出，供计算机检索之用。(关键词是从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。)关键词一般每篇3-8个，几个关键词之间可以是毫无关联的词汇，但不要选同义词，要依据论文中出现的先后顺序依次排列。(可参见上述摘要部分的关键词)。
我区上交的参评论文中教师对关键词的选定存在的主要问题是关键词只是从题目上进行分解选定，所以显得太少，这反映出教师没有理解透其含义，另外论文就根本没有关键词，再就是选定的关键词意义不大。建议各位教师有时间的话多浏览一些正规的体育刊物，来提高自己。(这里就不以实例展开)。
另外需要说明的一点是本次上交的论文中出现一个问题即前置部分的摘要、关键词以及主体部分的参考文献单独列出来成一页，这种做法是错误的，需要大家注意。
6.关于引言。
引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空百，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。
引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要简练，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定。
引言需要注意的一点是要避免引言与摘要雷同或成了摘要的解释。
7.关于正文。
正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。尽管国家标准对正文的内容末做统一规定，但对格式却有特别要求，尤其比较明确规定了图、表的绘制及引文等方面的要求。这也是在我区及市里的参评论文中表现比较突出的问题。(不规范)如：
7.1不用阿拉伯数字，末按层次标题编号。例如不同层次的标题用“1”，“1.1”，,1.1.1“，„„依此类推，各层次的标题序号均应顶格编排，后空一个字，排标题。
7.2表格绘制不规范，没有采用三线表的形式(市论文报告会报告论文)。
7.3忽视了正文中引文的标注。引文是指在论文中需要引用他人已公开出版的著作或发表的论文观点。如果引用他人原话，必须加引号，如果是用自己的话转述他人的主要观点，则不必加引号。无论是直接引用不是间接引用，引文务必注明引文出处(用[1]、[2]、[3]„标注)，其格式见下文的参考文献著录格式。
8.关于结论。
论文的结论部分，应反映论文中通过实验、观察研究并经过理论分析后得到的学术见解。结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。结论的写作内容一般应包括以下几个方面：本文研究结果说明了什么问题：对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定。本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。”结论“部分的写作要求是：准确、完整、明确、精练。
存在的问题主要是大部分没有结论，当然如果不能导出应有的结论，论文就可以不写结论部分。这是严谨的科学态度，但我们需要搞清楚的是你是否有意识地去作结论还是根本就没有这个想法。
9.关于致谢。
在论文的末尾部分对曾经帮助过作者的有关人员和单位表示谢意。论文的致谢，实质上是作者署名的补充，涉及到被致谢的荣誉的权益问题，因而谢词要写得诚恳、有分寸。
10.关于参考文献著录格式。
在学术论文后需要列出参考文献。其作用有：反映出真实的科学依据：体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果;对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处，便于检索。
参考文献内容务必著录清楚全面，标点使用正确，末尾用”."号;文献名后用。
[m][j]等分别注明图书专著、期刊杂志等。
常用的参考文献著录格式规定与示例：
(1)期刊文献的著录格式。
[序号]作者姓名(三人以内全部列出，超过三人，后写等).论文题名[j].期刊名，年;卷(期)：起止页码.示例：[1]曲宗湖.谈新世纪学校体育改革的三项工作[j].体育教学，2000(1)。
(2)图书文献的著录格式。
[序号]作者姓名.论著名称[m].出版社所在的地名：出处社名称，年：起止页码。
(3)在internet上检索的论文要注明网址。
从上交的参评论文看大部分都没有参考文献，有参考文献的在格式规范上存在诸多问题，通过前面的示例与分析相信各位教师应该在今后的学术论文写作中会避免相关问题的出现。
大专会计专业毕业论文,会计专业毕业论文
目前，我国的会计服务提供者，主要是会计师事务所。会计服务的审计市场，呈现出三个市场的竞争格局。三个市场分为高端、中端和低端，高端市场是指到美国、香港和新加坡上市的公司，这些公司的审计费用较高，审计成本较低，这个市场为“四大”垄断(即德勤、安永、毕马威和普华永道);中端市场指国内大型企业、沪深上市公司和优质高科技企业;低端市场是指中小企业，这种市场被国内中小事务所把持。可见，中小会计师事务所是中小企业会计服务的主要提供方。
中小会计师事务所的现状。
1)市场化发展步伐缓慢。由于我国中小会计师事务所多数来源于原来的挂靠单位，有其历史渊源，其生存和发展的关键依赖于业务量的大小，而业务量受当地财政、税务、工商等行政部门的控制，如此形成的由行政部门垄断的会计服务市场本身是与会计师事务所整体市场化发展相违背的。
2)规模小，人才匮乏。中小会计师事务所普遍存在执业人员素质不高和后续人力资源匮乏的问题。在与大事务所进行人才选拔的争夺中，中小事务所存在着明显的劣势。
3)业务范围。中小企业会计报表审计，不同于上市公司的信息披露目的，一般是为了报税或者筹资需要。中小事务所的廉价收费，更容易满足中小企业实力不足、节约资金的服务需求。另外，中小事务所以相对低廉的劳动力成本提供的代理记账服务填补了大事务所不能为或不屑为的业务空白，是其另外一个利润来源。
4)执业质量。目前，中小事务所的整体审计质量不高。盘点、函证、现场勘察、分析性复核等诸多重要而最有效的审计程序常常被省略了。大部分中小事务所都有提高审计质量的愿望，但这种愿望受到市场、收费和市场环境的诸多限制。首先，受市场和收入状况的影响，中小事务所的人、财、物有限，审计的方案设计、程序设计、证据搜集就免不了会简化。而人力资源数量、质量的欠缺，往往又使它所承担的审计方案实施效益大打折扣。同时，审计人员面对低廉的审计收费，心理上已缺乏专业信心和热情。其次，对于中小事务所的审计，社会各界的关注度相对较弱。因此，执业质量自然不会很理想。中小事务所想提高质量，缺少内外部的驱动力，缺乏实力。
5)内部无序竞争。在中小事务所之间，普遍存在无序竞争的问题，在客户选择时，容易急功近利，使审计意见会有不同程度的偏差，且没有其擅长服务的领域，因此，它们之间的竞争往往演化为服务价格的竞争。另外，为了争夺客户资源，许多事务所违规操作，迁就被审计单位，出具与被审计单位真实情况不符的审计意见。
会计专业毕业论文
一直以来，各本科院校在会计人才培养中，更注重理论知识的学习，对实践能力的培养放在较不重要的附属地位。由此，各大高校在制定人才培养方案时，设置的理论课程的比重占到绝大部分，如大多高校都采取设置基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、税法、审计等理论课程这样的设置模式，且理论课时占到85%甚至更多，实践课时仅仅占10%-15%。相应的，教师在教学过程中也更注重学生对理论知识的学习，教师自己的学习和研究也多偏向于理论方面，长期以来忽视了实践知识的学习和探讨。
(二)实践类课程模式单一，实践流于形式。
在实践课的设置上，大部分本科院校采取“课程实验+毕业实习”的形式，模式比较单一。课程实验是由教师在讲完本门课程的理论后完成的，大多是给学生一本实验教材或一套实验案例，由学生根据理论课的学习自己完成实验，用手工的完成居多，也有用软件完成的。这样的课程实验中，学生很难了解会计工作的真正实务。
毕业实习则是由学校联系或学生自己联系实习单位进行。由于实习单位的限制，导致实习过程很短或没有老师的专业带领和引导，甚至有些学生因为偷懒没有真正的参加毕业实习，而是找个单位在实习报告中盖章了事，这样没有真正进行会计实习过程的锻炼，使得毕业实习大多流于形式。
(三)实践课程与社会需要脱节，实践效果差。
社会发展日新月异，用人单位对会计人才的要求也在不断的改变和提高。很多高校的实践课程在设置时，没有充分考虑用人单位的实际需要，不了解单位最新的对会计人员的要求，导致课程教学效果较差。学生不能通过实践课程了解社会的实际需要，没有真正把书本中的理论知识与实践联系起来，不利于理论知识的消化吸收，以至于学生最终虽然通过了学校的实践课，但通不过社会的实践检验。
近年来，人工智能飞速发展，随着20xx年德勤财务机器人的正式问世，会计已经进入了一个充满挑战的新时代。传统的核算型财务会计有被淘汰的风险，而掌握了会计知识又精通分析决策的管理会计将成为未来会计专业的主流。
但即使是机器记账的情况下，会计人员也应懂得会计的基本流程和原理。目前各大高校会计专业学生毕业后，大多仍是从事核算型会计工作，其中有较少数佼佼者可以从事供应链管理等财务管理工作。
但教育是面向未来的，未来的会计专业人才应当是既要懂得基础的财务会计的财务核算知识，又掌握了管理会计的分析和决策技巧的复合型人才。这就要求高校在人才培养方案中，既注重财务会计理论知识的学习，使会计专业的学生掌握财务会计的基本原理、流程和方法，同时要注重学生对相关交叉学科的学习，扩宽学生的知识面，使其了解行业发展动态。
另一方面，高校在进行实践环节的培养安排时，通过分层实训的模式，除了安排会计专业的手工与电算化实验等专业能力实验外，还要多设置实践课程帮助学生联系交叉学科的情况进行的综合实践，比如提高会计信息化手段的运用能力和培养学生应用金融投资工具的能力等，另外还有企业战略层面的企业全局观能力的培养。
同时，分层实训培养模式也不能忽略对学生职业道德素质的培养，尤其在实地实习环节可在真实的职场环境中培养起学生的责任心和严谨的工作作风。四位一体的分层实训培养模式正是要培养具备了扎实的财务会计专业知识、能熟练的运用电子信息化工具为会计服务，能站在企业高层管理者的角度分析和解决问题、做出决策，同时有高度责任心的高素质会计人员，以满足未来社会对于会计人才的需求。
随着科技的进步，企业对会计人员的要求在不断提高，需要会计人员不单掌握会计专业的基础知识，能够进行基本的会计核算，同时还要有分析问题和进行决策的能力。大部分高等本科院校采取的“课程实验+毕业实习”的实训模式存在很多问题，已经不能满足企业日益增长的对于会计人才实际能力的需要了。而四位一体的分层实训培养模式则可以满足企业的需求。
所谓四位一体的分层实训模式，是将会计课程设置中的实践环节，分层设置成“手工实验—会计电算化实验—会计专业综合实训—erp企业经营模拟实训”这样四个环节，每个环节都是以前一个环节的实训为基础层层递进，通过手工资料、计算机软件和实地实训相结合的方式实现会计专业学生四年的实习实训。这样的实训模式，首先是根据实训的要求和内容把实训分成了基础课程实验、综合实训和决策实训三个不同的层次，其次是根据学生不同阶段对知识的掌握程度分成了单项实验、综合实训和复合实验，同时在综合实训中还有不同会计岗位的划分，便于学生拓宽知识面和技能范畴，培养责任心和职业道德素质，更好的适应社会的需要。
(一)实训内容分层设置。
在四位一体的分层实训中，手工实验和会计电算化实验是与基础会计、中级财务会计、高级财务会计、会计电算化等课程相连接的，作为整体课程的一部分。会计专业综合实训则采取软件实训与实地实习相结合的方式进行。综合实训中的软件实训是通过软件中的实训案例帮助学生把课程与课程之间进行串联，将不同课程间的理论知识融会贯通，把会计前二年学习的专业课程中的理论知识联系起来。
在软件实训中，如果某一环节发生错误可能会导致整个实验失败，因此对学生的细致认真的态度也是一个考验。综合实训中的实地实习是通过将学生派去实习单位实地进行实习，这种实训则能更好的发现学校学习与企业实践之间的差距，找出差距就找到了后面学习的方向，以便更好的融合理论知识，锻炼实践能力，在实地实践中对工作的态度和人际关系的处理也同样重要，这样的实训对培养严谨细心、责任心强的职场高素质人才有利。erp企业经营模拟实训是通过erp企业经营沙盘进行的，是站在一个更高的角度来审视会计工作，更注重的是财务部门与其他部门的协调能力、人财物的调度和管理能力，以及综合决策能力的培养，使学生有一个全局观和管理观，在今后的.财务岗位上不但能做好财务会计的核算工作，也能有分析建议和管理的能力，从而协助企业的高层管理者进行管理和做出正确的决策。
(二)实训课时分层设置。
手工实验和电算化实验在相连的课程中课时的设置上要占到该课程的三分之一以上，一般各大高校专业课的理论课时是48-64课时，实验课时则应为16-24课时，其中《会计电算化》课程的课程实验应占到总课时的一半。
专业综合实训因为是整个会计专业综合性质的实训，相当于对前面所学的会计专业课程的一个总结，在课时安排上就要多一些，软件部分的专业综合实训可设置为24-30课时，实地实训考虑到实训单位的具体情况则设置为2-3周。erp企业经营模拟实训是一个全局观的实训，学校可考虑本校课程设置的具体情况设为40课时左右。
(三)实训时间分层设置。
与课程相关联的手工实验和会计电算化实验随课程设置在1-3年级，随专业课开设，以便理论联系实际，检验理论课程学习的成果。专业综合实训中的软件实训部分安排在大二暑假开设，这时大多专业课的课程实验已经完成，可以在软件上进行综合模拟实验，通过软件的模拟实训完成各科课程间的连接，找出学习中的漏洞;实地实习可开设在大三暑假，这时大部分专业课都已完成，可以去企业实践检验三年来的学习成果。erp企业经营模拟实训可设置在第七学期，此时学生面临毕业，在学习的最后阶段了解企业的运作模式和流程，掌握企业大局形势，培养分析和决策管理的能力以协助企业领导者，对后面的就业有很大帮助。
四位一体的分层培养模式解决了会计人才培养中实践能力培养的问题，但这一模式在实施中可能会面临一些困难。
(一)实地实习单位的规模。
在专业综合实训环节的实地实训，需要找到实地实习单位。我国高校会计专业学生一般规模较大，实训的时间不短，要安排大量学生到单位实地实习，找到合适的实习单位较为困难。这需要高校和企业，以及教师和学生的共同努力。
(二)实训案例建设问题。
在实验实习实训中，真实体验很重要。无论是课程连接的实验，还是综合模拟实训和企业经营模拟实训中的案例，都要接近现实。这就要求：首先要选择或编写合适的教材，对教材教具要有所创新;其次要尽量使用还原性较高的凭证和印章资料等实验材料;最后要能模拟真实的财务场景。这对本科院校的软硬件设施都是一项挑战。
综上所述，对于会计专业人才的培养，应具备前瞻性和现代化的教育理念，从基础训练、综合实训和决策实训三个层次来设置实训环节，建立“手工实验—会计电算化实验—会计专业综合实训—erp企业经营模拟实训”四位一体的分层培养模式，在实训时间、内容和课时上都进行有层次的安排，在学生学习了扎实的专业理论知识的基础上，培养学生的理论联系实际的能力、财务软件的操作技能和参与分析决策的能力，为今后从事会计工作打下坚实的基础。
护理专业毕业论文护理专业毕业论文选题
(一)专科护理知识缺乏，预见性差。
儿科护理中的风险首先表现在专科护理知识缺乏，预见性差。这方面的风险主要是因为儿科患者在入院的时候，护理人员没有全面的专科护理知识以及没有综合的分辨能力所造成的。如果儿科患者在入院的时候，护理人员因为缺乏专科护理知识，造成儿科患者错过最佳的恢复时间，这方面的风险所造成的风险是相当严重的。再加上儿科患者的情况比较复杂，如果护理人员不能够熟练地掌握抢救的程序，反而只是机械的遵照医嘱，没有一个变通或者是综合分辨的能力，儿科患者的一些病症表现是很容易被忽视的。这种情况必定会致使严重的后果，并且这种后果是无法挽回的。
(二)规章制度落实不到位。
儿科护理中的风险还表现在规章制度落实不到位。在儿科护理的过程之中，制定相关的制度不仅是对护理人员的负责，同时也是保障护理水平和护理质量的一个重要举措。护理人员不仅是护理水平和护理质量的直接体现者，同时也是护理活动的直接执行者，如果护理的规章制度落实不到位，必定会影响到护理的'质量和水平。在儿科护理中，规章制度落实不到位也是护理的风险之一。护理规章制度设置的出发点和落脚点都是为了医疗安全以及患者的康复，如果落实不到位，不仅会影响到医疗安全，同时也会影响到患者的康复情况。规章制度落实不到位主要表现在，护理人员不按章程办事，在值班或者是轮班制的过程中总是出现空缺档，还有就是操作违规等，都是规章制度落实不到位的体现。
(三)缺乏与患者家属的沟通以及护理人员素质低。
儿科护理中存在的风险还表现在缺乏与患者家属的沟通以及护理人员素质低。
在儿科患者入院之后，其家属难免会出现焦急的心理状态，其情绪都是很不稳定的，如果这个时候其护理人员不能和患者进行有效的沟通，反而是运用比较生硬的话语或者是不友好的与其与患者的而家属沟通，会起到反作用的，对以后的儿科护理工作也是极为不利的。此外，在儿科护理中，护理人员没有责任心，并且素质低下，也必定会导致儿科护理工作存在风险，得不到应有的效果。因此，针对儿科护理中存在的风险，提出相应的解决策略是非常有必要的。
二、如何应对儿科护理中的风险。
(一)加强医学以及专科知识的培训和教育。
要应对儿科护理中的风险，首先就应该加强医学以及专科知识的培训与教育。要加强儿科护理人员预见性以及综合能力的教育，强化其对儿科患者的抢救程序的熟练程度以及随机应变的能力，规避儿科护理中由于人为理由所导致的护理风险。再者医院应该加强对儿科护理人员的训练与培训，在对儿科患者而进行的抢救的时候，要逐步的训练护理人员的敏锐观察力和处理能力，增加她们的临床经验，专业技能，从而进一步加强她们在以后的儿科护理工作中有效的处理每一个病历，强化护理的能力与水平。
(二)加强制度的落实工作。
其次，还应该加强制度的落实，规避因制度落实不到位所引起的儿科护理风险。规章制度是预防出现事故的重要的保障和基础，因此，在儿科护理工作中应该充分的加强规章制度的落实。每一位护理人员应该严格认真地贯彻规章制度，遵守规章制度。医院的管理人员也应该督促规章制度的落实，定期的检查规章制度落实的情况。如果出现规章制度落实不到位的情况，应该给予记过或者是处分，从而来督促每一位护理人员遵守规章制度。
(三)积极与患者而家属沟通以及提高自身素质。
除此之外，儿科护理人员还应该积极地与儿科患者的而家属进行有效的沟通，在沟通中尽量的使用和缓的预期，安抚家属的情绪，并且还应该主动积极地与患者的家属进行沟通、交流，运用温和的语气讲述患者的情况，让家属不要过分的担心。并且护理人员还应该努力的提高自身的素质，树立护理的责任心和积极心，并且在儿科护理中的工作中要有爱心，更加负责人的去做好自己的护理工作。
三、结语。
虽然在现在的儿科护理工作中存在着一定的风险，但是这是对医院护理工作的考验与挑战，如果医院的护理人员能够有效地规避风险，就会提高医院儿科护理的水平和质量，进一步的推动医疗护理工作的发展与进步。文章从几个方面对儿科护理工作中存在的风险以及相应的策略进行了有效的分析与探索，不仅对现在的儿科护理工作有着积极地现实作用，同时也会引发以后儿科护理工作的反思，为以后儿科护理工作的水平和质量做了更好地参考。
参考文献。
[1]蔡学联;护理实务风险管理[j]北京军事医学科学出版社，2005.05.
[2]李艳玲;护士职业安全的危险因素及预防措施[j]河北职工医学学院学报，2003.4.20.
[3]缪微菁;护理风险管理的研究进展[j]中华护理杂志，2007.(42)。